班主任协议书
班主任结对协议书范本
班主任结对协议书范本甲方（指导班主任）：______________________联系方式：______________________乙方（青年班主任）：______________________联系方式：______________________为加强学校班主任队伍建设，提高青年班主任的综合素质和班级管理能力，经甲乙双方自愿协商，达成如下结对协议：一、结对目标。
1. 甲方通过言传身教，帮助乙方提升班级管理理念，掌握科学有效的班级管理方法。
2. 乙方在甲方的指导下，不断改进自己的班级管理工作，提高班级管理水平，在一定期限内成长为一名优秀的班主任。
二、结对期限。
本协议自____年__月__日起生效，至____年__月__日止。
三、甲方职责。
1. 指导与示范。
- 定期与乙方交流班级管理经验，每月至少进行[X]次面对面的班级管理工作指导交流，内容包括但不限于班级组织建设、班干部培养、班级文化建设、学生思想教育等方面。
- 每学期为乙方提供至少[X]次班级管理示范课，涵盖班会课、家长会等不同类型的班级活动组织。
2. 答疑解惑。
- 随时解答乙方在班级管理过程中遇到的困惑和问题，在接到乙方的咨询后，应在[具体时长]内给予回应。
- 针对乙方班级管理中出现的特殊情况或突发事件，协助乙方制定应对策略。
3. 资源共享。
- 向乙方分享自己在班级管理工作中积累的各类资源，如教育教学资料、班级管理工具、家校沟通技巧等。
四、乙方职责。
1. 主动学习。
- 积极主动地向甲方请教班级管理问题，虚心接受甲方的指导意见，每月至少主动与甲方进行[X]次交流沟通。
- 认真观摩甲方的班级管理示范课，每学期撰写不少于[X]篇观摩心得，并在实际工作中积极借鉴应用。
2. 实践探索。
- 将从甲方处学到的班级管理理念和方法应用于自己的班级管理实践中，并定期向甲方反馈应用效果和遇到的问题。
- 每学期至少开展[X]次班级管理创新尝试，并邀请甲方进行指导和评估。
班主任协议书
班主任协议书班主任协议书一、引言班主任是学校教育教学工作的重要力量，承担着班级管理、学生指导和教育教学等多项职责。
为了明确班主任的工作职责和权利义务，保障学校教育教学工作的顺利进行，特制定本班主任协议书。
二、班主任的职责1. 班级管理制定班级工作计划，明确班级管理目标和措施。
建立健全班级管理制度，培养学生的自律意识和集体荣誉感。
组织班级活动，营造良好的班级氛围，促进学生的全面发展。
关注学生的思想动态和行为表现，及时发现和解决问题。
2. 学生指导了解学生的学习情况和兴趣爱好，指导学生制定学习计划和目标。
关注学生的心理健康，及时发现和解决学生的心理问题。
指导学生的社会实践和课外活动，培养学生的社会责任感和创新精神。
与家长保持密切联系，定期召开家长会，沟通学生的学习和生活情况。
3. 教育教学按照教学计划和课程标准，认真备课、上课、批改作业。
关注学生的学习情况，及时调整教学方法和策略，提高教学质量。
组织学生参加考试和评价，及时反馈学生的学习成绩和表现。
参加教研活动和培训，不断提高自身的教育教学水平。
三、班主任的权利1. 班级管理自主权有权根据班级实际情况，制定班级管理制度和工作计划。
有权组织班级活动，安排班级事务。
有权对学生进行奖惩，表彰优秀学生，批评教育违纪学生。
2. 学生指导权有权了解学生的学习情况和兴趣爱好，指导学生制定学习计划和目标。
有权关注学生的心理健康，及时发现和解决学生的心理问题。
有权指导学生的社会实践和课外活动，培养学生的社会责任感和创新精神。
3. 教育教学权有权按照教学计划和课程标准，认真备课、上课、批改作业。
有权关注学生的学习情况，及时调整教学方法和策略，提高教学质量。
有权组织学生参加考试和评价，及时反馈学生的学习成绩和表现。
四、班主任的义务1. 班级管理义务认真履行班级管理职责，确保班级秩序良好，学生安全健康。
建立健全班级管理制度，培养学生的自律意识和集体荣誉感。
组织班级活动，营造良好的班级氛围，促进学生的全面发展。
班主任与学生签订协议书范本
班主任与学生签订协议书范本甲方（班主任）：_____________________乙方（学生）：_____________________鉴于甲方作为乙方所在班级的班主任，负责班级的日常管理和教育工作，乙方作为甲方班级的学生，有义务遵守学校规章制度和班级管理规定。
为了维护班级的正常教学秩序，保障双方的合法权益，甲乙双方本着平等自愿、诚实守信的原则，经协商一致，特订立本协议书。
