如何上好线上课-疫情期间线上授课班会课件 (共46张PPT)
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如何上好线上课-疫情期间线上授课班会课件 (共46张PPT)
02 教师自己会讲 教师可以用自己、学生可以理解的方式进行正常授课
03 学生自己会做 通过教师的讲解，学生可以独立完成做题
04 学生可以自己讲 学生可以独立完成复述环节
五大相同点之四——时间分配
严格监控时间 课前预留调试设备时间 课中预留突发情况时间
01
课前准备
根据课程情况， 设计教案，匹配 每一页ppt对应 时间
05 注意事项 总结要精简 总结要突出 布置作业及打卡方式
02 怎么体现总结
声音凸显 互动手段
04 什么形式总结
一页突出的ppt 一页突出的ppt 一页突出的ppt
五大相同点之五——课堂总结
数字常见规律： 1.累加式：1、2、3、4、（） 2.累乘式：3、6、12、24、（） ……
数字规律题专用“法宝”： 第一个数字如何变成第二个数字？
费时间
D STEP
教案
磨课之前必有教案！ 磨课之前必有教案！ 磨课之前必有教案！
教具
涉及实体教具必须提 前准备，不可以在磨 课时“无实物表演”
五大相同点之二——课程目标
教学目标： 1.本节课重点内容、公式等 2.所有课堂行为围绕教学目标 3.要从教师口中变到学生口中
05 落地目标
OPTION
学生可以通过教学目标进行 “出题”
提升个人形象
美颜摄像头、美颜软件
注意备课
教案+磨课
二、环境
01 避免摄像头内出现其他人 02 摄像头内环境事宜 03 避免授课时出现杂音 04 合理管控连麦情况
三、线上规则的树立
无规矩，不方圆
给学生定规则
同线下规则 多提问，多互动，保证课堂有效性
给家长定规则
保证学生正常上课 可以参与课程，不要干预课程
03 学生自己会做 通过教师的讲解，学生可以独立完成做题
04 学生可以自己讲 学生可以独立完成复述环节
五大相同点之四——时间分配
严格监控时间 课前预留调试设备时间 课中预留突发情况时间
01
课前准备
根据课程情况， 设计教案，匹配 每一页ppt对应 时间
05 注意事项 总结要精简 总结要突出 布置作业及打卡方式
02 怎么体现总结
声音凸显 互动手段
04 什么形式总结
一页突出的ppt 一页突出的ppt 一页突出的ppt
五大相同点之五——课堂总结
数字常见规律： 1.累加式：1、2、3、4、（） 2.累乘式：3、6、12、24、（） ……
数字规律题专用“法宝”： 第一个数字如何变成第二个数字？
费时间
D STEP
教案
磨课之前必有教案！ 磨课之前必有教案！ 磨课之前必有教案！
教具
涉及实体教具必须提 前准备，不可以在磨 课时“无实物表演”
五大相同点之二——课程目标
教学目标： 1.本节课重点内容、公式等 2.所有课堂行为围绕教学目标 3.要从教师口中变到学生口中
05 落地目标
OPTION
学生可以通过教学目标进行 “出题”
提升个人形象
美颜摄像头、美颜软件
注意备课
教案+磨课
二、环境
01 避免摄像头内出现其他人 02 摄像头内环境事宜 03 避免授课时出现杂音 04 合理管控连麦情况
三、线上规则的树立
无规矩，不方圆
给学生定规则
同线下规则 多提问，多互动，保证课堂有效性
给家长定规则
保证学生正常上课 可以参与课程，不要干预课程
高中疫情网课学习主题班会课件
结语
网课已上线，停课不停学，不一样的学习收获，让孩 子做到防疫、学习两不误。
希望疫情早点结束，孩子们早日重返课堂。愿：山河 无恙，人间皆安。
THANKS YOU
网课期间，家长助力
02 网课期间，家长助力
1、非常理解每个家长都有自己的工作，或者有 自己的事情要忙。但是孩子的教育也很重要哦。
02 网课期间，家长助力
2、把上网课的电子设备卸载所有娱乐软件，不 要高估任何一个未成年人的自律性。
02 网课期间，家长助力
3、陪伴孩子上网课的过程中，给予孩子更多的 温柔、理解与包容，不要经过了一段网课，跟 孩子之间的距离越来越远了。
01 学生线上不停学
3、合理宣泄情绪。因为长期居家学习，没办法 接触到其他小伙伴，如果有不开心的事情，可 以尝试跟父母沟通，或者打电话给朋友、老师 聊聊天，跟他们说出你的烦心事。
01 学生线上不停学
4、要做到自律，营造一个良好的学习环境，要 确定自己学习的地方，不要躺在床上，一不小 心，躺着睡着了。
疫情网课学习
——线1 学生线上不停学
02 网课期间， 家长助力
学生不停学
01 学生线上不停学
1、保证良好的课堂习惯，要跟在学校一样；课 前要做好充分的准备，一定要敢于提问，不明 白的地方就提出来，要保证上课效率。
