地图轮廓的形象记忆方法
形象模拟法巧记我国行政区轮廓
巧用形象模拟法记我国行政区轮廓一、整体形象模拟及意义联想，请对照地图联想记忆
火炬
母鸡
天鹅
老鹰平行四边形
马头
骆驼
小鱼花朵
武士
儿子
黄狗
母亲
父亲长方形
香蕉
象头菠萝
猫头
孔雀
蝴蝶
菜叶
大鱼兵马俑
十字架
哑铃
戴花小姑娘
牛头
这两种方法各有利弊，前者除了使用模拟形象外，还赋予了一定的意义，学习起来便于联想且不枯燥，缺点是轮廓印象不够深，建议建议：学习的时候对照行政区图用细线彩笔将各省界线区别开来，那样更有助于记忆；后者则单纯强调形象模拟，便于直接达到目的，但少了一些意味，读者可以自己赋予意义以补充不足。
笔者是通过第二种掌握行政区轮廓，进而完全的行政区知识的。
总之，希望笔者的努力能够真正帮助老师和同学们更好地教学和学习，那是笔者的初衷！
说明：地图和部分文字来自网络和幻灯片，经笔者改动处理。
中国地图的记忆方法
中国地图的记忆方法一、形象记忆法。
咱可以把中国地图想象成一只雄鸡哟。
你看啊，鸡头就是咱们的东北三省黑龙江、吉林和辽宁。
想象一下，这只大公鸡高昂着头，守护着祖国的东北边疆呢。
然后呢，鸡背就是内蒙古自治区啦，它就像给大公鸡披上了一件厚厚的披风，横跨了祖国的北方大地。
再瞧瞧，鸡尾巴那部分是新疆维吾尔自治区。
新疆可是个好地方呀，有着大片的沙漠、美丽的草原和壮观的雪山。
把它想象成公鸡那五彩斑斓的尾巴，是不是一下子就好记多啦？而鸡肚子这一块呢，有好多省份哦。
比如说河南，它就像大公鸡肚子里的一颗大粮食，因为河南可是农业大省呀，盛产各种粮食呢。
还有湖北、湖南，它们就像两颗明珠，镶嵌在公鸡的肚子上，长江就像一条丝带穿过这两颗明珠。
二、口诀记忆法。
编口诀也是个超棒的记忆方法哟。
比如说这个：“两湖两广两河山，五江二宁青陕甘，云贵西四北上天，内重台海福吉安，还有港澳好河山”。
这里面的“两湖”指的就是湖南和湖北啦，“两广”是广东和广西，“两河山”就是河南、河北，山东、山西。
“五江”呢，是指江西、江苏、浙江、黑龙江和新疆（谐音疆）。
“二宁”就是宁夏和辽宁。
“青陕甘”就是青海、陕西和甘肃。
“云贵西四北上天”，说的是云南、贵州、西藏、四川、北京、上海和天津。
“内重台海福吉安”，对应的是内蒙古、重庆、台湾、海南、福建、吉林和安徽。
最后“还有港澳好河山”，当然就是香港和澳门啦。
多念几遍这个口诀，不知不觉就把各个省份记住了呢。
三、故事记忆法。
咱们还可以编个有趣的小故事来帮助记忆哟。
从前呀，有一只大公鸡（中国地图），它的头上戴着一顶漂亮的帽子（东北三省），帽子上还插着三根羽毛（黑龙江、吉林、辽宁）。
它穿着一件厚厚的披风（内蒙古），披风上有好多漂亮的图案（内蒙古的各种特色文化）。
有一天，大公鸡肚子饿了，它看到前面有一片金黄的粮食地（河南），就跑过去吃了个饱。
吃完后，它继续往前走，看到了两颗闪闪发光的明珠（湖北、湖南），就停下来欣赏了一番。
形象记忆我国行政区地图
形象记忆我国行政区轮廓中国地理的学习，以政区为基础，在考试和日常生活中，省级行政区的知识往往从轮廓入手，而34个省级行政区的名称、位置、简称、省会和轮廓是新课标要求学生必须记忆的知识点，但要记住34个省级行政区，学生们普遍感到困难和枯燥，论坛也常有学生提出有关问题。
怎样才能让行政区的记忆既有趣又牢固呢？笔者（郭建军）通过多年的实践，发现形象模拟法是掌握这项基本技能的有效方法。
所谓形象模拟法，就是将行政区与某一种形象结合起来记忆的方法。
