八年级历史下册(部编版)教案：第9课 对外开放
初中历史八年级下册-第9课 对外开放(教学设计)
八年级下册第三单元
第9课对外开放【教学设计】
2．—个外国旅游团到我国广东省旅游观光，要求参观在该省设立的中国最早的经济特区。
你认为导游不应该带他们到下列哪个城市（）
A．深圳市 B．珠海市 C．汕头市 D．厦门市
3．邓小平在1984年讲话中说：“深圳治安比过去好了，跑到香港去的人开始回来了，原因之一就是就业多，收入增加了，物质条件也好多了。
”这段话能够用于说明（）
A．“一国两制”构想的实行 B．改革开放取得显著成效
C．城市经济体制改革的启动 D．对外开放进入一个新阶段
4.歌曲《春天的故事》中写道：“那是一个春天，有一位老人在中国的南海边画了一个圈……”这句歌词反映的是（）
A．实行民族区域自治 B．制定社会主义初级阶段的基本路线
C．推行家庭联产承包责任制 D．建立经济特区，实行对外开放
【2.板书设计】。
部编版初中历史八年级下册第3单元第9课 对外开放(教案)
第9课对外开放教案【教学目标】1.知识与能力了解深圳等经济特区的建立；对外开放格局的形成；我国加入世界贸易组织。
2.过程与方法利用教材有关对外开放地区的地图，理解并掌握“经济特区—沿海开放城市—沿海经济开放区—内地”的对外开放格局。
3.情感态度与价值观对外开放，推动了我国的经济快速发展和综合国力的极大提高，使学生感受到对外开放则兴，闭关自守则衰，理解我国继续扩大开放的意义。
【教学重点难点】重点：深圳等经济特区的建立；对外开放的格局。
难点：理解经济特区的作用和影响。
【教学过程】◆新课导入材料一：据农业部人民公社管理局的统计，1978年，全国农民每人年平均从集体分配到的收入仅有74．67元，其中两亿农民的年平均收入低于50元。
有1．12亿人每天能挣到一角一分钱，1．9亿人每天能挣到一角三分钱，……1978年，全国有三分之二的农民生活水平不如五十年代。
——杨继绳《毛泽东时代的社会结构》材料二：全民所有制单位职工的平均工资：1957年是637元，1978年仅是644元。
据威海统计局记录，威海职工工资：1949年是40元，1978年仅是702元。
——林蕴辉《国史札记》材料三：1978年，我国企业每个职工平均创造的价值只有0．9万元人民币，而美国为6．5万美元1952年到1983年，国家向重工业投资4150亿元，同期重工业给国家积累的资金只有8150亿元。
材料四：1972年，中国政府曾明确表示，中华人民共和国不允许外国人在中国投资，中国也不向外国输出资本。
1974年外贸部的一篇文章也明确表示：“社会主义国家根本不会引进外国资本。
”教师导入：同学们，结合材料说说中国需要对外开放吗？贫困的中国农村，困窘的中国城市，低效的中国企业，封闭的中国社会决定了中国要实行对外开放，今天就让我们一起走进中国对外开放的历史课堂。
◆讲授新课一、经济特区的建立1．经济特区的建立史料11979年4月邓小平首次提出要开办“出口特区”，后于1980年3月，“出口特区”改名为“经济特区”，并在深圳加以实施。
部编人教版八年级历史下册第9课《对外开放》精品教案
第9课对外开放1教学分析【教学目标】教学重点：经济特区的建立；加入世界贸易组织教学难点：对外开放格局初步形成的过程、特点；加入世界贸易组织的意义2教学过程一、导入新课思考问题：1．在中国古代历史上，对外贸易发展最繁荣的时期是什么时期？2．中国近代史上何时开始采取闭关政策？教师小结：唐朝是我国古代历史上对外贸易发展的一个鼎盛时期，从明朝中叶开始采取闭关政策。
