2015-2016学年湖北省仙桃市汉江高级中学高二下学期期末考试生物试题
湖北高二高中生物期末考试带答案解析
湖北高二高中生物期末考试班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________一、选择题1.下图是人体内正常情况下发生的某生理过程，正确的说法是A．图示的过程表示转录，也可能是逆转录过程，一定发生于细胞核中B．上图①中的A和②中的A含义相同C．图中核苷酸种类和碱基种类分别为6种、5种D．在人的成熟红细胞和胰岛A细胞中均能发生该过程2.在直接形成兔精原细胞这一细胞增殖方式中肯定发生的是A．基因重组B．基因突变C．基因频率改变D．碱基互补配对3.下列有关遗传、变异及进化的5种说法请你判断①二倍体植物花药离体培养得到的单倍体高度不育，没有种子，因此属于不可遗传的变异②在人的肾小管上皮细胞（一种体细胞）中无性染色体上的基因，染色体中含有-CO-NH-③基因自由组合定律的实质是F1产生配子时等位基因分离，非等位基因自由组合④种群基因频率发生变化，则一定发生了生物进化，但是不一定形成了新物种⑤患遗传病的人一定携带有遗传病基因A．①②③⑤错误B．①③⑤错误C．②④⑤错误D．①②③④⑤全错4.如图甲是某二倍体生物一个正常的细胞分裂染色体模式图（Gg表示基因），图乙是细胞分裂过程中核DNA个数与着丝点个数之比的变化曲线。
不正确的说法是A．图甲细胞对应于图乙曲线的CD段，处于减数第二次分裂前期B．图甲细胞在分裂过程中发生了基因突变，也可能发生了交叉互换，且都发生在图乙BC段C．图乙所示CD段，细胞内不一定只有一个染色体组D．一个图甲细胞在分裂后能产生基因型不同的两个子细胞5.今年4月美国墨西哥湾原油泄漏事件，让全世界为之震惊。
巨大的浮油区不仅伤害海洋生物，还开始污染密西西比三角洲的湿地生态系统，大量海龟，鱼，和海鸟等死亡，使生物多样性遭受严重威胁。
以下说法正确的是A．海洋生态系统的自动调节能力有一定的限度是因为该生态系统的物质和能量可循环利用B．海藻、海龟、鱼、和海鸟共同组成一个生物群落C．湿地生态系统的水文调节，水体净化作用属于生物多样性的直接使用价值D．流经海洋生态系统的总能量就是该生态系统全部生产者固定的太阳能总量二、综合题1.I.（14分）人类有一种遗传病，与该病发生有关的代谢途径如图所示。
湖北高二高中生物期末考试带答案解析
湖北高二高中生物期末考试班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________一、选择题1.下列物质中，不属于人体内环境组成成分的是( )A．Na+B．氨基酸C．唾液淀粉酶D．血浆蛋白2.下列生理过程在内环境中发生的是( )①抗体与相应的抗原结合②神经递质与受体结合③葡萄糖分解成丙酮酸④乳酸与碳酸氢钠反应生成乳酸钠和碳酸A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④3.下列有关人体内环境稳态的叙述，不正确的是()A．正常情况下，内环境的各项理化性质经常处于变动之中，但都保持在适宜范围内B．当内环境的稳态遭到破坏时，必将引起酶促反应速率的加快C．人体内环境稳态的实现需要消化、循环、呼吸、泌尿等系统的共同参与D．神经—体液—免疫调节网络是机体维持稳态的主要调节机制4.如图表示三个通过突触相连接的神经元，电表的电极连接在神经纤维膜的外表面。
刺激a点，以下分析不正确的是()A．该实验不能证明兴奋在神经纤维上的传导是双向的B．电表①会发生两次方向不同的偏转C．电表②只能发生一次偏转D．a点受刺激时膜外电位由正变负5.如图表示人体排尿反射的相关结构(虚线内表示脊髓的部分结构)，下列有关说法错误的是()A．要检测反射弧是否完整和正常，可在⑤处给予适宜的电刺激B．若抑制某神经元的呼吸作用，将会影响兴奋的传递C．在②处给予适宜的电刺激，大脑皮层会产生尿意D．新生婴儿的⑤兴奋，就会引起①兴奋；正常成年人的⑤兴奋，①不一定兴奋6.对“吃梅止渴”和“望梅止渴”现象的分析正确的是()A．前者属于条件反射，后者属于非条件反射B．两种现象只有前者引起唾液腺分泌唾液C．两种现象都是因为神经中枢受到直接刺激引起唾液分泌D．两种过程中有“电—化学—电”信号的转化7.下列与抗利尿激素有关的叙述，正确的是( )A．抗利尿激素是由垂体释放的B．抗利尿激素释放增加会使尿量增加C．细胞外液渗透压升高会抑制抗利尿激素的释放D．肾小管通过主动运输吸收水的过程受抗利尿激素的调节8.下列有关动物激素的描述，不正确的是( )A．机体内、外环境的变化可影响激素的分泌B．激素是具有高效性的生物活性物质C．性激素的化学本质是由氨基酸组成的蛋白质D．促甲状腺激素的受体分布在甲状腺细胞上9.在正常情况下，进餐后血糖浓度会相应升高。
高二下学期期末生物测试卷
2015-2016学年湖北省仙桃市汉江高中高二（下）期末生物试卷一、选择题（每小题2分，共40分）1．在一片森林里，群落是指该区域内（）A．所有的树木B．所有的动物和植物C．所有的生物与无机环境 D．所有的生物2．下列关于丰富度的叙述不正确的是（）A．群落中生物个体数目的多少称为丰富度B．不同群落生物的丰富度不同C．从赤道到北极，群落的丰富度逐渐减少D．丰富度越大的群落，其结构越复杂3．下列简图依次表示共生、寄生、竞争、捕食能量流动方向的是（）A．（1）（2）（3）（4） B．（1）（3）（2）（4） C．（1）（4）（2）（3） D．（3）（1）（2）（4）4．下列有关生物与环境的叙述，错误的是（）A．在生态系统中，碳以二氧化碳的形式在生产者、消费者和分解者之间循环B．猫头鹰和黄鼬捕食田鼠，猫头鹰和黄鼬有竞争关系C．生产者固定的太阳能的总量便是流经这个生态系统的总能量D．化石燃料的大量燃烧，使大气中CO2过多，是形成温室效应的主要原因之一5．如图是某生态系统食物网的结构示意图、下列叙述正确的是（）A．该生态系统中有食物链2条 B．该生态系统中有食物链3条C．A可能是鱼D．E占一个营养级6．若甲、乙、丙三个生态系统的生产者都固定了一样多的有机物中的化学能，甲只有生产者和初级消费者，乙比甲多一个次级消费者，丙比乙多一个三级消费者．在相同的环境条件下比较三个生态系统的生物总重量，下列正确的是（）A．甲＞乙＞丙B．甲＞乙=丙C．甲=乙=丙 D．甲＜乙＜丙7．具有警戒色的生物会向其他的生物发出不能捕食的信息，警戒色从信息传递的类型分析属于（）A．物理信息 B．化学信息 C．生物信息 D．行为信息8．人们不恰当地干预自然生态系统，如盲目围湖造田、开垦草原、造单纯林等，其共同特点是（）A．缩短了食物链 B．延长了食物链C．保持了原有食物链 D．不确定9．不适当引入外来物种可能会使该物种大量繁殖，导致严重危害．例如澳洲大陆最初大量引入牛、羊曾经造成粪便过多而破坏当地的生态平衡事件，下面情况可能和外来物种的大量繁殖无关的是（）A．缺乏天敌 B．食物丰富 C．气候适宜 D．本地物种10．在两个生态系统的交界处（如草场和森林）有一过渡区，这一过渡区与相邻两个生态系统相比（）A．动物种类少B．动物种类多C．植物种类少D．寄生动物多11．下列关于生态系统信息传递特征的描述，正确的是（）A．生态系统的物理信息都来源于环境B．植物都通过化学物质传递信息C．信息沿食物链从低营养级向高营养级传递D．信息可以调节生物种间关系12．在一定时间内，某生态系统中生产者固定的能量为a，消费者所获得的能量为b，分解者获得的能量为c，错误的说法是（）A．a为生产者固定在有机物中的能量B．消费者食物中所含有的总能量为bC．分解者的能量可来自于生产者和消费者D．a＞b+c13．在下列四项措施中能提高区域生态系统自动调节能力的是（）A．减少该生态系统内捕食者和分解者的数量B．增加该生态系统内各营养级生物的种类C．使该生态系统内生产者和消费者在数量减少D．减少该生态系统内生物的数量14．下列关于基因工程的叙述，正确的是（）A．基因工程经常以抗菌素抗性基因为目的基因B．细菌质粒是基因工程常用的运载体C．通常用一种限制性内切酶处理含目的基因的DNA，用另一种处理运载体DNAD．为育成抗除草剂的作物新品种，导入抗除草剂基因时只能以受精卵为受体15．下列有关基因工程中限制性核酸内切酶的描述，错误的是（）A．一种限制性核酸内切酶只能识别一种特定的脱氧核苷酸序列B．限制性核酸内切酶的活性受温度的影响C．限制性核酸内切酶能识别和切割RNAD．限制性核酸内切酶可从原核生物中提取16．下列四条DNA分子，彼此间具有互补粘性末端的一组是（）A．①②B．②④C．③④D．②③17．下列关于目的基因导入受体细胞的描述不正确的是（）A．基因枪法导入植物体细胞的方法比较经济有效B．显微注射技术是转基因动物中采用最多的方法C．大肠杆菌最常用的转化方法是：使细胞的生理状态发生改变D．农杆菌转化法是将目的基因导入植物细胞最常用的方法18．运用现代生物技术，将苏云金芽孢杆菌的抗虫基因整合到棉花细胞中，为检测实验是否成功，最方便的方法是检测棉花植株是否有（）A．抗虫基因 B．抗虫基因产物 C．新的细胞核D．相应性状19．蛋白质工程的基本流程正确的是（）①蛋白质分子结构设计②DNA合成③预期蛋白质功能④据氨基酸序列推出脱氧核苷酸序列．A．①→②→③→④ B．④→②→①→③ C．③→①→④→② D．③→④→①→②20．动物细胞工程常用的技术手段中，最基础的是（）A．