青少年思想道德建设

青少年思想道德建设
青少年思想道德建设

前郭县文化新闻出版和体育局关于全县青少年思想道德现状及思想道德建设

工作情况调查报告

青少年是我们国家的未来和希望。为青少年的健康茁壮成长创造良好的环境,社会、学校和家庭都有义务和责任。根据我局年初总体工作安排以及县关工委《关于对全县青少年思想道德现状及思想道德建设工作情况开展调研活动的安排意见》,我局从加强文化市场管理、实施文化育人工程、开展各类文体活动、建设文体基础设施等四方面入手,着力营造和提供青少年健康茁壮成长的文化体育环境,取得了一定成效。现按照县关工委要求,对本局年初以来,贯彻落实青少年思想道德建设情况以及下一步工作措施作具体汇报:

一、贯彻落实青少年思想道德建设精神

为贯彻落实县关工委《关于对全县青少年思想道德现状及思想道德建设工作情况开展调研活动的安排意见》,我局及时组织召开局属单位负责人和机关全体会议,专题传达学习、部署落实加强和改进青少年思想道德建设工作及其本部门工作目标任务。大家在讨论中表示,要紧紧抓住这次时机,进一步提供健康、丰富的文化体育载体和产品,严厉打击影响青少年健康茁壮成长的违规文化体育经营行为和活动,营造良好的社会文化体育环境和氛围,切实承担

起加强青少年思想道德建设的职责和义务。

二、加强文化市场管理,净化社会文化环境

一是切实加强文化体育市场管理。以互联网上网服务营业场所为重点,联合公安、工商等部门,全力抓好专项整治工作。加大执法力度,增加检查频率,严厉查处网吧违规接纳未成年人的行为,对第一次查获有违规行为的网吧予以罚款处理,对经查实累计两次接纳未成年人的网吧一律作停业整顿处理,第三次查获直接吊销《网络文化经营许可证》。切实加强出版物市场管理,特别是校园周边、繁华路段出版物市场的治理,以“扫黄打非”专项行动为抓手,严肃查处危害青少年的读物和视听产品,加大对教材、教辅市场的检查力度,鼓励各类健康有益的青少年课外读物的流通,引导青少年自觉进行健康有益的文化消费。自一月份以来,我局开展网吧、电子游戏厅、出版物市场(书报刊、音像)专项检查累计74次,出动检查人员180人次,检查经营场所328家次,查获并收缴以青少年为主要读者对象的有害卡通读物、“口袋本”读物以及盗版教材、教辅读物300余册,非法音像制品200余张,取缔兜售非法音像制品的游商地摊2处,9家电子游戏厅受到罚款和停业处理。通过严格管理、从重处罚,从一定程度上净化了我县文化市场环境,净化了青少年的成长环境。

二是实施文化育人工程。

1、我局每年联合学校组织开展青少年思想道德实践活动。组织开展中华传统经典诵读、“做一个有道德的人”主题活动,引导青少年不断提高思想道德素质,树立远大理想和

信念,培养广泛的文化兴趣爱好,并增强辨别是非和自我控制的能力。

2、特别发挥图书馆、博物馆、文化馆等爱国主义教育基地、科普教育基地的教育功能,联合教育局对全县中小学校组织开展“国际博物馆日”,“文化遗产日”等活动,广泛开展文物宣传展示工作,让青少年详细了解文物的来历和祖国的珍贵文物,了解伟人及名人的成长经历和为国家、为社会所做出的贡献,使他们受到了形象、生动的爱国主义教育。图书馆以推荐优秀图书,免费借阅和定期举办各种文化活动等方式,开展《公民道德建设实施纲要》和《“八荣八耻”社会主义荣辱观》宣传活动,将适合青少年阅读的书籍目录打印成册,广泛宣传,为青少年搞好服务。文化馆以培养青少年综合素质和社会实践能力为主,如每年举办元宵节灯谜晚会、庆“六?一”少儿书画展等。为青少年提供更多、更好的校外活动场所。使青少年在生动有趣的活动中全面发展、快乐成长。

3、加强对青少年的优秀民族传统文化艺术教育,以实施民族民间艺术保护工程为契机,充分调动广大文化工作者全面调查县域民间特色文化,对一些流传至今且有影响力的民间艺术品种进行了重点挖掘、整理与保护,并加大宣传力度。

三是积极开展有关青少年文化体育活动。进一步加强了对青少年文化体育活动的指导和管理,充分利用国家法定节假日、传统节日和各种纪念日等,组织开展健康有益、文明向上的文化体育活动,

例如全县乒乓球赛、篮球赛等。广泛开展面向青少年的广场、社区、学校、家庭文体活动,丰富青少年的业余文化生活,培育青少年的体育健身意识。

四是全面抓好青少年文体育基础设施建设。加强适宜青少年参加的公共文体设施的管理,免费开放各类已建公共文化体育场馆。协调有关乡镇完成了16个综合文化站建设任务。按照“四有”标准,建成了38个文化大院并配发了设备。实行了总分馆制,新建“农家书屋”49家。10个行政村的健身广场纳入“百镇千村农民体育工程”,配备了活动器材。进一步改造民族体育场,建设了全省第一个草坪门球场,新建了封闭式室外篮球场,更换了篮球馆地板。

三、下一步工作打算

我们将按照上级要求,加强青少年思想道德建设工作,坚持“只有更好、没有最好”的工作服务理念,采取有力措施,重点抓好以下几件工作:

一是组织开展健康有益的文化体育活动。开展广场文化、校园文化、社区文化、家庭文化建设,利用各种法定节日、传统节日、重要人物和重大事件纪念日,开展适宜于青少年参加的各类主题性文化体育活动,加强道德实践与教育。

二是积极提供思想道德教育场所。组织推动图书馆(室)、文化馆(站)、体育场(馆)等场所积极主动地为青少年开展活动创造条件。

三是加大优秀文化产品生产推广力度。精心策划、推荐一批知识性、趣味性、科学性强的图书、报刊、音像制品和电子出版物等各类青少年读物和视听产品。同时要采取有力措施,推动少儿文化艺术繁荣发展。加强少儿文艺创作、表演队伍建设,注重培养少儿文艺骨干力量,组织和鼓励文艺工作者深入生活,多创作思想内容健康、富有艺术感染力的少儿作品。加大少儿文艺创作资金投入力度,扶持优秀儿童剧目(作品)的创作与生产。

四是努力净化社会文化环境。继续加强网吧监管,在巩固专项整治成绩的基础上,对违规网吧予以从重、从严、从快处理,决不手软。同时坚持不懈地开展“扫黄打非”工作,坚决查处传播淫秽、色情、凶杀、暴力、封建迷信和伪科学的出版物,严格审查面向青少年的游戏软件内容,防止不利于青少年成长的游戏软件产品流入市面。加强对营业性歌舞娱乐场所、电子游艺厅、台球室等文化娱乐场所的管理,进一步优化校园周边文化环境,严厉打击流动摊贩、个体游商非法兜售出版物活动。严格执行中小学校周边200米内不得开设电子游戏厅、网吧等经营场所的规定,为青少年提供一个健康、有序、文明的社会文化环境。

