2012—2012学年第一学期小学英语教研组工作计划-学校工作计划
小学英语学科工作计划(1209)
浦东新区2012学年度第一学期小学英语学科教研计划浦东新区教发院教研部小学英语组一、指导思想以落实《浦东新区提升中小学课程领导力实施方案》为契机，依托项目的研究成果，密切联系基层学校，努力实践课程的领导力与指导力；开展符合本地区实际与本学科特点的主题化、序列化活动，进一步关注课堂教学五环节的一致性研究，探索有效的教研机制和学科有效教学的路径；加强学科教师队伍建设与教研组建设，强化过程管理与质量意识；通过分类分层指导以及片区、片署活动，提高教师的课程理解力与执行力，进而提升整个区域的教育教学质量。
二、工作重点1、依托《浦东新区提升中小学课程领导力实施方案》，努力探索提高学校课程执行力的途径与方法，实践国家课程的校本化实施，探索高效课堂的教学范式。
2、以两个项目的推进和新《课程标准》的研读为契机，找寻教学问题解决的突破口与捷径，借助项目的实施来提高新课标的达成度。
3、加强学科中心组、学科教学骨干队伍、青年教师队伍建设，借助良性的传、帮、带机制形成三类教师梯度培养的网络结构，逐步打造区域学科课程核心团队。
4、加强学科教研组建设，在教研组合格的基础上争优秀、创特色，形成一种同生共长的教研氛围。
三、具体工作1、研读新课标，探索高效课堂的教学范式（1）组织区域教师透析新课标，合理把握学科核心素养的内涵新课标的核心素养概括为一---三—-六，即：理解与表达、语用与语感、文化与情感。
理解与表达分为语言知识与语言技能、语用与语感分为思维方式与学习策略、文化与情感分为语言文化与语言自觉。
语言知识包括语音、词汇、语法、功能与话题；语言技能包括听、说、读、写；思维方式包括思维习惯、思维意识；学习策略包括认知策略、交际策略；语言文化包括文化理解、全球视野；语言自觉包括学科情感、学习态度。
（2）结合学科特点，继续开展“主题单元教学研究”，探索有效的教学路径以单元话题展开新知学习，合理兼顾分课时学习内容；努力实践目标再构、内容再构与过程再构；将文本内容、文本语言和文本情感融合。
xx小学英语教研计划与总结
2011-2012学年度xx小学英语教研工作计划一、指导思想：本学期小学英语教研工作，将继续以《英语课程标准》为准绳，以课题研究为抓手，以提高教学质量为中心，以提高教师专业化水平为目标，以课堂教学为主阵地，整合优质资源，始终围绕着“营造英语氛围，激发学生的学习兴趣，注重课堂实效性”的教研主题，以课堂教学创新为主旋律，创造性地开展英语学科的教研工作。
从而提高我镇英语教学研究整体水平，努力构建有利于学生语言学习能力的发展的务实有效的小学英语课堂教学。
二. 工作目标：1、以课题研究为抓手，重点加强对“创设小学英语课堂语言情景与快乐学习”的研究，提高课堂效率与学生的学习兴趣。
2、加强课堂教学模式的研讨，提高英语教学质量。
3、加强理论学习，积极参加县、市教学研讨会，提高教师英语专业素养。
4、组织学生参加各种竞赛活动，提高学生的语言运用能力与积极学习英语的氛围。
三、工作重点：1、完善校园文化建设和班级文化建设，建立浓厚的英语文化学习氛围。
2、建立英语教师成长档案册，构建完整的英语教研网络。
3、进一步学习《英语课程标准》、《小学英语教学策略》，加强校本教研，要求教师在集体备课、教研活动中围绕提高英语高效课堂来展开讨论、积极探索为今后开展工作提供理论依据。
4、加强课堂中采用游戏活动来培养和提高学生的英语学习兴趣和合作学习，鼓励学生的英语学习意向，提高学生的英语实际应用能力。
5、加强集体备课。
就每个单元都要拿出来讨论，把握重、难点：如不同要求的词汇，句型，语法等，研究如何突破难点、突出重点，如何备课，如何精心设计教学上的每一个环节，对所学的知识要巩固练习等。
6、继续开展“学名师”活动。
英语教师通过每周一次观看、学习全国获一等奖教师的课，写出反思、评课稿，并且进行英语组内共同研讨，汲取优点，不断成长。
7、英语教师在本学期分别开设公开展示课或者是汇报课。
教研组一起共同研讨，如何提高课堂的实效性。
并且在平时多听随堂课，在动态的教学研究中，共同提高英语教学水平。
