自动创建窗体
Access数据库基础与应用教程第5章窗体
5.2.3 使用“窗体向导”创建基于一个表的窗体（例5-6 ）
如果为了避免用户在使用窗体查看记录的过程无意 中修改表的内容，则可以打开窗体的“设计”窗口，然 后在“属性”对话框中将窗体的“允许编辑”、“允许 删除”、“允许添加”等属性的属性值设置为：“否” （如图5-22所示）。
3．使用“自动创建窗体：数据表”创建数据表窗 体 例5-3 在“学生管理系统”数据库中，使
用“自动创建窗体：数据表”创建一个名为 “例5-3学生修课成绩（数据表窗体）”的数据 表窗体。该窗体记录源是“修课成绩”表。
4．使用“自动窗体：数据透视表”创建数据透视表窗体
例5-4 在“学生管理系统”数据库中，使用“自
5.2 创建窗体
窗体是用户与数据库系统之间进行交互的
主要对象。在使用某种功能的窗体之前，也必
须根据应用需求，先创建好该窗体。
5.2.1 创建窗体的方法
（1）“在设计视图中创建窗体”方法与“新建窗 体”对话框的“设计视图”方法相同。 （2）“使用向导创建窗体”方法与“新建窗体” 对话框的“窗体向导”方法相同。
5属性”对话框示例
5.1.8 窗体和控件的事件
事件是一种特定的操作，在某个对象上发生或对某个 对象发生。Access 可以响应多种类型的事件，如键盘事 件、鼠标事件、对象事件、窗口事件及操作事件等等。事 件的发生通常是用户操作的结果， 例如，当打开某窗体显出第一个记录之前时所发生 “打开”窗口事件。单击鼠标时发生“单击”鼠标事件。 事件过程是为响应由用户或程序代码引发的事件或由 系统触发的事件而运行的过程。过程包含一系列的 Visual Basic 语句，用以执行操作或计算值。通过使用事件过程， 可以为在窗体或控件上发生的事件添加自定义的事件响应。
Access 窗体操作
实验三窗体操作一、使用“自动创建窗体”功能创建窗体以课程表为数据源，利用自动创建窗体功能分别创建纵栏式、表格式、数据表式三个窗体，依次命名为“课程表纵栏式”、“课程表表格式”、“课程表数据表式”。
要求包括所有字段。
二、使用图表向导创建窗体1．以“学生成绩查询1”为数据源，建立图表窗体“学生各门课程成绩图表窗体”，用柱形图表示学生选修各门课程的期末成绩。
要求图表标题为“学生各门课程成绩”。
2．以“学生成绩查询1”为数据源，建立图表窗体“学生平均成绩图表窗体”，用柱形图表示学生的期末成绩的平均分。
要求图表标题为“学生平均成绩”。
三、使用窗体向导创建窗体1．以学生表为数据源，使用向导创建“学生信息”窗体。
布局为“纵栏式”，样式为“工业”，窗体标题为“学生信息”。
要求包括所有字段。
2．以学生表、成绩表、课程表为数据源，使用向导创建“学生信息主窗体”和“学生成绩子窗体”，包括学号、姓名、课程号、课程名、平时成绩、期末成绩字段。
（要求指定查看数据的方式为“通过学生表”）（思考：如果指定查看数据的方式为“通过课程表”有什么不同？如果为“通过成绩表”又有什么不同？）四、使用设计视图创建窗体1．以“学生成绩查询1”为数据源，使用设计视图创建窗体“学生选课信息”，如图4.1所示。
要求：1）窗体页眉为：学生选课信息，字体为华文新魏，字号为20，红色。
2）窗体标题为：学生选课情况。
3）窗体没有最大化最小化按钮，也没有记录选择器。
4）把主体中的标签和文本框的字号都设置为12。
5）给窗体设置背景，背景图片自已准备。
图片类型为嵌入，图片缩放模式为拉伸。
图4.12．创建“学生档案及学生成绩多页窗体”，如图4.2和图4.3所示。
