1.2 运动的描述导学案
1.2 运动的描述导学案
1.2 运动的描述导学案课型：新授课姓名：班级：日期：学习目标：1．认识运动是宇宙中的普遍现象，知道机械运动的概念；2．知道参照物的概念，知道判断物体的运动情况时需要选定参照物；3. 知道物体的运动和静止是相对的；体验物体运动和静止的相对性；重点：1.机械运动的概念；2.认识物体运动的相对性难点：认识物体运动的相对性【自主学习】阅读书本第16页，回答：1.下图这些运动物体的共同特点是：____________________________________。
2.机械运动的定义。
物理学里把____________________________叫机械运动。
【精讲点拨】1.结合自己的亲身体验回答判断物体是运动还是静止的：（1）小明坐在行驶的汽车中，感觉路边的树木高速后退，感觉车内的物体是_________。
路边的小红觉得树是_________，车是__________。
（2）高速路上超车时感觉对方车辆慢慢后退。
错车时却感觉对方车辆速度很快的冲过来。
（3）根据以上两个事例，分析为什么对物体运动的判断上会出现这样的不同呢？2.阅读课本P17最后三段、P18内容,思考：（1）参照物定义：判断物体是运动和静止时，被__________________叫做参照物。
（2）运动的物体和静止的物体都可以作为参照物。
通常情况下，选择地面或固定在地面上的物体作为参照物，在这种情况下，参照物可略去不提。
3.[试一试]将课本放在课桌上，再将文具盒放在课本上，用手慢慢拉动课本，观察并思考：（1）以课桌为参照物，文具盒是运动的还是静止的？____________（2）以课本为参照物，文具盒是运动的还是静止的？____________总结：物体的运动和静止是_____________。
判断一个物体是运动还是静止，取决于所选的____________。
4.有关太阳、地球、卫星的运动和静止情况分析。
（1）我们通常所说的“太阳东升西落”，是以谁为参照物呢？___________（2）而地理学科中所说的“地球绕着太阳转”又是以谁为参照物呢？___________（3）地球同步卫星与地球一起在做同步运动,如果以地球为参照物,地球同步卫星是运动还是静止？___________。
1_2《运动的描述》导学案
1.2《运动的描绘》导学案学习目标：1、初步理解机械运动的现象．知道机械运动是指物体位置的变化。
知道参照物．2、会选择参照物描绘机械运动，会根据对运动的描绘指明参照物．知道运动和静止是相对的。
3、培养学生辩证唯物主义的理解方法论，养成科学的学习态度。
学习重难点：1、机械运动的概念2、研究物体运动的相对性3、参照物的概念学法指导：体验通过日常现象，自主学习描绘物体运动的方法。
选择适宜的参照物有利于辨别物体是静止还是运动。
（分析法）请同学们阅读第一章的章首图片和短文，这是人与鸟的“比翼齐飞”。
从中我们能想到的一句话是“生命在于运动”。
请同学们想想，在你的生活中，有哪些物体在运动的？答：第一次世界大战期间，一名法国飞行员在2000米的高空飞行的时候，发现脸旁有一个小东西，飞行员以为是昆虫，敏捷地一把抓了过来，令他吃惊的是，抓到的竟是一颗德国子弹。
这名法国飞行员怎么会有这么大的本领呢?这是因为即使飞机和子弹都在飞，但对飞行员来说那颗子弹是的。
一、机械运动1、观察课本16页甲、乙、丙图可知这些物体都在。
2、讨论课本图1.2—1所示的运动以及相类似的运动，根据已有的知识，看看能得出什么结论。
结论：是宇宙中的普遍现象。
①从座位走到黑板前，这个过程中，你的什么发生了变化？②有一辆汽车停在路边和在路上行驶有什么不同？③说天上飞的飞机是运动的，你根据什么？得出结论：在物理学里，我们把叫做机械运动。
3、以下现象中属于机械运动的是( )A、五四运动B、太阳升上天空C、心情激动D、铁生锈了二、参照物1、在描绘物体的运动和静止时，总要选择某一物体作为______．假如一个物体的位置相对于这个标准发生了变化，就说它是______的；假如没有变化，就说它是______的．这个作为标准的物体叫做________．2、讨论：假如你的一位同学和你一起并肩向前走，你认为他是静止的还是运动的？站在路边的人又认为他是运动的还是静止的？结论：可见描绘同一物体的运动情况，选择的对象不同，结论一般。