2012-2013学年度第一学期单庄小学英语教研工作计划
2012-2013学年度第一学期单庄小学英语教研组工作计划2012.9一、指导思想：本学期我校英语组将以学校和教导处工作计划为依据；以“实抓中年级常态化教学，高效实施高年级教学案教学，提高课堂教学效率”为中心，以提高课堂教学效率为重点，进一步深化课程改革，通过教学研究，提高教师驾驭课堂能力，使教师尽心尽职，全身心地投入到教学、教育工作中，让学生在“以人为本”的教学氛围中，个性得到充分的发展，使“后进生”能够顺利摘帽。
同时教师在不断地学习和钻研中，使专业化水平得到不断提高，为进一步提高我校英语教学质量而扎实开展工作。
二、工作目标：1、提高英语教学质量，紧抓“后进生”，确保完成学校提出的各项指标。
2、学习《英语新课程标准》，抓实英语学科教学常规。
3、积极开展反思型教研活动，提高课堂教学质量。
三、具体措施：1、规范和加强教学“六认真”管理。
钻研教材，精心备课，要做到：了解本单元的教学内容及其与前后内容的联系；确立单元教学目标；合理划分课时，初步确定每课时的教学内容；分课时备课。
分课时备课，要注意做到教学目标具体化；重点和难点准确定位；进行学情分析和教学策略分析；教学过程的设计中要包括教学方法的选择、媒体的使用和活动形式的设计，以形成个性化的设计方案。
2、坚决杜绝随意加快教学进度、拔高教学要求的现象，力求轻负优质，练习设计要注意科学性、针对性和有效性，作业杜绝过重，无效。
提倡针对不同学力层次学生弹性作业，有做必批，有错必究。
3、关爱“学困生”，制订切实有效的帮困措施并落到实处，避免两极分化的过早出现，做好后进生的转化工作，面向全体学生，以学生的发展为宗旨，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，注意分层教学，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯，尽最大努力提高教学质量。
4、高年级围绕教学案开展听，评课活动，通过互相听课，及时发现和反思教学过程中存在的薄弱环节和实际问题，研究对策，共同解决，并写好课文反思，小结，做到让上课者有进步，听课者有启发，形成“集体备课，资源共享，教后反思”的教研风气。
小学英语教研组工作计划第一学期范本（三篇）
小学英语教研组工作计划第一学期范本一、指导思想：以____市教研室、学校和教导处工作计划为依据；继续以课程改革为中心，以新课程理念指导教研工作，反思和总结在课程实施过程中形成的经验，深入研究课堂实施过程中出现的新问题、新情况，寻找解决问题的对策，转变学生的学习方式，积极推进课堂教学改革，提升教师的质量观，为进一步提高我校英语教学质量而扎实开展工作。
二、工作目标：1、提高英语教学质量，确保完成学校提出的各项指标。
2、继续以课改为中心，抓实英语学科教学常规。
3、与信息技术整合，运用白板技术辅助教学。
4、加强理论学习，推动教学改革。
5、积极开展反思型教研活动，提高课堂教学质量。
6、开展课外活动，激发学生学习兴趣，培养能力。
三、工作措施：（一）、加强理论学习，提高教师专业素养1、组织教师继续学习《英语课程标准》等精神，充分认识课程改革的重要意义，关心并参与当前的课程改革研究；要认识到英语教学在整个素质教育中的重要地位和作用；并努力将这些正确的思想理念转化为积极可行的教学实践活动。
以课堂为主要阵地，积极开展教学改革实践，根据小学生的学习特点探讨小学英语教学，并用这些理念来指导平时的课堂教学，努力探索提高课堂教学效率的途径和方法。
认真做好理论笔记，对学习心得、体会能及时小结，能联系实际积极撰写教育教学论文和案例，从实践上升到理论。
将教学、学习、研究融为一体。
2、明确小学阶段英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，建立学习英语的自信心，培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础；使他们初步形成用英语进行简单日常交流的能力，为终身发展服务。
（二）、落实常规教学，提高教学效益开展以“实施有效教学”和“常规内容”为主题的校本教研。
