人教版历史必修1第26课

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高中历史必修第1册 中外历史纲要上 第九单元 第26课 中华人民共和国成立和向社会主义的过渡

高中历史必修第1册 中外历史纲要上 第九单元 第26课 中华人民共和国成立和向社会主义的过渡

万隆会议
时间 性质
成果
影响
1955年4月 战后第一次没有西方殖民国家 参加的国际会议 中国提出并坚持⑩“ 求同存异 ”的方针,推动会议朝着达成协议的方向 前进,避免了可能走上歧路的危险
中国代表团进行了卓有成效的工作,为进一步开展同亚非各国的友好合作 关系创造了条件 中国独立自主的和平外交取得了新进展
追歼 残敌 土地改革
人民解放战争的后期作战,肃清土匪和一切反革命武装
背景
中华人民共和国刚成立时,全国尚有约占总数2/3的农 民被束缚在封建土地制度之下
纲领
1950年夏颁布④《 中华人民共和国土地改革法 》
意义
农民从封建土地制度的束缚中彻底解放出来,农村生 产力得到大解放,为中国逐步实现工业化扫除了障碍
| 人民代表大会和中国人民政治协商会议的区别
人民代表大会和中国人民政治协商会议的区别 (1)性质不同。人民代表大会是我国的国家权力机关,代表人民统一行使国家权力, 在我国国家机构体系中处于首要地位;中国人民政治协商会议是中国共产党领导 的多党合作和政治协商制度下的重要机构,是中国人民爱国统一战线组织,是中国 特色社会主义民主的一种重要形式,不是我国的国家机构。
第一个 五年计划
《中华人 民共和 国宪法》
成果 意义 通过
性质 原则 制度
第一个五年计划提前完成
我国开始改变工业落后的面貌, 人民生活水平得到提高 1954年9月,第一届全国人民代 表大会通过
社会主义 类型的宪法 人民民主 原则和社会主义原 则 人民代表大会制度是根本政治 制度
判断正误,正确的画“ √” ,错误的画“ ✕” 。
第26课 中华人民共和国成立和向社会主义的过渡
课程标准: 1.认识中华人民共和国的成立;概述中华人民共和国巩固人民政权的主 要举措和中华人民共和国的外交。 2.认识中华人民共和国为民主政治建设和向社会主义过渡所作出的努力。 学法指导: 1.运用唯物史观核心素养,理解中华人民共和国成立的历史意义。 2.通过史料掌握重大历史事件的影响,培养史料实证、历史解释核心素养。

人教版高中历史必修一第26课世界多极化趋势的出现

人教版高中历史必修一第26课世界多极化趋势的出现

3、政策:奉行非集团、不结盟政策;反对霸权主义, 建立国际经济新秩序
4、影响、意义:
①推动民族解放运动深入发展,加速帝国主义殖民体系 的崩溃 ②标志广大发展中国家登上了国际政治舞台,在一定程 度上冲击着两极格局,促使世界朝着多极化方向发展
小结:世界多极化趋势的出现
欧洲的联合
两极格局下的世界 多极化趋势出现
机构的管制之下……这样结合起来的联营生产意
味着将来在法德之间发生战争是不可能的,而且
在物质上也不再可能
——《舒曼计划
》(1950年)
④关键因素:法德和解,是欧洲联合的关键
材料四: 欧罗巴,希腊神话中的公主,欧罗 巴与万神之王宙斯相爱并生下三个儿子,她所 居住的大地被命名为欧罗巴,即今天的欧洲大 陆。从古自今,一个统一的欧洲就是欧洲人的 欧罗巴梦想。
美国 西欧
苏联苏联日本
“我们在军事上曾经是第一位 ……,中在经国济上 也远远处于第一位。…不…结现盟在,世界不再仅仅有两
个超级大国。当我们从经济角度和经济潜力来考 虑问题时,今天世界上有五大力量,它们是美国、 西欧、苏联、中国、日本
———美国总统尼克松1971年讲话
【课程标准】简述欧洲共同体的形成、日本成为 世界经济大国和中国的振兴以及不结盟运动的兴 起,了解世界多极化趋势在曲折中发展。
①单一经济领域发展到多种经济领域 ②经济一体化经济、政治、军事一体化 ③成员国不断增加(627国)
一、走向联合的欧洲(欧共体
欧盟)
1.原因:
2.欧洲一体化进程
3.影响: 对欧洲
①经济:西欧国家不断加强经济合作, 经济实力大大增强
②政治:西欧国家开始摆脱美国的控制,推行 独立自主的外交政策,加强了政治上的联合

