简单的逻辑电路上课使用文档
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《简单的逻辑电路》课件1
“与”门
• 1.逻辑关系 • 一个事件的几个条件___同__时__满__足_时事件才能发生。 • 2．符号
• ________________，其中“&”具有“__与____”的意思， 象征A与B两个输入端____都__是_1___时，输出端才是1。
• 3．真值表
输入
A
B
0
0
0
1
1
0
1
1
输出 Y 0 0 0 1
“或”门
• 1.逻辑关系 • 某事件发生有几个条件，但只要有 ___一_个__条_件___满足事件就能发生。 • 2．符号
• ___________________，“≥1”象征当1个或 多于1个输入端为1时，输出端就是1。
• 3．真值表
输入
A
B
0
0
0
1
1
0
1
1
输出 Y 0 1 1 1
“非”门
重点难点突破
• 一、三种门电路的类比理解
门电路 种类
“与”门
类比电路图
逻辑关系
两个电键都闭合是灯亮的 充分必要条件，逻辑关系 可示意为 Y＝A×B
门电路 种类
“或”门
类比电路图
逻辑关系
两个电键都闭合是灯亮的 充分但不是必要条件，逻 辑关系可示意为 Y＝A＋B
“非”门
逻辑关系表示为 Y＝－A， A 表示结果成立，－A 表 示结果不成立
用，就可以使楼道里的灯变的“聪明”。这种 “聪明”的电路是图时，一般不需要灯照明；天黑以 后，特别是夜深人静时，一般也不需要灯照明的， 也就是说天黑且人在楼道里走动时需要。对于选 项A，“声控开关”闭合时，发生短路；对于选项 B，不管是“光控开关”，还是“声控开关”各自 都能让灯发光，节能目的达不到；对于选项C， “光控开关”闭合时，发生短路；对于选项D， “光控开关”与“声控开关”同时闭合时，灯才 亮，所以达到节能的目的。
《简单逻辑电路》 讲义
《简单逻辑电路》讲义一、什么是逻辑电路在我们的日常生活和现代科技中，逻辑电路扮演着十分重要的角色。
那么，究竟什么是逻辑电路呢？简单来说，逻辑电路是一种以二进制为基础，对输入的电信号进行逻辑运算，并输出相应结果的电子电路。
它就像是一个聪明的“大脑”，能够根据给定的条件做出判断和决策。
逻辑电路处理的信号只有两种状态：高电平和低电平，通常分别用1 和 0 来表示。
通过对这些 0 和 1 的组合进行运算，逻辑电路能够实现各种复杂的功能。
二、逻辑电路的基本逻辑运算逻辑电路中最基本的逻辑运算有三种：与运算、或运算和非运算。
1、与运算与运算就像是两个条件必须同时满足才能得到结果。
比如有两个开关 A 和 B，只有当 A 和 B 都闭合时，灯才会亮。
用逻辑表达式表示就是 Y ＝ A · B 。
2、或运算或运算则是只要其中一个条件满足就能得到结果。
还是以两个开关A 和B 控制灯为例，只要 A 或者 B 闭合，灯就会亮。
逻辑表达式为 Y ＝ A ＋ B 。
3、非运算非运算则是对输入进行取反。
如果输入是 1 ，输出就是 0 ；输入是0 ，输出就是 1 。
比如一个开关控制灯，当开关断开（0）时灯亮（1），开关闭合（1）时灯灭（0）。
逻辑表达式为 Y ＝ A 。
三、常见的逻辑门电路了解了基本的逻辑运算，接下来我们看看实现这些运算的逻辑门电路。
1、与门与门的逻辑符号就像是一个一个尖朝上的三角形。
它有两个或多个输入端，一个输出端。
只有当所有输入端都是高电平时，输出端才是高电平。
2、或门或门的逻辑符号像是一个尖朝下的三角形。
只要有一个输入端是高电平，输出端就是高电平。
3、非门非门的逻辑符号是一个小圆圈在输入端。
它将输入的电平取反后输出。
4、与非门与非门是先进行与运算，然后再对结果取非。
只有当所有输入端都是高电平时，输出端才是低电平。
5、或非门或非门是先进行或运算，然后再对结果取非。
只要有一个输入端是高电平，输出端就是低电平。
简单的逻辑电路课件
总结
1 逻辑电路的应用及其未来发展
逻辑电路广泛应用于计算机、通信、工业控制和消费电子等领域，随着技术的不断进步， 逻辑电路的应用将更加广泛。
2 逻辑电路的注意事项
