2021年高考生物总复习题型专项训练二坐标曲线类
2021年新高考生物二轮复习：策略专项练2 坐标类解题策略
策略专项练2坐标类解题策略一、选择题1.(2020山东日照3月实验班过程检测)(多选)用不同水温的溶液培养水稻,一段时间后检测溶液中各无机盐离子浓度,结果如下图所示。
下列说法错误的是()A.水稻可以吸收多种离子,在室温条件下,吸收各种离子的速率相等B.水稻吸收离子速率与细胞膜上相应载体数量和细胞呼吸产生ATP的速率有关C.温度可能是通过影响根部的呼吸速率,从而影响了根部对无机盐的主动运输D.高温和低温都会影响根部对无机盐的吸收,对钾和钙的吸收影响最大2.(2020山东潍坊4月一模)下图显示人体某细胞对葡萄糖的转运速率与细胞外葡萄糖浓度的关系。
实线表示细胞外仅存在葡萄糖的情况,虚线表示细胞外同时存在一定浓度半乳糖的情况。
以下说法正确的是()A.葡萄糖的转运速率随细胞外葡萄糖浓度的升高会持续增大B.半乳糖可水解为2分子葡萄糖C.该细胞膜上一定存在转运半乳糖的载体D.半乳糖对葡萄糖的转运有抑制作用3.下图表示不同浓度的生长素对某植物生长的影响,有关叙述不正确的是()A.用浓度大于M的生长素溶液处理该植物,由于生长素直接参与新陈代谢过程抑制其生长B.用不同浓度的生长素溶液处理插条,生根数量可能会相同C.曲线表明生长素的生理作用具有两重性,P点促进作用较强D.若图中曲线表示不同生长素浓度对该植物芽生长的影响,且顶芽处的生长素浓度为P,则靠近顶芽的侧芽处的生长素浓度一般大于M4.(2020山东威海4月一模)(多选)下图表示25 ℃时,葡萄和草莓在不同光照强度条件下CO2吸收量的变化曲线。
下列叙述正确的是()A.M点时葡萄的净光合速率为10 mg/(m2·h)B.已知葡萄光合作用和呼吸作用的最适温度分别是25 ℃和30 ℃,若将环境温度改变为30 ℃,其他条件不变,则P点将右移C.对草莓而言,若白天和黑夜的时间各为12 h,则平均光照强度在X klx以上才能正常生长D.光照强度为Y klx时,葡萄和草莓光合作用合成有机物的量相等二、非选择题5.(2020山东德州4月一模)UCP1是位于线粒体内膜上的一种H+转运蛋白,能消除线粒体内膜两侧的H+浓度梯度,使H+氧化过程中释放的能量较多转化为热能,UCP1基因主要在褐色脂肪组织中表达。
高三生物二轮复习 特色专项训练(二)坐标曲线类
换兑市暧昧阳光实验学校(二)坐标曲线类1．如图表示某油料作物种子在黑暗且适条件下萌发过程中的干重变化，据图判断下列说法正确的是( )A．导致种子干重增加的主要元素是碳元素B．有丝分裂和减数分裂是种子萌发过程中细胞增殖的主要方式C．7天后干重减少是因为脂肪在萌发过程中氧化分解D．10天后，使萌发种子干重(含幼苗)增加的必需条件是充足的水分和无机盐2．(2015·高三)如图是血糖调节模型，有关叙述正确的是( )A．曲线ab段与ef段血糖浓度上升的原因相同B．曲线bc段与de段血液中胰岛素变化趋势相同C．fg段血糖维持相对稳是神经—激素调节的结果D．当血糖偏低时，胰高血糖素可促进肝糖原和肌糖原的水解3．如图表示细胞分裂和受精作用过程中核DNA含量和染色体数目的变化，据图分析可得出( )①a阶段为有丝分裂、b阶段为减数分裂②M点所示过程与细胞膜的流动性有关③GH段和OP段，细胞中含有的染色体数是相的④MN段发生了核DNA含量的加倍A．①②④B．①②③C．①③D．①③④4．图1是对酶的某种特性的解释模型，图2、3、4、5、6、7是在不同条件下某种酶促反的变化情况，据图分析下列说法不正确的是( )A．图1可以解释酶具有专一性，由图5和图7可判断该酶很可能是麦芽糖酶B．图2说明酶具有高效性，由图3可判断该酶最适pH不受温度影响，由图4可判断该酶的最适温度不受pH的影响C．