铺货之前一定要做好充分的准备

铺货之前一定要做好充分的准备
铺货之前一定要做好充分的准备

铺货之前一定要做好充分的准备,凡事预则立。总的说来,铺货前的准备有如下几点:

1.对拟铺货的市场做充分的市场调研。掌握拟铺货区域内的批发、零售终端及餐饮市场的消费特征,如同类产品的批零差价、付款方式、消费趋势、竞争产品的各项营销措施等方面的信息,同时也要了解终端业主们希望得到的服务和利益;

2.在市场调研的基础上,与拟铺货市场内的经销商协商铺货产品的品种、规格、价格、铺货合作方式、铺货目标以及促销措施等。

3.根据与经销商的协商结果,结合企业的营销目标制定区域市场的铺货计划,要考虑到铺货产品、促销品、车辆人员等的准备工作,对各项工作要求有具体的时间进度安排。同时在制订计划时还要考虑到哪些客户好铺,哪些客户难铺,好铺的先铺,制定合理的铺货路线,以便建立信心。

4.铺货人员的素质是影响到铺市成败的一个重要因素。因此企业要选拔(招聘)一些有丰富的市场运作经验、推销能力强的人才去开展铺货工作(有实力的企业可以成立专业的铺货队伍,专门用于企业的各地区铺货工作)。对已经确定的铺货人员,要请一些专

家对之进行业务培训,加强他们的推销经验和市场应变能力。

5.在实施“铺货”行动之前,还需要预先设计一些表格,如《铺货情况登记表》、《铺货跟踪表》等,表内的主要内容应包括:铺货时间、终端名称、地址、电话、联系人、负责人等。一方面铺货记录是今后回访、保持联系的工具;另一方面,这又是一个极好的推销工具,可以去对付一些难处理的客户(他们可以从铺货记录上了解到别的终端业主的进货情况),这样在从众心理的驱使下,很容易成交。

6.铺货前宣传。铺货前最好辅以一定的产品宣传广告,使终端业主们对产品事先有一定的了解,这样能增加铺货成功率。

二、铺货工作的中期实施

按照既定的铺货计划开展铺货工作,一定要将货铺进你选择的第一家零售店,因为这样可以建立你的信心,信心在铺货中极为重要 为了迈好第一步,还应考虑其他辅助措施,如样品散发,多给促销品,降低进货数量等。在铺货的过程中,要做好如下工作:

1.做好铺货记录。每铺进一家,都要填好《铺货情况一览表》。

2.处理异议。异议就是终端业主对铺货活动各种各样的反对意见,增加了铺货难度。铺货人员必须要接受异议,而且不仅要接受,更要欢迎,因为异议对铺货人员来说不一定是坏事,只要处理得当,反而更容易成交。在对店主推销不成时,如果能争取到他周围人的认同,便可获得店主的认同。可通过赠送样品、礼品、厂价直销等方式,让这些人乐意为你说话,他们对店主的影响力要比你大。

3.宣传促销品的发放工作。货铺到哪里,宣传促销品(不干胶、海报、小礼品、吊旗、招牌、灯箱等)就要用到哪里,以便在铺过货的地方形成一种视觉冲击力。这会吸引消费者的注意,并赢得经销商的好感。

三、铺货工作的后期维护

铺货工作结束后,即使完全达到既定的铺货目标,并不意味着产品就能成为畅销产品,实现良好的销售。通常,在铺货工作结束后,企业还要做好如下工作:1.对于在铺货工作中对终端业主的承诺,在铺货结束后一定要切实、及时地履行。

2.让铺货人员就铺市的实际操作情况做出书面总结,要求重点突出铺货过程中出现的问题与不足,要提出自己的解决措施。如果铺货没有达到既定的效果,就

要总结铺货的思路和方法,提出该区域是补铺、重铺还是采取其他措施的建议方案。

3.利用前期的铺货记录,及时对已铺货终端客户开展回访工作。回访的目的首先是加强感情沟通;其次是补货(一有销售立即补货);第三是收集意见,解决问题。回访时同样要做好记录,这些基础资料会给今后的日常管理带来极大的方便。

在回访的过程中,要向销售不力的终端业主多介绍其它业主的销售及管理经验,如介绍其它业主如何激励员工,如何售后服务,如何去规范员工的工作等等。不要打出厂家要求终端业主如何、如何做这张牌,那样会使终端业主产生消极或抵触情绪,对公司的各项要求敷衍了事,不能达到提高的效果。而用别的终端业主的经验对其引导,使得现有终端业主容易采纳,并会设定超过别人的行动目标以显示自己的能力及水平,可以达到超出厂家所提要求的效果。

淘宝考试系统全部答案

?哪件折扣券商品没有放错属性或类目?正确答案:A 详细解析 ? A 商品为40元的帽子,放在价格区间为10元-100元价格区间的属性下? B 商品标价50元,选择属性为:1元及以下属性 ? C 商品适用地区为南京,选择属性为其他地区 ? D 全国适用商品为演出服,放在演出票务类目下 ?以下哪种商品不允许出售?正确答案:D 详细解析 ? A 跳蛋 ? B 防晒霜 ? C 充气娃娃 ? D 催情咖啡 ?下列哪件商品是允许发布的?正确答案:B 详细解析 ? A 旺旺群发软件 ? B OA系统软件 ? C QQ强制视频软件 ? D 脱衣舞视频 ?下列哪种情况违反数量限制的规则?正确答案:C 详细解析 ? A 5星的卖家在收藏类目下发布5000件商品 ? B 1钻的卖家在收藏类目下发布6000件商品 ? C 1皇冠的卖家在折扣券类目下发布12000件商品 ? D 1钻的卖家在珠宝类目下发布2000件商品 ?以下哪件商品不能在淘宝上发布?正确答案:详细解析 ? A 喜鹊造型的花瓶 ? B 鸟巢模型烟灰缸 ? C zippo打火机 ? D 浴缸 ?下列游戏产品中哪个是不允许发布的?正确答案:C 详细解析 ? A 游戏帐号 ? B 游戏装备 ? C 游戏外挂 ? D 游戏币 ?出售仿象牙饰品需注明哪点?正确答案:C 详细解析 ? A 颜色 ? B 尺寸 ? C 材质 ? D 类型 ?对于虚假交易规则描述正确的是?正确答案:A 详细解析 ? A 通过不正当方式提高账户信用,妨害买家高效购物权益的行为 ? B 对于买、卖双方以抬高信用为目的,同城交易的行为 ? C 对于买、卖双方以抬高信用为目的,虚拟商品交易的行为 ? D 对于买、卖双方以抬高信用为目的,低价促销的行为 ?泄露以下哪些个人信息会被处罚?正确答案:D 详细解析 ? A 收货地址 ? B 联系电话 ? C 联系人姓名