在设计和实现逻辑电路时，需要考虑稳定性、抗干扰能力和功耗等因素，确保电路的可 靠性和性能。
3 逻辑电路的学习与应用建议
学习逻辑电路需要掌握基础理论和实践技能，建议通过实验和项目练习加深理解和掌握 逻辑电路的原理和应用。
实例分析
电子计算机的基本逻辑电路
电子计算机由大量的逻辑电路组 成，包括控制单元、运算单元和 存储单元，实现各种复杂的计算 和处理任务。
MP3 音乐播放器的逻辑电路
MP3音乐播放器包含逻辑电路来 解码音频文件、控制播放、调节 音量等，使用户可以享受高质量 的音乐体验。
智能灯光控制系统的逻辑 电路
智能灯光控制系统使用逻辑电路 实现自动调光、远程控制和情景 模式等功能，提供舒适的照明体 验和节能的灯光管理。
简单的逻辑电路ppt课件
逻辑电路是指由逻辑门组成的电子电路，它用于处理和传递逻辑信号，实现 各种逻辑运算和决策。本课件将介绍逻辑电路的定义、分类，以及逻辑门的 基本知识。
什么是逻辑电路？
定义
逻辑电路是由逻辑门组成的 电子电路，用于处理和传递 逻辑信号，实现逻辑运算和 决策。
Байду номын сангаас
分类
逻辑电路根据功能和结构的 不同，分为组合逻辑电路和 时序逻辑电路。
逻辑门介绍
逻辑门是逻辑电路的基本组 成单元，包括与门、或门、 非门等，用于实现不同的逻 辑功能。
逻辑门的实现方式
基础知识
逻辑门的实现需要了解数字电 子学的基础知识，如布尔代数 和卡诺图。
《简单的逻辑电路》物理教案
《简单的逻辑电路》物理教案第一章：逻辑电路基础1.1 教学目标：了解逻辑电路的定义和作用。
掌握逻辑电路的基本组成和符号表示。
1.2 教学内容：逻辑电路的定义和作用。
逻辑电路的基本组成：输入、输出、逻辑门。
逻辑电路的符号表示：与门、或门、非门。
1.3 教学方法：采用讲解和示例相结合的方式，让学生理解逻辑电路的基本概念。
通过绘制逻辑电路图，加深学生对逻辑电路符号表示的理解。
1.4 教学评估：课堂练习：让学生绘制简单的逻辑电路图。
课后作业：要求学生分析并解释给定的逻辑电路的功能。
第二章：与门和或门2.1 教学目标：掌握与门和或门的功能和工作原理。
能够分析简单的与门和或门电路。
2.2 教学内容：与门的功能和工作原理。
或门的功能和工作原理。
简单电路的分析：与门和或门的组合。
2.3 教学方法：通过实验和示例，让学生观察和理解与门和或门的功能。
引导学生通过逻辑推理，分析简单电路的功能。
2.4 教学评估：课堂实验：观察并解释与门和或门的实验结果。
课后作业：分析并绘制给定的简单电路图。
第三章：非门3.1 教学目标：掌握非门的功能和工作原理。
能够分析非门电路。
3.2 教学内容：非门的功能和工作原理。
非门电路的分析。
3.3 教学方法：通过实验和示例，让学生观察和理解非门的功能。
引导学生通过逻辑推理，分析非门电路的功能。
3.4 教学评估：课堂实验：观察并解释非门的实验结果。
课后作业：分析并绘制给定的非门电路图。
第四章：逻辑电路的应用4.1 教学目标：了解逻辑电路的实际应用。
能够设计简单的逻辑电路。
4.2 教学内容：逻辑电路的实际应用：数字电路、计算机等。
设计简单的逻辑电路：编码器、译码器等。
4.3 教学方法：通过实例和项目，让学生了解逻辑电路在实际应用中的作用。
引导学生通过小组合作，设计简单的逻辑电路。
4.4 教学评估：小组项目：设计并实现一个简单的逻辑电路。
课后作业：分析并解释给定的逻辑电路应用实例。
第五章：逻辑电路的测试与维护5.1 教学目标：了解逻辑电路的测试方法。
简单的逻辑电路 课件
【解题指导】首先由“非”门电路的真值表确定其输出，然 后再由“或”门”门电路的真值表可以 确定此复合门电路的真值表如表所示：
答案：见标准解答
【规律方法】 复合门电路真值表的确定方法 (1)如果A、B输入分别经过一个“非”门电路，它们各自的输 出Y1、Y2，又组成一个“与”门电路或“或”门电路，最后 输出Y,故Y的值直接取决于Y1、Y2. (2)判断复合门电路的最终输出结果时，分析思路一般是“从 前向后”，先分析第一个门电路的输出结果，再判断第二个， 依此类推.