图6能说明Cl－是该酶的激活剂，而Cu2＋是该酶的抑制剂D．图3和图4中温度和pH对酶的影响机理是完全一样的5．如图表示在适的光照强度、温度和水分条件下，某小组所测得的甲、乙两种植株叶片CO2吸收速率与CO2浓度的关系，下列说法正确的是( )A．CO2浓度为b时甲、乙植株合速率相B．若将甲、乙植株置于玻璃钟罩内，一段时间后甲植株先死亡C．只要有CO2，植株就能进行光用D．a点时，甲植株叶肉细胞光合速率为零6．(2015·高三监测)当往一瓶混有酵母菌的葡萄糖培养液中通入不同浓度的O2时，其产生的酒精和CO2的量如下图所示。
高考生物二轮复习 题型专项练二 坐标曲线类 含答案
题型专项练二坐标曲线类一、选择题1.将若干生理状况基本相同,长度为4 cm的鲜萝卜条分为四组,分别置于清水(对照组)和浓度相同的三种溶液中(实验组),尿素溶液、KNO3溶液和蔗糖溶液分别编号为1、2、3组。
测量每组萝卜条的平均长度,结果如图。
据图分析,下列叙述正确的是( )A.实验组中都发生了质壁分离和复原现象B.对照组中水分子在前15 min进入了细胞,15 min之后不再进入C.1组中的尿素分子和2组中的K+、N都进入了细胞,但进入的方式不同D.3组中,如果一直增大蔗糖溶液浓度,萝卜条就会一直缩短答案 C解析在清水中,细胞吸水,萝卜条长度先稍微变长一点,然后保持不变,说明细胞吸收了少量的水;在尿素溶液中,萝卜条长度先变短,再变长,最后保持原来的长度不变,说明细胞先失水,由于尿素以自由扩散的方式进入细胞内,细胞吸水复原;在KNO3溶液中,萝卜条长度先变短,再变长,最后保持原来的长度不变,说明细胞先失水,由于K+和N以主动运输的方式进入细胞内,细胞吸水复原;在蔗糖溶液中,萝卜条长度失水变短。
实验组蔗糖溶液中,细胞只能发生质壁分离,A项错误。
对照组中水分子在前15 min 进入细胞的量多于出细胞的量,15 min之后水分进出细胞处于动态平衡,B项错误。
1组中的尿素分子和2组中的K+、N都进入了细胞,尿素的运输方式是自由扩散,而K+、N进入细胞的方式是主动运输,C项正确。
3组中,如果一直增大蔗糖溶液浓度,萝卜条就会缩短,但由于细胞壁的支持和保护作用,不可能无限缩短,D项错误。
2.某科研所为提高蔬菜产量进行了相关生理活动的研究(均在最适温度下进行),结果如下图所示,相关分析合理的是( )A.图一可见呼吸底物为葡萄糖、O2浓度为A时,O2的吸收量等于CO2的释放量B.图一中DE段CO2的释放量有所下降可能是由于温度抑制了酶的活性C.图二可见乙品种比甲品种呼吸速率低,且乙品种比甲品种更适于生长在弱光环境中D.图二中F点时甲的叶肉细胞中消耗ADP的场所是叶绿体、细胞质基质和线粒体答案 C 解析A点表示植物进行无氧呼吸和有氧呼吸放出的CO2量相同,此时O2的吸收量等于CO2释放量的一半,A项错误。
【高二】高中生物坐标曲线类高考试题赏析
【高二】高中生物坐标曲线类高考试题赏析生物坐标曲线题是借助数学的方法来分析生命现象，从而揭示出生物体结构、生理等方面的本质特性。
这类题一直是近几年高考的重点，其中2021年、2021年高考生物试题中分别为33个、29个题，其中非选择题占17个、17个。
这类测试涉及高中生物学的各种重要测试点，如物质跨膜运输方式、影响光合作用的因素、细胞周期、生物进化、血糖平衡调节、植物生命活动调节、种群数量变化、种间关系、生物多样性、生物多样性、生物多样性、生物多样性、生物多样性、生物多样性、生物多样性、生物多样性、生物多样性等，具有新形势、重能力、高分辨等特点。
考点一物质跨膜运输的方式例1。
（山东2022年第3卷）图中的曲线a和B代表了穿过（通过）膜的两种材料运输模式。