01 学生线上不停学
2、学习是你自己的事业，没有谁可以替你去完 成。不要老拿网络卡当作你不努力的借口，更 不能在线上课堂摸鱼，浪费自己的学习时间。 除此之外，不要动不动搜题答案，照抄答案， 要自己认真学习，认真思考。
01 学生线上不停学
5、看电子设备上网课一段时间，需要看看窗外， 看看远处，做眼保健操，保护视力。
01 学生线上不停学
《疫情下的线上主题班会》PPT班会课件
钟南山
钟南山： 武汉，是能够过 关的！
李文娟
李文娟： 武汉，是能够过 关的！
担当：认真自律为学生首要担当
你准备好了吗？ • “青年兴则国家兴，青年强则国家强，青年一
代有理想、有本领、有担当，国家就有前途， 民族就有希望”
------习近平
• 十几二十年后，这个世界将是你们的 舞台，国家蓝图将由你们描绘，你准 备好了吗？
着前辈的样子守护大家！
思考：你想成为一个怎样的人 • 最美00后 • 他们用行动诠释了青年一代的勇敢与坚强，责任和担当！
思 考
思考：你想成为一个怎样的人
Ni xi wang cheng wei de ren
最美00后
他们用行动诠释了青年一代的勇敢与坚强，责任 与担当他们用行动诠释了青年一代的勇敢与坚强， 责任与担当
担当：认真自律为学生首要担当
提
高
自
己 独 立 生 活
学 会 生 活
的
能
力
担当：认真自律为学生首要担当
提
升
能 力
自 己 自 主 学
学 会 求 知
习
的
担当：认真自律为学生首要担当
学会思考，培养自己认识社会的能力。
• 身心成长两不误，发展提升再进步！ • 明日校园相遇时，已在生命更高处！
使命：为中华之崛起而读书
读
一个时代有一个时代的精神，一代人担负一代人的责任！
书
一个时代有一个时代的精神，一代人担负一代人的责任！
一个时代有一个时代的精神，一代人担负一代人的责任！
使命：为中华之崛起而读书
为中华之崛起而读书 • 从大的方面讲：作为当代的青少年，
要珍惜这个时代、担负时代使命。 • 在担当中历练，在尽责中成长，让
班会ppt疫情期间《停课不停学》
停课不停学
目 录
01 线上学习的安排 02 停课不停学，学生如何学？ 03 学生线上学习存在哪些问题？ 04 网上教学家长准备 05 如何让孩子的听课变得更有效率
01
线上学习的安排
系统主要对大楼内各个场所包括室外停车场、地下停车场、大楼出入口、大楼大厅、电梯厅及电梯、各楼层过道等进行全方位立体式监控、录像等。
监控实际效果可以侦测并记录出现在监控屏幕内的违规行为。在发现入侵者之后可以自动预警，并通知带 PTZ 的摄像机自动锁定目标进行跟踪监控，形成视频跟踪和摄像机区域联防。
网上教学家长准备
具备云台控制功能。扩展性、兼容性强对老系统改建可以在不改变原有监控系统的基础上进行扩展，保护用户投资。不同视频综合平台之间使用光纤或者网络方式进行级联，并且可以对各级的平台进行 统一的管理。
线上学习的安排
按照学校统一制定作息 时间表和年级课程表， 组织线上教学活动。
学校依托教育信息化平 台，自主选择录制或选 取优质免费课程资源，
为学生提供服务。
教师定点在线检查作业， 互动答疑。
班级每日一反馈、年级 组每日一汇报，形成管
理闭环。
02
停课不停学，学生如何学？
01 02
停课不停学，学生如何学？
学生线上学习存在哪些问题？
不同视频综合平台之间使用光纤或者网络方式进行级联，并且可以对各级的平台进行统一的管理。降低施工难度视频综合平台是可插拔板卡结构，针对不同的大屏要求可灵活增减板卡，机架式结构易安 装，便于施工，集成度高省去了很多周边设备，更易布线及调试。
04
网上教学家长准备
网上教学家长准备
线上学习的安排
学习内容以巩固复习各科（语文、数学、英语、科学、音乐、体育、美术）内容和学科素养提升为 主，对各年级的知识进行整理与延伸，查漏补缺，巩固提高。按计划进行心理健康辅导、强化疫情 防控教育、生命教育、爱国主义教育等。 课程表会按时发在班级群，请注意查看。
目 录
01 线上学习的安排 02 停课不停学，学生如何学？ 03 学生线上学习存在哪些问题？ 04 网上教学家长准备 05 如何让孩子的听课变得更有效率
01
线上学习的安排
系统主要对大楼内各个场所包括室外停车场、地下停车场、大楼出入口、大楼大厅、电梯厅及电梯、各楼层过道等进行全方位立体式监控、录像等。
监控实际效果可以侦测并记录出现在监控屏幕内的违规行为。在发现入侵者之后可以自动预警，并通知带 PTZ 的摄像机自动锁定目标进行跟踪监控，形成视频跟踪和摄像机区域联防。
网上教学家长准备