我国早在公元前四五世纪就与古希腊有贸易往来，到了盛唐时期，已有了“丝绸之路”和七条国际海陆通道，促进了经济的繁荣和发展。
明朝的郑和七下西洋，进一步促进了经济贸易的发展，但是到了明朝中叶，为了躲避倭寇在东南沿海地区的进犯，采取了消极闭关政策，直到西方列强用大炮轰开了中国的国门，翻开了中国近代史屈辱的篇章。
历史证明了封闭就会落后，开放才能发展。
今天我们就来学习第9课：对外开放。
二、新课讲授目标导学一：经济特区的建立1．播放歌曲《春天的故事》，多媒体出示歌词：歌词：“一九七九年，那是一个春天，有一位老人在中国的南海边画了一个圈，神话般地崛起座座城，奇迹般地聚起座座金山……”2．提出问题：歌词中“画了一个圈”是指什么？提示：1980年，中央决定在广东、福建两省兴办深圳、珠海、汕头、厦门4个经济特区。
3．引导学生回答：国家对这个“圈”采取了怎样的特殊政策和灵活的措施？提示：实行特殊的经济政策和经济管理体制，允许外国企业或个人以及华侨、港澳同胞进行投资活动，并在进出口、减免税等方面提供优惠条件。
4．史料解读：“任何一个国家要发展……不加强国际交往，不引进发达国家的先进经验、先进科学技术和资金是不可能的。
”——邓小平5．教师提问：结合上述材料，思考对外开放的必要性。
提示：世界经济正在向全球化方向发展，任何国家孤立于世界经济之外，都不可能获得发展。
中华人民共和国成立前长期处于停滞和落后状态，其中一个重要原因就是闭关自守。
对外开放是时代的潮流，是实现社会主义现代化建设的必要条件。
人教部编版历史八年级下册 第9课对外开放 学案
第9课对外开放【学习目标】1、了解深圳等经济特区的建立、对外开放格局的形成，我国加入世界组织；2、认识邓小平对改革开放所起的重要作用；3、理解我国继续扩大开放的意义，使学生感受到对外开放则兴，闭关自守则衰。
【重点难点】1.重点：深圳等经济特区的建立；对外开放的格局2.难点：理解经济特区的作用和影响【自主学习】一．经济特区的建立1.对外开放是___________的重大决策。
2.1980年，中央决定在 ________、________两省设立了________、珠海、汕头、________4个经济特区。
________在短短的几年内，成为经济特区的代表和对外开放的“窗口”。
3.设立经济特区，对________、________和________，推动国内的进一步改革，扩大对外经济交流，发展社会主义现代化事业起到了极为重要的作用。
二、对外开放格局的形成1.沿海城市：1984年，中国进一步开放________、天津、________、________、福州、广州、等14个沿海城市。
2.沿海经济开放区：1985年，将____________、____________和闽南三角地区开辟为沿海经济开放区。
3.1988年，____________被划为经济特区。
1990年，____________也建立起来。
4.1992年，对外开放的地域又向纵深推进：①相继开放了、武汉等沿江城市；②满洲里等陆地边境城市③昆明、等内地省会和自治区首府。
5.格局：我国形成了“____________—____________—____________—内地”的全方位、多层次、宽领域的对外开放格局。
三、加入世界贸易组织1.________年，我国成为世界贸易组织的成员。
2.影响：加入世界贸易组织，为我国参与________开辟了新途径，为国民经济和社会发展开拓了新空间。