下面的表达式是正确的（）a．脂溶性小分子物质不能通过方式a运输b、与模式a相关的载体蛋白覆盖细胞膜表面c．方式b的最大转运速率与载体蛋白数量有关d、细胞呼吸的抑制会影响模式a和B的传输速率解析：本题考查物质跨膜运输的方式与坐标曲线的综合分析。
从坐标曲线可以看出，a为自由扩散，b为协助扩散或主动运输。
脂溶性小分子物质通过自由扩散(a)运输，即a错误。
自由扩散是从高浓度向低浓度运输，与生物膜上的载体蛋白无关，因此b错误。
方式b的最大转运速率与载体的种类和数量有关，因此c正确。
抑制细胞呼吸而导致能量供应不足，从而使主动运输受阻，而与自由扩散、协助扩散无关，因此d错误。
回答：C考点二酶与atp例2。
（宁夏卷2022）右图显示了酶活性和温度之间的关系。
下面的陈述是正确的（） a．当反应温度由t2调到最适温度时，酶活性下降b、当反应温度从T2调节到最适温度时，酶活性增加c．酶活性在t2时比t1高，故t2时更适合酶的保存d、 T1酶活性低于T2酶活性，表明T1酶的空间结构受损更严重解析：本题依据坐标曲线图为背景，主要考查温度对酶活性的影响及学生对图文知识转化的综合能力。
近年高考生物大二轮复习题型增分练：题型专项练2坐标曲线类(2021年整理)
2019版高考生物大二轮复习题型增分练：题型专项练2 坐标曲线类编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（2019版高考生物大二轮复习题型增分练：题型专项练2 坐标曲线类）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。
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题型专项练二坐标曲线类一、选择题1。
将若干生理状况基本相同,长度为4 cm的鲜萝卜条分为4组，分别置于清水(对照组）和浓度相同的3种溶液中(实验组)，尿素溶液、KNO3溶液和蔗糖溶液分别编号为1、2、3组，测量每组萝卜条的平均长度,结果如下图.据图分析,下列叙述正确的是( ）A.实验组中都发生了质壁分离和复原现象B.对照组中水分子在前15 min进入了细胞,15 min之后不再进入C.1组中的尿素分子和2组中的K+、N都进入了细胞,但进入的方式不同D.3组中,如果一直增大蔗糖溶液浓度,萝卜条就会一直缩短2。
某研究所为提高蔬菜产量进行了相关生理活动的研究（均在最适温度下进行）,结果如下图所示，相关分析合理的是（)A.图一可见呼吸底物为葡萄糖、O2浓度为A时,O2的吸收量等于CO2的释放量B。
图一中DE段CO2的释放量有所下降可能是由于温度抑制了酶的活性C。
图二中乙品种比甲品种呼吸速率低，且乙品种比甲品种更适于生长在弱光环境中D。
图二中F点时甲的叶肉细胞中消耗ADP的场所是叶绿体、细胞质基质和线粒体3.下图为人体细胞分裂过程示意图，据图分析正确的是( ）A.具有同源染色体的是AE段与MS段，孟德尔遗传定律发生于GH段B。
若在A点将核DNA用同位素标记,则在GH段可检测到有放射性的脱氧核苷酸链占50％C。
高考生物二轮复习 审题培优(二)坐标曲线、表格类课件.pptx
(填
“多于”“等于”或“少于”)其他非绿色细胞,判断理由是
。
审题技巧:(2)探究低温诱导开花的感应部位的实验中自变量应是低温处理 的不同部位,因变量是芹菜是否开花。(3)芹菜开花时花序细胞耗氧速率高, 说明有氧呼吸加强,ATP生成少,说明细胞呼吸释放的热量多。 答案:(2)(低温)处理的部位(或低温是否处理茎尖端)、芹菜是否开花 (3)多于 花序细胞有氧呼吸释放的能量多,少部分储存在ATP中,大部分以 热能形式释放出来
