化学社团趣味实验计划

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化学实验社团活动计划方案

化学实验社团活动计划方案

一、活动背景化学实验社团是以提高学生化学实验技能、培养科学素养、激发学习兴趣为目的的学生组织。

为丰富校园文化生活,提高学生的实践能力,特制定本活动计划方案。

二、活动目标1. 提高学生化学实验技能,培养学生的动手操作能力。

2. 激发学生对化学学科的兴趣,培养科学精神。

3. 增强团队协作意识,提高学生的综合素质。

4. 促进化学知识的普及,提高学生的科学素养。

三、活动内容1. 实验技能培训(1)邀请专业教师进行实验操作演示,讲解实验原理和注意事项。

(2)组织学生进行实验操作练习,提高实验技能。

(3)开展实验技能竞赛,激发学生的竞争意识。

2. 专题讲座(1)邀请化学领域专家进行专题讲座,分享前沿化学知识。

(2)组织学生参与学术研讨,拓展化学视野。

3. 社会实践活动(1)参观化学企业、科研机构,了解化学在现实生活中的应用。

(2)参与环保公益活动,提高学生的社会责任感。

4. 课外兴趣小组(1)成立兴趣小组,如有机合成、无机分析等,让学生深入探讨化学领域。

(2)开展小组合作项目,培养学生的团队协作能力。

5. 学术交流活动(1)定期举办化学实验社团内部交流会,分享实验心得和经验。

(2)邀请其他学校化学实验社团进行交流,拓展学生视野。

四、活动时间安排1. 第一阶段(1-2个月):筹备阶段,包括社团成立、成员招募、活动策划等。

2. 第二阶段(3-4个月):活动实施阶段,包括实验技能培训、专题讲座、社会实践活动等。

3. 第三阶段(5-6个月):总结阶段,对活动进行总结和评估,为下一年度活动提供参考。

五、活动经费预算1. 场地租赁费:预计5000元。

2. 活动用品费:预计2000元。

3. 专家讲座费:预计3000元。

4. 社会实践活动交通费:预计2000元。

5. 社团活动宣传费:预计1000元。

六、活动宣传与推广1. 制作活动海报,张贴于校园内显眼位置。

2. 利用校园广播、微信公众号等平台进行宣传。

3. 邀请校报、电视台等媒体进行报道。

高中化学社团活动策划方案

高中化学社团活动策划方案

高中化学社团活动策划方案
以下是 6 条高中化学社团活动策划方案:
方案一:嘿,咱可以来个化学实验大挑战呀!就像游戏闯关一样,设立不同难度等级的化学实验,谁能完美完成谁就是王者!比如那个变色实验,哇,看着颜色神奇地变化,那感觉超棒!大家分组进行,互相竞争,比比谁更厉害,这多有意思啊,难道你不想试试?
方案二:我们搞个化学知识竞赛呗!把大家分成小组,提出各种有趣又烧脑的化学问题。

比如说,为什么铁会生锈呢?然后大家抢答,那场面肯定紧张刺激。

最后获胜的小组有惊喜奖品哦,这样的活动能让大家疯狂吸收化学知识呢,你还不心动?
方案三:弄个化学魔术秀咋样!让社团里的高手给大家表演神奇的化学魔术,像用化学试剂变出美丽的图案。

哇哦,那绝对会让大家惊掉下巴!然后再让大家猜猜其中的化学原理,保证让每个人都沉浸其中,难道你不想亲眼目睹这神奇的表演?
方案四:咱安排一次校园化学寻宝吧!在校园的各个角落藏一些与化学有关的小纸条或者小物品,根据线索去找。

比如说在实验室找到写着某种元
素符号的纸条,这多像探险啊!大家一起在校园里穿梭寻找,肯定会特别好玩,这活动你会不喜欢?
方案五:可以搞个化学手工制作呀!比如用化学材料做个小摆件,像结晶做成的花朵。