1.2运动的描述导学案
1．2 运动的描述导学案滦平五中2014、9、1一．学习目标1、知道什么是机械运动2、知道参照物，会选择参照物3、会判断物体的运动和静止4、知道物体的运动和静止是相对的二．课前检测1、长度的国际主单位是________，5.7mm=_________m,2、填上合适的单位课桌的高度约为8.54______，一支钢笔长约为140________3.如图所示，用刻度尺测量一木块的长度，该尺的分度值是__________，测得木快长度是 cm.4、一般在测量一物体的长度时要测量几次，然后求平均值做为物体的长度，这是为了_________．5．下列关于使用刻度尺的说法中，错误的是()A．使零刻度线对准被测物体的一端B．使刻度尺的刻度线紧贴被测的物体C．读数时，视线要正对刻度线，不可斜D．记录时，只要记录准确值，并要注明测量单位6、下面哪个长度最接近18厘米（）A.一般墨水瓶的高度B.圆珠笔芯的直径C.学生课桌桌面的宽度D.物理课本的长度7、用拉伸了的塑料卷尺测量某物体的长度, 测量的结果将: （）A.比真实值偏大B.比真实值偏小C.和真实值一样D.无法判定三．引入新课学生看幻灯片德国宇航员乘飞机抓子弹的故事四．自主学习合作探究知识点一机械运动看幻灯判断那辆车运动？那辆车静止？根据什么判断的？看图片猎豹、哈雷彗星、蜗牛是运动还是静止？你是如何判断？它们共同特点是什么？总结机械运动：我们把物体位置的变化叫做机械运动看幻灯片指导机械运动是最常见、最简单的运动。
知道除了机械运动运动还有很多形式，如分子、原子的运动，电磁运动，生物运动知识点二参照物看幻灯片为什么同一物体的运动情况会不同？小组进行讨论参照物：选作为标准的物体叫参照物参照物如何选择？判断一个物体是运动还是静止看这个物体相对于参照物的位置是否发生变化看幻灯片回答问题知识点三物体运动和静止是相对的五．巩固练习1、做课本P18动手动脑学物理2、.甲、乙两个同学并排骑车，如果选择甲同学为参照物，乙同学是________________的，如果选择楼房为参照物，甲、乙两同学都是_____________的.3.坐在运动着的直升飞机中的人，看到楼房顶部竖直向上运动，此时这人是以________为参照物来描述运动的.若以地面为参照物，飞机做的是____________的运动（填“向上”或“向下”）.4.公共汽车在公路上行驶，如果以路边的树木为参照物，车上的乘客是____________的；如果以_________________为参照物，乘客是静止的.5.平直的公路上,甲、乙、丙三个同学骑自行车向东行驶，甲感觉顺风，乙感觉无风，丙感觉逆风，有此可判定当时刮的是__________________风.如果以乙为参照物，甲向___________运动，丙向__________运动.6.小明坐在一辆行驶的轿车上，自西向东运动，他相对于地面上的建筑物是_________的，相对于乘坐的车是___________的，相对于跟他乘坐的汽车同样快慢，方向相同的另一辆汽车是___________的，相对于跟他乘坐的汽车同样快慢，方向相反的另一辆汽车是__________的.7.有一首歌的歌词唱道：“月亮在白莲花般的云朵里穿行”，这里选取的参照物是( )A.地面B.云朵C.人D.月亮8.一人骑自行车由南向北行驶，这时有辆汽车也由南向北从他身旁疾驶而过，若以这辆汽车为参照物，此人( )A.向北运动B.向南运动C.静止D.运动方向无法确定9.一位勇敢的漂流者，坐橡皮船在湍急的河水中顺流而下，对此，下列说法正确的是( )A.以岸边的树为参照物，人是静止的B.以船为参照物，河水是流动的C.以河水为参照物，人是静止的D.以河水为参照物，人是运动的10.在平直轨道上行驶的一列火车，放在车厢小桌上的茶杯，相对下列哪个物体是运动的( )A.这列火车B.坐在车厢椅子上的乘客C.关着的车门D.从旁边走过的列车员六．达标测试1、歌词“小小竹排江中游，巍巍青山两岸走”，前一句中________是运动的，是以_________为参照物；后一句中________是运动的，是以_________为参照物。
人教版八年级上册物理导学案：1.2运动的描述
运动与静 止的相对 性
(3)钢笔相对于桌面的位置有无变化?