图4.2图4.3提示：1)使用“设计视图”创建窗体，选择“学生表”作为数据源。
2)选择工具箱中的“选项卡”控件，在要放置选项卡的位置拖出一个矩形框。
3)选择学生表中的所有字段，拖动到“页1”中，调整好位置和大小。
窗体操作要求
窗体的创建与编辑1、利用“自动创建窗体”的方法，以“课程基本信息表”为数据源创建窗体：（1）纵栏式窗体，保存为“自动创建纵栏式课程信息窗体”。
（2）表格式窗体，保存为“自动创建表格式课程信息窗体”。
2、利用“窗体向导”创建纵栏式窗体：以“教师基本信息表”为数据源，显示姓名、性别、职称、教龄、照片字段；窗体样式为“宣纸”。
将窗体保存为“向导创建教师部分信息窗体”。
3、利用“窗体向导”创建主/子窗体：以“学生基本信息表”、“学生成绩表”和“课程基本信息表”为数据源，主窗体显示学生的学号、姓名、性别、专业字段；子窗体显示该学生所学课程的课程名、学分、成绩字段。
“通过学生基本信息表”创建“带有子窗体的窗体”。
子窗体的布局为“数据表”。
窗体样式为“远征”。
主窗体名为“学生基本信息主窗体”，子窗体名为“课程成绩子窗体”。
4、利用“自动窗体：数据透视表”创建窗体：以“学生成绩表”为数据源，行字段显示“学号”字段，列字段显示“课程编号”字段，明细字段显示为“成绩”字段。
将窗体保存为“数据透视表窗体”。
5、利用“自动窗体：数据透视图”创建窗体：以“教师基本信息表”为数据源，分类字段处显示“姓名”字段，数据区域显示“基本工资”和“课时费”字段。
将窗体保存为“数据透视图窗体”。
6、利用“图表向导”创建窗体：以“学生成绩表”为数据源，选取“学号”和“成绩”字段，图表类型为“柱形图”，将“学号”字段拖至横轴处，“成绩”字段拖至数据区，图表标题为“学生成绩表”，显示图例。
将窗体保存为“学生成绩表图表窗体”。
7、利用“设计视图”创建窗体：⑴以“学生家长联系表”为数据源，创建“自动窗体：纵栏式”，命名为“学生家长联系窗体”；①打开“学生家长联系窗体”的“设计视图”，利用“控件向导”在“主体节”创建如下五个按钮：●第一条：转至第一项记录●上一条：转至前一项记录●下一条：转至下一项记录●最后一条：转至最后一项记录●查找记录②将这五个按钮设置为相同高度（“格式”→“对齐”→“靠左”）；相同大小（“格式”→“大小”→“至最宽”）；水平间距相同（“格式”→“水平间距”→“相同”）。
第4章_窗体_(未来教育_全国计算机等级考试_二级Access教程_配套课件)
一、自动创建窗体
1.使用”自动窗体“ 需要先选定表对象或查询对象，而不是在窗体对象 下启动向导或进入窗体设计视图。 步骤：在”数据库“窗口的”表“对象下选定相应 数据表，然后单击”插入“菜单中的”自动窗体“ 命令，或单击工具栏中”新对象“按钮右侧的向下 箭头，从打开的下拉列表中选择”自动窗体“选项 。
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二级ACCESS培训讲义
窗体的主要用途有以下几种： （1）输入和编辑数据。 （2）显示和打印数据。 （3）控制应用程序流程。 二、窗体的类型 7种 纵栏式窗体 表格式窗体 数据表窗体 主/子窗体 数据透视表窗体 图表窗体 数据透视图窗体
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二级ACCESS培训讲义
三、窗体的视图
