聆听音乐盒的声音
大班语言教案及教学反思《会飞的音乐盒》
大班语言教案及教学反思《会飞的音乐盒》教学背景本节语言教学课程针对大班幼儿进行教学，旨在通过绘本《会飞的音乐盒》对幼儿进行情感认知、生活常识的教育。
在掌握故事情节的基础上，引导幼儿通过观察、讲故事、感受声音等方式，让幼儿参与其中，培养幼儿语言表达能力及情感体验能力。
教学目标通过本节课教学目标，幼儿能够：1.理解故事情节，表达自己对故事的感受；2.了解音乐盒的构造及作用；3.增强幼儿的观察能力及表达能力。
教学内容教学重点1.绘本《会飞的音乐盒》的阅读及故事情节的理解；2.音乐盒的构造及作用。
教学难点1.如何引导幼儿表达对故事的情感体验及理解；2.如何培养观察能力及表达能力。
教学过程课前准备1.教师准备绘本《会飞的音乐盒》；2.准备一些简单的乐器，如铃铛、手鼓等；3.在教室里准备一个糖果盒子，里面装有各种糖果。
导入1.教师向幼儿展示学习目标，并逐一介绍；2.教师让幼儿摸一摸手里的糖果盒子，问幼儿：你们能看出糖果盒子是怎么开启的吗？教师引导幼儿回答：可以拍它、拉它、按它等等。
观看绘本1.教师向幼儿介绍绘本《会飞的音乐盒》的故事情节；2.教师朗读绘本，让幼儿跟着一起看；3.教师在读绘本的过程中，引导幼儿了解音乐盒的构造及作用。
情感认知1.教师问幼儿：你们觉得音乐盒是一个有趣的东西吗？为什么？教师引导幼儿讲述个人观点；2.教师让幼儿用简短的语言分享自己对音乐盒故事的理解和感受；3.教师引导幼儿听取别人的讲述，并互相交流。
感受音乐和声音1.教师带着幼儿感受音乐和声音：教师拿出简单的乐器，让幼儿试着响铃铛、打手鼓等；2.教师让幼儿细心地聆听音乐盒的声音，并找寻身边的声音和音乐；3.教师引导幼儿自己动手制作简单的音乐盒，让幼儿从实际环境中感受音乐和声音。
活动结束1.教师引导幼儿一起整理活动场地，将乐器和工具放好；2.教师让幼儿在糖果盒子里取糖果，并要求他们礼貌地向别的幼儿说“谢谢”，并表达自己的感谢之情；3.教师向幼儿宣布活动结束，并再次强调本次课程的教学目标。
我的音乐盒作文
我的音乐盒作文我的音乐盒作文(15篇)在我们平凡的日常里，大家对作文都不陌生吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。
作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编帮大家整理的我的音乐盒作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
我的音乐盒作文1我有一只外型是轮船的音乐盒。
我把它放在床头，经常倾听着那美妙的音乐，进入梦乡，在梦里我在海上驾驶着它驶向远方。
它有棕褐色的船身，船身上刻着许多美丽的图案：有游动的热带鱼，在水草中穿梭；有受到海豚惊吓得乌贼，正想吐墨溜走；还有空中飞行的海鸥，正朝远方飞去……让人产生遐想。
船身上有两根挂着雪白的帆的桅杆，好像直耸入云。
前面有两门大炮，仿佛将要与敌人展开激烈的交战。
中间有两个船舱，其中一个船舱，伸出了一个舵，舵上画着神秘图案，它就是音乐盒的弦。
假如不拧动它，音乐盒就无法发出动听的声音。
只要拧动几圈，就会响起“叮叮咚咚”的声音，那是舞曲《爱丽丝》，它非常动听，真有绕梁三日的感觉，百听不厌。
当我学习累了的时候，我就转动舵轮，让音乐响起，听着音乐我的疲劳感顿时消失。
