年级组长工作考核细则
幼儿园年级组长工作考核细则范文（4篇）
幼儿园年级组长工作考核细则范文为进一步规范幼儿园年级组长的工作表现，提高工作效率和质量，制定了以下幼儿园年级组长工作考核细则。
本细则将从工作内容、态度和能力等方面进行评估，以客观公正地评价年级组长的工作水平和成绩，为进一步提升教育教学质量提供有力的参考。
一、工作内容考核1. 幼儿园年级组长应根据教学计划和教师的需求，合理安排和分配日常教学工作。
考核内容包括：是否根据教学计划和任务分配，合理安排每天的教学活动；是否能迅速、灵活地调整教学任务，应对突发情况。
2. 幼儿园年级组长要加强对教师的培训和指导，提高教师的教学能力。
考核内容包括：是否制定培训计划，有针对性地进行培训；是否及时了解教师的教学困难，提供解决方案；是否对教师的教学效果进行评估。
3. 幼儿园年级组长要积极参与教学工作，关注每个学生的学习情况。
考核内容包括：是否定期与教师交流学生情况，了解学生的学习进度；是否及时与家长沟通，了解学生的家庭情况；是否关注学生的综合发展，提出合理的学习建议。
二、态度考核1. 幼儿园年级组长要以身作则，树立起良好的教师形象。
考核内容包括：是否以身作则，做到言传身教；是否对待教师和学生有礼貌和耐心；是否能够处理好教师和学生之间的关系。
2. 幼儿园年级组长要积极主动，为幼儿园的发展贡献力量。
考核内容包括：是否能够积极参与学校的各项活动，展示自己的领导才能；是否能够提出创新意见，为学校的发展提供建设性的意见。
3. 幼儿园年级组长要与教师和家长建立良好的沟通渠道，及时解决问题。
考核内容包括：是否经常与教师进行交流，了解教学情况和学生动态；是否及时与家长沟通，解决家长反馈的问题；是否能够及时处理和解决教师和学生之间的矛盾。
三、能力考核1. 幼儿园年级组长要具备优秀的组织协调和管理能力。
考核内容包括：是否能够合理安排和分配教学任务；是否能够有效调动教师的积极性，确保教学质量；是否能够处理好各种突发事件，保证教学工作的正常进行。
年级组长职责及考核细则
年级组长职责及考核细则年级组长在政教主任的领导下，负责督促和落实本年级的各项工作。
主要职责包括组织全年级教师抓好班主任工作和学生的政治思想工作，以及协助处理年级内发生的偶发事件。
为了确保年级组工作的顺利开展，下面是年级组长的职责及考核细则：1.根据学校工作计划结合本年级具体情况，制定出本年级的工作计划。
督促本年级班主任按时制定班主任工作计划，并检查这些计划的贯彻执行情况。
2.根据学校安排，组织好本年级教师的政治研究。
研究内容包括政治研究材料、教育法规、上级教育行政部门关于加强学生思想政治工作的文件、材料及有关的先进经验。
3.定期召开年级教师会议和学生干部会议，分析研究年级的情况，研究如何进一步采取有效措施加强学生的思想政治工作，以保证本年级教学工作顺利进行。
4.负责研究学生的奖惩，协助班主任解决工作中的困难，配合处理年级内发生的一些偶发事件，杜绝流生。
5.组织与协助安排好年级学生的思想教育活动、课外活动，以及集体的公益劳动和爱国卫生工作。
6.根据学校安排，开好学生家长会和督促班主任做好家访工作。
7.做好年级教师的政治思想工作，团结好年级的教师，发挥全年级组教师的积极性并听取大家的意见和建议及时向学校反映。
8.认真做好年级教师在升旗仪式、政治研究及日常工作中的考勤、考绩工作。
9.配合政教处完成对班主任的考评工作。
为全面实施素质教育，加强年级组教育教学管理，提高管理质量，形成良好班风、校风，提升学校品位，制定了年级组工作的管理规定及考核意见。
具体意见如下：1.年级组长的聘用采取个人申报或本年级组5人以上联名推荐，校长室或政教处提名推荐等方式产生候选人，由政教主任主持，在候选人所在年级进行无记名投票，直接选举产生。
年级组长与政教处主任签订聘用合同，报校长室公布上岗。
2.实行学年聘用制，在聘用期内有下列情况之一，经校长室、政教处研究，可随时撤换，被撤换者年度考核视为不合格。
