白银仙境的悲哀解析

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白银仙境的悲哀

白银仙境的悲哀

破坏, 合同了, 说:“这里的清新空气已遭破坏,我不能履行合同了,你应 该尽快设法拯救白银仙境! 该尽快设法拯救白银仙境!”
第一课件网
消息发布后,城里人蜂拥而来, 消息发布后,城里人蜂拥而来,白银仙境这个沉寂的小镇一 蜂拥而来 下子变得吵吵嚷嚷。 下子变得吵吵嚷嚷。 为接待川流不息的游客,镇上从城里买回许多化工材料, 为接待川流不息的游客,镇上从城里买回许多化工材料,搭 川流不息的游客 建房屋,装修内外。为驱赶叮人的昆虫, 建房屋,装修内外。为驱赶叮人的昆虫,还喷洒了大量剧毒杀虫 剂。游客一多,垃圾也多了。小河和森林里丢弃了很多废纸、矿 游客一多,垃圾也多了。小河和森林里丢弃了很多废纸、 泉水瓶、泡沫塑料饭盒以及残羹剩饭,白银仙境受到了污染。 泉水瓶、泡沫塑料饭盒以及残羹剩饭,白银仙境受到了污染。 个月后,当罗宾逊再次来到白银仙境的时候, 3个月后,当罗宾逊再次来到白银仙境的时候,这里已经面 目全非,空气中弥漫着一股难闻的气味。他非常失望,找到镇长, 目全非,空气中弥漫着一股难闻的气味。他非常失望,找到镇长, 说:“这里的清新空气已遭破坏,我不能履行合同了,你应该尽 这里的清新空气已遭破坏,我不能履行合同了, 快设法拯救白银仙境! 快设法拯救白银仙境!”
第一课件网
消息发布后,城里人蜂拥而来, 消息发布后,城里人蜂拥而来,白银仙境这个沉寂的小镇一 下子变得吵吵嚷嚷。 下子变得吵吵嚷嚷。 为接待川流不息的游客,镇上从城里买回许多化工材料, 为接待川流不息的游客,镇上从城里买回许多化工材料,搭 建房屋,装修内外。为驱赶叮人的昆虫, 建房屋,装修内外。为驱赶叮人的昆虫,还喷洒了大量剧毒杀虫 剂。游客一多,垃圾也多了。小河和森林里丢弃了很多废纸、矿 游客一多,垃圾也多了。小河和森林里丢弃了很多废纸、 泉水瓶、泡沫塑料饭盒以及残羹剩饭,白银仙境受到了污染。 泉水瓶、泡沫塑料饭盒以及残羹剩饭,白银仙境受到了污染。 个月后,当罗宾逊再次来到白银仙境的时候, 3个月后,当罗宾逊再次来到白银仙境的时候,这里已经面 目全非,空气中弥漫着一股难闻的气味。他非常失望,找到镇长, 目全非,空气中弥漫着一股难闻的气味。他非常失望,找到镇长, 说:“这里的清新空气已遭破坏,我不能履行合同了,你应该尽 这里的清新空气已遭破坏,我不能履行合同了, 快设法拯救白银仙境! 快设法拯救白银仙境!”

白银仙境的悲哀

白银仙境的悲哀

在国外,曾经有一个非常幽美的小镇, 那里有郁郁葱葱的树林,有清澈的小河,有 五彩缤纷的野花,有欢乐的小鸟,空气格外 清新。小镇上的人以打鱼狩猎为生,很少与 外界交往,过着安逸、宁静的生活。与喧闹 的城市相比,那里简直是人间仙境。小镇也 得了一个仙境般的名字——白银仙境。
罗宾逊情不自禁地说:“这 里太美了,有令人神往的自然环 境和吸不尽的新鲜空气。”
那里有
,有
,有


,空气格外
。小镇上
的人以
为生,很少与外界交往,过

。与喧闹的城市相比,那里简
直是人间仙境。小镇也得了一个仙境般的名
字——白银仙境。
郁郁葱葱的树林 清澈的小河 五彩缤纷的野花 欢乐的小鸟
清新的空气
打鱼
狩猎
安逸、宁静的生活
在国外,曾经有一个非常幽美的小镇,
那里有
,有
,有