第一条甲方的权利与义务1. 甲方有权根据学校规定和班级管理需要，制定并执行班级管理规定。
2. 甲方有义务为乙方提供良好的教育环境和必要的学习指导。
3. 甲方有权对乙方的违纪行为进行批评教育，并根据情节轻重采取相应的纪律处分措施。
4. 甲方应尊重乙方的人格尊严，不得侵犯乙方的合法权益。
第二条乙方的权利与义务1. 乙方有权接受甲方的教育和管理，参与班级活动。
2. 乙方有义务遵守学校规章制度和班级管理规定，维护班级的集体荣誉。
3. 乙方有权对甲方的管理提出意见和建议，但不得无理取闹或恶意诋毁。
4. 乙方应尊重甲方的劳动，不得无故缺席或迟到，不得在课堂上扰乱秩序。
第三条协议的变更与解除1. 本协议一经双方签字盖章，即具有法律效力，任何一方不得擅自变更或解除。
2. 如因特殊情况需要变更或解除本协议，应经双方协商一致，并以书面形式确认。
3. 任何一方违反本协议约定，另一方有权要求其承担违约责任，并可要求解除本协议。
第四条违约责任1. 甲方违反本协议约定，给乙方造成损失的，应承担相应的赔偿责任。
2. 乙方违反本协议约定，给甲方或班级造成损失的，应承担相应的赔偿责任。
第五条争议解决双方在履行本协议过程中发生争议，应首先通过协商解决；协商不成的，可向学校主管部门申请调解；调解不成的，可向有管辖权的人民法院提起诉讼。
第六条其他约定1. 本协议未尽事宜，双方可另行协商补充。
2. 本协议一式两份，甲乙双方各执一份，具有同等法律效力。
甲方（签字）：_____________________乙方（签字）：_____________________签订日期：____年____月____日（以下无正文）（本页为签字页）。
班主任带教协议书
班主任带教协议书尊敬的家长：感谢您对学校工作的支持与信任！为了更好地配合学生的学习和发展，学校特制定了以下《班主任带教协议书》，希望通过我们的共同努力，让学生在学校的成长过程中得到更好的引导和关爱。
一、班主任职责1.1 班主任应认真履行教育教学管理职责，负责所带学生的思想教育、管理工作；1.2 班主任应及时了解学生在学校和家庭中的情况，与家长保持密切联系，共同关注学生的成长；1.3 班主任应指导学生树立正确的学习态度和价值观念，协助学生解决在学习和生活中遇到的问题；1.4 班主任应配合学校和家长开展关于学生学习和行为的沟通和合作。
二、家长责任2.1 家长要积极配合学校的工作，支持学校和班主任的教育教学工作；2.2 家长要关心孩子的学习情况和心理状态，与班主任保持良好的沟通和联系；2.3 家长要对孩子的行为和学习成绩进行监督和教育，引导孩子养成良好的学习习惯和行为习惯；2.4 家长要尊重学校和班主任的权威，积极参与学校举办的家长会和教育活动。
三、学生责任3.1 学生要尊重老师和班主任，听从教育教学管理要求，按时完成学习任务；3.2 学生要遵守学校规章制度，自觉遵守纪律，维护良好的学习环境；3.3 学生要珍惜学习机会，努力学习，积极参加各项学习与文体活动；3.4 学生要与班主任和家长保持良好的沟通，勇于表达自己的需求和想法，积极配合学校和家庭的教育工作。
四、其他约定4.1 双方应在学生教育成长过程中保持密切联系，及时沟通，共同关心学生的成长；4.2 如有任何争议或困难，双方应本着诚信合作的原则，通过友好协商解决；4.3 本协议自双方签字生效，有效期为一学年，双方可根据实际情况协商延长或终止。
特此协议书立，以资共勉。
学校（盖章）：家长签字：_________班主任签字：_________ 学生签字：_________。
班主任免责协议书免费
协议编号：【2023】班主任免01号甲方（班主任）：[班主任姓名]乙方（学校）：[学校名称]鉴于甲方担任乙方学校[班级名称]的班主任，负责学生的日常管理、教育教学及家校沟通等工作，为明确双方的权利义务，保障教育教学工作的顺利进行，特订立本协议。
一、免责事项1. 学生在课间、课后、课外活动等非正常教学时间内发生的安全事故，甲方不承担直接责任。
2. 学生因个人原因导致的身体伤害、疾病或其他意外事件，甲方不承担直接责任。
3. 学生在学校组织的各类活动中，因个人不当行为、操作失误等原因造成的人身伤害或财产损失，甲方不承担直接责任。
4. 学生在家庭作业、课后辅导等非课堂教学时间内，因个人原因导致的学习成绩不理想，甲方不承担直接责任。
5. 学生在校园内发生的欺凌、斗殴等违法行为，甲方在发现后已及时制止并上报学校，不承担直接责任。
6. 学生因个人心理问题、家庭矛盾等原因产生的心理困扰，甲方在提供必要帮助后，不承担直接责任。