以落实课标、用好教材为基础，以实施有效课堂教学为重点，让教师立足实践，提出问题、分析问题、不断反思。
1、有效地组织好教研组常规工作，抓实业务学习、建立“个人初备-集体研究-个性发挥”的集体备课制度、听课等工作，发挥团队协作精神，用集体的智慧来促进自己的教学。
小学第一学期英语组教研教学工作的计划
小学第一学期英语组教研教学工作的计划
小学第一学期英语组教研教学工作的计划
一、指导思想
二、主要工作
1、组织好（单周星期三上午）的校本教研活动。
做到活动有实效。
认真学习并执行省教研室《教学管理指南及学科教学建议》、市《学科教学常规》和《象山县义务段学校教师教学常规》。
组织好教师参加各级教研活动，多学习求进步。
4、制定《文峰学校小学生英语口语检测方案》，以12月的口语问答检测为基点，奔着“小步子、易操作；重引导、看提高”的原则，在五、12月份组织抽测。
着手申报课题“文峰学校小学生英语口语发展性研究与实践”。
6、加强各年级后进生的辅导。
建议组员每周额外安排一两课时的时间专门辅导后进生。
研究后进生辅导的实效性。
7、高质量完成学校等级考核课，争做巧教型教师。
搞好以课堂教学为中心的教师基本功训练，自觉认真进行教学反思，高质量参与学校的“教学反思评比”活动；进一步开展“有效的课堂教学及研究”,走“轻负担、高质量”之路。
一如既往地培养好青年教师，组织参加县青年教师基本功比赛。
8、推进网络教研。
参与县视屏双向互动式教研的试点。
9、组织教师积极参加县优质课、教学案例、教学论文三项学科评比。
10、继续深入中小学衔接研究。
探索当前四、五年级在今后完成PEP教材系列的教学任务后剩余时间（1~1.5年）的教学方案。
小学英语教研组工作计划第一学期范文(5篇)
小学英语教研组工作计划第一学期范文一、指导思想本学期，小学英语将以省小学英语教学研究会、市教研室工作精神为指导，结合我市小学英语发展现状，以学习型团队建设为主线，积极响应市教育局关于建设“高效课堂”的号召，充分发挥“研究、指导、引领、服务”的职能，为学校的学科发展、教师的专业发展以及学生的学业发展提供思想、信息、技术和资源等方面的支持，并深入研究学科教育教学规律，提升教师的教育水平，为学生的终身发展打下良好的基础。
（“做小学生喜爱的英语老师!”）二、工作目标高效课堂效果显著、网络教研参与面大幅度提升、学习型团队建设彰显效果、特色教学体系逐渐形成。
三、整体思路以高效课堂建设工程为抓手，加强区域联动，加强网络教研，推动教育资源的高位均衡，着力探索特色教学体系的形成。
四、工作重点围绕高效课堂目标，不断创新区域联动教研形式，通过加强网络教研力度和加强高效课堂实验学校的管理与建设，全面提升高效课堂建设效果和进一步深化高效课堂研究成果。
五、主要措施（一）创新区域联动教研形式，加快小学英语高效课堂建设进程1.加强跟岗基地建设，拓展教研工作新思路继续帮助优秀科组提炼本学科的教学特色，形成教学品牌，建设为跟岗基地;更大范围地加强联动教研，鼓励跟岗基地与其它跟岗基地的联动，甚至鼓励跟岗基地和团队跨市交流。
鼓励各镇街创新联动教研模式，探索教研工作新思路。
跟岗基地的基本要求：（1）在实践中探讨出科组建设的基本路径，并具有较强的借鉴性;（2）科组中绝大部分老师有自己的教学品牌，并继续研究与发展;（3）制定详细的跟岗研训课程表（____天）。
建议在镇街内设跟岗基地，并争取升级成为市级的跟岗基地。
（目前已有的跟岗基地：莞城中心小学、东莞师范附小、凤岗镇田小学、莞城英文实验学校）2.加强校本专题研训基地建设，探索特色教学体系我市的校本专题研究项目在全省已有一定的影响力，本学期，将更大范围内帮助学校出品牌，建设为有能力接受培训任务的基地，大力推广高效教学的经验，为市“小学英语教师在职培训课程”做好积累工作。
第一学期小学英语教研组工作计划
第一学期小学英语教研组工作计划1. 引言本文档旨在规划第一学期小学英语教研组的工作计划。
通过制定明确的目标和行动计划，我们将提高教师的教学水平，促进学生的英语研究。
2. 目标设定- 提高教师的教学质量和能力；- 积极推动课程改革和教学方法创新；- 提升学生的英语听说读写能力；- 增加学生对英语研究的兴趣和自信心。