面试必看 说课前的准备说课稿

说课前的准备 我市在05 年下半年进行了四个学科的课堂教学技能竞赛,分十项技能笔试和说课两种形式。 其中说课占很大比重。通过这项活动,检阅了教师队伍,发现一些学科骨干,促进了教师业务素质的提高。但从说课中也发现一些问题,如说课内容不清、理论功底浅薄、依据说得不充分等等。究其原因,有教师自身能力差的一面,更主要的是说课前准备不充分。那么,说课前应做哪些准备呢?归纳起来应做好知识准备、理论准备、技术准备、心理准备。 一知识准备 知识是基础,没有比较丰富的知识,要想说好课是不可能的,所以,说课前首先要做好知识准备。知识准备的内容很多,其中比较重要的是教学大纲、教材知识以及其它相关知识。 1 、熟悉大纲,学科教学大纲,是指导学科教学的纲领,教材是根据大纲编写的,这一点说课教师往往忽略。说课前,教师一定要熟悉教学大纲,掌握大纲所规定的教学任务、教学目标以及各年级的教学要求,教学中应遵循的原则,尤其是要根据教学内容分解教学大纲所规定的教学目标。离开教学大纲的具体要求,说课就会迷失方向。例如,对学生口头表述历史的能力的要求,初一年级就不能要求学生能完整地叙述历史事件过程与历史人物活动,这是对初二学生的要求。初一学生只要求初步学会复述重要事件和重要历史人物的活动,能概述重要历史事件和历史人物的重要内容。 2 、钻研教材,熟悉所说教材的编写意图和教学目标,了解知识的承接性和延续性,对知识系统的内在联系要做到心中有数。还要掌握本课在本册书中所处的地位和作用,明确重点难点。 3 、涉猎边缘学科的知识,扩展知识视野,使之具备多学科多层次的知识结构,这样才可以在本学科这个天地里游刃有余,使说课具有深度和广度。 二理论准备 说课的理论因素很浓,教师商有一定的理论水平,是说不好课的。说课一定要在理论指导下去研究教学内容的分析、过程的设计、教学方法的运用。否则说课就没有高度,就是无本之木。因此,教师在说课前要针对教学实际需要,有计划、有步骤地学习教育学、心理学、学科教学法等有关理论。明确教育规律,掌握所教年级学生的生理、心理特点,掌握说本节课所要遵循的教学原则,掌握本学科的主要教学方法及要求。只有这样,才能使教师不断提高教育理论的素质,为说课打下理论基础。 三、技术准备 1 、明确说课的内容和要求 要想说好课,首先明确说课要说什么。关于说课的内容,没有什么固定不变的“框框”,通常包括说教学目标,说教材,说学生,说教学方法和教学程序这四项内容,其中说教学方法里包括教师的“教”和学生的“学”两个方面。 说课要求教师不但要说出怎样教而且还要说清“为什么这样教”的理论依据(包括大纲依据,教学法依据,教育学和心理学的依据等),使用听者既能知其然,又能知其所以然,达到理论与实践的有机结合。 2 、掌握说课的技巧 ①加强说的功夫 说课有不同的类型,不同的目的,但却得用语言表述。要动口,就要加强说的训练,要有说的功夫。要注重语气、语量、语调、语速、语感;要进入角色,脱稿说课不能用背育的语调,要用“说”或者“讲”的语气,设计意图则用说明性语气,二者要有区别;要注意教师

终端铺货的方式方法

终端铺货的方式方法 终端铺货的方式方法 现在正处在终端压仓的活动中,从这一段时间的观察中,我发现在终端辅压货也非常的需要策略和技巧。现在就针对我在市场中的一点小的观察来帮助大家提点小策略。在营销实战中,可以采取些策略来有效减小铺货阻力。 第一:铺货奖励 在铺货时,我发现所有的终端客户都在看哪个厂家的奖品多,就会考虑进奖品多的厂家的货。因此,终端的铺货政策能够迅速拉近产品和终端的距离。在产品同质化的情况下,很多终端进货看重的并不是企业的产品,而是铺货附带的优惠政策。针对此点,在产品压仓阶段,企业协同经销商主动出击,并根据情况给予终端一定的铺货奖励,从而拉动终端店进货。如果按奖励方式来进行分类,铺货奖励有很多种,比如定额奖励、进货奖励、开户奖励、促销品支持、免费产品等。都是首先想进店进行压仓的首要条件。 第二:先易后难 在铺货过程中如果阻力太大,要善于结合铺货过程进行分析研究,通过第一次的铺货试点,要在当天结束后让厂家与经销商的所有人员都在一起总结,如:哪些类型终端容易铺,哪些市场区域容易铺,可以采取先易后难的铺货策略,在铺货渠道上避开竞争。但是一定要注意那些会被大家所忽视的终端或者是继续挖掘新的终端网点,开辟新的销售渠道。快消品一般都是多类型的终端,比如白酒有餐饮类、名烟名酒店、超市和便利店类终端售点,要结合渠道竞争情况,在前期走量大的终端比如白酒的餐饮终端较难铺的时候,可以先考虑从便利店等小型终端售点进入。在城市的中心区域铺货阻力大的时候,可以考虑从城区周遍开始铺货,走农村包围城市之路。这样做是能够鼓舞士气,使大家坚定信心,去应对更难的铺市区域。 第三:以点带面 企业可以集中资源,选择重点终端和某区域进行突破,通过示范效应进行以点带面的铺货。比如:先启动对我们有大需求的终端,来树立标杆,凭借它们的影响力向周边终端渗透铺货。也可以先启动小区域的部分零售终端,树立其它终端对产品旺销的信心,达到以点的启动来拉动面的铺货目的。特别是一些乡镇,因为只要我公司的产品进入一部分店后,其它的一些店家都会相应的进些货。因为他们也有顾虑,也怕别的店抢生意。 第四:捆绑带动 针对新品入市时,为了减少新产品上市的铺货阻力,也可以采取捆绑带动的策略,通过畅销产品来带动新产品的铺货。把新产品和畅销产品捆绑在一起销售,利用原有畅销产品的终端来“带货销售”,这样就可以降低新产品的铺货阻力,使新产品快速抵达零售终端,

