5.2定性决策方法
苏教版科学四年级下册5.2《预测》说课稿3
苏教版科学四年级下册5.2《预测》说课稿3一. 教材分析苏教版科学四年级下册5.2《预测》一课，是在学生已经学习了科学探究的基本方法、过程以及简单的科学概念的基础上进行的一课。
本节课通过让学生预测一些日常生活中的事件，让学生进一步理解科学探究中的预测环节，掌握预测的方法和技巧，培养学生的观察力、思维力和创造力。
二. 学情分析四年级的学生已经具备了一定的科学素养，对科学探究的基本方法和过程有了初步的了解。
学生在日常生活中也经常会进行一些预测，但往往缺乏科学性和系统性。
因此，在教学本节课时，要充分考虑学生的认知水平和生活经验，引导他们通过观察、思考、交流等方式，掌握预测的方法和技巧。
三. 说教学目标1.让学生理解科学探究中的预测环节，知道预测的意义和作用。
2.培养学生观察、思考、交流的能力，提高学生的科学素养。
3.让学生通过预测活动，体验科学的乐趣，培养学生的创新精神。
四. 说教学重难点1.重点：让学生理解科学探究中的预测环节，掌握预测的方法和技巧。
2.难点：如何引导学生进行科学的预测，培养学生的观察力、思维力和创造力。
五.说教学方法与手段1.教学方法：采用问题驱动、情境教学、合作学习等教学方法，引导学生观察、思考、交流。
2.教学手段：利用多媒体课件、实物道具等教学手段，生动形象地展示预测活动，激发学生的学习兴趣。
六. 说教学过程1.导入：通过一个日常生活中的预测活动，引发学生对预测的兴趣，导入新课。
2.探究：引导学生观察、思考，分析预测的方法和技巧。
3.实践：让学生分组进行预测活动，培养学生的观察力、思维力和创造力。
4.交流：各组汇报预测结果，交流预测的方法和经验。
5.总结：教师引导学生总结预测的意义和作用，以及预测的方法和技巧。
6.拓展：布置课后预测作业，让学生在生活中运用预测的方法和技巧。
七. 说板书设计板书设计要简洁明了，突出教学重点。
可以设计如下板书：科学探究中的预测八. 说教学评价教学评价主要包括两个方面：一是对学生预测活动的评价，重点关注学生的观察力、思维力和创造力的发展；二是对教师教学过程的评价，重点关注教师教学方法的选择和教学效果。
《管理学原理》教案2
《管理学原理》教案一、课程简介1. 课程目标：使学生了解和掌握管理学的基本原理、理论和方法，培养学生分析和解决实际管理问题的能力。
2. 适用对象：本课程适用于工商管理、企业管理、财务管理、人力资源管理等专业本科生、研究生及企业管理人员。
3. 教学方式：采用讲授、案例分析、讨论、实践等方式进行教学。
4. 教学内容：本课程共分为十五个章节，涵盖了管理学的各个方面，包括管理概念、管理职能、组织结构、领导力、决策等。
二、教学目标1. 掌握管理学的核心概念和基本原理。
2. 理解管理的五大职能：计划、组织、领导、人员和沟通。
3. 学习组织结构和设计，了解各种组织类型的优缺点。
4. 掌握领导力的基本理论和实践方法，提高领导能力。
5. 学习决策过程和决策方法，提高决策能力。
三、教学内容第一章管理概述1.1 管理的定义和性质1.2 管理的目标和原则1.3 管理的历史和发展第二章管理职能2.1 计划职能2.2 组织职能2.3 领导职能2.4 人员职能2.5 沟通职能第三章组织结构与设计3.1 组织结构的类型3.2 组织结构的设计原则3.3 组织结构的案例分析第四章领导力4.1 领导力的定义和性质4.2 领导理论4.3 领导实践第五章决策5.1 决策的定义和过程5.2 决策方法5.3 决策案例分析四、教学方法1. 讲授：讲解管理学的基本概念、原理和理论。
2. 案例分析：分析实际案例，让学生深入了解管理的实践应用。
3. 讨论：分组讨论，培养学生的思考和分析能力。
4. 实践：组织学生进行实地考察，将理论知识应用于实际。
五、教学评价1. 平时成绩：包括出勤、作业、课堂表现等，占总评的30%。
2. 期中考试：测试学生对管理学基本知识的掌握，占总评的30%。
3. 期末考试：测试学生对整个课程的理解和应用能力，占总评的40%。
4. 案例分析报告：考察学生的分析和实际应用能力，占总评的10%。
