社会体育

1、现代社会的概念：是一种以工业发展为标志，经济、政治、科学技术、文化生活高度发展的社会。

2、中国体育现代化：科学化、普及化、国际化、高水平化

3、体育社会学：把体育这种社会文化现象作为一个不断变化发展的整体，在外部研究体育与其他社会现象之间的相互关系，在内部研究体育与人的社会行为、社会观念的关系，以及体育运动的结构、功能、发展动力和制约因素，用以推动体育和社会合理发展的综合性科学。

4、体育的社会现象是体育社会学研究的基本对象。

5、社会调查研究方法：

研究对象：研究课题中，所要了解和观察的人群或事物的总体

调查对象:调查中实际了解和观察到的人群或事物

6、生活方式影响社会体育的要素：

余暇、生活节奏、生活空间、生活消费、行为习惯

7、健康的生活方式： 1）每日保持7-8个小时的睡眠、

2）有规律的早餐 3）少吃多餐—可吃4-6餐

4）不吸烟 5）不饮或饮少量低度酒

6）控制体重（不低于10%，不高于20%）

7）有规律的锻炼（运动负荷适度）

每年至少检查一次身体

8、健康：健康不是自我感觉良好的状态，健康是个体在身体上，精神上，社会上以及道德上完全安宁的状态，而不仅仅是没有疾病和病症。

9、亚健康：是一种自感不适，但检查无病，介于疾病与健康之间的一种身心状态。

10、评价体质强弱的5指标

1）身体形态发育水平 2）生理生化功能水平

3）身体素质和运动能力水平 4）心理发展状态 5）适应能力

11、评价体育运动的社会效益应考虑的因素？

1）社会成员的身体建设（青少年运动能力水准；医学指标）

2）社会生活质量的改善（消费结构，体育消费消费方式，余暇活动方式）

3）劳动力质量的提高（职工、知识分子–体育的投资效益）

4）体育场馆的经营作用（拥有率、使用率，折旧速度）

另外：1）社会价值观念 2）社会稳定 3）文化建设 4）制度建设

12、社会对体育的控制类型？

?社会对体育的硬控制

行政力量、法律、纪律

?社会对体育的软控制

风俗、道德、信仰和信念

?体育对人类越轨行为的控制

1）有关人的攻击性的理论：Ｐ77

2）体育运动可以成为社会的安全阀

13、社会体育流动方式有哪些？

1）垂直流动与水平流动：运动员层层选拔；运动员转会

2）自然流动与非自然流动：退役运动员上大学；海外兵团；

3）体育的人才流动

14、运动的演变过程：玩耍play →游戏game →竞技体育sport

15、竞技体育的特点（论述）：

一）、公平竞争是竞技体育的灵魂

1）竞技体育为人类构筑了一个公平和规范的竞争模式

2）保障了同等资格，共同的权利，均等的机会

3）体育的竞争是为了击败某种对立物

4）竞技体育具有强烈的排他性，只有一个优胜者

5）竞技体育中的竞争是文化领域中的竞争。以合作为前提，公平、公正、公开为原则二）、运动竞赛的结果具有预先不可确定性

?比赛存在偶然性，突发事件，人物，情节是竞技体育更具有新闻性与文学性，成为社会文化生活的关注点

?比赛结果的不确定性增加了竞赛的公平性和竞争性

?竞技体育提倡的竞争体现了高度民主的精神

?竞技体育领域中存在着破坏结果不确定性的暗流，这种行为要靠竞赛规则与各种法制手段加以解决。

三）、具有竞赛规则、裁判与仲裁手段

1）竞赛规则是保证竞技体育开展公平竞争的法律性文件。核心是对等。只承认身体和心理技术的不平等

2）运动竞赛规则具有模拟社会法规的性质（适用性，明确性，罚则，权威性）

3）运动竞赛单靠规则作文字上的制约，由运动员自觉执行是不够的，还必须靠一定的社会控制来实现。（裁判，检查，仲裁系统以及新闻舆论监督）

四）、竞技体育追求既定的功利目标，传播和宣传某种价值观念

1）体育强烈追求的功利目的是公诸于世的。（比赛-胜负-奖励；西方国家-我国）

2）竞技体育的功利具有结论不容置辩，决定过程直接迅速的特点；竞技体育的竞争是当场实践，立等可取。

3）竞技体育参加者的功利追求，只有和观众的功利追求相吻合时，才能产生社会价值（体育竞赛彩票）。

4）不同的社会制度，对竞技体育的功利所赋予的价值观念也不同，但都应符合本社会价值观念的总体系（奥运战略）

五）、竞技体育具有完整的组织体系和严格的规章制度

?国际奥委会，各单项国际体育组织，各国竞技体育管理机构

?各国不同的训练体制和竞赛体制，形成不同的运动员成才途径

?运动员，教练员和裁判员等级制度和奖励制度

16、竞技体育的社会学分类（社会学意义）：

非正规竞技体育、组织化竞技体育、商业化经济体育

17、竞技体育的社会价值：

一、竞技体育的教育价值

（一）竞技体育是造就全面、协调、完善发展的人的一种重要手段：

竞技体育进入学校体育领域是当代世界体育的一大特点;

