供热工程课程设计(济南住宅楼)
供热工程课程设计带图
供热工程课程设计带图一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握供热工程的基本概念、原理和方法，能够分析供热系统的设计和运行问题，具备一定的供热工程设计和实践能力。
知识目标：学生能够理解并掌握供热工程的基本原理和概念，包括热传导、热对流、热辐射等基本热传递方式，供热系统的基本组成部分和工作原理，以及相关的能源转化和利用技术。
技能目标：学生能够运用所学知识对供热系统进行分析和设计，包括热负荷计算、管道布局设计、散热器选择等，并能够使用相关的计算机软件进行辅助设计和模拟。
情感态度价值观目标：学生能够认识到供热工程对于社会和环境的重要性，增强对于能源节约和环境保护的意识，培养良好的职业道德和社会责任感。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括供热工程的基本概念和原理、供热系统的设计和运行、能源转化和利用技术等方面的知识。
具体包括以下几个方面的内容：1.供热工程的基本概念和原理：热传递方式、热负荷计算、热力系统的基本组成部分和工作原理等。
2.供热系统的设计和运行：管道布局设计、散热器选择、泵和阀门的设计和应用、热力系统的运行和管理等。
3.能源转化和利用技术：锅炉和热泵的工作原理和应用、太阳能供热技术、地热能供热技术等。
三、教学方法为了实现本课程的教学目标，将采用多种教学方法相结合的方式进行教学，包括讲授法、案例分析法、实验法等。
通过讲授法，系统地介绍供热工程的基本概念、原理和方法，使学生能够全面掌握相关的知识。
通过案例分析法，结合实际工程案例，使学生能够将所学知识应用于实际问题的分析和解决中，提高学生的实践能力。
通过实验法，使学生能够亲手操作和观察实验现象，加深对于供热工程原理和方法的理解和掌握。
四、教学资源为了支持本课程的教学内容和教学方法的实施，将选择和准备适当的教五、教学评估为了全面、客观地评估学生的学习成果，本课程将采用多种评估方式相结合的方法。
平时表现：通过观察学生在课堂上的参与程度、提问回答、小组讨论等表现，评估学生的学习态度和理解能力。
供热工程课程设计--一幢三层楼的热水供暖系统设计
哈尔滨理工大学《供热工程》课程设计说明书姓名学号 10专业热能与动力工程课程名称供热工程指导教师热能与动力工程系 2013年12月2013年10级《供热工程》课程设计任务书（第3组：指导教师 王芳 ）一、课程设计目的课程设计是《供热工程》课程的主要的教学与实践相结合的环节之一。
通过该课程设计可使学生对该门课程的内容和应用有更加深刻的理解和掌握，为毕业设计打下基础。
使学生通过本课程设计掌握以热水作为热媒的散热器供暖系统的工作原理和基本的设计过程。
二、设计题目一幢三层楼的热水供暖系统设计三、原始数据1、 供暖形式：单管顺流机械循环同程系统，供水温度75℃，回水温度50℃。
2、 地点：具体分配见附表；外墙厚度：49墙，K ＝1.272W/m ℃； 屋顶K ＝0.852W/m℃，标准层层高为3.0米，底层、顶层层高为3.2米。
3、 塑钢窗K ＝2.62W/m℃，窗高均为2.0m ，窗宽根据图纸尺寸。
4、 外门按有门斗的两道门考虑，外门K 值根据类型按附录1-4选取，地面为不保温地面，K 值按划分地带计算。
5、 走廊温度取比室内温度低3℃，卫生间取与房间相同温度。
6、 房间换气次数按0.1次/时计算。
四、设计内容和要求1. 内容：（1） 供暖系统的热负荷计算；散热器片数计算；供暖系统的水力计算。
（4天） （2） 绘制供暖系统的顶层采暖平面图和系统图。
（3天） （3） 答辩。
（0.5天） 2. 具体要求：（1） 计算说明书要求计算机打印，推荐用Excel 编程计算。
（2） 按《暖通规范》绘制图纸。