动物细胞培养 B．动物细胞融合 C．单克隆抗体D．胚胎核移植二、简答题（共50分）21．如图为碳元素在生态系统中循环的模式图，图中“圆圈”表示生态系统的生物成分，“箭头”表示过程．请据图回答：（1）③为，4为．（2）6为，7为．（3）碳元素在生物群落内部传递是沿实现的．（4）陆地生态系统的食物链中占有碳元素最多的营养级是．22．阅读下面两段材料，运用所学知识回答问题．材料一雌蚕蛾能释放一种性引诱剂，可以把3km以外的雄蚕蛾吸引过来．虽然每只雌蛾所释放的引诱剂的数量不到0.01mg，但雄蛾却仍对其作出反应．有趣的是雄蛾对密封在玻璃瓶中的雌蛾虽然看得见，但却无动于衷．材料二卡尔逊（Karison）和林茨（Liischer）于1959年倡议采用性外激素（Pheromone）这一术语．它是昆虫分泌到体外的一种挥发性的物质，是对同种昆虫的其他个体发出的化学信号而影响它们的行为，故称为信息素，目前已人工合成20多种性外激素，用于防治害虫，效果显著，如利用性外引诱剂“迷向法”防治害虫．具体做法是，在田间释放过量的人工合成性引诱剂，使雄虫无法辨认雌虫的方位，或者使它的气味感受器变得不适应或疲劳，不再对雌虫有反应，从而干扰害虫的正常交尾活动．（1）材料一说明使雄蛾作出反应的性引诱剂属于信息，而不是信息，不是由视觉引起的．（2）材料一体现了信息传递的什么作用？．（3）从材料二可以看出，“迷向法”并不能直接杀死害虫，而是通过，从而使害虫种群的率下降，降低对作物的危害．23．现有A和B两个肉牛品种，A品种牛的细胞组成可表示为A细胞核、A细胞质，B品种牛则为B细胞核、B细胞质．（1）如果要获得一头克隆牛，使其细胞由A细胞核和B细胞质组成，基本步骤是：从A品种牛体内取出体细胞，进行体外培养．然后再从培养细胞中取出注入B品种牛的卵母细胞，经过某处刺激和培养后，可形成胚胎，该胚胎被称为，将该胚胎移入代孕母牛的中，通过培育可达到目的．（2）一般来说，要想大量获得这种克隆牛比较难，原因之一是卵母细胞的数量，为解决这一问题，可以用激素处理B品种母牛．（3）克隆牛的产生说明具有全能性．克隆牛的性状主要表现品种牛的特征．由A、B两品种杂交得到的牛与克隆牛相比，杂交牛细胞核的遗传物质来自个亲本，细胞质来自性亲本，克隆牛和杂交牛的遗传物质组成（相同，不同）．24．请回答下列问题：（1）基因工程的核心步骤是．如图甲是基因表达载体的模式图，图中抗生素抗性基因作为基因工程中的基因．（2）模型是人们为了某种特定目的对认识的对象所做的一种简化的概括性描述，模型构建是生物学教学、研究和学习的一种重要方法．若图乙表示单克隆抗体制备过程，则从A、B 到C的过程需要的生物方法是使用．（3）哺乳动物受精后不久，受精卵开始进行细胞分裂．经桑椹胚、囊胚、原肠胚和组织器官的分化，最后发育成一个完整的幼体，完成胚胎发育的全过程．图丁中②、③依次为，胚胎从①中伸展出来的过程叫做．若要对图丁所示胚胎进行胚胎分割，则正确的操作方法是图戊中的．2015-2016学年湖北省仙桃市汉江高中高二（下）期末生物试卷参考答案与试题解析一、选择题（每小题2分，共40分）1．在一片森林里，群落是指该区域内（）A．所有的树木B．所有的动物和植物C．所有的生物与无机环境 D．所有的生物【考点】群落的结构特征．【分析】1、种群是指生活在一定区域的同种生物的全部个体，特点是个体间彼此可以交配，实现基因交流．2、群落的概念：在一定空间内所有生物种群的集合体，它具有一定的结构、一定的种类构成和一定的种间相互关系，并在环境条件相似地段可以重复出现．3、生态系统是指在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体，一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分．【解答】解：A、所有的树木不是一个物种，也不是所有的生物，所以既不是种群，也不是群落，A错误；B、所有的动物和植物不是所有的生物，不能构成一个群落，B错误；C、所有的生物与无机环境构成一个生态系统，C错误；D、在一定空间内所有生物构成一个群落，D正确．故选：D．2．下列关于丰富度的叙述不正确的是（）A．群落中生物个体数目的多少称为丰富度B．不同群落生物的丰富度不同C．从赤道到北极，群落的丰富度逐渐减少D．丰富度越大的群落，其结构越复杂【考点】群落的结构特征．【分析】物种的丰富度：1、概念：是指一个群落或生态系统中物种数目的多少．2、生态学上有多种测定物种丰富度的方法：通常有两种：一是记名计算法；二是目测估计法．【解答】解：A、群落中生物种类数目的多少称为丰富度，并不是生物个体数目的多少，A 错误；B、不同群落物种数目不同，生物的丰富度不同，B正确；C、从赤道到北极，群落的物种数目由于温度降低而减少，丰富度逐渐减少，C正确；D、丰富度越大的群落，物种越多，食物链、食物网越复杂，其结构越复杂，D正确．故选：A．3．下列简图依次表示共生、寄生、竞争、捕食能量流动方向的是（）A．（1）（2）（3）（4） B．（1）（3）（2）（4） C．（1）（4）（2）（3） D．（3）（1）（2）（4）【考点】种间关系．【分析】竞争：两种或两种以上生物相互争夺资源和空间等．捕食：一种生物以另一种生物为食．寄生：一种生物寄居于另一种生物的体内或体表，摄取寄主的养分以维持生活．互利共生：两种生物共同生活在一起，相互依赖，彼此有利．【解答】解：由图可知，（1）为互利共生；（2）为竞争关系；（3）为捕食关系；（4）为寄生关系．所以依次表示互利共生、寄生、竞争、捕食的为（1）（4）（2）（3）．故选：C．4．下列有关生物与环境的叙述，错误的是（）A．在生态系统中，碳以二氧化碳的形式在生产者、消费者和分解者之间循环B．猫头鹰和黄鼬捕食田鼠，猫头鹰和黄鼬有竞争关系C．生产者固定的太阳能的总量便是流经这个生态系统的总能量D．化石燃料的大量燃烧，使大气中CO2过多，是形成温室效应的主要原因之一【考点】生态系统的功能．【分析】生态系统的结构包括生态系统的组成成分和营养结构．组成成分主要包括非生物的物质和能量，生产者、消费者和分解者，生态系统的组成成分也可以指无机环境和生物群落；营养结构生长食物链和食物网．生物的种间关系包括寄生、竞争、捕食和互利共生．【解答】解：A、碳元素在无机环境中是以二氧化碳和碳酸盐的形式存在，在生物群落内是以含碳有机物的形式存在，A错误；B、猫头鹰和黄鼬都捕食田鼠，猫头鹰和黄鼬有竞争关系，B正确；C、生产者固定的太阳能的总量便是流经这个生态系统的总能量，C正确；D、化石燃料的大量燃烧，使大气中CO2过多，是形成温室效应的主要原因之一，D正确．故选：A．5．如图是某生态系统食物网的结构示意图、下列叙述正确的是（）A．该生态系统中有食物链2条 B．该生态系统中有食物链3条C．A可能是鱼D．E占一个营养级【考点】生态系统的结构．【分析】根据题意和图示分析可知：图示为某生态系统中食物网结构示意图，其中A是生产者，其余生物均为消费者．该食物网中共有3条食物链，即A→D、A→B→E、A→B→C→E．【解答】解：A、根据图示可判断，该生态系统中有食物链3条，A错误，B正确；C、A是生产者，属于自养型生物；而鱼是动物，属于消费者，C错误；D、E在不同的食物链所处的营养级不同，分别占有第三、第四两个营养级，D错误．故选：B．6．若甲、乙、丙三个生态系统的生产者都固定了一样多的有机物中的化学能，甲只有生产者和初级消费者，乙比甲多一个次级消费者，丙比乙多一个三级消费者．在相同的环境条件下比较三个生态系统的生物总重量，下列正确的是（）A．甲＞乙＞丙B．甲＞乙=丙C．甲=乙=丙 D．甲＜乙＜丙【考点】生态系统的结构．【分析】量流动的特点是单向传递、逐级递减，因此食物链越长，能量在流动过程中，损失的越多．【解答】解：能量流动的特点是单向传递、逐级递减，因此食物链越长，能量在流动过程中，损失的越多．故选：A．7．具有警戒色的生物会向其他的生物发出不能捕食的信息，警戒色从信息传递的类型分析属于（）A．物理信息 B．化学信息 C．生物信息 D．行为信息【考点】生态系统中的信息传递．【分析】本题主要考查生态系统中信息传递的形式．1、物理信息：光、声、热、电、磁、温度等．如植物的向光性．2、化学信息：性外激素、告警外激素、尿液等．如花香引蝶．3、行为信息：动物求偶时的舞蹈、运动等．如蜜蜂跳舞、孔雀开屏．【解答】解：警戒色是指生物具有鲜艳的颜色、花纹，能向其他生物发出不能捕食的信息，该信息是通过光传播的，故属于物理信息．故选：A．8．人们不恰当地干预自然生态系统，如盲目围湖造田、开垦草原、造单纯林等，其共同特点是（）A．缩短了食物链 B．延长了食物链C．保持了原有食物链 D．不确定【考点】生态系统的稳定性．【分析】生态系统所具有的保持或恢复自身结构和功能相对稳定的能力，称为生态系统的稳定性．生态系统之所以能维持相对稳定，是由于生态系统具有自我调节能力．该能力的基础是负反馈调节．物种数目越多，营养结构越复杂，自我调节能力越大，抵抗力稳定性越高．生态系统的稳定性具有相对性，当受到大规模干扰或外界压力超过该生态系统自身更新和自我调节能力时，便可导致生态系统稳定性的破坏、甚至引发系统崩溃．【解答】解：一般来说，当没有外来因素干扰时，生态系统具有一定的调节能力，能使本生态系统内的物种保持一定的平衡．