,空气格外
在国外,曾经有一个非常幽美的小镇, 那里有郁郁葱葱的树林,有清澈的小河,有 五彩缤纷的野花,有欢乐的小鸟,空气格外 清新。小镇上的人以打鱼狩猎为生,很少与 外界交往,过着安逸、宁静的生活。与喧闹 的城市相比,那里简直是人间仙境。小镇也 得了一个仙境般的名字——白银仙境。
打鱼
狩猎
安逸、宁静的Biblioteka 活白银仙境的幽34 白银仙境的悲哀
白银仙境
在国外,曾经有一个非常幽美的小镇, 那里有郁郁葱葱的树林,有清澈的小河,有 五彩缤纷的野花,有欢乐的小鸟,空气格外 清新。小镇上的人以打鱼狩猎为生,很少与 外界交往,过着安逸、宁静的生活。与喧闹 的城市相比,那里简直是人间仙境。小镇也 得了一个仙境般的名字——白银仙境。
边默读课文4~7自然段边思 考白银仙境短短三个月内面目全 非的原因。

34白银仙境的悲哀

34白银仙境的悲哀

34白银仙境的悲哀四年级第一学期第七单元课文白银仙境的悲哀执教:高境二小王勤教学目标:1、默读课文,了解课文主要写了一个原本环境幽美、空气新鲜的小镇,由于人为的原因变得面目全非。

能结合课题和课文内容,谈谈自己的理解。

2、自主识字。

在阅读中积累含有“静”或“美”的词语。

能从“郁郁葱葱、五彩缤纷、清澈、芳香、情不自禁、川流不息、清新、拯救”中任选一个或多个词语进行写话练习。

3、懂得人类最大的悲哀莫过于失去赖以生存的自然条件,呼吁人们要保护自然,爱护自己的生存空间。

4、能联系实际,回想自己为保护环境做过哪些有益的事,选择自己印象最深的一项简略地写下来。

教学重点:了解“白银仙境”这一座幽美的小镇怎样变得面目全非。

教学难点:能结合课题和课文内容,谈谈自己的理解。

教学准备:多媒体课件教学时间:一课时教学过程:一、激发兴趣,引入课文。

1、多媒体出示画面,感受仙境美。

(媒体出示图片)师:上课前,老师先请大家看几张图片,说说你看到了什么?(看到了郁郁葱葱的树木,令人感到心旷神怡。

看到清澈的河流。

……)2、是啊!这样的地方令我们大家都心驰神往,今天我们也要去一个环境相当幽美的地方,它还有一个很特别的名字叫——白银仙境3、媒体出示课题:白银仙境4、师:今天,就让我们一起走进白银仙境去游览一番,领略白银仙境的美丽。

二、领略人间仙境的美1、默读1-5小节,思考:为什么把这个地方称为“仙境”呢?用概括的词语说说。

交流板书:环境幽美生活安逸、宁静空气清新比较:优美幽美师小结:白银仙境自然和谐、美如诗画,小镇人的生活安逸、宁静,“幽美”比“优美”更多了一层“幽静、幽雅”的含义,所以这里用上“幽美”一词最为恰当。

(擦去“优美”)2、快速读1-5小节,找出具体描写环境幽美、生活安宁、空气清新的句子,用曲线划出。

3、交流(出示媒体):(1)那里有郁郁葱葱的树木,……空气格外清新。

读了这句话,你有什么感受?出示:我仿佛看到了______________,听到了________,闻到了________。

沪教版小学四年级上册语文《白银仙境的悲哀》教案

沪教版小学四年级上册语文《白银仙境的悲哀》教案

沪教版小学四年级上册语文《白银仙境的悲哀》教案【教学目标】1.通过阅读本文,学生能够了解到不同的文化背景对于人们的生活和情感产生的影响;2.学生能够理解并描述主人公的感受和遭遇,体会其内心世界;3.学生能够运用所学的语文知识,读懂文章并准确表达自己的观点;4.学生能够通过对本文的阅读和理解,启发自己的文学素养,提高自己的语文能力。

【教学重难点】1.教学重点:(1)学生能够准确理解文本,了解不同文化背景对于人们的影响;(2)学生能够反复体会主人公内心的感受和情绪;(3)学生能够准确使用所学的语文知识表达自己的观点。