五、完成及指导时间全部设计内容1.5周内（2013年12月11日至2013年12月20日）完成，其中最后一天为答辩时间。
指导教师每天安排1次指导时间，具体时间与所指导学生共同商定后执行。
六、成绩评定学生课程设计总成绩由两部分组成：一是指导教师评分，占30%，依据设计过程中的工作态度，完成设计计算及绘图的正确性合理评分。
住宅区供热工程课程设计书
住宅区供热工程课程设计书1.选外围结构、屋顶构造及其热物性 1.1供暖地区的气象参数查资料室外计算温度C o w 5t -=’室温度C o n18t =1.2维护结构规格及其物性参数选用：窗户Ⅰ 1.5m*2.0m 双层金属窗 K=3.26W/(㎡.℃) 窗户II 0.5m*1.8m 双层金属窗 K=3.26 W/(㎡.℃) 门 I 1.5m*2.1m 双层木门 K=2.33 W/(㎡.℃) 门 Ⅱ 0.7m*2.0m 双层木门 K=2.33 W/(㎡.℃) 初选用37砖墙表面抹灰20㎜(K=1.57W/(㎡.℃))1.3维护结构的节能性能1.3.1墙体的校核WK R R K /C m 64.057.11/1/1o200⋅=÷==∴=Θ确定维护结构的热惰性指标D 值）（0.606.51.406.58640087.017001050287.002.08640081.018001050281.037.0c 2ii n1i ii i n1i i n1i i ππ=⨯⨯⨯+⨯⨯⨯=∑=∑=∑====ππρπλδZ S R D D 根据表1-13规定该围护结构属于II 类围护结构,查阅相关数据手册知C 8t o e w -=•对于居住建筑外墙允许温差△t=6℃ 室外温差修正系数00.1=α表面热阻W C /m 115.0R o 2n⋅=最小传热阻：W C m R R o O /50.0115.06)]8(18[1t t t 2n y e w n min⋅=⨯--⨯=∆-=•⋅）（α，墙体满足要求min 00⋅∴R R φ1.3.2屋顶的校核屋顶采用钢筋混凝土350㎜；3im /g 2500K =ρ；)m /(W 74.1O i C ⋅=λ；)Kg /(KJ 92.0O i C C ⋅=防水卷材砂浆20㎜3i m /g 600K =ρ;)m /(W 17.0O i C ⋅=λ)Kg /(KJ 74.1O i C C ⋅=；水泥珍珠岩保温块50㎜。
供热住宅课程设计
供热住宅课程设计一、教学目标本课程旨在通过学习供热住宅的相关知识，使学生掌握供热系统的原理、设计和运行维护方法，培养学生对建筑环境工程的认知能力和实践能力。
具体目标如下：1.了解供热系统的定义、分类和组成；2.掌握供热系统的原理、运行方式和优缺点；3.熟悉供热设备的选择和设计原则；4.掌握供热系统的运行维护方法和故障处理。
5.能够分析供热系统的运行状况，提出改进措施；6.能够进行供热系统的设计和计算；7.能够进行供热设备的安装和调试；8.能够进行供热系统的运行维护和管理。
情感态度价值观目标：1.培养学生对建筑环境工程的兴趣和热情；2.培养学生对能源节约和环境保护的意识；3.培养学生团队合作精神和创新能力。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括供热系统的原理、设计和运行维护方法。
具体内容包括：1.供热系统的定义、分类和组成；2.供热系统的原理、运行方式和优缺点；3.供热设备的选择和设计原则；4.供热系统的运行维护方法和故障处理；5.供热系统的节能技术和环保措施。
6.供热系统的定义、分类和组成（2课时）；7.供热系统的原理、运行方式和优缺点（2课时）；8.供热设备的选择和设计原则（2课时）；9.供热系统的运行维护方法和故障处理（2课时）；10.供热系统的节能技术和环保措施（2课时）。
三、教学方法为了提高学生的学习兴趣和主动性，本课程将采用多种教学方法，包括讲授法、讨论法、案例分析法和实验法等。