简单的逻辑电路
【点拨】逻辑电路就是具有逻辑功能的数字电路，它广泛 应用于电子产品中.
【思考】如图，为了方便及节约用电， 宿舍楼楼道里安装有声光控灯，这种灯 在有光或没有声音时，不亮；而在无光 又有声音时，灯就会自动点亮.灯的控 制里面有什么逻辑关系呢？ 提示：说明灯的控制里面有“与”逻辑关系.
【解题指导】解答本题注意以下两点： （1）电动机在温度升高或受到光照时自动启动,说明此电路 为“或”门电路. （2）通过R2和RL的大小关系来分析提高电动机灵敏度的措施.
【标准解答】为使电动机在温度升高或受到光照时能自动启 动，即热敏电阻或光敏电阻的电阻值较小时，输入为1，输出 为1，所以是“或”门.因为若要提高光照时电动机启动的灵 敏度，需要在光照较小即光敏电阻较大时输入为1，输出为1， 所以要增大R2. 答案:“或”增大
二、对复合门电路的理解
1.“与非”门：一个“与”门电路和一个“非”门电路组合 在一起，组成一个复合门电路，称为“与非”门，如图所示.
其真值表为
2.“或非”门 一个“或”门电路和一个“非”门电路组合在一起，组成一 个“或非”门，如图所示.
其真值表为
【典例2】如图所示，为两个“非”门和一个“或”门组成的 复合门电路，请在表中填写该门电路的真值表.
简单的逻辑电路课件(人教版选修3)
举合格为逻辑“1”，不合格的逻辑“0”．真 值表如下
整理ppt
28
AB CZ
• 答案：0 0 0 0 00 1 0
0 1 00
01 10
1 000
101 1
1 101
1111
整理ppt
29
• 为了保障行驶安全，一种新型双门电动 公交车安装了如下控制装置：只要有一扇
特点，最后应输出1.
• 答案： 1
整理ppt
21
整理ppt
22
• 1．“与”门真值的特点是什么？
• 提示： 只有两个输入都为“1”时，输出才 为“1”，两个输入只要有一个为“0”时，输 出就为“0”，而不是两个输入都为0，输出 才为“0”．
• 2．“或”门真值的特点是什么？
• 提示： 当输入都是“0”时，输出为“0”， 当一个输入为“0”，另
整理ppt
24
整理ppt
25
• 下面是输逻入辑电路图输(如出
右 电图路)为及_其A_真__值__表_B，_门此电逻路辑Y ，
在 真 值 表 中0X 处 的 逻 辑 值0
为________0．
1
0 1
X
1
整理ppt
26
• 解析： 逻辑电路分为“或”门电路、 “与”门电路和“非”门电路，本题为 “或”门电路．由图表中输入和输出的关
示． 0
0
0
0
0
1
1
0
01
1
1
整理ppt
6
• 二、“或”门
• 1．逻辑关系：某事件发生有几个条件，但
只一个条件
要
是
满足事件就能发生．
• 2．符号：
，“≥1”象征当1个或多于
整理ppt
28
AB CZ
• 答案：0 0 0 0 00 1 0
0 1 00
01 10
1 000
101 1
1 101
1111
整理ppt
29
• 为了保障行驶安全，一种新型双门电动 公交车安装了如下控制装置：只要有一扇
特点，最后应输出1.