教师课前准备包括哪些方面

教师课前准备包括哪些方面 教学工作是一门艺术,它不同于其他类的工作,并不是简单的机械的重复。每堂课都不一样,若不好好准备,就很难上好课。现在素质教育在减轻学生课业负担的同时,也向老师提出了如何提高课堂教学效率的问题,而提高课堂教学效率,最关键的是要求教师在课前做好充分的准备: 课前准备可以包括以下几个方面的内容: 1、钻研好教材,备好课,整理好自己的教学思路:必须明确这节课学的是什么重点是什么难点是什么要预测到学生中可能会出现什么样的情况,讲解中应该注意到什么 那么怎样作好课前准备工作呢课前准备首先要精心备课。备课不仅仅是看看教材,写写教案……其实备课即要重视备教材,也要备学生;即要重“硬件”的准备,也要重“软件”的设计,即要看新授内容,也要分析练习题,特别是数学新教材的练习综合性较强,课堂作业本中练习题难度比较大,所以数学课前对练习的精心分析,合理取舍与补充会直接影响到课堂练习的效果,所以教师要学会利用教材,处理教材;寻找合适的资源为教学服务。 2、做好教具准备:结合教学内容该需要什么课件的可以做些课件,或需要一些什么教具的都需要准备好。只有这样才能使教学工作有序地进行,才能提高课堂教学效益。 另外要提前到教室候课,作好课前的复备工作,如对照已备教案在书上作些必要的批注,目前有很多课需要学生准备学具或课前调查、操作的,都应事先布置,课前落实到位,作好必要的教具、学具包括多媒体平台的开机准备工作也都要准备就绪,特别上一节是体育音乐活动等课的,教师还要善于作好学生的心理调节工作,及时把注意力转移到自己的数学课上来。 “如果你用一份力量备课,两份力量上课,你就用三份力量批改作业。反之如果你用三份力量备课,两份力量上课,你就可以只用一份力量批改作业。”这是著名教授苏步青的话。每一位老师都知道备好课是上好课的先决条件,备课可以加强教师对课堂的预见性,从而保证教师在课堂上很好地组织引导学生,促进学生优质高效地学习知识。

浅谈英语教师课前准备

浅谈英语教师课前准备 什么叫课前准备?顾名思义,课前准备是教师在讲课前准备讲课内容。课前准备是组织教学的一个重要环节,是教师进行教学、进修和科研的综合活动。通过平时的教学实践,笔者从深入学习《课程标准》、全面了解与教材有关的文化背景、针对学生的情况因材施教及使用合理的教学方法等方面探讨了新课改理念下的课前准备。笔者认为,初中英语教师的课前准备可分为整体把握教材、单元备课、课时教案编写、教学反思四个层次。 一、注意整体把握教材,备出教学大纲的目的 整体把握教材是教师备课的首要工作,是从宏观上了解和认识中学英语教学在整个英语教学中的地位、作用、教学内容和教学要求的一个过程,教师可以从以下几个方面入手展开这一层次的备课。 1.领会《课程标准》中对语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等方面分别提出的具体内容和标准,弄清各个年级对上述五个方面的具体要求,结合所提供的具体教学案例去领悟实施建议中的教学建议、教学评价、课程资源的开发与利用的建议。 2.通读和浏览牛津初中英语教材,了解全部初中英语教材的基本内容和结构。重点阅读当前所要教授的教材,弄清本册教材的具体内容、教学要求和在整个初中阶段教材中的地位和作用,做到心中有数。 以牛津8A教材为例,本册教材由两大板块组成:Teenagelife与Natureandenvironment。第一板块贴近学生的生活实际,学生在这三个单元感觉有话可说,而且还能学到许多日常用语,所以我在这几个单元分别围绕话题设计了几个不同的讨论话题:Mybestfriend,Myidealschool,Aninterestingtrip。通过这些活动,学生不仅学会自己动口动手,而且还在情感上得到了提升——我们要热爱我们的学校和我们身边的朋友。在这一模块,要提高学生的语言技能,还要求学生在学完这几个单元后能自由谈论朋友、学校方面的话题,同时要在学习语言知识的基础上掌握学习策略和了解中西方文化差异。第二板块也有三个单元,这三个单元都是关于自然与环境方面的。在这几个板块的学习中可以设计“我为社会做些什么”的话题让学生小组

(完整版)教师和学生的课前准备工作都做得非常好

教师和学生的课前准备工作都做得非常好,预习要求适当、贴合学生实际,有一定自学要求,高而不高。学生思考积极,课堂气氛非常好,回答踊跃;教师讲授环节条理清晰、重点突出,完成目标情况良好,课堂效率较高;体现出以学生为主体的课堂模式,重视对学生能力的培养 教师讲授目标明确,重点、难点分析到位,基本功扎实,课堂气氛融洽,学生思考积极;教学设计合理、科学,教学要素配合默契,各种关系处理得当。 教师精心设计了课堂的导入,有利于激发学生的兴趣,有较好的教学效果;教授语言生动,课堂气氛活跃,有较强的课堂掌控能力。 教学重点难点突出,操作演示正确规范,课堂容量、密度适当,符合认知与发展规律。能有效地创设学生自主、合作、探究的情境,重视学生对过程的体验,启发得当,发问有利于学生思考,学生练习充分,作业量适当。1 教学目标制定的全面、具体、明确、符合大纲、教材和学生实际;教学思路清晰,所教知识准确;从实际出发,熟练运用现代教学手段;讲练结合;教态亲切、自然、端庄、大方,非常具有亲和力,教学效果较好。 本节课的教学设计重点突出、层次清楚,有意识的为学生创设了良好的数学交流情境,注意学生的情感与态度。郭老师分析到直线与圆的位置关系有三种,包含相离、相切、相交,使学生循序渐进的进入佳境。在教学过程的设计上体现了层次性和坡度性,符合学生年龄特点和认知规律,体现了以学生为主体的学习过程,培养了学生的学习能力。教师教态自然,语言清晰,数学语言表述准确。 本课是一级B习题课,教师在多功能室授课,所授内容是一级B练习卷2的重点题,教师通过25分钟的示范讲解,向每一个学生展示了操作方法,明确了操作步骤。如WORD段落处理,表格设置,浏览网页等。后15分钟让学生练习,老师下位巡视指导。值得肯定的是,教师注重暂时后进生的学习方法,提出让优等生与后进生结成“互助对子”,共同提高。不过,这节课并不是人手一台计算机,有3,4个人合机学习现象。 由两条直线的相交问题引申到点到直线的距离公式,该知识点是用直线方程的知识点来引出的,主要是让学生体会前后知识的衔接。课上推导的过程与课本上的不一样,主要是介绍一种常规思维方法,利于学生接受和理解。课上反映出老师推导的过程相对比较长,而且学生的反映和接受能力比较有限。总体来说,整体引入比较自然,学生也容易接受,教学过程科学合理,利于学生接受。 本课属于选修课,教授对象是五年制化工班的三年级学生。教师教态大方,自然,从身边的环境问题入手,通过信息量丰富的课件,向学生展示三幅对比明显的图片“蓝天,绿地”,“北京沙尘暴”,“工厂排放的污水废气”,迅速吸引学生的眼球和耳朵,形象生动的揭示了学习本课程的重要性。课件的内容紧扣教材,将书本知识形象化,生动化。通过教师细致讲 解,学生思考讨论,顺利达成教学目标。如果本课的课堂气氛能再轻松点,活泼点,将会更好。 本课所学内容教抽象,难懂,陈老师就此设计了形象生动的教学方法,使学生较快入门。另外,板书设计合理,精美。 这堂课是文言文教学的第二课时,课前教师带领学生对课文的重点词句作了针对性的复习,从学生回答来看,掌握情况不错。本节课张老师对于人物形象分析得具体细致,比如在对“人物个性”分析评价时,从典型细节如何表现某一突出个性入手,让学生有针对性的思考,比泛泛而谈无的放矢要求更规范更严谨。另外在课堂问题的设置上,环环相扣,且能层层递进。