1.讲授法：通过教师的讲解，使学生掌握供热系统的理论知识；2.讨论法：通过小组讨论，培养学生的思考能力和团队合作精神；3.案例分析法：通过分析实际案例，使学生了解供热系统的运行维护方法和故障处理；4.实验法：通过实验操作，使学生掌握供热设备的安装和调试方法。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，丰富学生的学习体验，我们将选择和准备以下教学资源：1.教材：《供热工程》；2.参考书：《建筑环境工程原理》；3.多媒体资料：供热系统的工作原理和运行维护视频；4.实验设备：供热设备实验装置。
供热工程小区课程设计
供热工程小区课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能够理解供热工程的基本原理，掌握小区供热系统的组成及功能。
2. 学生能够掌握小区供热系统的设计流程和关键参数的计算方法。
3. 学生能够了解我国供热政策及行业标准，明确小区供热系统的节能减排要求。
技能目标：1. 学生能够运用所学知识，对小区供热系统进行初步设计和计算。
2. 学生能够分析小区供热系统存在的问题，并提出相应的改进措施。
3. 学生能够通过查阅资料、实地考察等方式，收集和分析小区供热工程的相关信息。
情感态度价值观目标：1. 学生对供热工程产生兴趣，认识到其在节能环保方面的重要性。
2. 学生能够积极参与小组讨论和合作，培养团队协作精神。
3. 学生关注我国供热行业的发展，树立社会责任感和使命感。
课程性质：本课程为实践性较强的专业课，旨在培养学生的实际操作能力和创新能力。
学生特点：学生已具备一定的热工学基础知识，具有较强的学习能力和动手能力。
教学要求：结合学生特点和课程性质，注重理论联系实际，提高学生的实践操作能力和解决问题的能力。
通过课程学习，使学生能够将所学知识应用于实际工程中，为未来的职业生涯奠定基础。
二、教学内容1. 供热工程基本原理：包括热力学第一定律、第二定律，热量传递的基本方式，流体力学基础。
教材章节：第一章《热工学基础》2. 小区供热系统组成与功能：学习供热系统的分类、主要设备及其作用，了解系统的工作流程。
教材章节：第二章《供热系统及其设备》3. 小区供热系统设计流程与计算方法：学习供热系统的设计原则、步骤，掌握关键参数的计算方法。
教材章节：第三章《供热系统设计》4. 供热系统节能减排技术：了解我国供热政策、节能减排标准，学习常见的节能减排技术和措施。
教材章节：第四章《供热系统节能技术》5. 小区供热工程案例分析：分析典型小区供热工程案例，了解工程中可能出现的问题及其解决方法。
教材章节：第五章《供热工程案例分析》6. 实践操作：组织学生进行小区供热系统的设计实践，培养实际操作能力和团队协作精神。
供热课程设计某市小区
供热课程设计某市小区一、教学目标本节课的教学目标是让学生了解供热系统的基本原理和组成，掌握供热系统的运行维护方法，培养学生的实际操作能力和解决问题的能力。
具体分为以下三个部分：1.知识目标：使学生了解供热系统的定义、分类和基本原理；掌握供热系统的主要组成部分及其功能；了解供热系统的运行维护方法和注意事项。
2.技能目标：培养学生能够运用所学知识对供热系统进行分析和设计；能够熟练操作供热设备，进行运行维护；能够对供热系统常见问题进行排查和解决。
3.情感态度价值观目标：培养学生对供热行业的社会责任感，提高学生对能源节约和环保的认识，培养学生的团队协作精神和创新意识。
二、教学内容本节课的教学内容主要包括供热系统的定义、分类和基本原理，供热系统的主要组成部分及其功能，供热系统的运行维护方法和注意事项。
具体安排如下：1.供热系统的定义、分类和基本原理：介绍供热系统的概念，讲解供热系统的分类和特点，阐述供热系统的基本原理。
2.供热系统的主要组成部分及其功能：介绍供热系统的主要组成部分，如锅炉、热交换器、管道、阀门等，并讲解各部分的功能和作用。
