我是家乡小导游 新 参赛课件
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我是小导游PPT课件
世界文化遗产之福建土楼
世界文化遗产之福建土楼
福 建 妈 祖
海滨城市厦门
海滨城市厦门
福建武夷山
铁观音茶
台湾省美丽风光及特产
日 月 潭
台湾101大厦
台湾101大厦
台湾101大厦俯瞰台湾全景
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
Thank You
在别人的演说中思考，在自己的故事里成长
Thinking In Other People‘S Speeches，Growing Up In Your Own Story
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
新 疆 提 子
哈密瓜
青海省美丽风景及特产
美丽的青海湖
青海湖油菜花
臧雪莲
西藏美丽风光及特产
冬虫夏草
臧雪莲
纯手工七彩金刚
云南美丽风光及特产
云南香格里拉
云南丽江
云南虎跳峡
云南虎跳峡
云南虎跳峡
云南玉龙雪山
云南文山三七
灵芝
福建省美丽风光及特产
我来做个小导游
带领大家游 遍祖国好山 好水
吉林省美丽风光及特产
吉林省长白山天池
吉林省长白山天池
吉林省长省 长 白 山 天 池
长白山人参
新疆美丽风光欣赏及特产
塔 克 拉 玛 大 沙 漠
沙漠中的绿洲
火焰山
新疆坎儿井
新 疆 吐 鲁 番 葡 萄
《我来做个小导游》PPT课件浙教版
女娲氏又找到一种灵石，赶紧回到大盘山准备两石合炼。老远闻到一股特别气
味，心里奇怪，“盘山灵石，怎么会有这种气味”？走近一看，石奖倒翻了，再 一看，烧火的老鼠精还在睡觉，不觉又苦痛又生气。女娲氏一脚把老鼠精踢出去， 踢到了百里外的夹溪变做一块老鼠石。往西北方一看石浆已远流而去。石浆流过 花溪，又为平地罩上了一层平坦坦的岩头壳。石浆冷了以后，花溪就有了与山石 连体的千米平板长溪。
人间天堂般的西湖， 多少游客为之流连忘返； 秀美清雅的西湖， 多少文人为之吟诗作画！ 西湖博览会， 更使杭州成了欢乐之城！
我想参观游览
龙 虎 大 旗
民间纺织
平板溪的来历 传说女娲氏补天的时候，需要五色灵石熬成石浆来补，她就到处去寻找五 色灵石。有一天，女娲来到大盘山，发现山川灵气很足，心里很高兴，心想 终于找到一种灵石了，就在大盘山尖架锅炼石。由于还需再找四色灵石，女娲 氏就叫一个老鼠精看火炼石，自己继续到四方去寻找灵石。 老鼠精是懒惰骨，在锅下填足了柴火就在旁边打起瞌睡来。盘山灵石果然无虚，
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ见
上节课我们跟随着作者去访问了他的一个老朋友，那座古老的石桥。这节课让我们继续走入深山去探望我们那些特殊的朋友！ （二）、朋友相见，感受情意 1、除了“古桥”这位老朋友以外，还探访了哪些好朋友呢？他们之间情谊如何，你是从哪些语句中感知的？请你们拿起书本，快速地浏览一遍。 2、交流探究，品评赏读 有侧重地品析下列语句。 走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。每一棵树都是我的知己，它们迎面送来无边的青翠，每一棵树都在望着我。 （1）作者在这里用了什么表达方法？这样写有什么好处？用朗读来加深自己的体会。 （2）有感情地朗读。 我靠在一棵树上，静静地，仿佛自己也是一棵树。我脚下长出的根须，深深扎进泥土和岩层；头发长成树冠，胳膊变成树枝，血液变成树的汁液，在年轮里旋转、流淌。 （1）默读，想象作者描写的情景。 （2）同桌互读，交流对这段话的体会。 （3）指名汇报对这段话的理解。（丰富的想象；写出了融入大自然的感受） （4）带着自己的体会多读几遍。 这山中的一切，哪个不是我的朋友？ （1）指哪些朋友呢？请熟读第五自然段。 （2）“哪个不是我的朋友”言外之意是什么？用具体的朋友替换掉“这山中的朋友”，可以怎么说？（这山中的山泉溪流就是我的朋友；这山中的瀑布、悬崖、溪流，哪个不是我的朋友？……） 我热切地跟他们打招呼：你好，清凉的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？你好，汩汩的溪流！你吟诵着一首小诗，是邀我与你唱和吗？你好，飞流的瀑布！你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势。你好，陡峭的悬崖！深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯，你高高的额头上，仿佛刻满了智慧。你好，悠悠的白云！你洁白的身影，让天空充满宁静，变得更加湛蓝。喂，淘气的云雀，叽叽喳喳地在谈些什么呢？我猜你们津津乐道的，是飞行中看到的好风景。
味，心里奇怪，“盘山灵石，怎么会有这种气味”？走近一看，石奖倒翻了，再 一看，烧火的老鼠精还在睡觉，不觉又苦痛又生气。女娲氏一脚把老鼠精踢出去， 踢到了百里外的夹溪变做一块老鼠石。往西北方一看石浆已远流而去。石浆流过 花溪，又为平地罩上了一层平坦坦的岩头壳。石浆冷了以后，花溪就有了与山石 连体的千米平板长溪。
人间天堂般的西湖， 多少游客为之流连忘返； 秀美清雅的西湖， 多少文人为之吟诗作画！ 西湖博览会， 更使杭州成了欢乐之城！
我想参观游览
龙 虎 大 旗
民间纺织
平板溪的来历 传说女娲氏补天的时候，需要五色灵石熬成石浆来补，她就到处去寻找五 色灵石。有一天，女娲来到大盘山，发现山川灵气很足，心里很高兴，心想 终于找到一种灵石了，就在大盘山尖架锅炼石。由于还需再找四色灵石，女娲 氏就叫一个老鼠精看火炼石，自己继续到四方去寻找灵石。 老鼠精是懒惰骨，在锅下填足了柴火就在旁边打起瞌睡来。盘山灵石果然无虚，
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ见
上节课我们跟随着作者去访问了他的一个老朋友，那座古老的石桥。这节课让我们继续走入深山去探望我们那些特殊的朋友！ （二）、朋友相见，感受情意 1、除了“古桥”这位老朋友以外，还探访了哪些好朋友呢？他们之间情谊如何，你是从哪些语句中感知的？请你们拿起书本，快速地浏览一遍。 2、交流探究，品评赏读 有侧重地品析下列语句。 走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。每一棵树都是我的知己，它们迎面送来无边的青翠，每一棵树都在望着我。 （1）作者在这里用了什么表达方法？这样写有什么好处？用朗读来加深自己的体会。 （2）有感情地朗读。 我靠在一棵树上，静静地，仿佛自己也是一棵树。我脚下长出的根须，深深扎进泥土和岩层；头发长成树冠，胳膊变成树枝，血液变成树的汁液，在年轮里旋转、流淌。 （1）默读，想象作者描写的情景。 （2）同桌互读，交流对这段话的体会。 （3）指名汇报对这段话的理解。（丰富的想象；写出了融入大自然的感受） （4）带着自己的体会多读几遍。 这山中的一切，哪个不是我的朋友？ （1）指哪些朋友呢？请熟读第五自然段。 （2）“哪个不是我的朋友”言外之意是什么？