六、第六章人力资源管理6.1 人力资源管理的概念与重要性6.2 人力资源规划与招聘6.3 员工培训与发展6.4 绩效管理6.5 员工关系与福利七、第七章组织行为7.1 组织行为的概念与重要性7.2 组织文化7.3 组织沟通7.4 团队建设与管理7.5 组织变革与发展八、第八章战略管理8.1 战略管理的概念与过程8.2 企业战略的类型与制定8.3 战略实施与评估8.4 战略管理案例分析九、第九章市场营销管理9.1 市场营销管理的概念与过程9.2 市场调研与分析9.3 市场细分与目标市场9.4 产品策略与定价策略9.5 营销渠道与推广策略十、第十章运营管理10.1 运营管理的概念与目标10.2 生产过程与布局10.3 质量管理10.4 供应链管理10.5 运营管理案例分析十一、第十一章财务管理11.1 财务管理概述11.2 财务报表与分析11.3 资本预算与投资决策11.4 融资决策11.5 股利政策与财务风险十二、第十二章信息管理与信息系统12.1 信息管理的重要性12.2 信息系统的基本概念12.3 信息系统的开发与管理12.4 信息技术在管理中的应用12.5 信息系统的案例分析十三、第十三章国际管理与全球化13.1 国际管理的基本概念13.2 跨文化管理13.3 国际贸易与投资13.4 全球化与管理13.5 国际企业案例分析十四、第十四章企业伦理与社会责任14.1 企业伦理的概念与重要性14.2 企业伦理问题与管理14.3 企业社会责任14.4 企业伦理与社会责任的案例分析十五、第十五章管理创新与变革15.1 管理创新的概念与重要性15.2 创新障碍与突破15.3 组织变革的过程与策略15.4 变革管理15.5 管理创新与变革的案例分析重点和难点解析一、课程简介：本章节主要介绍了课程的目标、适用对象、教学方式和教学内容。
决 策
➢ [例5.4]
收益 自然状态 方案 改进生产线（A） 新建生产线（B） 与其他企业协作（C）
销路好
180 240 100
销路一般
120 100 70
销路差
－40 －80 16
3种方案的最大收益分别为180万元、240万元、100万 元，其中第二个方案对应的值最大，因此最佳方案为B。
锁反应，产生更多的创造性思维，有可能在短时间内得到富有成效的创造 性成果。 参加者一般为5～6人，时间一般为1～2小时。
(二)名义小组法：
适用于产生创造性方案，解决分歧。 具体做法：选择一些对需要解决的问题有研究或有经验的人作为小组成员
，并向他们提供相关的信息；小组成员互不通气，独立地思考，提出决策 建议；召集会议，让小组成员一一阐述自己的方案；小组成员对全部备选 方案进行投票，产生大家最赞同的方案，并形成对其他方案的意见，提交 管理者作为决策参考。 优点：群体开会但不限制个人独立思考，综合集中和个人创造相结合。
体决策。
➢ 业务决策：又称执行性决策，是日常工作中为提高生产
效率、工作效率而做出的决策。
(三) 按决策的主体划分： ➢ 集体决策 ➢ 个人决策
决策的类型
(四)按决策的科学性划分： ➢ 经验决策：凭借个人的经验和惯性思维 ➢ 科学决策：利用科学思维、科学手段和科学技术
(五)按按决策的目标、变量和条件能否量化划分： ➢ 定性决策 ➢ 定量决策
优点：原则上不需群体成员列席，避免权威的影响和从众心理。 关键：①选择好专家；②决定适当的专家人数（10～50人）；③拟订好意
见征询表（问卷）。
定量决策方法
(一)确定型决策方法：
需求预测
6
四、预测的一般步骤
一般而言，预测遵循如下步骤： (1) 决定预测的目的和用途。 (2) 根据企业不同的产品及其性质分类。 (3) 决定影响各类产品需求的因素及其重要性。 (4) 收集所有可以利用的过去和现在的资料。 (5) 分析资料。 (6) 选择适当的预测方法或模型。 (7) 计算并核实初步预测结果。 (8) 考虑和设定无法预测的内外因素。 (9) 对(7)，(8)两步进行综合考虑。判断并得出结论，然后求出 各类产品或地域性的需求预测。 (10) 将预测结果应用于生产计划中。 (11) 根据实际发生的需求对预测进行监控。 7
第二章
5.1 基本概念 5.2 定性预测 5.3 定量预测
需求预测
1
§2.1
基本概念
一、预测的定义及分类
定义：
预测是指对未来不确定事件的推断和测定，是研究未来不 确定事件的理性表述，是对事物未来发展变化的趋向，以 及对人们从事活动所产生后果而做的估计和测定。
分类：
