汉语言文学(本科)
汉语言文学本科专业培养方案
汉语言文学本科专业培养方案一、培养目标汉语言文学本科专业旨在培养具有扎实的人文基础知识和文学素养，熟知汉语言文学领域的基本理论、基本知识和基本技能，能够运用批评方法和文学理论对文学作品进行研究和评价，具备扎实的文献阅读和文献检索能力，熟练运用现代信息技术手段对文学研究进行辅助；同时，要培养具有较高的审美情操和人文关怀，具备独立思考、创作和批判的能力，能够从事文学研究、文化传媒、教育出版和相关行业的工作。
二、培养要求1. 具备较高的人文素养和文学鉴赏能力，了解中国古代和现代文化、文学的基本理论和鉴赏方法，熟悉汉语言文字学、文学史、诗歌学、小说学等基本学科知识。
2. 掌握较为扎实的文学理论和批评方法，能够运用批评方法对文学作品进行研究和评价。
3. 具备较强的文献阅读和文献检索能力，掌握现代信息技术手段对文学研究进行辅助。
4. 具备独立思考、创作和批判的能力，在文学研究、文化传媒、教育出版和相关行业从事创作、策划、编辑等工作。
三、课程设置1. 文学基础课程（1）古代文学古代文学选修一古代文学选修二（2）现代文学现代文学选修一现代文学选修二（3）诗歌学与散文学诗歌学散文学（4）小说学与戏剧学小说学戏剧学2. 文化课程（1）中国古代文化中国古代文学史中国古代文化选修一（2）中国现代文化中国现代文学史中国现代文化选修一（3）世界文化世界文学史世界文化选修一3. 文学理论与批评方法（1）文学理论文学理论选修一文学理论选修二（2）批评方法批评方法选修一批评方法选修二4. 文学研究与方法论（1）文学研究方法（2）文献阅读与检索（3）现代信息技术与文学研究5. 创作与批判（1）文学创作（2）文学批判四、实践教学1. 实践教学环节包括：（1）文学研究实践：学生进行一定规模的文学研究项目，通过调研、写作和批判等环节，提升文学研究能力。
（2）创作实践：学生进行文学创作，包括散文、诗歌、小说等形式，提升创作能力。
（3）实习与社会实践：学生实习于出版社、文化传媒机构等相关行业，进行实践锻炼。
2024自考汉语言文学本科科目
2024自考汉语言文学本科科目
2024年自考汉语言文学本科科目可能包括以下内容：
1. 中国古代文学概论：介绍中国古代文学的发展历程、主要流派和代表作品。
2. 中国现当代文学概论：介绍中国现当代文学的发展历程、主要流派和代表作品。
3. 古代汉语：学习古代汉语的基本知识，包括古代汉字的构造、古代汉语的语法和句法规则等。
4. 现代汉语：学习现代汉语的基本知识，包括现代汉字的构造、现代汉语的语法和句法规则等。
5. 中国古代文学作品选读：选读中国古代文学的经典作品，包括诗、散文、小说等。
6. 中国现当代文学作品选读：选读中国现当代文学的重要作品，包括诗、散文、小说等。
7. 文学理论与批评：学习文学理论和批评的基本概念和方法，包括文学批评的流派、理论和方法等。
8. 文学创作与写作：学习文学创作和写作的基本技巧和方法，包括小说、散文、诗歌等不同文学形式的写作。
9. 中国文化与文化研究：学习中国文化的基本概念和特点，以及文化研究的基本方法和理论。
10. 中国文学史：学习中国文学的发展历史和主要作家、作品，以及文学史研究的方法和理论。
以上是可能包含在2024年自考汉语言文学本科科目中的内容，具体科目设置可能会根据教育部的要求和学校的安排有所调整。
汉语言文学本科专业培养方案模版(三篇)
汉语言文学本科专业培养方案模版一、培养目标：本科教育阶段是培养学生基本知识和基本能力的重要阶段。
汉语言文学本科专业培养方案的目标是培养具备扎实的汉语基本功和广博的人文素养的高素质、高技能人才。
培养目标如下：1. 具备扎实的汉语基本功：毕业生应熟练掌握标准汉语，具备优秀的听、说、读、写能力，能够独立撰写汉语论文和报告。
2. 具备深厚的文化素养：毕业生应具备较深厚的文学、历史、哲学等人文学科知识，能够进行文化思考和文本解读，对中国传统文化有深入了解。
