物质跨膜运输的方式曲线图及跨膜(用)分解
质
运
自由 输
扩散
速 率
物
质
协助
运 输
扩散
速 率
物
质
主动
运 输
运输
速 率
浓度差
浓度差
结论：物质的运输
速度与物质浓度差 成__正__比____关 系，自由扩散过程 只受_浓__度_差___影 响.
浓度差 载体数量
浓度差
内因：载体 数量 外因：氧气 含量、温度、 浓度差PH值
结论：在一定浓度
范围内,物质的运输
浓度以差为主动运输细提胞供呼吸能速量率，
因此，物氧气浓度为0时，可物
由无氧质呼吸为其提供能量质，
故横坐运 输标为氧分压时曲线运输
的速起点不在原点。 速
率
率
浓度差
细胞呼吸速率
物 质 运 输 速 率 浓度差
物 质 运 输 速 率 细胞呼吸速率
氧分压 氧分压
10
氧分压
运 输
自由扩散
速
率
浓度差 运
输 协助扩散
速 率
运
输 主动运输
速 率
物 质 运
输
速
率
运
耗氧量
细
输
自由速扩散或协助扩散
胞 内 浓
率
度
主动运输
细胞呼吸速率
主动运输
（细胞外浓度）
浓度差
氧气浓度
时间
上面几幅坐标图中所表示的分别是哪种物质运输
思考！
方式？为什么？
11
• 三、物质出入细胞的各种方式及影响因素 3．影响物质跨膜运输的因素 (1)物质浓度(在一定的浓度范围内)：
如何分析一个坐标图？
一看坐标轴：横轴、纵轴各表示什么？
分析两者之间的联系，如x随着y的变化而变化， 说明x是影响y变化的因素
二看曲线的变化趋势： 上升？下降？保持稳定？先上升后下降？先下降
后上升？ 三看关键点： 如曲线的起点、终点、转折点等。
解释：曲线各种变化趋势产生的原因及关键点代表的意义 7
物
度无关 结论：在一定范 围内，主动运输 细胞呼吸速率 的物质的运输速 度与细胞呼吸速 率成_正_比_关系， 超过一定的范围 后，物质运输速 度受载__体_数__量 9 限 细胞呼吸速率 制。
物
质
运
自由 输
扩散
速 率
物
质
协助
运 输
扩散
速 率
物
质
主动
运 输
运输
速 率
物
物
质
质
运
运
输
输
速
速
有氧呼率吸和无氧呼吸都可率
2．物质非跨膜运输方式——胞吞和胞吐
胞吞(内吞)
胞吐(外排)
条件 细胞摄取或排出大分子和颗粒物质的方式
原理
生物膜的流动性
特点
物质通过小泡转移，需要消耗能量，不需要 载体
方向 细胞外→内
细胞内→外
实例
变形虫吞食食物颗粒，白 胰岛 B 细胞分泌
细胞吞噬病菌等
胰岛素
19
胞吞和胞吐不是跨膜运输 (1)跨膜运输包括主动运输(转运)和被动运输(转运)， 是由物质直接穿过细胞膜完成的，是小分子物质进出 细胞的物质运输方式，其动力来自于物质浓度差或 ATP。 (2)胞吞(内吞)和胞吐(外排)是借助于膜的融合完成的， 与膜的流动性有关；是大分子和颗粒物质进出细胞的 物质运输方式，靠ATP提供动力。
20
• 如何判断物质进出细胞的方式
• (1)根据分子大小与是否需要载体、能量
• (2)根据运输方向：逆浓度梯度的跨膜运输方式是主 动运输。
• (3)由于主动运输消耗呼吸作用释放的能量，因此凡 是影响呼吸作用的因素都影响主动运输方式。
• (4)在一定范围内，随O2增多，有氧呼吸加强，主动 运输速率加快，但由于载体数量的限制，O2增多到 一定程度主动运输的速率便不再增加。
同的物质在一个动物细胞内外的相对浓度
差异。通过图乙所示的过程来维持细胞内
外浓度差异的物质是( B )
A．Na＋ C．胰岛素
B．K＋ D．CO2
17
1. [2012·浙江五校一次联考]下图表示某生物膜结构，图中A、 B、C、D、E、F表示某些物质，a、b、c、d表示物质跨膜
运输方式。下列说法正确的是( B )
15
【例4】右图是胡萝卜在不同的含氧情况下（横
轴）从硝酸钾溶液中吸收K+和NO3-（纵轴）的曲
