福建农业科学院岗位设置管理

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农科所单位岗位设置方案

农科所单位岗位设置方案

管理岗位:负责农科所的科 研项目管理、人员管理、财 务管理等,确保农科所的正 常运营和发展。具有制定和 管理规章制度、分配和使用 管理经费、管理和调配资源 等权限。
岗位人员配备与选拔
通过公开招聘、内部推荐等方式选拔人才,确保选拔 过程的公正、公平和透明;
在岗位人员配备方面,应根据农科所的发展需求和实 际情况,科学合理地确定各岗位的编制和人员数量。 同时,要注重人才的选拔和培养,建立科学的人才评 价机制,激励优秀人才脱颖而出。具体的人员配备和 选拔方式如下
设立实习期或试用期,对新进人员进行岗位适应和业 务能力考核升,提高 员工的业务水平和综合素质;
建立绩效考评制度,对员工进行定期 考核,依据考核结果实行奖惩措施, 激励员工积极投入工作。
04
岗位设置实施与保障措施
岗位设置实施步骤和时间表
步骤一
梳理现有岗位设置,明确岗位职 责和工作内容。
农科所单位岗位设置方案
汇报人: 日期:
目 录
• 岗位设置背景与目的 • 岗位设置原则与依据 • 岗位设置方案 • 岗位设置实施与保障措施
01
岗位设置背景与目的
农科所单位简介
01
农科所是我国农业科研的重要机 构,致力于农业科技创新、科技 成果转化和农业技术服务等工作 。
02
在农业领域拥有雄厚的科研实力 和丰富的实践经验,为农业生产 提供科学依据和技术支持。
协调配合原则
在设置岗位时,充分考虑岗位 之间的协调配合,形成工作合
力,提高工作效率和质量。
岗位设置依据
国家政策法规
依据国家相关政策法规,结合农科所 实际情况,制定岗位设置方案,确保 方案的合规性和可操作性。
农科所发展战略
根据农科所的发展战略和目标,分析 业务需求和人员需求,为岗位设置提 供科学依据。