高中历史人教版必修中外历史纲要上第26课中华人民共和国成立和向社会主义的过渡优秀教学案例

高中历史人教版必修中外历史纲要上第26课中华人民共和国成立和向社会主义的过渡优秀教学案例
3.教师运用案例分析法,让学生深入剖析过渡时期所采取的政策措施的意义,提高学生的分析问题能力。
(三)学生小组讨论
1.教师提出具有启发性的讨论话题,如过渡时期我国为何采取三大改造,让学生进行小组讨论。
2.学生通过合作、交流,分享自己的观点和看法,培养学生的合作精神和团队意识。
3.教师关注讨论过程,给予指导和反馈,提高学生的实践能力和问题解决能力。
针对高中生的认知水平,本节课的教学重点是:新中国成立的历史意义、过渡时期总路线、三大改造等。教学难点在于让学生理解新中国成立后我国在政治、经济、文化等方面所面临的困难和挑战,以及过渡时期所采取的政策措施的意义。
为了提高教学效果,本节课采用了多媒体教学手段,以图片、视频等形式展示新中国成立和过渡时期的历史场景,激发学生的学习兴趣。同时,教师还采用了问题驱动的教学方法,引导学生通过自主学习、合作探讨的方式,深入分析历史事件,提高学生的分析问题和解决问题的能力。
(一)导入新课
1.教师通过展示新中国成立的纪录片,让学生直观地感受新中国成立的历史场景,激发学生的学习兴趣。
2.引导学生思考新中国成立的历史意义,引发学生对过渡时期的好奇心,为讲授新知做好铺垫。
(二)讲授新知
1.教师以生动的语言和事例,讲解新中国成立的历史意义、过渡时期总路线和三大改造等内容。
2.通过比较法,引导学生了解新中国成立前后我国政治、经济、文化等方面的变化,帮助学生形成知识体系。
(二)过程与方法
1.通过多媒体展示和历史图片,引导学生直观地感受新中国成立和过渡时期的历史场景,提高学生的学习兴趣。
2.采用问题驱动的教学方法,引导学生提出问题、分析问题、解决问题,培养学生的自主学习能力和合作精神。
3.运用比较法,使学生了解新中国成立前后我国政治、经济、文化等方面的变化,提高学生的概括能力和思维能力。

高中历史第八单元第26课世界多极化趋势的出现和平演变素材新人教版必修1

高中历史第八单元第26课世界多极化趋势的出现和平演变素材新人教版必修1

和平演变词语由来折叠这个词汇出现于二战后50-60年代的冷战时期,由美国国会议员杜勒斯在20世纪50年代初提出。

由于它所进行的过程中并没有发生战争,所以叫"和平演变". 西方国家以贷款、贸易、科技等各种手段诱压东欧国家,促使它们向西方靠拢,向资本主义“和平演变”。

按照尼克松的解释,“和平演变”战略的一个基本思路是“寻找一种办法越过、潜入和绕过铁幕”,在两制度之间进行一场“和平竞赛”,“这种竞赛将会促进他们的制度发生和平演变”,以使“共产主义从内部解体”。

