沪科版物理八年级第四章第一节《第二课时光的反射定律》课件
(选填“会”
或“不会”)返回原介质中。
(2)活动2中，改变平面镜的角度时，反射光斑的位置
(选填“会”或“不会”)发生改变。
提示：(1)光斑 会 (2)会
【体验2】镜面反射和漫反射
活动1：将太阳光照到平面镜上，调整平面镜角度，观察有没
有反射光线形成的亮斑。
活动2：将太阳光照到一张白纸上，调整白纸角度，观察有没
4.为什么说“多亏有漫反射，我们才能从不同方向看到不发光 的物体”? 提示：从身边的具体事例分析开始，更容易接受这一说法，比 如看黑板、看电影等，可以假设如果在黑板和电影屏幕上发生 的是镜面反射会怎样，从而可以解释漫反射才能让我们从不同 方向看到物体。 参考答案：镜面反射后光线会朝着同一方向传播，而漫反射后 光线将向各个方向进行反射。
2.为什么平行光射到白纸(表面凹凸不平)上没有形成亮斑?对 应的反射光线有什么特点? 参考答案：根据光的反射定律，平行光射到凹凸不平的白纸 上，因为法线垂直于白纸上的一个斜面，故入射角不相等，反 射角不相等，故反射光线是不平行的，射向四面八方，故不会 形成亮斑。
3.镜面反射和漫反射都遵循光的反射定律吗? 参考答案：一束平行光投射到光滑的物体表面，其反射光线仍 然是平行的，这种反射叫镜面反射，一束平行光投射到表面粗 糙的物体上，则反射光线不再平行，而是射向各个方向，这种 反射叫漫反射，它们都遵循光的反射定律。
提示：(1)从图中可以看出入射光线AO与反射光线OB在法线两 侧，入射光线CO与反射光线OD在法线两侧，入射光线EO与反射 光线OF在法线两侧，因此反射时，反射光线、入射光线分居在 法线两侧。将反射光线所在纸板后折，则纸板上没有反射光 线，说明反射光线、入射光线与法线在同一平面内。(2)当入 射光线为AO时，入射角为50°，此时反射光线OB与ON的角度为 50°，即反射角为50°，由表中数据可得反射角等于入射角。 参考答案：(1)反射光线、入射光线与法线在同一平面内，反 射光线、入射光线分居在法线两侧 (2)反射角等于入射角
有反射光线形成的亮斑。
(1)在活动
中，可观察到反射光线形成的亮斑。
(2)从各个角度观察，反射面都亮的是活动
。
提示：(1)1 (2)2
1.什么是光的反射? 2.光的反射定律的内容是什么? 3.什么是镜面反射和漫反射?
探究1 光的反射 结合“体验1”，思考以下问题 1.由活动1，阐述一下什么是光的反射? 参考答案：光的反射是指当光射到物体表面时，被物体表面反 射回去的现象。
让入射光线从法线左侧入射到平面镜上，可观察到反射光线
在法线
侧，将反射光线所在纸板后折，则纸板上没
有
。
参考答案：右 反射光线
(2)实验中，如何探究反射角与入射角的关系? 提示：不断改变入射光线的方向，观察光屏上反射光线位置的 变化。量出入射角和反射角的大小进行比较。 参考答案：量出多组入射角和反射角，对其大小进行比较。
第四章 多彩的光
光的反射
【体验1】光的反射 活动：准备激光灯、平面镜 活动1：用激光灯从不同角度照射课桌上的平面镜，观察天花 板或墙壁上是否有光斑。 活动2：用平面镜把室外阳光“迎”进来，改变平面镜角度， 观察反射光斑的位置变化。
(1)活动1中，天花板(墙壁)上有
出现，光在传播过程中
遇到两种物质的界面时，有一部分光线
2.如图是活动2中太阳光从室外反射进入室内的光路，请在图 中标出入射点、入射光线、反射光线、法线、入射角、反射 角。
参考答案：
探究2 光的反射定律 1.光路显示：反射光线和入射光线都不易观察到，如何显示光 的传播路径? 参考答案：借助光屏可显示光路。
2.实验设计：如图所示
(1)反射光线和入射光线、法线三者的位置关系：
②反射角：___________________的夹角，如∠BON。
(3)三线： ①入射光线：在反射现象中，投射到_物__体__表__面__的光线，如
AO。