但是任何生态系统的自我调节能力具有一定的限度，如果外来干扰超出了这个限度，生态系统的稳定性就会遭到破坏，人们不恰当地干预自然生态系统，如盲目围湖造田、开垦草原、造单纯林等，都会因为营养级的减少，缩短食物链，从而降低了生态系统的自我调节能力．故选：A．9．不适当引入外来物种可能会使该物种大量繁殖，导致严重危害．例如澳洲大陆最初大量引入牛、羊曾经造成粪便过多而破坏当地的生态平衡事件，下面情况可能和外来物种的大量繁殖无关的是（）A．缺乏天敌 B．食物丰富 C．气候适宜 D．本地物种【考点】生态系统的稳定性．【分析】外来物种入侵引发生态危机的原因：①占据空的生态位．②侵入物种具有顽强的生命力，入侵传播能力强，一旦传入，能迅速传播蔓延开来，在短时期内呈现种群的“J”型增长，如松树线虫等．③迁入地环境条件适宜．④侵入物种对环境适应性强．⑤缺少天敌的控制．【解答】解：1、外来物种的大量繁殖呈现J型曲线．2、J型曲线出现的原因是气候适宜、食物丰富和缺乏天敌．3、外来物种一般具有生存优势，往往会造成某些本土物种的消失，从而降低生物多样性．故选：D．10．在两个生态系统的交界处（如草场和森林）有一过渡区，这一过渡区与相邻两个生态系统相比（）A．动物种类少B．动物种类多C．植物种类少D．寄生动物多【考点】生态系统的稳定性．【分析】生态系统是指在一定的地域内，生物与环境形成的统一的整体．两个生态系统的过渡区生态环境多样，营养结构复杂．据此解答．【解答】解：草场多为食草性动物，而肉食性动物多以草食性动物为主要食物，草场和森林的交界处应该是生活着两个生态系统的动物，并且过渡区生态环境多样，植被复杂，食物链食物网复杂，营养结构复杂，动物种类自然很多．故选：B．11．下列关于生态系统信息传递特征的描述，正确的是（）A．生态系统的物理信息都来源于环境B．植物都通过化学物质传递信息C．信息沿食物链从低营养级向高营养级传递D．信息可以调节生物种间关系【考点】生态系统中的信息传递．【分析】信息包括：物理信息：如光、声、温度、湿度、磁力等；化学信息：如生物碱、有机酸等物质；行为信息：如动物的行为．信息传递在生态系统中的作用：（1）个体：生命活动的正常进行，离不开信息的传递．（2）种群：生物种群的繁衍，离不开信息的传递．（3）群落和生态系统：能调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定．【解答】解：A、物理信息的来源可以是无机环境也可以是生物，故A错误；B、信息传递可以发生中群落之间、群落内部以及生物与环境之间，故B错误；C、信息传递是双向的，如狼闻到羊的气味追，羊闻到狼的气味跑，故C错误；信息传递的作用有三方面：生命活动的正常进行，离不开信息的作用；生物种群的繁衍，离不开信息传递；信息还能够调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定，故D正确．故选：D．12．在一定时间内，某生态系统中生产者固定的能量为a，消费者所获得的能量为b，分解者获得的能量为c，错误的说法是（）A．a为生产者固定在有机物中的能量B．消费者食物中所含有的总能量为bC．分解者的能量可来自于生产者和消费者D．a＞b+c【考点】生态系统的功能．【分析】1、流入生态系统的总能量是在一定时间内，某自然生态系统中全部生产者固定的能量．2、输入第一营养级的能量，一部分在生产者的呼吸作用中以热能的形式散失了；一部分则用于生产者的生长、发育和繁殖，也就是储存在构成植物体的有机物中，在后一部分能量中，一部分随着植物遗体和残枝败叶等被分解者分解而释放出来，还有一部分则被初级消费者（植食性动物）摄入体内．【解答】解：A、a为生产者固定在有机物中的能量，A正确；B、消费者食物中所含有的总能量表示摄入量，而b表示同化量，摄入量=同化量+粪便量，B错误；C、每一个营养级都有部分能量流行分解者，因此分解者的能量可来自于生产者和消费者，C正确；D、根据能量流动的过程和特点可知，某自然生态系统中全部生产者固定的能量值为a，全部消费者所利用的能量值为b，全部分解者所利用的能量总值为c，由于被生产者呼吸作用消耗的能量和储存在生产者体内的能量等也来自于a，所以a＞b+c，D正确．故选：B．13．在下列四项措施中能提高区域生态系统自动调节能力的是（）A．减少该生态系统内捕食者和分解者的数量B．增加该生态系统内各营养级生物的种类C．使该生态系统内生产者和消费者在数量减少D．减少该生态系统内生物的数量【考点】生态系统的稳定性．【分析】生态系统自动调节能力的大小取决于生态系统中所包含的生物种类的多少和营养结构的复杂程度，生物种类越多、营养结构越复杂，则其自动调节能力越大．【解答】解：A、减少生态系统中生物的种类和数量，使得生态系统营养结构简单，降低了生态系统的自我调节能力，A错误；B、生态系统中生物的种类和数量增多，营养结构越复杂，自我调节能力就越大，B正确；C、使该生态系统内生产者和消费者数量减少，会降低生态系统自我调节能力，C错误；D、减少该生态系统内生物的数量，会降低生态系统自我调节能力，D错误．故选：B．14．下列关于基因工程的叙述，正确的是（）A．基因工程经常以抗菌素抗性基因为目的基因B．细菌质粒是基因工程常用的运载体C．通常用一种限制性内切酶处理含目的基因的DNA，用另一种处理运载体DNAD．为育成抗除草剂的作物新品种，导入抗除草剂基因时只能以受精卵为受体【考点】基因工程的原理及技术；基因工程的应用．【分析】DNA重组技术至少需要三种工具：限制性核酸内切酶（限制酶）、DNA连接酶、运载体．基因工程的基本操作步骤主要包括四步：①目的基因的获取；②基因表达载体的构建；③将目的基因导入受体细胞；④目的基因的检测与鉴定．构建基因表达载体时，需要用同种限制酶切割含有目的基因的DNA和运载体DNA，再用DNA连接酶连接形成重组DNA分子．【解答】解：A、基因工程经常以抗菌素抗性基因为标记基因，便于重组质粒的筛选，A错误；B、基因工程的运载体有质粒、噬菌体和动植物病毒，其中细菌质粒是基因工程常用的运载体，B正确；C、通常用同一种限制酶切割含有目的基因的DNA和运载体DNA，以产生相同的黏性末端，C错误；D、为育成抗除草剂的作物新品种，导入抗除草剂基因时可以以受精卵为受体，也可以以体细胞为受体，再采用植物组织培养技术即可获得转基因植物，D错误．故选：B．15．下列有关基因工程中限制性核酸内切酶的描述，错误的是（）A．一种限制性核酸内切酶只能识别一种特定的脱氧核苷酸序列B．限制性核酸内切酶的活性受温度的影响C．限制性核酸内切酶能识别和切割RNAD．限制性核酸内切酶可从原核生物中提取【考点】基因工程的原理及技术．【分析】DNA重组技术至少需要三种工具：限制性核酸内切酶（限制酶）、DNA连接酶、运载体．其中限制酶主要从原核生物中分离纯化出来，能够识别双链DNA分子的某种特定核苷酸序列，并且使每一条链中特定部位的两个核苷酸之间的磷酸二酯键断裂，形成黏性末端和平末端两种．【解答】解：A、限制酶能够识别双链DNA分子的某种特定核苷酸序列，并且使每一条链中特定部位的两个核苷酸之间的磷酸二酯键断裂，因此一种限制酶只能识别特定的碱基序列和切割一定的位点，A正确；B、酶活性通常受温度和PH值的影响，B正确；C、限制性核酸内切酶指能识别和切割DNA，C错误；D、限制性核酸内切酶主要从原核生物中分离纯化出来的，D正确．故选：C．16．下列四条DNA分子，彼此间具有互补粘性末端的一组是（）。
湖北高二高中生物期末考试带答案解析
湖北高二高中生物期末考试班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________一、选择题1.下列液体属于体液的一组是（ ）①胆汁 ②唾液 ③血浆 ④淋巴 ⑤尿液 ⑥组织液 ⑦细胞质基质 ⑧线粒体基质 A ．③⑤⑥⑦⑧ B ．①②③④⑥ C ．①③④⑥⑦ D ．③④⑥⑦⑧2.《物种起源》的出版已有150多年，但依然深深影响着现代科学研究，达尔文（ ） A ．提出了适者生存，不适者被淘汰的观点 B ．提出了用进废退的理论 C ．认为种群是生物进化的基本单位 D ．认为决定进化方向的是中性突变的积累3.根据现代生物进化理论，下列说法正确的是（ ） A ．生物受环境影响而产生的变异都是不能遗传的 B ．生物进化的实质是种群基因型频率的改变 C ．种群内基因频率的改变在世代间具有连续性D ．种群内基因频率改变的偶然性随种群数量下降而减小4.蜗牛的有条纹（T ）对无条纹（t ）为显性。
在一个地区的蜗牛种群内，有条纹（TT ）个体占35％，无条纹个体占15％，若蜗牛间进行自由交配得到F 1，则T 基因的频率和F 1中Tt 基因型的频率分别是（ ） A ．60％，48％ B ．60％，24％ C ．40％，48％ D ．40％，24％5.2013年2月2日是第17个“世界湿地日”。
湿地生态系统作为生态系统中重要的一员，是经过亿万年的时间形成的，而目前我国自然湿地面积减少、功能退化的趋势还没有得到根本遏制，湿地保护在生态系统多样性保护工作中显得任重而道远。
关于生态系统多样性形成的原因可以概括为（ ） A ．基因突变和重组 B ．自然选择 C ．共同进化 D ．地理隔离6.下列关于学习和记忆的说法正确的是（ ） A ．长期记忆可能与新神经元的产生有关 B ．人类的记忆主要可分为4种不同形式 C ．学习是将获得的经验进行贮存和再现D ．学习和记忆中枢位于下丘脑的一个形状像海马的脑区7.研究证实，杂草解毒能力增强是杂草对除草剂产生抗性的主要机制之一。