它是所有玩具中的一颗璀璨明珠，每一个有幸看到它的人都被它的音乐所折服。
它在我心底留下了永不磨灭的印象。
它已成为我灵魂的一部分。
我爱我的音乐盒，我爱轮船模型，它伴随我快乐成长。
我的音乐盒作文2在我８岁那年的六一节，爸爸送给我一个漂亮的音乐盒。
那是一个粉色桃心型状的，在盖子上镶嵌着金边；在中间上有一朵盛开的桃花；最底部有一个小小的开关。
打开盖子就可以看到有两个小人站在在光滑的平面上翩翩起舞，伴随着两个小人的是一阵优美的音乐。
在平面的中央有一个小灯，打开盖子就射出五颜六色的光芒！音乐盒的主角就是那两个小人了。
男士身穿燕尾服，一只手优雅的扶着女士的腰，另一只手和女士的手握在一起。
风度翩翩，女士全身上下手是优雅的素质。
她身穿一件淡粉色的舞裙，一双蓝色的水晶鞋，头发松松的披在肩上。
让这两个小人如此入迷的跳舞都是优美的音乐的功劳。
2024年我喜欢的音乐盒优秀作文
“嘀嘀咚嘀……”一阵美妙的音乐声传入我的耳中，这是谁在唱歌呢？哦，原来是我心爱的“音乐小公主”——熊贝在唱歌呢。
熊贝是“音乐城”——音乐盒里的公主。熊贝住在音乐盒的水晶宫殿里，每天都抱着她的那只宠物狗，手里还拿着一只爱心形的气球。每当我摇晃一下“水晶宫殿”就会有许多亮闪闪的小亮片在“宫殿”里飞来飞去，之后就像听了谁的命令似的纷纷落下。熊贝带着嵌满宝石的皇冠，穿着一条粉红色的衫裙，衫裙后面系着一个玫瑰花，仿佛仙女下凡。
写完作业后，感觉有些疲惫，这时，我就会把音乐盒的按钮打开，看着小驴拉磨的样子，听着悦耳的歌声，顿时感到心旷神怡，身心舒适。
音乐盒尽管说不上华丽，也没有奇特的历史和由来，但它给我带来的温暖却是独一无二的。
我喜欢的音乐盒优秀作文 4
在一次旅游的途中，我看到了一个令我很喜欢的音乐盒，奶奶看见了我一直盯着那音乐盒，于是便帮我买了回家，我开心极了每天都会来看它。
对别人来说只是一只普普通通的音乐盒，可是，对我来说是一件可以传递姐妹之情的珍贵礼物！
我喜欢的音乐盒优秀作文 8
在家里有个音乐盒，是我生日时候爸爸送我的。
它有个大大的水晶球晶莹剔透，里面有长颈鹿和小白兔。长颈鹿的头上长着两只黄色的耳朵仿佛在倾听远方，耳朵旁边有两个小角，小巧玲珑。有俩黑色的眼睛，温顺可爱。它有又细又长的脖子，黄黄的脖子上有个橙红色的蝴蝶结。身体圆滚滚的都是黄色的，身上还有几个褐色的小斑点。尾巴调皮的歪向一边儿，有四个小短腿。它脸歪到一边儿，在看坐在蘑菇上的小白兔，小白兔肥肥白白的超级可爱，组成了一对非常要好的朋友。
【二年级作文】音乐盒_300字
【二年级作文】音乐盒_300字
音乐盒
妈妈最近买了一台音乐盒，她说这个音乐盒是用来放音乐的，可以听到美妙的音乐。
我很兴奋地问妈妈：音乐盒长什么样子？妈妈笑着说：等一下，我去拿来给你看。
我等了一会，妈妈终于拿来了那个音乐盒。
这个音乐盒很小巧，有一个旋转的弹簧，
还有一个按钮。
妈妈按下按钮，音乐盒就发出了清脆悦耳的音乐声。
我认真地听着，感觉
这个音乐盒就像是一个小精灵，用它的音乐把我带到一个美妙的世界。
妈妈看我一直盯着音乐盒看，笑着说：音乐盒虽然小，但是它的音乐可以让人心旷神怡。
所以，我们不要低估了小小音乐盒的力量。
听到妈妈的话，我更加喜欢这个音乐盒
了。
从此以后，每次我听到音乐盒的声音，我都感到非常欢快，好像跟着音乐盒的音乐在
跳舞。
我发现，原来音乐盒不仅可以用来放音乐，还可以给我带给欢乐。
所以，我想对音乐盒说一声：谢谢你，音乐盒，给我带来了美妙的音乐和欢乐！同时，也谢谢妈妈，让我知道了那么一个小小的音乐盒，它的音乐虽然小，却有着巨大的力量。