教师如何上好课(新教师培训讲稿).docx

教师如何上好课 一、十项课堂教学常规 1.按课表上课 ,未经学校批准 ,教师不得擅自停课 ,私自调课或请人代课。 2.做好上课前的准备工作。上课前十分钟应准备好教材、资料、备课本、书写工具、演示仪器、教具 ,调试好电教设备等。教师提前2-3分钟候课 ,做好课前准备工作 ,巡视和指导好学生做好课前准备(文具盒、书、练习本一般放到桌子的左上角 ,由课代表每节课提醒并检查)。进入教室后 ,不得中途出入 ,不许在课中令学生出堂为教师提取所需用品。 3.教师要以人格魅力影响人 ,举止文明 ,穿着大方 ,仪表端庄。在课堂里 ,男教师不准留长发、穿拖鞋、穿背心、着非西装短裤。女教师不准穿袒胸露背的或半透明的服装 ,不化浓妆。在课堂上 ,不准接打电话或干其他私事。 4.教师必须严格执行课堂常规 ,科任教师在课前发现学生缺席 ,要和班长和班主任及时取得联系 ,教学卫生规范 ,不吸烟。无特殊情况 ,不坐着讲课。上课不迟到、不早退、不提前宣布下课 ,下课不拖堂;不允许学生在上课期间 ,在办公室和其他场所为单独为学生补课。 5.尊重学生的人格 ,不能歧视和讽刺学生 ,不准体罚或变相体罚学生。

6.用普通话讲课。板书书写要工整 ,书写要规范 ,用正楷字 ,不写错别字和不规范的简化字 ,身先示范做好习惯培养 ,不用手涂抹黑板上的字迹 ,用好直尺等工具。 7.重视教学效果 ,力争当堂过关 ,每周过关 ,单元过关。课堂练习一般不少于15分钟 ,练习题要精心选择和设计 ,如果用学习卡 ,提前打印好。课内做练习时 ,教师应当巡视 ,随时批改 ,对于共性的问题 ,当堂讲评。 8. 科学课要认真上好实验课或技能操作课 ,教材规定的演示实验开出率达100% ,学生实验和技能操能达100%。讲解好操作中安全注意事项 ,美术课用剪刀、体育课用体育器材 ,都要讲清安全须知 ,合理使用功能教室 ,做好每节课的使用记录。 9.室外体育课 ,要统一穿运动服 ,在完成教学任务后 ,集合整队总结 ,方可下课。教师要坚守课堂 ,保证学生不在教学区域自由没有组织的游荡 ,不出现安全、违纪事故;室内体育课与健康教育课(含因天气因素不能在室外上的体育课) ,与其他文化科的常规要求相同。 10. 信息技术课 ,要求老师严格按操作规程 ,使用各项设备 ,且将学生编好固定座位 ,人机对应 ,组织学生穿鞋套有序地出入微机室 ,妥善保管好学校财产。 二、优质课堂教学十项特征及衡量指标 (一)清晰的课堂教学结构

淘宝运营转正考试题及答案

淘宝运营转正考试题及答案 在日常学习和工作中,我们经常跟试题打交道,借助试题可以检测考试者对某方面知识或技能的掌握程度。你知道什么样的试题才能切实地帮助到我们吗?以下是小编精心整理的淘宝运营转正考试题及答案,欢迎大家分享。 一、单选题(15道)每题5分 1、直通车的扣费原理是(D) A、按照展现量(CPM) B、按照展现时长 C、按照佣金比例(CPS) D、按照点击扣费(CPC) 2、下面那一组属自主访问流量(B) A、直通车搜索 B、购物车 C、淘宝搜索 D、天猫搜索 3、活动促销的本质是什么(D) A、免单 B、秒杀 C、折扣 D、销售 4、对于首页产品陈列,下列哪一项描述不正确的(B) A、适当的留白会使画面分量感十足 B、服装多使用挂拍进行图片展示 C、错落有致的陈列方式可以营造空间感和跳跃感 D、打破一般的排列规律,用大小对比的方式可以让主推产品更突出 5、以下那个官方活动在淘宝首页是没有入口的(D) A、天天特价 B、淘金币 C、夜抢购 D、超优汇 6、A店铺今天通过搜索获得的UV为50,通过直通车获得UV为80,一共成交了13笔交易,那么(A) A、店铺今天的转化率为10% B、店铺今天一共获得了80个UV

C、店铺今天的PV为130 D、店铺今天的跳失率为10% 7、淘客是按照那种方式来计费的(D) A、CPT B、CPM C、CPC D、CPS 8、通过哪些数据指标不可以挖掘出客户需求(D) A、通过年龄挖掘 B、通过职业挖掘 C、通过生活挖掘 D、通过能力挖掘 9、、以下不属于老客户维护工具的是(D) A、短信 B、电话 C、微信 D、传真 10、、以下选项中和店铺DSR评分关系最大的是(C) A、页面设计 B、品类规划 C、售后关怀 D、产品图片 11、不属于店铺DSR评分的选项是(D) A、宝贝与描述相符 B、卖家的服务态度 C、卖家发货的速度 D、客服响应速度 12、下面那个选项不能提供店铺相关数据(D) A、生意参谋 B、数据魔方 C、淘宝指数 D、Photoshop 13、在淘宝数据中,UV的含义是(B)