青少年思想道德建设工作是长期而艰巨的任务,我们将勇担此任,继续加大对文化市场监督管理工作,继续开展各种丰富多彩的文体活动,继续为我县青少年搭建活动平台,为青少年营造和谐、文明、进步的成长环境。

小学生思想道德建设活动方案

小学生思想道德建设活动方案 产生背景: 为深入贯彻落实《公民道德建设实施纲要》和《国务院关于加强未成年人思想道德建设的若干意见》精神,全面提高未成年人的思想道德素质,引导未成年人助人为乐、尊老爱幼、爱护公物、诚实守信,潜移默化地提升道德素质,我校成立以未成年人为主要对象的小公民道德银行。力图通过储蓄道德和定期奖励这种形式让未成年人的利益行为外化为道德行为,让未成年人在自身利益的追求中不知不觉地提升道德水平,从而培养和造就具有高尚思想品质和良好道德修养的接班人,使建设中国特色社会主义事业后继有人,兴旺发达。 具体做法: 1、小公民道德银行设在学校,在学校大队部设立道德银行储蓄点。银行设名誉行长、名誉副行长、副行长及主任各一名。 2、与普通银行不一样,小公民道德银行储存的不是金钱,而是小公民见义勇为、助人为乐等方面的好人好事,在平时学习和生活中体现的爱国主主集体主义精神,是一种道德资产。 3、上述道德资产,主要通过学校、社区和行政村走访群众、居民等方式收集,也可以由小公民家长或本人到小公民道德银行自行储蓄。 4、凡校内能自愿遵守小公民道德银行章程,崇尚公德、乐于助人、热心公益的学生,可以到储蓄点开户,成为小公民道德银行的储户。并领取一本道德银行发行的储蓄本,作为记载志愿服务、好人好事的凭证和获得奖励的依据。 5、小公民道德银行的储户可以将自己所做的好事在道德银行储存,以此作为道德资产,作为今后奖励或评优的依据。在登记好人好事的时候必须要求至少有一个证明人方可。 6、小公民道德银行储蓄项目既包括捐善款、献爱心,也包括照顾、帮助需要帮助的任何人,如到敬老院义务服务、帮助左邻右舍照顾孩子或孤寡老人、帮老助残及植绿护绿等。上述服务均为无偿服务。 7、储户每年至少要完成各类型的好事一件以上并登记在册。若未能在规定期限内完成,将由工作人员予以提醒,经提醒后,仍未完成的,将自动取消小公民道德银行的储户资格。

强化共青团工作创新促进青年思想道德工作全面发展思想宣传要点

强化共青团工作创新促进青年思想道德工作全面发展思想宣传 众所周知,青年是祖国的未来,是思想道德工作的重点。加强青年思想道德建设是一项系统工程,需要方方面面的不懈努力。当前,虽然各级对促进青年思想道德工作很重视,也取得了一定的成绩,但在青年思想道德工作的实践中,仍存在一定的问题,有待于进一步的加强和改进。 一、青年思想道德工作中存在的问题 1、青年现实主义倾向明显,缺乏对远大理想的追求。主要体现在一些青年关注社会的进步和发展,但对社会的共同理想和主流价值观念的认同还缺乏一致性,青年受到诸多社会因素和消极传统思想观念的影响,萌发急功近利和投机取巧的思想;比较注重当前利益,精明有余而坚韧不足。现在的青年无论在人生目标的确定,还是学习方式、就业观念、生活方式等都深受市场导向的影响,十分务实,特别注重自我价值的实现,但有时过于实用功利,相对缺乏为国家和为社会服务的奉献精神。 2、在道德上有知行分离倾向。当代青年对责任、平等、公正、自立、纪律等基本道德规范都很认同,道德的认知水平较高,但自律性不够强,比较缺乏对传统美德和现代公德的实践,一定程度上还存在知行分离、重知轻行的现象,甚至还不时出现一些道德逆反行为,尽管比例很低,但影响很坏。 3、存在家庭、学校、社会的机制脱节现象。由于在基层缺乏良好沟通协调,学校、家庭、社会青年道德教育中仍存在方法、目的上的差异,难以对青年形成和谐统一的影响。特别是家庭、社会中对青年道德建设的负面作用仍在不同层面上呈现出来。 4、青年心理承受能力普遍较弱。如今生活、学习、工作条件日益改善,尤其是独身子女等很少遇到以前那样的困难、挫折,因此,吃苦耐劳、艰苦朴素的意识逐步弱化,承受挫折的能力也逐渐下降,稍稍碰到一点儿困难和挫折,便茫然失措、承受不了。有的因此消沉、怨愤甚至绝望,给自己、家庭和社会造成伤害。 5、青年较为强调自我中心。现在的青年许多是独生子女,学习条件很好,生活比较优越,他们评判事物的标准也往往不同于成年人。常常紧紧追逐潮流,很愿意与众不同、引人注目,有时还有较强的攻击性,喜欢批判。 二、原因分析 存在上述问题的主要原因是:

高中政治 时政热点 加强思想道德建设素材

加强思想道德建设 【热点背景】 1.第三届全国道德模范评选表彰颁奖典礼:今年是中国共产党成立90周年,为集中展示公民道德建设的丰硕成果,更加广泛地动员人民群众支持和参与道德建设,深入推进社会主义核心价值体系建设,由中央宣传部、中央文明办等主办的第三届全国道德模范评选表彰颁奖典礼——《德耀中华》 2011年9月20日晚在北京举行。 2.诚信的缺失、道德滑坡:温家宝总理在2011年4月14日同国务院参事和中央文史研究馆馆员座谈时,明确指出:“当前文化建设特别是道德文化建设,同经济发展相比仍然是一条短腿。举例来说,近年来相继发生毒奶粉、瘦肉精、地沟油、彩色馒头等事件,这些恶性的食品安全事件足以表明,诚信的缺失、道德的滑坡已经到了何等严重的地步。” 3.小悦悦事件:2011年10月13日下午5:25左右。广东佛山黄岐广佛五金城,两岁女孩小悦悦被两辆车碾压,肇事车辆逃逸,18路人无人相救…… 【命题角度】 1.从哲学常识角度分析? (1)联系 (2)矛盾 (3)人生价值 2.道德模范评选活动对创造与实现人生价值观的启示。 (1)自觉遵循社会主义发展的客观规律,站在最广大人民的立场上,进行正确的价值判断和价值选择。 (2)人生真正价值在于对社会的责任和贡献。要在劳动和奉献中创造价值,积极投身于为人民服务的实践。 (3)在个人与社会的统一中实现人生价值,正确处理个人与社会的关系,正确对待客观条件,在奉献社会种实现人生价值。 (4)要充分发挥主观能动性,发扬顽强拼搏、自强不息的精神;要努力发挥自己的才能,全面提高个人素质;要坚持正确价值观的指导。 【能力测试】 1.材料一今年是雷锋逝世50周年。雷锋以其短暂的一生树起了一座令人景仰的道德丰碑,雷锋精神哺育和激励了一代又一代人。在社会发展日新月异、各种思想观念相互激荡的今天,深入开展学雷锋活动,大力弘扬雷锋精神,是时代的热切呼唤。 (1)运用文化生活知识回答,为什么说弘扬雷锋精神是时代的呼唤?(9分) 材料二雷锋精神并不遥远,雷锋一直就在我们身边。今天,社会志愿服务队伍不断壮大,“最美妈妈”“最美护士”“最美的哥”“最美交警”温暖着整个世界,李素丽、丛飞、郭明义等一大批雷锋式的模范人物不断涌现,雷锋精神正在不断发扬光大。 (2)从实现人生价值角度说明,为把雷锋精神发扬光大我们应该做些什么?(9分) 【答案】(1)弘扬雷锋精神:①是培育”有理想、有道德、有文化、有纪律”公民的需要。