3. 具有独立、批判性思维：毕业生应培养独立思考问题的能力，具备批判性思维和分析问题的能力，能够进行科学研究和学术论证。
4. 具备跨学科综合能力：毕业生应具备跨学科综合能力，能够对于文学、语言、历史等不同领域的知识进行整合和运用。
5. 具备跨文化交际能力：毕业生应具备较强的跨文化沟通能力，能够在不同文化背景下进行有效交流和合作。
二、课程设置：1. 基础课程：（1）古代文学：包括中国古代文学的经典作品选读和古代文学理论的学习。
（2）现代文学：包括中国现代文学的代表作品选读和现代文学理论的学习。
（3）古代汉语：教授古代汉语的基本知识和经典文献阅读方法。
（4）现代汉语：教授现代汉语的基本知识和现代汉语应用能力。
（5）文学批评与文化理论：介绍文学批评的基本理论和方法，并探讨文化理论的重要概念和研究方法。
（6）文学史：介绍中国文学的发展历程和重要作品，培养对文学史的整体把握和分析能力。
（7）学科方法论：介绍汉语言文学学科的研究方法和学术规范，培养论文写作和学术研究能力。
2. 专业选修课程：根据学生的兴趣和发展方向，设置不同的专业选修课程，如古代文学选修、现代文学选修、汉语教学选修、影视文化选修等，以满足学生个性化学习需求。
3. 实践性教学：为了提高学生的实际操作能力和学科综合能力，设置实践性教学环节，如学生科研实践、实习实训、社会调研等，培养学生独立思考和解决问题的能力。
本科汉语言文学就业方向
本科汉语言文学就业方向
嘿，咱今儿就来说说本科汉语言文学的就业方向这事儿哈。
你想啊，学了汉语言文学，那出路可多啦！首先呢，咱可以去当老师呀。
想象一下，站在讲台上，面对着一群可爱的学生，给他们讲讲那些诗词歌赋、文学名著，多有意思呀！还能把自己对文学的热爱传递给他们，看着他们一点点成长，多有成就感呐！“同学们，跟我读‘关关雎鸠，在河之洲’”，哈哈。
或者呢，去做编辑也不错呀。
整天和文字打交道，把那些乱七八糟的稿子整理得有条有理，让好的作品能展现在大家面前，是不是感觉自己像个文字魔法师呀！“哎呀，这段得改改，那句话放这儿不合适”。
还能去搞文案策划呢！给各种产品想出吸引人的广告语和宣传文案，让大家都对那些东西感兴趣，哇，这得多有挑战性呀。
“这个产品的卖点是啥？让我好好想想怎么把它夸得天花乱坠”。
再不然，去当作家也不是没可能呀！发挥自己的想象力和创造力，写出一部部精彩的小说或者散文，说不定还能火一把呢，那可就牛啦！“我要创造一个属于我的世界”。
当然啦，这些方向也不是随随便便就能干好的，得靠咱自己的努力和本事。
学汉语言文学的咱，可得有扎实的文学功底，对文字得有敏锐的感觉。
总之呢，本科汉语言文学的就业方向还是挺广的。
咱可不能小瞧了自己的专业，只要肯努力，总能找到适合自己的那一条路。
就像那句话说的：“是金子总会发光的”，咱汉语言文学的人也能在自己的领域闪闪发光呀！嘿嘿，加油吧，未来可期哦！
哎呀，说了这么多，还真有点口渴啦，不过感觉把这事儿给说清楚啦。
希望大家都能在汉语言文学的领域里闯出自己的一片天，实现自己的梦想呀！好啦，就到这儿咯，拜拜啦！。
民办本科汉语言文学专业
民办本科汉语言文学专业民办本科汉语言文学专业是一门专注于汉语言和文学研究的学科，它旨在培养学生对汉语言、汉字、中国文化和文学的深入理解和研究能力。
通过系统学习和研究汉语言的基本理论、汉字的起源与发展、古代文学名著、现代文学作品等内容，培养学生的文学鉴赏能力和文化素养，使他们成为具备扎实的汉语语言表达和写作能力的专业人才。
在民办本科汉语言文学专业的学习中，学生将学习语言学、文学理论、中国古代文学、现当代文学、汉字学等相关课程。
其中，语言学是汉语言文学专业的基础课程之一，它主要研究语言的语音、语法、语义等方面的规律和现象，帮助学生掌握汉语的基本规则和结构。
文学理论课程则注重培养学生对文学作品的鉴赏能力和批评思维，使他们能够理解文学作品的内涵和艺术形式，并能进行深入的文学分析和评价。
在中国古代文学课程中，学生将学习中国文学的经典作品，如《红楼梦》、《水浒传》、《西游记》等，了解中国古代文学的发展历程和文学特点。