演变途径折叠第一个途径是进行以资产阶级意识形态为核心的思想渗透。

美国在西欧设立两个专门对东欧和苏联社会主义国家进行政治和文化渗透的大型广播电台——“自由欧洲电台”和“自由电台”。

这两个电台公开表示,其主要任务和目的是从全人类利益出发,通过向苏联、东欧国家的人民特别是青年传播国际以及苏联、东欧国家内发生的重大信息,介绍西方社会的成就、生活及价值观念,促进苏联、东欧的言论自由和人权原则受到尊重,即尊重人权和民主原则、尊重言论自由,促进自由交流思想。

第二个途径是分化瓦解,诱压兼施,煽动民族情绪,支持社会主义国家内部的反对派,并且运用经济手段来诱压社会主义国家接受西方条件,动辄以“经济制裁”相威胁。

美国等西方国家随时密切注视着东欧、苏联等国的内部动向,例如,当1980年波兰团结工会成立以后,“美联社”“路透社”“自由欧洲电台”等都大加吹捧。

1982年,波兰宣布取缔团结工会之后,美国立即宣布对波兰进行经济制裁,1983年7月12日,美国合众社对1987年7月,美国总统批准了国会关于为波兰前团结工会的基层组织提供100万美元津贴的决定,使资助团结工会的行为从暗地里变为完全公开化。

在波兰发生剧变的过程中,美、英、法等西方国家都对波兰社会主义政府施加了巨大压力,而对团结工会都给予巨大支持。

从这里我们可看出,西方对社会主义实行“和平演变”战略是东欧剧变的一个重要因素。

人教版高中历史必修一教材图解(思维导图+微试题):第26课 世界多极化趋势的出现

人教版高中历史必修一教材图解(思维导图+微试题):第26课 世界多极化趋势的出现

第八单元当今世界政治格局的多极化趋势(人教新课标)
世界多极化趋势的出现
【思维导图】
【微试题】
1.学者徐蓝说,欧共体实行的以一系列《洛美协定》为代表的向发展中国家提供援助的政策,尽管存在缺陷,却是欧共体与发展中国家探索南北合作的途径和建立国际经济新秩序的有益尝试,更是欧共体希望在国际舞台上“用一个声音说话”以加强其欧洲特性的突
出表现。

这实质上反映了( )
A.欧洲一体化进程加快 B.发展中国家与欧洲结盟
C.美国的影响力在减弱 D.世界格局的多极化趋势
答案:D
2.1961年,南斯拉夫领导人铁托说:“当我们走上独立的道路而不同两个对立阵营的国家集团结盟的时候……我们选择了一条艰苦的道路。