体验
3、运动与静止是相对的。
运动与静 止的感觉
1/2
1、歌词“小小竹排江中游，巍巍青山两岸走”，前一
句中________是运动的，是以_________为参照物；后
一句中________是运动的，是以_________为参照物。
2、每天我们都看到太阳从东升西落，这是以
课题：运动的描述
教
学 目
知识与技能
标
过程与方 法
情感、态度 与价值观
教学重点 教学难点
1．知道什么是机械运动，知道机械运动是宇宙中最普遍的现象． 2．知道物体的运动和静止是相对的． 3．知道参照物的概念． 4．会根据指定的参照物判断物体的运动或静止；会根据物体的运动情况判 断参照物．
体验物体运动和静止的相对性，获得应用物理知识解决问题的能力．
运动物 体，感受 机械运动
7、“刻舟求剑”是人人皆知的典故。郑人之所以没有通过
“刻舟”而求得剑，是由于他不懂得_________________ 的物理知识所致。
8、“太阳从西边落下”“桥桩稳立在激流中”“乌云遮住月 亮 ”， 这 三句 话 对 运动 状 态的 描 述 它们 分 别以 _______ 、 ______和_______为参照物.
认识运动是宇宙中的普遍现象，运动和静止是相对的，建立辩证唯物主义 世界观． 机械运动，物体运动或静止的判断．
参照物的概念及参照物的判断．
1． 飞奔的猎豹、夜空的流星都在
；房屋、桥梁相 运动和静
对地球是静止的．总之， 和
是宇宙中的普遍现
象.
止的理解
2．参照物可以根据需要来选择，如果选择的参照物不同，
1.2《运动的描述》导学案
1.2《运动的描述》导学案【学习目标】：知道参照物的概念；知道物体的运动和静止是相对的【导学过程】：一、运动的世界看课本图1.2-1、图1.1-2，与同学讨论交流甚或中你还见过哪些运动现象？对于这些现象，我们能否用一句话加以概括？结论：宇宙中一切物体都在。
是宇宙中的普遍现象。
二、机械运动：〖问题1〗、在同学们眼里，球场上哪些物体是运动的，哪些物体是静止的？运动的物体有什么特点？静止的物体有什么特点？前面所举例子中物体运动的共同特征是运动时，它们的都发生了变化，它们进行的是机械运动。
在物理学里，我们把叫做机械运动。
（把______________叫做静止）三、参照物1、〖问题〗：小明在路边看见路上汽车飞快的从他面前驶过，车上的司机看乘客觉得他不动，看小明，却觉得小明在身后运动。
司机为什么会这样感觉呢？请同学们回忆类似的场景：乘坐在公共汽车上时，看路边同方向行驶的自行车，觉得它们都在向后退。
再看看同车的乘客都觉得他们没有动，为什么会有这样的感觉呢？由此我们可以知道：要描述物体的运动，要确定一个标准，与这个标准比较，描述物体怎样运动。
这个的物体人们把它叫做参照物。
2、请你举例描述某一物体的运动情况，看看各是以什么物体作为参照物。
3、请同学们做下面的实验：把课本平放在桌上，课本上放一个笔盒，推动课本使它沿桌面缓缓移动，思考并回答以下问题：(1) 选取课桌作标准，笔盒和课本是运动的还是静止的？(2) 选取课本作标准，笔盒、课桌是运动的还是静止的？(3) 选取笔盒作标准，课桌和课本是运动的还是静止的？结论：描述物体的是运动和静止，与所选择的有关。
参照物可以根据需要来选择。
如果选择的参照物不同，描述同一物体的运动时，结论也不一样。
即：物体的运动和静止是的。
为了方便，我们常用地面作参照物。
4、请阅读课文第17页想想议议，然后讨论为什么会产生“错觉”。
5、讨论并回答前面所提出的问题：(1) 行人看路上行驶的汽车，通常是以或路边不动的为参照物，相对于参照物，汽车的在不断地，所以观察者就觉得汽车在运动；(2) 车上的司机看乘客觉得他不动，是以为参照物，乘客相对于汽车，位置发生变化，因此觉得乘客不动。