现当代文学课程则关注于中国现代文学的发展和变革，学生将学习近现代作家的作品，如鲁迅、老舍、巴金等，了解中国现代文学的创作风貌和思想内涵。
汉字学也是民办本科汉语言文学专业的重要课程之一。
学生将学习汉字的起源、演变和结构，掌握汉字的基本构造和意义，了解汉字在中国文化中的重要地位和作用。
通过学习汉字学，学生将培养对汉字的独特感悟和理解能力，提高汉字的书写和运用能力。
在民办本科汉语言文学专业的学习过程中，学生不仅会接触到丰富多样的文学作品和文化知识，还会进行实践和应用研究。
学生将通过写作、翻译、编辑等实践活动，提升自己的写作能力和文学创作水平。
此外，学生还可以参与学术研究和文化交流活动，拓宽自己的学术视野和人文素养。
民办本科汉语言文学专业的毕业生可以从事教育、翻译、编辑、媒体传媒、文化艺术等方面的工作。
他们不仅具备扎实的汉语表达能力和写作能力，还具备深入研究和分析文学作品的能力，能够为社会提供优质的文化传媒服务。
汉语言文学专业人才培养方案(本科)(文学文法艺术类专业代码050101)
汉语言文学专业（文学文法艺术类专业代码 050101）专业简介：汉语言文学专业是人文科学学院中文系管理下的一个本科专业，学制4年。
2011年开始招生，每年在全国范围内招收应届高中毕业生50人左右，现有在校生200余人。
本专业秉承“传统文化育人，大庆精神铸魂”的教育理念，以高素质应用型人才为培养目标，采取“3+1”人才培养模式，注重理论与实践相结合，注重目标驱动和创新发展，已经为社会人才市场培养合格毕业生200余人，用人单位反响良好。
本专业现有专职教师11人，其中教授2人，副教授3人，讲师6人，具有博士学位的教师2人，其余教师均有硕士学位。
本专业拥有独立知识产权的中国大学精品视频公开课1 门，国家一级出版社教材1 部，全校通识教育课程若干门。
培养目标：本专业培养德智体美劳全面发展，具备汉语言文学专业基础知识、基础理论和基本技能，具有创新精神和实践能力，能够在行政机关及文化教育、传媒机构、社会团体、对外交流等各类企事业单位工作的高级复合型人才。
毕业要求：本专业为行政机关及社会各类企事业单位培养从事与汉语言文学专业相关工作的高级复合型人才，毕业生应该达到下列要求：1.素质要求1.1具有良好的人文素养和较高的审美品位；1.2具有良好的职业素养和从事实际工作的素质；1.3具有健康的心理和体质；1.4具有适应社会发展主动获取和更新专业知识的素质。
2.知识要求2.1牢固掌握汉语言文字知识、中国文学史知识；2.2掌握文学、语言学的基础理论。
2.3熟悉外语、计算机及信息技术应用、数据库应用、文献检索等工具性知识。
2.4了解哲学、历史学、艺术学、心理学、教育学、社会学等相关人文社会科学知识。
3.能力要求3.1具有文献典籍的阅读能力；3.2具有辨析与探究语言材料及语言现象的能力3.3具有鉴赏与评价文学作品及文学现象的能力。
3.4具有较强的书面表达与口语表达能力。
3.5具有对中华优秀传统文化进行创新性发展和创造性转化的干学科：中国文学汉语言核心课程：1．语言学概论2．古代汉语3．现代汉语4．文学理论5．中国古代文学6．中国现代文学7．中国当代文学8．外国文学9. 写作基本修业年限：四年授予学位：文学学士课程——能力矩阵：毕业生应获得的知识和能力对应关系1.素质要求2.知识要求3.能力要求1.1 1.2 1.3 1.42.1 2.2 2.3 2.43.1 3.2 3.3 3.4 3.5 思想道德修养与法律基础√中国近现代史纲要√基本原理√思想和体系概论√形势与政策√“四进四讲”专题√√军事理论√大学生职业生涯发展与规划√大学生就业指导√大学生心理健康√创业基础√√大学英语√体育选项√VFP 