天津市三年级下册习字与书法教案

宝坻区中小学课堂教学教案教学内容第一讲横平分仰卧横距须均匀

教学目标知识

目标

学习横的写法，注意多个横要书写均匀

能力

目标

书写汉字时要注意横平

情感

目标

培养书写汉字的美感

教学重点学习横的写法，注意多个横要书写均匀

教学难点培养书写汉字的美感

教学媒体黑板课件

一、学习横的书写方法

1、出示汉字：三

请小朋友观察：写“三”字时横时要做到什么？

2、老师讲解、示范：

在书写横画较多的汉字时候，为了使横不雷同、不呆板，人们有意将有的横写得两头略向上弯称作仰势，把有的横写平即为平势，把有的横写得两头略向下弯称作俯势，即“横分平仰俯”。

字的横画较多时，应该注意横画之间的距离要分配均匀，即“横距须均匀”。这样，字写出来匀称有美感。

三、书写汉字：

1、出示汉字：丰再里言重量画

2、请小朋友仔细观察，书写这些汉字时要注意什么？

4、学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。

5、描一描，写一写

注意横平分仰卧横距须均匀

6、评一评，改一改

四、总结，小组内评一评谁的字写得漂亮。

板书设计：

第一讲横平分仰卧横距须均匀

三

丰再里言重量画

教学反思：

宝坻区中小学课堂教学教案教学内容第二讲一字有多横长短各不同

教学目标知识

目标

书写多个横时注意长短不同

能力

目标

书写多个横时注意长短不同

情感

目标

培养书写横的节奏感

教学重点书写多个横时注意长短不同

教学难点培养书写横的节奏感

教学媒体课件

教学过程：

一、复习横的写法，激发学习兴趣

二、学习多横的写法

1、观察羊的写法，说说“羊”字的横画长短有什么变化吗？想一想为什

么要有这样这样的变化。

2、学生练习书写笔画。

三、书写汉字

1、出示汉字：二王平云士生正五青津

2、请小朋友仔细观察，书写这些汉字时要注意什么？

3、学生讨论。举手回答

4、教师解说。

二、王：一个字有多个横时要注意节奏感，口诀“一字有多横，长短各不同”。

平：首横略短，写成仰势，第二横向左右伸展写成俯势。两个点左低右高。

竖垂直位于字的正中与竖中线重合。

5、学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。

6、描一描，写一写成总

7、比一比，改一改想城

四、总结，小组内评一评谁的字写得漂亮。

板书设计：

第二讲一字有多横长短各不同

羊

二王平云士生正五青津教学反思：

宝坻区中小学课堂教学教案教学内容第三讲横长缩撇捺有捺无长横

教学目标知识

目标

掌握书写撇捺横的要领，使字写的好看。

能力

目标

掌握书写撇捺横的要领，使字写的好看

情感

目标

培养书写撇捺的美感

教学重点掌握书写撇捺横的要领，使字写的好看

教学难点掌握书写撇捺横的要领，使字写的好看

教学媒体课件

教学过程：

一、复习上节课横的写法，激发学习兴趣

二、学习撇捺的写法

1、引导学生观察“吴”、“大”的写法。

请你看一看，这两个字的横与撇捺的长短有什么变化？

2、学生练习书写笔画。

三、书写汉字

1、出示汉字：吴大奖杀杂丈灭举来

2、请小朋友仔细观察，书写这些汉字时要注意什么？

5、学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。

6、教师点评字的写法。

7、描一描，写一写

8、比一比，改一改

四、总结，小组内评一评谁的字写得漂亮。

板书设计：

第三讲横长缩撇捺有捺无长横

吴大奖杀杂丈灭举来教学反思：

宝坻区中小学课堂教学教案教学内容第四讲内短横须断竖穿两不连

教学目标知识

目标

掌握书写字内部小横的写法

能力

目标

把内部小横写好看

情感

目标

培养书写小横的美感

教学重点把内部小横写好看

教学难点把内部小横写好看

教学媒体课件

教学过程：

一、复习上节课撇捺的写法，激发学习兴趣

二、学习小横的写法

1、引导学生观察“目”、“由”的写法。

请你看一看，说一下两个字内部的小短横与其他笔画在连接上有什么特点。

2、学生练习书写笔画。

三、书写汉字

1、出示汉字：目由首冒耳有曲鱼电更

2、请小朋友仔细观察，书写这些汉字时要注意什么？

5、学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。

6、教师点评字的写法。

7、描一描，写一写

8、比一比，改一改

四、总结，小组内评一评谁的字写得漂亮。

板书设计：

第四讲内短横须断竖穿两不连

目由首冒耳有曲鱼电更教学反思：

宝坻区中小学课堂教学教案教学内容第五讲左右均有竖右悬左垂露

教学目标知识

目标

领会书写两个竖时的汉字应该怎么写好看。

能力

目标

领会书写两个竖时的汉字应该怎么写好看。情感

目标

培养书写两个竖时的美感

教学重点领会书写两个竖时的汉字应该怎么写好看。

教学难点领会书写两个竖时的汉字应该怎么写好看。

教学媒体课件

教学过程：

一、复习上节课小横的写法，激发学习兴趣

二、学习两个竖的写法

1、引导学生观察“仲”的写法。

结合以前学过的知识，请你分别说说这两个字左右两竖的名称，这两个竖各有什么特点？

2、学生练习书写笔画。

三、书写汉字

1、出示汉字：仲科律降斩神伴样

2、请小朋友仔细观察，书写这些汉字时要注意什么？

5、教师点评字的写法。

6、学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。

7、描一描，写一写