湖北省仙桃市汉江高级中学2016-2017学年高二下学期期中考试生物试题含答案
汉江中学2017年春季学期期中考试高二生物试卷考试时间：70分钟；命题人：李贺；卷面分数：90分一、单选题(本大题共30小题,共60分)1。
“螟蛉有子，蜾蠃负之”，这两种生物之间存在着什么关系（) A。
竞争 B。
寄生 C。
互利共生 D。
捕食2.为了调查草原上某区域内羊的密度，可采用的方法是( ）A。
样方法 B.标志重捕法 C。
目测估算法 D。
记名计算法3.近几十年来,我国东部某些大城市人口数量大幅度上升，造成这种种群密度过大的主要原因是（)A。
性别比率 B.年龄组成C.出生率和死亡率D.迁入率和迁出率4.假如一个种群的出生率很大，那么，这一种群可能（）A。
属于增长型 B.种群密度越来越大C。
刚迁入到适宜的环境 D.不足以做出判断5.关于演替的说法正确的是( ）A.从裸岩开始的演替属于次生演替B。
演替都会达到一个相对稳定的阶段C.演替就是一个物种被另一个物种代替的过程D.人类对演替的影响远远超过其他所有自然因素的影响6。
在特定的培养基上，培育出了纯种的酵母菌，这些酵母菌构成了一个( )A。
个体 B。
种群 C。
群落 D.组织7。
如图表示某草场的范围，要调查跳蝻的密度,最适宜选择的调查方法是( ）A.五点取样法B.等距取样法 C。
标志重捕法 D。
取样器取样法8。
在某池塘中,第一次捕获鲫鱼100条，做上标记后放回，第二次捕获鲫鱼90条，其中有标记的25条．则池塘中共约有鲫鱼（）A。
25条 B.360条 C。
390条 D。
394条9.以下现象属于生态系统行为信息的是( ）A.蝙蝠的“回声定位” B。
萤火虫发光C.蚊子飞行时发出的声音D.雄鸟的“求偶炫耀"10。
有关生态系统信息传递的叙述，不正确的是（）A.信息传递有利于生物种群的繁衍B。
信息传递有利于沟通生物群落和无机环境的关系C.生态系统的各成分之间存在多种形式的信息传递D.生长旺盛的牧草为食草动物提供了采食信息，这对牧草不利11。
如图表示某生态系统中生物成分之间的关系，下列有关叙述中，正确的是( ）A。
湖北高二高中生物期末考试带答案解析
湖北高二高中生物期末考试班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________一、选择题1.下列关于原核生物和真核生物的叙述，不正确的是A．都能发生基因突变B．原核细胞的生物膜系统比真核细胞的生物膜系统简单C．发菜、颤藻、念珠藻、蓝球藻都属于原核生物D．都具有由核酸和蛋白质构成的细胞器2.下列有关生物体内水和无机盐的叙述，正确的是A．水是生物体内物质运输的主要介质B．有氧呼吸时，生成物中H20中的氢全部来自线粒体中丙酮酸的分解C．某些无机盐是组成ATP、RNA和纤维素的必需成分D．无机盐在生物体中多数以复杂化合物的形式存在3.下列关于细胞结构、化合物的叙述，不正确的是A．蛋白质是细胞器共有的化学成分B．洋葱根尖细胞染色体复制涉及到肽键数量变化C．空间结构不同的蛋白质其功能可能相似D．核酸只存在在于细胞核中4.下列关于生物学实验的说法，正确的是A．醋酸洋红液进人细胞使染色体着色，体现了细胞膜的选择透过性B．在组织样液中加人斐林试剂后试管内液体呈现蓝色，加热后变成砖红色C．甲基绿和吡罗红对DNA和RNA的亲和力不同，实验中应分别加人甲基绿和吡罗红D．用健那绿染液对解离后的细胞染色可观察其线粒体分布5.下列与细胞呼吸有关的叙述，正确的是A．真核细胞都能进行有氧呼吸B．人体骨骼肌细胞在缺氧的条件下，细胞呼吸产生的C02体积多于吸收的02体积C．与呼吸有关的酶需要经过内质网和高尔基体加工D．在有氧和缺氧的条件下，细胞质基质都能形成ATP6.关于酶的叙述，错误的是A．酶的组成中可能含有糖类B．酶活性最高时的温度不适合保存该种酶C．同一种酶可存在于分化程度不同的活细胞中D．在人体中酶只在内环境中起作用7.关于水稻光合作用的叙述，错误的是A．进人叶绿体的CO2不能被还原氢直接还原B．光能转化为化学能，贮存在有机物中C．光反应为暗反应提供ATP和C02D．温度对光合作用的影响是通过影响酶的活性实现的8.关于物质跨膜运输的叙述，正确的是A．叶肉细胞不能以主动运输的方式吸收矿质元素离子B．抑制细胞呼吸对植物细胞发生质壁分离无明显影响C．协助扩散和自由扩散的转运速率与被转运物质的浓度呈正相关D ．胞吞、胞吐只能运输大分子物质或颗粒9.关于真核细胞生命历程的说法中，不正确的是A ．细胞凋亡过程中有基因表达B ．有丝分裂过程中，可能发生基因突变或染色体变异C ．细胞分化有利于提高各种生理功能的效率D ．细胞生长过程中，物质运输效率增大10.下列有关遗传和变异相关叙述中，正确的是A ．基因突变的方向与环境有明显的因果关系B ．萨顿根据基因和染色体的行为存在平行关系，类比推理出基因位于染色体上C ．基因型为AaBb 的个体自交，后代一定出现4种基因型和9种表现型D ．肺炎双球菌的体内转化实验证明了DNA 是遗传物质11.一黑色家兔与白色家兔杂交（家兔的毛色由两对等位基因控制且独立遗传），F 1均为黑色。
湖北高二高中生物期末考试带答案解析
湖北高二高中生物期末考试班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________一、选择题1.如图是人体局部内环境的示意图。
以下叙述正确的是( )A．结构①和结构②的细胞所处的具体内环境相同B．长期营养不良会使c液减少C．③中的有氧呼吸产物可参与体液调节D．丙酮酸氧化分解产生二氧化碳和水的过程可在a液中进行2.在噬菌体侵染细菌实验中，如果用15N、32P、35S标记噬菌体后，让其侵染细菌，在产生的子代噬菌体的组成结构成分中，能够找到的放射性元素为 ( )A．可在外壳中找到15N和35S B．可在DNA中找到15N、32PC．可在外壳中找到15N D．可在DNA中找到15N、32P和35S噬菌体侵染未标记的大肠杆菌，经过一段时间的保温、搅拌、离心后发现放射性主要分布在上清3.用35S标记的T2液中，沉淀物的放射性很低，对于沉淀物中含有少量的放射性的正确解释是（）A．经搅拌与离心后还是有少量含有35S的T2噬菌体吸附在大肠杆菌上B．离心速度太快，较重的T2噬菌体有部分留在沉淀物中C．T2噬菌体的DNA分子上含有少量的35SD．少量含有放射性35S的蛋白质进入大肠杆菌内4.如图是一个反射弧的部分结构图，甲、乙表示连接在神经纤维上的电流表。
当在A点以一定的电流刺激，甲、乙电流表的指针发生的变化正确的是A．甲、乙都发生两次方向相反的偏转B．甲发生两次方向相反的偏转，乙不偏转C．甲不偏转，乙发生两次方向相反的偏转D．甲发生一次偏转，乙不偏转5.“小儿麻痹症”是由于病毒侵染了位于脊髓的传出神经元的细胞体，而传入神经元及神经中枢未受到侵染，所以严重的小儿麻痹症患者会表现出下肢A．能运动，对刺激有感觉B．运动障碍，对刺激有感觉C．不能运动，对刺激无感觉D．运动障碍，对刺激无感觉6.下列实验或调查活动中，所得数值与实际数值相比，可能偏小的是（）A．标志重捕法调查灰喜鹊种群密度时部分标记物脱落B．标志重捕法调查田鼠种群密度时，某些田鼠因曾被捕变得狡猾而不易被重捕C．样方法调查草地中的蒲公英时，不统计正好在样方线上的个体D．样方法调查蒲公英种群密度时在分布较密集的地块取样7.神经冲动在体内的一般传导途径是A．树突→突触→轴突→神经元细胞体B．树突→突触→神经元细胞体→轴突C．轴突→神经元细胞体→突触→树突D．树突→神经元细胞体→轴突→突触8.在制备蛇毒抗毒素血清时，需将灭毒的蛇毒液注入家兔体内引起免疫反应，参与这一免疫反应的细胞有A．吞噬细胞、效应B细胞、T细胞、效应T细胞B．吞噬细胞、T细胞、B细胞、效应T细胞C．吞噬细胞、T细胞、B细胞、浆细胞D．吞噬细胞、记忆细胞、T细胞、效应T细胞9.下列有关人体免疫的叙述正确的是①血浆中溶菌酶的杀菌作用属于人体的第一道防线②抗原都是外来异物③人体分泌的乳汁中含有某些抗体④吞噬细胞可参与特异性免疫⑤过敏反应一般不会破坏组织细胞⑥HIV主要攻击人体的T细胞，引起自身免疫病⑦对移植器官的排斥是通过细胞免疫进行的A．①④⑤⑦B．③④⑤⑦C．①②③⑦D．②③⑥⑦10.下图表示生长素浓度对植物生长发育的影响。
湖北高二高中生物期末考试带答案解析
湖北高二高中生物期末考试班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________一、选择题1.下列各项组合中，能体现生命系统由简单到复杂的正确层次的是( )①某池塘中的一条鲫鱼②某池塘中的全部鱼类③某池塘中的全部鲫鱼④鲫鱼的表皮细胞⑤表皮细胞中的蛋白质分子和核酸分子⑥整个池塘⑦某池塘中的所有生物⑧鲫鱼的心脏⑨鲫鱼的血液⑩鲫鱼的循环系统A．⑤④⑧⑨⑩①③②⑦B．⑤④⑨⑧⑩①③②⑦⑥C．④⑨⑧⑩①③⑦⑥D．④⑨⑧⑩①②⑦⑥2.下列关于病毒的表述，不正确的是( )A．病毒营专性寄生生活，不能用普通基础培养基培养B．病毒的生命活动离不开细胞，能通过细胞提供物质而繁殖C．病毒是原核生物，属于生命系统第一层次D．病毒如果入侵了人体细胞，需要细胞免疫将靶细胞裂解3.下列关于高倍镜使用的叙述中，正确的是( )A．因为苔藓类的叶片大，在高倍镜下容易找到，所以可以直接使用高倍镜观察B．在低倍镜下找到了叶肉细胞，即可换高倍物镜C．换高倍物镜后，必须先用粗准焦螺旋调焦，再用细准焦螺旋调至物像最清晰D．为了使高倍物镜下的视野亮一些，可使用大光圈或凹面反光镜4.如图是几种常见的单细胞，有关该组生物的叙述中错误的是( )A．图中各细胞均具有核糖体B．具有核膜和染色体的生物有①②③C．①和④是一类生物，而且都有纤毛或鞭毛有利于运动D．各细胞结构上的差异性体现了细胞的多样性5.在细胞学说创立的过程中，有很多科学家做出了贡献，下面的说法不符合史实的是( ) A．列文虎克用自制的显微镜观察到不同形态的细菌、红细胞和精子等B．虎克第一次观察到了活的细胞并为之命名C．施莱登和施旺共同证明了植物和动物都是由细胞构成的D．魏尔肖的著名论断是对细胞学说的重要修正6.微量元素含量少但对人的健康却起着重要作用。