3.供热系统的运行维护方法和注意事项：讲解供热系统的运行维护方法，如设备调试、运行监控、故障排查等，并强调注意事项，如安全操作、能源节约、环保等。
三、教学方法为了激发学生的学习兴趣和主动性，本节课将采用多种教学方法相结合的方式进行教学。
主要包括以下几种方法：1.讲授法：教师通过讲解供热系统的相关理论知识，使学生掌握供热系统的基本原理和组成部分。
2.案例分析法：教师通过分析实际案例，使学生了解供热系统的运行维护方法和注意事项。
3.实验法：学生动手进行实验操作，掌握供热设备的运行维护技巧，提高实际操作能力。
4.小组讨论法：学生分组讨论问题，培养团队协作精神，提高解决问题的能力。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，丰富学生的学习体验，我们将准备以下教学资源：1.教材：选用权威、实用的供热专业教材，为学生提供系统、全面的知识学习。
供热工程课程设计(济南住宅楼)
供热工程课程设计(济南住宅楼)设计原始资料1.1设计题目：济南市某住宅楼采暖设计本次课程设计旨在对济南市某住宅楼的采暖系统进行设计，确保该住宅楼在寒冷的冬季能够提供舒适的室内温度。
1.2设计依据本次设计的依据主要包括国家和地方相关规定、标准以及技术要求。
同时，还要考虑该住宅楼的具体情况，如建筑结构、朝向、周边环境等因素。
1.3设计气象资料在进行采暖系统设计之前，需要收集该地区的气象资料，包括气温、湿度、风速等数据，以便进行热负荷计算和最小传热阻校核。
2、最小传热阻校核2.1济南地区在不同室内设计温度下的最小传热阻根据国家标准，不同室内设计温度下的最小传热阻有所不同。
因此，在进行最小传热阻校核时，需要根据该住宅楼的具体情况选择合适的室内设计温度。
2.2校核维护结构传热阻是否满足最小传热阻的要求在进行最小传热阻校核时，还需要考虑维护结构的传热阻，确保其满足最小传热阻的要求。
如果不满足，则需要进行相应的改进措施。
2.3校核屋面最小传热阻除了维护结构，屋面的最小传热阻也需要进行校核。
如果不满足要求，则需要采取相应的措施来改进。
3、热负荷计算3.1 101客厅房间的热负荷计算在进行热负荷计算时，需要对每个房间进行单独计算。
以101客厅为例，需要考虑其面积、朝向、外墙面积、窗户面积等因素，以便准确计算其热负荷。
4、采暖系统的选择与确定4.1循环动力在选择采暖系统时，需要考虑其循环动力，以确保其能够满足该住宅楼的需求。
4.2系统敷设方式除了循环动力，还需要考虑系统的敷设方式。
应该选择合适的敷设方式，以便使采暖系统的运行更加稳定、高效。
4.3供、回水管布置方式在进行供、回水管的布置时，需要考虑管道的长度、直径等因素，以便确保其能够满足该住宅楼的需求。
4.4工程方案确定在确定最终的工程方案时，需要综合考虑各种因素，如成本、效率、可行性等，以便制定出最佳的方案。
5、散热器的选型5.1散热器的计算在选择散热器时，需要进行计算，以便选择合适的散热器。
建筑085供热工程课程设计任务书与指导书
供热工程B课程设计任务书与指导书题目：市住宅楼供暖工程设计院（部）：热能工程学院专业：班级：建筑085姓名：学号：指导教师：赵菊完成日期：年月日供热工程课程设计任务书与指导书第一部分 任务书一﹑设计题目﹕某市住宅楼供暖工程设计二﹑设计时间﹕一周三﹑原始资料﹕1﹑土建图：一层～顶层、半地下室平面图﹑剖面图及门窗表。
2﹑济南市气象资料（设计地点不是济南市的查设计手册）：1﹚冬季室外供暖计算温度：c t w 7'-=2﹚冬季主导风向：东北风3﹚冬季室外平均风速：s m v pj 2.3=4﹚冬季日照率：65%5﹚缝隙渗风量的朝向修正系数n北 东北 东 东南 南 西南 西 西北0.45 1.00 1.00 0.40 0.55 0.55 0.25 0.153﹑热媒：低温热水 c c 7095，室外南侧有供回水管网。