共有5种视图： （1）设计视图 一般用于创建、修 改、美化窗体。 （2）窗体视图 主要用于查看窗体 设计的最终效果。一般每次只能查看 一条记录。 （3）数据表视图 以行和列的形式显示窗体中的数 据，在该视图中可以编辑字段和数据。只有当数据 源来自表和查询的窗体时，才有数据表视图。 （4）数据透视表视图 （5）数据透视图视图
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二级ACCESS培训讲义
在窗体”设计“视图窗口，将鼠标指针置于窗体浅 灰色区域的右边，当鼠标指针变为双向箭头时，按 住左键左右拖动，改变窗体的宽度。 在窗体”设计“视图窗口，将鼠标指针置于节的底 边，当鼠标指针变为双向箭头时，按住左键上下拖 动，改变节的宽度。（构成窗体的每一部分成为一 节） 注意：”窗体页眉/页脚“、”页面页眉/页脚“只能 成对地添加或删除。如果只需要页眉，可将页脚的 高如果删除页眉、页脚，则其中包含的控 件同时被删除。当页眉、页脚中有控件时，必须首 先删除其中的控件，才能将其高度设置为零。
使用”窗体向导“能够基于一个或多个表，也可以 基于查询创建窗体。 1.创建基于单一数据源的窗体
窗体的基本类型
1．快速创建带子窗体的窗体 ．
【例5-14】 创建“学生成绩”窗体，如图560所示效果。
2．子窗体的源对象为窗体 ．
【例5-15】 使用已经存在的窗体，创建“学 生成绩”窗体。 说明：以窗体作为子窗体源对象时，该窗体 的“默认视图”要设置为“数据表”；如不 修改，则子窗体将如一般窗体的纵栏式显示， 一次只显示一笔记录。
快速创建窗体
窗体是最常见的操作界面，本节介绍如何在 Access数据库中，以向导及其他方式，创建 窗体。
自动创建窗体
【例5-1】 使用“自动创建窗体”创建如图56所示的“学生”（自动创建）窗体。
通过文件另存创建窗体
可以通过“另存为”的方法，将现有的表或 查询保存为窗体形式。 【例5-2】 通过将文件另存来创建简单窗体， 创建结果同【例5-1】的结果。
快速自定义窗体
【例5-4】 使用“设计视图”创建“教师基本 情况”窗体，如图5-12所示。
使用设计视图创建窗体
窗体的视图分为设计视图、窗体视图、数据 表视图、数据透视表视图和数据透视图视图。 在设计视图中可创建和修改一个窗体，在窗 体视图下可运行窗体并显示结果。另外3种视 图，是针对窗体中源于表或查询数据的相应 的显示方式。 要想在设计视图中设计窗体，就需了解设计 视图中窗体的结构组成。
3．修改子窗体 ．
【例5-16】 修改“学生成绩”窗体的子窗体 部分。
4．在主窗体引用子窗体计算型控件 ．
【例5-17】 在“学生成绩”窗体的主窗体引 用子窗体的计算型控件，如图5-72所示。
数据透视表及图
数据透视表及数据透视图均有分析功能，将 数据分析后显示为易读、易懂的表及图，通 过表及图，可一目了然数据分析结果。
第 5章 窗
创建窗体的方法
创建窗体的方法在Microsoft Excel中，创建窗体可以帮助我们更方便地输入和处理数据。
窗体是一种便捷的数据输入工具，可以通过设置数据输入的格式和规则，让用户更加方便地输入数据，减少错误输入的可能性，提高数据的准确性和完整性。
下面，我将介绍如何在Excel中创建窗体，以及一些常用的窗体操作方法。
首先，打开Excel表格，选择你要创建窗体的数据区域。
然后点击“数据”选项卡，在“工具”组中找到“表单”按钮，点击它即可创建窗体。
接着，Excel会自动识别你选中的数据区域，并将其转换成窗体的形式，以便于数据的输入和查看。
在创建窗体之后，你可以通过窗体来进行数据的输入和编辑。
在窗体中，每一行对应一个数据记录，每一列对应数据的一个字段。