很多行政区的轮廓都可以联想成某一种事物，比如黑龙江像天鹅，云南像孔雀……这样的行政区学生往往掌握最快。
问题是，不是每个人都做到要联想出每一个省区，而且每个人联想的又有所不同，不同时间联想的也不一样，很不便于记忆。
在此，笔者借用高人想象出来的模拟形象提供给大家，虽有禁锢读者想象能力之嫌，但确实能够达到认识政区轮廓，进而掌握全部行政区知识点的目的。
一、整体形象模拟及意义联想，请对照地图联想记忆位置省区简称省会模拟事物及趣解贵州贵或黔贵阳像小狗，忠实地守护着我们的祖国西藏藏拉萨像绵羊，是藏绵羊的休养生息之地，羊角向南，警惕地注视着觊觎我国的敌人，坚守着西南边陲西北地区陕西陕或秦西安像兵马俑，展示着中华5000年的文明史宁夏宁银川像彩蝶，飞舞在母亲河畔，歌颂祖国大好河山的美好甘肃甘兰州像巨龙，盘旋在我国北方的丛山竣岭之间，象征着祖国的腾飞青海青西宁像兔子，面积广大的草原是养兔子的好地方新疆新乌鲁木齐像牛头，是亚欧大陆桥的理想桥头堡，牛头像西喜迎佳宾，金牛奋蹄，振祖国西部之雄风二、单独形象模拟（图象大小与面积无关）位置省区省会简称省区形状及模拟物东北地区辽宁沈阳辽火炬吉林长春吉母鸡黑龙江哈尔滨黑天鹅北部边疆内蒙古呼和浩特内蒙古老鹰黄河中下游山西太原晋平行四边形河北北京天津石家庄北京天津冀京津马头山东济南鲁骆驼河南郑州豫小鱼长江中下游安徽合肥皖花朵江苏上海南京上海苏沪或申武士浙江杭州浙儿子湖北武汉鄂黄狗湖南长沙湘母亲江西南昌赣父亲南部沿海福建福州闽长方形台湾台北台香蕉广东香港澳门广州香港澳门粤港澳象头海南海口琼菠萝广西南宁桂猫头西南地区云南昆明云或滇孔雀四川成都川或蜀蝴蝶重庆重庆渝贵州贵阳贵或黔菜叶西藏拉萨藏大鱼西北地区陕西西安陕或秦兵马俑宁夏银川宁十字架甘肃兰州甘或陇哑铃青海西宁青戴花小姑娘新疆乌鲁木齐新牛头这两种方法各有利弊，前者除了使用模拟形象外，还赋予了一定的意义，学习起来便于联想且不枯燥，缺点是轮廓印象不够深，建议建议：学习的时候对照行政区图用细线彩笔将各省界线区别开来，那样更有助于记忆；后者则单纯强调形象模拟，便于直接达到目的，但少了一些意味，读者可以自己赋予意义以补充不足。
如何高效记忆小学生地理地貌
如何高效记忆小学生地理地貌地理地貌是学习地理学中重要的内容之一，对于小学生来说，如何高效地记忆地理地貌是一个关键问题。
本文将介绍几种方法，帮助小学生高效记忆地理地貌。
一、图例法地理地貌通常可以通过图表或图例来进行描述和说明。
小学生可以通过观察准确的地理地貌图例，把图例上的标志与对应的地貌名称进行一一对照，这样在脑海中形成对应关系，有助于记忆。
同时，小学生还可以通过练习画地貌图例，加深对地貌特征的理解和记忆。
二、动画教学法在现代科技条件下，小学生可以通过观看地理地貌的动画教学视频来学习和记忆地貌。
动画教学能够将地理地貌的形成和特征进行生动图像化的展示，通过视觉和听觉的双重刺激，激发小学生的学习兴趣和记忆能力。
小学生可以反复观看相关的动画教学视频，加深对地理地貌的印象，并做好笔记备查。
三、实地考察法带领小学生进行实地考察是一种非常有效的学习地理地貌的方法。
通过亲身体验和观察实地环境中的地貌特征，小学生可以更直观地感受地貌的形成和变化。
可以组织学生参加地质公园、地理博物馆等相关活动，以多角度、多层次的方式学习地理地貌，深化对地貌的认识。
四、积极参与互动在地理地貌的学习中，小学生应积极参与互动，与老师和同学进行交流和讨论。