教育社会成员克服现代文明病的侵扰，恢复人类运动能力;

竞技体育对人的运动能力的教育是通过模仿、反复练习、创造优秀动作、参加竞技4个阶段来实现的;

（二）竞技体育促进人的社会化

1.它不仅可以提高青少年的身体素质、运动能力、生活适应能力，使他们增长社会知识，

而且对他们的思维意识、道德品质、行为规范，都能产生重要影响。

2.它是青少年儿童的主要社交场合之一，对提高他们的社交能力，独立工作能力，有着

积极作用。

3.它为人们提供了改变自身的社会地位，争取个人事业成功的社会榜样。广大青少年可

以从优秀运动员经过努力拼搏，取得胜利，得到启示和鼓励。

二、竞技体育的政治价值

（一）作为政治手段的价值

维护政治统一，民族团结和社会稳定，振奋民族精神，增强民族凝聚力改善海外侨民的政治地位，加强他们对祖国的归属感

（二）作为外交手段的价值

国际政治手段，改善国际关系，发展友谊合作，促进文化交流（乒乓外交）（三）作为社会稳定手段的价值

提供了发挥精力的适当业余活动场所，减少或避免危害社会因素

三、竞技体育的经济价值

举办大型运动会（直接和间接收入）；

各种协会，俱乐部和比赛活动的经济收入，不仅维持和发展自身的正常运作，还可开辟新的就业门路；

竞技体育领域中的体育赌博，是有害于社会的经济活动。

四、竞技体育的社会文化价值

（一）竞技体育是一种庄严肃穆的礼仪庆典文化

团体操，音乐舞蹈表演，升国旗，奏国歌，点圣火，发誓言，鸣礼炮，放气球，国家元首讲话，社会名流授奖等等，礼仪活动规模大大超过了其他社会活动（二）竞技体育是记录人类潜能的人体文化

新纪录、新成绩、新的高难技术

（三）竞技体育是提高社会道德水平的规范文化

竞技场上的体育道德；运动员道德；奥林匹克精神

（四）竞技体育是提高审美意识的情感文化

健康美、服饰美、形体美、道德美的欣赏，净化社会情感，提高社会审美情趣，陶

冶社会心理

（五）它潜在的文化价值传播一定的社会价值观念

18、竞技体育促进人的社会化

1.进入竞技体育的社会化（Socialization into sport）

指少年儿童接受各种社会影响，认识竞技体育，产生兴趣，加入其中的过程。

2.通过竞技体育的社会化（Socialization via sport)