【合作探究】1、深圳经济特区的创建成功，得益于中共十一届三中全会作出的什么重大战略决策?其创建成功的原因还有哪些?我国建立“经济特区”始于哪一年？建立经济特区的目的是什么？对我国社会主义现代化建设有何意义？2、我国哪一年加世贸组织？加入该组织对我国有何利弊？3、中国近代史上的开放和中国现代化建设开放的不同？【当堂达标】1.“特区是窗口，是技术的窗口，管理的窗口，知识的窗口，也是对外政策的窗口。
部编人教版八年级历史下册 第9课 对外开放 教案设计
第九课对外开放【教学目标】知道经济特区的建立和发展。
2、了解我国对外开放领域逐步扩大的过程，认识对外开放的巨大作用。
3、理解中国加入世贸组织的作用。
4、认识是我国的强国之路，我们要毫不动摇地坚持改革开放；认识改革开放的重要性，培养面向世界的意识。
【教学重点】经济特区的建立【教学难点】对外开放领域的扩大，加入世界贸易组织。
【教学方法】讨论法读图法史料教学法【课型】新授课【课时】 1课时【教学过程】环节一让世界来到窗口。
清朝的闭关锁国政策使中国逐渐落后于世界，使近代的中国饱受列强侵略。
邓小平指出：“任何一个国家要发展，孤立起来，闭关自守是不可能的，不加强国际交往，不引进发达国家的先进经验，先进科学技术和资金，是不可能的。
”中国要发展，就要实行对外开放。
材料1979年4月，邓小平对广东省委领导人说:“还是办特区好，过去陕甘宁就是特区。
中央没有钱，可以给些政策，你们自己去搞，杀出一条血路来。
”随后，中央授权广东在对外经济活动中，实行许多特殊政策和灵活措施。
1980年中央决定在广东，福建两省建立经济特区。
问题:1980年翁纯贤想要离开家乡，到中国大陆离世界最近的地方，去闯荡一番，她会选择哪里呢？1980年设立四个经济特区:深圳、珠海、汕头、厦门合作探究一1、经济特区特殊在哪儿？(实行特殊的经济政策和特殊的经济管理体制，允许外国企业或个人以及华侨、港澳同胞进行投资活动，并在进出口、减免税等方面提供优惠条件。
)2、1980年来到深圳的翁纯贤要提高自己会选择去什么单位？（资金雄厚、技术先进的外资企业深圳第一家外资企业香港开达实业有限公司深圳蛇口凯达玩具厂）3、为什么要设立特区？ (经济特区通过对外经济合作解决资金、技术、管理等问题，为全国城市经济体制改革提供可借鉴的经验，成为知识、技术、管理等多方面的窗口，大大促进了中国的经济发展，也为中国经济走向世界奠定基础。
)环节二让世界深入中国幻灯片展示深圳的变化：深圳本来只是个贫穷落后的边陲小镇，深圳特区建立以后，“时间就是金钱。
2023-2024部编版历史八年级下册第9课对外开放
宁要浦西一张床， 不要浦东一栋房。
上海浦东开发区
邓小平曾如此解释“出牌顺序”：“为 什么我考虑深圳开放？因它对着香港；开放 珠开海发，浦是东因、为振它兴对上着海澳、门服；务开全放国厦、门面，向因世为界 它对着台湾；开放海南、汕头，因为它们对 着东南亚。
浦东就不一样了，浦东面对的是太平洋， 是欧美，是全世界。”
开放新局面--加入世界贸易组织
背景：对外外 贸开 易放 和加 国速民了经我济国的社迅会速主发义展现。代化建设的步伐，促进了我国对
世界贸易组织，英文缩写为WTO， 是处理世界贸易问题的重要国际组织，负 责制定和监督执行多边贸易规则，组织多 边贸易谈判，解决各成员间的贸易争端。
◎世界贸易组织的徽标
加入时间：2001年12月，中国成为世界
——《邓小平文选》
背景分析：结合材料说说中国需要对外开放吗？
材料一：1978年，全国农民每人年平均从集体分配到的收入仅有74元……全国有2∕3的
农民生活水平不如五十年代。
——杨继绳《毛泽东时代的社会结构》
落后 的农业
材料二：(1978年5月)西德一个年产5000万吨的煤矿用2000个工人，中国要16万工人，相
尔和索马里），一个重要原因就是闭关自守。三十几年的经验教训告诉我们，关