用具体的朋友替换掉“这山中的朋友”，可以怎么说？（这山中的山泉溪流就是我的朋友；这山中的瀑布、悬崖、溪流，哪个不是我的朋友？……） 我热切地跟他们打招呼：你好，清凉的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？你好，汩汩的溪流！你吟诵着一首小诗，是邀我与你唱和吗？你好，飞流的瀑布！你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势。你好，陡峭的悬崖！深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯，你高高的额头上，仿佛刻满了智慧。你好，悠悠的白云！你洁白的身影，让天空充满宁静，变得更加湛蓝。喂，淘气的云雀，叽叽喳喳地在谈些什么呢？我猜你们津津乐道的，是飞行中看到的好风景。
《我来做个小导游》(课堂PPT)
文化遗址，自秦汉以来，永靖地区代有郡
治，其隶属的郡（县、路）名称，民国十
八年，从临夏县析置永靖县，取“永远安
宁”之意，始有今日之名。
3
炳刘盐 灵家锅 峡峡峡
刘炳 恐太
家灵 龙
峡寺 足极
水石 印
库窟
岛
4
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10
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浙教版三年级品德与社会下册课件
1
永靖县位于甘肃中部西南，临
夏回族自治州北部，总面积1894
平方千米，总人口20万人，地势
东西高，中间低，平均海拔2500
米左右，黄河由南向北呈S形流经
县域107千米。
2
在漫长的原始社会时期，水源充足，土
地肥沃的永靖黄河三峡地区生活着原始先
民，他们在境内留下了多处新石器时代的
我是小导游课件ppt
阅读是提高语言表达能力的有效途径，可 以选择自己感兴趣的书籍，提高阅读兴趣 和拓展知识面。
练习口语
注重语音语调
多说、多练习是提高语言表达能力的关键 ，可以尝试和朋友、家人或老师进行对话 练习。
清晰、流畅的语音和适当的语调能够增强 表达的效果，可以通过听录音或模仿优秀 的演讲者来提高自己的语音语调。
如何做到与游客良好互动？
方式。
如何掌握景点讲解的节奏？
熟悉讲解内容
对自己要讲解的景点有充分的了解， 包括景点的历史、文化、特色等。
合理安排时间
根据景点的规模和复杂程度，合理安 排讲解的时间，确保在规定时间内完 成讲解。
控制语速
适当地控制语速，保持讲解的流畅性 和连贯性，同时也要注意节奏的变化 。
运用停顿技巧
在讲解过程中可以适当运用停顿技巧 ，给游客留出反应和提问的时间。
拓展人脉资源
在参与导游实践活动中，学生可 以结交更多的朋友，拓展自己的 人脉资源，为未来的职业和生活 带来更多的机会和帮助。
THANKS
感谢观看
热情服务
对待游客要热情、友好，尽可 能满足他们的需求，保持良好
的服务态度。
了解游客背景
在讲解过程中，可以适当地了 解游客的背景和兴趣，以便更 好地与他们互动和交流。
互动问答
可以适时地与游客进行问答互 动，了解他们的想法和需求， 增加讲解的趣味性。
注重反馈
要关注游客的反馈和情绪变化 ，及时调整自己的讲解内容和
良好的组织能力
导游需要具备组织和管理团队 的能力，包括安排行程、协调 交通、餐饮等方面的能力。
02
导游工作流程
接团
提前到达集合地点， 确保游客安全和准时 出发。
我是小导游幻灯片
兴十四镇小学
四年一班
参赛者要求：
1． 主题明确、顺序清楚
2． 语言生动、特点突出