”这段话道出了( )
A.不结盟运动兴起的背景 B.欧洲共同体成立的初衷
C.北约与华约建立的目的 D.多极化趋势加强的事实
答案:A。

2020版历史新教材人教必修一同步学案:第26课中华人民共和国成立和向社会主义的过渡和答案

2020版历史新教材人教必修一同步学案:第26课中华人民共和国成立和向社会主义的过渡和答案

知识点一中华人民共和国的成立1.中国人民政治协商会议第一届全体会议(1)1949年9月,中国人民政治协商会议第一届全体会议在北平中南海怀仁堂隆重开幕。

来自党派、区域、军队、团体等界别的代表参加了会议。

(2)毛泽东在全体会议上致开幕词,大会一致决定采用“中华人民共和国”的国名,通过了《中国人民政治协商会议共同纲领》等几个重要文件。

(3)大会选举了中央人民政府委员会,毛泽东为主席,朱德、刘少奇、宋庆龄、李济深、张澜、高岗为副主席。

2.开国大典(1)1949年10月1日,中央人民政府举行第一次会议,决议接受《中国人民政治协商会议共同纲领》为施政方针。

(2)政府主席、副主席和委员就职,任命周恩来为政务院总理兼外交部部长,中央人民政府宣告成立。

下午3时,在天安门广场举行了盛大的开国大典。

3.中华人民共和国成立的意义(1)中华人民共和国的成立,结束了帝国主义、封建主义和官僚资本主义长期压迫和剥削中国各族人民的历史,人民真正成为国家的主人。

(2)从根本上改变了中国社会的发展方向,为实现由新民主主义向社会主义过渡创造了前提条件。

(3)中华民族开始以崭新的姿态自立于世界民族之林,中国历史进入新纪元。

[学习聚焦]中华人民共和国的成立,开启了中华民族伟大复兴的历史新纪元。

中国人民政治协商会议是中国共产党领导的以工农联盟为基础的人民民主统一战线的组织形式。

《中国人民政治协商会议共同纲领》包括序言和总纲、政权机关、军事制度、经济政策、文化教育政策、民族政策、外交政策,是新中国的建国纲领,具有临时宪法的作用。

1949年10月1日,中华人民共和国开国大典在北京隆重举行。

毛泽东站在天安门城楼上,向全世界庄严宣告:“中华人民共和国中央人民政府今天成立了!”中华人民共和国的成立,开辟了中国历史新纪元。

知识点二人民政权的巩固1.新中国面临的严峻形势(1)新中国成立时,国民党残余军队还盘踞在华南、西南地区。

人民解放军仍在进行人民解放战争的后期作战,肃清土匪和一切反革命武装。

高中历史 第26课 世界多极化趋势的出现知识点总结素材 新人教版必修1(2021年整理)

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第26课世界多极化趋势的出现一、走向联合的欧洲1、原因(1)现实原因:二战使西欧丧失了世界中心的优势地位,它要重新在国际事务中发挥有力影响,必须联合起来。

(2)根本原因:经济发展的需要。

在经济的恢复和发展过程中,西欧国家间的联系日益密切。

(3)政治因素:抗衡美苏,保障自身安全(4)思想因素:欧洲传统的统一思想的影响(5)直接原因:舒曼计划2.过程错误!3。

影响(1)欧洲共同体成立后,西欧国家不断加强经济合作,经济实力大大增强。

(2)随着经济实力的增强,西欧国家开始摆脱美国的控制,推行独立自主的外交政策。

(3)资本主义世界美、日、欧三足鼎立的局面形成.(4)增强与美苏抗衡的实力,冲击了两极格局,使世界朝多极化方向发展。

4。

联合特点①由单一经济领域向多种领域扩展.②成员国不断增加,规模不断扩大。

③欧洲合作从经济领域扩大到政治领域。

④合作方式由单纯的政府间合作到公众自下而上的参与。

二、日本谋求政治大国地位1.经济恢复发展的原因:内因:(1)政府进行大力改革,消除生产关系中的封建落后因素.(2)制定合乎国情的经济发展战略.(3)重视教育,引进先进科学技术。