新形势下培养少年儿童良好思想道德的几点做法

新形势下培养少年儿童良好思想道德的几 点做法 【摘要】道德是社会文明建设的基石,如何做好新形势下少年儿童思想道德教育,提高学生思想素质,是当前在校教育的重中之重,也是确保学生健康成长、成人成才,学校教育工作顺利进行和正常开展的重要保障。因此,必须把思想道德摆在当前教育工作的首位,树立“以人为本、言传身教、素质发展”的思想,更新观念,改进方法,科学规划,积极探索新形势下思想道德的培养。 【关键词】少年儿童;思想道德 “人之初,性本善;性相近,习相远。”《三字经》道出了“习”性的重要性。人生三部曲:从出生到入学应属童年时期,是启蒙阶段,主要受教于家庭环境和父母;从入学到毕业属少年儿童时期,是成长阶段,主要受教于学校环境和教师;从学校毕业后踏入社会是成年时期,是工作阶段,主要受教于社会环境和自我教育,以至终身。三阶段中,少年儿童时期虽短,却是人生基石。古人云“三岁看老,百岁瞧小”。新形势下,怎样使学生具有高尚的品德、良好的行为、过硬的素质,关键取决于成长环境、监护人素质和思想道德的培养力度。如何形成思想道德“纵向到底,横向到

边”的培养模式,我认为要做到以下几点: 一、搞清弄懂新形势下思想道德的新问题 随着国家经济的高速发展,当代社会中的一些不良风气日渐增长,不仅阻碍了社会精神文明建设,同时对中小学校园文化建设产生了消极的影响,少年儿童在品行上受不良风气的影响。 1.思想上,缺乏理想信念,主流意识淡漠,价值取向扭曲,认为现实比未来重要、奋斗目标模糊。 2.品德上,缺乏起码的文明礼貌,不注重集体荣誉感,以自我为中心,没有责任感,自以为是,自负叛逆。 3.行动上,缺乏劳动意识和劳动习惯,动手能力差,个别学生甚至连起码的生活自理能力都没有。 4.性格上,缺乏宽容之心,骄横跋扈,攀比心理严重,承受能力差,稍有不如意或失败,便意志消沉。 为此,教师必须与时俱进、认清形势、更新观念、改革方法,根据新形势下少年儿童学生的思想认识和行为特点,深入细致的开展思想道德。 二、深入分析新形势下思想道德的新要求 学校是学生思想道德教育的主渠道、主阵地,更是肩负着十分重要而紧迫的历史使命。2012年十八大报告中明确指出要“全面实施素质教育,把立德、树人作为教育的根本任务”,这是新形势下对思想道德提出了新要求:

2020小学生思想道德建设调查报告【精品】

为贯彻落实《中共国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和中共关于加强和改进未成年人思想道德建设工作会议,嘉兴市教育局未成年人思想道德建设调研组于6月份分别对三所学校进行了问卷调查,调查有共发放问卷204份,100回收,100有效。问卷调查的内容从五个方面进行: 一是能热爱祖国,有正确的理想信念;二是能积极向上,有健康的人生追求;三是能诚实守信,有正确的价值观念;四是能遵守公德,有良好的文明习惯;五是能遵纪守法,有较强的法制观念。同时先后组织召开了学校领导、部分教师、学生家长代表的调查座谈会。 一、问卷调查及座谈会情况综述 通过问卷调查及其调查座谈我们认为热爱祖国、积极向上、诚实守信、遵守公德、遵纪守法是小学生思想道德的主流,但小学生的在思想道德建设上存在以下几方面较为突出的不足与问题: 1、部分青少年思想道德偏离主流价值 调查显示,当前部分未成年人在思想道德认识偏离主流价值。如有2的学生认为身为中国人,无所谓自不自豪,有1的同学认为身为中国人不自豪。而在向往的职业中,演艺界明星或体育明星比例最高,为 ;而在心目中的偶像一题中,选择歌星、影星的比例最高,为26。 2、审美取向倾向感官刺激 审美能力是衡量未成年人思想道德水平的一个内在度量指标。一般而言,审美能力越强,其思想道德水准和境界越高。 调查显示,在孩子们平时主要看的电视节目,动画节目占了40,平时主要看的书中,卡通漫画类也比较高,占了38。然而值得关注并引起警惕的是,一方面处在长知识年龄的孩子们,对于科教类节目却比较冷漠,城市学生还好,占了却30,而农村孩子只占了10。 3、以自我为中心现象较为普遍 调查发现,公交车上5的学生对老人或者孕妇没有座位时视而不见;放学回到家,有4的同学认为家务是家长的事,我只要管好自己的学习即可,有12的同学在家长的要求下才会帮忙。 4、情感荒漠化现象开始显现 调查显示,有3的同学对父母感觉很烦,不愿意和父母交流;有20的学生感到父母偶尔问问在校的学习生活情况还会说,问多了就会烦;有5的学生校内外看到教师会假装没看见,低头走过。 5、责任感缺乏

少年儿童思想道德建设

罗平县马街第一中学 切实加强少年儿童的思想道德建设情况汇报 “百年大计,教育为本;教育大计,德育为先”。近年来,马街一中紧紧围绕党的中心工作,坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、中央8号文件精神和全国第五次少代会精神,坚持以人为本,实践育人的原则,坚持用先进的思想启迪、用先进的文化陶冶、用生动的实践锻炼,使每一个孩子都勤奋学习、快乐生活、全面发展,切实加强了少年儿童的思想道德建设。 一、基础建设,提供保障促发展。 1、组织制度健全。学校成立了以校长、政教处、团委、年级组长和各班班主任为成员的德育工作领导小组,加强德育管理。全体教职工树立教书育人、管理育人、服务育人的观念。把各项德育规程实施情况纳入到德育常规管理之中,把德育工作作为教育教学的重中之重,做到年年有计划,月月有安排,时时见行动。并结合本校实际情况,制定了包括《罗平县马街第一中学章程》、《班主任工作考评制度》等一系列的规章制度,保证了学校德育工作的正常开展。 2、加强队伍建设。教师队伍:为进一步深化师德建设,提高师德建设实效性,马街一中在全校教师中开展“做人民满意的教师”、“自律正己,敬业奉献”主题事迹报告会等活动,提出做“道德规范,