程序设计√中国古代文学作品选√中国文化史√写作√文学理论√语言学概论√古代汉语√√现代汉语√√中国古代文学√√中国现代文学√√中国当代文学√√外国文学√√中国文学家评传√√文艺心理学√教育学√教育心理学√文化创意学√√秘书学√新闻采访与写作√√申论√√社会调查方法√√文书与档案管理√√广播电视学概论√√广告学√√公共关系学√√报纸编辑学√√西方文论√港台文学√影视文学√唐诗宋词研究√先秦两汉典籍导读√汉语言文学专业学分分配课程类型必修课选修课实践环节最低毕业学分学分要求94 29 25 148汉语言文学专业必修课程设置修读学期 课程类别 课程编号 课程名称总学时 理论学时 实践学时 学分 1-2 3-4 5-6 7-8 9-10 11-12 13-14 15-16 17031002 思想道德修养与法律基础 48 48 0 3 √ 17041002 中国近现代史纲要 32 32 0 2 √17011002 基本原理 48 48 0 3 √ 17021003思想和体系概论72 72 0 4√ 17051006 形势与政策 14 4 0 0.25 √ 17051007 形势与政策 2 4 4 0 0.25 √ 17051008 形势与政策 3 4 4 0 0.25 √17051009 形势与政策 44 4 0 0.25 √17051010 形势与政策 5 4 4 0 0.25 √ 17051011 形势与政策 6 4 4 0 0.25 √17051012 形势与政策 7 4 4 0 0.25 √17051013 形势与政策 8 4 4 0 0.25 √思政课17071002“四进四讲”专题16 16 0 1√ 34011002 军事理论3636 0 2 √ 32011004 大学生职业生涯发展与规划 12 12 0 0.5 √ 33011006 大学生心理健康 28 24 4 1 √ 32011003 大学生就业指导 1212 0 0.5√综合基础 12091027 创业基础3232 0 2 √ 外语 11021061 大学英语 224 22414√ √ √ √ 计算机 07041024 VFP 程序设计（C 、VB 、VFP ） 70 4030 4√13011001 体育基础 1 32 32 0 1 √13011002 体育基础 232 32 0 1 √13011003 体育选项 1 3232 0 1 √通识教育体育 13011004 体育选项 232321√12081074 中国古代文学作品选64644√学科基础专业基 础12081075 中国文化史64640 4√12081025 语言学概论 32 32 0 2√学科专业基础 专业基础 12081066 文学理论64644√12081036 古代汉语（上）64 64 0 4 √专业12081037 古代汉语（下）64 64 0 4 √课12081035 现代汉语64 64 0 4 √12081028 中国古代文学（一）64 64 0 4 √12081029 中国古代文学（二）64 64 0 4 √12081030 中国古代文学（三）64 64 0 4 √12081032 中国现代文学64 64 0 4 √12081033 中国当代文学32 32 0 2 √12081034 外国文学64 64 0 4 √12081038 写作64 64 0 4 √学时小计1407 1377 30学分小计94 15 19 21 14 15.5 9 0.25 0.25汉语言文学专业选修课程设置建议修读学期 课程类别 最低学分 课程编号课程名称总学时 理论学时 实践学时 学分 1-2 3-4 5-6 7-8 9-10 11-12 13-14 15-16 学科基础 4 12081081 国学基础 32 32 0 2√12081026 文艺心理学 32 32 0 2 √ 学科专业基础 专业基础4 12081057 中国文学家评传 32 32 0 2 √12081046 教育学 32 32 0 2 √12081073 教育心理学32 32 0 2 √ 12081059 文化创意学 32 32 0 2√12081040 秘书学32 32 0 2 √12081042 新闻采访与写作32 32 0 2 √12061025 申论 32 