线。影响A、B两点和B、C两点吸收量不同的因
素分别是 B
吸收量
A．载体数量、能量
A B
NO3K+
B．能量、载体数量 C．载体数量、离子浓度 D．能量、离子浓度
C O MN
耗氧量
16
•
(2012·菏泽统考)图甲表示四种不
脂溶性物质 葡萄糖进入红细胞、
Na+进入神经细胞、 需要 不消耗 K+排出神经细胞、有时
氨基酸顺浓度梯度运输
离子
需要 消耗
一些小分子有机物，葡萄糖、 氨基酸通过小肠上皮细胞3膜；
物质跨 膜运输 的方式
被动运输
自由扩散
协助扩散
主动运输
图例
4
5
胞吞 胞吐
mRNA出 细胞核
6
• 二、物质跨膜运输的相关曲线
速度与物质浓度成 _正_比___关系，超过
范围后协助扩散过
程物质运输速度受 _载_体__蛋_白数量限制8 。
物
质
运
自由 输
扩散
速 率
物
质
协助
运 输
扩散
速 率
物
质
主动
运 输
运输
速 率
物 质 运 输 速 率 浓度差
物 质 运 输 速 率 浓度差 物 质 运 输 速 率 浓度差
由于自由扩 散和协助扩 散不需要能 量，因此其 细胞呼吸速率 运输速率与 氧气浓度和 呼吸作用强
物质运输的方式
1
物质运输的方式
通 过 核 孔 的 运 输
2
一、比较三种物质穿膜运输方式的异同点
运输 方式
运输方 是否 向（浓 需要 度梯度） 载体
蛋白
是否 消耗 能量
举例
被 自由 动 扩散 运 输 协助
扩散
主动运输
高浓度→ 低浓度
高浓度→ 低浓度
低浓度→ 高浓度
水 O2、CO2等气体分子 不需要 不消耗 甘油、乙醇、苯等
21
如图1是物质出入细胞的示意图，图2中曲线甲、乙分别代表物质 进出细胞的两种方式。
(1)①曲线甲代表_自_由__扩__散__，曲线乙代表_主__动__运_输__。②已知某 海洋生物的细胞中物质X、物质Y浓度分别为0.60和0.14，而 海水中物质X、物质Y浓度分别为0.29和0.38(浓度单位均为 mol/L)，由此可知，该细胞能主动地__吸__收____(吸收/排出)物 质X，可用图1中的 ___a_____(a、b、c……)表示。③细胞膜 中水通道、离子通道是普遍存在的。若肾集合管管壁细胞膜受 刺激后发生兴奋时，水通道开放，大量水被肾集合管管壁细胞 重吸收，则代表此过程中水的流动可用____c____。(a、b、 c……)表示。 (2)若图1代表某生物的细胞膜，该细胞能够分泌胰岛素，则该 过程被称为 ___胞__吐___，其依赖于细胞膜的 __流__动__性__的结构
A. 若是根毛细胞的细胞膜，通过中耕松土可促进b的进行 B. 若是线粒体膜，b和c过程运输的气体分别是O2、CO2 C. 若是肝细胞膜，进食后3～4小时，C代表的激素胰岛素将会 增多 D. 动物细胞吸水膨胀时B的厚度变小，这说明细胞膜具有选择 透过性
18
• 四、物质出入细胞的各种方式及影响因素
1.物质跨膜运输方式
12
(2)氧气浓度：
13
(3)温度：
14
[特别提醒] ①RNA和蛋白质等大分子物质进出细胞核，是通过核 孔，而不是通过胞吞、胞吐。 ②Na＋、K＋等无机盐离子一般以主动运输进出细胞， 但也可通过协助扩散或离子通道进出细胞。如神经细 胞。 ③植物吸收水分的方式是自由扩散，而对无机盐离子 则以主动运输方式吸收，因此可以说植物对水分和无 机盐的吸收是两个相对独立的过程。
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物质跨膜运输的方式曲线图及跨膜用
需要 消耗
离子
一些小分子有机物，葡萄糖、 氨基酸通过小肠上皮细胞膜；
物质跨 膜运输 的方式
被动运输
自由扩散
协助扩散
主动运输
图例
胞吞 胞吐
mRNA出 细胞核
• 二、物质跨膜运输的相关曲线