下列各组元素全部是微量元素的是( ) A．Na、K、Cl、SB．Fe、Zn、Cu、MnC．N、H、O、PD ．Ge 、Ca 、Cu 、Mg7.下列有关检测生物组织中的还原糖、脂肪和蛋白质三个实验的叙述中，不正确的是( )A ．只有脂肪的检测一定要使用酒精溶液B ．只有还原糖的检测需要水浴加热到50 ℃～65 ℃C ．检测还原糖、蛋白质所用试剂的使用方法相同D ．三个实验的显色结果均不相同8.现有氨基酸800个，其中氨基总数为810个，羧基总数为808个，则由这些氨基酸合成的含有2条肽链的蛋白质共有肽键、氨基和羧基的数目依次分别为( )A ．798、2和2B ．798、12和10C ．799、1和1D ．799、11和99.在下列4个物质分子中，找出构成生物体蛋白质的氨基酸，若这些氨基酸脱水缩合，所形成的物质应是( ) ①NH 2—CH 2—CH 2OH②NH 2—CH 2—COOHA ．二肽B ．三肽C ．四肽D ．蛋白质10.观察DNA 和RNA 在真核细胞中的分布实验中，需用质量分数为8%的盐酸，下列关于盐酸的作用叙述错误的是( )A ．增大细胞膜的通透性B ．调节染色液的pHC ．加速染色剂进入细胞D ．使DNA 和蛋白质分离11.下面是关于脂质的叙述，其中正确的是( )A ．磷脂由C 、H 、O 三种元素组成，是构成液泡膜的主要成分B ．性激素的化学本质是蛋白质，对维持生物体生殖过程起着重要的调节作用C ．脂肪只存在于动物的脂肪细胞中，而其他部位和植物细胞中没有D ．企鹅体内的脂肪有减少热量散失，维持体温恒定的作用12.由无机盐参与形成的化合物不包括( )A ．血红蛋白B ．甲状腺激素C ．糖原D ．叶绿素13.经研究发现，动物的唾液腺细胞内高尔基体含量较多。
湖北高二高中生物期末考试带答案解析
湖北高二高中生物期末考试班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________一、选择题1.内环境是机体细胞生活的直接环境，以下有关内环境的说法中，错误的是（）A．小肠中的葡萄糖进入红细胞所经历的内环境依次是组织液、血浆B．血液红细胞中的02进入肝细胞至少要经过4层细胞膜结构C．浆细胞产生的抗体能与突破第一、二两道防线后进入宿主细胞的流感病毒结合D．家兔静脉注射5%的NaCl溶液后，进人体液的Na+﹣主要存在于细胞外液中2.如图表示人体内的细胞与细胞外液和外界环境之间进行物质交换的过程．下列叙述正确的是（）A．①②③分别代表血液、淋巴和组织液，三者共同构成人体内环境B．当人体蛋白质长期供应不足时，①处的渗透压下降、③处的渗透压上升C．①中含有的成分有：血浆蛋白、抗体、神经递质、尿素、水等D．无氧呼吸产生并释放到①中的乳酸由缓冲物质中和，以维持内环境pH相对稳定3.下列有关人体内环境稳态调节的叙述，正确的是（）A．由腹泻引起消化道中的水和蛋白质大量丢失属于内环境稳态失调B．引起人体产生渴觉的感受器在下丘脑C．细胞外液渗透压降低会引起垂体合成、释放抗利尿激素D．不同激素间的协同作用有利于维持内环境稳态，而拮抗作用则不利于稳态的维持4.下列各项中，不可能造成组织水肿的是（）A．摄入蛋白质不足，营养不良，血浆蛋白含量下降B．患有肾小球肾炎，蛋白质随尿液排出体外C．花粉过敏，毛细血管通透性改变，血浆蛋白渗出D．病毒侵入机体时，抗体会从血浆进入组织液5.血液中K+浓度急性降低到一定程度会导致膝反射减弱，下列解释合理的是（）A．兴奋在传人神经元传导过程中逐渐减弱B．可兴奋细胞静息膜电位绝对值增大C．传出神经元兴奋时细胞膜对K+的通透性增大D．传出神经元兴奋时其突触前膜释放的是抑制性的神经递质6.获2013年诺贝尔奖的科学家发现了与囊泡运输相关的基因及其表达蛋白的功能，揭示了信号如何引导囊泡精确释放运输物．突触小泡属于囊泡，以下相关叙述，错误的是（）A．神经元特有的基因决定了突触小泡的运输方式B．神经元中的线粒体为突触小泡的运输提供了能量C．突触小泡中运输物的合成不一定都是在粗面内质网上进行的D．突触小泡中运输物的释放受到神经冲动的影响7.图为神经元结构模式图，电流计A1和A2的两极a、c、d、e分别接在神经纤维外膜上，〇代表神经元细胞体，＜代表神经末梢，且ab=bc、ac=de．在b、f两点给予适宜强度的刺激，下列关于电流计偏转情况的判断，正确的是（）①在b点刺激时，A1偏转两次，A2偏转一次②在b 点刺激时，A 1不偏转，A 2偏转两次 ③b 点刺激时，A 1不偏转，A 2偏转一次 ④在f 点刺激时，A i 不偏转，A 2偏转两次 ⑤在f 点刺激时，A 1不偏转，A 2偏转一次 ⑥在f 点刺激时，A 1、A 2各偏转两次．A ．①④B ．②④C ．②⑤D ．③④8.图为人体缩手反射的反射弧结构示意图．方框甲、乙代表神经中枢，宇母表示神经结构．当手被尖物刺痛时，手缩回来后并产生痛觉．对此生理过程的分析正确的是（ ）A ．图中A 为效应器，E 为感受器B ．图中A 可代表缩手反射的低级神经中枢，C 可代表缩手反射的高级神经中枢 C ．由图可判定C 中兴奋可传至甲D ．由甲发出的传出神经纤维末端释放的神经递质可引起乙的抑制9.如图为甲状腺激素的分泌凋节示意图，其中a 、b 和c 表示人体内三种内分泌腺，①、②和③表示三种不同的激素．下列叙述错误的是（ ）A ．a 表示垂体，b 表示甲状腺，c 表示下丘脑B ．激素③可作用于多种器官C ．血液中激素③水平降低会引起激素①分泌减少D ．幼年时激素②和③过少会导致成年后身体矮小10.如图是血糖调节的部分过程图解．甲、乙表示器官，a 、b 表示相应激素．下列说法中正确的是（ ）A ．器官甲、乙的名称分别是肝脏、胰岛B ．激素a 和激素b 的关系是协同作用C ．激素b 是唯一能够升高血糖的激素D ．激素b 的作用结果反过来会影响激素b 的分泌11.实验室内有一群基因突变的老鼠，这些老鼠只要按时喂食并且不让它们运动，它们就能维持正常，当它们进食后，它们的血糖浓度会轻微上升，然后下降至一个恒定状态；然而只要让老鼠运动或禁食一餐，它们的血糖浓度就会迅速下降进而昏迷．下列相关叙述不正确的是（ ）A ．小鼠饥饿或禁食时首先被利用的是肝糖原，其后是脂肪B ．糖类分解释放的能量的主要贮存形式是ATPC ．胰岛A 细胞中胰高血糖素基因缺失D ．该小鼠体内细胞可能缺乏胰高血糖素的受体12.将小鼠依次置于25℃、0℃、25℃的环境中，在每一温度条件下均生活15min ，从开始到结束，每隔bmin 测一次皮肤血流量和血液中促甲状腺激素、促甲状腺激素释放激素的含量，共测9次，测量结果（相对值）如表（假设测量过程不影响小鼠相应的生理反应）．下列有关分析正确的是（）A．表中指标A、B、C依次为皮肤血流量、促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素含量B．实验中A先增加，B后增加，最终导致甲状腺激素分泌量增加，这属于分级调节C．当小鼠从25℃环境移到0℃环境中时，此时的体温调节方式属于神经调节D．根据实验数据，可推测出13min时小鼠的产热速率大于26min时小鼠的产热速率13.下列关于特异性免疫的叙述正确的是（）A．吞噬细胞可特异性地识别、吞噬外来抗原，并通过溶酶体对抗原进行加T和处理B．T细胞分泌的淋巴因子可特异性的作用于免疫细胞，并加强免疫细胞的功能C．B细胞、T细胞、记忆细胞、浆细胞和效应T细胞受到抗原刺激后细胞周期都缩短D．在细胞外液中形成的抗原﹣﹣抗体复合物最终被吞噬细胞吞噬属于体液免疫14.如图所示为在疫苗注射前后、不同时间采血所测得的抗体水平（箭头指示的甲、丁时刻为疫苗注射时间）．下列叙述错误的是（）A．A曲线表明每个抗体分子可以多次与同种抗原结合以发挥作用B．甲与丁时间所注射的为不同种疫苗，A、B两种抗体由不同的浆细胞产生C．A、B两曲线表明，不同种类的抗体在体内存留时间的长短可能有差异D．丙时间抗体水平突然上升，可能是受到了与甲时间注射的疫苗相类似的抗原的刺激15.将一玉米幼苗固定在支架上，支架固定在温、湿度适宜且底部有一透光孔的暗室内，从如图所示状态开始，光源随暗室同步缓慢匀速旋转，几天后停止于起始位置，此时，幼苗的生成情况是（）A．根水平生成，茎向上弯曲B．根水平生成，茎向下弯曲C．根向下弯曲，茎向上弯曲D．根向下弯曲，茎向下弯曲16.如图所示为生长素浓度与植物生长的关系，P点和Q点可分别表示（）A．幼苗横放时根弯曲的近地和远地侧B．幼苗横放时茎弯曲的远地和近地侧C．胚芽鞘向光弯曲时尖端下部的向光和背光侧D．具有顶端优势植株的顶芽和侧芽处17.下列关于“探究生长素类似物促进枝条生根的最适浓度”的实验叙述，错误的是（）A．