通过和他人的讨论，可以加深对地理地貌的理解和记忆，同时也可以扩大自己的知识面和视野。
小学生可以在课堂上提出问题，向同学请教，也可以在学习小组中进行合作探讨，提高学习效果。
五、学以致用小学生在学习地理地貌的同时，还应该将所学的知识应用到实际生活中。
可以通过观察周围的环境，寻找和认识各种地貌特征。
小学生还可以读一些与地理地貌相关的书籍，依据书中的描述和知识，去探索和发现身边的地貌现象，加深对地理地貌的记忆和理解。
总之，通过采用图例法，动画教学法，实地考察法，积极参与互动和学以致用等多种方法，小学生可以高效记忆地理地貌。
每个学生都应根据自身的学习情况和喜好选择适合自己的记忆方法，同时要保持积极的学习态度，相信自己能够取得良好的成绩。
快速记忆技巧如何迅速记住地理地上的信息
快速记忆技巧如何迅速记住地理地上的信息地理地上的信息对于我们了解世界、拓宽眼界、增进知识非常重要。
然而，很多人在学习地理的过程中会遇到记忆地理地上的信息困难的问题。
本文将介绍一些快速记忆技巧，帮助大家迅速记住地理地上的信息。
一、制作地理地图制作地理地图是记忆地理地上信息的有效方法之一。
可以用一张白纸或者电脑绘制一个世界地图或者目标地区地图，然后在地图上标注国家、省份、城市等重要的地理信息。
在绘制地图的过程中，要注意地理位置的相对距离和方位关系，这样有助于记忆和理解。
在标注地理信息时，可以使用不同的颜色、符号或者图标来区分不同的地理要素，使记忆更加鲜明。
二、利用关联记忆法关联记忆法是一种很常用的记忆技巧，通过将不同的信息进行关联，可以帮助我们更快速地记住地理地上的信息。
可以运用以下方法进行关联记忆：1. 利用图像：将地理信息与某个形象进行联系，形象可以是物理特征、地标建筑、动物等。
例如，将法国与埃菲尔铁塔联系在一起，将澳大利亚与袋鼠联系在一起。
2. 利用故事：编写一个有趣的故事，将要记住的地理信息融入其中。
故事情节可以是地理位置相邻的国家或者地区之间的互动关系。
3. 利用联想：通过联想的方式将地理信息和我们已经熟悉的事物进行联系。
例如，将南美洲的形状想象成一个悬崖下跳水的人，这样记忆巴西位于南美洲的位置会更加容易。
三、使用记忆技巧除了关联记忆法，还可以使用一些其他的记忆技巧来帮助我们迅速记住地理地上的信息。
1. 分类记忆：将地理信息按照某种分类方式进行整理和记忆，例如按照大洲、国家、地理特征等进行分类。
分类记忆可以减少信息的混杂程度，有助于提高记忆效果。
2. 视觉化记忆：将地理信息转化为图像或者图表的形式，通过视觉的方式来记忆。
可以利用可视化工具，绘制地理统计图表、图解、气候图等。
3. 利用首字母缩写：将地理地点的首字母缩写组合起来，形成一个易于记忆的单词或者短语，帮助记忆地理地上的信息。
例如，将南极洲的首字母缩写“A”、“N”、“T”与北美洲的首字母缩写“N”、“A”进行组合，形成“ANTA”，帮助我们记忆南极洲和北美洲的位置。
巧记地图的小方法
巧记地图的小方法作为一名高中生，初中地理的学习记忆几乎是零。
错综复杂的各类地图，对于紧张的复习阶段的学生，可能会进入“背了忘，忘了背”的死循环模式。
与其浪费时间，我们不如总结一些技巧，如分区分类记忆，口诀记忆，比较记忆等，巧记地图。
标签：巧记；地图；分类；口诀；比较引言：作为一名高中生，熟记地图是必要的。
整个一张世界地形图放在眼前，大家一定都会觉得毫无头绪。
错综复杂的各类地图，对于紧张的复习阶段的学生，可能会进入“背了忘，忘了背”的死循环模式。