主观努力不够，本组应有的管理活动不能正常开展；主观努力不够，不能如期完成学校交办的管理工作；不服从学校分工，消极对待年级组工作；对组员的检查、考核徇私舞弊、弄虚作假。
年级组长考核办法
关于年级组长的考核细则
一、考核说明
1、年级组长由学校协同学部共同确定，每学年聘任一次。
2、年级组长职务津贴，按每月每班100元乘以所管班级总数考核发放。
3、年级组长由学部、学校两级共同考核，两级的考核金额为总数各占一半。
4、按照考核条例，工作不到位每次扣30~50元，造成重大损失或影响的加倍扣罚。
二、考核条例
1、能做好本年级组教师的表率，不迟到，不早退，工作期间不串岗、不闲聊；
2、认真做好学部交办的各项工作。
3、能及时把学校、学部的有关精神或要求传达给本年级组全体成员。
4、能认真做好本年级学生的管理工作；协助学部做好教务工作。
5、按时参加学校每大周一次的年级组长工作会议，并充分备好会，做好发言准备。
6、认真开好每周一次的年级学生集会；创造性的开展年级组工作。
7、负责督促教师搞好办公室的整洁卫生。
8、完成好临时交办的任务。
泰山菁华双语学校
2014年10月。
中学班主任、年级组长岗位职责考核条范文
中学班主任、年级组长岗位职责考核条范文一、学生管理1.负责指导学生维护班级纪律，促进班级和谐氛围。
2.制定并执行班级管理制度，确保学生秩序井然。
3.负责组织、参与学生成长教育活动，提升学生综合素质。
4.积极开展心理辅导工作，关注学生身心健康。
5.及时与家长沟通、反馈学生行为表现，建立家校合作关系。
二、教育教学管理1.完成教学计划，保证教学进度，提高教学效果。
2.指导教师科学备课，促进教研活动开展。
3.课堂教学监督，提供教师专业发展建议。
4.组织年级统一考试，分析成绩，提出针对性改进措施。
5.协助解决教师教学问题，提高教师教育教学能力。
三、学生评价与分析1.熟练运用学校教学评价标准，及时进行学生评价工作。
2.分析学生评价结果，对学生进行个别辅导和关注。
3.协助指导年级教师开展评价改进活动。
4.制定评优评先计划，鼓励学生提高学习积极性。
四、家校沟通与协调1.建立学生家长档案，了解学生基本情况和家庭背景。
2.重视与家长的联系，及时反馈学生学习、行为情况。
3.组织家长会议，传递学校教育教学方针和要求。
4.协助解决家庭与学校之间的问题，维护家校关系稳定。
五、师德师风建设1.严格遵守教师职业道德和学校规章制度。
2.积极参加教师培训，提升专业素养和教育教学能力。
3.树立良好的师生关系，做到公正、公平、公开。
4.关心、爱护学生，起到良好榜样作用。
六、团队合作与协调1.加强与年级组成员的协作，共同制定年级工作计划。
2.协助组织年级组内教研活动，促进教学水平提高。
3.与年级组成员相互交流教育教学经验，共同进步。
4.协调解决年级组内的问题和矛盾，保持团队和谐稳定。
七、其他工作1.参与学校相关会议和培训，了解教育政策和最新知识。
2.协助完成学校安排的其他工作任务。
以上是针对中学班主任和年级组长岗位职责的考核条范文，旨在明确岗位职责，并借此提高工作效能，推动教育教学质量的提升。
希望班主任和年级组长能够认真履行职责，为学生的学习和成长做出更大的贡献。
中学年级组工作的管理规定及考核细则范文
中学年级组工作的管理规定及考核细则范文一、组织和分工1. 年级组长负责年级的日常管理和工作落实，并向学校领导履行汇报职责。
年级组长应具备相关管理经验和领导才能，并能够协调年级教师间的关系。
2. 年级组成员根据年级组长的指示，配合完成年级工作，包括学生管理、教学管理、考试管理、活动组织等方面的工作。
各成员需根据分工合理安排与组长协商确定的事项。
二、年级组工作的日常管理1. 学生管理（1）定期召开学生管理会议，讨论并解决学生管理中的问题和困难。
（2）建立健全学生档案管理制度，定期评价学生的学业和品德表现。
（3）及时了解学生的家庭情况和学习状况，积极与家长沟通合作，共同关注学生的发展。