起门来搞建设是不行的，发展不起来。当然，像中国这样大的国家搞建设，不靠
自己不行，主要靠自己，这叫做自力更生，但是，在坚持自力更生的基础上，还
需要材对料外二：开放世，界吸经收济外正国在的向资全金球和化技、术集来团帮化助方我向们发发展展，。任何国—家—孤《引立邓于进小世平来界文经选济》
材料四：1971中华人民共和国恢复了在联合国的合法席位，70年代我国先后与日、德、
美等西方大国建立外交关系。
部编八年级历史下册第9课《对外开放》教学设计
部编八年级历史下册第9课《对外开放》教学设计本课选自统编版历史教材八年级下册第三单元《中国特色社会主义》。
与上一课对内改革相对应。
以深圳特区为例，了解邓小平积极推进对外开放，把对外开放确定为加速现代化建设的一项基本国策。
学情分析：通过前两节课的学习已经了解了我国的基本国情以及对内改革的相关知识，为本课的学习做铺垫。
八年级的学生已经初步掌握历史学习的方法，能够及时完成老师布置的任务，但不善于独立思考，能动性较差。
教学目标：唯物史观：认识对外开放对我国经济发展所起到的重要作用，掌握深圳等经济特区的发展变化，了解重要历史人物推动社会发展。
时空观念：利用地图掌握我国对外开放格局的形成史料实证：通过比较改革开放前后深圳等经济特区的发展变化，理解对外开放的宏达历史意义。
历史解释：通过学习了解为什么要设立经济特区？以及加入世界贸易组织的重大历史意义。
家国情怀：树立对外开放意识，认可并支持我国的大政方针，关心国家大事，与时俱进。
教学重点：经济特区的建立和我国的对外开放格局、以深圳为例认识邓小平对我国社会主义建设的巨大贡献、知道中国加入世界贸易组织的基本史实。
教学难点：如何理解中国加入世界贸易组织既是机遇又是挑战教学过程：活动一：复习巩固1、1978年，邓小平做了《解放思想实事求是团结一致向前看》的讲话，为____的召开提出了基本的指导思想。
2、政治上停止使用“以阶级斗争为纲”的口号，把党和国家的工作重心转移到______上来。
实行_______的历史性决策。
3、组织上，形成了以_______为核心的党的第二代中央领导集体。
4、20世纪80年代，在国家的支持下，农村逐步实现了以包干到户、包产到户为内容的_______。
城市进行以_______为中心环节的国有企业改革。
【设计意图】本节课知识与上两节课联系性较强，设置复习巩固环节可以帮助学生回顾前两课知识点，更容易做好衔接。
导入：（音频《春天的故事》）正在播放的这首歌曲，歌颂的是伟大的改革开放总设计师邓小平，十一届三中全会后，在对内改革的同时，他又把对外开放确定为加速我国现代化发展的基本国策，为什么要对外开放？如何对外开放？下面就让我们一起学习第九课《对外开放》。
对外开放 课件 2022-2023学年部编版八年级历史下册
思考：中国为什么要加入世界贸易组织？
【材料一】如果我们只是一般性地参加世界经济，那不遵守世界规则也可以，
就可像 以担不加着遵菜守入篮工世卖商菜部界的门那的贸种规易小则贩，组，看织尽到管工（市商场管W就理T在干O那部）里来，了，你就也赶有快可助跑以。不于但进如入中果市国要场，进
三、社会主义市场经济体制
1、提出目标：
1992年，中共十四大明确提出要建立社会主义市场经济体制。
2、明确含义： 1993年 中共十四届三中全会 社会主义市场经济体制是同社会主义基本制度结合在一起的，建立社 会主义市场经济体制，就是要使市场在国家宏观调控下对资源配置起 基础性作用。 3、建立社会主义市场经济体制的意义：
深圳、珠海 汕头、厦门
进一步开放14个 沿海开放城市 开辟沿海经济开放区