具备云台控制功能。扩展性、兼容性强对老系统改建可以在不改变原有监控系统的基础上进行扩展，保护用户投资。不同视频综合平台之间使用光纤或者网络方式进行级联，并且可以对各级的平台进行 统一的管理。
线上学习的安排
按照学校统一制定作息 时间表和年级课程表， 组织线上教学活动。
学校依托教育信息化平 台，自主选择录制或选 取优质免费课程资源，
为学生提供服务。
教师定点在线检查作业， 互动答疑。
班级每日一反馈、年级 组每日一汇报，形成管
理闭环。
02
停课不停学，学生如何学？
01 02
停课不停学，学生如何学？
学生线上学习存在哪些问题？
不同视频综合平台之间使用光纤或者网络方式进行级联，并且可以对各级的平台进行统一的管理。降低施工难度视频综合平台是可插拔板卡结构，针对不同的大屏要求可灵活增减板卡，机架式结构易安 装，便于施工，集成度高省去了很多周边设备，更易布线及调试。
04
网上教学家长准备
网上教学家长准备
线上学习的安排
学习内容以巩固复习各科（语文、数学、英语、科学、音乐、体育、美术）内容和学科素养提升为 主，对各年级的知识进行整理与延伸，查漏补缺，巩固提高。按计划进行心理健康辅导、强化疫情 防控教育、生命教育、爱国主义教育等。 课程表会按时发在班级群，请注意查看。
线上学习指南---防疫不误学居家上网课(课件)小学生主题班会
1 居家上网学习
上课有方法
课前准备不慌张
提前预习跟步伐，准备文具整环境，熟知 设备早上线，调整状态认真学
课中坚持学得强
坚持良好姿势。在线上学习的过程中，同 学们要保持平时课堂学习时的姿势和坐姿， 眼离屏幕约一尺，头正身直脚放平。
课后复习不迷茫
同学们要学会利用线上学习之外的时间做到“温故而知新”：利用录播回放功能，及时补缺；用好电子 设备检索知识，自我解惑；利用同学资源，组成在线互助小组；利用好在线答疑时间请教老师，扫清学 习障碍。
远程网课
DISTANCE ONLINE COURSE
线上学习指南
ONLINE LEARNING GUIDE
疫情在家线上学习技巧分享PPT
EPIDEMIC AT HOME ONLINE LEARNING SKILLS SHARING PPT TEMPLATE
教师
时间 2022
目录
01 居家上网学习
ห้องสมุดไป่ตู้
03 提高学习效率
学习有计划
生活有规律
根据学校安排，和家长一起尝试自主制定每天的学 习计划，合理安排好自己的学习、娱乐和休闲时间。 除了线上学习，线下学习也是不能缺的，例如早读、 练字、画画、读课外书、下棋、弹琴、唱歌、做家 务等等。制定好计划后，主动邀请家长和老师监督， 每天自觉提交学习成果。
保持健康生活方式，做好个人清洁卫生。要保持早 睡早起，午间休息不能少，课间一定要休息眼睛， 合理膳食均衡营养，增强自己的免疫力和抗病毒能 力。控制好使用电子产品的时间，不要沉迷于游戏 和玩耍。
02 线上网课要求
04 居家安全知识
PART 01
居家上网学习
EPIDEMIC AT HOME ONLINE LEARNING SKILLS SHARING PPT TEMPLATE
疫情期间怎么上好网课主题班会课件
六、记好笔记
上网课时，理解为主，记录为辅，做笔记时，关键词为主，不可全盘 照抄。遇到重点知识或者理解困难的问题时，善用电子产品的截图或者 拍照功能，课后及时回顾。
怎么高效上好网课： 七、分析状态找原因
网课学习单调而程序化，面对海量学习信息 感到筋疲力尽，身体不适而产生疑病等等，找到 情绪问题的原因，对自身状态找有一个全面的认 识，从而对症进行自我调节，积极寻求帮助，尽 快恢复状态，安稳学习。
“宅家学”——怎么上好网课
主题班会
学习任务：
一、做好心理准备 二、怎么高效学习 三、护眼小技巧 四、怎么度过网课疲惫期 五、网课的优势
心理准备：防疫不放松，学习不止步。
突如其来的疫情，让返校再次按下了暂停键。 我们又一次在家上起了网课。 停课不停学，进步不止步！ 窗外有风景，笔下有前途！ 低头是题海，抬头是未来！ 在家学会自律，坚持不懈努力！ 前途不可辜负，未来属于自己！ 让我们主动学习，快乐生活，同心戮力，共克时艰！ 愿春暖花开时疫尘不染，满目皆春。
④积极参与家务。主动做一些力所能及的家务劳动，比如打扫 卫生、整理房间、洗衣做饭等，沉浸在劳动当中，既能提高自己的 生活自理能力和劳动技能，又能给大脑放松、缓解学习压力，还能 帮助家长减轻负担，促进亲子关系。
护眼小技巧
四、 注意课间休息 我们要合理安排学习用眼时间。注意眼部休息，
远眺或者闭目养神都是不错的选择。 五、热敷缓解眼睛不适或者滴眼药水 当眼睛充血、疲劳，可以用热敷的方法促进眼部的 血液循环，减少不适的症状。热敷的方法是使用 60℃左右的热毛巾，放在闭着的眼睛上