你可以通过在相应的字段中输入数据来添加新的记录，也可以通过在窗体中选择已有的记录来进行编辑和删除操作。
通过窗体，你可以更加直观地看到数据的结构和内容，方便进行数据的管理和操作。
除了基本的数据输入和编辑功能，窗体还提供了一些其他的操作方法，以方便用户对数据进行处理。
比如，你可以通过窗体来进行数据的筛选和排序，以便于查找和展示特定的数据。
你还可以通过窗体来进行数据的复制和粘贴，以便于在不同的数据表格之间进行数据的交换和共享。
通过这些操作方法，你可以更加方便地对数据进行管理和分析。
除了基本的窗体操作方法，你还可以通过设置窗体属性来对窗体进行进一步的定制。
比如，你可以设置窗体的输入规则和格式，以限制用户输入的内容和格式，确保数据的准确性和完整性。
你还可以设置窗体的外观和布局，以使其更符合你的个性化需求。
通过这些设置，你可以定制出适合自己需求的窗体，提高数据处理的效率和便捷性。
总的来说，通过在Excel中创建窗体，我们可以更加方便地进行数据的输入和处理。
窗体提供了丰富的操作方法和设置选项，可以满足不同用户的个性化需求，提高数据处理的效率和准确性。
希望上述介绍对你有所帮助，让你更加熟练地使用Excel中的窗体功能。
创建窗体教案-刘燕
课题
创建窗体
授课班级
16级计算机2班
学生数
28人
课时安排
1课时（40分钟）
教材
《数据库应用基础》
教学环境
微机室
教具准备
多媒体设备、课件及文件资料
授课类型
新授课
教学目标
1、知识与技能：掌握自动创建窗体、使用窗体向导创建窗体的方法和特点；了解窗体的类型及不同窗体的视图。
2、过程与方法：通过学习，理解任务的要求，体验操作的关键步骤和注意事项，让学生对比掌握相近的知识点。
板书：创建窗体
师生互动
图片直观展示
教师讲解演示任务4.1、4.2，学生自主学习任务3。
教师巡视课堂，抽查学生演示任务3
教师抽查学生的学习成果。
创设意境，带着问题来学习，激发学生的学习兴趣，导入新知。
检验学生的学习成果结本课知识点
一、创建窗体的方法：
1、自动创建窗体
2、使用窗体向导创建窗体
3、情感态度与价值观：培养学生对理解并分清同类知识异同的体验，在学生解决问题的过程中培养学生的成就感。
教法
任务驱动法、演示讲解法、案例教学法
学法
自主学习法
教学重点
自动创建窗体、使用窗体向导创建窗体、窗体视图
教学难点
窗体类型
关键点
以学生动手操作、动脑思考为主的形式突破难点。
教学活动流程
教学过程
教学内容
一、自动创建窗体
1、使用窗体工具创建窗体（纵栏式窗体）。
任务4.1在“成绩管理”数据库中，使用“窗体”按钮创建一个基于“学生”表的窗体，名为“学生窗体”。
2、创建分割窗体
任务4.2在“成绩管理”数据库中，创建一个基于“学生”表的分割窗体，称为“学生分割窗体”。
Access课件第九课 窗体概述及创建固定窗体
窗体窗体是Access中最灵活的部分，以表或查询为基础而创建的，在窗体中显示的数据实际上是调用的表、查询或SQL查询中的数据。
窗体是用户操作数据库的界面，通过它，用户可以对数据库中的数据进行管理和维护，它是数据库与用户之间联系的桥梁。
注意：窗体和前面介绍的表及查询是完全不同的对象形式，窗体上有许多的控件，这些控件本身有自身要完成的功能之外、还有自身所具有的属性及如何设置这些属性。
一、窗体的内容：提示信息（固定）和记录信息（变化）二、窗体的作用：1. 输入与编辑数据（窗体最普遍的应用方式）2. 显示和打印消息3. 控制应用程序流程三、窗体的类型：1、纵栏式窗体：将窗体的一个显示记录按列分隔，每列的左边显示字段名，右边显示字段的内容2、表格式窗体：在一个窗体中显示多条记录的内容,又称为连续窗体3、数据表窗体：与表和查询显示数据的界面相同，通常作为一个窗体的子窗体4、主/子窗体：一个窗体包含了另一个窗体的信息。