农科所岗位职责

农科所岗位职责

农科所岗位职责农科所(农业科学研究所)是负责开展农业科学研究和技术推广的机构,其岗位职责涵盖了多个领域。

以下是关于农科所岗位职责的详细介绍:一、科研岗位职责:1. 设计和开展农业科研项目,负责研究方案的制定和实施。

2. 进行农业科研数据或样本的采集和样本处理,负责实验的操作和仪器设备的维护。

3. 分析和解释科研数据,编写科研报告和论文。

4. 参与农业科研成果的评价和鉴定,为农业决策提供科学依据。

5. 参加学术会议和学术交流活动,进行科研成果的宣传和推广。

二、技术推广岗位职责:1. 负责农业技术的推广和示范,在农田或农户现场进行技术指导和培训。

2. 制定农业技术推广计划,组织技术人员进行技术培训和交流。

3. 针对农民的需求,开展农业技术需求调查及问题解答,提供技术咨询服务。

4. 定期组织或参与农业技术示范和推广会议,宣传农业科技成果。

5. 收集、整理和传播农业技术信息,编写技术指南和宣传资料。

三、农业管理岗位职责:1. 负责农业生产规划和指导,制定农业发展及管理政策。

2. 开展农业资源调查和土壤改良项目,提高农业生产水平。

3. 进行农业市场调研和分析,提供市场营销策略。

4. 监测农业灾害和疫情,制定应对措施和预案。

5. 参与农业产业化经营和农村开发项目的策划和实施。

四、科研管理岗位职责:1. 协调和管理科研项目的资金、设备和人力资源,确保科研项目的顺利进行。

2. 组织和管理科研团队,制定科研计划和项目进度安排。

3. 协助申请科研项目的拨款和合同管理。

4. 负责科研成果的评价和鉴定,保护科研成果的知识产权。

5. 参与农业科研交流和合作,促进科研成果的转化和应用。

五、其他辅助性岗位职责:1. 负责农科所行政事务的管理和协调。

2. 组织和管理农科所的培训和人员招聘工作。

3. 负责农科所的财务管理和预算编制。

4. 维护农科所与内外部合作机构的关系,促进交流与合作。

总体来说,农科所的岗位职责包括科研、技术推广、农业管理、科研管理以及其他辅助性岗位职责等方面。

福建省事业单位岗位设置管理实施意见

福建省事业单位岗位设置管理实施意见

福建省事业单位岗位设置管理实施意见福建省事业单位岗位设置管理实施意见〔试行〕为深化我省事业单位人事制度改革,建立健全事业单位岗位设置管理制度,实现事业单位人事管理的科学化、标准化和制度化,根据国家人事部颁发的《事业单位岗位设置管理试行方法》〔国人部发〔2006〕70号,以下简称《试行方法》〕及《〈事业单位岗位设置管理试行方法〉实施意见》〔国人部发〔2006〕87号,以下简称《实施意见》〕的精神,结合我省实际情况,特制定本实施意见。

〔二〕经批准参照《中华人民共和国公务员法》进行管理的事业单位、社会团体,各类企业所属的事业单位和事业单位所属独立核算的企业,或由事业单位已经转制为企业的单位,不列入本实施意见的管理范围。

〔三〕事业单位在册的正式工作人员,包括管理人员〔职员〕、专业技术人员和工勤技能人员,以及各类学会、协会、基金会等社会团体使用事业编制的工作人员,都要纳入岗位设置管理。

岗位设置管理中涉及事业单位领导人员的,按照干部人事管理权限的有关规定执行。

二、岗位类别设置事业单位岗位分为管理岗位、专业技术岗位和工勤技能岗位三种类别。

根据事业单位的社会功能、职责任务、工作性质、编制总额和人员结构特点等因素综合确定我省事业单位三类岗位的结构比例,具体控制标准如下:〔一〕主要以专业技术提供社会公益效劳的事业单位,应保证专业技术岗位占主体,一般不低于单位岗位总量的70%。

〔二〕主要承当社会事务管理职责的事业单位,应保证管理岗位占主体,一般应占单位岗位总量的50%以上。

〔三〕主要承当技能操作和维护、后勤保障、效劳等职责的事业单位,应保证工勤技能岗位占主体,一般应占单位岗位总量的50%以上。

〔四〕事业单位除主体岗位之外的其他两类岗位,应该保持相对合理的结构比例。

管理岗位、专业技术岗位和工勤技能岗位占岗位总量的比例,应控制在机构编制部门核定的事业单位人员结构比例标准范围内。

〔五〕鼓励事业单位后勤效劳社会化,逐步扩大社会化效劳的覆盖面。

福建省教育厅关于开展厅属单位(学校)岗位设置管理工作的通知

福建省教育厅关于开展厅属单位(学校)岗位设置管理工作的通知

福建省教育厅关于开展厅属单位(学校)岗位设置管理工作的通知文章属性•【制定机关】福建省教育厅•【公布日期】2008.04.29•【字号】闽教人[2008]57号•【施行日期】2008.04.29•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育综合规定正文福建省教育厅关于开展厅属单位(学校)岗位设置管理工作的通知(闽教人〔2008〕57号)厅属各单位(学校):根据人事部、教育部《关于印发高等学校、义务教育学校、中等职业学校等教育事业单位岗位设置管理的三个指导意见的通知》(国人部发〔2007〕59号)及省委办公厅、省政府办公厅《关于印发<福建省事业单位岗位设置管理实施意见(试行)>的通知》(闽委办〔2008〕7号)精神,现就开展厅属单位(学校)岗位设置管理工作有关事项通知如下:一、实施范围与对象厅属事业单位(学校)在册的正式工作人员,包括管理人员(职员)、专业技术人员和工勤技能人员,都要纳入岗位设置管理(编外人员不纳入岗位设置管理)。

正在申请参照《公务员法》管理的单位,未正式批准之前,要进行岗位设置管理。

二、岗位类别设置厅属单位(学校)岗位分为管理岗位、专业技术岗位和工勤技能岗位三种类别。

厅属单位(学校)均按以专业技术提供社会公益服务的事业单位来确定各类岗位的结构比例,保证专业技术岗位占主体,一般不低于单位岗位总量的70%。

其中,厅属高等职业院校教师岗位一般不低于岗位总量的60%;厅属中等职业学校教师岗位一般不低于岗位总量的80%;厅属中学教师岗位一般不低于岗位总量的85%;厅属小学教师岗位一般不低于岗位总量的90%。