怎么度过网课疲惫期
长时间的网课让我感到焦虑，非常疲惫，怎么办？？？
怎么高效上好网课：
二、学习仪式感 仪式感能激活个体大脑分泌多巴胺，让人
上网课时，理解为主，记录为辅，做笔记时，关键词为主，不可全盘 照抄。遇到重点知识或者理解困难的问题时，善用电子产品的截图或者 拍照功能，课后及时回顾。
怎么高效上好网课： 七、分析状态找原因
网课学习单调而程序化，面对海量学习信息 感到筋疲力尽，身体不适而产生疑病等等，找到 情绪问题的原因，对自身状态找有一个全面的认 识，从而对症进行自我调节，积极寻求帮助，尽 快恢复状态，安稳学习。
“宅家学”——怎么上好网课
主题班会
学习任务：
一、做好心理准备 二、怎么高效学习 三、护眼小技巧 四、怎么度过网课疲惫期 五、网课的优势
心理准备：防疫不放松，学习不止步。
突如其来的疫情，让返校再次按下了暂停键。 我们又一次在家上起了网课。 停课不停学，进步不止步！ 窗外有风景，笔下有前途！ 低头是题海，抬头是未来！ 在家学会自律，坚持不懈努力！ 前途不可辜负，未来属于自己！ 让我们主动学习，快乐生活，同心戮力，共克时艰！ 愿春暖花开时疫尘不染，满目皆春。
④积极参与家务。主动做一些力所能及的家务劳动，比如打扫 卫生、整理房间、洗衣做饭等，沉浸在劳动当中，既能提高自己的 生活自理能力和劳动技能，又能给大脑放松、缓解学习压力，还能 帮助家长减轻负担，促进亲子关系。
护眼小技巧
四、 注意课间休息 我们要合理安排学习用眼时间。注意眼部休息，
远眺或者闭目养神都是不错的选择。 五、热敷缓解眼睛不适或者滴眼药水 当眼睛充血、疲劳，可以用热敷的方法促进眼部的 血液循环，减少不适的症状。热敷的方法是使用 60℃左右的热毛巾，放在闭着的眼睛上
怎么度过网课疲惫期
长时间的网课让我感到焦虑，非常疲惫，怎么办？？？
怎么高效上好网课：
二、学习仪式感 仪式感能激活个体大脑分泌多巴胺，让人
疫情期优秀班会课件
制定明确的学习计划
教师和家长应共同制定明确的学 习计划，包括学习任务、时间安 排、作业要求等，以便学生有计 划地进行学习。
优秀家校合作案例分享
案例一
某班级通过建立微信群，定期发布学校通知、学习资料和作业要求，同时鼓励学 生和家长在群内交流，分享学习心得和生活琐事，促进了家庭和学校之间的互动 和理解。
制定合理的学习计划
老师可以通过组织线上活动、制定班级规则 等方式，积极营造良好的班级氛围，增强学 生的归属感和集体意识。
老师可以根据学科特点和学生的学习能力， 帮助学生制定个性化的学习计划，明确学习 目标和时间安排。
及时跟进学生的学习进 度
提供心理支持
老师需要密切关注学生的学习进度和作业完 成情况，及时发现和解决学生的学习困难。
注意力不集中
由于疫情的影响，学生长 时间在家学习，容易分散 注意力，导致学习效果不 佳。
学生心理辅导策略
建立良好的沟通机制
老师和家长应保持密切联系，及时了解学生的心理状态和学习情 况，为孩子提供必要的支持和帮助。
开展线上心理辅导活动
组织线上心理辅导课程和心理讲座，帮助学生了解疫情期的心理 调适方法，增强心理韧性。
家校合作策略与技巧
建立有效的沟通渠道 学校和家庭之间应建立多种沟通 渠道，如电话、短信、视频会议 等，以便及时传递信息和解决问 题。
加强情感关怀 教师在家校合作中应注重情感关 怀，关注学生的心理健康和生活 需求，给予学生及时的帮助和支 持。
定期召开家长会
定期召开家长会，向家长汇报学 校工作进展和学生学习情况，同 时收集家长的意见和建议，促进 家校互动。
小红是一名高中生，疫情期间，她出现了失眠、食欲不振等 现象，导致注意力无法集中。心理辅导老师引导小红认识到 这些现象是正常的心理反应，并教授她一些放松技巧和自我 调节方法，帮助她逐渐恢复健康状态。
教师和家长应共同制定明确的学 习计划，包括学习任务、时间安 排、作业要求等，以便学生有计 划地进行学习。
优秀家校合作案例分享
案例一
某班级通过建立微信群，定期发布学校通知、学习资料和作业要求，同时鼓励学 生和家长在群内交流，分享学习心得和生活琐事，促进了家庭和学校之间的互动 和理解。
制定合理的学习计划
老师可以通过组织线上活动、制定班级规则 等方式，积极营造良好的班级氛围，增强学 生的归属感和集体意识。
老师可以根据学科特点和学生的学习能力， 帮助学生制定个性化的学习计划，明确学习 目标和时间安排。
及时跟进学生的学习进 度
提供心理支持
老师需要密切关注学生的学习进度和作业完 成情况，及时发现和解决学生的学习困难。
注意力不集中
由于疫情的影响，学生长 时间在家学习，容易分散 注意力，导致学习效果不 佳。
学生心理辅导策略
建立良好的沟通机制