匆忙成长,一路芬芳
匆忙成长，一路芬芳寿光市上口一中九年级七班李凯辅导教师李海霞匆忙成长，一路芬芳岁月蹉跎，时光荏苒。
十五年的光阴如沙漏般悄然逝去。
仿佛还停留在昨天，停留在无拘无束的童年。
幻想着，幻想着能有一架时光机，可以任意穿越时光的隧道，可以将一个个成长的故事定格，可以……可是现实就是现实，我所面对的，是一路匆忙成长，有几多叛逆，几多迷茫，几份稚嫩，多份懵懂……花季的少年在不同的时空里也许就有着相同的境遇和情愫吧？打开桌上安静躺着的书——《穿越风雪的音乐盒》，一页一页翻着，一篇篇散发着芬芳的故事，那故事里满是成长的味道，沉醉其中，一起聆听音乐盒里的声音。
“好好学习——听老师的话——不要跟同学打架——要多吃饭、多喝水——穿衣服要注意，别感冒了——”天下妈妈的唠叨都是同样的，如同天上的繁星，密密麻麻，于是，任性叛逆的我们会厌烦，会讨厌，会不想听妈妈挂在嘴边的那几句话，就那么随便的应付着妈妈着急的样子“知道了”，转过身就忘却了那爱的叮咛。
可是静下来倒嚼妈妈的话时，才觉得妈妈的唠叨像花儿一样芬芳，沁入我们的心脾，在这些芬芳里，我们慢慢成长。
所以我们不要让匆匆成长的脚步留下些许遗憾，赶快去珍视妈妈的唠叨，那唠叨是世界上最动听的音乐，那音乐只对我们响起。
努力起来吧，让浓浓的亲情做我们人生之桨，划动我们前进的人生之船，让我们的成长之路，一路洒满亲情的芬芳！走在求学的路途上，那些可敬的老师如同一盏盏明灯，点亮了我们的心灵，从咿咿呀呀的拼音识字到长篇大文的深层解读，从待人处事的简单之理到繁冗复杂的处世之道，都在老师的沐浴下融入到我们的心海，忘不了课堂上老师字正腔圆的朗读，忘不了体育课上做操动作的规范标准，忘不了课下师生之间的促膝相谈，忘不了犯错误时老师的谆谆教诲，那宽容之心、那关爱之情，足以融化“顽石”，于是，再调皮、再玩世不恭的我们也逃不过老师那爱的眼神，敌不过老师那爱的教育，只是，伴随着岁月的流逝，匆匆成长的我们往往忽视了老师的芬芳，那成长的往事里有着太多老师的故事，不妨，静下来细细品味，就会发现，师恩难忘！努力起来吧，让深深的师爱做我们的人生之舵，指引我们人生的航向，让我们的成长之路，一路洒满师爱的芬芳！“朋友一生一起走——”，因了相同的性格爱好，因了脾气的相投相好，便“窝”在了一起成了成长路上的朋友，小时候，因为帮助自己殴打欺负自己的同学，朋友会挨老师的一顿狠批，事后还不以为然：“谁叫咱们是朋友呢！”。
【写物】五年级状物作文：音乐盒_750字
【写物】五年级状物作文：音乐盒_750字音乐盒是一个小巧精致的盒子，它内部有一个装有发条的装置，装置上还连接着一个小小的金属音片。
只需轻轻转动发条，音乐盒就能奇迹般地发出悦耳动听的乐曲。
每当我听到音乐盒的声音，就仿佛置身于童话世界里，音乐盒给我带来了无尽的想象和快乐。
我常常坐在窗边，拿着音乐盒，轻轻转动发条，闭上眼睛，倾听音乐。
音乐盒的乐曲像是一条柔和的溪流，轻轻地流进我的耳朵，令人心旷神怡。
音乐盒的乐曲各有特色，有欢快的舞曲、动听的儿歌、悠扬的古典乐等等。
我最喜欢的是一首叫《童年》的乐曲，它轻柔而悠扬，像是一个温暖的拥抱，让人感觉仿佛回到了无忧无虑的童年时光。
每当我在学习或做作业时遇到困难艰巨时，我就会拿起音乐盒，它的乐曲能够让我心情舒畅，思路开阔，给我带来信心和动力。
特别是在考试前夕，我会把音乐盒放在书桌上，在紧张繁忙的备考中，它能让我放松内心，让我信心满满地面对考试。