德教双馨”的老师。并建立了长效机制:一是共产党员永远做“先锋”;二是千名教师进万家,弘扬先进铸师德;三是广泛联系群众,走进教师、学生、家长的心中。为了营造奋发向上、团结和谐的育人氛围,学校将办学精神定位为凝聚人心,乐观向上,脚踏实地,开拓进取。目前,学校现已拥有一支自己的德育骨干队伍,形成了和谐向上的德育共同体,教师们敬业爱岗、乐业爱生、勤业钻研、创业开拓。为稳步实现“学校发展五年规划”提供了充实的内涵保障。团委干部队伍:坚持团干部民主选举和干部轮换制,积极帮助学生树立民主意识和小主人参与意识,鼓励、帮助同学们自主设计、开展德育活动,让学生努力做到“行为规范”做“知能并进”的学生。认真做好干部的选拔、推荐、公示工作,每一周的优秀队员礼仪岗、纪律督察岗的值岗工作,加强对学生的行为规范教育和自律教育,培养自我约束和自我规范的意识。发挥示范引领作用,监督每一名学生做一名文明的中学生。 3、加强阵地建设。我校坚持“建设、服务、创新、发展”八字理念,抓基层抓落实,加强德育阵地建设。我校各班有图书角、荣誉角、光荣榜、展示台等小阵地。学校有鼓号队、升旗班、广播站、图书室、荣誉室、纪律督察岗等社团。 4、建立学校、社会、家庭齐抓共管的三位一体教育格局。青少年道德教育是一项庞大的社会系统工程,涉及各地方、各部门、各单位,因此,我校积极通过“千名教师访万家”等活动在家庭、社会营造了关注学生成长、加强学生道德教育的良好社会环境。

青少年思想道德教育必须求真务实

青少年思想道德教育必须求真务实 陆士桢 中央颁布了关于加强未成年人思想道德建设的重要文件后,社会上普通民众对于青少年思想道德发展的状况有较多的议论。可以说,加强青少年思想道德建设已成为全社会的共识和一种紧迫的需求。早在十几年前,邓小平同志就指出,最大的失误是教育。事实上,改革开放以来,各级政府、组织、校内外教育机构、公众,对于青少年的思想道德教育不能说不重视,投入了较大的精力,也多次进行过认真的研究和思考。但我们确实无法回避的一个事实是,随着社会的变迁,社会的青少年问题和青少年的社会问题日益突出,日益在较大的程度上影响着人民大众大生活和社会的稳定。传统的思想道德教育的问题出在什么地方?今天的青少年到底生活在一种什么样的环境之中,他们自身又具有哪些特征和需求?究竟怎样才能使我们的思想道德教育真正落到实处,真正取得实效?这些问题关系到党和国家事业的发展,也关系到社会上千家万户的期望与安康。未成年人思想道德建设的求真务实,是中央文件提出的要求,也是今天青少年工作及其工作者面对青少年群体必须回答的课题。 一、清醒认识当代青少年的成长环境 胡锦涛总书记在全国加强和改进未成年人思想道德建设工作会议上强调,要积极创造未成年人健康成长的良好社会环境,为未成年人思想道德建设创造良好的舆论环境、文化环境、法制环境。环境是直接影响青少年道德发展的最重要的元素,目前在青少年道德教育中有几个社会环境因素值得我们高度重视。 首先是市场运行规则的社会制约力。市场经济的最直接的价值表达是,以成败论英雄,以物化结果论成败。这种意识作为一种潜规则,在实际的社会生活中,发挥着举足轻重的作用。思想道德教育脱离了这种潜规则的背景,脱离了人们受这种规则制约的现实,不回答如何在这种基本规则的前提下发展道德,就可能事倍功半,甚至走向反面。总体来说,市场化对少年儿童道德价值的发展带来三个倾向。一是忽视精神的现实化倾向。一个人活着,必然面临着“我是谁?我到底要什么?”的问题,现实化的社会实际让今天的很多孩子不知道为什么学习,为什么活着。青少年中普遍的却失信仰,是引发青少年社会问题的重要源头,云南大学马家爵杀人案,人们曾经将原因归结为贫困、生存压力等个案性因素,马临刑前的自白表明,信念的缺乏才是他走向深渊的根本原因。这是值得全社会高度重视的带有普遍性问题。二是金钱第一的物质化倾向。市场带来的物质化发展,使得社会的金钱观发生相当的扭曲,在相当大的范畴内,金钱成为社会事物的重要的甚至是唯一的杠杆,这种价值观念强烈地影响了整个社会,自然也强烈地影响了下一代人的价值观念和人生态度。三是权利义务明晰的契约化倾向。在市场体制下,社会观念与原来的计划经济体制最大的区别,就在于不是再无条件地否定人的个人利益和个性发展的追求,而个人领域和公共领域、个人与他人之间需要有制度、程序、契约等来规范和约束,这也挑战社会道德体系和诚信规范的建立。青少年对这样一种新的社会道德体系有着天然的认同和接纳,我们不能再重复原有的、简单的、至高无上的价值体系的说教,应该代之以实事求是的、更符合社会现实需要的规则和诚信的教育。 其次是多元化的意识形态。我们过去的社会在整体上是一种一元化的状态,特别是在意识形态领域,思想政治工作依靠着强大的意识形态力量。“毛主席挥手我前进”,实际上表达了社会权威对人们社会行为的巨大影响力。在这种影响力下的思想教育,就社会控制和社会安全上,无论是功能上,还是实际运行上,都处于相对简单的、辅助性的位置上。目前影响少年儿童道德认识的意识形态主要有三组冲突。一是东、西方思想意识形态的碰撞。改革开放20多年来,西方的价值观在中国影响非常大,而影响的主体主要是青少年。西方价值是伴随着一些流行的商品和生活方式进入的,而真正影响深刻的使其内核,即以个人为本的社会价值观念。二是马克思主义思想体系与资本主义思想体系的较量。这是一个长期的任务,我们坚持共产主义的理想信念,需要真实地把这种信念贯穿到下一代的灵魂中去。而实际的政治科教育常常是两张皮,大学、中学的政治课改革,长期以来并没能真正解决这个问题,如何既抓住理想信念的实质和内核,又真正和现实机密结合,用孩子真能理解的话表达出来,是今后思想理论教育的重要任务。三是科学民主精神与封建传统的斗争。民主是个长期的过程,它不仅是法律制度的建设,而且是运行机制的建设,同时也是意识形态的建设,这是关乎到全体人民的社会建设,需要从未成年人抓起。