如何分析一个坐标图？
一看坐标轴：横轴、纵轴各表示什么？
分析两者之间的联系，如x随着y的变化而变化， 说明x是影响y变化的因素
物 质 运 输 速 率 浓度差 物 质 运 输 速 率 浓度差
由于自由扩 散和协助扩 散不需要能 量，因此其 细胞呼吸速率 运输速率与 氧气浓度和 呼吸作用强
度无关 结论：在一定范 围内，主动运输 细胞呼吸速率 的物质的运输速 度与细胞呼吸速 率成_正_比_关系， 超过一定的范围 后，物质运输速 度受载__体_数__量 限 细胞呼吸速率 制。
同的物质在一个动物细胞内外的相对浓度
差异。通过图乙所示的过程来维持细胞内
外浓度差异的物质是( B )
A．Na＋ C．胰岛素
B．K＋ D．CO2
1. [2012·浙江五校一次联考]下图表示某生物膜结构，图中A、 B、C、D、E、F表示某些物质，a、b、c、d表示物质跨膜
运输方式。下列说法正确的是( B )
二看曲线的变化趋势： 上升？下降？保持稳定？先上升后下降？先下降
后上升？ 三看关键点： 如曲线的起点、终点、转折点等。
解释：曲线各种变化趋势产生的原因及关键点代表的意义
物
质
运
自由 输
扩散
速 率
物
质
协助
运 输
扩散
速 率
物
质
主动
运 输
运输
速 率
§4.3 物质跨膜运输的方式
胞吞和胞吐
对于大分子物质而言（比如蛋白质），进出细胞：“吞吞 吐吐”。消耗能量，无载体，不属于跨膜运输，与细胞膜 流动性有关.
内膜系统的物质运输
小结
自由扩散 ：高浓度→低浓度 物质跨 膜运输 的方式
被动运输
载体蛋白
协助扩散 ：高浓度→低浓度
主动运输 ：低浓度
→ 高浓度
能量
（也可以由高浓度 →低浓度）
主动运输
⑤示意图 影响主动运输的因素：
1.载体 ①载体蛋白具有特异性， 不同物质的载体蛋白不同 ，不同生物膜上载体蛋白 的种类和数目也不同。 ②载体蛋白具有饱和现象 2.能量 凡能影响细胞内产生能量 的因素，都能影响主动运 输。
⑥曲线
小分子物质跨膜运输三种方式的比较
运输方式 运输方向
自由扩散
载体蛋白 胞吞
大分子物 质进出细 胞的方式
耗能，不需要载体，体现了膜具有流动性
胞吐
习题
对于水而言， b（自由扩散） c（协助扩散）都可以作为运输 方式，高中阶段除了资料题一般不提水通道蛋白；
1、以下哪一项是主动运输的例子（ B ） A、氯离子在血细胞间的血浆中运动 B、钠离子在肾小管被重吸收 C、氧由肺泡进入血液 D、肌纤维中氧气分子的运动 2、白细胞能吞噬绿脓杆菌，与这一现象有关的是（ D ） A、主动运输 B、细胞膜的选择性 C、自由扩散 D、细胞膜的流动性 3、细胞内的生物大分子物质（如胃蛋白酶原）的出胞方 式可能是下列哪种运输方式（ A ） A、胞吐 B、自由扩散 C、协助扩散 D、主动运输
对质壁分离自动复原作最全面的解释
将洋葱表皮细胞放入0.3g/ml的KNO3溶液中，可以观察到，刚开始 出现质壁分离现象，过一段时间，又自动复原，大家想一想，为什 么呢？
人教版教学课件第四章：第三节,物质跨膜运输的方式PPT
第3节 物质跨膜运输的方式
一、被动运输 二、主动运输
(人教版· 新课标)
生物
生物膜的组成及特点： 1、化学组成： 膜主要由 脂质和蛋白质 构成，其 基本支架是 磷脂双分子层 。 2、结构特点： 组成膜的蛋白质和脂质具 流动性 。
3、功能特点： 生物膜是一种 选择透过性
膜。
(人教版· 新课标)
生物
引入新课 物质跨膜运输的方式
推测： 小肠上皮细胞上有能转运葡萄糖的蛋白质。
3、通过此图还可以联想得出，细胞需要的离子是 否也通过细胞膜上的蛋白质来运输等问题。
(人教版· 新课标)
生物
液体的扩散
(人教版· 新课标)
生物
一种物质从相对高浓度（分子多）区域移动 到低浓度（分子少）区域的过程，称为扩散。 物质进出细胞，从高浓度运输到低浓度，即