2019秋 人教版 八年级上 1.2 运动的描述 导学案
2019秋人教版八年级上 1.2 运动的描述导学案一、学习目标1.了解什么是运动；2.掌握运动的分类方式；3.能够描述不同的运动。
二、学习重点1.运动的定义；2.运动的分类。
三、学习内容1. 运动的定义运动是指物体在空间中的位置随着时间发生变化的过程。
当物体在空间中的位置发生变化时，我们说物体发生了运动。
2. 运动的分类运动可以根据不同的标准进行分类，常见的分类方式有以下几种：2.1 按照速度快慢分类根据物体在单位时间内移动的距离可以将运动分为快速运动和慢速运动。
例如，高速列车、卫星等就属于快速运动，而蜗牛、动物慢跑等就属于慢速运动。
2.2 按照方向分类根据物体运动的方向可以将运动分为直线运动和曲线运动。
例如，平地上的直线行进、向下的自由落体等就属于直线运动，而乒乓球弹射、行星公转等就属于曲线运动。
2.3 按照形式分类根据物体进行的运动形式可以将运动分为转动和变形运动。
例如，轮盘的旋转、地球的自转等就属于转动运动，而弹簧的伸缩、水波的传播等就属于变形运动。
3. 运动的描述对于不同的运动，我们可以通过描述物体位置的变化来进行运动的描述。
常见的运动描述方式有以下几种：3.1 描述位置的变化我们可以通过描述物体的起始位置、结束位置和移动轨迹来描述运动的轨迹。
例如，某物体从A点出发，沿着直线移动到B点，这就是一段直线运动的描述。
3.2 描述运动的速度我们可以通过描述物体在单位时间内移动的距离和方向来描述运动的速度。
例如，某物体在1秒内向北移动了10米，这就是一次速度为10米/秒的运动描述。
3.3 描述运动的时间我们可以通过描述物体从开始运动到停止运动所经过的时间来描述运动的持续时间。
例如，某物体从A点出发，经过2小时后到达B点，这就是一段持续时间为2小时的运动描述。
四、学习拓展1.运动和静止之间的区别是什么？2.运动的分类还有哪些方式？3.运动的描述方式还有哪些？五、学习总结运动是指物体在空间中的位置随着时间发生变化的过程。
海南省海口市第十四中学八年级物理上册1.2运动的描述导学案(无答案)(新版)新人教版
运动的描述目标1．知道机械运动和参照物的概念．2．知道物体的运动和静止的相对性．学习指导一机械运动参照物自主预习阅读课本第16、17、18页内容，认识物体运动形式的判断。
完成下列问题：1．宇宙中一切物体都在，是宇宙中的普遍现象．2．一位同学从自己的座位走到黑板前，他的发生了变化，物理学里把叫做机械运动．3．你们肯定见到过许多静止的和运动的物体，请各举3例．静止的物体：，、。
运动的物体：、、．小组讨论1．如果你的一位同学和你一起并肩向前走，你认为他是静止的还是运动的? 站在路边的人又认为他是运动的还是静止的?2．可见描述同一物体的运动情况，选择的对象不同，结论一般不同．在描述物体的运动时，被选作标准的物体叫．3．试着描述图1.2—3和1.2—4各种情形中物体的运动状况，总结一下选择参照物的方法技巧．精讲和点拨(如需要)运用参照物，判断物体的运动情况，具体方法如下：跟踪练习1．下列说法中各是以什么作参照物的．(1)坐在船上的乘客是静止的．乘客是静止——参照物是．(2)“小小竹排江中游，巍巍青山两岸走”．竹排在江中游——以作参照物青山在走——一以为参照物．(3)月亮从云中钻了出来．月亮钻了出来——参照物是．2．坐在汽车里的乘客、司机和路旁的孩子们有如图所示的对话，以下分析正确的是( )A.孩子们认为汽车前进得快，是以汽车为参照物的B.不论选什么作为参照物，乘客都是不动的C．司机说乘客没动，是以汽车为参照物的D．图中的人物都是以地面为参照物来判断运动与否的学习指导二物体的运动和静止的相对性自主预习以图示为例子：以乘客为研究对象,对路边的小朋友来说：乘客是；以司机来说，乘客是。