3. 工作计划3.1 教研活动- 组织定期的教研会议，分享教学心得和经验；- 每月选定一个主题，开展相关教研活动；- 鼓励教师进行课堂观摩和互相评课，进行经验交流和互动研究。
3.2 课程改革与教学方法创新- 定期召开专题研讨会，关注国内外最新的教学方法和教材改革动态；- 鼓励教师尝试新的教学方法和教学资源，提高课堂教学效果；- 探索基于项目研究和合作研究的教学模式，促进学生的主动研究和探究精神。
3.3 学生英语研究促进- 组织英语角活动，提供学生练口语和交流的机会；- 开展英语竞赛和演讲比赛，激发学生的积极性和竞争意识；- 鼓励学生参与英语俱乐部，拓宽英语研究的途径。
3.4 教师培训与发展- 开展专业培训课程，提升教师的教学能力和教育理论知识；- 鼓励教师参加学术研讨会，分享研究成果和交流学术见解；- 定期进行教师评估和个人成长指导，帮助教师不断提升自我。
4. 预期成果通过本学期的工作计划和行动计划的实施，我们期望达到以下成果：- 教师的教学质量和能力明显提升；- 学生英语能力和兴趣得到全面提高；- 教学方法创新和课程改革取得显著成果；- 教师队伍的专业发展水平不断提高。
5. 总结本文档规划了第一学期小学英语教研组的工作计划。
通过教研活动、课程改革与教学方法创新、学生英语学习促进以及教师培训与发展，我们将提高教师的教学水平，促进学生的英语学习。
我们期待在本学期取得显著成果，为学校的英语教育事业做出贡献。
小学英语教研组工作计划(-第一学期)
小学英语教研组工作计划(-第一学期)
第一学期的小学英语教研组工作计划如下：
1. 确定教学目标：与小学英语教师一起审查教学大纲和课程要求，确保教学目标明确
并与学校的教育目标一致。
2. 教材评估：评估所使用的英语教材的适用性和教学内容的完整性。
根据评估结果，
我们可以确定需要进行的教材改进或调整。
3. 教法研究：共同探讨教学方法和策略，分享有效的教学经验和资源。
我们可以从彼
此的经验中学习，以提高教学效果。
4. 课程设置：共同制定详细的教学计划和课程安排，确保教学内容的有序性和连贯性。
5. 评估和反馈：制定评估标准，并定期对学生进行评估，以了解他们的学习进度。
同时，收集学生和家长的反馈意见，了解他们的需求和建议，以便我们可以针对性地调
整教学策略。
6. 学科交流：定期组织学科交流会议，邀请其他学校的英语教师参与。
通过分享经验
和交流意见，我们可以互相学习，并相互激发新的教学灵感。
7. 教学资源：建立教学资源库，收集和整理优秀的教学资源，包括教学课件、教学视
频和练习题等。
这些资源将对教师们的备课和课堂教学提供帮助。
8. 教育科研：鼓励教师进行教育科研工作，例如撰写教育论文或参与教育项目。
这将
有助于提高教师的专业能力，并为学校的教育改革和发展提供支持。
以上是一个简要的小学英语教研组工作计划，具体的工作安排和实施细节需要根据学校和教师的实际情况来确定。
小学英语教研组新学期工作计划第一学期
小学英语教研组新学期工作计划第一学期
为了更好地推进小学英语教学，提高教学质量，小学英语教研组在新学期做出以下工
作计划：
一、课程规划
1.根据教育部最新要求，并参考学校本体认知，结合小学生的生理和心理特点，制订
小学英语教学大纲和课程标准，明确教学目标和评价方法。
2.根据课程标准制订学期教学计划，明确授课内容、教学目标、教学重点和难点，注
重培养学生的语言交际能力和应用能力。
二、教学方法
1.注重学生的主体地位，采取启发式教学法，让学生参与到教学活动中，积极主动地
思考和表达。
2.结合学生的实际情况，采取多元化的教学方法，如游戏教学、情景教学、影视教学，提高教学效果。
三、教学资源
1.建立小学英语教学资源库，收集整理教学资料和教学视频、音频，供教师和学生使
用和查阅。
2.充分利用网络资源和多媒体教学设备，为教学提供更多更好的资源和工具支持。
四、教学质量评估
1.建立健全的教学质量评估制度，根据学生的实际表现，对教学内容、教学方法、教
学效果进行评估，及时调整教学计划。
2.加强家校联系，建立沟通渠道，向家长及时反馈学生的学习情况，促进学生全面发展。