(4)适时提出“贸易立国”“出口第一”口号外因:(1)美国大力扶植.(2)朝鲜战争、越南战争提供有利的外部条件。

高一历史(人教版)必修1课件:第26课 世界多极化趋势的出现


③[思考]
中国作为最大的发展中国家,为什
么没有加入不结盟运动组织?
提示: 1950 年中国与苏联签订了 《中苏友好同 盟互助条约》 ,中国与苏联结成同盟,条约有效期 为 30 年,到 1980 年条约有效期满,在此期间,中 国当然不能加入不结盟运动。 但中国一贯重视与不 结盟运动的关系,与之保持着良好的合作。
3.影响
┄┄┄┄┄┄┄┄①
(1)西欧国家不断加强 经济 合作,经济实力 大大增强。 (2)开始摆脱美国的控制,推行 独立自主 的外 交政策。 (3)各成员国进一步加强了政治上的联合。
二、日本谋求政治大国地位 1.原因 (1) 民主改革:消除生产关系中的封建落后因 素,为日本经济恢复和发展奠定基础。 (2)美国帮助:1948 年后,随着“ 冷战 ”加 剧,美国开始帮助日本恢复经济。
5.影响 (1)推动民族解放运动深入发展,加速帝国主义
殖民体系 的崩溃。
(2)标志着广大 发展中国家所构成的政治力量登 上了国际政治舞台。 (3)在一定程度上冲击着两极格局。
6.中国振兴 (1)经济发展迅速,国际地位不断提高,成为世 界政治舞台上的重要力量。 (2)重视与不结盟运动 的关系,与不结盟运动保 持着良好的合作。
第 26 课 世界多极化趋势的出现
[学习目标] 1.掌握欧洲一体化的进程及其影响。 2.分析战后日本崛起的原因和表现。 3.了解不结盟运动兴起的背景和目标。 4.认识世界多极化趋势在曲折中发展的表现。
一、走向联合的欧洲 1.背景 (1)二战使西欧丧失了世界 政治经济 中心的优势地位。 (2)西欧各国在经济的恢复和发展过程中联系日益密切。 2.过程 (1)1951 年,法、意、荷、比、卢、联邦德国六国签订《巴 黎条约》 ,决定建立欧洲 煤钢共同体 。 (2)欧洲经济共同体和欧洲原子能共同体随后成立。 (3)1967 年,三个共同体合并为 欧洲共同体 。

高中历史必修1 第26-27课 世界多极化趋势的出现与世纪之交的世界格局

A. 使“冷战”得到缓解 B. 促进欧洲一体化 C. 发展国家垄断资本主义 D. 建立“福利国家”
有人说,21世纪将是“反美世纪”,是美国与反美主义相持的两极世界。两极论者认为, 美国的单边主义外交政策对美国的道义权威和国家利益造成了不可估量的损害,世界各地的 反美力量正联合起来,寻求与美国抗衡。
有人说,21世纪将是多极世界,强国并立。多极论者认为,当今世界正处于由单极向多 极格局过渡之中,美国国力已经达到顶峰,将与欧盟、日本、俄罗斯、中国、印度、巴西和 南非一起构筑更均衡的世界秩序。
《阿登纳回忆录》
① 共同心理——有渊源
法德和解——是关键
2 过程:
煤钢共同体 经济共同体 原子能共同体
1967年欧洲共同体建立
1993年欧盟建立
3 影响:
(1) 经济:使欧共体经济实力大增
1950年西方主要国家经济实力对比
美国与欧共体GDP占世界总额的比重
国家或组织 美国
欧共体
1955年 36.2% 17.5%
实质
社会制度的根本性变化
政治上:共产党丧失执政地位,实行议会民主制和多党制 经济上:私有化基础上市场经济
钱其琛外长在回答《世界知识》杂志时说:
这些事情(指东欧剧变)来得很突然,但都有长期形成 的多方面的深刻原因,这些国家没有找到一条适合本国情况 的建设社会主义的道路,更多的是照搬苏联的一套做法,这 些情况阻碍了这些国家的社会经济发展,伤害了这些国家人 民的民族感情,使得社会主义在这些国家不仅没有发挥和显 示出应有的优越性,而且声誉受到很大影响。从外部条件来 说,苏联“新思维”的改革之风,西方“和平演变”的鼓励 政策,都对东欧的变化有影响,起了推动作用。
4.提出政治大国目标(20世纪80年代)