小学生思想道德建设调查报告

小学生思想道德建设调查报告为贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和中共中央关于加强和改进未成年人思想道德建设工作会议,嘉兴市教育局未成年人思想道德建设调研组于6月份分别对三所学校进行了问卷调查,调查有共发放问卷204份,100回收,100有效。问卷调查的内容从五个方面进行: 一是能热爱祖国,有正确的理想信念;二是能积极向上,有健康的人生追求;三是能诚实守信,有正确的价值观念;四是能遵守公德,有良好的文明习惯;五是能遵纪守法,有较强的法制观念。同时先后组织召开了学校领导、部分教师、学生家长代表的调查座谈会。 一、问卷调查及座谈会情况综述 通过问卷调查及其调查座谈我们认为热爱祖国、积极向上、诚实守信、遵守公德、遵纪守法是小学生思想道德的主流,但小学生的在思想道德建设上存在以下几方面较为突出的不足与问题: 1、部分青少年思想道德偏离主流价值 调查显示,当前部分未成年人在思想道德认识偏离主流价值。如有2的学生认为身为中国人,无所谓自不自豪,有1的同学认为身为中国人不自豪。而在向往的职业中,演艺界明星或体育明星比例最高,为21;而在心目中的偶像一题

中,选择歌星、影星的比例最高,为26。 2、审美取向倾向感官刺激 审美能力是衡量未成年人思想道德水平的一个内在度量指标。一般而言,审美能力越强,其思想道德水准和境界越高。 调查显示,在孩子们平时主要看的电视节目,动画节目占了40,平时主要看的书中,卡通漫画类也比较高,占了38。然而值得关注并引起警惕的是,一方面处在长知识年龄的孩子们,对于科教类节目却比较冷漠,城市学生还好,占了却30,而农村孩子只占了10。 3、以自我为中心现象较为普遍 调查发现,公交车上5的学生对老人或者孕妇没有座位时视而不见;放学回到家,有4的同学认为家务是家长的事,我只要管好自己的学习即可,有12的同学在家长的要求下才会帮忙。 4、情感荒漠化现象开始显现 调查显示,有3的同学对父母感觉很烦,不愿意和父母交流;有20的学生感到父母偶尔问问在校的学习生活情况还会说,问多了就会烦;有5的学生校内外看到教师会假装没看见,低头走过。 5、责任感缺乏 调查发现,14的学生在和同学发生冲突后,老师询问情

青年职工思想状况调研报告

Xxx青年职工思想状况调研报告 及应对措施 为全面了解当前本单位团员青年的思想状况,在矿党委的指导下,于7月份,对企业30岁以下青年职工的思想状况进行了一次专题调研。围绕工作态度、兴趣爱好、成功条件以及近期内所要达到的目标等6个方面的问题,对当前青年职工的思想状况作了认真的调查分析。 一、基本情况 xxx煤矿当前面临着破产重组的工作实际。在调查之前我们预感可能会有相当多的团员青年对企业的认同感、信任度不高,对企业和个人的未来不乐观。但调查结果显示,绝大多数青年职工的思想比较理性、务实,心态健康积极,对企业的发展前景充满信心。 一是消极怠工的少,积极努力做好本职工作是主流。调查中47.5%的青年职工对自己的工作岗位表示满意,基本满意的达33.5%而选择不满意的只占20%。这个结果与青年职工关注的焦点是一致的。满意就是意味着广大青年职工的工作心态健康积极,不是牢骚满腹,怨天尤人。尽管现在煤矿面临着外出创业、工作环境比较艰苦,收入并不丰厚,但多半青年仍乐于积极做好本职工作,进取心强,希望通过自己的努力推动企业走向繁荣。目前在青年职工中涌现出的先进个人、岗位技术能手、科级干部也不乏其人。 二是自我划圈的少,善于团结同事是主流。许多青年职工都能认识到建立和谐的人际关系的重要性,工作中能积极与领导、同事交往,保持沟通,努力创造和谐的工作氛围。 三是思想觉悟较高,勇于奉献的精神可佳。青年职工都能够积极的参加矿党委、团委组织的各项活动,用“八荣八耻”对照自己的行为,提升自已的思想道德。

二、青年员工中存在的主要问题 在调查中我们也发现了一些不容忽视的问题: 一是各单位的青年职工知识学历各不相同,反差较大。各单位基层工人主要以农民工为主,学历比较低,知识面较窄。一般干部主要以近几年分配的大学生为主,技术拔尖人才、综合管理素质高的青年人才队伍还没有形成气候,各单位的青年人才尚有一定的落差。 二是在务实的背后,折射出部分青年职工对就业岗位理解偏差。部分青年职工的价值取向存在偏差,把高收入和当领导看作是成功的标志。而埋头苦干,艰苦奋斗,脚踏实地,展示作为的精神准备不够。一味追求较高收入和把当领导看作是人生成功的标志,是急功近利和为个人奋斗的思想表现。 三是部分团员青年思想情绪不稳定。从调查了解的情况看,有近五分之一的青年职工不喜欢目前所从事的工作,近三成的人对目前的工作表示一般,说明这些青年不安心本职工作,不满意工作岗位,或是埋怨条件艰苦,待遇偏低,或是感觉专业不对口,工作没有兴趣,或是嫌工作太累,生活乏味,没有动力。情绪的不稳定导致个别青年跳槽。 四是青年职工对安全的意识不强,青工中违章作业的现象仍时有发生。 三、部分青年员工思想问题形成的原因思考与分析 任何问题的产生都有内因和外因。人是有情感的动物,除了拥有知识、能力、健康、经验等“共性化”要素,还带有个性、兴趣、价值观、团队意识等“个性化”要素。此外作为一个生命的个体,还具有态度、意志和情感等“情绪化”特征,这些特征又会随着企业制度、企业文化和人际关系等外部环境的变化而波动。我矿青年职工中产生这样那样的思想问题,也是内外因相互作用的结果: 一是正确的价值观、世界观和人生观尚未完全确立的结果。一个人