（4）加强对学生的思想教育工作，发现并及时纠正学生存在的不良行为和问题。
2. 教学管理（1）根据学校课程计划和教学大纲，制定年级的教学计划，确保教学进度和教学质量。
（2）协助学校教研组组织教研活动，促进年级教师之间的交流与合作。
（3）监督教师的教学质量，提供帮助和指导，促进教师的专业成长和提升。
（4）定期召开年级备课组会议，分享教学经验和资源，确保教学质量的提高。
3. 考试管理（1）按照学校统一安排，组织年级的期中和期末考试，确保考试的顺利进行。
（2）制定考试行为规范，对考试作弊行为进行严肃处理，维护考试的公正和权威性。
（3）及时对考试结果进行分析和总结，为学校决策提供相关的数据和参考意见。
4. 活动组织（1）组织和协调年级的班级活动，如班会、班级教育和团队活动等。
（2）指导和监督班级教师组织班级文化建设活动，培养学生的集体荣誉感和归属感。
（3）参与学校和年级的大型活动策划与组织，确保活动顺利进行。
三、年级组工作的考核细则1. 组长考核（1）完成年级组工作计划的情况：考核年级组长是否按照计划完成年级工作，是否达到预期目标。
（2）组织协调能力的评估：考核年级组长是否能够有效组织和协调年级教师开展工作，解决问题和困难。
（3）管理能力的评估：考核年级组长是否能够合理安排和管理年级教师的工作，促进团队的凝聚力和执行力。
中学班主任、年级组长岗位职责考核条（3篇）
中学班主任、年级组长岗位职责考核条中学班主任、年级组长的岗位职责考核条例主要包括以下内容：一、工作职责1.负责所带班级或年级的日常管理，组织教育教学工作的开展。
2.制定班级或年级的工作计划，确保教育教学任务的完成。
3.组织评定学生综合素质，制定个别教育方案，提高学生成绩。
4.组织家长会、班会等活动，加强与家长、学生的沟通与协调。
5.协助校领导完成各项教育教学工作，配合其他部门的工作。
6.负责班级或年级的人员管理，解决学生之间的纠纷和问题。
7.参加各类教师培训，提高自身的专业素质和教育管理能力。
二、考核内容1.教育教学工作的组织与管理情况，包括教学计划的制定与执行情况、学生成绩的提高情况等。
2.班级或年级的学生思想教育和班风学风的建设情况，包括学生的思想政治教育情况、班级纪律状况等。
3.家长和学生满意度的调查情况，包括家长对班主任、年级组长工作的评价、学生对教育教学工作的满意度等。
4.班级或年级的活动组织与开展情况，包括家长会、班会、主题班会、课外活动等。
三、考核方法1.定期开展班级或年级工作的考核，如每学期末、年终等。
2.采用综合评价的方法，包括学生评价、家长评价、教育局评价等。
3.根据考核结果进行奖惩和激励措施，对表现优秀的班主任、年级组长进行表彰与奖励，对表现不佳的进行警示与培训。
四、考核依据1.《中学班主任工作规定》2.《中学年级组长工作规定》3.相关法律法规和文件规定4.学校制定的班主任、年级组长工作细则和工作要求。
总之，中学班主任、年级组长岗位职责考核条例主要是为了规范和评价班主任、年级组长的工作，提高他们的教育教学管理水平，并对优秀者进行奖励和激励，对不足者进行提醒和培训，以促进教育教学工作的开展，营造良好的学习环境。
中学班主任、年级组长岗位职责考核条（2）为进一步推动学校德育管理体制改革，规范我校年级组长、班主任常规工作，形成更为公平合理的以考核管理为核心，将工作质量与工作责任紧密相联的校年级组长、班主任津贴发放条例，特制定以下常规考核内容与办法：1、准时参加班主任会议以及各级各类培训，认真做好记录，不闲谈，不做其他事情，并认真贯彻执行会议布置的各项任务。
年级组长工作职责及考核要求
年级组长工作职责及考核要求一、工作职责年级组是对本年级教育教学质量全面负责的学校基层管理机构。
年级组长应带领全年级师生全面贯彻党的教育方针，组织实施年级的教育教学活动，增强学生的综合素质，其岗位职责如下：（一）认真组织本年级组教师落实学校教育、教学计划，期初制定年级组工作计划，期末完成年级组工作总结。