2.教学难点:(1)如何让学生了解到文本背后的文化背景,进而理解主人公的境遇;(2)如何启发学生通过阅读文本提高自己的文学素养。

【教学过程】一、导入(15分钟)1.引导学生想象一个自己从未见过的国度,这个国度的人们和自己所在的国度的人们是否完全一样?2.通过学生的回答和讨论,引出文化背景的不同在人们的生活和情感中产生的影响,让学生了解到文化差异的重要性。

二、阅读与理解(25分钟)1.让学生独立阅读本文,理解主人公的遭遇和内心感受。

2.班级分组进行讨论,分享每个人对于主人公遭遇和感受的理解和认识。

三、语文知识运用(25分钟)1.学生根据教师提供的问题,进行答题练习,包括词语理解、概括文章中心等。

2.教师根据学生的答题情况,进行相关知识点的讲解和补充。

四、情感体验(20分钟)1.让学生集中注意力,准备进行情感体验活动。

2.以主人公的角度,让学生思考并表达主人公的感受和想法,可以通过工具、道具以及自己的身体语言等多种方式进行表达。

3.鼓励学生积极参与,让他们更好地体会主人公的情感和遭遇。

五、归纳总结(15分钟)1.教师针对本文的重点和难点进行总结,让学生能够清楚地理解和掌握本文的重点;2.提醒学生通过阅读文本,提高自己的文学素养和语文能力。

【课后作业】1.通过阅读本文,学习了解到的文化差异对于人们生活和情感的影响有哪些?写一个小结。

白银仙境的悲哀

白银仙境的悲哀

34、白银仙境的悲哀(第八册)徐汇区日晖新村小学张黎敏关于教学设计[教学目标]1、在阅读中自主识字,积累含有“静”或“美”字的词语;能从“郁郁葱葱、清澈、清香、五彩缤纷、情不自禁、川流不息、清新、拯救”中,任选一个或多个词语进行写话练习。

2、正确流利地朗读课文。

了解课文主要写了一个原本环境幽美、空气清新的小镇,由于人为的原因变得面目全非。

能结合课题和课文内容,谈谈自己的理解。

3、能联系实际,回想自己为保护环境做过哪些有益的事,并选择自己印象最深的一项简略地写下来。

4、懂得人类最大的悲哀莫过于失去赖以生存的自然条件,呼吁人们要保护自然,爱护自己的生存空间。

[教学重点和难点]1、能结合课题和课文内容,谈谈自己的理解。

2、理解课文为什么要以“白银仙境的悲哀”为题。

[教学准备]老师:词语若干,相应的课件,课文朗读录音学生:按课后要求预习课文。

[教学设计](一)理解“仙境”,揭示课题1、出示:仙境(1)你认为怎样的地方称得上是仙境?(2)读好“仙境”一词2、在国外,有个小镇被称为“白银仙境”,为什么会有这样的美称呢?默读课文找出有关句子。

(1)指导读句出示:在国外,曾经有一个非常幽美的小镇,那里有郁郁葱葱的树林,有清澈的小河,有五彩缤纷的野花,有欢乐的小鸟,空气格外清香。

小镇上的人以打鱼狩猎为生,很少与外界交往,过着安逸、宁静的生活。

与喧闹的城市相比,那里简直是人间仙境。

树木和花草随风摇曳,散发出浓郁的芳香。

罗宾逊情不自禁地说:“这里太美了,有令人神往的自然环境和吸不尽的新鲜空气。

”白银仙境的空气中含有丰富的负氧离子。

说明:这些句子写得很美,可让学生通过想像或观看媒体练习朗读,朗读时再播放一些优美的背景音乐,以达到烘托气氛的目的,为下文的学习做好铺垫。

(2)自读句子,简要说说这个小镇被称为“仙境”的原因。

随机板书:鸟语花香空气清新宁静安逸(3)引读:小镇有——而且那里的空气中含有——小镇上的人——这里的一切都让人感觉如此——(幽美),难怪人们称它为——。

三年级读后感作文:读《白银仙境的悲哀》有感_250字

三年级读后感作文:读《白银仙境的悲哀》有感_250字

三一文库()三年级读后感作文
读《白银仙境的悲哀》有感_250字
这是一篇先写景后抒情的*。

他主要讲了
白银仙境从沉寂到熙熙攘攘,同时也从人间仙
境到面无全非,导致污染的就是普通到不能再
普通的杀虫剂、废纸、矿泉水瓶……当我看到
第一段时,我不禁为国外的大好河山震惊了,
如果这是中国的大好河山,我将会感到骄傲、
自豪。