说明一个物体是运动还是静止具有。
1．判断一个物体的运动，能选择的参照物不止一个，但选择不同的参照物，得出的物体的运动状态不一定相同，所以物体的运动和静止具有．2．航天飞机在太空与宇宙空间站对接时，两者在空中飞行的速度大小和方向必须相同，此时两物体间彼此处于相对状态．小组讨论1．在第一次世界大战的空战中，一名飞行员发现自己的机舱有一只“小虫”在飞来，于是把抓住，一看才发现是一粒正在飞行的子弹!我们知道徒手抓住正在飞行的子弹一般是不可能的，那么这位飞行员为什么能抓住呢?解：2．观察图中的烟和小旗，分析甲、乙两车相对于房子的运动情况：（选作）运动具有和．跟踪练习1．我们通常所说的“太阳东升西落”，是以谁为参照物呢? 地理学科中所说的“地球绕着太阳转”又是以谁为参照物呢? 地球同步卫星与地球一起在做同步运动，如果以地球为参照物，地球同步卫星是运动还是静止?2．“刻舟求剑”是人人皆知的典故．郑人之所以没有通过“刻舟”而求得剑，是由于他不懂得的物理知识所致。
1.2运动的描述导学案
班级八（1）~（4）编号 3__ 使用时间：2017年 9月 5日《1.2运动的描述》导学案姓名：_______________班级：______________【学习目标】1、初步认识机械运动的现象．知道机械运动是指物体位置的变化。
知道参照物．2、会选择参照物描述机械运动，会根据对运动的描述指明参照物．知道运动和静止是相对的。
【重点难点】重点是机械运动的概念和研究物体运动的相对性，难点是参照物的概念和认识物体运动的相对性【自主学习】预习导学1、观察课本16页甲、乙、丙图可知这些物体都在_____________2、思考：桌子上的书、树木、桥梁它们在运动吗？恒星是静止的吗？结论：宇宙中一切物体都在_______,_______是宇宙中的普遍现象。
3、物理学里，我们把________________________________________叫做机械运动。
4、参照物：描述物体是运动还是静止, 要看是以哪个物体做标准。
这个的物体叫参照物。
【合作探究】探究一：机械运动讨论课本图1.2—1所示的运动以及相类似的运动，根据已有的知识，看看能得出什么结论。
从座位走到黑板前，这一过程中，你的什么发生了变化？②有一辆汽车停在路边和在路上行驶有什么不同？③说天上飞的飞机是运动的，你根据什么？得出结论：在物理学里，我们把 _____________ 叫做机械运动。
讨论得出：整个银河系、喜马拉雅山、猎豹都在做，而树木、房屋以及桌椅也都跟地球自转，同时绕公转，它们也在做机械运动。
可见，运动是绝对的，宇宙中没有绝对静止的物体。
探究二、参照物：学生活动：把课本放在桌上，课本上放一把尺子，推动课本使课本沿桌面运动。
让学生讨论回答：①选取课桌作标准，尺子和课本是运动还是静止？②选择课本作标准，尺子和课桌是运动还是静止？③选择尺子作标准，课桌和课本是运动还是静止？得出结论：描述物体是运动还是静止，要看是以哪个物体做标准。
这个的物体叫参照物。
1.2 运动的描述导学案
小组讨论：看课本18页图1.2—5，想想，图中对于不同的参照物，各个物体是在运动还是静止？
【预习自测】
1、下列现象中不属于机械运动的是（）
A.嫦娥二号奔月B桃子成熟
C.日本海啸D.运动员争先恐后
2、有位诗人坐船远眺，写下了著名的诗词：“满眼风光多闪烁，看山恰似走来迎；仔细看山山不动，是船行．”诗人在诗词中前后两次对山的运动的描述，所选择的参照物分别是（ ）
（3）一起描述课本图1.2—4车辆和联合收割机的运动情况：