课前准备 教师准备PPT课件 教学过程

课前准备教师准备PPT课件教学过程⊙交流信息,质疑导入同学们,课前让大家调查、整理自己居住的小区家庭轿车的拥有量,你们调查了吗?谁能将自己调查的结果与大家交流一下? (学生交流调查到的结果) 提问:你听说过“绿色出行”吗?你知道“绿色出行”的含义吗?今天我们就这一知识展开学习。(板书课题:绿色出行) ⊙阅读感知,提高环保意识 1.课件出示情境图,引导学生交流感受。 (学生看图后交流感受) 2.课件出示教材信息:据统计,2011年末全国民用轿车保有量4962万辆,同比增长23.2%,其中私人轿车4322万辆,同比增长25.5%。北京市公共交通出行比例由2010年的40%上升到2011年的42%,2011年小汽车出行比例为33%,为近年来首次下降。北京市民的“绿色出行”意识不断增强。提问:这段信息说明了什么?你对“绿色出行”有哪些认识? (引导学生通过阅读教材106页“你知道吗?”,了解“绿色出行”的含义) 3.倡导绿色出行。绿色出行有这么多好处,同学们打算今后怎么做? (引导学生进行交流,提高学生绿色出行的意识) ⊙探究活动 1.课件出示资料。小明的爸爸每天开车上下班,从单位到家往返的平均速度为20千米/时,单程用时45分钟。妈妈上班乘地铁单程用时30分钟,地铁的平均速度为30千米/时。小明每天步行上下学,单程用时15分钟,平均步行速度为50米/分。 2.阅读,并整理资料中的信息。交通工具往返平均速度单程所用时间爸爸私家车 20千米/时 45分钟妈妈地铁 30千米/时 30分钟小明步行 50米/分 15分钟 3.课件出示探究问题。问题(1) 每辆汽车平均每千米排放160 g二氧化碳。如果北京的一辆汽车平均每年行驶15000 km,那么这辆汽车一年排放二氧化碳多少千克?合多少吨?全国2011年末之前购买的私人轿车在2012年排放多少吨二氧化碳?问题(2) 小明的爸爸从家到单位有多远?如果全年按245个工作日计算,一年上下班行驶多少千米?排放多少二氧化碳? 4.小组讨论、分析、解答,然后交流、汇报。 5.根据上面的探究活动,你发现了什么? (学生自由交流) ⊙全课总结通过本节课的学习,你有什么收获?⊙布置作业调查本班同学及家长的交通出行方式,计算绿色出行所占的百分比并提出好的建议。板书设计绿色出行节能提效减污健康

快速铺货方案

快速铺货方案设计 2007-09-22 18:00:40| 分类:市场营销 | 标签:|举报|字号大中小订阅 用铺货迅速启动市场 日用品、药品、食品、饮料等快速消费品行业,盛行着一种很独特的营销策略——铺货。 所谓“铺货”,就是厂商配合经销商进行的一种市场作业,这种作业的方式是由厂商的业务员驾驶本厂货车(或经销商派车)载满产品,与经销商一起,按预定的拜访路线,拜访与该经销商有交易往来的“终端”(注:本文所提到的“终端”是指:街头的快修店、小型汽修厂、汽配店、养护中心、4M店等等),凭借经销商与零售店长期的合作关系,由业务员向零售店详加解说,使零售店同意进货。总而言之,铺货就是将厂商的产品“铺进”零售店。润滑油作为特殊的快速消费品,完全可以借鉴其操作模式。 一、可实施铺货的行业 铺货是一种很有效的营销策略,除了日用品、药品、食品业,其它行业只要具备下列两个条件均可应用铺货策略: 1、该行业的产品能迅速实现销售,一般重复消费期不超过一个月。 2、该行业主要通过终端销售,厂商不可能跟所有的客户或消费者直接交易。 二、适宜铺货的产品 1、新产品(市场上还没有的产品、厂商新推出市面上已有其他厂商的产品)。 2、夕阳产品。 3、厂商的第一种产品已在市场上站稳,新推出的第二种产品。 4、老产品的新规格、新款式。 三、铺货对厂商的益处 1、铺货就是将厂商的产品由上游的经销商迅速流向下游的零售店,使产品的流通和销售速度得以加快,充分发挥“推式战略”的功能。 2、对新产品而言,铺货就是抢滩登陆。一旦铺进零售店,该店便可能成为此产品的永久阵地,将陆续向经销商进货。 3、铺货能迅速地将新产品铺进市场的每一角落,以便广告活动展开后,消费者能方便地买到该产品。 4、铺货能创造新产品的行情价。 5、因实施铺货,得以使产品陈列在零售店,让消费者看见,有助于提高产品的知名度。亦即铺货具有“广告”的功效,且成本较低。 6、铺货可掌握经销商,使之经营厂商的产品。 7、铺货即“挤货”,使零售店有限的资金用在购买本公司的产品,同时也会降低对竞争厂商产品的进货。 8、铺货就是将厂商的产品以“统一价格”卖给“限定区域”的零售店,而且在进行铺货作业时,均有厂商的业务员从旁“监督”。因此,铺货不会造成市场价格混乱和越区的现象。 四、铺货的难点 1、经销商认为没有足够的人手和时间配合厂商实施铺货。 2、经销商传统的经营模式多半是坐在店里等候零售商上门的“被动经营”,实施铺货等于将这种经营模式改为“主动拜访销售”。经销商不易接受这一新的观念,认为这样有损于其自尊和优越感。 3、经销商担心实施铺货后,厂商会掌握其客源,直接与零售店交易。 4、实施铺货时,有一部分零售店会拒绝进货,主要原因: ①零售店认为在铺货时进货会积压资金,不如在需要时再向经销商进货。 ②因厂商原因,造成销售渠道的价格出现矛盾,导致部分零售店有机会买进“廉价货”,这样零售店会拒绝