厅属单位(学校)应根据省编制部门核定的编制数确定本单位岗位总量。

三、岗位等级设置厅属单位(学校)岗位设置实行岗位总量、结构比例和最高等级控制。

(一)管理岗位等级设置管理岗位指担负领导职责或管理任务的工作岗位。

厅属单位(学校)管理岗位最高等级和领导岗位数量按照省机构编制部门核定的单位规格和领导职数执行,中层管理岗位数量按照省机构编制部门或省教育厅核定的职数执行。

农科院工作职责

农科院工作职责

农科院工作职责1. 引言农科院,全称为农业科学研究院,是国家级的农业科技研究机构,主要负责开展农业科研和推广工作。

农科院的职责涵盖广泛而多样,旨在提升农业生产效率、促进农业可持续发展、解决农业产业面临的问题。

本文将详细介绍农科院的工作职责。

2. 农业科研工作2.1 农业科技创新研究农科院承担着开展农业科技创新研究的重要任务。

主要包括: - 农作物育种:开展新品种的选育工作,提高农作物抗病虫害能力、适应性和产量。

- 农业技术研究:研究新的农业生产技术和方法,提高农业生产效益。

- 农产品质量研究:开展农产品品质分析,提高农产品的安全性和市场竞争力。

2.2 农业资源与环境研究农科院还负责研究农业资源利用和环境保护的相关问题。

具体包括: - 农业土壤研究:研究土壤的肥力、保护、改良等问题,提高土壤的农业利用效率。

- 农业水资源研究:研究农业水利工程和水资源管理,提高农业用水的效率和可持续性。

- 农田生态系统研究:研究农田的生态环境及其影响因素,提出农田生态修复和保护方法。

2.3 农业科技创新示范农科院还积极开展农业科技创新的示范工作,以推广和普及先进的农业技术和模式。

具体包括: - 农业科技示范基地建设:建设农业科技示范基地,展示和推广最新的农业科技成果。

- 农业科技人员培训:组织农业技术人员培训,提高他们的专业技能和科技创新意识。

- 农业科普宣传:开展农业科技普及宣传活动,提高农民的科技知识水平和农技应用能力。

3. 农业科技推广工作农科院承担着农业科技推广的重要任务,以促进农业技术的应用和推广。

具体包括: - 农业技术推广和示范:将农业科技成果推广到农田生产中,组织示范和培训活动,帮助农民掌握先进的农业技术。

- 农产品标准和认证:制定农产品的质量标准和认证体系,提高农产品的市场竞争力和信誉度。

- 农业科技咨询:为农民提供农业技术咨询服务,解决他们在农业生产中遇到的问题。

4. 国际交流与合作农科院积极开展国际交流与合作,以促进国际间的农业科技交流和合作。

农科所单位岗位设置方案

农科所单位岗位设置方案

不断适应和引领农业科技发展的趋势。
02
提升农业综合生产能力的需求
为了提高农业综合生产能力,需要加强农业科技创新和推广应用,因此
需要合理设置农科所的岗位,确保科技创新和推广工作的顺利开展。
03
促进农业现代化的需求
农业现代化需要科技的支持和引领,农科所作为农业科技研究的重要机
构,需要承担起推动农业现代化的重任,通过合理设置岗位,提高科技
将评估结果应用于下一轮岗 位设置方案的制定,持续改 进和优化岗位设置。
THANKS
谢谢您的观看
负责科研项目的立项、实施和结题验收等管 理工作。
资源管理
负责单位实验设备、仪器、试剂等资源的采 外植物材 料的种植、培养和实验
操作等工作。
数据分析
负责实验数据的采集、 整理、分析和处理等工
作。
实验室管理
负责实验室的日常管理 ,包括仪器设备的使用
和维护等。
创新能力。
目标概述
优化岗位结构
加强科技创新
通过对现有岗位的梳理和分析,合理设置 和调整岗位,优化岗位结构,提高工作效 率。
通过设置科技创新岗位,引进高层次人才 ,加强科技创新能力和水平,提高农科所 的核心竞争力。
促进科技成果转化
提高服务水平
设置科技成果转化岗位,加强科技成果的 推广和应用,推动农业科技成果的产业化 进程。
招聘计划与流程
招聘计划
根据农科所业务发展需要,制定年度 招聘计划,明确招聘岗位、人数及要 求。
招聘流程
建立规范的招聘流程,包括发布招聘 信息、收集简历、筛选简历、面试、 体检、录用等环节,确保招聘工作有 序进行。
培训计划与实施
培训计划
制定年度培训计划,包括培训内容、时间、方式等,以满足员工职业发展的需求。