指青少年通过参加竞技体育，在身、心、群诸方面发展成熟起来，为日后踏入成年社会打下基础的过程

19、为什么说体育是一种文化？

1）体育是人类，也只有人类才能创造出来的一种社会活动

2）体育运动具备文化的各种特征

3）体育运动不仅有她外在的身体活动形式以及设施、器材等物态体系，而且具有内在的价值观念、意识形态、行为规范等

20、东西体育文化的差异：

东方体育文化

--促进了那种采用控制呼吸等方法获得超自然体验的特殊活动形式的顺利发生、发展

--把体育运动被赋予的伦理道德视为重点，而忽视身体的外在美

--较强的仿生性

--呈相对停滞状态

西方体育文化

--它是在工业生产、市场竞争的社会条件下，以城市为中心发展起来的，以竞技运动项目的竞赛为特征的

--逐渐传播到世界各地

--正在不断地吸收、融合东方体育文化中的精粹部分

21、体育运动在人的社会化过程中的作用：

身体教育、运动教育可传授生活技术和技能

--婴幼儿期、儿童少年期、青少年期、青壮年期、老年期

体育运动可培养社会规范

--规范培养不可缺；体育规范训练是对社会规范和伦理道德学习的模拟过程 体育运动有利于社会价值观念体系的形成

-- 尊重少年儿童的体育目标的确立；体育过程能将孩子们训练的有更高的地理性和自立能力，从而形成与社会相一致的价值观念体系

体育运动有助于社会角色的习得

--体育运动中的各种角色经验不仅能有效地增进健康，提高运动技能，而且还有利于促进个性的发展；体会到经过个人努力是可以成功扮演各种角色的

体育运动促进个性的形成和发展

22、大众传媒：印刷类、电波类---hot media \cool media

23、体育社会问题：球迷骚乱、滥用兴奋剂、体育队伍文化素质偏低、体育场馆被侵占

国外的其他体育社会问题：1）种族歧视问题 2）妇女偏见问题

我国的体育社会问题：高水平竞技体育与学校体育、群众体育失衡问题

24、社会体育的分类《中华人民共和国体育法》

行政管理角度：群众体育、竞技体育

体育法角度：社会体育、学校体育、竞技体育、军队体育

25、The Council of Europe—sport for all

26、社会体育：在闲暇时间里，居民自愿参加的以增强体质，增进健康，增添情趣，交往，增长技能为主要目的的自主性体育活动。

27、社会体育的特点：1）健身性与娱乐性 2）全民性与普遍性 3）余暇性与主动性 4）

多样性与灵活性 5）公益性与社会性 6）时代性与永恒性 7）民族性与世界性

28、新中国社会体育发展的基本历程：

创业阶段（1949.10-1957.5）走上了社会主义的体育发展道路。职工体育，农村体育；

马鞍型发展阶段（1957.6-1965）大跃进，三年自然灾害，快速发展；

畸形发展阶段（1966-1976） 66年6月以后瘫痪状态-〉72-73年升温->其后又陷入停滞状况； 85年争创体育先进县活动

恢复，改革与初步改革阶段（77-95）推进体育社会化；体育先进县388个，两场一地一房；

系统建设阶段（95.3-） 1995.6《全民健身计划纲要》；1995.8《中华人民共和国体育法》;《社会体育指导员技术等级制度》；《中国成年人体质测定标准》；《社会体育指导员国家职业标准》；

29、社会体育指导站三种职能：组织职能、指导职能、阵地职能

真正福利社会的体育概念：以竞技体育和观赏体育为中心。

30、《体育法》的颁布结束了体育事业无部门基本法可依的状况。

31、我国社会体育的主要法规：参考系统建设阶段

32、社会体育指导员：在竞技体育、学校体育、军队体育以外的群众性体育活动中从事技能传授、锻炼指导和组织管理工作的人员。

由低到高分类：三级社会体育指导员、二级……、一级……、国家级……

33、社会体育指导员职业分四个等级：初级、中级、高级、社会体育指导师

学历要求：初中毕业

职业技能：接待咨询、场地器材准备、技术指导、健身指导、组织管理

34、社会体育的活动内容：（按目的分类）

享乐型：娱乐体育（保龄球）、休闲体育（钓鱼）、野外体育(野营)

保健型：保健体育（有氧操等）、医疗体育（练功十八法）、康复体育（八段锦）

社交型：俱乐部体育、社区体育、节日体育

自我开发型：竞技体育（职业体育）、健美运动（体格塑造）、克服体育（野外生存挑战）35、我国体育人口判定的标准：

1）每周身体活动频度3次以上； 2）每次身体活动30分钟以上；

3）每次体育活动强度中等以上

36、社会体育参与者：社会体育活动的参加者、社会体育的管理者、社会体育方法的指导者

37、社会体育指导员应具备的素质：

思想道德上：拥护共产党的领导，热爱社会主义祖国，遵守法律与社会公德，热心社会体育事业，积极从事社会体育工作；

科学文化上：要具有一定的科学文化知识，掌握社会工作的基本理论方法;

业务能力上：要具备体育活动的技术指导、组织管理、科学研究能力。

38、社会体育设施：公共体育设施，单位体育设施，商业体育设施

39、社会体育在社区文化建设中的意义：

?社区体育是居民实现社会参与的重要形式

?社区体育有利于社会整合，增强社区凝聚力

?丰富社区文化生活，抵御不良文化的侵入

40、“一二一”工程的启动对全民和社区提出哪些要求？

1）倡导全民做到：每人每天参加一次以上体育健身活动，学会两种以上体育健身方法，每人每年进行一次体质测定；

2）倡导社区做到：提供一处以上体育活动健身场所，每年组织两次社区范围体育健身活动，建立一支社会体育指导员队伍。

41、五个亿万人群：（国家体育总局与有关部门联合开展）

亿万青少年、亿万老年人、亿万妇女、亿万职工、亿万农民

42、科学求实原则：

?运动负荷适宜：①掌握锻炼强度②把握锻炼时间③确定锻炼频度

?循序渐进

?持之以恒

?因人制宜

43、社会体育活动练习方法：重复练习法、持续练习法、变换练习法、简写练习法

……指导方法：讲解法、示范法、预防和纠正错误法、练习中的保护和帮助法

44、老粘人健身指导原则：

1）要开展群众性的体育活动

-- 社会学，心理学角度

2）要与防病、治病有机结合起来

-- 防病和治病是老年人锻炼身体的主要动机之一

3）锻炼内容方法要从简，贵在养成锻炼习惯

-- 不在于追求运动成绩，也不在于提高身体机能

-- 不宜选择动作复杂、剧烈的运动项目；重在动作轻缓，时间稍长、强度小的运动