看来目前得好好读书,开发、开创中国
的大好河山。

当我看到后半部分时,我缺不禁为国外的
大好河山的消失而感到惋惜。

当我看着白银仙
境一步步逼近死亡时,我多么希望人类可以就
此醒悟,拯救白银仙境,让白银仙境变成原来
的样子,甚至更好,让全世界的人都能去参观,让他们都知道这里是个世外桃源。

我呼吁人们
要从此保护环境。

不止白银仙境,整个大自然
都应该受到保护。

20 × 20。

白银仙境的悲哀教学反思

白银仙境的悲哀教学反思

《白银仙境的悲哀》教学反思依自己平时的教学习惯和爱好,在教学过程中,结合文章三部分的内容,对课文内容进行了重组,因而教学过程主要分成四大步:感受环境幽美→感知面目全非→追溯悲哀原委→拓展升华主题,所采用的策略是对比教学,运用的教学方法是在感受中进行朗读和说话训练。

以此达到思维的训练、语言的内化和情感的认同这三个目的。

所以在教学中我努力做到了——一、朗读与情感相结合爱美之心人皆有之,学生也如此。

课文的第一节描写了白银仙境景色幽美,不管是运用的句式结构,还是运用的修辞手法,读起来朗朗爽口,令人赏心悦目,宛如身临其境,正是训练朗读的好机会。

所以我借用美景,通过反复朗读,给予朗读技巧上的指导,让学生进一步感受到那里简直就是人间仙境:美丽、清静。

因为学生感受到的越是美丽,越是和三个月后的遭受污染状况成鲜明的对比,前后所产生的情感碰撞越是激烈。

(当然,我也对污染后的句子进行朗读指导。

)这是一个教学的铺垫。

另外,罗宾逊的前后两次说话,也成了白银仙境受污染程度的鲜明对比,所以,在教学时,我注重了不同语气的朗读,让学生由衷地感受到白银仙境被破坏后的惋惜和痛心。

在痛心之余呼吁,朗读最后一节。

二、积累与课文学习相结合语言只有在运用中才会显示她的美丽。

因此,我在课一开始,先来一段优美的配乐组图播放,在音乐声中,多媒体随即出现了一幅幅宛如人间仙境的大自然美景让学生欣赏。

接着,我把画面定格,在音乐声中,让学生欣赏文中对人间仙境的一段描写。

对学生来说,又进行了一些关于景色描写的语言积累。

同时,我抓住了一些关键词来阅读理解,让学生懂得要表达某种思想情感,应通过一些字、词来体现,以此达到对词语的理解和积累的目的。

课末,在完成学习课文内容的基础上,以文中的一句警示句作为引子,学写一句爱护大自然的宣传语,也可以说是仿写。

三、表达训练与思维相融合语言是建立在思维的基础上,但有了思维并不等于有了语言,更不等于会了语言表达,所以,我抓住机会,结合课文内容,在媒体和板书的帮助下,运用3种不同难度、不同形式的句式训练。