第26课世界多极化趋势的出现教学设计人教版高中历史必修1

c.如何看待多极化趋势下的国际合作与竞争?
每组撰写一份讨论报告,要求不少于1000字,并在课堂上进行分享。这项作业旨在培养学生的团队合作精神和口头表达能力。
4.阅读拓展:推荐学生阅读关于世界多极化的相关书籍或文章,如《世界多极化:理论、政策与实践》等,要求学生撰写一篇阅读心得,不少于500字,以提高学生的阅读理解能力和国际视野。
(四)课堂练习,500字
为了巩固所学知识,我设计了以下课堂练习:
1.列举世界多极化趋势下的大国和地区,并简要分析它们在国际事务中的作用。
2.根据教材内容,简述多极化趋势对我国外交政策的影响。
3.结合时事政治案例,分析多极化背景下的大国关系。
(五)总结归纳,500字
在课堂的最后阶段,我将带领学生共同总结本节课的主要内容,强化对世界多极化趋势的认识。具体内容包括:
1.世界多极化的定义和特点,如多极化格局下各大国和地区的力量对比、相互关系等。
2.多极化趋势的发展过程,从冷战结束至今,世界格局经历了哪些变化。
3.多极化趋势在国际事务中的体现,如经济、政治、文化等方面的合作与竞争。
在讲授过程中,我会结合教材内容,运用生动的案例、图表和史料,帮助学生更好地理解世界多极化趋势。
3.通过课堂讨论、小组辩论等形式,培养学生的思辨能力和口头表达能力,激发学生对国际事务的关心和参与。
(三)情感态度与价值观
1.培养学生热爱和平、珍视合作、尊重差异的情感态度,使学生认识到世界多极化趋势下各国之间的相互依存和合作共赢的重要性。
2.增强学生的国家意识、民族意识,使学生为我国在国际事务中的地位和作用感到自豪,激发学生为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗的责任感。
第26课世界多极化趋势的出现教学设计人教版高中历史必修1
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1970年
美 日 西德 法国 资本主义世界
工业总产值 37.8 9.45 10.1 6.5 100%
出口贸易
15.2 6.9 12.2 6.4 100%
黄金外汇储备 15.5 5.2 14.6 5.3 100%
3.西欧联合的影响 美国与欧共体国民生产总值占世界国民生产总值的比重
40 35 30 25 20 15 10 5 0
一、世界多极化趋势的出现的表现:(怎样出现 的?)
1、走向联合的欧洲: 2、日本谋求政治大国地位: 3、不结盟运动的兴起:(第三世界的崛起) 二、世界多极化趋势的出现的原因:
一、走向联合的
阅读下列材料,小组合作探究:欧 洲走向联合的原因及影响。










“现在的欧洲是什么呢?它是一堆瓦砾, 是一个藏骸所,是瘟疫和仇恨的发源地。”
——温斯顿·丘吉尔
这是对二战后欧洲大陆的生动描绘。当 时的欧洲已被第二次世界大战弄得荒芜不堪、 民穷财尽,以致那些标题为《欧洲的末日审 判》、《欧洲的政治崩溃》和《欧洲时代的 消失》的论文都认为欧洲已灭亡。
战后初期西方主要国家的经济实力对比
你同意日本成为安理会常任理事国吗?
正确理性的看待中日关系
以史为鉴 ,面向未来
牢记过去惨痛的历史是为了更好的 珍惜当前来之不易的中日关系的改善和 发展,从而开拓中日关系更加美好的未 来。
美国霸主地位的动摇 战后初期
60年代起……
美国
相 对
欧共体
三足鼎立
独 英1967建立德
立 1986年发展为

法12国意
(在经济的恢复和发展过程中,西欧国家间的联系日益密切)
现实原因:二战使西欧丧失了世界政治经济中心的优势 地位; (要重新在国际事务中发挥有力影响,必须联合起来)
材料二 如果我们欧洲人不想在起了根本变化的世界上走下坡路的 话……欧洲的联合是绝对必要的。没有政治上的一致,欧洲各国人 民将沦为超级大国的附庸。
欧洲一体化进程
1951年欧洲 煤钢共同体
1958年欧洲 经济共同体
1958年欧洲 原子能共同 体
1967年