农业科研人员管理制度

农业科研人员管理制度第一章总则第一条为了加强对农业科研人员的管理,规范科研工作,提高科研业绩,创新科研成果,本管理制度根据国家相关法律、法规和政策,结合本单位的实际情况制定。

第二条本制度适用于本单位所有从事农业科研工作的人员,包括科研人员、研究生等。

第三条本单位科研人员应当遵守国家有关科研方针政策和规定,维护国家利益,恪守科学道德,热爱科研工作。

第四条本单位党组织和管理部门对科研工作负责,定期对科研工作进行检查、考核和评估。

第二章组织机构第五条本单位设立科研办公室,负责科研人员的工作管理和指导。

第六条科研办公室的主要职责包括:(一)制定科研方针政策,负责科研项目的规划和组织实施;(二)指导、监督和评估科研工作的进展和成果;(三)负责科研人员的队伍建设与培训;(四)协调科研人员之间的合作,促进科研成果的转化和应用。

第七条科研办公室设教授或研究员负责人,副主任1名,具体设置参照实际情况。

第八条科研办公室的人员应当具有本专业学士以上学历,具备较强的科研能力和管理能力。

第九条科研人员按照科研办公室的工作文件和安排,开展科研工作,听取领导的指导和意见。

第三章聘用管理第十条科研人员的聘用管理要坚持公平、公正原则,根据科研人员的学术水平和实际工作能力进行选拔。

第十一条科研人员的聘用程序包括应聘、资格审核、面试、聘用等环节,应当公开、透明。

第十二条科研人员的聘用期限分为试用期和正式期,试用期一般为6个月至1年,根据实际情况灵活安排。

第十三条科研人员在试用期内,应当接受本单位定期的考核和评价,考核合格方可转为正式人员。

第十四条科研人员的聘用合同应当逐年续签,续聘条件包括:在期间内具有优秀的科研成果,能够胜任本单位的科研工作等。

第四章薪酬管理第十五条科研人员的薪酬待遇主要由岗位工资和绩效工资组成,具体标准参照国家和本单位相关规定。

第十六条科研人员的薪酬待遇应当与其科研工作成绩挂钩,绩效工资的发放根据科研成果、科研项目经费等评定。

福建医科大学专业技术岗位设置与聘用管理实施细则

福建医科大学专业技术岗位设置与聘用管理实施细则为做好我校专业技术岗位设置与聘用管理工作,优化专业技术人员队伍结构,提高队伍素质,促进学校教育教学、科学研究和社会服务等各项事业的全面发展,根据根据《福建省人事厅关于福建医科大学岗位设置方案核准意见的函》(闽人函〔2009〕64号)和《福建医科大学岗位设置和聘用管理实施办法》,特制定本实施细则。

一、专业技术岗位类别设置专业技术岗位分为教师岗位、其他专业技术岗位和附设专业技术岗位。

1、教师岗位指在学校从事教育教学和科学研究工作,具备相应能力水平要求的教学科研系列专业技术岗位,是高等学校专业技术主体岗位。

2、其他专业技术岗位指从事专业技术工作,具有相应专业技术水平和能力要求的、为教学科研服务的辅助性专业技术岗位,主要包括工程技术、实验技术、图书资料、档案、编辑出版、会计、审计、医疗卫生等专业技术岗位。

3、附设专业技术岗位是本着实事求是、从实际出发的原则,专门为“双肩挑”人员增设的岗位,岗位总量为学校管理岗位总量的50%。

二、岗位等级及结构比例(一)岗位等级专业技术岗位分为13个等级。

高级岗位分为7个等级,即一至七级,其中,正高级岗位包括4个等级,即一至四级;副高级岗位包括3个等级,即五至七级;中级岗位分为三个等级,即八至十级;初级岗位分为两个等级,即十一至十二级;十三级为员级。