大家边做边交流,说不定还能碰撞出更多创意火花呢!看着自己亲手做出来的作品,那成就感爆棚啊,你不想体验一把这种乐趣?
方案六:要不组织一次参观化工厂的活动吧!看看那些大型的化学设备和生产流程,就像进入了一个化学魔法工厂。

听着工作人员的讲解,感受化学的实际应用,那绝对会让大家对化学有全新的认识,你难道不想去开开眼界?
我觉得这些活动都超有趣,肯定能让高中化学社团充满活力,大家能从中学到很多,也能收获超多快乐!。

化学社团趣味实验计划

化学社团趣味实验计划

化学趣味实验计划1、玻璃棒点燃酒精灯你能不用火柴,而是用一根玻璃棒将酒精灯点燃么?实验步骤:取少量高锰酸钾晶体放在表面皿(或玻璃片)上,在高锰酸钾上滴2、3滴浓硫酸,用玻璃棒蘸取后,去接触酒精灯的灯芯,酒精灯立刻就被点着了。

2、建造一座“水中花园”实验原理:将硅酸钠(Na2SiO3)溶于水中制成溶质质量分数为40%的水玻璃,轻轻将盐的晶粒,如钴、铁、铜、镍和铅的氯化物,铝、铁、铜和镍的硫酸盐,钴、铁、铜和镍的硝酸盐,加入到水玻璃中(注意不能摇混),则五彩缤纷的“花” 就慢慢地生长起来了。

3、喷雾作画实验原理:FeCl3溶液遇到硫氰化钾(KSCN)溶液显血红色,遇到亚铁氰化钾〔K4[Fe(CN)6]〕溶液显蓝色,遇到铁氰化钾〔K3[Fe(CN)6]〕溶液显绿色,遇苯酚显紫色。

FeCl3溶液喷在白纸上显黄色。

实验用品:白纸、毛笔、喷雾器、木架、摁钉。

FeCl3溶液、硫氰化钾溶液、亚铁氰化钾浓溶液、铁氰化钾浓溶液、苯酚浓溶液。

实验步骤:(1). 用毛笔分别蘸取硫氰化钾溶液、亚铁氰化钾浓溶液、铁氰化钾浓溶液、苯酚浓溶液在白纸上绘画。

(2)把纸晾干, 钉在木架上。

(3)用装有FeCl3溶液的喷雾器在绘有图画的白纸上喷上FeCl3溶液。

4、木器或竹器上刻花(字)法实验原理:稀硫酸在加热时成为浓硫酸,具有强烈的脱水性,使纤维素(C6H10O5)n失水而碳化,故呈现黑色或褐色。

洗去多余的硫酸,在木(竹)器上就得到黑色或褐色的花或字。

实验步骤:用毛笔蘸取质量分数为5%的稀硫酸在木器(或竹器)上画花或写字。

晾干后把木(竹)器放在小火上烘烤一段时间,用水洗净,在木(竹)器上就得到黑色或褐色的花样或字迹。

5、蛋白留痕实验步骤:取一只鸡蛋,洗去表面的油污,擦干。

用毛笔蘸取醋酸,在蛋壳上写字。

等醋酸蒸发后,把鸡蛋放在稀硫酸铜溶液里煮熟,待蛋冷却后剥去蛋壳,鸡蛋白上留下了蓝色或紫色的清晰字迹,而外壳却不留任何痕迹。

实验原理:这是因为醋酸溶解蛋壳后能少量溶入蛋白。

高中化学社团趣味实验教案

高中化学社团趣味实验教案

高中化学社团趣味实验教案
实验名称:气泡喷射器
实验目的:通过制作气泡喷射器,让学生探究气体的特性,并了解气泡的形成过程。

实验材料:
1. 一个小塑料瓶
2. 一个橡皮塞
3. 一根吸管
4. 一些漏斗
5. 食用碱和醋
实验步骤:
1. 将小塑料瓶底部剪掉,使得瓶口和瓶身能够连通。