载体蛋白数量的限制）
运 输 速 率
物质浓度差
(人教版· 新课标)
生物
细胞外
细胞内 自由扩散和协助扩散示意图
(人教版· 新课标)
生物
1. 自由扩散和协助扩散需要消耗能量吗？ 为什么？
不需要。都是顺浓度的梯度跨膜运输。 2. 自由扩散与协助扩散有什么异同？
相同：都是顺浓度的梯度跨膜运输，不需要 消耗能量。 自由扩散不需要载体蛋白的参与
(人教版· 新课标)
生物
小结：
主动运输的特点：
从低浓度到高浓度 需要载体蛋白的协助 需要能量（ATP)
主动运输的意义：
它保证了活细胞能够按照生命活动的需要， 主动选择吸收所需的营养物质，主动排出代谢 废物和对细胞有害的物质。
(人教版· 新课标)
生物
主动运输需消耗能量，需要载体蛋白的协助， 物质从低浓度向高浓度运输，当细胞外侧浓度增 加到一定时候，运输速率不再增加（受载体蛋白 数量，能量的限制）。
一、被动运输 二、主动运输
(人教版· 新课标)
生物
生物膜的组成及特点： 1、化学组成： 膜主要由 脂质和蛋白质 构成，其 基本支架是 磷脂双分子层 。 2、结构特点： 组成膜的蛋白质和脂质具 流动性 。
3、功能特点： 生物膜是一种 选择透过性
膜。
(人教版· 新课标)
生物
引入新课 物质跨膜运输的方式
推测： 小肠上皮细胞上有能转运葡萄糖的蛋白质。
3、通过此图还可以联想得出，细胞需要的离子是 否也通过细胞膜上的蛋白质来运输等问题。
(人教版· 新课标)
生物
液体的扩散
(人教版· 新课标)
生物
一种物质从相对高浓度（分子多）区域移动 到低浓度（分子少）区域的过程，称为扩散。 物质进出细胞，从高浓度运输到低浓度，即
载体蛋白数量的限制）
运 输 速 率
物质浓度差
(人教版· 新课标)
生物
细胞外
细胞内 自由扩散和协助扩散示意图
(人教版· 新课标)
生物
1. 自由扩散和协助扩散需要消耗能量吗？ 为什么？
不需要。都是顺浓度的梯度跨膜运输。 2. 自由扩散与协助扩散有什么异同？
相同：都是顺浓度的梯度跨膜运输，不需要 消耗能量。 自由扩散不需要载体蛋白的参与
(人教版· 新课标)
生物
小结：
主动运输的特点：
从低浓度到高浓度 需要载体蛋白的协助 需要能量（ATP)
主动运输的意义：
它保证了活细胞能够按照生命活动的需要， 主动选择吸收所需的营养物质，主动排出代谢 废物和对细胞有害的物质。
(人教版· 新课标)
生物
主动运输需消耗能量，需要载体蛋白的协助， 物质从低浓度向高浓度运输，当细胞外侧浓度增 加到一定时候，运输速率不再增加（受载体蛋白 数量，能量的限制）。
4.3物质跨膜运输的方式
尝试在下面几幅坐标图中画出物质 进出细胞不同方式的曲线图
运 输 速 率
浓度差
自由扩散
运 输 速 率
浓Hale Waihona Puke 差协助扩散运 输 速 率
能量
主动运输
载体有专一性且数量有限, 在协助扩散和主 动运输中,载体具有“饱和效应”
三、生物大分子的跨膜运输方式
1。胞吐
2。胞吞
胞吞
人体的白细胞吞噬入侵的细菌、细胞碎片及衰老的红 细胞，都属于细胞的胞吞作用，对于人体起了免疫保 护的作用。
二、主动运输
（1）条件：从低浓度向高浓度一侧运转，需要 载体蛋白协助，同时需要消耗细胞内化学反应所 放出的能量 （2）特点：需要能量、需要载体蛋白（选择
性）、从低到高。
（3）例如：离子、葡萄糖、氨基酸
注意：载体种类和数量决定选择性，能量决定运
转速率
对比 比较三种物质运输方式的异同：
项 目 自由扩散 协助扩散 主动运输
胞 吐
合成的分泌蛋白运输到细胞外的过程示意图
大分子运输特点：
1 运输形式：胞吞和胞吐 2 运输方向：与浓度无关 3 有无载体：不需要，细胞膜和囊泡 4 是否需要能量：需要，由ATP供能