4﹑室内温度：房间为c 18，卫生间为c 25。
5﹑散热器：新型散热器。
6﹑围护结构已知条件：该住宅楼前后无遮挡，其余见土建图。
四﹑成果：1﹑设计计算书一份﹙要求：内容完整﹑书写清楚整洁﹑文字通顺﹑数据表格要整齐﹑装订整齐，不少于20页﹚内容包括：1﹚目录2﹚原始资料3﹚热负荷计算3﹚系统方案的选择比较﹙最少要做两个方案,进行比较,确定一个最佳系统方案﹚4﹚散热器选择计算﹙列表﹚5﹚水力计算﹙应附计算草图﹚6﹚本次设计小结：主要内容为本次课程设计的心得体会7﹚设计过程中的参考资料2﹑图纸：图纸两张，其中一张为平面图，包括1到5层供暖平面图﹑半地下室供暖平面图﹙比例1:100﹚，另一张图是供暖系统图﹙即轴测图，比例1:100﹚，并在该图上写出施工设计说明，文字书写要整齐﹑美观。
五﹑课程设计要求每个同学设计不同城市的不同工程，在设计题目中，将所在的城市名冠在上述题目之前。
第二部分 指导书一﹑设计目的﹕课程设计是“供热工程”课程的主要教学环节之一，通过课程设计，了解室内热水采暖工程的设计内容﹑程序和基本原则，学习设计计算方法和步骤，提高运算和制图能力，同时，通过设计，巩固所学的理论知识，并学习运用这些知识解决工程问题，为毕业设计和毕业后的实际工程设计打下一个坚实的基础。
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天津工业大学供热工程课程设计目录1.设计原始资料 (2)1.1设计题目：济南市某住宅楼采暖设计 (2)1.2 设计依据 (2)1.3.设计气象资料 (2)2.最小传热阻校核 (3)2.1济南地区在不同室内设计温度下的最小传热阻 (3)2.2校核维护结构传热阻是否满足最小传热阻的要求 (3)2.3校核屋面最小传热阻 (4)3.热负荷计算 (5)3.1 101客厅房间的热负荷计算 (5)4.采暖系统的选择与确定 (5)4.1 循环动力 (5)4.2 系统敷设方式 (5)4.3 供、回水管布置方式 (6)4.4工程方案确定 (6)5.散热器的选型 (6)5.1散热器的计算 (7)5.2散热器的计算实例 (9)5.3散热器的布置 (9)6.管道的布置 (10)6.1干管的布置 (10)6.2支管的布置 (10)6.3管道支架的安装 (10)7.水力计算及附件选择 (11)7.1 水力计算方法及步骤 (11)7.2水力计算的示例 (12)8.辅助设备的选择 (13)8.1热计量表的选型 (13)8.2平衡阀的选择 (14)8.3 排气阀的选择 (15)9 参考文献………………………………………………………………一、设计原始资料1.1设计题目:济南市某住宅楼采暖设计。
本工程为济南市一栋六层的住宅楼，其中有主人房、子女房、书房、客厅、客房、厨房、卫生间等功能用途的房间。
层高为3米，本工程以95℃/70℃低温热水作为采暖热媒，为本住宅楼设计供暖。
1.2 设计依据2.1任务书《供暖工程课程设计任务书》2.2规范及标准[1]《民用建筑供暖通风与空气调节设计规范》GB 50736—2012[2]《采暖通风与空气调节制图标准》GJ114-88[3]《实用供热空调设计手册》第二版[4]《供热工程》第四版孙刚主编[5]《供热工程》田玉卓主编1.3.设计气象资料1.3.1根据建筑物所在城市——济南市查《实用供热空调设计手册》，查出当地的气象资料如下：设计用室外气象参数单位数值采暖室外计算温度℃-7冬季室外平均风速m/s 3.2极端最低温度℃-19.7 1.3.2室内设计温度见表如下：房间功能卧室厨房、门厅客厅卫生间室内设计温度(℃) 18 18 18 18 1.3.3土建资料外墙：350mm钢筋混凝土剪力墙外门：双层实木外门，K=2.33W/（m2.ºC）阳台外门：单层金属框玻璃门，K=3.26W/（m2.ºC）窗户：双层金属框玻璃窗，K=3.26W/（m2.ºC）屋面：选用厚300mm水泥膨胀珍珠岩， K=1.02W/（m2.ºC）。