2. 在橡皮塞上钻一个小孔,将吸管插入小孔并用胶水固定。

3. 将漏斗漏斗放入瓶底,漏斗漏斗里放入少许食用碱。

4. 在瓶中倒入一些醋,然后将橡皮塞插入瓶口。

5. 摇动瓶子,观察气泡在吸管中的喷射现象。

实验原理:当食用碱和醋混合时,会产生大量气体二氧化碳。

当气体产生的压力足够大时,气泡会在吸管中被喷射出来。

实验结果:学生可以观察到气泡在吸管中被喷射出来的过程,并了解气体产生的原因。

实验注意事项:
1. 食用碱和醋会产生气体,操作时需注意安全。

2. 废液的处理需要谨慎,避免对环境造成污染。

3. 学生在进行实验时需要佩戴安全手套和护目镜,避免发生意外。

实验延伸:可以让学生尝试调整食用碱和醋的比例,观察气泡的喷射速度是否有所变化。

也可以让学生思考其他可以制作气泡喷射器的方法,并尝试进行改进和优化。

预估实验时间:30分钟
通过这个实验,学生可以在玩乐中学习化学知识,培养他们对化学的兴趣和探索精神。

愿化学社团的小伙伴们在实验中不仅能获得知识,还能互相帮助、合作,共同成长。

祝实验顺利!。

初中化学社团实验方案

初中化学社团实验方案

初中化学社团实验方案
一、实验目的
为了提高社团成员对化学实验的兴趣,增强他们的实践能力,
培养他们的创新思维,本实验方案旨在让成员们通过自主设计、自
主操作实验,体验化学的魅力。

二、实验主题
《魔法色彩的化学世界》
三、实验内容
本次实验将带领大家探索色彩斑斓的化学世界,通过自制酸碱
指示剂,观察不同酸碱性溶液的颜色变化,了解酸碱指示剂的原理。

四、实验材料
1. 紫甘蓝
2. 酒精
3. 研钵
4. 烧杯
5. 玻璃棒
6. 滴定管
7. 试管
8. 试剂瓶(含不同酸碱性溶液)
五、实验步骤
1. 将紫甘蓝洗净,切成小块,放入研钵中,加入少量酒精,研
磨成汁。

2. 将紫甘蓝汁过滤,收集到烧杯中。

3. 准备不同酸碱性的溶液,如:醋(酸性)、纯碱(碱性)、
水(中性)等。

4. 用滴定管将紫甘蓝汁滴入不同酸碱性溶液中,观察颜色变化。

5. 记录实验结果,探讨酸碱指示剂的原理。

六、实验注意事项
1. 操作过程中要小心谨慎,避免液体飞溅。

2. 使用滴定管时,要确保管内无气泡,以免影响实验结果。

3. 实验过程中,要随时观察颜色变化,并及时记录。

七、实验总结
通过本次实验,成员们了解了酸碱指示剂的制作过程,观察到
了不同酸碱性溶液在紫甘蓝汁作用下的颜色变化,深入探讨了酸碱
指示剂的原理。

这不仅提高了成员们的实践能力,还激发了他们对
化学实验的兴趣,使他们在轻松愉快的氛围中感受到了化学的魅力。

化学趣味活动策划书3篇

化学趣味活动策划书3篇

化学趣味活动策划书3篇篇一化学趣味活动策划书一、活动主题“趣味化学,探索无限可能”二、活动目的本次化学趣味活动旨在通过一系列有趣的实验和活动,让参与者体验化学的乐趣,培养对化学的兴趣,提高科学素养。

同时,活动也为学生提供了一个交流和合作的平台,促进学生之间的团队精神和友谊。

三、活动时间和地点时间:[具体日期]地点:[详细地址]四、参与人员[具体参与人员]五、活动内容1. 化学魔术表演邀请专业化学魔术师进行精彩的化学魔术表演,展示化学的神奇和趣味性。