大分子出入细胞的方式总结
大分子和颗粒性物质通过胞吞进入细胞， 通过胞吐向外分泌物质。
都需要能量，不需载体, 以小泡的形式进行
再厉！
4.如图所示细胞膜的亚显微结构，其中a和b为物质的 两种运输方式，下列对细胞膜结构和功能的叙述错误 的是（ ）
A．若图示为肝细胞膜，则尿素的运输方向是Ⅱ→Ⅰ B．细胞的识别与②有关 C．适当提高温度将加快②和③的流动速度 D．图中b过程属于被动运输，a过程经过的结构是载
体蛋白
物质跨膜运输的方式-ppt
的大分子的免疫球蛋白和小分子的葡萄糖。这两种物质分别被吸收
到血液中的方式是（ B ）
A. 主动运输、主动运输运输
挑战七:用呼吸抑制剂处理小肠绒毛上皮细胞，细胞对下列哪种
物质的吸收显著减少( C )
A.水
B.乙醇
C.葡萄糖
D.甘油
挑战八:下列哪一项与矿质离子的吸收没有联系？（ D ）。
1.5 3 4.5 6 7.5 9
(mmol/L)
速率 8 16 24 32 40 48
物质运输速度
物质运输速度
（2）协助扩散： 葡萄糖跨红细胞膜时运输速率：
浓度差
1.5 3 4.5 6 7.5 9
(mmol/L)
速率 8 16 24 32 32 32
物质运输速度
物质运输速度
浓度浓差度差
结浓论度：差物成质__正的__运_比_输__速度关与系物，质自 由扩散过程只受__浓__度___影响
挑战五:将水稻培养在含有各种营养元素的培养液中，发现水 稻吸收硅多，吸收钙少。这是因为水稻根的细胞膜（ B ）。 A. 吸附硅的能力强，吸附钙的能力弱 B. 运载硅的载体多，运载钙的载体少 C. 吸收硅的方式是自由扩散，吸收钙的方式是主动运输 D. 吸收硅不需要能量，吸收钙需要能量
挑战六:新生儿小肠上皮细胞通过消耗 ATP ，可以直接吸收母乳中
A. 核糖体
B. 线粒体
C. 细胞膜上的蛋白质
D. 高尔基体
挑战九:如图是胡萝卜在不同的含氧情 况下从硝酸钾溶液中吸收K+和NO3-的曲 线.影响A、B两点和B、C两点吸收量不 同的因素分别是: ( B ) A.载体数量、能量 B.能量、载体数量 C.载体数量、离子浓度 D.能量、离子浓度
必修一 第四章 第三节 物质跨膜运输的方式
大分子的运输
①内吞作用=胞吞
胞吞：当细胞摄取
大分子时，首先是大 分子附着在细胞膜的 表面，这部分细胞膜 内陷形成小囊，包围 着大分子。然后小囊 从细胞膜上分离下来， 形成囊泡，进入细胞 内部。
②外排作用 ＝ 胞吐
• 胞吐：细胞需要外排的大分子，先在细胞内形成囊 泡，囊泡移动到细胞膜处，与细胞膜融合，将大分 子排除细胞。
2.方式： 自由扩散、协助扩散
思考：什么是扩散？
一种物质从相对高浓度区域移动到低浓度区域
的过程，称为扩散。
自由扩散
概念：物质通过简单扩散作用进出细胞，叫做自由 扩散。
注：物质通过磷脂分子之间的间隙进出细胞
细胞膜
自 由 扩 散
自由扩散
特征：顺浓度梯度，不需要能量，不需要载体。 比方：球往低处滚
二1.、影影响响物物质质跨跨膜膜运运输输的的因素因及素模及型模构型建 构建
（1）物质浓度：
自由扩散 协助扩散或主动运输 主动运输
（2）氧气浓度：
自由扩散或协助扩散
（3）温度：
主动运输
可影响 生物膜的流动性 和 酶的活性 ，因而会 影响物质跨膜运输的速率。
例1. (2014·安徽卷，2)下图为氨基酸和Na＋进出肾
细 胞 内 浓 度
细胞外浓度
时间
主动运输
主动运输方向
高浓度→低浓度 等浓度→等浓度 低浓度→高浓度
不一定，主动运输是一个主动选择吸收的 过程，物质的进出取决于细胞生命活动的 需要，而非浓度差。
主动运输的意义：
细胞膜的主动运输是活细胞的特性，它保证 了活细胞能够按照生命活动的需要，主动选择吸 收所需的营养物质，主动排出代谢废物和对细胞 有害的物质。