老师和家长应保持密切联系，及时了解学生的心理状态和学习情 况，为孩子提供必要的支持和帮助。
开展线上心理辅导活动
组织线上心理辅导课程和心理讲座，帮助学生了解疫情期的心理 调适方法，增强心理韧性。
家校合作策略与技巧
建立有效的沟通渠道 学校和家庭之间应建立多种沟通 渠道，如电话、短信、视频会议 等，以便及时传递信息和解决问 题。
加强情感关怀 教师在家校合作中应注重情感关 怀，关注学生的心理健康和生活 需求，给予学生及时的帮助和支 持。
定期召开家长会
定期召开家长会，向家长汇报学 校工作进展和学生学习情况，同 时收集家长的意见和建议，促进 家校互动。
小红是一名高中生，疫情期间，她出现了失眠、食欲不振等 现象，导致注意力无法集中。心理辅导老师引导小红认识到 这些现象是正常的心理反应，并教授她一些放松技巧和自我 调节方法，帮助她逐渐恢复健康状态。
《疫情期间如何上好网课》主题班会课件
及你这么做，目的是什么？
3. 专注听课 听课期间聚精会神，尽量中途不因喝水、上厕等私事离开， 一定要听从授课教师指令，让读就读，让写就写，让思考 就积极思考。
4. 按时作业
线上学习一定要及时整理各科下发的资料，及时复习，罗列每天作业上传时间及 要求，按时提交作业，因为作业完成情况通常是老师进行教学计划调整的重要参 考，而且通过作业也能够巩固所学知识。
18
2. 关注用眼卫生。 较长时间的线上学习会导致用眼疲劳，影响视力，学生要时刻注意纠正
不良用眼姿势，适时做做眼保健操等，做到用眼的劳逸结合，保护视力。
19
3. 学会心理调适。 学习之余，可以让学生做一些让自己情绪放松的事情。 比如，写日记、听音乐、做家务、做游戏、保持与家人沟通。 这些做法都有助于减少精神上的紧张，增加自我效能，降低沮丧情绪。
1.将一日生活、学习安 排得跟学校课表一样。 将居家安排最终排成一 张作息时间表
2.学生可以跟家长一 起商量制定奖励和惩 罚的措施，接受家长 的监督。
最后，课本要备好。
9
1. 在开课前，学生需要提前准备 好课本，没有课本的提前下载 好电子课本。
2.学生还要准备好上课时用到的本、笔、尺子等常用工具
5. 及时总结
学习问题不能积攒，每天的学习内容要及时总结、标注、整理，利用集体答疑时 间解决共性问题，空闲时间私信老师解决个性问题，但要注意别打乱学习节奏。
网课期间，这些事项务必注意
17
1. 净化学习终端设备。 线上学习，很多同学的学习终端——手机、电脑，同时也是一个极具诱惑 的游戏机、刷剧机。 在学习之初，家长可卸载相关应用，或者对应用市场App设置应用锁、青少 年模式等功能。
开课之后，五点建议保证效果
3. 专注听课 听课期间聚精会神，尽量中途不因喝水、上厕等私事离开， 一定要听从授课教师指令，让读就读，让写就写，让思考 就积极思考。
4. 按时作业
线上学习一定要及时整理各科下发的资料，及时复习，罗列每天作业上传时间及 要求，按时提交作业，因为作业完成情况通常是老师进行教学计划调整的重要参 考，而且通过作业也能够巩固所学知识。
18
2. 关注用眼卫生。 较长时间的线上学习会导致用眼疲劳，影响视力，学生要时刻注意纠正
不良用眼姿势，适时做做眼保健操等，做到用眼的劳逸结合，保护视力。
19
3. 学会心理调适。 学习之余，可以让学生做一些让自己情绪放松的事情。 比如，写日记、听音乐、做家务、做游戏、保持与家人沟通。 这些做法都有助于减少精神上的紧张，增加自我效能，降低沮丧情绪。
1.将一日生活、学习安 排得跟学校课表一样。 将居家安排最终排成一 张作息时间表
2.学生可以跟家长一 起商量制定奖励和惩 罚的措施，接受家长 的监督。
最后，课本要备好。
9
1. 在开课前，学生需要提前准备 好课本，没有课本的提前下载 好电子课本。
2.学生还要准备好上课时用到的本、笔、尺子等常用工具
5. 及时总结
学习问题不能积攒，每天的学习内容要及时总结、标注、整理，利用集体答疑时 间解决共性问题，空闲时间私信老师解决个性问题，但要注意别打乱学习节奏。
网课期间，这些事项务必注意
17
1. 净化学习终端设备。 线上学习，很多同学的学习终端——手机、电脑，同时也是一个极具诱惑 的游戏机、刷剧机。 在学习之初，家长可卸载相关应用，或者对应用市场App设置应用锁、青少 年模式等功能。
开课之后，五点建议保证效果
一年级疫情期间上网课班会课件
越自律，越自由！
共勉： 越自律，越自由！ 你比你想象中更强大， 不如就从今天开始证明！
解封后应该注意什么？
越自律，越自由！
越自律，越自由！
科学防控