地面：不保温地面。
K 值按地带划分计算。
二、最小传热阻校核2.1济南地区在不同室内设计温度下的最小传热阻为验证围护结构的热阻满足最小传热阻的要求，本设计先计算出不同围护结构类型下，对应不同室内计温度的最小传热阻，再根据围护的结构来计算需求多少厚度的保温层才能满足需要。
计算冬季围护结构室外计算温度 e w t ⋅时，围护结构类型类不同选择的公式也不同。
式中'w t 为采暖室外计算温度，min ⋅p t 为累年最低日平均温度，再根据室内设计温度由式[1]计算最小传热阻。
式[1]式中：e w t ⋅――冬季围护结构室外计算温度，℃；n t ――采暖室内设计温度，℃；y t ∆――根据舒适性确定的室内温度与围护结构内表面的温差，这里取6℃。
2.2校核维护结构传热阻是否满足最小传热阻的要求。
2.2.1墙体实际热阻 36.023174.135.07.8111=++=++=w nR αλσα（m 2·℃/W ） 2.2.2墙的最小传热阻 根据公式43.38640074.12500920274.135.02=⨯⨯⨯==πρλπλσz c D ，根据热惰性指标因为三类建筑。
则℃89.157.03.0min -=+=⋅p wn W t t t该外墙的最小传热阻 （m 2·℃/W ）经过计算可以看出R 0<R 0.min ,不满足要求，需进行修正。
Rnt t t R ye w n ∆-=⋅⋅)(min 0α68.07.861)89.1518()(min 0=⨯⨯+=∆-=⋅n y w n t t t R αα2.2.3修正墙体2.2.4修正后实际热阻和最小传热阻98.023187.002.074.135.006.0035.087.001.07.8111=+++++=+∑+=w i i nR αλσα（m 2·℃/W ） 02.198.011===R K （W/m 2·℃） 32.42=∑=zc D i i ρλπλσ，根据热惰性指标因为二类建筑。
则℃08.124.06.0min -=+=⋅p wn W t t t最小传热阻为 （m 2·℃/W ） 说明围护结构的修正满足要求。
2.3校核屋面最小传热阻86.48640026.08001176226.03.02=⨯⨯⨯==πρλπλσz c D ，根据热惰性指标因为二类围护结构。
则℃08.124.06.0min -=+=⋅p wn W t t t则最小传热阻 （m 2·℃/W ）屋面的实际传热阻为0R =1/K=1/1.02=0.982/m W ∙℃外抹灰 保温层（矿棉）内抹灰 厚度（mm ） 10 35 20 导热系数[W/(m ·℃)] 0.87 0.06 0.87 密度(kg/m 3) 1700 150 1700 比热容（J/kg ·℃） 10501218105058.07.861)08.1218()(min 0=⨯⨯+=∆-=⋅n y w n t t t R αα58.07.861)08.1218()(min 0=⨯⨯+=∆-=⋅n y w n t t t R αα0R >0.min R ,满足要求。
三、热负荷计算3.1 101客厅房间的热负荷计算 已知围护结构条件：外墙：钢筋混凝土（350mm ），内面抹灰（20mm ），外面抹灰（10mm ），外矿棉保温层（35mm ）。
传热系数K=1.02（W/m2·℃）。
阳台外门：双层金属框玻璃外门。
传热系数K=3.26W/（m 2.ºC ） 地面：不保温地面，K 值按划分地带计算。
济南市室外气象资料：供暖室外计算温度-7℃。
累年最低日平均温度-19.7℃ 冬季室外平均风速3.2m/s 101客厅供暖设计热负荷计算步骤： 1.围护结构传热耗热量的计算全部计算列于附表中。
围护结构总传热耗热量为1002w 。