当今中国 加强思想道德建设的重要性

当今中国加强思想道德建设的重要性 加强社会主义思想道德建设,是发展先进文化的重要内容和中心环节,是和谐社会主义人际关系、改善社会风尚、提升人民道德素质、维护社会稳定的重要保证。因此,我们应当把思想道德建设提高到“以德治国”的战略高度,充分认识思想道德建设对“治国”的重要意义和特殊作用。 1.充分认识未成年人思想道德建设的重要性、紧迫性,提高贯彻中央决定的自觉性、坚定性 加强和改进未成年人思想道德建设,是培育中国特色社会主义合格建设者和接班人,确保党和国家事业后继有人的重要举措。马克思主义从无产阶级革命事业的长期性、艰巨性出发,一贯重视对青少年一代的培养教育。马克思说过,工人阶级的未来,从而也是人类的未来,完全取决于正在成长的工人一代的教育。共产主义是千秋万代的崇高事业,建设中国特色社会主义,需要一代又一代人的不懈努力。回顾过去,我们今天经济发展、政治稳定、文化繁荣、社会进步的大好局面是几代人艰辛创造的结果;展望未来,开创中国特色社会主义事业新局面,实现中华民族伟大复兴的历史重任,将由后来者承担。现在的未成年人,是中国特色社会主义事业的接班人。只有加强教育,使他们具有高尚的思想品质和良好的道德修养,才能确保几代人为之奋斗的伟大事业薪火相传,生生不息,取得最后胜利。 2.加强大学生思想道德建设的思考 大学阶段是大学生道德学习和道德建设的重要时期,是养成道德观念和道德行为的关键时期。大学生是实现科教兴国战略的重要力量之一,他们的思想道德状况如何,关系到我国现代化事业的成败,关系到能否实现中华民族的伟大复兴。作为人类灵魂的工程师,大学教师不只是知识的传播者,还应是学生共产主义思想道德品质的培养者。因此,了解和掌握新世纪大学生思想道德状况,对于教育工作者来讲是必需的;而要做好大学生的道德学习和道德建设工作,则更需要充分认识大学生思想道德建设中所出现的新情况,注重大学生道德学习和道德教育途径和方法的创新,采取积极有效的措施,才能解决新问题。 3.以德治国”,提高全民的思想道德素质 把培养一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的公民,把人的全面发展,作为治理国家的根本国策。在社会主义市场经济条件下,在经济不断发展、物质生活日益丰富、个人利益日益凸显的新形势下,加强以为人民服务为核心、以集体主义为原则和以诚信为重点的道德建设就显得特别重要。我们必须认识到,如果只讲物质利益,只讲金钱,只讲享受,只讲索取,不讲理想,不讲信念,不讲奉献,不讲诚信,人们就会失去共同的奋斗目标,失去行为的正确规范,就会思想贫困、精神空虚,就会自然而然地陷入低级、庸俗、腐朽的生活方式之中。如果出现了这种情况,不论我们的国家和民族在经济发展上取得多大的成绩,我们的国家和民族也不可能自立、自强于世界民族之林,更不可能建成共同富裕的社会主义社会。 因此,我们必须提高对思想道德建设的重要意义的认识,克服一切重“法治”轻“德治”、重业务轻政治、重技术轻道德、重才能轻品德的忽视思想道德建设的错误倾向,努力建立与社会主义市场经济相适应、与社会主义法律规范相协调、与中华民族传统美德相承接的社会主义思想道德体系,要坚决抵制一切腐蚀人们精神世界的腐朽的文化,在全社会大力加强思想道德教育,把依法治国同以德治国紧密结合起来,为社会保持良好的秩序和风尚营造高尚的思想道德基础,为中华民族的伟大复兴提供强大的精神支柱。

切实加强青少年思想道德建设

切实加强青少年思想道德建设 深化认识抓住关键切实加强青少年学生思想道德教育 各位领导、同志们: 大家好!借此机会,我把近年来我矿子弟学校加强青少年学生思想道德教育情况,向各位领导和同志们作一简要汇报。不当之处,请批评指正。 我校现有在校生805人,教职工93人。近年来,我们始终把德育建设作为立校治学的根本任务,大力加强青少年学生思想道德教育,坚持与时俱进抓认识,突出重点抓关键,整合资源抓合力,有力地促进了青少年学生素质的提高。 一、坚持与时俱进抓认识,夯实青少年学生思想道德教育的思想基础 随着社会主义市场经济的深入发展,社会各界对人才的需求和培养,越来越引起各级组织和领导的重视,同时也对树立科学的发展观、人才观提出了新的课题。我们感到,要培养高素质的专业型、复合型人才,必须从储备人才想起,从青少年学生抓起,从思想道德教育做起。为此,我们首先从统一大家的思想认识入手,进行了深入研讨。一方面联系形势抓学习,着力提高校领导班子的思想认识。紧密联系当前形势特别是集团公司构建“三个一体化”格局和实现“五年百亿”奋斗目标急需各类人才这一新形势,组织班子成员

重点学习了十六大报告、《公民道德建设实施纲要》以及各级领导讲话,特别是认真学习了《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要》,从而使“一班人”明确了加强思想道德教育的重要意义;一方面,注重提高教师和家长的认识。组织全体教师围绕青少年学生思想道德教育进行了专题交流,并通过问卷调查、召开座谈会等形式,广泛征求学生家长的意见和建议,从而澄清了部分教师和家长存在的“德育教育无关紧要,关键是提高升学率,让学生考个好成绩”等模糊认识。在统一思想认识的基础上,我们确立了“以德治校、德教并重”的指导思想,制定了工作规划、实施细则及考核标准,成立了德育工作领导小组,为推进青少年学生思想道德教育工作奠定了坚实的基础。 二、坚持突出重点抓关键,选准青少年学生思想道德教育的突破口 近年来,我们突出围绕师德建设、素质教育、校园文化建设三个方面,进行了重点突破。 突出加强师德建设。我们坚持育人先育己,始终把师德建设摆在首要位置。一是依托载体,靠活动推动。在全校广大教师中深入开展了以“为人师表、敬业奉献”为主题的师德教育系列活动,坚持每季进行一次师德讲评,每半年举办一次师德教育培训班,每年度召开一次德育研讨交流会,不

【新版】高中政治必修三《加强思想道德建设》【创新教案】

(此文档为word格式,下载后可以任意修改,直接打印使用!) 第一框加强思想道德建设 一、教材分析 《加强思想道德建设》是人教版高中政治必修一《文化生活》第十课第一框题的教学内容。主要学习加强思想道德建设的原因和要求,在前后两个框题中起到了承上启下的作用。 二、教学目标 1、知识目标 识记:社会主义思想道德建设的主要内容。 理解:加强社会主义思想道德建设的主要内容必要性和重要性 分析:社会主义荣辱观的特点,以及它和加强社会主义思想道德建设的内在联系。 2、能力目标 通过对社会主义荣辱观的特点的学习,提高学生多角度认识和分析问题的能力。 3、情感、态度、价值观目标: 通过本课的学习,提高对加强社会主义思想道德建设的认识,自觉树立社会主义荣辱观,做“明荣知耻”的中学生。 三、教学重难点 教学重点:为什么要加强思想道德建设。 教学难点:怎样加强思想道德建设。 四、学情分析 通过上一框题的学习,学生对加强社会主义精神文明建设已经有了一个初步的了解,知道了科学文化建设的相关内容,本课将重点学习另外一个方面,从而帮助学生从整体上把握社会主义思想道德建设的内涵。 五、教学方法 1、讲授法 2、分组学习 3、学案导学 六、课前准备