教师课前准备包括哪些方面

教师课前准备包括哪些方面 课堂教学时间有限,要提高课堂教学效率,使学生养成良好的课堂学习习惯,课前准备是关键,认认真真写好了教案,这只是纸上谈兵,若没有重视课前那几分钟合理的准备,很容易使课堂出现随意性,很难圆满地完成课堂教学任务,更谈不上使课堂教学步骤紧密而提高课堂教学效率了,久而久之会使学生养成懈怠、松散的不良学风。因此课前准备要做到: (1)精心备课。 备课,是课前准备最重要的一环,是上好一堂课的前提,是提高教学质量的关键。要备好课,就必须根据新课标的要求和教材的特点,结合学生实际,选择合适的教育教学方法,对教材进行梳理以达到最佳的教学效果。 备课的直接产物和表现形式是教案,精心设计教法,考虑如何培养学生的能力,编写出切合本班学生智能发展的教学方法。 我们必须适应教改的形势要求,深钻教材,了解学生,研究教法,精心备课,教学才能取得良好的效果。正如备课要求三备:备教材,备学生,备教法。我们只有紧密围绕做好这三备工作,写出来的教案才是算合格的教案,才是拿得上讲台的教案。 (2)准备教具。 教具是实现教学目标的手段和措施,借助教具能使抽象概括的知识具体化和形象化。上课需要用到哪些教具,我们应做到心中有数,并于上课前准备好。如果是运用电化教学手段,必须在课前检查一下电器是否正常,所要用到的软硬件是否已安装并可正常运行。上课时,教具摆放的位置,演示的时间也要考虑好。这些工作做得充分和细致一点,可以避免因教具准备做得不足而产生不必要的干扰,影响教学过程的顺利开展。 (3)静心想课。 写好教案不等于就能上好课,想课是备课的补充、完善和深化,是上好一堂课的保证。如果我们写好教案后在头脑中回忆教案的整个过程,像看了电影后重现一样,把本节课的教学重点、难点、教学步骤、教学中可能出现的问题等方面进行通盘教虑,进而作出相应的调整、增补、删减等工作。可以说这是对教案的再加工,它会使课堂教

铺货的八种方法

1、铺货奖励策略 目的:拉动二批商和零售商进货 方式:定额奖励、坎级奖励、开户奖励、铺货风险金、促销品支持、免费产品和现金补贴。举例:康师傅茶饮料上市奖励 一是针对经销商实施坎级促销:1999.05.20—06.30,每300箱、500箱和1000箱分别奖励0.7元、1元和1.5元/箱。 二是对零店的“返箱皮折现金”活动,每个箱皮返2元。时间同上。 三是对零店的“财神专案”活动。规定奖励条件,达到的每陈列2瓶即送清凉饮品1瓶。2、避实就虚策略 目的:另辟蹊径,提高铺货速度 方式:避开渠道竞争,走新的终端网点。如可采的药房策略和金霸王的电话亭。 避开常规铺货时间,选择淡季铺货。如今世缘在南京,劲酒在重庆。 3、示范效应策略 目的:重点突破,以点带线,以线带面。 方式:启动核心终端,发挥示范效应 案例:某乳品在武汉铺货时采用主要超市不铺货,在广场先搞活动,差价返超市,带动超市铺货进展。 某化妆品在铺货中按照10:1原则选择社区零售店,提供适量铺底,全品项陈列,包装店面,制作招牌和广告灯箱及铜牌,建立样板点。 4、搭便车策略 目的:减少阻力,加快进度 方式:利用畅销产品,捆绑销售铺货 案例:伊川杜康用漓泉啤酒的经销商,采取捆绑铺货,降低难度。凡买一件杜康酒,送一件漓泉啤酒。 5、启动消费者策略 目的:绕开中间环节,激发购买热情 方式:找出直接顾客,直效传播影响 案例:千仟玉手足柔嫩剂进北京市场采用先使用后付款策略,让目标女士试用,激发购买欲,引起了商超注意,顺利进入各大商超。 6、制造畅销假象策略 目的:加深终端印象,减小铺货阻力 方式:集中询问,集中回购。 案例:水井坊铺货后立即全部买回,造成断货假象;某啤酒饭店点酒。 7、适量铺底策略 目的:提高铺货率,降低直接费用 方式:给商家和经销商铺底,刺激进货 8、赠送铺货策略 目的:快速启动 方式:免费赠货,快速推进 案例:太子奶长沙每个零店赠送一件奶

谈谈教师的课前准备

谈谈教师的课前准备 上传: 胡丹丹更新时间:2012-4-23 23:13:25 谈谈教师的课前准备 之一:学习篇 一堂课上得成功与否,除了教师对教材内容是否娴熟及是否适当地运用教学手段之外,还与教师是否充分做好课前准备工作密切相关。那么,我们在课前应做好哪些方面的工作呢?下面就谈谈我的一点体会。 一、查阅资料。现在各种教学参考资料应有尽有。这些资料绝大多是由教学经验比较丰富的专家和教师们编写的,这些现成的教学经验,也可以争取更多的时间去研究更合适的教材教法。另外,我们的听课记录、自己上课的课对我们备课有很大的参考价值和指导作用。如果我们能很好地利用它们,就可以避免走弯路后反思,也是很有价值的参考资料。因此,我们坚持多查阅资料,多听课学习,对有参考价值的资料广采博纳,取其精华,从而优化自己的课堂教学。 二、精心备课。备课,是课前准备最重要的一环,是上好一堂课的前提。备课的表现形式是教案。编写教案是教师备课的结晶,是进行教学的依据,使每一堂课都有明确的目的性、科学性、预见性和计划性,并合理地分配课堂的时间。备课要三备:备教材,备学生,备教法。我们只有紧密围绕做好这些工作,写出来的教案才是合格的教案,才是拿得上讲台的教案。 三、准备教具。教具是实现教学目标的手段和措施,借助教具能使抽象概括的知识具崐体化和形象化。既能达到直观、形象、简化、明了的目的,有效地帮助学生掌握知识和技能,也能活跃课堂教学的气氛,提高学生学习兴趣。 四、静心想课。写好教案不等于就能上好课,它是备课的补充、完善和深化,是上好一堂课的保证。如果我们写好教案后在头脑中回忆教案的整个过程,像看了电影后重现一样,把本节课的教学重点、难点、教学步骤、教学中可能出现的问题等方面进行通盘教虑,进而进行相应的调整、增补、删减等工作。

公开课前准备

回想讲公开课的经历,有很多的体会和感受,下面和各位老师一起探讨一下讲公开课的注意事项,希望能带给大家一点小小的启示,不当之处还希望各位老师给以批评指正。(首先声明,不是说我讲一节公开课都能达到这个标准,而是我从自己的切身感受来说应该注意什么) 要讲好一节公开课,需要做好、做细方方面面的工作,下面主要从以下五个方面说说我的看法: 一、备课前的准备工作: 很多老师认为,讲课题目还没定下来呢,没法准备或者说不着急。我认为这是错误的想法。抽题之前的准备工作非常重要,这是上好公开课的知识储备阶段。 这时候我们可以先暂定一个课题,有目的的准备一下,算是练兵吧。这时候的准备可以分为四个阶段: 海选、吸收、精选、创新。海选工作也就是说围绕这个课题,广泛搜集各方面的备课信息,查阅网上相关课题的教案、课件等资料,学习别人的优点,看能不能为我所用。因为每一个教案、课件都饱含着作者的心血,或多、或少的都有它的优点,先浏览一遍,根据所讲的课和自己的讲课特色取其精华,大胆“拿来”,为“我”所用。可能别人的例子我不能照搬,但他的思想我可以借鉴,可以在此基础上加以创新。 二、备课中需要注意的问题: 1.备详案。 即教师在课堂中要说的每一句话,学生的回答情况,甚至是教师举手投足的每个关键动作,预测学生可能的回答状况等等方面,都要写下来,这个备课过程也就相当于把书读到由薄到厚的过程。这种方法看似费时费力,却能让授课语言越来越精炼,思路越来越清晰,课堂效率越来越高。当然,具体怎么写详案要因人而异,根据自己的情况来定。如果是有多年教学经验、教材很熟的老教师,可以不必事无巨细,只列出框架就可以;但对于年轻教师来讲,我认为必须要做到事无巨细,这一点非常关键和重要。这不仅对备好本节课至关重