影响因素： 细胞内外物质的浓度差
【人教版】高中生物 4-3物质跨膜运输的方式(共28张PPT)
是否消耗能量
不消耗
不消耗
消耗ATP
举例
小肠上皮细胞吸 O2、CO2、H2O、
红细胞吸收葡萄糖 收葡萄糖、氨基 甘油、乙醇、苯等
酸、无机盐等
思考与探讨
1.同一种物质进出不同细胞时，运输方式一定相同吗？
提示：同一种物质进出不同细胞时，运输方式可能不相同， 例如红细胞吸收葡萄糖的方式为协助扩散，小肠绒毛上皮 细胞吸收葡萄糖的方式则是主动运输
生理意义：保证了活细胞能够按照生命活动的需要，主动选择地吸 收所需要的营养物质，排出代谢废物和对细胞有害的物质
水生植物丽藻
物 质 跨 膜 运 输 的 方 式
物质跨膜运输 的方式
被动运输
自由扩散
协助扩散
主动运输
物质运输方向 高浓度→低浓度 高浓度→低浓度 低浓度→高浓度
是否需要载体
不需要
需要
需要
的速率将__不__变____，物质C跨膜运输的速率将_下___降____。
(3)三种物质的运输中，与图1曲线相符的是
_物__质___C__ 。 与 图 2 中 甲 曲 线 相 符 的 是 _物__质___A__ ， 与 乙 曲 线 相 符 的 是 _物__质___B_或__物___质__C____。
(1)物质浓度(在一定的浓度范围内)
自由扩散
协助扩散
影响物质跨膜运输的因素
(2)氧气浓度
自由扩散或协助扩散
主动运输
尝试在下面几幅坐标图中画出物质进出细胞不同方式的曲线图
运
运
运
输
输
输
速
速
速
率
率
率
浓度差
自由扩散
浓度差
协助扩散
能量
【备考2023】高考生物一轮复习：第6讲 物质跨膜运输的方式(共65张PPT)
2.动物细胞的吸水和失水 细胞膜 细胞质
①外界溶液浓度 < 细胞质浓度⇒细胞吸水膨胀 (2)现象 ②外界溶液浓度 > 细胞质浓度⇒细胞 失水皱缩
③外界溶液浓度 = 细胞质浓度⇒水分子进出平衡
3.成熟植物细胞的吸水和失水 (1)原理
全透性
小
原生质层 细胞质
(2)实验步骤及现象
Байду номын сангаас
原生质层
低倍显微镜
。
提示 K+、NO3-都可转运到细胞内,使细胞液浓度升高,细胞渗透吸水而发生 自动复原
易错辨析 基于对渗透作用原理的理解,判断下列表述是否正确。 (1)玻璃纸是一种选择透过性膜,水分子可以透过,而蔗糖分子不能透过。
(× ) (2)渗透作用中膜两侧溶液的浓度指的是质量浓度。( × ) (3)细胞壁是全透性的,水分子和溶解在水里的物质都能够自由通过。
改变
道蛋白结合
(5)影响因素
①影响自由扩散的因素: 膜内外物质浓度梯度
。
②影响协助扩散的因素: 膜内外物质浓度梯度和转运蛋白的数量 。
2.主动运输
逆 载体蛋白
需要
低
高
载体蛋白
能量
主动运输 代谢废物
对细胞有害
3.大分子进出细胞的方式——胞吞和胞吐 (1)概念 ①胞吞:当细胞摄取大分子时,首先是大分子与细胞膜上的 蛋白质 结 合,从而引起这部分细胞膜内陷形成 小囊 ,包围着大分子。然后,小囊 从细胞膜上分离下来,形成 囊泡 ,进入细胞内部。 ②胞吐:细胞需要外排的大分子,先在细胞内形成 囊泡 ,囊泡移动到
【备考2023】高考生物一轮复习 第3单元 第6讲 物质跨膜运输的方式
素养目标
一、水进出细胞的原理 1.渗透作用原理 (1)概念:指水分子(或其他溶剂分子)通过 半透膜 的扩散。 (2)发生渗透作用的条件:一是具有 半透膜 ,二是半透膜两侧的溶液 具有 浓度差 。 (3)渗透的方向:水分子从水的相对含量 高 的一侧向相对含量 低 的一侧 渗透。
原创10：4.3 物质跨膜运输的方式
物质进 出运输
大分子物质 进出细胞
被动运输 主动运输
胞吞 胞吐
自由扩散 协助扩散
如何判断物质进出细胞的方式？