(二)结构比例按照闽委办〔2008〕7号文件要求以及我校事业发展的需要,我校专业技术高级职务岗位比例总体控制目标为42%。

首次岗位职级评定各级控制比例原则为:二级、三级、四级比例为1:3:6,五级、六级、七级比例为2:4:4,八级、九级、十级比例为3:4:3,十一级、十二级比例为5:5。

学校将根据学科结构和发展需要对结构比例进行适度微调。

三、组织机构(一)学校成立专业技术岗位评定委员会,负责对各单位(部门)推荐的专业技术六级及以上岗位、十级及以上附设专业技术岗位的拟聘人选进行评审,确定拟聘人选,结果报学校岗位设置和聘用管理工作领导小组审批。

关于印发《集美大学岗位设置与管理实施方案(试行)》的通知

关于印发《集美大学岗位设置与管理实施方案(试行)》的通知集大人…2008‟21号校内各单位∶经研究,现将《集美大学岗位设臵与管理实施方案(试行)》印发给你们,请各单位认真组织学习并遵照执行。

集美大学二○○八年十二月十二日集美大学岗位设置与管理实施方案(试行)为深化我校人事制度改革,建立健全学校岗位设臵管理制度,实现学校人事管理的科学化、规范化和制度化,根据《事业单位岗位设臵管理试行办法》(国人部发…2006‟70号)、《<事业单位岗位设臵管理试行办法>实施意见》(国人部发…2006‟87号)、《中共福建省委办公厅省人民政府办公厅关于印发<福建省事业单位岗位设臵管理实施意见(试行)>的通知》(闽委办…2008‟7号)及《福建省人事厅关于集美大学岗位设臵方案核准意见的函》(闽人函…2008‟198号)等文件精神,结合我校实际情况,特制定本方案。

第一章总则第一条实施范围与对象本办法适用于2006年7月7日以来学校在编在岗的全民所有制事业编制教职工。

第二条指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,坚持以人为本,贯彻落实科学发展观,全面实施人才强校战略。

通过科学设岗与聘用,形成精干高效的专业技术队伍、管理队伍和工勤队伍,营造吸引和稳定人才的制度环境,激发各类人员的工作积极性和创造性,提高办学水平和办学效益,促进学校各项工作协调、可持续发展。

第三条基本原则(一)科学设岗,统筹兼顾。

从学校的定位和发展目标出发,根据教学、科研和管理的实际需要,统筹兼顾各类人员结构现状,留足发展空间,加强宏观调控,确定岗位总量。

按照核定的岗位结构比例标准,按需设臵学校内部各级各类岗位。

(二)稳定骨干,优化结构。

以教师队伍为主体,注意向一线教学科研人员倾斜,优化各类人员结构比例,合理配制人力资源,稳定和激励各类骨干力量,建设一支高水平的教师、管理和工勤人员队伍。

(三)按岗聘用,合同管理。

以岗位设臵为基础,深化聘用制改革,逐步实现由身份管理向岗位管理的转变,促进学校人力资源管理的科学化、规范化和制度化建设。

竞聘岗位设置和岗位职责

竞聘岗位设置和岗位职责一、长春园区(一)办公室1.岗位设置主任或副主任(主持工作)岗位1个,副主任岗位1个。

2.岗位职责(1)主任或副主任(主持工作),统筹管理、监督协调部门内全面工作。

统筹和协调所务管理;负责年度工作计划、总结及有关重要文件、报告的起草;政令传达与督办落实,重要活动、会议的组织及保障;公文收发及综合档案管理;信息宣传与科学传播;资产管理体系建设与监督;公务接待有关工作;研究所安全保卫相关工作;负责部门合作的沟通与协调;建立和完善部门内规章制度;完成领导交办的其他工作。

(2)副主任,协助主任做好部门内部相关工作,并分管某一领域工作;完成领导交办的其他工作。

(二)党委办公室(监督审计室)1.岗位设置主任或副主任(主持工作)岗位1个,副主任岗位1个。

2.岗位职责(1)主任或副主任(主持工作),统筹管理、监督协调部门内全面工作。

协助所党委、所纪委开展相关工作规划和制度建设;负责党的会议筹备、组织和决策落实工作;负责协助党委推进全面从严治党和党风廉政建设工作;负责调查处理干部职工违反党纪政纪的案件以及信访举报;负责组织实施内部审计;负责完成所党政领导班子及上级党组织、纪检监察部门交办的其他工作。