3． 文明大方、情感自然 4． 热情友好、爱岗敬业
小组合作：
1、向游人介绍的什么风景、名胜；注意说 出风景名胜的特点。 2、小组长合理分配任务（地理位置环境、 自然风光、饮食、神话故事等） 3、快速组织语言 4、严格遵守时间、此次讨论5分钟
参赛者展示
观众点评
1、观众可从导游有没有介绍出这个风景、名胜的 特点。 2、“导游员”的导游工作做得怎样？“游客”怎 样？
选出你最喜欢的导游说说Hale Waihona Puke 因（可从以下方面谈）拓展延伸
• 将本期的导游地点以小组的形式做 一期手抄报。
四年一班
参赛者要求：
1． 主题明确、顺序清楚
2． 语言生动、特点突出
3． 文明大方、情感自然 4． 热情友好、爱岗敬业
小组合作：
1、向游人介绍的什么风景、名胜；注意说 出风景名胜的特点。 2、小组长合理分配任务（地理位置环境、 自然风光、饮食、神话故事等） 3、快速组织语言 4、严格遵守时间、此次讨论5分钟
参赛者展示
观众点评
1、观众可从导游有没有介绍出这个风景、名胜的 特点。 2、“导游员”的导游工作做得怎样？“游客”怎 样？
选出你最喜欢的导游说说Hale Waihona Puke 因（可从以下方面谈）拓展延伸
• 将本期的导游地点以小组的形式做 一期手抄报。
2我来做个小导游.ppt
清徐景点
• 1.清徐葡峰山庄 • 山青、水秀、人淳朴的白石沟西侧，座落 着一生态农业旅游区——葡峰山庄。 • 2.清源文庙 • 清源文庙清源文庙(第六批国保)时代：金至 清地址：清徐县县城赵家街西北隅始建于 金泰和三年(1203年)，元、明、清均有修葺。
龙林山
• 林山，旧称马名山，后考证碑文史志， 更名为龙林山。位于山西省清徐县城 西北部15公里处，海拔1258米，方圆 数十平方公里皆覆盖松柏，四季常青， 空气清新。梵宇寺坐落在龙林山山麓， 寺中环境优雅，花木繁盛，有一龙头， 一年四季泉水不断，龙头泉水甘冽异 常。
清徐桃花节
清徐香岩寺
• 清徐香岩寺(第四批省保) • 时代:金 • 地址:清徐县马峪乡东马峪村 • 俗名无梁殿，创建于金明昌元年(1190年)， 明、清时期屡有修葺。寺依山而建，主体建筑为 石结构无梁殿三座，由东到西依次排列，分别为 地藏殿、释迦殿和观音殿。占地面积约3600平方 米。三大殿外檐均施仿木石构件，殿内四角石雕 单翘斗拱，其殿顶用抹棱石梁由大到小逐层迭涩 成八角藻井，不用梁架，故称:“无梁殿”。
清泉寺
• 清泉寺(第四批省保) • 时代:元、明、清 • 地址:清徐县清源镇平泉村 • 因寺前清泉昼夜长流，故名。始建于元至正 二十四年(1365年)，明清时期屡有修葺。寺依山 而建，分为三院。主要建筑有大雄宝殿、观音阁、 正殿、五福洞、九莲洞等。 • 大雄宝殿面宽五间，进深三间，单檐歇山顶， 殿内正中塑主佛像三尊，周围有木雕像二十余尊。 观音阁为双层楼阁式重檐歇山顶建筑，下层四周 围廊，上层塑有莲台坐佛观音，莲台下塑四大天 王像。
山西民歌夸土产
清徐老陈醋
清徐特产___各式各样的醋
清徐特产——葡萄
清徐特产——孟封饼
我是家乡小导游课件
地理位置
京畿明珠
香河位于北京市和 天津市之间，华北 平原北部，隶属于 河北省廊坊市，县 域面积458平方公 里，人口33万人。
香河县下辖9镇、3个 街道，3个省级工业 园区，共300个行政 村。
旅游资源
• 你曾经去过哪里游玩？ • 香河还有哪些旅游资源？
旅游资源
中信国安 第 一 城
旅游资源
万亩荷塘
旅游资源
旅游资源
香河家具城
旅游资源
国家足球训练基地
香河机器人小镇
民俗文化
安头屯中幡
香河通臂拳