与其浪费时间，我们不如总结一些技巧，巧记地图。
一、从名地向四周展开；分区分类记忆大家都知道七大洲：亚洲、欧洲、非洲、大洋洲、南北美洲、南极洲。
这样就把世界地图分成了七块，“大事化小”了。
以亚洲为例，亚洲最有名的大家首先就能想到“世界屋脊”喜马拉雅山脉，世界最高峰，珠穆拉玛山峰。
地形都是绵延起伏的，在世界最高峰的周围不可能一下子就变成平原，那么海拔很高的平原就是高原了。
喜马拉雅山脉向南的方向就是位于印度的德干高原，向西的方向是位于伊朗的伊朗高原，向北的方向是有名的帕米尔高原，向东的方向就是中国境内的青藏高原。
这样由世界屋脊为中心向外延伸占亚洲三分之一的地区轻松掌握。
亚洲的中国部分就是我们很熟悉的部分，下一步我们可以把眼光放在俄罗斯广大的土地上，它的三个地形单元都叫“…西伯利亚…”，我们就以这个为关键词，从西到东，从低到高分别为：西西伯利亚平原、中西伯利亚高原，东西伯利亚山地。
整体上对亚洲的记忆就剩下零散的半岛和群岛。
这样我们就轻松搞定了一个大洲的重点地形。
二、特殊记忆——世界之最就像我们很容易记住第一名是谁，同样的对于那些世界之最，我们更容易印象深刻，更多地了解世界之最也为我们枯燥的地形记忆，增添一份乐趣。
世界之最不只有这些，还有很多，对地形的记忆不是单纯的对名称和位置的记忆，要学会在其中寻找乐趣，不要让紧张的复习变得枯燥乏味。
三、世界地图经纬线记忆口诀23°26′N 一湾两海三半岛，还要经过台湾岛。
初中二年级地理学习技巧如何记忆各大洲的主要和首都
初中二年级地理学习技巧如何记忆各大洲的主要和首都地理学习是初中阶段的必修课程，其中一个重要的内容就是了解各大洲的主要地理特点以及各国的首都。
对于初中二年级的学生来说，记忆这些信息可能有些困难。
接下来，本文将为大家介绍几种记忆各大洲的主要地理和首都的有效技巧。
一、建立联想记忆联想记忆是一种常用的记忆技巧，通过将所要记忆的内容与已知的信息进行联想，可以增强记忆效果。
对于记忆大洲的主要地理和首都，我们可以通过以下方式建立联想：1. 亚洲：亚洲是全球最大的洲，中国是亚洲的一部分，北京是中国的首都。
我们可以想象在亚洲，北京就像一个大本营一样，从北京出发可以探索到亚洲的各个角落。
2. 欧洲：欧洲是一个文化和历史丰富的洲，法国巴黎是欧洲的首都之一。
我们可以将欧洲想象成一座美丽的艺术宫殿，而法国巴黎则是这座宫殿的核心。
3. 非洲：非洲是野生动物的天堂，肯尼亚内罗毕是非洲的首都之一。
我们可以将非洲想象成一个巨大的动物园，而内罗毕则是这个动物园的控制中心。
4. 北美洲：北美洲是经济和科技发达的洲，美国华盛顿是北美洲的首都之一。
我们可以将北美洲想象成一个巨大的实验室，而华盛顿则是这个实验室的指挥中心。
5. 南美洲：南美洲拥有美丽的雨林和美食，巴西布宜诺斯艾利斯是南美洲的首都之一。
我们可以将南美洲想象成一个色彩斑斓的热带花园，而布宜诺斯艾利斯则是这个花园的核心。
6. 大洋洲：大洋洲是海洋世界的一部分，澳大利亚堪培拉是大洋洲的首都之一。
我们可以将大洋洲想象成一个神秘的海底王国，而堪培拉则是这个王国的中心。
通过建立联想记忆，可以将抽象的地理知识转化为生动有趣的形象，更容易记忆。
二、运用地图记忆地图是地理学习中不可或缺的工具，通过运用地图进行记忆可以更直观地了解各大洲的主要地理和首都。
以下是一些有效的运用地图记忆的技巧：1. 制作自己的地图：可以使用彩色纸和画笔制作一份简单而清晰的地图，标出各大洲的位置和主要国家的名称。