②反射光线：从物体表面返回的光线，如OB。 ③法线：过_入__射__点__与物体表面_垂__直__的直线，如ON。
二、光的反射定律 1.同平面：光反射时，_反__射__光线、_入__射__光线和_法__线在同一
(3)叙述结论时，可以说入射角等于反射角吗?为什么? 参考答案：不可以 反射光线是由入射光线决定的，先有入射 光线才有反射光线，故先有入射角才有反射角，故只能是反射 角等于入射角，反射角随着入射角的改变而改变。
探究3 镜面反射和漫反射 结合“体验2”中的活动，思考以下问题： 1.为什么平行光射到平面镜上形成亮斑?反射光线有什么特点? 参考答案：根据光的反射定律，平行光射到光滑的镜子上，法 线都与平面镜垂直，故入射角相等，反射角也相等，故反射光 线平行射出，故会形成亮斑。
3.实验数据及分析：
实验序 号 1
2
3
入射光 线
入射角(度)
反射光 线
反射角(度)
AO
50
OB
50
COLeabharlann 40OD40EO
20
OF
20
分析实验数据，你可得出实验结论是 (1)“三线”关系：___________________________________ ____________________________________________________。 (2)“两角”关系：___________________________________。
4.交流与评估： (1)研究光的反射规律，为什么要引入法线? 提示：这是为了研究问题的方便而引入的。根据反射面和光的 入射点，法线可以唯一画出，有了法线作参考，就可以方便地 表示出入射光线和反射光线的位置了。 参考答案：可以更方便地研究光的反射定律。 (2)实验中为什么要多次改变入射角的大小? 参考答案：如果我们做实验的时候只做一次实验就得出结论的 话容易出现偶然性，另一方面为了研究反射角随入射角的变化 规律也必须多次改变入射角。
一、光的反射现象 1.定义：当光射到物体表面时，被物体表面_反__射__回去的现
象。
2.几个名词：
(1)一点： 入射点：_入__射__光__线__在物体表面上的投射点，如O点。
(2)二角： 入射光线与法线之间
①入射角：___________________的夹角，如∠AON。 反射光线与法线之间
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物理：第四章 第一节 第二课时 光的反射定律课件(沪科版八年级)
各个方向都能看清
各个方向都能看清黑板上 的字 电影屏幕用布而不 用玻璃等一般非光滑物体
50O 50O 40O
60O
60O
30O
例三：如何摆放镜子，将水平的光 线照射进入 井底？
井
镜面反射和漫反射的异同
镜面反射
漫反射
相同点
都遵守光的反射定律
不 （原因）反射 平整光滑
粗糙不平
同 面不同
点 （结果）反射 一个方向有反射光束， 各个方向都有反射光，没
光方向不同
其他方位则没有
有光线集中的反射方向
（现象）人的 感觉不同
实例
迎着反射光看很刺眼， 常说反光；其他方位看 不见，或不明显.
黑板反光 灯下看书反光 平静的水面( 一)来自光屏反射 光线N
法 线
反射角 入射角
入射 光线
点击,演示!
结论
O
反射光线
平面镜
入射光线 在同一平面内
法线
反射光线、入射光线位居法线两侧。
( 二)
结 论
反射角
反射 光线
点 击
入射
N
光线
演 示
反射 光线
入射 光线
O
入射角
平面镜
1.反射光线、入射光线、法线在同一平面,三线 合一时,入射角、反射角为0度,方向相反（三. 线共面）
第2课时 光的反射定律
学习目标
1 了解光在一些物体表面可以发生反射 2 认识光的反射定律，了解发线、入射角反射
角的含义。 3 理解泛着现象中光路的可逆性。 4 了解什么是镜面反射，什么是漫反射。
1:光在同一种均匀物质中是沿_直___线___传播的.