洲 合一
发展



统一关税与外贸 共同的农业政策 趋向货币一体化 趋向政治一体化 共同的外交政策 趋向军事一体化
煤钢共同体
原子能 共同体
1993年称 欧洲联盟
欧洲共同体
经济共同体
3、欧洲一体化有何特点?
3、欧洲走向联合的影响
(1)经济:欧共体成立后,经济实力大大 增强 。
(2)政治:随着经济实力的增强,西欧国
家开始摆脱
美国的控制,推行
独立自主的外交政策 。
(3)世界格局:冲击了美苏两极格局,促 使世界向多极化趋势发展 。
在西方国家中,法国总统戴高乐首先向美国的领 导地位发起挑战。他主张欧洲应是“欧洲人的欧 洲”。主张欧洲联合起来,摆脱美国人的控制。
日本新干线列车
日本国民生产总值的增长示意图
日本的汽车工业
20世纪80年代,日本成为仅次于美国的世界 第二经济大国
日本经济高速发展对中国现代 化建设有何启示?
①要制定符合我国国情的总体发展战略。 ②发展科学技术和教育事业,实行科教
兴国。 ③大力发展外向型经济,参与国际竞争 ④要抓住机遇,深化改革………
德国人”转变为“我是欧洲人”。从根本上看,这一变
化反映了欧洲( ) A.货币一体化
C
B.国家一体化
C.经济一体化
D. 军队一体化
D3、欧共体成立的时间( ) A. 1951年 B. 1957年 C. 1958年 D. 1967年
4、20世纪70年代,美国“决心用一种新的彬彬有礼 的态度来很好地倾听北约伙伴的意见”,这表明
日本
80年代第二
经日济大国
相 对 独 立 外


欧共体和日本的发展,促使世界格局向多极化趋势发展
1、不结盟运动的兴起
(1)原因:
①政治基础:二战后,民族解放运动蓬勃发展,许多国家 从殖民统治下相继获得独立。
②20世纪五十年代中期开始,新独立的广大亚非拉国家为 了摆脱美苏的控制和维护自身的独立,主张团结起来,相 互支持,不结盟运动兴起。
2004年9月,日本首相小泉纯一郎在 纽约联合国总部召开的第59届联合国 大会上发表讲话称,日本希望成为安 理会常任理事国
中国表示理解,但强调:
联合国安理会不是公司董事会,不是按 照会费的多少确定其组成。
日本谋求
政治大国 地位 日本首相曾根康洪在一
次演讲中明确提出, “要在世界政治中加强 日本的发言权,不仅增 加日本作为经济大国的 分量,而且增加其政治 大国的分量。”
欧共体总部大厦
象征日本经济迅速崛起 的太阳神塔
不结盟运动会议
2011-11-04 08:57:41 来源:中国网 福布斯2011年度权力榜前四:1.奥巴马(美国)2. 普京(俄罗斯)3.胡锦涛(中国)4.默克尔(德国
上述材料说明了世界格局什么趋势?
世界格局朝多极化趋势发展
第26课 世界多极化趋势的出现
11995555
11996600
美国 欧共体
1199665 5 11997070 11979474
22
材料二 60年代,法国不顾美国反对,成功地试 验了第一颗原子弹,撤出“北约”,调整与苏联 的关系,与中国建交。70年代,联邦德国展开 了旨在改善与苏联等东欧社会主义国家关系的“ 新东方政策”,英国逐渐不再依赖美国。 (1)材料二反映了怎样的历史现象?联系材料 一分析出现这种现象的原因。 现象:六、七十年代,西欧国家要求摆脱美国的 控制,推行相对独立的外交政策 原因:欧共体的成立,西欧经济崛起,实力增强 ,与美国展开了激烈竞争 (2)材料一、二反映的现象对国际局势有何影响 ? 影响:冲击美国的霸主地位,推动世界朝多极化 方向发展
3、日本经济发展的影响
①随着经济力量的增强,日本开始谋求“政治大 国”地位 ②日本逐渐不再受制于美国,在国际事务中与美 国既有联合也有摩擦 ③资本主义世界形成了日本与美国、西欧三足鼎 立之势,加强了世界多极化趋势
日本以自己强大的经济实力为基础, 积极谋求政治大国的地位,使其国际 影响力越来越大:
40 35 30 25 20 15 10
5 0
美国
德法英意
(1950年)
国民生产总值
材料一 二战使欧洲丧失了世界政治经济中心的优势地位,面对经 济凋谢、政治危机、社会动乱等诸多困难,西欧各国纷纷实行社会 改革,发展经济。在经济发展过程中,西欧国家间的联系日益密切, 开始了一体化的过程。
根本原因:经济发展的需要;
(1)现实因素:世界政治经济中心地位的丧 失 (2)根本原因:经济发展的需要
(3)外部因素:美苏争霸的影响 (4)思想渊源:源远流长的欧洲统一思想。
1、原因:
2、联合过程: 3、影响:
2、欧洲国家走向联合的进程
(1)深谋远虑:1950年,“舒曼计划”的提 (出2)雏形初备:1951年,成立欧洲煤钢共同 体,法德和解。 (3)更上层楼:1957年,建立欧洲经济 共同体和欧洲原子能共同体。 (4)三位一体:1967年,三个共同体合并为 欧洲共同体(地区性经济、政治一体化联合 体()5)。不断扩大:1993年,成立欧洲联 盟……
实力迅速上升 实力相对下降
多两 极极 化格 趋局 势下 出的 现世