音乐盒不仅给我带来了欢乐，还教会了我如何珍惜每一个美丽的瞬间。
每次我转动音乐盒的发条，我都会小心翼翼地把它放在特殊的地方，给它一个温暖舒适的家。
这个小小的盒子，让我明白了生活中微小而美好的事物所带来的幸福和满足感，让我懂得要珍惜每一个美丽的瞬间，因为不经意间的一刹那，可能就是一生中最美好的回忆。
音乐盒是一个小小而神奇的玩具，它给我带来了无尽的欢乐和温暖。
每当我听到音乐盒的声音，我就会在瞬间忘记一切烦恼和困扰，心情变得轻松愉快。
它是我最好的朋友，陪伴着我度过了许多快乐的时光。
五年级的小朋友们，你们喜欢音乐盒吗？它可以陪伴我们度过快乐的时光，给我们带来无尽的想象和快乐。
如果你有一个音乐盒，你会选择什么样的乐曲呢？让我们一起来感受音乐盒的魅力吧！。
“神奇”的音乐声-记叙文700字
“神奇”的音乐声-记叙文700字当音乐响起时，人的心情就会随着旋律变化而变化。
一个个音符组成的天籁之音，钻进人的心灵处，让人懂得聆听，懂得享受。
有天，我和爸爸来到一个礼品店，我一眼就看见了一个音乐盒，我决定把那个音乐盒买下。
那个音乐盒全身浅蓝色的，不打开盖时是一个长方体，在音乐盒的下面有一个”转动器’，把”转动器’转上几圈，再打开盖时，一阵优美的音乐就响起了。
上面还有一个小人，穿着粉红色的连衣裙，在上面优雅地跳着华尔兹。
一说起我和音乐盒的故事，那就多了。
但是有件事，我记忆犹新，有段音乐，我无法忘却。
那一天，我在家写作业，过了一会儿，我耐不住性子了，把作业往旁边一扔，就在床上玩起我的布娃娃。
玩了一会儿，我觉得一点儿意思都没有。
突然，我把目光转移到了离我不远的音乐盒上。
我不禁想到：要是把音乐打开，让布娃娃随着音乐跳舞，那该多好啊!说干就干，我立刻抱来音乐盒，把它放到床上，转动上几圈”转动器’，打开盖子，一段音乐传了出来。
可是，那阵音乐却不像之前那样优美、动听。
以前都是”如听仙乐耳暂明’，可是现在却是”呕哑嘲哳难为听’，我有些疑惑不解，都是一样的乐曲，为什么感受的却不一样呢?我注视着音乐盒，想从中找到答案。
这时，我仿佛听到它对我说：”小主人，你应该学习完才能玩耍啊，不能没写完作业就玩儿啊!快去写作业吧。
’我脸”腾’地一下红了，我赶紧跑到写字桌前，全神贯注地写了起来。
过了一会，我终于写完了。
我看见床上的音乐盒好像在夸赞我说：”小主人，作业写完了，真棒!快来休息一下吧，你可以玩儿了。
’我听音乐盒这么说着，心里美滋滋的。
我转动”转动器’，音乐盒发出了一阵音乐，这阵音乐竟然与之前的不一样，它发出的声音很优美，充满了魔力。
不，其实不论何时，音乐盒发出的声音都是一样的，不会一会儿好听，一会儿难听，这是心态的问题。
美妙的音乐不仅能带给人们愉悦的心情，还能让人们从音乐得到启示。
啊!可爱的音乐盒，你的音乐就是给我最大、最好的启示啊，你真的是我最好的朋友。
听一场音乐会的感受作文
听一场音乐会的感受作文
夜幕刚落下，城市的嘈杂声像是被按下了静音键。
我推开门，
走进音乐厅，哇，这氛围绝了！木头的香味混合着音乐的气息，让
人感觉像是踏进了另一个世界。
灯光打在座位上，感觉就像坐在了
金色的云朵上，等着音乐会开始。
灯光一暗，舞台上的幕布就像电影院的幕布一样慢慢拉开。
然后，噔噔噔，钢琴就出现了！演奏家一坐下，手指就在琴键上跳起
舞来，那音乐，简直就像泉水一样流进我心里，让人感觉好舒服，
好像整个世界都安静了。