选取地面做参照物，收割机是的；
选取车辆做参照物，收割机是的。
从而得出：在讨论物体的运动和静止时，要看以哪个物体作参照物，选择的参照物不同，它的运动情况就可能不同。这就是物体的运动和静止是。
二、探究未知
通过对课本内容的学习，你还有哪些疑惑，请记录吗？恒星是静止的吗？
结论：宇宙中一切物体都在_______,_______是宇宙中的普遍现象。
（3）物理学里，我们把________________________________________叫做机械运动。
（4）下列现象中属于机械运动的是( )
A、五四运动B、太阳升上天空C、心情激动D、铁生锈了
2、参照物
（1）描述物体是运动还是静止,要看是以哪个物体做标准。这个的物体叫参照物。
（2）一切物体都可以作为参照物，但人们习惯通常选为参照物。
如果一个物体相对于参照物的_________发生改变，我们就说它是运动的，如果这个物体相对于参照物的_________没发生改变，我们就说它是_________的。
C．甲车可能运动，乙车可能向右运动
D．甲车可能静止，乙车向左运动
5、如图所示,在2012年4月22日举行的中俄联合军演中,中国海军的舰艇组成“一”字型编队正在同速前进,若以其中一艘舰艇为参照物,其余的舰艇是的.
1、2运动的描述 导学案
八年级物理1-2 运动的描述导学案【学习目标】1.根据物体运动路线把运动分类2.知道描写运动鼻血有参照物，学会根据具体情况选取参照物3.能用事例解释运动和静止的相对性【重点难点】1、运动和静止是相对的2、参照物的选择【课前导学】在第一次世界大战期间，法国飞行员驾驶飞机在200m的高空飞行，忽然看到身边有一样东西在和飞机一起飞行，他以为是一只小昆虫，随手抓来一看，原来不是昆虫，是德国发射的一颗子弹，大家想一想，他为什么能抓住飞行的子弹呢？【课堂导学】物理学里把物体位置的变化叫做【自主学习】1、阅读课本P16图12. -1所示的运动以及相类似的运动，它们的共同特点？2、飞奔的猎豹、夜空的流星是在运动，那么静止在地面上的房屋、桥梁、树木也是在运动的吗？为什么？总结：_____________________________________叫做机械运动。
【合作交流】1、小组讨论：课桌、黑板、篮球架是否做机械运动？为什么？2、能举出绝对不动的物体的例子吗？【自主学习】把课本放在桌上，课本上放一把尺子，推动课本使课本沿桌面运动。
思考：1、选取课桌作标准，尺子和课本的位置变了吗？是运动还是静止？2、选取课本作标准，尺子和课桌的位置变了吗？是运动还是静止？3、选取尺子作标准，课桌和课本的位置变了吗？是运动还是静止？【合作交流】1.阅读课本关于两列火车相对运动的实例，你能说一说为什么会产生这样的错觉呢？___________________________________________2.要研究一个物体是运动的还是静止的，要先选择一个物体做标准，这个被选做标准的物体叫______小试牛刀1、整个宇宙都是由_____的物质组成的，绝对_____的物体是没有的，平常我们所说的运动或静止是_____的，物理学中把________________叫做机械运动2、描述物体的运动情况时，首先要选择______，选择不同的______判断同一物体的运动，得到的结果不尽相同，所以说运动和静止具有_____性。
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1.2运动的描述
班级：________姓名________【学习目标】
1.知道机械运动的概念；知道参照物的概念，
2.知道判断物体的运动情况时需要选定参照物；知道物体的运动和静止是相对
【学习准备】