预测的类型有以下几种： 1. 经济预测：通过对通货膨胀率、货币比率等指标预测未 来经济的发展。 2. 技术预测：对未来产品开发方向，以及工厂发展和制造 技术发展方向的预测； 3. 需求预测。预测在未来一定时期内对某产品需求的数量。 与生产计划直接相关的是需求预测。
2
按市场预测的时间跨度可以将预测分为： 长期预测：时间跨度通常为3年或3年以上，用 于规划新产品、生产系统的配置等。 中期预测：通常从1个季度到3年，用于制订销 售计划和生产计划。 短期预测：通常少于3个月，是制订主生产计划 的依据。
《管理学原理》大纲、目录、课后习题参考答案
.《管理学原理》教学辅助资料集教学大纲《管理学原理》教学大纲（Principals of management）一、课程编号：二、课程名称：管理学原理三、学时： 48学分：3实验学时：0课内上机学时：0四、先修课程要求：高等数学，英语五、适用专业：管理类专业六、适用年级：一、二年级七、课程的性质和任务：管理学原理是管理学科体系中的一门重要学科，主要是从一般理论、一般原理、一般特征的角度对管理活动加以研究，从中找出一般规律性。
因此，也称一般管理学，管理学研究现代管理的一般规律，具体表现为一般原理。
要求学生通过本课程的学习，了解管理学的研究对象、管理一般原理、管理过程（职能）。
重点是管理原理和管理过程，管理原理主要包括系统原理、动态原理、人本原理和创新原理；管理过程主要以职能为主线，分为决策、计划、组织、领导、激励、控制和创新。
八、课程的内容与基本要求：通过本课程的学习，一是使学生了解和掌握古今中外管理思想的发展、管理的基本原理与方法，真正学会对认识进行再认识、对思想进行再思想；二是使学生了解和掌握管理的计划、组织、领导、控制、创新等职能的基本内涵、要求及科学有效实现的方法，对管理职能和过程有一个基本了解；三是使学生能运用所学管理知识进行具体的管理案例分析，并能够在学完课程后对管理实践进行考察，提高学生分析管理问题和解决管理问题的能力，也就是要使学生不仅能够知道“管理”的过程、而且能够弄清“管理”的逻辑；四是开启学生思维并使之追求管理智慧，使学生通过管理学知识的学习而真正学会并能够用自己的头脑来思考管理学理论与实践问题。
在具体进行本课程的学习时，要求学生一要在课堂上认真听讲并作好课前预习和课后复习，力争弄懂弄通教材内容；二要认真完成所布置的课外作业和案例分析，并积极就课堂讨论题目作好准备；三是自发作些社会（机构或组织）管理调研，以为弄懂课程内容积累感性认识和锻炼自己分析、解决管理问题的能力。
九、学时安排：序号教学内容学时1第一章导论：管理的涵义、职能、管理者技能、角色42第二章管理思想与管理理论的发展43第三章管理道德与社会责任34第四章决策4概述、过程、决策类型及一般方法5第五章计划7计划的基础、目标管理、战略性计划、计划方法、规划实务6第六章组织结构与设计8概述、组织结构类型、设计方法、组织设计挑战、组织文化7第七章控制4控制的类型、过程、方法8第八章领导领导本质、理论与艺术49第九章激励激励原理、过程与理论410第十章沟通概述，沟通过程、类型和冲突管理411第十一章创新212总复习（机动）0 或 2十、实验内容和要求：无十一、考核方式：考试成绩由两块构成，其中期末成绩占70% ，平时成绩占 30% 。
管理学教案——决策与决策方法
管理学教案——决策与决策方法一、引言1.1 课程背景解释决策在管理中的重要性1.2 课程目标介绍决策的概念和类型理解决策过程掌握常用的决策方法二、决策的概念和类型2.1 决策的定义解释决策的四个基本要素决策的目的是为了实现目标2.2 决策的类型程序化决策和非程序化决策确定型决策和不确定型决策三、决策过程3.1 问题的识别描述问题，界定问题3.2 目标的确立确定决策目标的优先级3.3 方案的头脑风暴，列出所有可能的解决方案3.4 方案的评价采用准则或标准评估方案3.5 方案的选择和实施选择最佳方案并执行四、决策方法4.1 定性决策方法解释头脑风暴、德尔菲法等方法4.2 定量决策方法解释线性规划、动态规划等方法4.3 风险型决策解释期望值、决策树等方法4.4 不确定型决策解释小中取大法、最小最大后悔值法等方法五、案例分析5.1 决策案例介绍介绍一个与管理决策相关的案例5.2 案例分析应用所学的决策概念和工具分析案例5.3 结论总结案例中的决策过程和方法六、决策心理因素6.1 认知偏差解释常见认知偏差，如确认偏误、过度自信等6.2 