2:光在真空中的速度是：
2019_2020学年八年级物理全册4.1.2光的反射之光的反射定律课件(新版)沪科版
入射点(O)：
光线射到镜面上的点 A
法线(ON)：
通过入射点，垂直于镜面
i
的直线 入射角(i)：
入射光线与法线的夹角
反射角(r)：
反射光线与法线的夹角
B
r
新知探究
二、光的反射定律
观察与实验
探究1：反射光线、入射光线和法线的关系
N
N
E
F
E
O
M
O
M
结论：反射光线与入射光线以及法线在同一平 面上。反射光线和入射光线分居在法线两侧。
我们能看清本身不发光的物体，就是因为发生了 漫反射。
镜面反射和漫反射都遵守光的反射定律。
解释现象：
（1）我们为什么能从不同方向看到这些本身 不发光的物体？
答：一般物体的表面都是粗糙的，由于太阳 平行光射到物体表面发生漫反射，故各个方 向均有反射光射到眼帘。
（2）黑板“反光”
答：是因为粉笔字写在光滑的黑板上引起的，粉笔 字发生漫反射，黑板发生镜面反射，发生镜面反射 的反射光强，所以看不清粉笔字。
第一节 光的反射
专题02 光的反射定律
学习目标
学习目标 （1）知道什么是光的反射； （2）探究并了解光的反射规律及镜面反射和漫反射； （3）会用光的反射规律来解释一些有关的生活现象。
新知探究
一、光的反射现象
1.光的反射 当光射到物体表
面时，被物体表面 反射回去，这种现 象叫做光的反射。
2.光反射图中一点、二角、三线的认识
新知探究
三、镜面反射和漫反射 实际应用
生活中哪些现象是镜面反射？哪些 是漫反射？你能举出例子吗？
镜面反射：平面镜、平静的水面…… 漫反射∶黑板、银幕、一般物体……
4.1光的反射第2课时光的反射课件PPT沪科版八年级物理全一册
自行车尾灯的角反射器
自行车尾灯由许多直角形的反射器组成
完成下列光路图
例三：如何摆放镜子，将水平的光 线照射进入 井底？
井
关于如何看见水中的月亮
解释：入射光线和反射光 线应分别在法线的两侧， 这里的反射光线必须在法 线的右边，不能进入左边 的人的眼睛，所以左边的 人看不见水中的月亮。
入射光线
N 反射光线
猜想：让光束沿原来的反射方向OB入射，这时的反射光线会沿什么方向传播呢？
下C．列发几生种镜现面象反中射，2与.D光．能的发反生从射漫有反各关射的个是( 方)向看到本身不发光的物体，是由
光的传播路径示图——光路图
A线．和不法反线射都光在同一平B面．于内吸；收光光 射到物体上发生漫反射的缘故。
反射光线、入射光线、法线在同一平面
解题思路：先将入射光线和反射光线延长相交确定入射点，再做两线夹角的角平分线即法线，最后确定平面镜的位置。
线和法线都在同一平面内则； 入射光线与镜面的夹角是(
光源本身发出的光进入眼睛。
B)
根据光的反射规律画出反射光线：
光的反射定律的理解：A．40°
看到皎洁的圆月
B．50°
根据光的反射定律作图：
C．80° 光的传播路径示图——光路图
（2）入射角(i)：入射光线与法线的夹角。
D．100°
B．晚上看到的五颜六色的霓虹灯
(2)已知反射光线作入射光线;
判断下列光路图是否正确。
(3)反射光线随着入射光线的改变而改变，反射角随入射角的增大而增大，随入射角的减小而减小。
【例3】 (中考·枣庄改编)教室内用来放映投影片的银幕，表
面是白色且粗糙的，其目的是( D )
反射光线 (3)已知
沪科版八年级物理第四章第一节 光的反射(第2课时)课件
一 光的反射 1.什么是光的反射？
当光射到物体表面上时，被物体表面反射 回去，这种现象叫光的反射。
提出问题：光的反射有什么规律吗？
一点，两角，三线
法线N
反入
光路
介绍
反射
射射 角角
入射 光线
光线
ri
入射点 O
反射面
法线：通过入射点,垂直于镜面的直线（ON）--虚线
入射角：入射光线与法线的夹角（ i ）
概念 光在传播过程中被介质表面反射回去的现象
三线共面
光 的
反射定律
反
射
两线分居 两角相等
在反射现象当中，光路是可逆的
两种反射
镜面反射
都遵循光的反射规律
漫反射
反射角：反射光线与法线的夹角 ( r )
2.探究光的反射规律 探究：光反射时遵循什么规律，即反射光沿
什么方向射出？
你的猜想：…… 依据：……
设计实验
实验探究光的反射规律
改变入射角i，多做几次实验：
次数 1
入射角i
2
3
...