小学英语教研组将以上内容融入工作计划中，希望通过共同努力，推进小学英语教育，提高教育教学质量，为学生的发展提供有力的保障。
小学英语教研组工作计划第一学期范文(6篇)
小学英语教研组工作计划第一学期范文一、指导思想：本学期我们将紧紧围绕我校教导处和教研室英语学科工作计划展开各项工作。
积极研究教育教学规律，研究学生身心发展规律，总结课程实施过程中形成的经验;加强集体备课，互相学习，取长补短，切实提高教研的实效性;追求课堂实效，为学生的继续学习和终身发展打下良好的基础;帮助新教师尽快成长，促进我校英语教育教学工作质量的整体提高。
二、主要工作目标：1.搞好英语教学研究，组织好教师认真搞好课堂教学模式和集体备课的研究工作。
2.深入学习《英语课程标准》，认真进行教材分析、教学模式探讨及教法、学法的研究工作。
3.加强信息技术与英语学科教学的整合，努力以教学的信息化带动英语教学的现代化，充分发挥整合的优势，大力优化教学过程。
4.努力提高英语教学质量，争取各年级英语考试成绩在片内名列前茅。
三、具体工作内容：一、加强英语教师队伍建设，提高全体英语教师业务水平，要求教师做到四多三研二写一学。
1.四多即多听课文录音或配套的英语光盘、多看教学参考书、多向有经验的英语名优教师请教、多写教学摘记。
2.三研即研究教材、研究教法、研究学生。
研究教材就是要通览全册教材，对各单元、各课的课时分配做到心中有数，同时根据本单元本课所要求的教学内容，研究教学方法。
对学生也应注意各种方式。
3.二写即写经验总结、写教学反思。
要求教师随时对自己的教学效果写反思，教学完几个单元后，要求教师有意识、有目的地总结自己的心得体会，进行经验总结。
4.一学即学习《英语课程标准》每位英语教师都要树立教育科研意识，从理论上更新自己，积极转变已有理念，接受新理念，就必须认真学习《英语课程标准》，以课改指导思想和基本理念指导教学实践。
二、改变教学观念、树立新型的课堂教学观、努力提高学科的整体教学质量1.改变教学观念，以教研促教学，以集体备课促教学，大力推行新的教学思想，有计划地推出一些教学研讨课。
2.树立新型的课堂教学观，加强对学生综合能力的培养，在教学过程中注意为学生留有语言实践的时间和空间，使学生在学习过程中不断提高英语语言的能力。
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2012—2012学年第一学期小学英语教研组工作计划-学校工作计划
指导思想：
本学期我们将紧紧围绕我校教导处和区教研室英语学科工作计划展开各项工作。
积极研究教育教学规律，研究学生身心发展规律，总结课程实施过程中形成的
经验；加强集体备课，互相学习，取长补短，切实提高教研的实效性；追求课
堂实效，为学生的继续学习和终身发展打下良好的基础；做好师徒结对工作，
帮助新教师尽快成长，促进我校英语教育教学工作质量的整体提高。
主要工作目标：
1.搞好英语教学研究，组织好教师认真搞好课堂教学模式和集体备课的研究工作。
2.深入学习《英语课程标准》，认真进行教材分析、教学模式探讨及教法、学
法的研究工作。
3.加强信息技术与英语学科教学的整合，努力以教学的信息化带动英语教学的
现代化，充分发挥整合的优势，大力优化教学过程。
4.努力提高英语教学质量，争取六年级调研考成绩超区均分，其它年级英语考
试成绩在片内名列前茅。
具体工作内容：
一、加强英语教师队伍建设，提高全体英语教师业务水平，要求教师做到四多
三研二写一学
1.四多即多听课文录音或配套的英语光盘、多看教学参考书、多向有经验的英
语名优教师请教、多写教学摘记
因我校教研组的英语教师不一定都是英语专业毕业，因此要求教师多模仿课文
录音带的读音；多看教学参考书，细心体会揣摩教参编写意图，结合自己的体会，写出初步的教案；然后再在本教研组集体备课时做主备辅导，其他教师提
出修改意见，最后再由主备教师写出详细教案，分发给教研组成员。
另外，利
用空课的时间向有经验的英语教师请教，或请他们来听课；课后把上课的心得
体会随时记下来，全面分析，然后纠正教学中的不足。
2.三研即研究教材、研究教法、研究学生