除了扦插枝条以外，其他实验条件均要相同B．预实验中要设置清水（生长素类似物浓度为0）的对照组，正式实验中则不需要C．每根枝条上要有芽，且数目相同，观察指标可以是单位时间内每根枝条的生根数目D．不同浓度的生长素类似物溶液产生的生根效果可能相同18.下列关于植物激素的叙述，正确的是（）A．用一定浓度的赤霉素溶液处理小麦幼苗，能使植株增高和增产B．将促进根生长的最适浓度的生长素溶液作用于该植物的芽，不一定表现为促进生长C．细胞分裂素促进叶片细胞的分裂，延缓叶片衰老D．乙烯存在于多种植物组织，主要作用是促进果实发育19.取某种植物幼茎等长切段若干（无芽和无叶）均分为四组，a组浸泡在蒸馏水中，其他三组分别浸泡在不同浓度的生长素溶液中（其中有高浓度、低浓度和最适浓度），培养一段时间，测量并记录各组切段的平均长度，实验重复两次，结果如图所示．下列说法不正确的是（）A．实验前的幼茎切段应浸泡在蒸馏水中以消除茎内原有激素对实验的影响B．实验结果说明三种浓度的生长素均能促进切段的生长C．d组切段伸长最多，说明d组使用了最适浓度的生长素溶液D．b组切段伸长最少，说明b组使用了高浓度生长素溶液20.下列关于出生率的叙述，正确的是（）A．若某动物的婚配制为一雌一雄，生殖期个体的雌雄比越接近1：1，则出生率越高B．若某种群年初时的个体数为100，年末时为110，其中新生个体数为20，死亡个体数为10，则该种群的年出生率为10%C．若通过调控环境条件，使某动物的性成熟推迟，则出生率会更高D．若比较三种年龄结构类型的种群，则稳定型的出生率最高21.某高级中学迁入新建校园14年，校园中鸟纲鹎科动物白头鹎在14年间的种群增长速率如下表所示．据表分析可知（）B．第12年时白头鹎种群的年龄组成为衰退型C．研究时用样方法调查白头鹎的种群密度并经计算得出上表中的数据D．白头鹎在该中学的环境容纳量约为第8年时白头鹎种群数量的两倍22.下列调查活动或实验中所得到数值与实际数值相比较，可能偏小的是（）A．用标志重捕法调查某校园老鼠的种群密度时，部分老鼠身上的标志物脱落B．调查土壤小动物丰富度时，用诱虫器采集小动物时没有打开装置上的电灯C．用血球计数板计数酵母菌数量时统计方格内和压线的个体都被统计在内D．酵母菌计数时，从静置的酵母菌培养液底部取样统计23.如图为生态系统中碳循环的模式图．相关叙述正确的是（）A．①代表生产者，5可以代表化能合成作用B．碳元素在①、②、③、④间以含碳有机物的形式传递C．在食物链中占有碳元素最多的营养级可能是①D．①、②、③中含有的碳元素以有机物在群落和环境之间循环24.如图是某稻一萍一鱼生态系统中能量流动部分示意图，其中数字表示能量．相关叙述正确的是（ ）A ．①代表第一营养级生物呼吸作用释放的全部能量B ．②代表被第二营养级生物摄人的能量C ．该生态系统的结构包括图中的生物群落和非生物的物质和能量D ．水稻和红萍的分层分布主要由光照决定，这种结构能提高群落的光能利用率25.下列有关生态系统功能的描述，错误的是（ ） A ．物质循环的关键环节是分解者的分解作用B ．物质流是循环的，能量流是单向的，信息流往往是双向的C ．一个生态系统的营养级越多，消耗的能量就越多，人类可利用的能量就越少D ．信息传递有利于沟通生物群落与非生物环境之间、生物与生物之间的关系，具有调节生态系统稳定性的作用26.图为城市生态系统生物量（生命物质总量）金字塔示意图．下列叙述正确的是（ ）A ．营养结构由3个营养级组成B ．流经系统的总能量是其植物所固定的太阳能C ．自我调节能力小，抵抗力稳定性低D ．通过单向的信息传递调节生物的种间关系二、综合题1.如图1是人体细胞直接与内环境进行物质交换的示意图，A 、B 、C 、D 表示的是结构，①②③④表示的是液体，请回答下列问题：（1）内环境主要由图中的 组成（填序号）；D 的管壁细胞直接生活的内环境是 （填序号）．②与①相比，成分中明显减少的物质是 ．（2）④的流动受到阻碍，人体将会出现 现象．上述液体都存在溶液渗透压，其大小取决于单位体积溶液中的 ．（3）尝试构建人体肝脏内血浆、组织液、成熟红细胞内液间O 2、CO 2扩散的模型（说明：①在图2图形框间用实线箭头表示O 2，用虚线箭头表示CO 2．②不考虑CO 2进入成熟红细胞内液．） ．2.图中，图1为动物生命活动调节部分过程示意图，图2表示刺激图1的a 点后，兴奋传至b 点的膜电位变化．分析并回答相关问题：（1）图1中的下丘脑细胞除具有神经细胞的功能外，还具有 的功能．（2）在图1中的a处给予适宜的刺激后，在图2中的c时膜两侧的电位表现为．（3）某药物能阻断突触传递，对神经递质的合成、释放和降解等都无影响，则导致兴奋不能传导的原因最可能是该药物影响了．由此可见，细胞膜具有的功能．（4）若摘除动物的甲状腺，图l中毛细血管中物质甲的量将会（填“增多”或“减少”）；注射较多的甲状腺激素，会抑制图1 中的活动．（5）当动物失水过多时，图1中的下丘脑细胞分泌的增多，由垂体释放，作用于，促进对水的重吸收．3.为了研究早餐质量对学生血糖和胰岛素水平的影响，选取40名健康学生志愿者，按平时早餐习惯分成不进早餐组、高糖（非葡萄糖）组、高脂高蛋白组和均衡营养组，按组别给予相应早餐，并分别于空腹（餐前）和餐后1、2、3小时取静脉血检测血糖浓度和胰岛素含量，实验期间不食用其他食物，实验结果见图．请回答下列问题：（1）不进早餐组2小时后表现出精力不旺盛，注意力不集中，思维迟缓等状况，主要原因是（2）高脂高蛋白组胰岛素浓度较高，说明血液中的脂肪酸和氨基酸能胰岛素的分泌．（3）若餐后l小时取血的同时收集尿液进行尿糖含量检测，不进早餐组（A）、高糖早餐组（B）和高脂高蛋白早餐组（C）的检测结果最可能的是（从下列序号中选）．①A=B=C ②A＜B=C ③A＜C＜B（4）预测组胰高血糖素上升最快，原因是．（5）胰岛B细胞分泌胰岛素的调节过程与胰岛B细胞上的相关受体有关，在该过程中，相关受体识别的物质有（填序号）．①甲状腺激素②胰高血糖素③胰岛素④神经递质．4.某生物兴趣小组为研究某植物生长发育过程中植物激素间的共同作用，进行了相关实验．（1）如图为去掉其顶芽前后，侧芽部位生长素和细胞分裂素的浓度变化及侧芽长度变化坐标曲线图，据图分析：①激素甲代表的是．②高浓度的生长素和细胞分裂素对侧芽萌动分别起的作用是．（2）为研究根的向地生长与生长素和乙烯的关系，该兴趣小组又做了这样的实验：将该植物的根尖放在含不同浓度的生长素的培养液中，并加入少量蔗糖做能源．发现在这些培养液中出现了乙烯，且生长素浓度越高，乙烯的浓度也越高，根尖生长所受的抑制也越强．①该实验的因变量是．②为使实验严谨，还需要另设对照组，对照组的处理是．③据此实验结果可推知水平放置的植物根向重力生长的原因是：高浓度的生长素诱导产生了乙烯，从而．5.图1中A图表示草原生态系统的能量锥体图，P为生产者，Q1为初级消费者，Q2为次级消费者．B图是对图中的各营养级所含有的能量进行分类剖析．图2表示草原上两类动物（植食动物和肉食动物）利用食物的过程．（注：图1中a、al 、a2表示上一年留下来的能量，e、e1、e2表示呼吸消耗量）（1）图1中，本年度流人该生态系统的总能量为，初级消费者中被次级消费者所同化的能量可表示为．（用图中的字母表示）（2）图2中，能量从植食动物流向肉食动物的传递效率为（用序号表示）；人们在圈养某种植食动物时，一般需要提高食物的利用率即（用序号表示）．（3）气温逐渐降低时，若⑥保持不变，恒温动物的⑦/⑥将（填“升高”、“不变”或“降低”）（4）在该草原中若存在图3的食物网，其中a表示鸟的动物性食物所占比例，若要使鸟体重增加x，至少需要生产者量为y，x与y的关系可用柱形图表示，则a为．湖北高二高中生物期末考试答案及解析一、选择题1.内环境是机体细胞生活的直接环境，以下有关内环境的说法中，错误的是（）A．小肠中的葡萄糖进入红细胞所经历的内环境依次是组织液、血浆B．血液红细胞中的02进入肝细胞至少要经过4层细胞膜结构C．浆细胞产生的抗体能与突破第一、二两道防线后进入宿主细胞的流感病毒结合D．家兔静脉注射5%的NaCl溶液后，进人体液的Na+﹣主要存在于细胞外液中【答案】C【解析】内环境又叫细胞外液，由血浆、组织液和淋巴组成．内环境稳态是指正常机体通过调节作用，使各个器官，系统协调活动，共同维持内环境的相对稳定状态．内环境稳态是机体进行生命活动的必要条件．内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介．解：A、小肠中的葡萄糖进入红细胞所经历的内环境依次是组织液、血浆，A正确；进入肝细胞至少要经过1层红细胞膜，2层毛细血管壁细胞的膜，1层肝细胞膜，共4层细B、血液红细胞中的02胞膜结构，B正确；C、抗体只能对细胞外液中的抗原起作用，C错误；D、Na+﹣主要存在于细胞外液中，D正确．故选：C．【考点】内环境的组成．2.如图表示人体内的细胞与细胞外液和外界环境之间进行物质交换的过程．下列叙述正确的是（）A．①②③分别代表血液、淋巴和组织液，三者共同构成人体内环境B．当人体蛋白质长期供应不足时，①处的渗透压下降、③处的渗透压上升C．①中含有的成分有：血浆蛋白、抗体、神经递质、尿素、水等D．