反射角r
分析与论证：你发现了什么规律？
实验探究光的反射规律洪山嘴中学詹振亚
3．根据光的反射定律，反射角等于入射角画
出反射光线。
练一练 1.根据下图回答下列问题 （1）指出光路图中的入射角与反射角 （2）假如∠2＝600，入射角等于 60°，反射角等 于60°，入射光线与反射光线的夹角等于 120°。 （３）假如∠１＝60°，入射角等于 30°，反射 角等于 30°,入射光线与反射光线的夹角等于 60°。
第四章 多彩的光
第一节 光的反射
第2课时 光的反射
我们为什么能看见发光物体? 光源本身发出的光进入眼睛。
沪科版八年级物理上册第四章 第一节 第2课时 光的反射
总结
知3－讲
(1)用比较法列表认识镜面反射和漫反射：
反射类型
镜面反射
漫反射
相同点
都是光的反射现象，都遵循光的反射定律
反射面不同
平整光滑
粗糙不平
不
反射光不同
平行光线射到反射面上， 反射光线仍平行
平行光线射到反 射面上，反射光 线射向各个方向
同
点 光路图不同
人的感觉不同
迎着反射光线的方向看 去刺眼，看不清物体
从各个方向都能 看清物体
总结
知3－讲
(2)镜面反射和漫反射不是判断人眼感觉物体亮暗的 依据，反射光线进入人眼的多少，才是判断人眼 感觉物体亮暗的依据。如果镜面反射的光正好进 入人眼，人感觉要比漫反射亮，如果镜面反射的 光没有进入人眼，人感觉它很暗，不如漫反射亮。
知3－练
1 (中考·枣庄改编)教室内用来放映投影片的银幕，表
（来自《点拨》）
总结
知1－讲
识别反射现象注意如下两个特点： (1)反射发生在某物体表面，或发生在两种透明介
质的交界面处； (2)反射光线与入射光线在同一种介质中，只是传
播方向改变，光的传播速度不变。
知1－练
1 如图所示，小红同学能够看到掉在地面上不发 光的书。下列说法正确的是( C ) A．因为人眼发出的光射到了书上 B．书发出的光射到了小红的眼睛里 C．书反射的光射到了小红的眼睛里 D．以上原因都正确
（3）人眼能看到发光的 LED 灯，原因是 _L_E_D__灯__发__出__的__光__进__入__了__人__眼__。
（4）人眼能看到本身不发光的课本，原因是 _课__本__反__射__的__光__进__入__了__人__眼____。
（来自《点拨》）
沪科版八年级物理 第四章第一节 光的反射 课件
3.反射角等于入射角 （两角相等） 4、法线垂直于反射面，平分入、反射光线的夹角
反射光路图的画法： 演示：
首先画法 线
最后标箭头
1、过入射点画法线
2、画反射光线(根据反射角等于入 射角)。
二、以法线为 一边，做一个 角等于入射角
练习
r
i
i=r
N
图3
N
N
O
600 600
300 o
450
O
练习
N
日食月食的形成
怎样描述光传播的路径？
光线：一根带箭头的直线。
直线表示光传播的路径。 箭头表示传播的方向。
注意！光线是假想的直线（理想模型）， 并不是实际存在的
研究光的方法：模型法。
为什么先看 到闪电，后 听到雷声呢？
思考题：
1、光能在真空中传播吗？ 2、光在空气中传播有多快？ 3、光在不同的物质中传播的一样 快吗？
我们能够看到这些物体是因为它们发出的光 进入了我们的眼睛。
我们为什么能看到本身不发光的物体？
光的反射：当光射到物体表面时，被物体 表面反射回去的现象。
注:1,只有一部分光被反射 2,反射光仍在同种介质中传播,光速相同
法线
N
入
入射光线 射
A
角
反 射 角
i r
反射光线Bຫໍສະໝຸດ O入射点反射面
入射点:入射光线与反射面的交点(O)
光在不同介质中的传播速度
介质 真空 空气
水 玻璃
光速
3×108米/秒 稍小于真空中的速度
约空气中的3/4 约空气中的2/3
光速的应用： 激光测距仪
小结
1、光源：能够自行发光的物体 2、光的传播：光在均匀介质中沿直线传播 3、光沿直线传播的应用：
反射光路图的画法： 演示：
首先画法 线
最后标箭头
1、过入射点画法线
2、画反射光线(根据反射角等于入 射角)。
二、以法线为 一边，做一个 角等于入射角
练习
r
i
i=r
N
图3
N
N
O
600 600
300 o
450
O
练习
N
日食月食的形成
怎样描述光传播的路径？
光线：一根带箭头的直线。
直线表示光传播的路径。 箭头表示传播的方向。
注意！光线是假想的直线（理想模型）， 并不是实际存在的
研究光的方法：模型法。
为什么先看 到闪电，后 听到雷声呢？
思考题：
1、光能在真空中传播吗？ 2、光在空气中传播有多快？ 3、光在不同的物质中传播的一样 快吗？
我们能够看到这些物体是因为它们发出的光 进入了我们的眼睛。
我们为什么能看到本身不发光的物体？
光的反射：当光射到物体表面时，被物体 表面反射回去的现象。
注:1,只有一部分光被反射 2,反射光仍在同种介质中传播,光速相同
法线
N
入
入射光线 射
A
角
反 射 角
i r
反射光线Bຫໍສະໝຸດ O入射点反射面
入射点:入射光线与反射面的交点(O)
光在不同介质中的传播速度
介质 真空 空气
水 玻璃
光速
3×108米/秒 稍小于真空中的速度
约空气中的3/4 约空气中的2/3
光速的应用： 激光测距仪
小结
1、光源：能够自行发光的物体 2、光的传播：光在均匀介质中沿直线传播 3、光沿直线传播的应用：
沪科版物理八年级4.2《光的反射》课件2
⑴ 法线垂直于反射面
.