2019年四年级上语文课件(A)白银仙境的悲哀沪教版语文

2019年四年级上语文课件(A)白银仙境的悲哀沪教版语文

绿化面积越来越大
鳞次栉比的高楼大厦拔地而起
旅游业发达了,老街、银翔湖公园……
旅游业发达了,老街、银翔湖公园……
商业也飞速发展,中冶祥腾、华润五彩城……
相信南翔会越变越美丽, 人民生活会越来越幸福!
课后作业
• 请你借助蝴蝶图,用对比的写作方式,结 合自己的实际生活,写写南翔镇的变化。
_________________________________ _________________________________ _________________________________ _________________________________ ________________
要求:可以从交通、住房、娱乐等单方面写南翔镇的变 化,也可以选择多个方面进行写作。
芳有香欢乐。的小鸟,空气格外清新。
白银仙境的空气中含有丰富的负氧离 子。负氧离子又被称为空气维生素,它具 有神奇的功效,可以有效地抵御空气污染 对人体的危害,对小孩的智力发育有很大 帮助。
小镇上的人以打鱼狩猎为生,很少与 外界交往,过着安逸、宁静的生活。
消息发布后,城里人蜂拥而来,白银仙 境这个沉寂的小镇一下子变得吵吵嚷嚷。
欢迎莅临指导
课文中是怎样描写这个小镇的?请大家读 读课文1--5小节,说说白银仙境给你留下了怎 样的印象?并找到相关语句。
优美
那里有 郁郁葱葱的树林,有 清澈的小 河,有 五彩缤纷的野花,有欢乐的小鸟。
树木和花草随风摇曳,散发出浓郁的
那里有郁郁葱葱的树林,有清澈的小河,有五彩缤纷的野花,
是什么导致了这样面目全非的情景?默读课文第7 小节,试着完成鱼骨图。
镇上的人
买化工料 搭建房屋 喷杀虫剂 装修内外
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优美 在国外,曾经有一个非常幽美的小镇,那里有郁郁 葱葱的树林,有 清澈的小河,有五彩缤纷的野花,有有欢 乐的小鸟,空气格外清新。小镇上的人以打鱼狩猎为生, 很少与外界交往,过着安逸、宁静的生活。与喧闹的城 市相比,那里简直是人间仙境。小镇也得了一个仙境般 的名字——白银仙境。
⑥ 消息发布后,城里人蜂拥而来,白银仙境这个沉 寂的小镇一下子变得吵吵嚷嚷。
⑧ 3个月后,当罗宾逊再次来到白银仙境的时候,这 里已面目全非,空气中弥漫着一股难闻的气味。他非 常失望,找到镇长,说:“这里的清新空气已遭破坏, 我不能履行合同了,你应该尽快设法拯救白银仙境!”
⑥ 消息发布后,城里人蜂拥而来,白银仙境这个沉 寂的小镇一下子变得吵吵嚷嚷。
⑦ 为接待川流不息的游客,镇上从城里买回许多化 工材料,搭建房屋,装修内外。为驱赶叮人的昆虫, 还喷洒了大量剧毒杀虫剂。游客一多,垃圾也多了。 小河和森林里丢了很多废纸、矿泉水瓶、泡沫塑料饭 盒以及残羹剩饭,白银仙境受到了污染。
⑧ 3个月后,当罗宾逊再次来到白银仙境的时候,这 里已面目全非,空气中弥漫着一股难闻的气味。他非 常失望,找到镇长,说:“这里的清新空气已遭破坏, 我不能履行合同了,你应该尽快设法拯救白银仙境!”
⑥ 消息发布后,城里人蜂拥而来,白银仙境这个沉 寂的小镇一下子变得吵吵嚷嚷。
⑦ 为接待川流不息的游客,镇上从城里买回许多化 工材料,搭建房屋,装修内外。为驱赶叮人的昆虫, 还喷洒了大量剧毒杀虫剂。游客一多,垃圾也多了。 小河和森林里丢了很多废纸、矿泉水瓶、泡沫塑料饭 盒以及残羹剩饭,白银仙境受到了污染。
小镇上的人们:
镇上的人听说自己天天呼吸的空气能卖钱,喜不自胜。
为接待川流不息的游客,镇上从城里买回许多 化工材料,搭建房屋,装修内外。为驱赶叮人的昆 虫,还喷洒了大量剧毒杀虫剂。
游客:
消息发布后,城里人蜂拥而来。游客一多, 垃圾也多了。
罗宾逊非常失望,找到镇长,说:“这里的清新 空气已遭破坏,我不能履行合同了,你应该尽快设法 拯救白银仙境!”
小镇上的人们、游客又会怎么想,怎么说,怎 么做呢?选择一个说一说。
是啊,何止是白银仙 境应得到保护,整个大自 然都应该得到保护!
课后作业:
1.抄写词语表2遍; 2.完成“词句活动室”和“语言直播厅”。
罗宾逊:
在镇长的陪伴下,罗宾逊观赏了古老的森林。 树木和花草随风摇曳,散发出浓郁的芳香。罗宾逊 情不自禁地说:“这里太美了,有令人神往的自然 环境和吸不尽的新鲜空气。”
望着透明的河水,吸着清新的空气,罗宾逊突 发奇想:把这里的空气用罐子装起来拿到城里去卖, 让那些深受大气污染之害的人们也能吸到来自原始 森林的新鲜空气。
⑧ 3个月后,当罗宾逊再次来到白银仙境的时候,这 里已面目全非,空气中弥漫着一股难闻的气味。他非 常失望,找到镇长,说:“这里的清新空气已遭破坏, 我不能履行合同了,你应该尽快设法拯救白银仙境!”
树林、野花、小鸟、小河、空气、居民……都发生了巨 大的变化,选择一到两个景物,写出它们前后的不同。
在国外,有一个被称为人间仙境的小镇,
寂⑥的消小息镇发一布下后子,变城得里吵人吵蜂嚷·拥嚷·而。·来·,白银仙境这个沉 ··
⑦ 为接待·川流不息的游客,镇上从城里买回许多化 工材料,搭建房屋,装修内外。为驱赶叮人的昆虫, 还喷洒了大量剧毒杀虫剂。游客一多,垃圾也多了。 小河和森林里丢了很多废纸、矿泉水瓶、泡沫塑料饭 盒以及残羹剩饭,白银仙境受到了污染。
小知识:
在自然界中,当大量植物进行光合作用,就能产生 负氧离子,闻上去有种淡淡的草腥味,它可以有效地 抵御空气污染对人体的伤害,不但令人呼吸舒畅、心 旷神怡,更有镇静、止喘、消除疲劳等防病治病的效 果。因此,被称为“空气维生素”。
罗宾逊:
在镇长的陪伴下,罗宾逊观赏了古老的森林。 树木和花草随风摇曳,散发出浓郁的芳香。罗宾逊 情不自禁地说:“这里太美了,有令人神往的自然 环境和吸不尽的新鲜空气。”
⑦ 为接待川流不息的游客,镇上从城里买回许多化 工材料,搭建房屋,装修内外。为驱赶叮人的昆虫, 还喷洒了大量剧毒杀虫剂。游客一多,垃圾也多了。 小河和森林里丢了很多废纸、矿泉水瓶、泡沫塑料饭 盒以及残羹剩饭,白银仙境受到了污染。
⑧ 3个月后,当罗宾逊再次来到白银仙境的时候,这 里已面目全非,空气中弥漫着一股难闻的气味。他非 常失望,找到镇长,说:“这里的清新空气已遭破坏, 我不能履行合同了,你应该尽快设法拯救白银仙境!”
初读要求:
1、轻声读课文,读准字音,读通句子;
2、可以用上刚刚默写的词语,概括课文主要内
容;
课文主要写了:
的白银仙境由