(2)副主任,协助主任做好部门内部相关工作,并分管某一领域工作;完成领导交办的其他工作。

(三)科研计划处1.岗位设置处长或副处长(主持工作)岗位1个,副处长岗位1个。

2.岗位职责(1)处长或副处长(主持工作),统筹管理、监督协调部门内全面工作。

协助所领导制定学科建设与科技发展战略规划、计划及组织实施;建立和完善科研管理相关规章制度;负责各类研究任务、科研平台组织与管理;负责科研项目、知识产权、国际合作等沟通和管理;进行科研经费审批管理;负责科研学术道德、保密工作;开展与相关科研管理部门的联系和沟通;完成所领导交办的其他工作。

(2)副处长,协助处长做好部门内部相关工作,并分管某一领域工作;完成领导交办的其他工作。

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福建省农业科学院岗位设置管理宣传材料(一)编者按:事业单位岗位设置管理是今年我院人事制度和分配制度改革的重点工作,为了让广大干部职工充分了解岗位设置管理的深刻意义、基本内容和工作步骤,营造良好的环境和舆论氛围,院组织人事处开辟《院岗位设置管理宣传》栏目,将有关政策、工作动态、问题解答和探讨等相关内容提供给大家学习参考。

因岗位设置管理工作政策性强,涉及面广,限于时间和水平,难免有疏漏和不妥之处,敬请批评指正。

院组织人事处二〇〇八年五月十二日1、事业单位岗位设置所称的岗位是什么?答:岗位是指事业单位根据其社会功能、职责任务和工作需要设置的工作岗位,应具有明确的岗位名称、职责任务、工作标准和任职条件。

2、事业单位为什么要进行岗位设置?答:(1)推行聘用制度的需要。

(2)建立健全事业单位岗位管理制度的需要。

(3)事业单位收入分配制度改革的迫切需要。

3、事业单位岗位设置的原则是什么?答:事业单位要按照科学合理、精简效能的原则进行岗位设置,坚持按需设岗、竞聘上岗、按岗聘用、合同管理。

4、事业单位岗位分哪几类?答:事业单位岗位分为管理岗位、专业技术岗位和工勤技能岗位三种类别。

5、什么是管理岗位?管理岗位包括多少个等级的岗位?现行的管理职务如何对应管理岗位的不同等级岗位?答:管理岗位指担负领导职责或管理任务的工作岗位。

我省事业单位管理岗位分为8个等级,即三至十级职员岗位,依次分别对应现行的厅级正职、厅级副职、处级正职、处级副职、科级正职、科级副职、科员、办事员。

6、什么是专业技术岗位?专业技术岗位包括多少个等级的岗位?各层级岗位包括哪些等级的岗位?答:专业技术岗位指从事专业技术工作,具有相应专业技术水平和能力要求的工作岗位。

专业技术岗位分为13个等级,包括高级岗位、中级岗位和初级岗位。

其中:高级岗位分7个等级,即一至七级,其中正高级岗位一至四级,副高级岗位五至七级;中级岗位分3个等级,即八至十级;初级岗位分3个等级,即十一至十三级,其中十三级是员级岗位。

7、什么是工勤技能岗位?各包括多少个等级的岗位?现行的工人技术等级考核如何对应工勤技能岗位的不同等级岗位?答:工勤技能岗位指承担技能操作和维护、后勤保障、服务等职责的工作岗位。

事业单位设置一至五级工勤技能岗位,依次分别对应高级技师、技师、高级工、中级工、初级工。

8、什么是特设岗位?答:特设岗位是事业单位根据事业发展聘用急需的高层次人才等特殊需要,经批准设置的工作岗位,是事业单位中的非常设岗位。

特设岗位不受事业单位岗位总量、最高等级和结构比例限制,在完成工作任务后,按照管理权限予以核销。

特设岗位实质是管理岗位、专业技术岗位、工勤技能岗位中的一种,不是单独的一类岗位。

9、什么是岗位结构比例?岗位结构比例分哪两类?答:岗位结构比例是岗位之间的比例关系,也是不同岗位占岗位总量比例的一种表示方法。

岗位结构比例有两类,一是岗位类别的结构比例,二是岗位等级的结构比例。

10、对主要以专业技术提供社会公益服务的事业单位,三类岗位的结构比例控制标准是什么?答:主要以专业技术提供社会公益服务的事业单位,应保证专业技术岗位占主体,一般不低于单位岗位总量的70%。