2. 趣味实验展示设置多个趣味实验展示台,由化学专业学生或志愿者进行实验演示和讲解。

实验内容包括彩色火焰、大象牙膏、法老之蛇等,让参与者亲身体验化学的奇妙。

3. 化学知识竞赛组织化学知识竞赛,设置多个环节,包括选择题、填空题、简答题等。

通过竞赛,检验参与者的化学知识水平,同时增加活动的趣味性和挑战性。

4. 自制酸碱指示剂参与者分组进行自制酸碱指示剂的实验,了解指示剂的原理和制作方法,并通过实验观察酸碱指示剂的颜色变化。

5. 化学拼图比赛将化学知识或实验图片剪成小块,让参与者分组进行拼图比赛。

通过比赛,加深对化学知识的理解和记忆。

6. 互动游戏设置一些与化学相关的互动游戏,如化学谜语、化学找茬等,让参与者在游戏中轻松学习化学知识。

六、活动流程1. 活动开场:主持人介绍活动目的、流程和注意事项。

2. 化学魔术表演:观看化学魔术表演,感受化学的神奇。

3. 趣味实验展示:参与者分组参观趣味实验展示台,亲身体验实验的乐趣。

4. 化学知识竞赛:进行化学知识竞赛,评选出优胜者。

5. 自制酸碱指示剂:分组进行自制酸碱指示剂的实验。

6. 化学拼图比赛:分组进行化学拼图比赛。

7. 互动游戏:参与互动游戏,赢取小奖品。

七、活动准备1. 实验器材和药品的准备,确保实验的安全性。

2. 宣传海报、传单的制作,宣传活动的时间、地点和内容。

3. 知识竞赛题目和游戏的设计,确保内容的趣味性和科学性。

初中化学实验社团活动规划

初中化学实验社团活动规划

初中化学实验社团活动规划一、活动简介初中化学实验社团旨在提升同学们对化学的兴趣,通过实验教学的方式来提高同学们的理论知识和实践能力。

在活动中,我们将组织各类富有趣味性的化学实验,让同学们在亲身体验中感受到化学的魅力。

二、活动目标1. 培养同学们的实验操作能力和科学精神。

2. 提升同学们的团队合作和问题解决能力。

3. 让同学们在欢乐中发现和研究化学知识。

三、活动内容1. 化学实验操作教学我们将邀请专业的化学老师,为同学们进行化学实验操作的演示和指导。

同学们将有机会亲自进行实验操作,感受化学实验的乐趣。

2. 化学实验竞赛为了激发同学们的研究热情,我们将定期举办化学实验竞赛。

同学们需要在规定的时间内完成指定的实验操作,以此来检验自己的实验技能和理论知识。

3. 化学知识讲座我们将定期邀请化学专家和教师,为同学们进行化学知识的讲解和分享。

通过讲座,同学们可以更深入地理解化学知识,提高自己的研究效率。

4. 科学探索活动我们将组织一些科学探索活动,如科学博物馆参观、科技公司实地考察等,让同学们能够从实际中了解到化学的应用,拓宽自己的知识视野。

四、活动时间我们的活动将在每周五的下午进行,每次活动的时长约为2小时。

五、活动参与方式所有对化学有兴趣的同学都可以参加我们的活动。

你可以通过我们的官方网站或者社团负责人进行报名。

六、活动须知1. 请同学们在活动中遵守安全规定,不得擅自进行危险实验。

2. 请同学们尊重每一位参与者,共同营造一个和谐的研究环境。

3. 请同学们珍惜实验资源,爱护实验设备。