2003年度诺贝尔化学奖授予两名研究膜蛋白的美 国科学家，这是自1991年来诺贝尔奖第三次颁发 给与细胞膜蛋白质有关的研究成果 。
罗德里克·麦金农
皮特·阿格雷
胞吞
大分子物质和颗粒性物 质附着在细胞膜上，由细胞 膜内陷形成小囊，这些物质 就被包入小囊内，然后，小 囊从细胞膜上脱离下来形成 小囊泡，进入细胞内部，这 种现象叫做胞吞作用。
胞吞
接触 凹陷 包围 分离
胞吐
细胞需要外排的大 分子，先在细胞内形成 小囊泡，囊泡移动到细 胞膜处，与细胞膜融合， 将大分子排出细胞，这 种现象叫胞吐。
浓度差
1.5
3 4.5 6
7.5
9
(mmol/L)
运输速率
8
16 24 32 40
48
物质运 输速率
膜两侧物质浓度差
图1-自由扩散
结论：物质的运输速率与物质浓度差成___正__比___关系， 自由扩散速率受__浓__度__差____影响
影响三种运输方式速率的因素 :
（2）协助扩散：葡萄糖跨红细胞膜时运输速率
胞吐
包围
移动
融合
排出
思考与讨论
1．自由扩散和协助扩散都不需要消耗能量。因为二者 都是顺物质的浓度梯度进行的。
2．自由扩散与协助扩散的共同之处是都不需要细胞消 耗能量。不同之处是：前者不需要蛋白质的协助，后 者必须有蛋白质的协助才能实现。
3．因为自由扩散和协助扩散都是顺物质的浓度梯度进 行的，不需要细胞消耗能量，所以统称为被动运输。
方式 方向 载体 能量 举例
《物质跨膜运输的方式 》人教版ppt课件完美版26
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5.在乡土社会里，地缘关系也是如此 。每一 家以自 己的地 位做中 心，周 围划出 一个圈 子，个 圈子是 “街坊 ”。可 是这不 是一个 固定的 团体， 而是一 个范围 。范围 的大小 也要依 着中心 的势力 厚薄而 定。
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6.在这种富于伸缩性的网络里，随时 随地是 有一个 “己” 作中心 的。这 并不是 个人主 义，而 是自我 主义。 在个人 主义下 ，一方 面是平 等观念 ，指在 同一团 体中各 分子的 地位相 等，个 人不能 侵犯大 家的权 利；一 方面是 宪法观 念，指 团体不 能抹煞 个人， 只能在 个人们 所愿意 交出的 一分权 利上控 制个人 。
有些物质在细胞膜内被一层膜所包围，形成小囊泡， 囊泡膜与细胞膜融合在一起，小囊泡逐渐移到细胞表面， 并且向细胞外张开，使内涵物质排出细胞外，这种现象 叫做胞吐。如分泌蛋白的合成和运输过程
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思考：人体的白细胞能吞噬入侵的细菌，细胞啐 片及衰老的红细胞，这是细胞的什么作用？对人 体有什么意义？
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1.学习可以彻底的改变自己，即使失 去原来 改变的 条件， 人也不 会退回 到原来 的样子 ，因为 经过“ 輮”。 人已经 脱离一 个旧我 ，变成 一个新 我.
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2.这一段介绍了怎样学习，也就是学 习的要 素。荀 子认为 积累是 学习的 第一要 素，也 是学习 的根本 。学习 可以达 到奇妙 的效果 ，可以 “兴风 雨”“ 生蛟龙 ”。“ 神明自 得，圣 心备焉 ”从人 的角度 ，来说 学习的 效果。 接着运 用正反 对比的 手法来 说明积 累的效 果，体 现了荀 子文章 说理的 生动性 。
下面几幅坐标图中所表示的分别是哪种物质运输方 式？为什么？