1“感动中国”人物评选。 2、“抗震救灾”英雄人物表彰大会。 七、课时安排:1课时 八、教学过程 (一)预习检查、总结疑惑 检查落实学生的预习情况,充分了解学情,使教学更具有针对性。 (二)情境导入、精讲点拨 作为中央电视台倾力打造的一个精神品牌栏目,《感动中国》已经连续举办七年,它以评选出当年度具有震撼人心、令人感动的人物为主打内容,过去七年间,《感动中国》节目向全国观众推出了六十多位人物,其中有徐本禹、高耀洁、田世国、丛飞、王顺友等来自民间的杰出人士,有成龙、濮存昕、刘翔、姚明等光彩耀人的明星,也有钟南山、袁隆平、桂希恩、黄伯云这样的睿智学者,每个人物身上都有一种让观众感到心灵震撼的精神力量。《感动中国》因此也被媒体誉为“中国人的年度精神史诗”。 问题:这样的活动属于精神文明建设中的哪一部分内容?你认为举行这样的活动有什么意义? (三)合作探究、精讲点拨 一、我心目中的道德典范 课堂探究:①在中国共产党领导人民进行革命、建设和改革的过程中,涌现出许多道德典范。在你看来,他们有什么共同特点? ②你还能举出至今仍具有生命力的中华传统美德格言吗? 探究提示: ①他们都具有高尚的思想道德。在处理个人与他人、个人与社会、个人与国家的关系时,舍己为人,公而忘私,为革命、建设和改革业做出巨大贡献。 ②“乐以天下,忧以天下”;“人固有一死,或重于泰山,或轻如鸿毛”;“鞠躬尽瘁,死而后已”;“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”;“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”;“与朋友交,言而有信”;等等。 通过以上探究活动,我们进一步明确了:

朱子小学人思想道德建设实施方案

未成年人思想道德建设 工作实施方案 王家庄街道朱子小学 2014.3 ----------专业最好文档,专业为你服务,急你所急,供你所需-------------

为贯彻落实2014年全国、全省未成年人思想道德建设工作电视电话会议精神,扎实推进我校未成年人思想道德建设工作,制定如下实施方案。 一、总体要求 2014年未成年人思想道德建设工作总体要求是:深入贯彻落实党的十八大和十八届二中、三中全会及全国、全省未成年人思想道德建设工作电视电话会议精神,紧紧围绕立德树人的根本任务,以培育和践行社会主义核心价值观为主线,以《全国未成年人思想道德建设工作测评体系》为指导,进一步健全完善学校、家庭、社会三结合的教育网络,巩固和拓展未成年人教育阵地,广泛开展丰富多彩、形式多样的主题教育实践活动,积极营造有利于未成年人健康成长的社会文化环境,推动全区未成年人思想道德建设工作不断向前发展。 二、工作重点及任务分工 (一)广泛开展“中国梦”和社会主义核心价值观宣传教育 广泛开展“我的中国梦”主题宣传教育活动,加强分类引导,重在人人参与,把“中国梦”和每个孩子的个人梦紧密结合起来,增进未成年人的民族情感和爱国情怀,引导他们自觉把个人成长进步与祖国发展、民族振兴联系在一起。把培育和践行社会主义核心价值观融入国民教育全过程,紧紧围绕“三个倡导”(倡导富强、民主、文明、和谐,倡导自由、平等、公 ----------专业最好文档,专业为你服务,急你所急,供你所需-------------

正、法治,倡导爱国、敬业、诚信、友善)的基本内容,针对未成年人的身心特点和成长规律,结合未成年人日常行为规范、思想道德课程安排和相关实践活动,把社会主义核心价值观教育渗透到各科教学和学校管理全过程,构建中小学有效衔接的德育体系。创新教育方式手段,利用网络、手机等新兴媒体,运用数字报刊、微博、微信等新的传播方式,采用歌咏、绘画、朗诵、动漫、演讲等未成年人喜闻乐见的形式,开展友善、孝敬、诚信、节俭等中华传统美德教育,循序渐进地增强未成年人对社会主义核心价值观的认知认同。 (二)深入开展“做一个有道德的人”主题教育实践活动 以爱学习、爱劳动、爱祖国教育为主要内容,以“做一个有道德的人”为主题,广泛开展多种形式的主题教育实践活动。 1.开展三项经常活动:开展洒扫应对活动,教会孩子待人接物;开展认星争优活动,引导孩子自我提升;开展日行一善活动,用实践养成道德心。从未成年人基本文明礼仪规范的养成教育入手,认真落实《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《中学生日常行为规范》,对中小学生进行待人接物和基本生活能力的培养训练,使他们掌握在家庭、校园、公共场所等场所的交往礼仪、行为规范和学习准则,养成文明礼貌的行为习惯和科学文明的生活方式。 2.开展四项集中活动:清明节期间组织“网上祭英烈”,“六一”期间组织“做一个有道德的人”网上签名寄语,“七一”期间组织童心向党歌咏活动,“十一”期间组织网上向国旗敬礼。 ----------专业最好文档,专业为你服务,急你所急,供你所需-------------

学校未成年人思想道德建设实施方案

棉花坪完小加强未成年人思想道德建设 活动实施方案 一、指导思想: 充分贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的相关文件精神,针对未成年人身心成长的特点,积极探索新阶段未成年人思想道德建设的规律;明确了当前德育工作的三大主题:1、爱国主义、民族精神教育;2、行为习惯教育;3、诚信教育。提出我校当前德育工作的四大任务:1、从增强爱国情感做起,弘扬和培育以爱国主义为核心的伟大民族精神;2、从确立远大志向做起,树立和培育正确的理想信念;3、从规范行为习惯做起,培养良好道德品质和文明行为;4、从提高基本素质做起,促进未成年人的全面发展。坚持以人为本,并充分重视对学生的道德情感培养和文明习惯的养成教育,进一步完善未成年人教育制度,共创文明校园,特制定如下方案: 二、成立领导小组: 组长:冯知辉 副组长:尹文合 成员:其他行政 三、具体做法 (一)家庭教育工程 家庭是学生生活成长的重要环境之一,家长是学生的启蒙老师,因此发挥家庭教育的优势,对加强和改进未成年人思想道德建设起着至关重要的作用。学校通过召开家长会、发告家长书、家访、电话联系、请家长来访等形式与家长进行沟通,告之家长当前学生德育的主题和任务,使家长教育自己的孩子有的放矢。同时通过橱窗开辟家教园地,向家长进行正确育人观和育人方式的教育,从而把家庭教育与学校教育统一起来,提高家庭教育的质量。