A.由图可知,人工施加CO2最佳时间为10时 B.图中阴影部分面积表示一昼夜两种条件下净光合速率的差 C.17时叶肉细胞内产生ATP部位是叶绿体、线粒体 D.7～8时,光照强度是限制光合速率的主要环境因素
审题技巧:坐标曲线题类型很多,但无论什么样的曲线,审题的关键是“横”和 “竖”、“数”和“形”。“横”就是横坐标,要看清横坐标表示的含意,“竖” 就是纵坐标,要看清纵坐标表示的含意;“数”就是图像中的点,包括起点、转折点 和终点;“形”就是曲线的变化趋势,乃至将来的动态。解答题目时要根据横坐标、 纵坐标的含量,曲线的走势和相关的点进行分析,作出推理和判断。如坐标图中有 多个曲线,要对多个曲线进行比较分析。 本题横坐标是时间,一天中从7时到19时。纵坐标是有机物的积累量,故两条曲线一 条是自然种植条件下油桃的净光合速率的变化,另一条是人工施加CO2条件下油桃 的净光合速率的变化。两条曲线在8时出现明显的差异,说明人工施加CO2的最佳 时间为8时;由图中纵坐标的含义可知,阴影部分表示的面积是两种种植条件下油桃 的有机物积累量的差,而不是一昼夜两种条件下净光合速率的差;17时叶肉细胞中 产生ATP的部位除叶绿体、线粒体外,还有细胞质基质;7～8时,两种种植条件下的 净光合速率相等,说明是光照弱,限制了光合速率。
生物新高考 考前特训 专项一 (二)坐标图解类
(二)坐标图解类[模板概述]坐标图中，多以时间、温度等易测量的因素为横坐标，以事物的某种性质为纵坐标，以曲线图或柱形图表示事物变化及性质间的相互关系，常用来分析生命现象，从而揭示生物体结构、代谢、生命活动及与生物环境相互作用的关系等方面的本质特性。
其解题思维模板如下：(1)曲线坐标第一步：“识标明变量”——明确图中横坐标(自变量)和纵坐标(因变量)的含义―→第二步：“明点求突破”——明确曲线中起点、终点、顶点、拐点、交叉点、特殊条件下的交点等表示的生物学含义―→第三步：“析线理关系”——分析曲线走势，明确因变量是怎样随自变量的变化而变化的―→第四步：“先分后合巧辨析”——针对多条曲线图，可根据曲线上的标识，首先分析每一条，然后比较综合分析(2)柱形图坐标看清楚纵、横坐标轴的含义以及坐标系中柱形图所代表的意义，即分析柱形图所蕴含的生物学信息―→认真分析、对比各变量之间的关系，找出各变量之间的内在联系―→结合相关的生物学知识作进一步的推理分析，并进行“图→文”“柱形图→坐标图”等的转化，由此对照各选项作出合理判断例1为研究棉花去棉铃(果实)后对叶片光合作用的影响，研究者选取至少具有10个棉铃的植株，去除不同比例棉铃，3 d后测定叶片的CO2固定速率以及蔗糖和淀粉含量。
结果如图所示，请回答下列问题：(1)由图1可知，随着去除棉铃百分率的提高，叶片光合速率________________。
本实验中对照组(空白对照组)植株的CO2固定速率相对值是________。
(2)由图2可知，去除棉铃后，植株叶片中__________________增加。
已知叶片光合产物会被运到棉铃等器官并被利用，因此去除棉铃后，叶片光合产物利用量减少，__________降低，进而在叶片中积累。
(3)综合上述结果可推测，叶片中光合产物的积累会____________(填“促进”或“抑制”)光合作用。
思维导图完善本题思维图例2以野生型、细胞分裂素缺乏型、脱落酸缺乏型拟南芥种子为材料，研究不同浓度脱落酸、高盐条件对种子萌发的影响。
题型2 坐标曲线类-2024届高三二轮复习生物学(新教材)
题型2坐标曲线类曲线在坐标系中呈现，能简洁、形象地反映生物之间、生物与某些因素之间的内在联系或反映某项生理指标随某些因素的变化而发生的规律性变化。