01.勤洗手。使用肥皂或洗手液并 用流动水洗手，用一次性纸巾或干 净毛巾 擦手。双手接触呼吸道分 泌物后（如打喷嚏后）应立即洗手。 02.保持良好的呼吸道卫生习惯。 咳嗽或打喷嚏时，用纸巾、毛巾等 遮住口鼻，咳嗽或打喷嚏后洗手， 避免用手触摸眼睛、鼻或口。
科学防控
03.增强体质和免疫力。均衡饮食、 适量运动、作息规律，避免产生过 度疲劳。
04.保持环境清洁和通风。每天开 窗通风数次不少于3次，每次20-30 分钟。户外空气质量较差时，通风 换气频次和时间应适当减少。
科学防控
05.尽量减少到人群密集场所活动， 避免接触呼吸道感染患者。
06.如出现呼吸道感染症状如咳嗽、 流涕、发热等，应居家隔离休息， 持续发热不退或症状加重时及早就 医。
疫情当下， 慎独自律、静心学习
疫情当下，线上上课。对于部分没有形成 良好行为习惯和学习习惯，自我约束能力差， 缺乏责任感,学习动力不足的学生，在疫情特殊 时期，我们要认识到慎独自律的重要性是非常 必要的，因此今天我们开展“疫情之下，慎独 自律、静心学习”为主题的线上班会。
越自律，越自由！
因为疫情，我们需要居家学习，但学习的“桥”早就已经 搭好了, “我们是‘停课不停学’‘防疫学习’两不误，在 家“宅学习”，我们要 跟着老师的节奏按时完成作业,努力 克服网上学习的局限，保持饱满的信心和精神头！
越自律，越自由！
本周情况小结
大部分同学按时签到，认真完成作业，积极背诵，自我总结
1.每天总有人不按时签到 2.作业总有人不完成或者书写潦草、不按要求作答 3.总有家长不按时上报是否发热 4.很少有学生主动问老师问题，学习比较被动
共勉： 越自律，越自由！ 你比你想象中更强大， 不如就从今天开始证明！
解封后应该注意什么？
越自律，越自由！
越自律，越自由！
科学防控
01.勤洗手。使用肥皂或洗手液并 用流动水洗手，用一次性纸巾或干 净毛巾 擦手。双手接触呼吸道分 泌物后（如打喷嚏后）应立即洗手。 02.保持良好的呼吸道卫生习惯。 咳嗽或打喷嚏时，用纸巾、毛巾等 遮住口鼻，咳嗽或打喷嚏后洗手， 避免用手触摸眼睛、鼻或口。
科学防控
03.增强体质和免疫力。均衡饮食、 适量运动、作息规律，避免产生过 度疲劳。
04.保持环境清洁和通风。每天开 窗通风数次不少于3次，每次20-30 分钟。户外空气质量较差时，通风 换气频次和时间应适当减少。
科学防控
05.尽量减少到人群密集场所活动， 避免接触呼吸道感染患者。
06.如出现呼吸道感染症状如咳嗽、 流涕、发热等，应居家隔离休息， 持续发热不退或症状加重时及早就 医。
疫情当下， 慎独自律、静心学习
疫情当下，线上上课。对于部分没有形成 良好行为习惯和学习习惯，自我约束能力差， 缺乏责任感,学习动力不足的学生，在疫情特殊 时期，我们要认识到慎独自律的重要性是非常 必要的，因此今天我们开展“疫情之下，慎独 自律、静心学习”为主题的线上班会。
越自律，越自由！
因为疫情，我们需要居家学习，但学习的“桥”早就已经 搭好了, “我们是‘停课不停学’‘防疫学习’两不误，在 家“宅学习”，我们要 跟着老师的节奏按时完成作业,努力 克服网上学习的局限，保持饱满的信心和精神头！
越自律，越自由！
本周情况小结
大部分同学按时签到，认真完成作业，积极背诵，自我总结
1.每天总有人不按时签到 2.作业总有人不完成或者书写潦草、不按要求作答 3.总有家长不按时上报是否发热 4.很少有学生主动问老师问题，学习比较被动
疫情防控主题班会 (珍惜春光,上好网课)适合班会和网络家长会(31张PPT)
疫情，让我们更好地 认识自己
网课主题班会
校园的春天
春暖花开的季节，你开心了吗？
致同学们的一封信
亲爱的同学们：
记不清这是第几次想给你们写信问候了，这是因为新冠肺炎的疫情而变得格外 不同，这种不同让我们只能用这样的方式隔空相见。疫情期间，我牵挂大家两件 事：一是你们的健康，二是你们的学习。作为班主任，我想对你们说“责任与自 强”。疫情就是命令，防控就是责任。我希望咱们都“做最好的自己”。
第一，生命至上，健康第一。我想告诉大家的是：生命不是第一，而是唯一， 病毒仍在狂奔，已经在全球大流行，我们要做好防护，做到五个负责：对自己负 责，对家庭负责，对学校负责，对社会负责，对大自然负责。不仅在当下，而且 在未来，责任在肩，做一个有责任感的中国人。
第二，学习是学生最大的使命，坚持才会成功，别人宅家是为了生命，而你宅家 还肩负着使命，这个使命就是学习。相信我们宅家学习要有舍我其谁的气概。让 我们更要清醒地认识自己，孩子们，宅家要牢记六自“自主、自理、自律、自尊、 自信、自强”。网上学习挑战很大，如果不出所料，疫情过后，学生两极分化将 十分严重。这表面上是疫情造成的，实质上是自主学习的差异造成的。
说到底只能靠自己