（二）根据学校的工作计划，认真组织本年级教师开展政治、业务学习活动。
（三）督促并指导班主任根据学校德育计划制定班级计划。
定期检查本年级各班有关教育教学情况，每学期召开一次年级组学生会议，对学生思想、学习、行为习惯等方面存在问题进行针对性地教育，及时向有关处室或任课教师反应情况。
（四）关心组内教师的工作、生活、学习等情况，组织教师开展有利于教师身心健康的文化娱乐活动。
（五）协调好年级中各班之间与各学科之间的关系，做好本组临时的调代课工作及教师离岗统计。
（六）加强学生的养成教育，以形成良好班风、学风和教风。
每学期末根据学校要求，抓好学生的操行评定、三好学生、品学兼优生和文明班集体的评选活动。
（七）抓好年级组办公室的环境建设和文化建设，营造安静、整洁、团结、和谐的办公氛围。
（八）关心、指导组内班主任和任课教师教育学生，妥善处理好偶发事件，并及时上报教导处或校长室。
（九）准时参加学校召开的年级组长会议，及时向教师传达会议精神并加以落实。
（十）根据学校安排，建立年级家长委员会，协助学校办好学生家长会和家长学校，督促班主任做好家访工作。
二、考核细则（一）工作开展情况1.根据学校工作计划，年级组长每学期初制定并按时上交年级组工作计划。
要求：根据本年级特点，有明确的工作目标、工作措施和具体活动安排。
2.注重年级组常规管理，积极组织和开展各项教育活动。
要求：（1）年级组要积极开展生动活泼的各种教育活动。
（2）每学期至少要组织学生召开座谈会一次。
3.履行年级组长职责，做好指导、协调工作。
要求：（1）协调年级任课教师之间的关系，营造和谐工作氛围。
幼儿园年级组长工作考核细则
幼儿园年级组长工作考核细则一、综述幼儿园年级组长是负责指导和管理本年级教师团队的重要角色，对年级园务工作、教学管理、人员培养等方面负有重要责任。
为了确保年级组长的工作能够有针对性、科学性和公正性，制定本考核细则，对年级组长进行评估和考核。
二、考核指标1. 教学工作（1）考察年级组长对教学质量的管理能力，包括组织教研活动、推动教师专业发展等。
（2）考核年级组长对教师课堂教学的指导和监控能力，包括课堂观摩、听课评课等。
（3）考核年级组长对教师教学计划和课程安排的审核和指导能力。
（4）考核年级组长对教师的评价和辅导能力，包括定期考核和个别指导。
2. 教研工作（1）考核年级组长对年级教研工作的组织和推动能力，包括制定教研计划、组织教研活动等。
（2）考核年级组长对教师教研成果的评估和分享能力，包括教案、课件、教学反思等。
（3）考核年级组长对教研素材和资源的收集和整理能力，包括教材、参考书籍、网络资源等。
3. 管理工作（1）考核年级组长对年级园务工作的组织和安排能力，包括作息时间、值班安排、会议组织等。
（2）考核年级组长对年级教师的工作任务分配和考勤管理能力。
（3）考核年级组长对教师队伍建设和培养的能力，包括新教师引进、培训计划等。
（4）考核年级组长对家长工作的协调和沟通能力，包括家长会、家长投诉处理等。
4. 自身素质（1）考核年级组长的专业知识和能力水平，包括师德修养、教育心理学知识等。
（2）考核年级组长的沟通协调能力，包括团队合作、解决矛盾等。
（3）考核年级组长的学习和发展意识，包括参加培训、学习成果等。
（4）考核年级组长的工作积极性和责任心，包括工作态度、工作效率等。
三、考核方法1. 考核内容包括年级组长的教学工作、教研工作、管理工作和自身素质，每个方面的权重可以根据实际情况进行调整。
每个方面可以设定多个具体指标，再根据指标进行评分。
2. 考核周期一般为一年，可以根据实际情况进行调整。
考核可以分为定期考核和临时考核两个部分。
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年级组长工作考核细则
为发挥年级组长在年级管理中的重要作用，更科学、更客观的体现年级组长在年级组建设和学生思想工作中的工作态度和实绩，充分调动年级组长工作的积极性、主动性、创造性，逐步实现我校德育工作的制度化、规范化，特制定本细则。