管理岗位、工勤技能岗位应保持相对合理的结构比例。

11、什么是岗位最高等级控制?答:事业单位的岗位最高等级控制是指在政府人事行政部门和事业单位主管部门依据有关政策,对事业单位可设立的管理岗位、专业技术岗位、工勤技能岗位的最高等级进行限制性的规定。

12、我省对我院专业技术高级、中级、初级岗位之间的结构比例控制目标是什么?答:我省对我院专业技术高级、中级、初级岗位之间的结构比例的控制目标:高级、中级、初级岗位之间的结构比例3.5:4:2.5,正、副高比例最高不超过3.5:6.5。

13、省属事业单位专业技术岗位高级、中级、初级岗位内部不同等级岗位之间的结构比例总体控制目标是什么?答:省属事业单位专业技术岗位高级、中级、初级岗位内部不同等级岗位之间的结构比例:二级、三级、四级岗位之间的比例为1.5:3:5.5,五级、六级、七级岗位之间的比例为2:4:4,八级、九级、十级岗位之间的比例为3:4:3,十一级、十二级岗位之间的比例为5:5。

14、省属事业单位工勤技能岗位的控制目标是什么?答:省属事业单位工勤技能岗位结构比例:一级、二级、三级岗位的总量占工勤技能岗位总量的比例总体控制目标为45%左右,一级、二级岗位的总量占工勤技能岗位总量的比例总体控制目标为5%左右。

15、事业单位岗位设置的基本程序是什么?答:事业单位设置岗位按照以下程序进行:(1)制定岗位设置方案,填写《事业单位岗位设置审核表》、《福建省事业单位附设岗位设置审核表》;(2)按程序报主管部门审核、政府人事行政部门核准;(3)在核准的岗位总量、结构比例和最高等级限额内,制定岗位设置实施方案;(4)广泛听取职工对岗位设置实施方案的意见;(5)岗位设置实施方案由单位负责人员集体讨论通过;(6)组织实施。

16、事业单位如何制订岗位设置方案?答:事业单位应在岗位调查的基础上,根据岗位设置的政策规定,结合本单位的职责任务、工作性质和人员构成特点,制定岗位设置方案。

17、经核准的事业单位岗位设置方案的作用是什么?答:经核准的岗位设置方案作为聘用人员、确定岗位等级、调整岗位以及核定工资的依据。

18、事业单位的岗位总量、结构比例和最高等级为什么应保持相对稳定?答:一方面,事业单位的功能、规格、规模以及隶属关系等情况是相对稳定的,另一方面,相对稳定的岗位总量、结构比例和最高等级,有利于建立健全事业单位岗位设置管理制度,实现事业人事管理的科学化、规范化、制度化。

19、何种情况下事业单位岗位设置方案可以申请变更?答:有下列情形之一的,岗位设置方案可根据审核权限申请变更:(1)事业单位出现分立、合并,须对本单位的岗位进行重新设置的;(2)根据上级或同级机构编制部门的正式文件,增强机构编制的;(3)按照业务发展和实际情况,为完成工作任务确需变更岗位设置的。

20、事业单位应该如何制定岗位设置实施方案?答:事业单位根据岗位设置的政策规定,按照核准的岗位总量、结构比例和最高等级,自主设置本单位的具体工作岗位。

21、事业单位岗位聘用的前提是什么?答:事业单位聘用人员,应在岗位有空缺的条件下,严格按照公开招聘、竞聘上岗的有关规定,按照岗位的职责任务和任职条件,按照不低于国家规定的基本条件的要求择优聘用人员。

22、事业单位岗位聘用的原则是什么?答:事业单位按照政府有关规定以及核准的岗位设置方案,根据按需设岗、竞聘上岗、按岗聘用、合同管理的原则,确定具体工作岗位,明确岗位等级,聘用工作人员,签订聘用合同。

23、岗位聘用的基本程序是什么?(1)公布岗位设置实施方案;(2)应聘人员申请应聘;(3)聘用工作组织对应聘人员的资格、条件进行初审;(4)聘用工作组织对通过初审的应聘人员进行竞聘上岗或考核,根据结果择优提出拟聘人员名单;(5)聘用单位负责人员集体讨论决定受聘人员;(6)聘用单位法定代表人或者其委托人与受聘人员签订聘用合同。