以上就是我们的初中化学实验社团活动规划,希望每一位同学都能从中受益,体验到化学的乐趣。

我们期待你的参与!。

化学小实验策划书3篇

化学小实验策划书3篇

化学小实验策划书3篇篇一化学小实验策划书一、实验名称美丽的彩虹雨二、实验目的1. 观察化学变化的现象。

2. 了解不同密度的液体分层现象。

3. 培养对化学实验的兴趣。

三、实验原理本实验利用了不同密度的液体分层以及油和水不互溶的特性。

食用色素溶解在油中,由于油的密度比水小,所以会漂浮在水面上。

当油和水混合时,色素会迅速扩散并下沉,形成美丽的彩虹雨。

四、实验材料1. 食用油2. 水3. 食用色素4. 量杯5. 搅拌棒6. 透明杯子五、实验步骤1. 在量杯中倒入 20 毫升食用油。

2. 往食用油中滴入几滴食用色素,搅拌均匀。

3. 用量杯量取 180 毫升水,缓慢倒入透明杯子中。

4. 将食用油小心地倒入装有水的透明杯子中,注意观察油和水的分层情况。

5. 用搅拌棒轻轻搅拌水和食用油的混合物,观察彩虹雨的形成过程。

六、注意事项1. 实验过程中要小心操作,避免将水和油混合过多,以免影响实验效果。

2. 搅拌时要轻柔,以免破坏分层效果。

3. 实验结束后,要及时清洗实验器材,保持卫生。

七、实验拓展1. 可以尝试使用不同颜色的食用色素,观察彩虹雨的颜色变化。

2. 可以尝试使用不同密度的液体,如酒精和水,观察分层现象的差异。

3. 可以将实验过程拍摄下来,与家人和朋友分享。

通过本次实验,我们观察到了美丽的彩虹雨现象,了解了不同密度的液体分层原理。

化学实验不仅有趣,还能让我们更深入地了解物质的性质和变化规律。

希望大家能够喜欢化学实验,探索更多的化学奥秘!篇二化学小实验策划书一、实验名称美丽的彩虹雨二、实验目的1. 观察不同密度的液体分层现象。

2. 了解油和水不能相互溶解的特性。

3. 培养对化学实验的兴趣和观察力。

三、实验材料1. 食用油2. 水3. 食用色素(可选)4. 量杯5. 搅拌棒6. 透明杯子四、实验步骤1. 在量杯中倒入约三分之二的水。

2. 往量杯中滴入几滴食用色素,搅拌均匀,使水呈现出一定的颜色。

3. 接着,慢慢地将食用油倒入量杯中,注意要让食用油浮在水面上。

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化学趣味实验计划1、玻璃棒点燃酒精灯你能不用火柴,而是用一根玻璃棒将酒精灯点燃么?实验步骤:取少量高锰酸钾晶体放在表面皿(或玻璃片)上,在高锰酸钾上滴2、3滴浓硫酸,用玻璃棒蘸取后,去接触酒精灯的灯芯,酒精灯立刻就被点着了。

2、建造一座“水中花园”实验原理:将硅酸钠(Na2SiO3)溶于水中制成溶质质量分数为40%的水玻璃,轻轻将盐的晶粒,如钴、铁、铜、镍和铅的氯化物,铝、铁、铜和镍的硫酸盐,钴、铁、铜和镍的硝酸盐,加入到水玻璃中(注意不能摇混),则五彩缤纷的“花” 就慢慢地生长起来了。

3、喷雾作画实验原理:FeCl3溶液遇到硫氰化钾(KSCN)溶液显血红色,遇到亚铁氰化钾〔K4[Fe(CN)6]〕溶液显蓝色,遇到铁氰化钾〔K3[Fe(CN)6]〕溶液显绿色,遇苯酚显紫色。