(二)学校教育工程 学校教育是对学生进行德育教育的重要组成部分,在制度上,阵地建设上,课程设置上予以保证。每学期开学举行开学典礼,每周一举行升旗仪式并进行国旗下讲话,要求班主任老师、思想品德课老师、健康教育课老师利用课堂对学生加强思想道德建设,要求其它学科有机的做好德育的渗透,以确保学校德育工作的正常开展。 1、抓好两支队伍建设。 首先,要加强班主任队伍建设。正确把握“以人为本”的师德内涵。教育教学工作中要确立以人为本、以学生的发展为本的理念,对学生尊重信任与严格要求并举,建立有效的激励机制,激发学生的内在动力。教师要提升自己道德情感的感召力度,实施情感关怀工程,因为“情感是道德信念、原则性及精神力量的核心和血肉,没有情感,道德就会变成枯燥无味的空话”。教师要加强正面引导,严禁体罚和变相体罚。学校定期召开班主任会议并进行培训,及时交流、沟通、部署工作,以增强管理的时效性,同时继续加强班级常规管理方法的研讨,育人艺术的研讨;不定期的举办班主任工作原理和方法的各类讲座;强化班主任工作的考核机制,从而培养出一支深谙德育工作原理和艺术,能掌握学生思想动态,具有较强的工作责任感、使命感和集体荣誉感的班主任工作队伍。 其次,要加强班干部队伍建设。班干部在班级管理中发挥着重大作用,这支队伍的素质如何直接关系到班风建设和各项工作的开展,所以,教导处负责定期对班干部进行统一培训,致力于提高他们的工作积极性,培养他们的工作能力,从而形成一支有能力、求荣誉、讲效率的班干部队伍。 2、加强学生思想道德教育,严格学校常规管理。 重视良好行为习惯的养成教育。学校要求所有学生执行好《小学生守则》和《中小学生日常行为规范》,教育学生真正成为敬业的人,只有把每一件小事都做好,才有机会成就大事。从坚持讲普通话、使用文明用语、

对医院青年员工思想道德建设的思考.doc

对医院青年员工思想道德建设的思考- 新形势下随着医疗改革的不断深入,大批高校医学院校毕业生源源不断地加入到医疗行列中来,这无疑给医院注入一股新鲜的血液,医院像其他企业一样展示出前所未有的生机活力。与此同时,也不可避免地带来了80、90后年青人的一些思想道德新问题,传统的道德观念面临严峻的挑战,致使一些同志的世界观、人生观、价值观发生变化。一些同志有理想,但往往缺乏坚定的信念和执着的追求;明是非,但面对复杂的社会环境又良莠难辨;讲奉献,但遇到个人实际问题时又有失落感;懂法纪,但受到不良影响时又难以把握自己。那么,如何加强青年员工思想道德建设呢? 新一届党中央领导集体从战略全局的视角,站在“三个必然要求”的高度,开展以“为民务实清廉”为主要内容的党的群众路线教育实践活动,集中解决“四风”问题,彰显党中央正视和解决自身问题的勇气和党要管党从严治党的信心和决心。党有号召,团有行动,如何在青年员工中开展好思想道德建设,关键是把握方向,准确找到新时期共青团工作的切入点,在工作更加务实上下功夫。 一、加强青年员工思想道德建设的紧迫性和必要性 随着医院员工年龄结构的日臻完善,日益年轻化、知识化,青年员工的比重越来越大。因此,青年员工逐步成为医疗战线的领军人。青年员工的思想道德水平,精神风貌就成为医院的主流。只有青年员工的思想问题解决了,整个医院才能有更美好的未来。 受社会大环境一些拜金主义思潮的影响,有的青年员工的

心灵天平正悄悄地倾向于物欲享受,淡化了奉献的精神。这种不尽如人意的现象如不及时加以纠正和引导,及时加强青年员工的思想道德建设,将不利于医院的健康发展。我们应当坚定地顺应习总书记强调的“共青团干部要做青年友,不做青年官”。求干事,不求当官的思想,到基层去,到青年中去,青年在哪里,团组织就建在哪里,团干部就工作到哪里。近几年随着医院的快速发展,一些外地医学研究生都选择来到了医院一些较为弱势的科室,形势喜人,来之不易,如何使“第一资源”用好、留住,已经成为共青团工作的重要任务。共青团干部要想青年人所想,急青年人所需,青年的困难就是我们的行动指南。青年刚就业时遇到的困难,就需要加强岗前培训、培养团联络员,多方收集学习、业务知识信息,为青年提供相关的信息、进修的渠道,引导他们踏实地工作、不断地提升技术;青年闯劲不够,但是他们都有自己的理想,他们有想干事的愿望,却缺乏一定的资源。基于这种情况,我们应多开展导师带徒、岗位练兵等活动,组织老一代青年讲述他们是怎样用青春热血塑造的战天斗地的医院精神;青年职工思想波动大,但是,他们又是极富战斗力和激情的群体。他们都拥有高于父辈的知识,思维敏捷,意识超前,但是对医院的现状的了解还不够透彻,尤其在团员青年中,多数为80后和90后,绝大多数都为独生子女,缺少大局意识,就需要我们牵头促进青年之间的交流互动,开展与实际工作相关的培训,开展团队拓展训练,增强团员青年的团队意识、大局意识和协作能力,要积极开展丰富多彩的活动,凝聚青年人的力量,真正为广大团员青年的学习、工作、生活提供实实在在的帮助,真正让团员青年感受到党委的关心、团组织的帮助,真正赢得青年,赢得医院的希望与未来。

青少年思想道德建设存在的问题与对策

青少年思想道德建设存在的问题与对策 南宁市师范附属小学:黄芳芳 摘要:青少年犯罪成为青少年思想道德建设中存在的突出问题,成为一个关乎社会安全,稳定与发展的社会问题,进一步加强和改进青少年思想道德建设成为一个迫在眉睫的问题。 关键词:青少年思想道德建设思想对策 正文: 一个社会是否和谐,一个国家能否实现长治久安,很大程度上取决于全体社会成员的思想道德素质。青少年是祖国未来的建设者和构建社会主义和谐社会的生力军。加强青少年思想道德建设,是加强公民道德、构建和谐社会的重要组成部分。近年来,青少年犯罪等在青少年思想道德建设中存在的问题日益突出,已成为一个关乎社会安全、稳定与发展的社会问题,与构建社会主义和谐社会极不相称。进一步加强和改进青少年思想道德建设,迫在眉睫。 一、当前青少年思想道德建设存在的问题 1、青少年违法犯罪现象日益突出,影响了社会稳定。 我国青少年违法犯罪形势依然十分严峻。全国法院判处的刑事罪犯中,未成年人罪犯所占比率由2010年的6.4%上升到2012年的7.9%,而且犯罪的"盲目性、冲动性、暴力性、模仿性、偶发性"突出。据有关统计,近年来又呈现出五个新特点:一是低龄化。比如,吸毒者年龄越来越小,16岁以下的吸毒者比上年又有所增加,初次吸毒者中甚至出现六七岁的儿童;二是团伙化。特别是一些社会闲散的青少年经常无所事事,聚团成伙,抢劫盗窃;三是非法网吧、毒品等不良因素诱导犯罪率上升。据国家禁毒办数据,近几年吸毒青少年始终占吸毒人口的80%左右。在盗窃、抢劫、抢夺等多发性刑事治安案件中,由吸毒引起的已经占到30%左右,毒害严重地区甚至高于60%。据对某沿海一所中学的调查显示,目前中学生上网聊天的占60.47%,上色情网站的占10.7%,上网听音乐、下棋、打牌、游戏、查资料等占28.85%,真正用于扩大视野、提高学业水平的不多,相当部分时间花在聊天、游戏及浏览不健康网站上。此外,在校学生犯罪率上升,校园暴力案件不断发生。

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