特色美食
香河肉饼
香河饹馇
故乡知多少？
地理位置 民俗文化
旅游资源
香河
特色美食
分组选题
分组要求
分5个小组，每组6到7人。 选择相同课题的同学分为一组。 男女生搭配合理。
分组选题
各位小导游，让你选一个地方来介 绍香河，你更愿意选择哪个地方？
香河是我的家我最美的故乡 你就是那天空中燃烧的太阳 香河是我的家我可爱的故乡 唱一首乡音歌纵情的徜徉 香河是我的家我最美的故乡 你带领着我们一起奋斗奔小康 香河是我的家我可爱的故乡 你就是我心中的天堂
活动主题
我是故乡小导游
故乡知多少？
地理位置 民俗文化
香河
旅游资源
特色美食
地理位置
• 香河位于哪个省？ • 香河县有哪些乡镇？你能说出几个？ • 哪条河流流经香河？
确定 主题
分析 主题
分组 选题
制定 计划
1安头屯中幡 3香河肉饼 5万亩荷塘 7国华影视基地
2第十中学 4香河家具 6中信国安第小组名称 ➢制作团队海报（小组名称，组员，主题） ➢我们小组为什么会选择这个课题？
《我来做个小导游》PPT完美课件_浙教版
新娘子头上的红披巾还没有揭掉，忽然糊里糊涂地叫人背着飞跑，也不知
发生了什么事，只吓得哇哇叫。疯和尚抢新娘子，这还了得！人们抓门闩的抓 门闩，抡扁担的抡扁担，挥锄头的挥锄头，举钉耙的举钉耙，没命地追赶上来。 一面追，一面喊：
“抓住疯和尚！” “前面快快拦住呀，别放他跑了！” 这一下，把全要都哄动了。也不管是亲戚不是亲戚，是朋友不是朋友，男
磐安一日游
Ａ线：游百杖潭风景区（龙潭湖，仙坑飞瀑， 龙门石阵，百杖三叠瀑，龙王庙，大炮石， 猫王石，仙翁送宝） Ｂ线：游花溪风景区（廊桥遗风，狮虎门， 三塞九瀑，斤丝潭，平板长溪，双瀑争潭， 小龙潭） Ｃ线：游夹溪风景区（夹溪古道，夹溪寨， 兔子涡，葫芦涡，卧龙潭，神龟守门）
我来当回小导游,自主选 择一个或几个旅游景点, 写一段导游词.
熬成浆后散发出一股浓浓的异香，比琼浆玉液还要好闻。花溪有一只已修行五百 年的螃蟹精，闻到这股香气，心想：“是谁在烧这么好吃的东西？”就爬出来寻。 寻到大盘山尖，只见一口大锅在烧，锅里热气腾腾，边上一只大老鼠正在睡觉。 螃蟹想：“这只死老鼠倒会享福，从哪里寻来这么香的东西，独自烧来吃。这就 叫来得早不如来得巧，趁着这只老鼠睡觉，我先去偷点吃吃。”螃蟹精就偷偷爬 到锅灶上，想去偷食。正好这时老鼠精睡觉翻了个身，螃蟹精听到响动，以为被 老鼠精发现自己偷食，一紧张，“扑愣咚”大锅翻倒滚烫的石浆向西北方流去。 老鼠精还在睡觉，不晓得已经出了事。
大家听了，一齐说好，马上就动起手来，锤的锤，凿的凿，“丁丁当当”
忙了一夜，五百尊石罗汉就凿全了，山上山下布满石龛佛像。只凿了罗汉的 身躯，却来不及凿出眉毛眼睛。疯和尚说：“我有办法，让我来！”他不用 锤了用凿，只用他长长的手指甲到石罗汉脸上去划。半天工夫，便把五百尊 石罗汉统统都安上了眉眼。
发生了什么事，只吓得哇哇叫。疯和尚抢新娘子，这还了得！人们抓门闩的抓 门闩，抡扁担的抡扁担，挥锄头的挥锄头，举钉耙的举钉耙，没命地追赶上来。 一面追，一面喊：
“抓住疯和尚！” “前面快快拦住呀，别放他跑了！” 这一下，把全要都哄动了。也不管是亲戚不是亲戚，是朋友不是朋友，男
磐安一日游
Ａ线：游百杖潭风景区（龙潭湖，仙坑飞瀑， 龙门石阵，百杖三叠瀑，龙王庙，大炮石， 猫王石，仙翁送宝） Ｂ线：游花溪风景区（廊桥遗风，狮虎门， 三塞九瀑，斤丝潭，平板长溪，双瀑争潭， 小龙潭） Ｃ线：游夹溪风景区（夹溪古道，夹溪寨， 兔子涡，葫芦涡，卧龙潭，神龟守门）
我来当回小导游,自主选 择一个或几个旅游景点, 写一段导游词.