FeCl3溶液喷在白纸上显黄色。

实验用品:白纸、毛笔、喷雾器、木架、摁钉。

FeCl3溶液、硫氰化钾溶液、亚铁氰化钾浓溶液、铁氰化钾浓溶液、苯酚浓溶液。

实验步骤:(1). 用毛笔分别蘸取硫氰化钾溶液、亚铁氰化钾浓溶液、铁氰化钾浓溶液、苯酚浓溶液在白纸上绘画。

(2)把纸晾干, 钉在木架上。

(3)用装有FeCl3溶液的喷雾器在绘有图画的白纸上喷上FeCl3溶液。

4、木器或竹器上刻花(字)法实验原理:稀硫酸在加热时成为浓硫酸,具有强烈的脱水性,使纤维素(C6H10O5)n失水而碳化,故呈现黑色或褐色。

洗去多余的硫酸,在木(竹)器上就得到黑色或褐色的花或字。

实验步骤:用毛笔蘸取质量分数为5%的稀硫酸在木器(或竹器)上画花或写字。

晾干后把木(竹)器放在小火上烘烤一段时间,用水洗净,在木(竹)器上就得到黑色或褐色的花样或字迹。

5、蛋白留痕实验步骤:取一只鸡蛋,洗去表面的油污,擦干。

用毛笔蘸取醋酸,在蛋壳上写字。

等醋酸蒸发后,把鸡蛋放在稀硫酸铜溶液里煮熟,待蛋冷却后剥去蛋壳,鸡蛋白上留下了蓝色或紫色的清晰字迹,而外壳却不留任何痕迹。

实验原理:这是因为醋酸溶解蛋壳后能少量溶入蛋白。

鸡蛋白是由氨基酸组成的球蛋白,它在弱酸性条件中发生水解,生成多肽等物质,这些物质中的肽键遇Cu2+发生络合反应,呈现蓝色或者紫色。

6、自动长毛的鸭子:实验步骤:用铝皮剪成一个鸭子形状(兔子、猫、老鼠……随便啦),用棉签沾上HgNO3溶液涂在铝皮上,过几分钟后将铝皮上的HgNO3搽干。

接着就可以看见铝鸭子自动长出白毛出来!实验原理:铝为活泼金属,但由于铝表面有致密的氧化膜,阻止了铝与空气的反应。

HgNO3溶液涂上去后,破坏了致密氧化膜,同时形成Al-Hg合金,使得Al表面不能再形成致密氧化膜。

Al可以持续和空气中的氧气反应,生成白色Al2O3。

注意事项:HgNO3为剧毒化合物,实验时注意防护措施!7、烧不着的棉布实验原理:棉布是由棉花制成的,棉花主要的化学成分是纤维素分子构成的,它含有碳、氢、氧元素,所以是可燃的物质。

布条事先浸过30%的磷酸钠溶液,晾干后再浸入30%的明矾溶液中,再晾于,这样,布条上就有两种化学药品,磷酸钠和明矾,磷酸钠在水中显碱性,而明矾在水中显酸性,它们反应之后除生成水外,还生成不溶解于水的氢氧化铝。

所以实际上棉布条被一层氢氧化铝薄膜包围了,氢氧化铝遇热后又变成了氧化铝和水,就是这层致密的氧化铝薄膜保护了布条,才免于火的袭击。

经过这样处理过的棉布在工农业生产和国防建设上都广泛的应用。

8、玻璃棒点燃了冰块实验步骤:玻璃棒能点燃冰块,不用火柴和打火机,只要用玻璃棒轻轻一点,冰块就立刻地燃烧起来,而且经久不熄。

你如果有兴趣,可以做个实验看看。

先在一个小碟子里,倒上1一2小粒高锰酸钾,轻轻地把它研成粉未,然后滴上几滴浓硫酸,用玻璃棒搅拌均匀,蘸有这种混合物的玻璃棒,就是一只看不见的小火把,它可以点燃酒精灯,也可以点燃冰块。

不过,在冰块上事先放上一小块电石,这样,只要用玻璃棒轻轻往冰块上一触,冰块马上就会燃烧起来。

请读者试验后,做出答案来。

实验原理:冰块上的电石(化学名称叫碳化钙)和冰表面上少量的水发生反应,这种反应所生成的电石气(化学名称叫乙炔)是易燃气体。

由于浓硫酸和高锰酸钾都是强氧化剂,它足以能把电石气氧化并且立刻达到燃点,使电石气燃烧,另外,由于水和电石反应是放热反应,加之电石气的燃烧放热,更使冰块熔化成的水越来越多,所以电石反应也越加迅速,电石气产生的也越来越多,火也就越来越旺。

9、白花变蓝花器具:铁架台、铁夹、蒸发皿、滴管药品:锌粉、碘片、浆糊实验步骤:取一只蒸发皿放入2克锌粉和2克碎碘片,拌和均匀,在蒸发皿的正上方吊一朵白纸花,白纸花上涂以面粉浆糊。