7. 学生在学校组织的各类竞赛、评比活动中，因个人原因未获得预期成绩，甲方不承担直接责任。
8. 学生在校园内发生的违法行为，甲方在履行告知、教育、劝导等义务后，仍无法制止的，甲方不承担直接责任。
二、责任划分1. 甲方应严格按照国家教育法律法规和学校规章制度，履行班主任职责，关心爱护学生，做好教育教学工作。
2. 乙方应提供必要的工作条件，保障甲方正常履行职责，并对甲方的工作进行指导和监督。
3. 甲方在履行职责过程中，如因不可抗力因素导致工作受阻，乙方应给予理解和支持。
4. 甲方在履行职责过程中，如因乙方提供的信息不准确、不完整等原因导致工作失误，乙方应承担相应责任。
三、违约责任1. 甲方违反本协议规定，给乙方造成损失的，应承担相应的法律责任。
2. 乙方违反本协议规定，给甲方造成损失的，应承担相应的法律责任。
四、争议解决1. 本协议的签订、履行、变更和解除，应遵循诚实信用原则。
2. 双方在履行本协议过程中发生的争议，应通过友好协商解决；协商不成的，可向乙方所在地人民法院提起诉讼。
班主任结对协议书范本
班主任结对协议书范本编号：_______________________甲方：_______________________乙方：_______________________地址：_______________________联系人：_______________________联系电话：_______________________签订日期：_______________________签订地点：_______________________根据相关规定和要求，甲乙双方本着互利共赢、共同发展的原则，经友好协商，就班主任结对工作达成如下协议：第一条结对的目的与原则1.1 结对的目的甲乙双方通过班主任结对合作，旨在提高教育管理质量，推动学校教学水平的提升，强化班级管理工作，促进学生全面发展。
结对工作期望达到相互促进、共同成长的效果。
1.2 结对的原则a. 协同合作：甲乙双方要本着友好合作的精神，携手共同解决班主任工作中遇到的困难和问题。
b. 共同成长：通过结对，甲乙双方能够相互学习，取长补短，不断提高班主任的管理能力。
c. 互帮互助：双方在教学经验、班级管理、学生心理辅导等方面，保持持续的交流与支持。
1.3 工作目标a. 提高班主任的管理能力和教学质量，培养班主任的全方位素质。
b. 增进班主任间的沟通与协作，通过互相学习，促进教学方法和管理模式的创新。
c. 助力班级文化建设，创建健康、积极向上的班级氛围。
第二条结对方式与工作内容2.1 结对方式甲乙双方在签订协议后，明确具体的结对方式与工作安排。
双方将采取定期会面、交流座谈和示范教学等方式，确保工作的有序开展。
2.2 工作内容a. 定期交流：甲乙双方每月至少召开一次交流会，分享班级管理、教学经验以及学生发展中的问题。
b. 示范教学：乙方可邀请甲方进行示范教学，甲方在实际课堂中向乙方提供教学方法、组织技巧等方面的支持。
c. 互相支持：在班级日常管理中，双方应互帮互助，特别是乙方可通过甲方的指导，解决在班主任工作中遇到的具体问题。
班主任与高中生之间的协议书
班主任与高中生之间的协议书甲方（班主任）：姓名：__________________________________性别：__________________________________身份证号码：____________________________联系电话：______________________________电子邮箱：______________________________所在单位：______________________________任教科目：______________________________任教班级：______________________________乙方（高中生）：姓名：__________________________________性别：____________________________________身份证号码：____________________________联系电话：______________________________电子邮箱：______________________________所在学校：______________________________所在班级：______________________________监护人姓名：____________________________监护人联系电话：________________________鉴于甲方为乙方所在班级的班主任，为了促进乙方的学习和成长，明确双方在校园内外的权利与义务，确保良好的教育教学秩序，甲乙双方经友好协商，达成如下协议：一、甲方的权利与义务1. 甲方将依据国家法律法规、学校规章制度以及教育教学规律，全面负责乙方的在校教育和管理工作。