快速、有效的十大终端铺货策略

只有消费者在终端售点见到产品,才有消费购买的可能。为什么凭借高空广告狂轰烂炸的健力宝第五季在市场上昙花一现?终端铺货不到位是其败走麦城的根本原因! 终端铺货的重要性不言而喻,但铺货并不是企业或经销商想铺就能把货顺利铺下去的,铺货的产品、铺货人员的能力、终端阻力等种种因素决定着铺货的结果,但最关键的还是要有正确的铺货策略,思路决定出路,策略对路,铺货工作就成功了一半。 那么,在营销实战中,可以采取哪些策略来有效减小铺货阻力呢? 第一:铺货奖励 中国人讲究“礼尚往来”,针对终端的铺货政策能够迅速拉近产品和终端的距离。在产品同质化的情况下,很多终端进货看重的并不是企业的产品和品牌,而是铺货附带的优惠政策。在产品上市阶段,企业协同经销商主动出击,并根据情况给予终端一定的铺货奖励,从而拉动终端店进货。如果按奖励方式来进行分类,铺货奖励有很多种,比如定额奖励、坎级奖励、进货奖励、开户奖励、促销品支持、免费产品等。 第二:先易后难 在铺货过程中如果阻力太大,要善于结合铺货过程进行分析研究,通过初次的铺货试点要总结,哪些类型终端容易铺,哪些市场区域容易铺,可以采取先易后难的铺货策略,在铺货渠道上避开竞争,注意被大家所忽视的终端或者是挖掘新的终端网点,开辟新的销售渠道。 快消品一般都是多类型的终端,比如白酒有餐饮类、名烟名酒店、超市和便利店类终端售点,要结合渠道竞争情况,在前期走量大的终端比如白酒的餐饮终端较难铺的时候,可以先考虑从便利店等小型终端售点进入。在城市的中心区域铺货阻力大的时候,可以考虑从城区周遍开始铺货,走农村保卫城市之路。 第三:适当铺底 对于中小企业来说,在无法大规模投入广告来拉动终端销售的情况下,要想现款铺货是很难的,如果硬要求现款铺货,反而会导致销售成本更高。在这种情况下,可以通过采取适量铺底的方式来减小铺货阻力,达到较高的铺货率。也就是说,企业或经销商提供给终端的的铺底货款暂不收回,待其卖完后第二次进货时,才要求现金交易。但铺底数量必须严格限制,同时配合必要的推广活动,使零售终端尽快产生销售,快速进入良性循环。

做好课前准备提高课堂效率

做好课前准备提高课堂实效 邛崃市北街小学文昌校区陈益良 摘要:课前准备是教师提高课堂教学效率的必然需要,是促进学生发展的需要,是促进教师专业成长的需要。我们要根据教学目标充分而精心地做好课前准备,精心备课,杜绝课堂教学时间的浪费,杜绝无效或不当的教学设计,提高课堂教学实效。 关键词:教学准备提高实效成果介绍 正文: 一年前,我校开展了《提高课堂教学实效性的方法研究》,第一阶段,着力研究教师该如何做好教学准备,已经形成成果,现介绍如下: 俗话说:“良好的开端是成功的一半”,“预则立,不预则废”。这对于教学工作来说同样有效。教学工作是一项系统工程,它包括课前准备、上课、作业布置与批改、教学检测、总结反思等环节,这些环节环环相扣,前者影响后者,其中任何一个环节抓得不好都会影响教学的质量。教学准备不充分,上课则杂乱无序,教学目标难以有效实现,学生作业效果则差,教学检测结果则糟糕。可见,课前准备得好,就是教学工作良好的开端,它在教学工作中具有重要的作用。 一、课前准备对于教师提高课堂教学实效具有重要意义 1、课前准备是教师提高课堂教学实效的需要。 一般地讲,课前教学准备包括两个方面,一是教师的课前准备,二是学生的课前准备。一节高效率的课是指高效地利用了课堂45分钟,没有出现浪费时间的教学细节和安排,高效地实现了教学目标。如果没有课前的充分而精心的准备,想不浪费课堂教学时间是不可能的,想高效实现教学目标是不可能的。相反,做好了课前准备,教师对课堂教学目标更为清晰,对课堂教学流程更加了然于心,对如何组织、引导、点拨、激励学生学习的教法学法更加胸有成竹,对教学重点难点的处理更加充满自信,对课堂教学中必需的教具、学具的运用更加恰当,对教学辅助设施设备的使用更加自如。因此,做好了课前准备,课堂教学将更为流畅、简洁、紧凑、高效,对教学时间的调控安排将更加科学合理,不会无谓地浪费时间,向课堂45分钟要质量,追求课堂教学的效率,水到渠成地变成了现实。因此,充分的课前准备是上好课的前提和基础,也是提高课堂教学效率的前提和基础。课堂教学前,教师安排学生预习、查阅资料、调查了解等活动,使学生对教学内容有一定的认知,课堂教学中学生已经懂的,教师倾听其交流;学生说不清楚的,教师点拨、引导;学生想不明白的,教师引导、讲解,这样,课堂教学将更加轻松愉快,更加具有针对性和实效性,因此,做好课前准备在教师的日常教学工作中占有很重要的地位,是提高课堂教学实效的必然需要。 2、做好课前准备,是促进学生发展的需要。