变得
。所
以,作者呼吁:
!
3、想一想课文主要告诉我们什么?从文中找出有关
句子。
是啊,何止是白银仙境应 得到保护,整个大自然都应该 得,那里有郁郁 葱葱的树林,有清澈的小河,有五彩缤纷的野花,有欢 乐的小鸟,空气格外清新。小镇上的人以打鱼狩猎为生, 很少与外界交往,过着安逸、宁静的生活。与喧闹的城 市相比,那里简直是人间仙境。小镇也得了一个仙境般 的名字——白银仙境。
原先,那里的

现在,

这真是白银仙境的悲哀。
罗宾逊:
在镇长的陪伴下,罗宾逊观赏了古老的森林。 树木和花草随风摇曳,散发出浓郁的芳香。罗宾逊 情不自禁地说:“这里太美了,有令人神往的自然 环境和吸不尽的新鲜空气。”
罗宾逊:
在镇长的陪伴下,罗宾逊观赏了古老的森林。 树木和花草随风摇曳,散发出浓郁的芳香。罗宾逊 情不自禁地说:“这里太美了,有令人神往的自然 环境和吸不尽的新鲜空气。”
望着透明的河水,吸着清新的空气,罗宾逊突 发奇想:把这里的空气用罐子装起来拿到城里去卖, 让那些深受大气污染之害的人们也能吸到来自原始 森林的新鲜空气。
于是,他把这个想法告诉了镇长,并和镇长签 下了一个买下白银仙境空气的合同。
小镇上的人们: 镇上的人听说自己天天呼吸的空气能卖钱,喜不自胜。
小镇上的人们: 镇上的人听说自己天天呼吸的空气能卖钱,喜不自胜。
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