⑵ 法线是反射光线和入射光线夹角的角平分. 线
下一步
返回
反 射 定 律
①反射光线、入射光线和法线在同一平面； ②反射光线和入射光线分居法线两侧。 ③反射角等于入射角，反射角随着入射角的改变而改变。 当入射光线垂直于反射面时，反射角和入射角都为00。 在光的反射中光路是可逆的。）
光线是由一小束光抽象而建立的理想模型， 建立理想模型 是研 究物理的常用方法之一。
平行光：
下一步
点光源：
返回
光沿直线传播的条件
光在 同种均匀介质 中沿直线传播的。
我们知道，光在同种均匀介质中是沿直线传播 的，下图是一天小明用激光灯照射一透明玻璃 容器中的某种稍微浑浊的未知液体时的现象， 那么光在不均匀的介质中将如何传播，由此请 你做出一个合理的猜
下一步
下一页
【2009•玉林市】为了探究 光反射的规律，小李进行 如图12所示的实验。
(1)小李想探究反射光线与 人射光线是否在同一平面 内，他将如何操作?
_将_纸__板_B_向_前_(_后_)折__，_观_察__在_纸_板__B_
_上_是__否_有_反_射__光_线_。__________ (2)如果让光线逆着OF的方
(4)实验中用刻度尺或方格纸 的目的是：研究物距和像距。的关
向射向镜面，会发现反射 光线沿着OF方向射出，这 表明：
(5)玻璃板放系倾斜的后 果：无法直接测出物。距和像距
_反_射__时_光_路_是__可_逆_的__。________
(5)透过玻璃板看
(3)实验中用玻璃板代替平面镜的目的
是： 即能成像又能确定像的位置
＿先闻＿其声＿后见＿其人＿＿开＿关闭＿合后＿稍后＿才＿能看＿到灯＿光 ＿先听＿见雷＿声后。看；到闪电等。
沪科版物理八年级第四章第一节 光的反射(2)课件 共27页(共27张PPT)
MO
O M
光的反射
第四章 光的反射
思考：光能沿着原路返回吗？
A
B
O
光的反射
第四章 光的反射
小结：
3，光的反射定律：
（1）反射光线与入射光线、法线在同一平面内； （2）反射光线和入射光线分居法线两侧； （3）反射角等于入射角；
4，在光的反射中，光路是可逆的；
光的反射
第四章 光的反射
探究：光垂直入射情况会这样？
光的反射
第四章 光的反射
课堂总结：
定义 光射到物体表面上时，一部分光被反射回去的现象
光
三线共面
的 反射定律 法线居中 两角相等
反 在反射现象中，光路是可逆的
射
镜面反射：反射面光滑
光的反射种类 都遵循光的反射定律。
漫反射：反射面凸凹不平
光的反射
光的反射
第四章 光的反射
交流：
1、纸板的作用是 显示光的传播路径；
验证反射光线入射光 线是否在同一平面上
；
2、纸板_垂__直_放在平面镜上(填 “垂直”或 “不垂直”); 否则纸板上就__不能__显示光的传播痕迹
3、实验中多次测量反射角与入射角的目的是__寻找规律的普遍性 __;
EN F
NF E
60O
60O
30O
光的反射
第四章 光的反射
课堂反馈： 2.一束光线以30°角入射到平面镜上，当入射角增大20°时， 反射光线与入射光线的夹角为（ ） A.100 ° B.120° C.140° D.160°
3.甲同学通过平面镜能看到乙同学的眼睛，则乙同学 能 看到 甲同学的眼睛。（填“能”或“不能”）
入射光线
2，光的反射：（1）定义
2023八年级物理上册第四章光现象第一节光的反射课时2光的反射定律及其应用作业课件新版沪科版
知识点1 探究光的反射规律
2. [2021三明期中]“探究光的反射规律”的实验装置如图甲所示.平面镜放在水平桌面上, 标有刻度(图中未画出)的白色纸板ABCD能绕垂直于CD的ON轴折转,在纸板上安装一 支可在纸板平面内自由移动的激光笔.