无氧呼吸产生并释放到①中的乳酸由缓冲物质中和，以维持内环境pH相对稳定【答案】D【解析】本题是考查内环境的组成和作用的题目，内环境由血浆、组织液和淋巴组成，内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介，分析题图可知，①与③相互渗透，且③可以形成②，因此①是血浆，②是淋巴液，③是组织液，共同构成人体内环境．解：A、①②③分别代表血浆、淋巴和组织液，共同构成人体内环境，A错误；B、人体蛋白质长期供应不足时，血浆和组织液的渗透压都降低，B错误；C、神经递质是突触前膜释放的，进入突触间隙，属于组织液范围，C错误；D、无氧呼吸呼吸产生并释放到①中的乳酸由缓冲物质中和，以维持内环境pH相对稳定，D正确．故选：D．【考点】内环境的组成．3.下列有关人体内环境稳态调节的叙述，正确的是（）A．由腹泻引起消化道中的水和蛋白质大量丢失属于内环境稳态失调B．引起人体产生渴觉的感受器在下丘脑C．细胞外液渗透压降低会引起垂体合成、释放抗利尿激素D．不同激素间的协同作用有利于维持内环境稳态，而拮抗作用则不利于稳态的维持【答案】B【解析】1、血浆渗透压的大小主要与无机盐、蛋白质的含量有关．在组成细胞外液的各种无机盐离子中，含量上占有明显优势的是Na+和Cl﹣，细胞外液渗透压的90%来源于Na+和Cl﹣．2、人体的水平衡调节过程：（1）当人体失水过多、饮水不足或吃的食物过咸时→细胞外液渗透压升高→下丘脑渗透压感受器受到刺激→垂体释放抗利尿激素增多→肾小管、集合管对水分的重吸收增加→尿量减少．同时大脑皮层产生渴觉（主动饮水）．（2）体内水过多时→细胞外液渗透压降低→下丘脑渗透压感受器受到刺激→垂体释放抗利尿激素减少→肾小管、集合管对水分的重吸收减少→尿量增加．解：A、消化道为外部环境，不属于内环境，A错误；B、引起人体产生渴感的渗透压感受器分布在下丘脑，B正确；C、细胞外液渗透压降低引起下丘脑合成抗利尿激素减少，C错误；D、激素间的拮抗作用有利于维持内环境的稳态，如胰岛素和胰高血糖素的拮抗作用有利于维持血糖浓度相对稳定，D错误．故选：B．【考点】稳态的生理意义．4.下列各项中，不可能造成组织水肿的是（）A．摄入蛋白质不足，营养不良，血浆蛋白含量下降B．患有肾小球肾炎，蛋白质随尿液排出体外C．花粉过敏，毛细血管通透性改变，血浆蛋白渗出D．病毒侵入机体时，抗体会从血浆进入组织液【答案】D【解析】组织水肿是由于组织液增多造成的，其水分可以从血浆、细胞内液渗透而来．主要原因包括以下几个方面：（1）过敏反应中组织胺的释放引起毛细血管壁的通透性增加，血浆蛋白进入组织液使其浓度升高，吸水造成组织水肿；（2）毛细淋巴管受阻，组织液中大分子蛋白质不能回流至毛细淋巴管而导致组织液浓度升高，吸水造成水肿；（3）组织细胞代谢旺盛，代谢产物增加；（4）营养不良引起血浆蛋白减少，渗透压下降，组织液回流减弱，组织间隙液体增加，导致组织水肿现象；（5）肾脏病变引起细胞内外液体交换失衡．肾炎导致肾小球滤过率下降，引起水滞留，导致组织水肿．解：A、摄入蛋白质不足，营养不良，血浆蛋白含量下降，导致血浆渗透压降低，组织液回流受阻，引起组织水肿，A错误；B、患有肾小球肾炎，蛋白质随尿液排出体外，导致血浆蛋白含量减少，血浆渗透压降低，组织液回流受阻，引起组织水肿，B错误；C、花粉过敏，毛细血管通透性改变，血浆蛋白渗出，导致血浆渗透压降低，组织液回流受阻，引起组织水肿，C错误；D、病毒侵入机体时，发生体液免疫，抗体会从血浆进入组织液，与抗原结合，形成细胞集团或沉淀，所以不可能造成组织水肿，D正确．故选：D．【考点】内环境的理化特性．5.血液中K+浓度急性降低到一定程度会导致膝反射减弱，下列解释合理的是（）A．兴奋在传人神经元传导过程中逐渐减弱B．可兴奋细胞静息膜电位绝对值增大C ．传出神经元兴奋时细胞膜对K +的通透性增大D ．传出神经元兴奋时其突触前膜释放的是抑制性的神经递质【答案】B【解析】突触由突触前膜、突触后膜、突触间隙组成，突触前膜内的突触小泡含有神经递质，当兴奋传至轴突末端时，突触前膜内的突触小泡释放神经递质，神经递质特异性作用于突触后膜上的受体，引起下一个神经元的兴奋或抑制；突触前膜释放神经递质的方式是胞吐，这依赖于细胞膜的流动性；兴奋在神经纤维上的传导形式的电信号，静息时，K 离子外流，膜外电位高于膜内，表现为外正内负；兴奋时，Na 离子通道开放，Na 离子内流，膜内电位高于膜外，表现为外负内正．解：A 、兴奋在传入神经元传导过程中是不会衰减的，A 错误；B 、静息膜电位的形成于钾离子的外流有关，故血液中K +溶度急性降低，可兴奋细胞静息膜电位的绝对值增大，B 正确；C 、传出神经元去极化时膜对K +的通透性降低，对钠离子的通透性增大，C 错误；D 、膝跳反射中传出神经元兴奋时其突触前膜释放的是兴奋性的神经递质，D 错误． 故选：B ．【考点】神经冲动的产生和传导．6.获2013年诺贝尔奖的科学家发现了与囊泡运输相关的基因及其表达蛋白的功能，揭示了信号如何引导囊泡精确释放运输物．突触小泡属于囊泡，以下相关叙述，错误的是（ ） A ．神经元特有的基因决定了突触小泡的运输方式 B ．神经元中的线粒体为突触小泡的运输提供了能量C ．突触小泡中运输物的合成不一定都是在粗面内质网上进行的D ．突触小泡中运输物的释放受到神经冲动的影响【答案】A【解析】兴奋在两个神经元之间传递是通过突触进行的，突触由突触前膜、突触间隙和突触后膜三部分组成，神经递质只存在于突触前膜的突触小泡中，只能由突触前膜释放，进入突触间隙，作用于突触后膜上的特异性受体，引起下一个神经元兴奋或抑制，所以兴奋在神经元之间的传递是单向的．突触可完成“电信号→化学信号→化学信号”的转变．解：A 、神经元细胞和其他体细胞中的基因都是相同的，突触小泡的运输方式与特定的基因表达有关，A 错误； B 、突触小泡在运输时所需的能量由神经元中的线粒体提供，B 正确；C 、神经递质多数不是蛋白质，神经递质的合成不一定都与粗面内质网有关，C 正确；D 、突触小泡中运输物为神经冲动的电信号转变而来的神经递质，其释放受到神经冲动的影响，D 正确． 故选：A ．【考点】神经冲动的产生和传导．7.图为神经元结构模式图，电流计A 1和A 2的两极a 、c 、d 、e 分别接在神经纤维外膜上，〇代表神经元细胞体，＜代表神经末梢，且ab=bc 、ac=de ．在b 、f 两点给予适宜强度的刺激，下列关于电流计偏转情况的判断，正确的是（ ）①在b 点刺激时，A 1偏转两次，A 2偏转一次 ②在b 点刺激时，A 1不偏转，A 2偏转两次 ③b 点刺激时，A 1不偏转，A 2偏转一次 ④在f 点刺激时，A i 不偏转，A 2偏转两次 ⑤在f 点刺激时，A 1不偏转，A 2偏转一次 ⑥在f 点刺激时，A 1、A 2各偏转两次．A ．①④B ．②④C ．②⑤D ．③④【答案】C【解析】分析题图：图示为神经元结构模式图，电流计A 1和A 2的两极a 、c 、d 、e 分别接在神经纤维外膜上，刺激b 点时，兴奋可以双向传导，且同时到达a 和c 处；当兴奋向右传递时，先到达d 处，后到达e 处．由于兴奋在神经元上可以双向传导，而在神经元之间只能单向传递，因此刺激f 点时，兴奋能传导到e 处，但不能传递到a 、c 和d 处．据此答题．解：①②③、在b 点刺激时，兴奋同时到达a 和c 处，因此A 1不偏转；当兴奋继续向右传递时，先到达d 处，后到达e 处，因此A 2偏转两次，①错误；②正确；③错误；④⑤⑥、由于兴奋在神经元上可以双向传导，而在神经元之间只能单向传递，因此刺激f 点时，兴奋能传导到e 处，但不能传递到a 、c 和d 处，因此A 1不偏转，A 2偏转一次，④错误；⑤正确；⑥错误．。
湖北高二高中生物期末考试带答案解析
湖北高二高中生物期末考试班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________一、选择题1.艾滋病（AIDS）研究者发现这么一种怪现象：有1—2%HIV感染者往往感染HIV但不会发病。
旅美中国学者张林琦博士及其同事为这一现象找到了初步答案，这些感染者在感染HIV前，体内存在3种名为“阿尔法—防御素”的小分子蛋白质，这可能就是少数HIV感染者可以长期健康存活而不发病的原因。
下列对“阿尔法—防御素”的认识不可能成立的是（）A．它们是在核糖体上合成的B．组成这3种“阿尔法—防御素”的小分子蛋白质都有20种氨基酸C．氮是构成“阿尔法—防御素”的特征元素D．可以人工合成并用于艾滋病的治疗2.下列各组物质中，由相同种类元素组成的是( )A．胆固醇、脂肪酸、脂肪酶B．葡萄糖、脱氧核糖、核糖C．氨基酸、核苷酸、丙酮酸D．性激素、生长激素、胰岛素3.在人体中，与合成多糖有关的器官和细胞器有( )①肝脏②叶片③骨骼肌④高尔基体⑤叶绿体⑥核糖体A．①②③④⑤B．①②③④⑥C．①③D．①②④⑤4.氨基酸的平均相对分子质量为120，如有一个2条链的多肽，相对分子质量12276，合成这个多肽的氨基酸的数目和指导它合成的DNA分子中脱氧核苷酸数目依次( )A．144,864B．144,432C．120,720D．120,3605.下列关于糖类物质的相关表述依次是（）①存在于DNA而不存在于RNA的糖类②存在于叶绿体而不存在于线粒体的糖类③细胞的重要能源物质A．核糖、纤维素、葡萄糖B．脱氧核糖、葡萄糖、葡萄糖C．核糖、葡萄糖、脱氧核糖D．脱氧核糖、纤维素、葡萄糖6.生物膜将真核细胞分隔成不同的区室，使得细胞内能够同时进行多种化学反应，而不会相互干扰，下列叙述正确的是（）A．细胞核是mRNA合成和加工的场所B．高尔基体是肽链合成和加工的场所C．线粒体将葡萄糖氧化分解成CO2和H2OD．溶酶体合成和分泌多种酸性水解酶7.细胞膜的外表面，有一层由细胞膜上的蛋白质与多糖结合形成的糖蛋白，叫做糖被。