他显示多个表或查询中的数据，表和查询中的数据具有一对多的关系（一对多关系中的“一”端，在主窗体中显示，一对多关系中的“多”端，在子窗体中显示）主窗体显示一方的表，一般采用纵栏式窗体；子窗体显示多方的表，通常采用数据表或表格式窗体主/子表窗体5、图表窗体：将数据经过一定的处理，以图表的形式形象、直观地显示出来，可以非常清楚的展示出数据的变化状态及发展趋势，数据源可以是表和查询图表窗体既可以单独使用，也可以作为子窗体嵌入其他窗体中6、数据透视表窗体：以指定的数据表或查询为数据源产生一个EXCLE的分析表而建立的一种窗体形式7、数据透视图窗体：用于显示数据表和窗体中的数据的图形分析窗体。
四、窗体的视图窗体视图：设计视图、窗体视图、数据表视图、数据透视表视图、数据透视图视图窗体视图查看方法：设计视图工具栏中的“视图”相应视图设计视图：用于创建和修改窗体的窗口（只能看见框架，没有数据的显示窗体视图：用于输入修改、或查看数据的窗口（通过窗体查看每条数据）数据表视图：以表格的形式显示表、窗体、查询中的数据（类似与表/查询的数据表视图），可用于编辑字段、添加和删除数据，以及查找数据。
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自动创建窗体
4.2 创建窗体
创建窗体有两种途径：一种是在窗体的“设计”视图中手动创建;另一种是使用Access提供的各种向导快速创建。
4.2.1 自动创建窗体
Access提供了两种方法自动创建窗体。
第一种是在“表”对象下使用“自动窗体”功能;第二种是在“窗体”对象下使用“自动创建窗体”功能。
1.使用“自动窗体”
使用“自动窗体”功能是创建具有数据据维护功能窗体最快捷的方法，它可以快速创建基于选定表或查询中所有字段及记录的窗体，其窗体布局结构简单、整齐。
区别于其他窗体创建方法的是，使用“自动窗体”创建窗体寸，需要先选定表对象或查询对象，而不是在窗体对象下启动向导或进入窗体“设计”视图。
例4.1 以“教师”表为数据源，使用“自动窗体”功能，创建“教师”窗体。
操作步骤如下：
(1)在“数据库”窗口的“表”对象下，选中“教师”表。
(2)单击“插入”菜单中的“自动窗体”命令，或单击工具栏中“新对象”按钮右侧的向下箭头，从打开的下拉列表中选择“自动窗体”选项。
系统自动生成如图4.10所示的窗体。
2.使用“自动创建窗体”
利用“自动创建窗体”向导，可以创建3种形式的具有数据编辑功能的窗体，包括纵拦式窗体、农格式窗体和数据表窗体。
虽然，3种窗体显示记录的形式不同。
但创建步骤是一样的。
例4.2 以“课程”表为数据源，使用“自动创建窗体”向导，创建纵栏式窗体。
操作步骤如下：
(1)在“数据库”窗口的“表”对象下，选中“课程”表。
单击工具栏上的“新对象”按钮右侧的向下箭头，从打开的列表中选择“窗体”选项，打开“新建窗体”对话框，如图4.11所示。
也可以在“窗体”对象下直接单击“新建”按钮，并在打开的“新建窗体”对话框的“请选择该对象数据的来源表或查询”下拉列表中选择“课程”表。
(2)选择“自动创建窗体：纵栏式”选项，单击“确定”按钮。
此时，屏幕上立即显示新建的窗体，如图4.12所示。
(3)单击工具栏上的“保存”按钮，打开“另存为”对活框，在“窗体名称”框内输入窗体的名称，单击“确定”按钮。