同学们，你的爸爸妈妈会在能力范围内督促你、指引你，可学习这件 事，说到底只能靠自己。
只有自律、自觉才是自由的最高境界，如果一个人连自己都不能管理 好自己，任由自己的惰性打败所有的勤奋与积极，那他之后的人生也 无可指望。
同学们，只有当你强的时候你才可以拥有更多自由的选择权，现在还 弱小的你，请通过长久自律的学习来武装你的大脑，修炼自己的能力。
孩子们，知道吗？据我最近一段时间调查询问，有部分孩子整天整夜拿着手机 做幌子，骗得了家长，骗得了自己，但骗不了老师，我每逢周一至周五早上我们 相约早读的位置上你总时候空着......,打电话给你，对方要么没人接，要么毫不容 易接听，说话的声音仍是在被窝中，可谓是白天叫不醒，夜晚打游戏不睡觉，这 意味着什么······。我是既伤心又恐慌，希望你们懂得，我不再解释，想必你会懂；
网课主题班会
校园的春天
春暖花开的季节，你开心了吗？
致同学们的一封信
亲爱的同学们：
记不清这是第几次想给你们写信问候了，这是因为新冠肺炎的疫情而变得格外 不同，这种不同让我们只能用这样的方式隔空相见。疫情期间，我牵挂大家两件 事：一是你们的健康，二是你们的学习。作为班主任，我想对你们说“责任与自 强”。疫情就是命令，防控就是责任。我希望咱们都“做最好的自己”。
第一，生命至上，健康第一。我想告诉大家的是：生命不是第一，而是唯一， 病毒仍在狂奔，已经在全球大流行，我们要做好防护，做到五个负责：对自己负 责，对家庭负责，对学校负责，对社会负责，对大自然负责。不仅在当下，而且 在未来，责任在肩，做一个有责任感的中国人。
第二，学习是学生最大的使命，坚持才会成功，别人宅家是为了生命，而你宅家 还肩负着使命，这个使命就是学习。相信我们宅家学习要有舍我其谁的气概。让 我们更要清醒地认识自己，孩子们，宅家要牢记六自“自主、自理、自律、自尊、 自信、自强”。网上学习挑战很大，如果不出所料，疫情过后，学生两极分化将 十分严重。这表面上是疫情造成的，实质上是自主学习的差异造成的。
说到底只能靠自己
同学们，你的爸爸妈妈会在能力范围内督促你、指引你，可学习这件 事，说到底只能靠自己。
只有自律、自觉才是自由的最高境界，如果一个人连自己都不能管理 好自己，任由自己的惰性打败所有的勤奋与积极，那他之后的人生也 无可指望。
同学们，只有当你强的时候你才可以拥有更多自由的选择权，现在还 弱小的你，请通过长久自律的学习来武装你的大脑，修炼自己的能力。
孩子们，知道吗？据我最近一段时间调查询问，有部分孩子整天整夜拿着手机 做幌子，骗得了家长，骗得了自己，但骗不了老师，我每逢周一至周五早上我们 相约早读的位置上你总时候空着......,打电话给你，对方要么没人接，要么毫不容 易接听，说话的声音仍是在被窝中，可谓是白天叫不醒，夜晚打游戏不睡觉，这 意味着什么······。我是既伤心又恐慌，希望你们懂得，我不再解释，想必你会懂；
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04 应用目标
OPTION
学生看到题目特点，直接反 应出解题方法
03 引导目标
OPTION
教师通过简短的关键提问， 让学生反射出解题方法
02 提炼目标
OPTION
教师可根据目标提炼出“关 键提问”形成固定“套路”
01 了解目标
OPTION
教师能说出本节课的教学目标
五大相同点之二——课程目标
以“数字规律”为例 1、2、4、8、（）
路程、速度、时间重点公式 行程问题公式变形
三大不同点之二——课堂板书 2.梳理逻辑关系，行程简案
基础知识点
基础公式
行程问题
流水问题
常见题型
火车过桥
追及问题
速度*时间=路程 顺水速度=船速+水速 逆水速度=船速-水速
课堂总结
单独一页ppt 突出重点，突出关键提问 布置作业和打卡
提升不同点
三大不同点之一——课堂语言
提升语言表现力
线上上课，学生和教师是通过 网络交互的，教师很难同一时 间把控所有学生。 语言要生动、语言要有趣。
考核重点
音量大小 语调起伏 有提醒、有着重
减少肢体表现力
肢体语言有限，而且教师是坐 着状态
提升方式
相声、脱口秀
三大不同点之二——课堂板书
板书的重要性： 1.教师的板书=学生的笔记 2.教师不提醒，学生很难主动记
对学生：
课上：（1）梳理知识框架（2）记录笔记
课后：（1）复习
（2）辅助作业
对家长：
（1）辅助复习、作业 （2）效果外化：学生学习习惯、行为改变
对教师
（1）知识沉淀，完善教案 （2）效果外化：学生行为习惯，教师自我宣传
02 教师自己会讲 教师可以用自己、学生可以理解的方式进行正常授课
03 学生自己会做 通过教师的讲解，学生可以独立完成做题