一朵白纸花,现在我要“滴水生紫烟、紫烟造兰花”。

然后用胶头滴管吸取冷水,加一二滴于混合粉上,立即有紫烟和白雾腾空而起,团团彩云都抢着去拥抱白纸花,把白花染成兰花,再熏染一二次,蓝花更加鲜艳、逼真。

实验原理:干态下的碘片和锌粉,常温下不易直接化合,加入少量水作催化剂后,立即剧烈反应生成碘化锌并放出大量的热,使未反应的碘升华成紫烟,水受热汽化,空中冷凝成白雾,碘和白纸花上的面粉接触显兰色,于是紫烟造出蓝花。

10、自燃——糖与氯酸钾的反应【实验原理】浓硫酸与糖反应时放热,放出的热量能促进氯酸钾的分解,释放出氧气。

氧气又进一步氧化糖,糖的氧化放出大量热,大到足以使糖燃烧产生火焰。

【实验步骤及现象】将糖粉与等量氯酸钾混合均匀放进蒸发皿内,在混合物顶部轻轻地挖一凹痕,向凹痕中滴一滴浓硫酸,即发生自燃。

注:这个实验应在通风橱中进行。

11、火山爆发实验原理: 高锰酸钾与甘油混合激烈反应放出大量热,使重铬酸铵分解生成的固体残渣随生成的气体喷出。

实验操作: 在木板中央堆一方泥土,上面放一坩埚,坩埚周围用泥围堆成一小“山丘”,丘顶坩埚上方为“火山口”。

向埋在山丘内的坩埚中央堆放5 g高锰酸钾和1g硝酸锶的混合物,此混合物周围堆放10g研细了的重铬酸铵粉末。

用长滴管滴加数滴甘油在高锰酸钾上,人离远点,片刻后可见有紫红色火焰喷出,紧接着就有绿色的“火山灰”喷出。

12、水火相容实验步骤:在一个玻璃杯中盛大半杯水,把十几颗氯酸钾晶体放到水底,再用镊子夹取几小粒黄磷放到氯酸钾晶体中。

接着用玻璃移液管吸取浓硫酸少许,移注到氯酸钾和黄磷的混合物中,这时水中就有火光发生。

水中有火,岂不是“水火相容”吗?实验原理:在水中放进氯酸钾,氯酸钾是含氧的化合物;再放进黄磷,黄磷是极易燃烧的东西,在水里因为与空气中的氧隔绝了,所以没有自燃。

但是,加进了浓硫酸,浓硫酸与氯酸钾起作用生成氯酸,氯酸不稳定,放出氧来。

氧又与黄磷起反应而燃烧,这种反应特别猛烈,因此在水里也能进行,使得水火同处在一个杯中。

磷被氧化生成五氧化二磷,五氧化二磷与水起作用,生成磷酸。

13、液体里面的星光实验步骤:在一支较大的试管中,加入几毫升无水乙醇(或者是90%的乙醇),再慢慢滴入等量的浓硫酸,在试管背面衬一张深蓝色的纸。

摇振试管后,关闭电灯,用小匙挑一些高锰酸钾晶体,慢慢撒在液面上,晶粒在溶液中逐渐下落,你就可以看到火星点点,恰似秋夜的星光,还有轻微的炸裂声。

那么,高锰酸钾、酒精的混合液里,为什么会发光呢?实验原理:因为高锰酸钾和浓硫酸接触,便产生氧气,它的氧化力很强,能使混合液中的酒精燃烧而发出闪闪的火花。

在黑暗的地方看,火花便格外明亮14、小木炭跳舞实验步骤:取一只试管,里面装入3一4克固体硝酸钾,然后用铁夹直立地固定在铁架上,并用酒精灯加热试管。

当固体的硝酸钾逐渐熔化后,取小豆粒大小木炭一块,投入试管中,并继续加热。

过一会儿就会看到小木炭块在试管中的液面上突然地跳跃起来,一会儿上下跳动,一会儿自身翻转,好似跳舞一样,并且发出灼热的红光,有趣极了。

请你们欣赏一下小木炭优美的舞姿吧。