(1)实验前,应将纸板
放置于平面镜上.移动激光笔,使入射光束绕入射点O沿逆
答案
2.B 迎着月光走,月光射到水面上时,在水面发生的是镜面反射,反射光大部分射入人 的眼睛,而月光射到地面上时,在地面发生的是漫反射,只有很少的光进入人的眼睛,所 以此时亮处是水,人应走暗处.背着月光走时,虽然在水面发生的仍是镜面反射,但是此 时的反射光几乎全部射到人的前方,而在地面发生的是漫反射,反射光射向不同的方向, 一部分光射入人的眼睛,故此时较亮处是地面,暗处是水,人应走亮处.
知识点3 光的反射定律及其应用
6. 清晨阳光与水面成25°角照射到平静的湖面上,则反射角为
时,入射角将
(填“增大”或“减小”).
;当太阳逐渐升起
答案
6.【答案】 65° 减小 【解析】 阳光与水面成25°角,所以入射角为90°-25°=65°,反射角等于入射角, 则反射角等于65°;当太阳逐渐升起时,阳光与水面间的夹角越来越大,则入射角逐渐减 小.
4. [2021咸宁期末]平面镜M1与M2的夹角是60°,如图所示,如果光线AO经M2和M1反射 后按原路返回,则下列判断正确的是( )
A.∠1=45°
B.∠2=60°
C.∠1=15°
D.∠2=30°
答案
4.B 如图所示,根据题意可知经M2反射的反射光线与镜面M1垂直, 则经M1反射的反射光线与M2的夹角∠3=90°-60°=30°,该反射光线与 法线的夹角∠2=90°-30°=60°,光线AO与M2的夹角∠1=∠3=30°.故选B.
2022年沪科版物理八年级《光的反射定律》(公开课)课件
13
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探究光的反射规律：分析与论证
探究2：入射角增大或减小,反射角怎样变化? 【现象】假设入射光线向法线靠拢，即入射角 减小时，反射光线也会靠拢法线，即反射角也 会减小。当入射光线逐步偏离法线位置时，即 入射角增大时，反射光线逐步偏离法线，即反 射角也会增大。
第四章 多彩的光-→第一节 光的反射
第二课时 光的反射定律
学习目标： 1、了解光在一些物体外表可以发生反射。 2、认识光反射的规律，了解法线、入射角和反射角的含义。 3、理解反射现象中光路的可逆性。 4、什么是镜面反射和漫反射 5、通过实验，观察光的反射现象。 6、体验和感悟我们是如何看见不发光的物体的。 7、经历探究“光反射时的规律〞，用实验的方法获得反射光线、 入射光线与法线位置关系，总结探究的结论，获得比较全面的探 究活动体验。
法角：入射角、反射角
三线：入射光线、反射光线、法线
反射光线
光 的 反 反射定律 射
反射光线与入射光线、法线在同一平面内 反射光线与入射光线分居在法线的两侧 反射角等于入射角
在反射时光路是可逆的
反射种类
镜面反射
漫反射
〔它们都遵循光的反射定律〕
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1 、假设一束平行光垂直射到一平面镜上，这时反
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光的反射：花瓶姑娘
【传闻】在万佛 湖的藏仙岛上有 个花瓶姑娘！！ 说是从小就放在 花瓶里，现在18 岁，一个小花瓶 上只有一个头！ 会说话，还会唱 歌、答复以下问 【思考】你相信这种传闻吗？ 题!
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光的反射：花瓶姑娘
【说明】“花瓶姑娘〞运用了光的反射原理。 在花瓶与人之间设置两块平面镜，