04 学生可以自己讲 学生可以独立完成复述环节
五大相同点之四——时间分配
严格监控时间 课前预留调试设备时间 课中预留突发情况时间
01
课前准备
根据课程情况， 设计教案，匹配 每一页ppt对应 时间
作业： 完成作业本1-3页。做完后微信拍照发到群里
章节小结
课程目标
1.本节课重点内容、公式等 2.所有课堂行为围绕教学目标 3.要从教师口中变到学生口中
时间分配
严格监控时间 课前预留调试设备时间 课中预留突发情况时间
课前准备
教案、逐字稿：提前写好 教具：提前准备好 设备：提前调试
课程逻辑
教师会做 教师会讲 学生会做 学生能讲
教案、逐字稿、教具、设备
课程逻辑
通过自己的设计使得课堂 逻辑顺畅，快速让学生掌 握知识
课堂总结
对本节课进行复盘，不但 有总结知识点的环节，同 时也需要针对笔记进行检 查
三大不同点
课堂语言
对比于线下课堂，线 上课堂的教师需要有 更强的语言表现力
一大不同
课堂板书
对比于线下板书，线 上有更多的工具帮助 记忆同时吸引学生
02 提炼目标
OPTION
教师可根据目标提炼出“关键提问”形成固定“套路” 关键提问：第一个数字是如何变到第二个数字的
01 了解目标
OPTION
教师能说出本节课的教学目标。 本节课学会找规律基本方式（加、减、乘、除）
五大相同点之三——课程逻辑
01 教师自己会做 熟知每一题的位置、难度、解题方法、解题逻辑
05 落地目标
OPTION
学生可以通过教学目标进行“出题” 教师让学生做老师出题（题目不能太简单）
04 应用目标
OPTION
学生看到题目特点，直接反应出解题方法 教师只负责出题，做题比较慢的单独辅导
03 引导目标
OPTION
教师通过简短的关键提问，让学生反射出解题方法 上课不断地问：第x个数字是如何变到第x+1个数字的
2020
如何上好线上课
目 录
01
课前磨课安排
02
线上线下课程对比
03
优化相同点
04
提升不同点
05
线上课注意事项
课前磨课安排
磨课安排
01 02 03 04
35% 60%
50% 80%
磨课成员
一名资深教师 3-8名被磨教师
时间分配
原班原教师：30-40分钟 新班、合班：40-50分钟 资深教师10-15分钟点评
磨课安排
被磨教师提前准备好教案、逐字稿 提前安排好磨课顺序，加强执行力 努力把第七次课留给家长
磨课产出
被磨教师：教案、逐字稿 资深教师：磨课表
线上线下课程对比
五大相同点
课程目标
通过本节课希望学生学到 什么知识点，达到什么样 的程度
时间分配
通过前期课堂设计使得课 程紧凑，使得大部分学生 有事可做Fra bibliotek课前准备
02
磨课落实
磨课时严格按照 教案执行，磨课 教师严格按照教 案考核。
03
课后复盘
磨课后教师根据 磨课表提升课程 时间管控能力
04
注意事项
首次课一定提前 30分钟让学员进 入课堂，以便解 决突发问题
五大相同点之五——课堂总结
01 什么时候总结 每一个小知识点 每一节课 每一个学习章节
03 总结什么内容 本节课重点 本节课题型和关键提问 布置作业及打卡方式
05 注意事项 总结要精简 总结要突出 布置作业及打卡方式
02 怎么体现总结
声音凸显 互动手段
04 什么形式总结
一页突出的ppt 一页突出的ppt 一页突出的ppt
五大相同点之五——课堂总结
数字常见规律： 1.累加式：1、2、3、4、（） 2.累乘式：3、6、12、24、（） ……
数字规律题专用“法宝”： 第一个数字如何变成第二个数字？
二大不同
课堂互动
对比于线下课堂，线 上课堂失去了大部分 肢体表现力，不过多 出了很多“高科技”
三大不同
优化相同点
五大相同点之一——课前准备
A STEP
逐字稿
新教师必有逐字稿！ 新教师必有逐字稿！ 新教师必有逐字稿！
B STEP
C STEP
设备
磨课教师、被磨课教 师需提前10分钟上线， 避免在网络问题上浪
费时间
D STEP
教案
磨课之前必有教案！ 磨课之前必有教案！ 磨课之前必有教案！
教具
涉及实体教具必须提 前准备，不可以在磨 课时“无实物表演”
五大相同点之二——课程目标
教学目标： 1.本节课重点内容、公式等 2.所有课堂行为围绕教学目标 3.要从教师口中变到学生口中
05 落地目标
OPTION
学生可以通过教学目标进行 “出题”
三大不同点之二——课堂板书
梳理逻辑关系，行程简案
根据各个知识点的逻辑关系梳理讲解 内容、顺序，形成框架性教案
板书优化
根据不同年龄段加入不同趣味元素
内容提炼
提炼一节课、一段时间课程的关键内 容、元素、案例
板书落地
根据框架梳理出落地方案
三大不同点之二——课堂板书 新课讲授：以行程问题为例
1.内容提炼