最新淘宝网在线考试试题及答案答案

1.以下商品发布正确的是?C.发布30元的相框 2.在淘宝交易中,下列哪些信息可以告诉他人?D.以上均不可告诉 3.下列哪一项可以保护淘宝、支付宝账户的安全?D.以上都需要 4.以下哪种措施可以有效的保障自己的交易安全?B.使用旺旺与买家交流 5.卖家可以通过什么渠道了解交易相关信息?D.以上都是 6.什么样的商品会造成可疑交易的产生?D.以上都是 7.您可以在哪里学习到有关店铺经营的知识?D.以上都是 8.当您在淘宝上遇到一些简单的问题(例如退款、运费设置等),您知道通过以下哪个方式能快速找到答案吗?D.以上都是 9.什么样的商品会造成可疑交易的产生?D.以上都是 10.哪些经营行为会被淘宝视为严重违规?D.以上都是 11.以下哪种行为符合淘宝店铺展示规范?D.以上都不符合 12.怎么可以让我的宝贝排在搜索页前面?D.以上都是 13.当您遇到开店问题时,可以通过哪些渠道获得帮助? D.以上都是 14.以下说法正确的是?C.卖家可以和买家约定发货时间 15.作为一名店主,在处理交易问题时,您应该掌握哪些基础信息?D.以上都要掌握 16.除自行约定外,买家付款后卖家要在多长时间内发货?D.72小时 17.哪个选项中的宝贝不属于淘宝禁止发布的商品?C.发布正版网游客户端光盘 18.买家在您店铺里拍下商品并且付款了,在您发货前买家又想申请退款,请问买家什么时候开始可以申请退款?C.买家付款以后就可以申请退款 19.如果您在开店过程中遇到违规问题,在哪里可以了解详情?A.卖家中心-违规纪录 20.有位买家来您店铺里拍下商品,拍下后多少天内买家没有付款的,这笔交易会自动关闭? B.三天 21.淘宝卖家必须遵守的基本义务是什么?C.如实描述

针对批发商 零售终端的九个铺市步骤

针对批发商、零售终端的九个铺市步骤 一、目标客户调查 1、先划分区域,按照地理位置把整个市场划分为若干个片区。 两种划分方法:行政区域划分法和按照公司的实际情况或内部规定划分法。 行政区域划分法,适合于前期的导入工作,但是会忽略许多重要的信息,比如2个区域的边界地带的物流和交通状况,更严重的是会发生经销商管理混乱,出现串货乱价的情

况。 在对市场有了一定的了解之后,特别是开始了开拓工作之后,应该结合公司的实际情况,按照公司的市场战略部署、规划,来进行划分区域。 2、分析每个片区的零售店情况,主要了解各个片区内的批发、K/A、B、C店,特殊渠道等数量、分布位置。 二、制定铺市时候采用的销售策略 市场调查完之后,根据数据分析的结果,制定合适的销售策略。 采用的销售策略或模式,还应结合铺市产品的类别等因素综合考虑。

三、铺市人员的分配 方法一渠道专门队伍。每一种渠道设立一支专门的铺市队伍。如K/A渠道设K/A队伍,专门负责大卖场,大型连锁店、百货商场,超市等大客户;中小型店设小店组,专门负责小店、酒楼等;特殊渠道组专门负责夜店、车站码头、机场等客户。 方法二以片区来分配人员,设立一支队伍,对每个片区逐个铺市。每个片区铺市人员的分配,取决于该片区客户数量的多少,也和该片区客户的分布情况,铺市人员拜访频率的

设定,拜访路线的规划息息相关,所以应该综合考虑以上几点因素,统筹规划。 四、客户数的分配 零售店的分配,要公平客观地为铺市人员设定每天的拜访客户数及类型,每个片区的情况不同,应适当调配,但以保证铺市人员的每天工作量是饱和,工作是有效率的为标准。 五、交通工具的使用 使用摩托车比踩单车要快,踩单车要比步行省时。减少在途时间,意味着每天拜访客户数量的增多,意味着效率的提高,意味在商战中抢得先机。 当然,使用那种交通工具,也要结合实际。在客户分布集中,拜访路线较短,工作效率有保障的情况下,不必使用最优方式,采用适合的方式就可以了。一味地配备最好的交通根据,一来会使得铺市成本增加,而且会使铺市人员产生懒惰、依赖情绪,造成效率的下降。

怎样做好课前准备

怎样做好课前准备1 “凡事预则立,不预则废”,教师课前准备是否充分直接关系到课堂的教学效果。要使学生们尽快进入课堂状态,就意味着教师在上课前要做好应有的准备。如果准备不充分,课上就有可能听不懂,因而失去课堂学习的主动性,学习的时间就会就此浪费掉。久而久之,也预示着学习的危机在不断地增加。为了提高课堂学习的效率,教师课前就做好以下四个方面的工作。 一、教师良好的精神面貌是课前准备的第一要素 上课是积极的思维活动,除了学生应保持良好的精神面貌之外,教师也应使自己的各项机能处于最佳状态。新教材突出培养学生运用知识的能力,课堂上会拓展丰富多彩的活动,这就要求教师应该有良好的精神面貌。 站在三尺讲台上,我们就应把烦恼、恩怨抛开,用轻松、愉快的心情感染学生,呈现给学生的是一种朝气蓬勃的形象。因为,人的情感对认知有着重要的影响。如果情感发生障碍,就会降低认知效率。假如教师不能处理好自己的个人问题,不能处理好社会、家庭矛盾,而把苦恼和愁容带进课堂,就有可能因为心境不好,精神状态不佳,给学生带来消极的负面影响;教师可能会拿学生作为发泄的对象,给学生施以压力,从而使学生莫名其妙,造成心理紧张;或者因为精神萎靡不振,魂不守

舍,上课时稀里糊涂,使学生无所适从。这样,既影响了课堂教学,给学生留下不良印象,也疏远了教师与学生之间的关系。 试问:当上课铃响后教师走进教室,就永远用一种平淡的谈话式的语气,毫无变化甚至近乎麻木的表情,偶尔不情愿的抬一下眼皮无精打采的看一眼学生。学生不仅觉得上课枯燥无聊,甚至会产生学习的抵抗情绪,失去学习的信心。 作为教师,我们要充分发挥自身优势,吸引学生。走进课堂,我们就要抛开所有工作生活的烦恼与忧愁,以灿烂的笑容去面对学生。永远底气十足,精神百倍地给学生讲解每一句话,传递给学生无限的自信,以自身的一言一行来影响学生。抓住课堂上一个微笑、一个手势、一个眼神来“牵住孩子的心”。在学生的眼前,我们要努力成为一尊特殊的偶像。所以渊博的英语教学知识固然重要,教师的精神面貌也是学生认真听讲的动力源泉。 怎样做好课前准备2 二、适当的调整学生情绪是课前准备的基本保证 有的学生只要一进教室便心烦,尤其是见到老师就反感---因为教师可能要苦口婆心地教育他认真学习。让处于青春期的学生们觉得上课没有意思,完全没有求知的欲望和向老师学习的谦虚精神。资料显示,目前多数学生的主要心理问题是焦虑、厌烦情绪,温暖、宽松、和谐的课堂教学情绪氛围有助于学生克服焦虑情绪。

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