2.冷风渗透耗热量的计算济南市冷风朝向修正系数：北向n=1,冬季室外平均风速为 3.2m/s ，北向阳台玻璃门的缝隙长度为7.8m,总的冷风渗透量V=Lln=144w. 全部计算列于附表中，冷风渗透耗热量为144w 。
3.101房间供暖设计热负荷总计为1146w 。
四．采暖系统的选择与确定热水采暖系统形式的选择，应根据建筑物的具体条件，考虑功能可靠、经济，便于管理、维修等因素，采用适当的采暖形式。
4.1 循环动力根据设计资料中给出动力与能源资料为城市热网提供热媒（热水参数tg=95℃，th=70℃）且系统与室外管网连接，其引入口处供回水压差P=20000 Pa 。
故可确定本设计为机械循环系统。
4.2 系统敷设方式系统敷设方式可分为垂直式和水平式系统[1]。
水平式热水供暖系统：水平式采暖系统结构管路简单，节省管材，无穿过各层楼板的立管，施工方便，造价低，可按层调节供热量，当设置较多立管有困难的多层建筑式高层建筑时，可采用单管水平串联系统。
但该系统的排气方式较为复杂，水平串联的散热器不宜过多，过多时除后面的水温过低而使散热器片数过多外，管道的膨胀问题处理不好易漏水。
垂直式热水供暖系统：结构管路简单，节省管材，施工管理方便，造价低，但易造成垂直平失调。
在无需考虑分区问题，目前被广泛采用。
根据上述比较与分析，结合本工程是多层建筑，房间结构复杂，且如果有较多立管穿过楼层时较困难，本建筑已设置管道井，所以，本工程比较适合设置水平式系统。
4.3 供、回水管布置方式供、回水管布置方式可分为同程式和异程式[1]异程式系统布置简单、节省管材，但各立管的压力损失难以平衡，会出现严重的水力失调现象。
而同程式系统可消除式减轻水力失调现象，故有条件时宜采用同程式系统。
本设计采用同程式系统。
根据建筑特点，本工程采用水平双管同程式系统。
4.4工程方案确定综合上述分析，本工程热水供暖系统采用机械循环、水平双管同程式系统。
五.散热器的选型供暖系统的散热设备是系统的主要组成部分，它向房间散热以补充房间的热损失，保持室内要求的温度，其中散热器是最为常用的散热设备，供暖系统的热媒通过散热器的壁面，主要以对流的传热方式向房间散热。
对散热器的基本要求，主要有以下几点：a、热工性能方面的要求，散热器的传热系数值越高，说明其散热性能越好。
提高散热器的散热量，增大散热器传热系数的方法，可以采用增加外壁散热面积（在外壁上加肋片）、提高散热器周围空气的流动速度和增加散热器向外辐射强度等途径。
b、经济方面的要求，散热器传给房间的单位热量所需金属耗量越少，成本越低，其经济性越好。
c、安装使用和工艺方面的要求，散热器应具有一定机械强度和承压能力；散热器的结构形式应便于组合成所需要的散热面积，结构尺寸要小，少占房间面积和空间；散热器的生产工艺应满足大批量生产的要求。
d、卫生和美观方面的要求，散热器外表光滑，不积灰和易于清扫，散热器的装设不应影响房间观感。
e、使用寿命的要求，散热器应不易被腐蚀和破损，使用年限长。
在散热器的选择方面优先考虑铸铁散热器，它结构简单，防腐性能好，使用寿命长以及热稳定性好的优点；但其金属耗量大、金属热强度低于钢制散热器。
从散热器的热工性能方面的要求、经济方面的要求、安装和使用和生产工艺方面的要求、卫生和美观方面的要求以及使用寿命的要求来考虑，本工程选用铸铁型散热器。
选择铸铁M132散热器。
结合室内负荷，散热片主要参数如下，散热面积0.24m2，水容量1.32L/片，重量7Kg/片，工作压力0.5MPa。
多数散热器安装在窗台下，上加盖板，距盖板底100mm，表面喷银粉。
表8四柱813型散热器性能参数型号散热面积水容量重量工作压力热水热媒当Δt＝64.5时的K值M1320.24（m²/片)1.32L 7kg 0.5mpa 7.99w/m2·℃5.1散热器的计算本设计采用M--132型散热器。
(1)、散热器散热面积的计算散热面积的计算可按《供热手册》的计算公式进行计算。
散热器内热媒平均温度t的确定。
本设计在计算时，不考虑管道散热引起的温降。