1.在同学们眼里，生活中哪些物体是运动的，哪些物体是静止的？
运动举例：______,_______,_______,________等，静止举例：______,_______,_______,________等
2.想想看，人们根据什么说这些物体是运动或静止的？_________________________________
【学习导航】
自学：阅读教材16-18页完成下列各题
1.（1）在同学们眼里，球场上哪些物体是运动的，哪些物体是静止的？
（2）结论：物体运动的共同特征是运动时，它们的都发生了变化，它们进行的是机械运动。
练习：下面哪些属于机械运动A:冰块融化B：心跳加速C:火箭升空D：种子发芽
讨论学习： 2.让学生在小组内回忆类似的场景：乘坐在公共汽车上时，看路边的树，觉得它们都在向后退。
再看看同车的乘客都觉得他们没有动，为什么会有这样的感觉呢？
由此我们可以知道：要描述物体的运动，要确定一个，与这个标准比较，描述物体怎样运动。
这个被选作标准的物体人们把它叫做。
3.把课本平放在桌上，课本上放一个笔盒，推动课本使它沿桌面缓缓移动，让学生思考问题：
(1)选取课桌作标准，笔盒和课本是运动的还是静止的？_____
(2)选取课本作标准，笔盒、课桌是运动的还是静止的？_____
(3)选取笔盒作标准，课桌和课本是运动的还是静止的？_____
小组讨论：描述物体的是运动和静止，与有关。
参照物可以根据需要来选择。
如果选择的参照物不同，描述同一物体的运动时，结论也不一样。
例如：坐在行驶列车上的乘客，以车厢为参照物他是的，以地面为参照物他是的。
由以上讨论我们知道：物体的运动和静止是的。
练一练：某人坐在匀速向西行驶的列车中，以列车车厢为参照物，他是_______（选填：“运动”或“静止”）的；此人看到路边的房屋向 _______运动。
展示：1.诗句“枯藤老树昏鸦“中，以老树为参照物枯藤是的，诗句“小桥流水人家”中，以小桥为参照物______是运动的。
2.航天飞机在太空于宇宙空间站对接时，两者在空中飞行的速度大小和方向必须，此时两物体间彼此处于相对状态．
【达标测评】
A级1.兰兰在商场乘电梯上楼。
以电梯的扶手为参照物，她是，以所站立的台阶为参照物，她是的。
2.在放学回家的路上，小刚于小明并肩行走，以为参照物，小明是静止的．
3.小明乘坐观光电梯上升时，看见地面上的物体都向下运动，离他越来越远，这是以作为参照物。
4.有关参照物的说法正确的( )
A、运动的物不能做参照物
B、只有固定在地面上的物体才能做参照物
C、任何物体都可以作参照物
D、研究某一物体的运动，必须选定参照物
5.第一次世界大战时，一法国飞行员在2000m高空飞行的时候，发现脸旁有一只小昆虫在游动，他顺手抓过来一看，竟然是一颗子弹，你认为这可能的原因是( ) A、子弹是静止在空中的
B、子弹前进的方向与飞机飞行的方向相反，但子弹运动得很慢
C、子弹飞行的方向与飞机相同，并且子弹运动的速度与飞机一样，它们相对静止
D、这件事情根本不可能发生
6.小明同学坐在公园的过山车上，过山车高速运动时，小明看到地面上的人和建筑物都在旋转，他选取的参照物是：（）
A：地面上的人 B；建筑物 C：过山车 D;过山车轨道7.坐在行驶的汽车里的乘客，发现树木正飞速的向后退去，则他选择的参照物是（）
A：地面 B：汽车 C：树木 D：路边的房屋
B级
小丽和小明，坐在并排停放在轨道上的两辆车上，他们两个正在说话，这时小明乘坐的列车开动了，离开了车站，小丽自己的列车却没有动。
（1）小丽以为自己乘坐的车开动了，是以为参照物。
（2）小丽以为自己乘坐的车没有开动了，是以为参照物。
（3）这个现象说明？
【我的感悟】。