32 0 2√12081065 社会调查方法 32 32 0 2 √模块一1512072018 SPSS 软件应用24 0 24 1 √12081046 教育学 32 32 0 2 √ 12081073 教育心理学32 32 0 2√12081079 文书与档案管理 48 32 16 3 √12081061 广播电视学概论 32 32 0 2 √ 12081077 广告学 32 24 8 2√12061010 公共关系学32 32 0 2 √模块二15 12081052 报纸编辑学 32 32 0 2 √12081046 教育学 32 32 0 2 √ 12081073 教育心理学32 32 0 2 √ 12081051 西方文论 32 32 0 2 √12081172 港台文学 32 32 0 2 √12081080 影视文学48 32 16 3 √12081055 唐诗宋词研究3232 0 2 √专业教育模块三15 12081056 先秦两汉典籍导读 32322√合计23汉语言文学专业通识教育选修课程指导计划课程类别 最低学分 课程编号课程名称总学时 理论学时 实践学时 学分 备注30xo1218 教你成为歌唱达人 28 28 0 2 30xo1171笔墨时空——解读中国书法文化基因 28 28 0 2 30xo1391 漫画艺术欣赏与创作23 23 0 2人文类130xo2123 商业广告摄影18 18 0 1公共艺术类课程（至少选修 1 学分）为各专业必选课程。
汉语言文学 本科 公共课
汉语言文学本科公共课
汉语言文学本科的公共课通常包括以下几个类别：
1. 政治理论课：例如《马克思主义基本原理》、《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》等，这些课程主要帮助学生了解国家的基本政治理论和政策。
2. 英语：作为一门必修的公共课，英语对于提高学生的语言能力和国际视野十分重要。
3. 计算机基础课程：例如《计算机应用基础》、《信息技术与信息管理》等，这些课程旨在帮助学生掌握基本的计算机知识和技能。
4. 体育：体育是所有本科专业都需要学习的公共课，旨在提高学生的身体素质和健康水平。
5. 通识教育课：例如文化类、艺术类、社会科学类等课程，这些课程旨在拓宽学生的知识面，培养其综合素质。
6. 数学：部分学校可能会开设《高等数学》等与汉语言文学专业相关性不大的课程，这些课程有助于提高学生的逻辑思维和问题解决能力。
需要注意的是，具体的公共课设置可能会因学校而异。
上述列举的是一些常见的汉语言文学本科公共课，但并不是每个学校都会开设这些课程。
学生应当以自己所在学校的课程设置为准。
中国语言文学类(050101.汉语言文学
汉语言文学是一门普通高等学校本科专业，属中国语言文学类专业，基本修业年限为四年，授予文学学士学位。
该专业学生主要学习汉语和中国文学方面的基本知识，受到有关理论、发展历史、研究现状等方面的系统教育和业务能力的基本训练。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1.掌握马克思主义的基本原理和关于语言、文学的基本理论；
2.掌握该专业的基础知识以及新闻、历史、哲学、艺术等学科的相关知识；
3.具有文学修养和鉴赏能力以及较强的写作能力；
4.了解我国关于语言文字和文学艺术的方针、政策和法规；
5.了解本学科的前沿成就和发展前景；
6.能阅读古典文献，掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工
作能力。
就业方向主要为教育与培训机构、广告传播企业、广播电视台、报刊杂志社以及国家机关、部队和其他企事业单位。
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汉语言文学(本科)
1、《呐喊》、《彷徨》是鲁迅的小说集。
2、周朴园是曹禺的话剧雷雨中的人物。