然后，小提琴的声音也加了进来，和钢琴一起演奏，那声音，
就像是山里的溪流和瀑布在合唱，太美了！我闭上眼睛，感觉就像
是在和历史上的那些大作曲家们聊天一样，虽然没说话，但心里都懂。
突然，大提琴的声音就像打雷一样响起来，整个音乐厅都震了
一下！我感觉自己好像站在一片大草原上，感受着那种宽广和力量。
这音乐太强了，我都想站起来跟着跳舞了！
随着音乐越来越复杂，各种乐器都加入了进来，那声音简直就像是在一个彩色的梦里。
每一个音符都像是被精心打磨过的宝石，闪闪发光，让人目不暇接。
最后，音乐停了，音乐厅里一下子安静了。
然后，掌声就像海浪一样涌来，大家都站起来给演奏家们鼓掌。
我也跟着站起来，心里满是感激和敬意。
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聆听音乐盒的声音
时间：2019-09-06 10:32:19 | 作者：胡俪诗
“叮叮咚咚……”音乐盒的纽带被我拧开了，如泉水叮咚，清脆，娴雅又不失俏皮的旋律涌上我的耳膜，它正在播放弗朗兹·李斯特的《钟》。
它是一只木制的，老式的播音机形状的，有我的个子那么高，上了金铜色油漆的“大喇叭”。
像太阳花那样微微张开嘴巴，它上面放制着一张固定的光碟，是那种老得快要生锈的没有镜面的光碟，还有一条读器杆压在上面，特别有年代感。
这可是太爷爷那个时代去欧洲旅游买下来的乐器，而且这个“大喇叭”差点就在太爷爷返程途中的船上消失了，还好比较幸运，太爷爷护住了它，这才让它能平安到家。
它虽然很旧，但涵盖了胡家三代人的情感，它虽然不精致也不小巧，但它是传承了百年的传家宝，声音虽然很浑浊，模糊，但是它却在我们家一站就是八十年，历经时代的变更，它是爷爷童年时的快乐时光，是爸爸童年时的忠实玩伴，我童年时的音乐导师。
虽然早已跟不上时代的步伐，但我们不是一味的追逐潮流——就如它，我们怀念的是经典，是让人翩翩起舞的，傲立如公主王子的宫廷音乐，而不是现代化的没有历史背景的流行音乐，按理来说，我们应该是追求最昂贵的且有立体感的音箱，可我却唯独钟爱这古典之美。
每一次做作业做得烦躁时，我总会用力地跺脚到“大喇叭”前，用力的掰开那个扭键，它好像不理解我的怨气，只是一味地单曲循环那轻巧又恢谐，雅致又宏伟的曲子。
渐渐地，我的怨气居然奇迹般地烟消云散。
我轻轻地合上眸子，慢慢地欣赏那缥渺又真实，满怀古典的跳音。
模糊的音，映现在我的眼前：一个翩翩的少年，手指翻飞地在那老式的三角琴上弹奏，长长的琴身犹如那虽然短却满含蕴味的音符；高高的用木棒子架起的，流水线形的琴盖宛若手谱的，纸面泛黄的乐章，一页接着一页，记载着美丽的文化传统，也记载着少年的憧憬与希冀。
对未来的期待，对古典音乐的热爱。
那个少年就是我，一个个都记录在那模糊的音符，这古典优雅的音符一个个都是那么虚拟，但又很真实地映着我此刻热血沸腾的内心。
我已全然投入在那“叮咚叮咚”泉水似的声音无法自拔。
一曲终了，我猛然睁开眼睛，但那并不大的声音却余音绕梁，回味无穷。
寂静的空气中流淌着的是甜丝丝的，音乐的香气。
我不禁再一次拧开扭键，它又再次不辞疲惫地为我奏乐，我微微的合上眼睛，幻想着感受着，飘飘然地进入了音乐的世界。
“叮咚叮咚”这神秘的钟声，敲进了寂寥的空气，也敲进了我的心房。
无论怎样，我不会浪费这件真宝——“大喇叭”。
感谢它，给了我舒缓情绪的良药，
陪伴着我的童年，也将陪伴我的一生。
从此，声音这样美好的东西，渲染了我一生的色彩。
这只音乐盒，是我记忆声音的梦的起源。