情感因素讨论情绪对决策过程的影响6.3 群体决策心理分析群体决策中的从众、服从、影响力等心理现象七、决策伦理和社会责任7.1 伦理与决策讨论伦理在决策中的角色介绍企业伦理决策框架7.2 社会责任与决策解释企业社会责任（CSR）对决策的影响探讨社会责任在决策中的实践方法八、决策支持系统8.1 决策支持系统的定义解释决策支持系统的功能和组成8.2 决策支持工具和技术讨论数据可视化、预测模型等决策支持工具8.3 信息系统在决策中的作用分析信息系统如何支持决策过程九、战略决策9.1 战略决策的概念解释战略决策的长期性和全局性9.2 战略决策过程描述战略规划的步骤和方法9.3 战略决策案例分析分析具体企业战略决策的成功与失败案例十、决策的评估与学习10.1 决策评估介绍决策后评估的重要性和方法10.2 决策学习讨论如何从决策经验中学习10.3 持续改进解释如何将决策评估和学习的成果应用于未来的决策中重点和难点解析一、决策的概念和类型重点：决策的类型，特别是程序化决策和非程序化决策，确定型决策和不确定型决策的区别和应用场景。
第七章-油气管道完整性管理
21
5.1 完整性管理工作的渐进性
我国在油气管道完整性管理技术的开发研究方面比发达 国家晚了将近20年，与国外相比所存在的差距仍需要在今后 的应用实践过程中慢慢弥补。我们在学习国外技术的同时不 应照搬照抄，应该根据不同的管道运行工况“对症下药”。 当前是国内油气管道建设的高峰期，面对众多来自国外的完 整性管理文件和评价软件，怎样开展我国油气管道的完整性 管理工作仍是一个值得深入探讨的课题。所以，管道完整性 管理技术在我国油气管道领域的推广应用，可能是一个不断 适应、不断完善的渐进过程。
10
3 管道建设期间的完整性管理任务
根据1996～1999年美国天然气管道的事故原因统计表 明：管道因施工和材料缺陷而引起的事故所占比例逐年增 加。管道原始信息资料的缺失更是新老管道完整性管理过 程中存在的最大缺陷。当前，我国油气管道建设正处于高 速发展的历史阶段，为了提高当前大量新建油气管道的本 质安全，应当在管道建设期间引入完整性管理的理念，把 对基础信息资料的采集和施工关键环节的质量控制作为管 道建设期间完整性管理的重要任务来抓。既为后期完整性 管理奠定必要的数据基础，又可以使新建油气管道的本质 安全得到应有的提升。
11
3.1 基础信息资料的采集
管道失
效原因 制
度
采集范围及
建
数据类型
设
采集人员
的
数据录入
PD CA
过
程
基于3S的数据平台 图1 管道建设期间基础资料的采集流程
表1 管道建设期间基础资料的采集类型
失效 原因
数据类型
静态数据
绿色能源项目投资分析与实践案例
绿色能源项目投资分析与实践案例第1章绿色能源概述 (3)1.1 绿色能源的定义与分类 (3)1.1.1 可再生能源 (3)1.1.2 非可再生能源 (3)1.1.3 新能源 (4)1.2 绿色能源的发展现状与趋势 (4)1.2.1 国际发展现状 (4)1.2.2 我国发展现状 (4)1.2.3 发展趋势 (4)第2章投资环境分析 (4)2.1 政策环境分析 (4)2.2 经济环境分析 (5)2.3 社会环境分析 (5)第3章投资风险评估 (5)3.1 政策风险 (5)3.1.1 政策稳定性分析 (5)3.1.2 法规变化影响 (6)3.1.3 国际合作与贸易政策 (6)3.2 技术风险 (6)3.2.1 技术成熟度分析 (6)3.2.2 技术更新换代风险 (6)3.2.3 技术知识产权风险 (6)3.3 市场风险 (6)3.3.1 市场需求分析 (6)3.3.2 市场竞争态势 (6)3.3.3 市场价格波动风险 (6)3.4 财务风险 (7)3.4.1 融资风险 (7)3.4.2 资金运作风险 (7)3.4.3 汇率风险 (7)第4章投资决策与评估方法 (7)4.1 投资决策方法 (7)4.1.1 投资决策概述 (7)4.1.2 投资决策方法分类 (7)4.1.3 投资决策方法应用实例 (7)4.2 投资评估方法 (8)4.2.1 投资评估概述 (8)4.2.2 投资评估方法分类 (8)4.2.3 投资评估方法应用实例 (8)4.3 投资决策与评估模型的构建 (8)4.3.1 模型构建原则 (8)4.3.3 模型应用实例 (8)第5章项目投资案例分析 (8)5.1 风能项目投资案例 (8)5.1.1 投资背景 (9)5.1.2 投资分析 (9)5.1.3 投资实践 (9)5.2 太阳能项目投资案例 (9)5.2.1 投资背景 (9)5.2.2 投资分析 (9)5.2.3 投资实践 (9)5.3 生物质能项目投资案例 (10)5.3.1 投资背景 (10)5.3.2 投资分析 (10)5.3.3 投资实践 (10)第6章项目实施与管理 (10)6.1 项目实施流程 (10)6.1.1 项目立项 (10)6.1.2 项目招投标 (11)6.1.3 项目设计 (11)6.1.4 项目施工 (11)6.1.5 项目验收 (11)6.2 项目管理方法 (11)6.2.1 项目组织结构 (11)6.2.2 项目进度管理 (11)6.2.3 项目成本管理 (11)6.2.4 项目质量管理 (11)6.2.5 项目沟通与协作 (11)6.3 项目风险管理 (11)6.3.1 风险识别 (11)6.3.2 风险评估 (12)6.3.3 风险应对 (12)6.3.4 风险监控 (12)第7章项目经济效益分析 (12)7.1 投资估算与资金筹措 (12)7.1.1 投资估算 (12)7.1.2 资金筹措 (12)7.2 项目盈利能力分析 (12)7.2.1 静态分析 (12)7.2.2 动态分析 (13)7.3 项目清偿能力分析 (13)7.3.1 资产负债率 (13)7.3.2 利息保障倍数 (13)7.3.3 流动比率 (13)第8章项目社会效益与环境影响分析 (13)8.1 项目社会效益分析 (13)8.1.1 优化能源结构 (13)8.1.2 促进经济发展 (13)8.1.3 提升人民生活质量 (14)8.1.4 人才培养与技术进步 (14)8.2 项目环境影响评价 (14)8.2.1 生态环境影响 (14)8.2.2 水环境影响 (14)8.2.3 大气环境影响 (14)8.2.4 声环境影响 (14)8.3 项目环境管理与保护措施 (14)8.3.1 环境管理体系 (14)8.3.2 环境保护措施 (14)8.3.3 环境应急预案 (15)第9章项目投资促进策略 (15)9.1 政策支持与激励机制 (15)9.2 技术创新与产业协同 (15)9.3 绿色金融与投资合作 (15)第10章案例启示与未来发展 (16)10.1 投资案例分析总结 (16)10.2 绿色能源投资趋势 (16)10.3 绿色能源投资前景展望 (16)第1章绿色能源概述1.1 绿色能源的定义与分类绿色能源，是指在能源的开发、利用和消费过程中，对生态环境影响较小，能够可持续发展的能源。
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(2)步骤
•选择、邀请专家 •给专家提供有关信息，请之独立发表意见 •收集、反馈专家意见，请之再次发表意见 •形成代表专家组意见的方案
游戏: 有多少颗白花生?
4.经营单位组合分析法P110
波士顿矩阵Boston Matrix 美国波士顿咨询公司
３
2 １
弱
６
5 ４
中
９
8 ７
强
中
竞争能力
弱
市场前景
谢
谢！
Boston Consulting Group 业务增长率（业务增长速度） 高 转型 放弃 投资 扩产
相对竞争地位 •销售量 •销售额 •赢利能力
业务增长率 •投资回收期
问号 瘦狗
明星 现金牛
收缩 维持 放弃 抽资 低 （相对竞争地位）市场占有率 高
低
5.政策指导矩阵P11方法
•定性 •定量
定性的决策方法
•集体决策方法P108
--头脑风暴法 --名义小组技术 --德尔菲技术
•有关活动方向的决策方法P110
--经营单位组合分析法 --政策指导矩阵法
1.头脑风暴法P109
(1)特点
•敞开思路、畅所欲言
(2)原则
•各自发表自己的意见，对 别人的建议不作评论 •建议不必熟虑、越多越好 •鼓励独立思考、奇思妙想 •可以补充完善已有的建议
《管理学》教材 有什么用？
2.名义小组技术P109
(1)特点
•避免争吵或者附和 •可激发个人创造力和想象力
(2)步骤
•管理者选择小组成员 •向小组成员提供相关信息 •小组成员独立思考，提出建议，并写成文字资料 •小组成员开会，各自陈述方案 •小组成员投票，产生最赞同方案，供管理者参考
3.德尔菲技术P109