3、茅盾的小说《子夜》的主人公是吴荪甫。
4、小说《檀香刑》的作者是莫言。
5、中国文学理论史上第一部文学理论专著是刘勰的文心雕龙。
6、西方文学理论集大成者是著名哲学家黑格尔。
7、清末文学理论家王国维的文学理论专著是他的《人间词话》。
8、关于文学的起源，一般的说法认为文学起源于劳动。
9、文章大致有四个要素，它们是主题、材料、结构和语言。
10、欧洲文学史上最古老的文学是古希腊罗马文学。
11、希腊神话的特点是人神同形同性。
12、18世纪中期，法国新一代启蒙主义者因编纂百科全书而被称为“百科全书派”。
13、古代巴比伦文学的最高成就是史诗《吉尔伽美什》。
14、语言是语音和语义相结合的符号系统，是人类最重要的交际工具。
15、现代汉语各大方言中，北方方言以北京话为代表，吴方言以上海话为代表。
16、古代汉字的构造方式主要有四种：象形、指事、会意、形声。
17、《说文解字》的作者是东汉时期的许慎。
18、李清照是宋代女词人，其词以南渡为界，前期多以怨女闺情为主，后期多写国破家亡的悲凉处境与流寓漂泊的内心苦痛。
19、《庄子》为道家经典之一，今存33篇。
20、方苞是清朝中叶桐城派散文的创始人。
21、蒲松龄在《聊斋志异》中用的创作语言是文言。
22、“长风万里送秋雁”的后一句是“对此可以酣高楼”。
23、豪放词派的创始人是苏轼。
24、《浮士德》中的靡非斯特体现了“恶的否定精神”。
25、俄国文学史上第一个“多余人”形象是奥涅金。
26、存在主义文学的代表作家是萨特、加缪。
27、“流畅和峻”的汉字偏旁组合方式是左右结构。
28、“似蔓劲行”四字都是多音字。
29、词语拼写：A、信手拈来锲而不舍惴惴不安秦晋之好B、喧宾夺主名副其实举案齐眉固步自封C、按部就班寥若晨星老马识途虚位以待D、缘木求鱼相形见绌再接再厉故伎重演
30、文学革命发生于1917年。
31、散文《苏东坡突围》的作者是余秋雨。
32、郭靖是金庸小说《射雕英雄传》中的人物。
33、“诗言志”体现了古人对文学作用的基本认识，它出自《尚书·尧典》。
34、西方文学理论研究开先河之代表作是柏拉图的《文艺对话录》。
35、文学属于想象艺术这种艺术类型。
36、对文章结构的基本要求是完整性、严密性、连贯性。
37、浪漫主义文学的基本特征：
（1）浪漫主义作家强烈的不满现实，他们不喜欢描写现实，而喜欢描写主观理想及非凡的事物。
（2）浪漫主义具有鲜明的感情色彩，浪漫主义者反对古典主义和枯燥而冰冷的理性，作品着重抒发个人的感情和体验。
（3）浪漫主义作家热爱大自然,雄奇的大自然和远方异域是他们寄托理想和他们笔下的人物经常出没的地方。
（4）浪漫主义作家对中世纪及民间传说很感兴趣，他们热衷于搜集民间故事，并进行加工创造。
（5）浪漫主义者要求个性解放和创作的绝对自由，反对古典主义的墨守成规和压制个性。
他们在创作中采用多种体裁，尤其喜欢那些易于抒情的体裁，如抒情诗、抒情叙事诗、以神话传说为题材的戏剧和历史剧等。
在表现手法上，喜欢用对比、夸张等手法，喜欢用华丽的词藻、生动的比喻等。
38、判断下面的句子是否存在歧义，如有歧义进行简单的语法结构和语义分析。
A、咬死了猎人的狗
B、打死了三只蚊子
A、有歧义。
一个意思：（某人）把猎人的狗打死了，死的是狗。
是述宾结构。
一个意思：这狗把猎人咬死了，死的是猎人。
是偏正结构。
B、无歧义。
39、文学的本质特征：文学是语言艺术，是用语言塑造形象，反映社会生活，传达作者对人生的独特的审美体验的艺术门类。
用语言塑造形象是文学区别于其它艺术门类的本质特征。
40、陶渊明诗歌的思想内容：陶渊明的诗歌按题材大致可分为两类：田园诗和咏怀、咏史诗。
其田园诗多方面地描写了农村景色和农村生活：如《饮酒》其五等表现了农村生活的恬美静穆和他悠然自得的心境，《归园田居》其三等热情歌咏了农业劳动及作者与农民建立的友谊，而《归园田居》其四等则反映了农村生活的凋蔽和自己的穷困生活。
其咏怀、咏史诗主要是抒发诗人理想不能实现的苦闷，显示其不与统治者同流合污的高尚品质。