一、考核办法：
1、? 年级组长考核分为《年级组长常规工作考核》和年级班主任考核平均分两部分，各占50%。
2、年级组长常规工作考核分采用得分制和减分制。
3、年级组长月考核分数＝年级组长常规工作考核分（折合百分制）×50%﹢年级班主任考核平均分（折合百分制）×50%。
4、年级组长学期考核分数=月考核等级分数总分（折合百分制）×60%+教师测评分×30%+突出表现×10%
5、年级组长月考核分为四个等级：A级90分以上；B级85~90分；C 85~75分；D级低于75分。
6、年级组长学期考核分为四个等级：A级90分以上；B级85~90分；C 85~75分；D
级低于75分。
7、对有体罚和变相体罚现象的年级组长，实行一票否决制，学期考核为D级；年级有学生受到处分的，月考核和学期考核均下降一个等级。
8、年级组长工作有明显成效，所带年级在年级组长热忱工作下有显着进步等，给予突出表现加分（1~10分）。
二、年级组长常规工作考核内容：
1、本年级组班主任考核年级均分（总分100分）；
2、? 校班主任、年级组长会议出勤情况5分（缺席一次公事扣1分，私事扣2分）；
3、? 年级组内班主任或全体教师会议每月至少2次，5分（缺1次扣2分）；
4、? 能协调、团结组内教师，及时化解组内教师和学生的各种矛盾，能认真、准确传达学校布置的各项工作，并认真及时完成，切实起到学校和年级组教师的纽带作用，做到上情下达，下情上报。
20分（A、20分? B、16分? C、12分?? D、8分）；
5、? 年级组内学风建设、晨会课、自修课、午会课纪律状况10分（每班次扣1-2分）；
6、? 年级组内学生关心国家大事，收听广播，（收听效果不佳每班次扣1-2分，时政测试进入班级月考核）；
7、? 年级组内学生有礼貌、讲卫生，有强烈的社会责任感，能主动问候老师，主动维护校园环境洁、齐、美（加5-10分）；
8、? 年级组内加强对学生干部的培养，学生分会建立及运转情况15分（分会成立5分；运转情况：优、10-9分，良、8-7分；中6-5分；差、4分以下）；
9、对组内出现违纪现象的同学应做到及时教育和处理，做到就地化解，对重大的事件
上报政教处。
如每月出现5人次以上的违纪现象的，酌情扣1-2分。
10、年级组内落实对偏差生（行为、思想、心理）的帮教工作。
每一年级不少于3人，要做到定时定人，有台帐记录，且帮教效果明显。
20分。
11、年级组长工作手册（10分），无计划、总结各扣2分，无教育过程记录扣2分；
12、班会课听课情况每月不少于2次，5分（每缺一次扣2分）；
13、年级组内有学生代表学校参加各类竞赛、训练，对组织工作做的好的，在月考核时根据实际情况做1-5分加分处理。
14、对年级组内有班级或个人分别荣获区级以上荣誉称号的则分别给予加分。
（1名个人加1-3分，1个班级加5-10分）
15、年级组内学生的假日小队和青年志愿者服务队活动能正常开展加5分，得到社会表彰则加10分。
16、组内教师有德育课题。
每一市级课题加3分，区级加2分，校级加1分。
如有德育论文发表，市级加4分，区级加3分，校级加2分。
17、学科成绩。
区抽查：初中第1、2名加10分，第3、4名加8分，第5、6名加6分，第7、8名加4分；高中第1、2名加10分，第3、4名加7分。
18、年级组内财产保管情况10分，由总务处提供。
（包括玻璃、保暖桶、窗钩、课桌椅等）
19、年级组教师、学生对学校创建无烟学校知晓率100%的10分、95%得8分、90%得6分，以下不得分。
20、年级组教师、学生在校内有吸烟者，发现一次扣10分、两次扣20分。
21、年级组内教师有体罚和变相体罚现象的有一人次扣10分。
三、年级组长月考核津贴：
A级600元；B级500元；C级400元；D级300元，另加100元德育团费（不作考核，也不再在德育团津贴中发放）。
四、年级组长学期考核不发津贴，但作为教师年终考核的德育工作评价分。