在地图上加上一些个人感兴趣的元素，如小动物或有趣的插图，可以增加记忆的趣味性。
世界地图记忆法怎样记比较好
世界地图记忆法怎样记比较好其实世界地图并不难记住，只能说很多人生活中不善于联想。
你在看新闻尤其是朝闻天下的时候就是你学习地图最好的时候。
下面是店铺为你整理的世界地图记忆法，希望对你有帮助!地图记忆方法及技巧1.明确目的，重复记忆由于各种原因，课本(地图册)中的地图，往往是多种地理事象的综合，一图多用。
因此，读图时要善于从图中抓住需要记忆的最主要的东西。
明确记忆意图，有目的有重点地记忆。
例如《世界地图册》中的各大洲图，它集位置、政区、地形、水系、城市等地理要素于一图，没有目的地去泛读一遍，虽然花了很多时间，但是效果不理想。
想什么都记住，结果什么也没记住。
若是分清主次，强化重点去记忆，结果就大不相同。
要想记住地形，在非洲图中只要找出“埃塞俄比亚高原”、“东非高原”、“南非高原”、“刚果盆地”和“撒哈拉沙漠”等地形区的位置和范围，那么不仅非洲“以高原为主，地形起伏不大”、“地势由东南向西北倾斜”的地形特征容易记住，而且这些地形区也难以遗忘。
2.巧用地图，比较记忆有比较才有鉴别，只有比较才能突出不同地理事象的共性和个性。
在地理学习中，巧用地图，进行比较记忆，形象直观，效果明显。
对照地图，观察南美洲三种地形的分布，并且来与北美洲地形比较：西部都是高大的山系，东部都为低矮的平原和高原(山地)，这两洲相似的地形特征跃然图上。
而北美洲高原(山地)、平原基本南北纵列分布，南美洲高原、平原基本呈纬向平行相间分布的不同地形表现也会深深地刻在脑海之中。
3.借助地图，联想记忆地理知识之间有各种各样的相关联系，地理联想是理解、识记的途径与回忆线索。
联想的方式途径很多。
例如：从图中看到印度乞拉朋齐的位置面临西南季风多地形雨，而联想到我国火烧寮多地形雨的位置特点;面对北美洲地形图了解其“两边高、中间低，山地高原主要集中在中部”;看到热带雨林的常绿高大植物和猿猴、犀牛、鳄鱼等景观，可以联想终年高温多雨的热带雨林气候;看到大西洋洋流图而联想到太平洋洋流系统等等。
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地图轮廓的形象记忆方法
展开我们中国的版图，就像一只硕大的公鸡，又像一张被蚕吃过的桑叶。
而行政区划的各个省、自治区、直辖市的地图，又是形状各异的。
如何形象地记忆各省、区、直辖市的形状？很多人发挥聪明才智和想像力，勾勒出各种动物和人物形象。
这，仅仅是一种学习的方法，充其量不过是一种图像游戏而已，不过还是挺有意思的。
记得在科学普及画册上曾经见过这样的比喻图像。
注：上图仅为各省、区相对位置的示意图，比例不一定正确。
南海诸岛部分因篇幅关系未能画出。
目前中国有34个省级行政区，即4个直辖市、23个省、5个自治区、2个特别行政区。
【华北】北京市天津市河北省山西省内蒙古自治区
【东北】辽宁省吉林省黑龙江省
【华东】上海市江苏省浙江省安徽省福建省江西省山东省
【中南】河南省湖北省湖南省广东省广西壮族自治区海南省
【西南】重庆市四川省贵州省云南省西藏自治区
【西北】陕西省甘肃省青海省宁夏回族自治区新疆维吾尔自治区
【港澳台】香港特别行政区澳门特别行政区台湾省
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