由于这类题目将大量信息隐藏在图像之中，能够较为全面地考查学生获取信息、处理信息和运用信息等多种能力，具有较高的区分度，因而在高考中比较常见。
1.（2021·山东等级考试，10）某种螺可以捕食多种藻类，但捕食喜好不同。
L、M两玻璃缸中均加入相等数量的甲、乙、丙三种藻，L中不放螺，M中放100只螺。
一段时间后，将M中的螺全部移入L中，并开始统计L、M中的藻类数量，结果如图所示。
实验期间螺数量不变，下列说法正确的是（）A.螺捕食藻类的喜好为甲藻>乙藻>丙藻B.三种藻的竞争能力为乙藻>甲藻>丙藻C.图示L中使乙藻数量在峰值后下降的主要种间关系是竞争D.甲、乙、丙藻和螺构成一个微型的生态系统答案 A解析L中开始加入的是等量的甲乙丙三种藻类，从L的曲线图中可以看出三条曲线的起点是甲＞乙＞丙，说明三者存在竞争，且竞争能力甲＞乙＞丙，加入螺后，甲藻的数量急剧下降，而乙的数量是先上升后下降，说明螺的喜好是甲藻＞乙藻，而乙下降后，丙有所上升，说明最不喜好的是丙藻，而根据M曲线图也可以看出，M中开始加入了螺，曲线的起点是从拿走螺开始算起，发现起点是丙＞乙＞甲，也能说明螺捕食藻类的喜好是甲＞乙＞丙，所以A正确，B错误；L中乙先上升，后下降的原因主要是螺吃甲藻使其下降后，开始吃乙藻，主要是捕食的关系导致乙下降的，C错误；生态系统是由生物群落及其生存的无机环境组成，而甲乙丙三种藻类和螺都属于生物，没有无机环境，不能构成一个生态系统，D错误。
2.（2021·湖南卷，11）研究人员利用电压钳技术改变枪乌贼神经纤维膜电位，记录离子进出细胞引发的膜电流变化，结果如图所示，图a为对照组，图b和图c 分别为通道阻断剂TTX、TEA处理组。
下列叙述正确的是（）A.TEA处理后，只有内向电流存在B.外向电流由Na＋通道所介导C.TTX处理后，外向电流消失D.内向电流结束后，神经纤维膜内Na＋浓度高于膜外答案 A解析由题图可知，TEA处理后，只有内向电流存在，A正确；由题图可知，TEA处理后，阻断了K＋通道，外向电流消失，说明外向电流由K＋通道所介导，B错误；由题图可知，TTX处理后，内向电流消失，C错误；内向电流结束后，神经纤维膜内Na＋浓度依然低于膜外，D错误。
2021高考生物二轮复习题型2坐标类解题策略学案.docx
题型2 坐标类解题策略题型策略一、坐标曲线坐标曲线题实际上是用数学方法来分析生物学现象,将坐标曲线赋予生物学含义,从而揭示生物体的生理、结构、功能等方面的特性。
此类试题考查考生的理解、推理、信息转换、分析及综合运用等能力,内容涵盖生命活动的各个方面,如光合作用、呼吸作用、酶、物质跨膜运输的方式、细胞分裂、生长素的生理作用、种群数量变化等。
曲线类型有单曲线、双曲线和多曲线等几种。
方法策略坐标曲线题大多是以知识的获得过程为背景,或以知识的发现过程为背景来设计的,所获取的知识往往不是课本上现成的结论,有的还要求学生“现学现用”,因此解此类题的关键是分析坐标曲线,获取解题信息。
尽管生物坐标曲线题类型很多,但无论多么复杂的曲线,关键是数和形两大要素。
数就是图像中的点——起点、转折点和终点;形就是曲线的变化趋势,乃至将来的动态变化。
抓住了这两大关键,再通过联想、迁移等再现与图像曲线相关的知识点,比如生物学概念、原理、规律等,读懂、读透曲线题中呈现的知识,问题即可迎刃而解。
解题模板注意:若为多重变化曲线坐标图,则可先分析每一条曲线随横坐标变量的变化规律,再分析不同曲线变化的因果关系、先后关系,分别揭示其变化趋势,然后对比分析,找出符合题意的曲线、结论或者是教材中的结论性语言。
二、直方图直方图是在数据统计的基础上,把信息进一步转化,并以方柱的高度来表示数据大小。