多极化还只是一种趋势和方向;
多极化趋势是两极格局下的多极化趋势
课堂测试:
1、促使政治宿敌法、德之间矛盾开始化解的是( )
A.欧洲煤钢共同体的成立
A B.欧洲经济共同体成立
C.欧洲原子能共同体成立
D.欧洲共同体成立
2、目前,不少欧洲人的观念从“我是法国人”或“我是
外因: ⑴美国大力扶植。 ⑵朝鲜战争、越南战争提供有利的外部条件
2、日本经济崛起的表现
20世纪80年代日本成为仅次于美国的世界第二经济大国。
美国在日本广岛投 掷原子弹
1945年8月,美国投掷原子弹后, 日本广岛一片废墟。
第二次世界大战期间,日本经济遭到严重破坏
重视科技和教育--日本小学生在上“生活” 课
冲击两极格局,使世界格局向多极化方向发展
1、不结盟运动的兴起
(1)原因: (2)标志: (3)意义:
2、中国的振兴:
中国的经济发展迅速,国际地位也不断提高,成为世界政 治舞台上的重要力量
新中国建立 恢复发展 文革挫折 改革开放 和平崛起
中国成为多极化趋势中重要的一极
小结
西欧的联合 日本的崛起 不结盟运动 中国的振兴 强大的美国 强大的苏联
2000年度国内生产总值535万亿日元,相当于世界 第三位的德国的2.5倍
人均国内生产总值超过美国,约达35600美元至 2000年底,对外纯资产(纯债权)133万亿日元(约合 11000多亿美元),是世界上最大的贸易和国际收支盈 余国。
外汇储备世界上最大的外汇储备国(已经达到了 4038亿美元),相当于美国、德国、加拿大、英国、法 国和意大利等6个主要发达国家外汇储备总和的约1.5倍。
——联邦德国总理阿登纳
政治因素:两极格局下受到美国的控制和苏联的威胁 需要保障自身的安全和发展
材料三 “总有一天,……所有的欧洲国家,无须丢掉你们各自的 特点和闪光的个性,都将紧紧地融合在一个高一级的整体里;到 那时,你们将构筑欧洲的友爱关系……” —— 维克多·雨果
历史因素:欧洲传统的统一思想的影响;历史传统、 文化、宗教和社会形态相近。
不结盟运动的概况
1、创始人 铁托、 尼赫鲁、 纳赛尔 (南斯拉夫、印度、 埃及)
2、成立标志 1961年,第一次不结盟国家和政府 首脑会议在贝尔格莱德举行
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