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2015-2016学年湖北省仙桃市汉江高级中学高二下学期期末考试生物试题卷面分值：90分考试时间：70分钟一、选择题(每小题2分，共40分)1.在一片森林里，群落是指该区域内（）A．所有的树木 B．所有的动物和植物 C．所有的生物与无机环境 D．所有的生物2.下列关于丰富度的叙述不正确的是（）A.群落中生物数目的多少称为丰富度B.不同群落生物的丰富度不同C.从赤道到北极，群落的丰富度逐渐减少D.丰富度越多的群落，其结构越复杂3.下列简图依次表示共生、寄生、竞争、捕食能量流动方向的是（）A.⑴⑵⑶⑷B.⑴⑶⑵⑷C.⑴⑷⑵⑶D.⑶⑴⑵⑷4．下列有关生物与环境的叙述，错误的是( )A．在生态系统中，碳以二氧化碳的形式在生产者、消费者和分解者之间循环B．猫头鹰和黄鼬捕食田鼠，猫头鹰和黄鼬有竞争关系C．生产者固定的太阳能的总量便是流经这个生态系统的总能量D．化石燃料的大量燃烧，使大气中CO2过多，是形成温室效应的主要原因之一5. 右图是某生态系统食物网的结构示意图，下列叙述正确的是( )A．该生态系统中有食物链2条B．该生态系统有食物链3条C．A可能是鱼D．E占一个营养级6．若甲、乙、丙三个生态系统中的生产者都固定一样多的太阳能，甲中有生产者和初级消费者，乙比甲多一个次级消费者，丙比乙多一个三级消费者。
在相同的环境条件下，比较三个生态系统的生物含有的总能量，下列关系正确的是 ( )A．甲>乙>丙B．甲>乙＝丙 C．甲＝乙＝丙D．甲<乙<丙7．具有警戒色的生物会向其他的生物发出不能捕食的信息，警戒色从信息传递的类型分析属( )A．物理信息 B．化学信息 C．生物信息 D．行为信息8．人们不恰当地干预自然生态系统，如盲目围湖造田、开垦草原、造单纯林等，其共同特点是( )A．缩短了食物链 B．延长了食物链 C．保持了原有食物链D．不确定9．不适当引入外来物种可能会使该物种大量繁殖，导致严重危害。
例如澳洲大陆最初大量引入牛、羊曾经造成粪便过多而破坏当地的生态平衡事件，下面情况可能和外来物种的大量繁殖无关的是 ( )A．缺乏天敌B．食物丰富 C．气候适宜 D．本地物种10．在两个生态系统的交界处(如草场和森林)有一过渡区，这一过渡区与相邻两个生态系统相比( )A．动物种类少B．动物种类多 C．植物种类少D．寄生动物多11．下列关于生态系统信息传递特征的描述，正确的是( )A．生态系统的物理信息都来源于环境 B．植物都通过化学物质传递信息C．信息沿食物链从低营养级向高营养级传递 D．信息可以调节生物种间关系12．在一定时间内，某生态系统中生产者固定的能量为a，消费者所获得的能量为b，分解者获得的能量为c，下列说法中错误的是( )A．a主要为生产者光合作用固定在有机物中的能量B．消费者食物中所含有的总能量为bC．分解者的能量可来自于生产者和消费者D．a>b＋c13．在下列四项措施中能提高区域生态系统自动调节能力的是( )A．减少该生态系统内捕食者和分解者的数量 B．增加该生态系统内各营养级生物的种类 C．使该生态系统内生产者和消费者在数量减少 D．减少该生态系统内生物的数量14．下列关于基因工程的叙述，正确的是( )A．基因工程经常以抗生素抗性基因为目的基因B．细菌质粒是基因工程常用的运载体C．通常用一种限制性内切酶处理含目的基因的DNA，用另一种限制性内切酶处理运载体DNA D．为育成抗除草剂的作物新品种，导入抗除草剂基因时只能以受精卵为受体15．下列有关基因工程中限制性核酸内切酶的描述，错误的是( )A．一种限制性内切酶只能识别一种特定的脱氧核苷酸序列B．限制性核酸内切酶的活性受温度的影响C．限制性核酸内切酶能识别和切割RNAD．限制性内切酶可从原核生物中提取16．下列四个DNA分子，彼此间具有黏性末端（能互补配对）的一组是( )A．①②B．②③ C．③④D．②④17．下列关于目的基因导入受体细胞的描述不正确的是( )A．基因枪法导入植物体细胞的方法比较经济有效B．显微注射技术是转基因动物中采用最多的方法C．大肠杆菌最常用的转化方法是：使细胞的生理状态发生改变D．农杆菌转化法是将目的基因导入植物细胞最常用的方法18．运用现代生物技术，将苏云金芽孢杆菌的抗虫基因整合到棉花细胞中，为检测实验是否成功，最方便的方法是检测棉花植株是否有( )A．抗虫基因B．抗虫基因产物 C．新的细胞核D．相应性状19．蛋白质工程的基本流程正确的是( )①蛋白质分子结构设计②DNA合成③预期蛋白质功能④根据氨基酸序列推出脱氧核苷酸序列A．①→②→③→④B．④→②→①→③C．③→①→④→②D．③→④→①→②20、动物细胞工程常用的技术手段中最基础的是（）A 动物细胞培养B 单克隆抗体C 动物细胞融合D 胚胎核移植二、简答题(共50分)21．(每空2分，共12分)如图为碳元素在生态系统中循环的模式图，图中“圆圈”表示生态系统的生物成分，“箭头”表示过程。
请据图回答：(1)③为________________，④为______________。
(2)6主要指________________，7为______________。
(3)碳元素在生物群落内部传递是沿________________实现的。
(4)陆地生态系统的食物链中占有碳元素最多的营养级是___________。
22．(每空2分，共10分)阅读下面两段材料，运用所学知识回答问题。
材料一雌蚕蛾能释放一种性引诱剂，可以把3 km以外的雄蚕蛾吸引过来。
虽然每只雌蛾所释放的引诱剂的数量不到0.01 mg，但雄蛾却仍对其作出反应。
有趣的是雄蛾对密封在玻璃瓶中的雌蛾虽然看得见，但却无动于衷。
材料二卡尔逊(Karison)和林茨(Liischer)于1959年倡议采用性外激素(Pheromone)这一术语。
它是昆虫分泌到体外的一种挥发性的物质，是对同种昆虫的其他个体发出的化学信号而影响它们的行为，故称为信息素，目前已人工合成20多种性外激素，用于防治害虫，效果显著，如利用性外引诱剂“迷向法”防治害虫。
具体做法是，在田间释放过量的人工合成性引诱剂，使雄虫无法辨认雌虫的方位，或者使它的气味感受器变得不适应或疲劳，不再对雌虫有反应，从而干扰害虫的正常交尾活动。
(1)材料一说明使雄蛾作出反应的性引诱剂属于________信息，而不是________信息，不是由视觉引起的。
(2)材料一体现了信息传递的什么作用？______________________。
(3)从材料二可以看出，“迷向法”并不能直接杀死害虫，而是通过_____________________，从而使害虫种群的 ________率下降，降低对作物的危害。
23．(每空2分，共16分)现有A和B两个肉牛品种，A品种牛的细胞组成可表示为A细胞核、A细胞质；B品种牛则为B细胞核、B细胞质。
(1)如果要获得一头克隆牛，使其细胞由A细胞核和B细胞质组成；基本步骤是，从A品种牛体内取出体细胞，进行体外培养；然后再从培养细胞中取出________注入B品种牛的________卵母细胞，经过某种刺激和培养后，可形成胚胎，该胚胎被称为________，将该胚胎移入代孕母牛的________中，通过培育可达到目的。
(2)一般来说，要想大量获得这种克隆牛比较难，原因之一是卵细胞的数量________，为解决这一问题，可以用________激素处理B品种母牛。
(3)克隆牛的产生说明_____________具有全能性。
克隆牛的性状主要表现________品种牛的特征。
24．请回答下列问题：(每空2分，共12分)(1)基因工程的核心步骤是________________________。
下图甲是基因表达载体的模式图，图中抗生素抗性基因作为基因工程中的 _基因。
(2)模型是人们为了某种特定目的对认识的对象所做的一种简化的概括性描述，模型构建是生物学教学、研究和学习的一种重要方法。
若图乙表示单克隆抗体制备过程，则从A、B到C的过程需要的生物方法是使用________________。
(3) 哺乳动物受精后不久，受精卵开始进行细胞分裂。
经桑椹胚、囊胚、原肠胚和组织器官的分化，最后发育成一个完整的幼体，完成胚胎发育的全过程。
下图丁中②、③依次为 ____________________，胚胎从①中伸展出来的过程叫做________。
若要对图丁所示胚胎进行胚胎分割，则正确的操作方法是下图戊中的________。
丁戊汉江中学2016年春季学期期末考试高二生物答案一、选择题(每小题2分，共40分)DACAB AAADB DBBBC DADCA二、简答题(共50分)21．(每空2分，共12分)(1)分解者大气中的CO2库(2)光合作用细胞呼吸(3)食物链（网）(4)第一营养级即生产者22．(每空2分，共10分)(1)化学物理(2)信息的传递有益于种群的繁衍(3)干扰雌雄虫的正常交尾出生23．(每空2分，共16分)(1)细胞核去核重组胚胎子宫(2)不足促性腺(3)动物体细胞核 A24．请回答下列问题：(每空2分，共12分)(1)基因表达载体的构建标记(2)灭活的(仙台)病毒(3滋养层、内细胞团孵化 B。