研究教材就是要通览全册教材，对各单元、各课的课时分配做到心中有数，同
时根据本单元本课所要求的教学内容，研究教学方法。
对学生也应注意各种方式。
3.二写即写经验总结、写教学反思
要求教师随时对自己的教学效果写反思，教学完几个单元后，要求教师有意识、有目的地总结自己的心得体会，进行经验总结。
4.一学即学习《英语课程标准》
每位英语教师都要树立教育科研意识，从理论上更新自己，积极转变已有理念，接受新理念，就必须认真学习《英语课程标准》，以课改指导思想和基本理念
指导教学实践。
二、改变教学观念、树立新型的课堂教学观、努力提高学科的整体教学质量
1.改变教学观念，以教研促教学，以集体备课促教学，大力推行新的教学思想，有计划地推出一些教学研讨课。
2.树立新型的课堂教学观，加强对学生综合能力的培养，在教学过程中注意为
学生留有语言实践的时间和空间，使学生在学习过程中不断提高英语语言的能力。
为此，我们将努力做到以学生为主体，以教师为主导，在加强对学生综合
能力的培养方面下功夫。
3.努力提高学科的整体教学质量，加强集体备课，优化教案，精心设计，优化
教学过程；提高课堂教学效率；激发和培养学生学习英语的兴趣，不断鼓励学
生参加语言活动，帮助他们树立学习英语的自信心，使他们乐学、想学、爱学
英语；注重对学生学习习惯的培养，更加注重适当提高学生自学的能力。
三、加强信息培训，学会制作课件
我校是省级实验小学，今年每个教室都配备了多媒体设，多媒体、校园网络已
走进我们的教室，所以我们要求英语教师尽快掌握现代教学手段，学会自己做
课件，以此创造新的教学模式，激发学生的小学兴趣，优化教学进程，让学生
对英语课有耳目一新的感觉，在英语课上能够感受到学习第二语言的快乐。
具体工作措施：
一、开展“六个一”活动
1.基本做到每周有一次集体备课。
2.每月开展一次英语教研组活动，每一个月向教研组提供一个本人遇到的值得
探讨的问题，由教研组在每双周的业务活动时探讨，组长做好记录。
3.每月上一节英语校级或以上研讨课。
4.每位英语教师每学期完成一篇有价值的教学论文或案例分析。
5.每学期至少写20篇教学课后记、5篇读书笔记或心得体会。
6.用ppt或其它的软件制作一只课件，更好地体现教材。
二、结合校教导处和区教研室工作计划，开展赛课和两项评比
组织英语教师参加学校第二届“春花杯”赛课和区优秀作业设计比赛、区优秀案例分析评比，，教研组要求每位英语教师积极参评，让英语教师形成多思、多想、多写的良好习惯。
三、加强集体研讨
1.对于新教师的研讨课，要充分发挥教研组的力量，组织教师听课、评课，让上课者有所进步，听课者有所启发。
2.教研活动后，多交流，进行案例的分析、实践的反思。
3.形成“集体备课，资源共享，教后反思”的教研风气。
4.多组织英语教研组活动，对观看名优教师的录像课。
具体时间安排：
九月份：
1.参加区英语教研组长会议。
2.教研组长认真制定英语组的工作计划；各位英语教师认真制定各年级的英语教学计划。
3.组织教师按时认真开展集体备课。
4.组队参加区小学生英语口语大赛。
5.组织教师组内听课，并及时进行研讨。
十月份：
1.参加学校第二届“春花杯”赛课。
2.观看一节名优教师的录像课，组织教师研讨，谈心得体会。
3.组织好一次英语校内调研考。
4.组织一次教师读书沙龙会。
5.参加“师徒结队”教学展示活动。
6.做好教学“五认真”检查工作
十一月份：
1.组织好学期阶段检测（期中考试）。
2.观看一节名优教师的录像课，组织教师研讨，谈心得体会。
3.参加区优秀作业设计比赛。
4.开展3-4年级学生英语单词竞赛。
5.争取在我校举办一次全区的英语教学研讨课。
十二月份：
1.开展5-6年级英语阅读竞赛。
2.参加第二届“区优秀案例分析”评比。
3.做好“五认真”检查工作。
4.组织好一次英语校内调研考。
5.参加区小学生英语口语大赛。
6.举办一次课件制作的比赛。
元月份：
1.检查教师的读书笔记的撰写情况。
2.做好“五认真”的检查工作。
3.做好期末各种资料的收集和归档工作。
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