与高中生物相关的直方图包括:细胞和种子内物质的相对含量、细胞分裂中染色体和DNA的数量、生态系统中的能量和生物量以及实验数据等。
与曲线图不同的是,在直方图中,横坐标并不一定在横向上有顺次关系,可能是某几个相似量或无关量的堆积。
方法策略(1)搞清题目要考查的内容,对所涉及知识做到心中有数。
然后读懂图形中不同方柱各自所代表的生物学含义,再对含义相同的方柱进行横向比较。
(2)横坐标或许没有精确的数值,甚至是几个互不相干的数据无序地排列在横坐标上,此时的关键点在于方柱的高度。
高考生物二轮复习题型专练篇 坐标曲线类解题
开躲市安祥阳光实验学校坐标曲线类解题模板练解题模板概述坐标曲线中，多以时间、位置、温度等易测量的因素为横坐标，以事物的某种性质为纵坐标，以曲线表示事物变化及性质间的相互关系，常用来分析生命现象，从而揭示生物体结构、代谢、生命活动及生物环境相互作用的关系等方面的本质特性。
坐标曲线图的类型很多，有单一曲线型、多重曲线型等。
无论怎么复杂，关键是数和形。
数就是曲线中的点——起点、转折点和终点；形就是曲线的变化趋势，乃至将来的动态。
解题思维模板如下：模板强化训练1．在甲、乙、丙、丁四个烧杯中，分别加入100 mL体积分数为3%的过氧化氢溶液，分别将它们的pH调节到3、5、7、9，取等量新鲜萝卜的提取液分别加入四个烧杯中，都有气体产生；将加入四个烧杯中的提取液的量减半，重复上述实验，在30 ℃和相同的时间内，分别测量两次实验中过氧化氢的含量变化，结果如图所示。
下列判断正确的是( )A．曲线B是第一次实验的结果B．这两次实验的差异是由pH不同造成的C．曲线A和B反映出提取液的量不同，过氧化氢酶的最适pH不同D．用点燃的卫生香检验气体产生情况时，pH为7的一组中更容易熄灭答案A解析曲线A和B的差异是在pH相同的条件下，因提取液的量不同造成的，其中曲线A反映的是提取液的量减半的结果，B错，A对；由图中信息可知，两次实验中过氧化氢酶的最适pH是相同的，C错；pH为7的一组过氧化氢分解的最多，产生的氧气最多，因此点燃的卫生香燃烧最剧烈，D错。
规律总结单曲线：常表示某种生物的数量或某一生理过程与某一相关因素之间的关系。
常有以下种类：(1)升曲线(2)降曲线(3)先升后降(4)先降后升(5)升降不断变化2．人工合成的植物激素类似物常用于生产实践。
某课题组研究了激素类似物甲和激素类似物乙对微型月季生根和侧芽生长的影响，下列说法不正确的是( )A．由图1可得出初步结论：两种激素类似物对微型月季插条生根的影响分别是甲促进、乙抑制B．由图1的结果不能准确判断0.5 μmol/L的激素类似物乙对微型月季插条生根的影响C．欲探究3 μmol/L的激素类似物甲和0.5 μmol/L的激素类似物乙对微型月季插条生根的复合影响，应制备四种培养基D．若已知甲为生长素类似物，图2为其在X、Y和Z三种浓度下对微型月季茎段侧芽生长的影响，则可以判断三种浓度关系是X＞Y、X＞Z、Y＞Z答案D解析由图1可知，浓度为0的一组属于空白对照组，激素类似物甲、乙的作用效果分别是促进、抑制。
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题型专项训练二坐标曲线类
1.(2015北京房山月考)将新鲜马铃薯切成 5 cm的粗细相同长条,再将它们分别放在浓度不同的蔗糖溶液中,4 h后测量每条的长度,结果如图所示。
以下有关分析正确的是()
A.马铃薯细胞液的平均浓度约为25 g/L
B.当溶液浓度为40 g/L时,细胞开始发生质壁分离
C.在溶液浓度为30~90 g/L的范围内,细胞壁也有一定程度的收缩
D.在溶液浓度为50 g/L时,细胞因过度质壁分离而死亡