珠江三 角洲
环渤海 地区
长江三 角洲
闽南三 角地区
1980年 1984年 1985年 1988年 1990年
深圳、珠海 汕头、厦门
进一步开放14个 沿海开放城市
开辟沿海经济开放区
海南岛 上海浦东 经济特区 开发区
上海浦 东开发
（1）把原来的单一的公有制经济，发展为以公有制经济为主体的多种所 有制经济 。 （2）实行政企分开，逐步扩大企业的生产经营自主权
（3）实行以按劳分配为主，多种分配方式并存的制度。
4、改革的意义：
大大调动了企业、职工的积极性，增强了企业的活力
1984年 青岛电冰箱厂
亏损147万元
1991年 组建海尔集团
有利于实现经济的协调发展和稳定高 速增长，对现代化建设有巨大推动作 用，使中国的经济实力明显增强。
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第9课对外开放
教材分析
本课是《中国历史》八年级下册第9课,是上一课的姊妹篇,同样是社会主义现代化建设新时期关键的一课,其意义与上一课相同。
学情分析
学生对开放的实质和内涵是难以理解的,需要补充文字和图片资料,引导学生加以认识和理解。
基础知识了解知道深圳等经济特区的建立,对外开放新格局的形成掌握对外开放领域的逐步扩大,加入世贸组织
能力训练过程方法以史
带论
理解
原理
引导学生以深圳等经济特区所取得的成就说明实行改革开放的总方针是完全正确的,使学生初步形成在独立思考的基础上得出结论的能力
识图
分析
判断
特征
利用教材有关对外开放地区的地图,理解并掌握“经济特区—沿海开放城市—沿海经济开放区—内地”对外开放格局的特征
通过指导学生利用《沿海地区对外开放示意图》,说明经济特区、沿海开放城市、沿海经济开放区的地理位置,培养学生的读图识图能力
情感态度价值观民族
复兴
责任
感
对外开放,对内改革,这是民族复兴的必由之路,青年学生必须致力于担负起实现民族复兴的重任
唯物
史观
我国的对外开放是对世界上一切先进文明成果的学习,但并不是全盘西化,是结合中国实际,为建设中国特色社会主义所用
情感
体验
适应
环境
通过广州、厦门等在近代史上被开放为通商口岸,在现代史上被开放为沿海对外开放城市或经济特区的比较,使学生认识到“落后就要挨打”“只有国力强盛才能使国家屹立于世界民族之林”的道理,从而树立远大的理想
教学重难点
教学重点:经济特区的设立,对外开放格局的形成,中国加入世贸组织。
教学难点:对外开放的影响。
教法学法
教法:创设情境法、材料教学法。
学法:小组合作,材料共享,讨论交流。
教学过程
一、导入新课
复习上节课的内容。
教师指出:改革与开放是相辅相成的。
对内改革,对外开放,这是一种必然的要求。
光改革不开放没有办法发展,光开放不改革就没有办法适应时代的潮流,会与世界潮流格格不入。
改革其实是改革生产关系中那些不适应生产力发展的一系列环节。
只有内在的改善才能更好地利用开放所带来的机遇。
二、承上启下,教师讲授
马克思主义认为,内因是事物发展的内部矛盾,是事物发展的源泉,是事物变化的根本原因,起决定作用。
改革就是内因的改变。
外因是事物发展的外部矛盾,是事物发展的条件,外因必须通过内因起作用。
开放是对外因的改变。
因此我们在利用外部开放所带来的机遇上,一定要加强内部的建设,这样才能让外因真正发挥作用,共同推动我国的经济建设。
三、组织学生学习和探究新课
1.学生自主阅读全文,作读书标记。
2.根据教材第一目“经济特区的建立”,学生分组讨论并回答:
(1)最先开放的经济特区是哪里?(先设深圳、珠海、汕头、厦门,后增海南岛)