2. 甲方应尊重乙方的人格尊严，维护乙方的合法权益，公正、公平地对待每一位学生。
3. 甲方将定期组织班会、家长会等活动，加强与乙方及其监护人的沟通与联系，共同关注乙方的成长。
班主任与高中生之间的协议书
班主任与高中生之间的协议书关键信息项协议双方班主任（姓名、职务、学校名称）高中生（姓名、年级、班级）协议目的目的说明（如学习目标、行为规范、活动参与等）权利与义务班主任的权利与义务高中生的权利与义务学习与行为规范学习目标行为规范学习支持与辅导沟通与反馈机制沟通方式反馈机制定期交流时间奖惩措施奖励措施惩罚措施协议期限协议起始日期协议终止日期协议变更与终止变更条件和程序终止条件和程序保密条款保密内容保密期限争议解决争议解决方式适用法律争议处理地点其他条款附加条款协议的生效协议书本协议书由下述双方于________年____月____日签署：班主任：姓名：____________________________职务：____________________________学校名称：____________________________高中生：姓名：____________________________年级：____________________________班级：____________________________鉴于班主任与高中生希望通过建立明确的协议，促进学生的学习和行为规范，双方经过充分协商，达成如下协议：协议目的1.1 目的说明：本协议旨在明确班主任与高中生之间的权利与义务，帮助学生实现学习目标，规范行为，提高整体素质。
协议内容涵盖学习支持、行为规范以及双方沟通与反馈的机制。
权利与义务2.1 班主任的权利与义务：2.1.1 班主任有权对学生的学习和行为进行指导和管理。
2.1.2 班主任应提供学习支持、辅导及必要的帮助。
2.1.3 班主任应公平、公正地对待每一位学生，并及时反馈学生的学习和行为情况。
2.2 高中生的权利与义务：2.2.1 高中生有权获得班主任的指导和帮助。
2.2.2 高中生应遵守学校和班级的规章制度，认真完成学习任务。
2.2.3 高中生应主动与班主任沟通，反馈自身的学习和生活情况。
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黑燕山学校班主任安全目标责任书
为了更好地执行学校安全管理细则，明确学生安全责任，特制定本责任书：
一、学生在校期间，班主任是本班学生安全的第一责任人，对班级安全工作负全面责任。
二、班主任要教育学生认真学习遵守《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》，学生无故旷课旷宿或不明原因早退，班主任要及时了解去向，并在10分钟内报告学校并及时通知家长。
三、教育学生课外活动（包括课间休息）不许追逐打闹、不准做各种危险动作与行为，班主任应坚决禁止学生进入施工区，若出现安全问题则根据上级主管部门文件精神追究责任。
四、班主任应经常和家长沟通，了解学生表现、思想状况和身体状况，对有特异体质、特定疾病或者其它生理、心理状况异常的学生进行特殊照顾，防止在各项活动中出现问题。
五、密切关注学生的出勤状况，建立严格的班级点名制度，一旦发现学生缺勤（包括上课、食宿等），立即弄清原因并采取相应措施，确保学生不出问题。
六、本班学生在校内、放学、上学路上的安全管理，班上要有措施，有落实，尤其能确保本班学生不做诸如玩火、携带管制刀具等危险的事。
七、经常注意观察教室、卫生区、宿舍及所辖范围内的电路是否
安全，有无安全隐患，设施是否存在安全隐患，发现隐患立即上报学校进行处理。
八、参加学校或者班级组织的活动，活动前必须对学生进行必要的安全教育，不能放任学生而不顾。
九、班主任是班级学生安全工作的第一责任人，如遇不安全事故发生，应采取措施进行处理并上报学校，若因班主任失职而有不安全事故发生，要追查原因，追究责任，严肃处理。
十、本责任书一式两份，分别由学校盖章和各班主任签字后生效。
一份由学校存档，一份由班主任备查。
甲方（学校盖章）：乙方（班主任签字）：2017年 3 月 5 日 2017年 3 月 5 日。