你能回答小木炭为什么会跳舞吗?实验原理:原来在小木炭刚放入试管时,试管中硝酸钾的温度较低,还没能使木炭燃烧起来,所以小木炭还在那静止地躺着。

对试管继续加热后温度上升,使小木炭达到燃点,这时与硝酸钾发生激烈的化学反应,并放出大量的热,使小木炭立刻燃烧发光。

因为硝酸钾在高温下分解后放出氧来,这个氧立刻与小木炭反应生成二氧化碳气体,这个气体一下子就将小木炭顶了起来。

木炭跳起之后,和下面的硝酸钾液体脱离接触,反应中断了,二氧化炭气体就不再发生,当小木炭由于受到重力的作用落回到硝酸钾上面时,又发生反应,小木炭第二次跳起来。

这样的循环往复,小木炭就不停地上下跳跃起来。

15、红糖制白糖【实验原理】红糖中含有一些有色物质,要制成白糖,须将红糖溶于水,加入适量活性炭,将红糖中的有色物质吸附,再经过滤、浓缩、冷却后便可得到白糖。

【实验步骤及现象】称取5 g~10 g红糖放在小烧杯中,加入40 mL水,加热使其溶解,加入0.5 g~1 g活性炭,并不断搅拌,趁热过滤悬浊液,得到无色液体,如果滤液呈黄色,可再加入适量的活性炭,直至无色为止。

将滤液转移到小烧杯里,在水浴中蒸发浓缩。

当体积减少到原溶液体积的1/4左右时,停止加热。

从水浴中取出烧杯,自然冷却,有白糖析出。

16、玻璃棒点燃了冰块玻璃棒能点燃冰块,不用火柴和打火机,只要用玻璃棒轻轻一点,冰块就立刻地燃烧起来,而且经久不熄。

你如果有兴趣,可以做个实验看看。

先在一个小碟子里,倒上1一2小粒高锰酸钾,轻轻地把它研成粉未,然后滴上几滴浓硫酸,用玻璃棒搅拌均匀,蘸有这种混合物的玻璃棒,就是一只看不见的小火把,它可以点燃酒精灯,也可以点燃冰块。

不过,在冰块上事先放上一小块电石,这样,只要用玻璃棒轻轻往冰块上一触,冰块马上就会燃烧起来。

请读者试验后,做出答案来。

道理很简单。

冰块上的电石(化学名称叫碳化钙)和冰表面上少量的水发生反应,这种反应所生成的电石气(化学名称叫乙炔)是易燃气体。

由于浓硫酸和高锰酸钾都是强氧化剂,它足以能把电石气氧化并且立刻达到燃点,使电石气燃烧,另外,由于水和电石反应是放热反应,加之电石气的燃烧放热,更使冰块熔化成的水越来越多,所以电石反应也越加迅速,电石气产生的也越来越多,火也就越来越旺。

17.水点酒精灯仪器:酒精灯滴管烧杯药品:金属钠方法:预先在酒精灯芯里藏着黄豆般大小的金属钾。

用滴管吸取开水,将水一滴一滴地滴在酒精灯的灯芯上,就能听见“啪”的一声,酒精灯被点着了。

原理:预先藏在酒精灯芯里的金属钠块,遇到水时,发生反应,放出大量的氢气,且温度急剧上升,从而点燃了酒精灯。

18.吹气生火实验原理过氧化钠能与CO2反应,并生氧气并放出大量的热,使棉花着燃烧实验用品药品:Na2O2、脱脂棉仪器:蒸发皿、玻璃棒、镊子、细长玻璃棒实验演示与步骤(1) 把少量Na2O2粉末平铺在一薄层脱脂棉上,用玻璃棒轻轻压拨使Na2O2进入脱脂棉中。

(2) 用镊子将带有Na2O2的脱棉轻轻卷好,放入蒸发皿中。

(3) 用细长玻璃棒向脱脂棉缓缓吹气。

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