熬成浆后散发出一股浓浓的异香，比琼浆玉液还要好闻。花溪有一只已修行五百 年的螃蟹精，闻到这股香气，心想：“是谁在烧这么好吃的东西？”就爬出来寻。 寻到大盘山尖，只见一口大锅在烧，锅里热气腾腾，边上一只大老鼠正在睡觉。 螃蟹想：“这只死老鼠倒会享福，从哪里寻来这么香的东西，独自烧来吃。这就 叫来得早不如来得巧，趁着这只老鼠睡觉，我先去偷点吃吃。”螃蟹精就偷偷爬 到锅灶上，想去偷食。正好这时老鼠精睡觉翻了个身，螃蟹精听到响动，以为被 老鼠精发现自己偷食，一紧张，“扑愣咚”大锅翻倒滚烫的石浆向西北方流去。 老鼠精还在睡觉，不晓得已经出了事。
大家听了，一齐说好，马上就动起手来，锤的锤，凿的凿，“丁丁当当”
忙了一夜，五百尊石罗汉就凿全了，山上山下布满石龛佛像。只凿了罗汉的 身躯，却来不及凿出眉毛眼睛。疯和尚说：“我有办法，让我来！”他不用 锤了用凿，只用他长长的手指甲到石罗汉脸上去划。半天工夫，便把五百尊 石罗汉统统都安上了眉眼。
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
活动要求：（活动时间8分钟） （1）每组六人，选出组长及导游人选， 明确分工。
（2）自由选择尤溪历史名胜、自然风光、 尤溪特产中任意部分或全部进行解说，要 介绍具体，抓住特点介绍。
（3）语句要通顺，要有条理，按照一定 的顺序介绍。
（4）解说中需要注意语言得体、神态自 然、配有恰当的手势等。
（5）活动中将评选最佳导游和文明游客。
最新参赛课件
主讲：***
1
我国有奔腾的江河，澎湃的大海；
繁华的城市；悠久的历史，淳朴的 民风------
同学们，你们喜欢旅游吗？你们喜 欢哪里的的景色和民风？
以前旅游时，都是听导游为我们介 绍，现在就让我们也来体会一下做 导游的乐趣吧！
探究之舟扬帆起航了！
• 说一说我们家乡有哪些景点、美食、 文化？
• 在家乡我喜欢的景点是什么？该如 何介绍呢？
• 导游工作需要哪些方面的知识？ • 讨论一下什么样的导游词能吸引大
家呢？
说一说
1、用一句话说一说我们的家乡---尤溪 有些什么？ 2、你是怎么知道的？
• 看视频，说一说你喜欢的景 点是什么？该如除了要有知识储备，还 需要哪些方面的能力？
小导游展示
• 请各小组导游，介绍你们的导 游词，其他同学当游客，评选 出最佳导游和最佳游客。
快乐动手做
——活动作业《我们校园的欢迎词》
根据导游词的标准，写一篇介绍我们校园的欢迎词。 (要求如下☺） • 1、表示欢欣 • 2、简单介绍 • 3、友情提示 • 4、预祝来访愉快 • 课后大家就为我们所喜欢的学校这个文化景点设计导 游欢迎词吧，之后评一评谁的校园导游词写的生动、 精彩、富有感召力！
1、沟通协调能力 2、语言表达能力 3、乐观开朗的性格 4、随机应变的能力
议一议
• 讨论一下什么样的导游词能吸引大 家呢？
导游词要点：
1、要带有礼貌，让人感到亲切， 特别是开场白及结束语。
2、能反映出清晰的路线。 3、能抓住景物特点。 4、会引用有关的诗词歌赋和名
人名言。
导游词
小组活动
我们以导游的身份向各位游 客介绍我们的家乡。