2.(2015湖北襄阳段考)某研究小组在密闭恒温玻璃室内进行植物栽培实验,连续48 h测定室内CO2浓度及植物CO2吸收速率,得到如图所示曲线(整个过程呼吸作用强度恒定),下列叙述错误的是()
A.图中光合作用强度等于呼吸作用强度的点有4个
B.21~27 h的时间段叶肉细胞中产生的[H]来自细胞呼吸
C.前24 h和后24 h该植物积累的有机物量相同
D.48 h时植物体内有机物总量增加
3.(2015广东清远期末)研究人员用样方法调查了某地一年生草本植物X的种群数量变化,结果如图所示。
下列叙述正确的是()
A.1972年种子萌发至幼苗阶段的死亡率低于于幼苗至成熟植株阶段
B.与其他年份相比,1975年草本植物X种群内的生存斗争程度最高
C.由于环境条件的限制,5年间该种群数量呈“S”型增长
D.在自然选择的作用下,草本植物X种群的基因频率会发生定向的改变
4.(2015福建泉州期中)夏季的晴天,一个发育良好的森林中某种乔木的叶片
的表观光合速率(表观光合速率=实际光合速率-呼吸速率)相对值如右上图。
下列叙述不正确的是()
A.6:00时上层叶片的叶肉细胞中,合成ATP的细胞器有线粒体、叶绿体
B.在这个森林群落的垂直结构中,树冠层对群落的影响最大
C.造成中、下层叶片光合速率低于上层叶片的主要环境因素是光照强度
D.如果该森林中某种灌木的表观光合速率与图中下层叶片的相同,那么在一个夏季里,这种灌木的生物量明显增加
5.(2015山东潍坊期末)右图表示生长素浓度对某植物根和茎生长的影响,下列判断错误的是()
A.生长素对这两种器官的作用都具有两重性
B.植株倒伏一段时间后,根尖近地侧生长素浓度应大于C点所示浓度
C.若植物茎向光一侧生长素浓度为B点所示浓度,则背光侧浓度一定在
D~E所示浓度范围
D.该植物茎对生长素的敏感性小于根
6.(2015江苏如皋期中)正常人空腹时,血浆中的胰岛素浓度为5~20 μU/mL,人体血浆胰岛素浓度的相对稳定受多种因素的影响。
给空腹的人口服100
g葡萄糖,正常人、非糖尿病肥胖者及Ⅱ型糖尿病肥胖者与Ⅰ型糖尿病病人
血浆胰岛素浓度变化对比结果见上图,分析回答下列问题。
(1)正常人空腹口服葡萄糖后,若同时检测胰高血糖素和血糖含量,变化曲线的峰值分别出现在胰岛素峰值(填“之前”“之后”或“同时”),这是因为。
(2)图示数据说明,Ⅱ型糖尿病肥胖者分泌胰岛素量较非糖尿病肥胖
者,且高峰(填“提前”或“延迟”)出现。
(3)肥胖者血浆胰岛素浓度高于正常人,原因是肥胖者体内脂肪细胞变得肥大,体内细胞膜上胰岛素受体的密度(填“增加”“降低”或“基本不变”),脂肪细胞对胰岛素的敏感性会,形成胰岛素抵抗,易导致血糖浓度升高,肥胖者尽早减轻体重,会减少患糖尿病的风险。
(4)胰岛素含有两条肽链,由51个氨基酸组成。
有关胰岛素的叙述正确的有(填序号)。
①在胰岛A细胞中合成②含有49个肽键③胰岛素的分泌与内质网和高尔基体有关④胰岛素能促进细胞中糖原的分解
答案：1.C解析:由于新鲜马铃薯的初始长度为 5 cm,题图中溶液浓度为
30 g/L时,马铃薯的长度与初始相同,即此浓度的溶液为细胞液的等渗溶液,故细胞液的平均浓度约为30 g/L,A项错误;题图曲线显示,溶液浓度在30
g/L以后,马铃薯的长度就开始减小,说明溶液浓度为30 g/L后,细胞已开始
发生质壁分离,B项错误;具有细胞壁的植物细胞的长度由细胞壁的伸缩性
决定,在溶液浓度为30~90 g/L的范围内,细胞长度不断减小,说明细胞壁也
有一定程度的收缩,C项正确;分析题图可知,溶液浓度约为90 g/L后,细胞的长度不再改变,说明溶液浓度约为90 g/L时,细胞才因过度质壁分离而死
亡,D项错误。