(2)经济特区“特”在哪?(实行特殊的经济政策和经济管理体制,允许外国企业或个人以及华侨、港澳同胞进行投资活动,对国外投资者在企业设备、原材料、元器件的进口和产品出口,公司所得税税率减免等方面提供优惠条件)
(3)经济特区的代表和对外开放的窗口是哪里?(深圳)
(4)设立经济特区的意义是什么?(对引进国外资金、先进技术和管理经验,推动国内的进一步改革,扩大对外经济交流,发展社会主义现代化事业起到极为重要的作用)
3.根据教材第二目“对外开放领域的扩大”,学生分组讨论并回答:
(1)对外开放领域是如何逐步扩大的?(①进一步开放沿海开放城市14个:北海、湛江、广州、福州、温州、宁波、上海、南通、连云港、青岛、烟台、大连、天津、秦皇岛。
②沿海经济开放区4个:珠江三角洲、厦漳泉三角区、长江三角洲、环渤海地区。
③内地“一批”:相继开放重庆、武汉等沿江城市以及内地省会和自治区首府,随后几年,又陆续开放了一大批符合条件的内陆市县)
(2)我国对外开放的格局是怎样的?(形成“经济特区—沿海开放城市—沿海经济开放区—内地”的全方位、多层次、宽领域的对外开放格局)
4.根据教材第三目“加入世界贸易组织”,学生分组讨论并回答:
(1)我国加入世贸组织的背景是什么?(对外开放不断发展,对外经济交流日益密切)
(2)我国哪一年加入世贸组织?(2019年12月)
(3)我国加入世贸组织的意义是什么?(为我国参与经济全球化开辟了新途径,为国民经济和社会的发展开拓了新空间)
教师总结:对外开放,一方面是指国家积极主动地扩大对外经济交往;另一方面是指放宽政策,放开或者取消各种限制,不再采取封锁国内市场和国内投资场所的保护政策,发展开放型经济。
对外开放是我国的重大举措,对吸收外资、引进先进技术、发展生产、推进经济体制改革起到了重大的作用,有力地推动了社会主义现代化建设。
四、课堂活动
1.组织学生“接龙”练习:我国全方位、多层次、宽领域的对外开放格局顺序是什么?(经济特区—沿海开放城市—沿海经济开放区—内地)
2.结合教材第45页“课后活动”第2题,回答经济特区的作用。
3.组织学生分析比较:新时期的对外开放和近代前期的对外开放有什么不同?
教师说明:
(1)背景不同:近代前期处于半殖民地半封建社会;当前已处于社会主义现代化建设新时期。
(2)国家行使主权情况不同:近代前期的反动政府仰人鼻息,国家主权无法独立;现在的人民政府完全掌握着国家主权,已经赢得独立自主。
(3)内容不同:近代前期的对外开放实际上是被列强逼迫的,虽然有自救自强的内容,但是更重要的是便利列强进入并控制中国市场。
现在的对外开放是遵循着平等互利的原则,扩大对外贸易,吸引外资,引进先进的技术、设备和经营管理方法,加快我国社会主义经济的发展。
(4)影响不同:近代前期的对外开放使我国的经济畸形发展,只能依附于列强,它不但没有改变中国落后面貌,反而引发一系列政治问题,使中国始终陷于屈辱之中;现在的对外开放形成了全方位、多层次、宽领域的对外开放格局,我国社会主义现代化建设处在“起飞”状态之中,已经取得许多令世界各国刮目相看的辉煌成就。
教师讲解过渡:随着农村改革的成功,对外开放格局的逐步形成,城市改革在1985年也全面展开了,其重点是国有企业的改革。
五、练习与检测
利用《同步训练》进行检测反馈。
六、作业布置
1.完成《填充图册》相关内容。
2.预习第10课《建设中国特色社会主义》。
板书设计
对外开放
经济特区沿海开放城市沿海经济
开放区
内地
课后活动
通过设立经济特区,可以引进外国的资金、技术和先进的管理经验,推动国内的进一步改革,扩大对外经济交流,对发展社会主义现代化事业起到了极为重要的作用。