24、事业单位聘用合同的分类?答:事业单位聘用合同分为短期、中长期和以完成一定工作为期限的合同。

对流动性强、技术含量低的岗位一般签订3年以下的短期合同;岗位或者职业需要期限相对较长的合同为中长期合同,中长期合同一般为3-5年;以完成一定的工作为期限的合同,根据工作任务确定合同期限。

合同期限最长不超过应聘人员达到国家规定的退休年龄的年限。

25、事业单位人员是否可以同时在不同类型的岗位上兼任?我省对“双肩挑”问题,如何解决?答:事业单位人员原则上不得同时在两类岗位上任职。

对“双肩挑”问题我省采取了增设“附设专业技术岗位”的办法,按不超过管理岗位数50%的比例设置“附设专业技术岗位”,专门用于必须“双肩挑”的岗位,这部分岗位不计入专业技术岗位结构比例核定数。

履行“双肩挑”职责的人员,必须有具体的管理岗位和专业技术岗位,承担相应的岗位所要求的职责任务,其岗位待遇可以选择其中之一。

这类岗位是过渡性岗位,今后随着职员制度的完善,视情况变化逐步予以核销。

26、管理岗位、专业技术岗位和工勤技能岗位通用的基本任职条件是什么?答:事业单位三类岗位的基本任职条件包括:(1)遵守宪法和法律;(2)具有良好的品行;(3)岗位所需的专业、能力或技能条件;(4)适应岗位要求的身体条件。

27、管理岗位的基本条件中的文化程度要求是什么?答:职员岗位一般应具有中专以上文化程度,其中六级以上职员岗位,一般应具有大学专科以上文化程度,四级以上职员岗位一般应具有大学本科以上文化程度。

28、不同等级管理岗位的基本任职条件是什么?答:各等级职员岗位的基本任职条件是:(1)三级、五级职员岗位,须分别在四级、六级职员岗位上工作两年以上;(2)四级、六级职员岗位,须分别在五级、七级职员岗位上工作三年以上;(3)七级、八级职员岗位,须分别在八级、九级职员岗位上工作三年以上。

29、专业技术岗位的基本任职条件是什么?答:专业技术岗位的基本任职条件按照现行专业技术职务评聘有关规定执行。

30、什么是专业技术一级岗位?答:专业技术一级岗位是国家专设的特级岗位,实行人岗合一,由国家直接确定并制定具体办法。

31、专业技术二级岗位的任职条件是什么?答:专业技术二级岗位是省重点设置的专任岗位,受聘二级岗位的人员,其必要条件是:“百千万人才工程”国家级人选、享受国务院政府特殊津贴人员,省内自然科学、社会科学、工程技术等领域或行业做出重大贡献的学术技术领军人物,其他为全省经济和社会发展做出重大贡献,省内同行公认的高层次专业技术人才。

32、工勤技能岗位的基本任职条件是什么?答:工勤技能岗位基本任职条件:(1)一级、二级工勤技能岗位,须在本工种下一级岗位工作满5年,并分别通过高级技师、技师技术等行业考评;(2)三级、四级工勤技能岗位,须在本工种下一级岗位工作满5年,并分别通过高级工、中级工技术等级考核;(3)学徒(培训生)学习期满和工人见习、试用期满,通过初级工技术等级考核后,可确定为五级工勤技能岗位。

33、哪些人员参加首次岗位设置后的聘用?答:实施岗位设置管理的事业单位在册的正式工作人员参加首次岗位设置后的聘用。

34、事业单位现有人员结构比例超过核准的结构比例的应该如何处理?答:事业单位现有人员的结构比例已经超过核准的结构比例的,超过部分人员可以按照现聘职务进入相应等级的岗位,保证现有在册的正式工作人员都能上岗,但超比例的部分人员,只能进入相应职务岗位等级中最低的细分级别,以后通过自然减员、调出、低聘或解聘的办法,逐步达到规定的结构比例。

35、事业单位现有人员结构比例尚未达到核准的结构比例的应该如何处理?答:尚未达到核准的结构比例的,要严格控制岗位聘用数量,根据事业发展要求和人员队伍状况等情况逐年逐步到位。

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