2.C解析:分析题图可知,光合作用与呼吸作用相等的点是CO2吸收速率为0的点,图中共有4个,A项正确;21~27 h的时间段叶肉细胞中二氧化碳的吸
收速率是负值,说明植物只进行呼吸作用,所以产生的[H]来自细胞呼吸,B项正确;前24 h和后24 h相比,前24 h中,6~18 h期间有有机物的积累;后24 h 中,30~42 h期间有有机物的积累,且30~42 h期间的CO2吸收速率大于6~18 h 期间的,所以前者积累的有机物比后者少,C项错误;48 h时与0时相比,室内二氧化碳少了,说明植物体内有机物总量增加,D项正确。
3.D解析:1972年种子萌发至幼苗阶段死亡率较高,而幼苗到成熟阶段死亡率较低,A项错误;1975年该植物的种群密度最低,种内斗争最弱,B项错误;
由图中种群数量变化可知,5年间种群数量逐渐减少,不呈“S”型,C项错误;自然选择决定了进化的方向,可以使种群的基因频率发生定向改变,D项正确。
4.D解析:叶片表观光合速率=实际光合速率-呼吸速率;6:00时上层叶片的
表观光合速率大于0,叶肉细胞既进行光合作用也进行细胞呼吸,合成ATP
的细胞器有线粒体、叶绿体,A项正确;树冠层位于上层,比较图中三条曲线
可知上层叶片的表观光合速率最大,B项正确;中、下层叶片由于受上层叶
片遮光的影响,光合速率较低,C项正确;分析图中下层叶片的表观光合速率
曲线可知,在白天有光照的时间内表观光合速率基本为0,但夜间无光合作
用只有细胞呼吸,所以一天24小时内该植物的有机物积累量必然减少,生物量也必然下降,D项错误。
5.C解析:由图可知,生长素对根和茎既具有促进作用,又具有抑制作用,所
以生长素对这两种器官的作用具有两重性,A项正确;植株倒伏一段时间后,
根的近地侧抑制根生长,所以生长素浓度应大于C点所示浓度,B项正确;植
物茎具有向光性,生长素对背光一侧促进效果比向光一侧强,若植物茎向光
一侧生长素浓度为B点所示浓度,则背光一侧浓度一定大于B,小于E,C项
错误;植物茎对生长素的敏感性小于根,D项正确。
6.答案:(1)之后和之前口服的葡萄糖被小肠吸收进入血液,导致血糖浓度
升高,血糖浓度升高刺激胰岛B细胞分泌胰岛素并释放进入血液;胰岛素浓
度的升高导致血糖浓度降低,血糖浓度的降低会促进胰高血糖素的分泌(2)低延迟(3)降低降低(4)②③
解析:(1)正常人空腹口服葡萄糖后,口服的葡萄糖被小肠吸收进入血液,导致血糖浓度升高,刺激胰岛B细胞分泌胰岛素,通过体液的运输到达全身细胞,使全身各个组织细胞加速摄取和储存葡萄糖,尤其是加速肝细胞和肌细胞
摄取葡萄糖,并且促进它们对葡萄糖的储存和利用,导致血糖浓度降低,血糖浓度的降低会促进胰高血糖素的分泌,胰高血糖素主要促进肝细胞将肝糖
原分解为葡萄糖并释放到血液中去,从而提高血糖浓度,如此调节使机体血
糖浓度趋于平衡。
因此若同时检测,血糖含量的变化曲线的峰值出现在胰
岛素峰值之前,胰高血糖素的变化曲线的峰值出现在胰岛素峰值之后。
(2)图示数据显示,Ⅱ型糖尿病肥胖者的胰岛素分泌曲线低于非糖尿病肥胖者
的胰岛素分泌曲线,相同时间内Ⅱ型糖尿病肥胖者胰岛素的分泌量低于非
糖尿病肥胖者,高峰出现在120 min 时,而非糖尿病肥胖者高峰出现在45 min时,高峰延迟出现。
(3)肥胖者血浆胰岛素浓度高于正常人,可推测其体
内细胞膜上胰岛素受体的密度降低,脂肪细胞对胰岛素的敏感性会降低,不能有效地降低血糖而导致血糖浓度升高。
(4)胰岛素由胰岛B细胞合成,①错误;胰岛素含有两条肽链,由51个氨基酸组成,因此其肽键数为51-2=49,②正确;胰岛素是蛋白质类激素,属于分泌蛋白,其合成和分泌与核糖体、内质
网、高尔基体和线粒体等细胞器有关,③正确;胰岛素能促进细胞中糖原的合成,从而降低血糖浓度,④错误。
故选②③。