• 答案： 1
整理ppt
21
整理ppt
22
• 1．“与”门真值的特点是什么？
• 提示： 只有两个输入都为“1”时，输出才 为“1”，两个输入只要有一个为“0”时，输 出就为“0”，而不是两个输入都为0，输出 才为“0”．
• 2．“或”门真值的特点是什么？
• 提示： 当输入都是“0”时，输出为“0”， 当一个输入为“0”，另
整理ppt
24
整理ppt
25
• 下面是输逻入辑电路图输(如出
右 电图路)为及_其A_真__值__表_B，_门此电逻路辑Y ，
在 真 值 表 中0X 处 的 逻 辑 值0
为________0．
1
0 1
X
1
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26
• 解析： 逻辑电路分为“或”门电路、 “与”门电路和“非”门电路，本题为 “或”门电路．由图表中输入和输出的关
示． 0
0
0
0
0
1
1
0
01
1
1
整理ppt
6
• 二、“或”门
• 1．逻辑关系：某事件发生有几个条件，但
只一个条件
要
是
满足事件就能发生．
• 2．符号：
，“≥1”象征当1个或多于
高二物理选修课件简单的逻辑电路
高二物理选修课件简单的逻 辑电路
汇报人：XX 20XX-01-19
目录
• 逻辑电路基本概念 • 门电路原理及特性 • 组合逻辑电路设计与应用 • 时序逻辑电路基础知识 • 数字信号传输与处理 • 逻辑电路实验与仿真
01
逻辑电路基本概念
逻辑电路定义与分类
01 02
逻辑电路定义
逻辑电路是指用来实现逻辑运算和逻辑功能的电路，其基本单元是门电 路。根据输出与输入之间的逻辑关系，逻辑电路可分为组合逻辑电路和 时序逻辑电路两大类。
数字信号与模拟信号转换方法
采样
将连续时间模拟信号转换为离散时间数字信号的 过程，包括均匀采样和非均匀采样两种方式。
量化
将采样得到的模拟信号幅度值转换为数字量的过 程，包括均匀量化和非均匀量化两种方法。
编码
将量化后的数字信号转换为二进制代码的过程， 常见编码方式有自然二进制码、格雷码等。
06
逻辑电路实验与仿真
数字信号处理技术应用
数字滤波
通过数学运算对数字信号进行滤 波处理，去除噪声和干扰，提高
信号质量。
数字调制与解调
将数字信号转换为模拟信号进行 传输，或在接收端将模拟信号还 原为数字信号，实现信号的远距
离传输和接收。
数字信号处理算法
包括快速傅里叶变换（FFT）、 数字滤波器等，用于信号分析、
特征提取和模式识别等。
05
数字信号传输与处理
数字信号传输方式
基带传输
将数字信号直接传输，适用于近 距离通信，具有低成本、简单实
现等பைடு நூலகம்点。
载波传输
将数字信号调制到高频载波上进行 传输，适用于远距离通信，可提高 信号抗干扰能力和传输效率。
汇报人：XX 20XX-01-19
目录
• 逻辑电路基本概念 • 门电路原理及特性 • 组合逻辑电路设计与应用 • 时序逻辑电路基础知识 • 数字信号传输与处理 • 逻辑电路实验与仿真
01
逻辑电路基本概念
逻辑电路定义与分类
01 02
逻辑电路定义
逻辑电路是指用来实现逻辑运算和逻辑功能的电路，其基本单元是门电 路。根据输出与输入之间的逻辑关系，逻辑电路可分为组合逻辑电路和 时序逻辑电路两大类。
数字信号与模拟信号转换方法
采样
将连续时间模拟信号转换为离散时间数字信号的 过程，包括均匀采样和非均匀采样两种方式。
量化
将采样得到的模拟信号幅度值转换为数字量的过 程，包括均匀量化和非均匀量化两种方法。
编码
将量化后的数字信号转换为二进制代码的过程， 常见编码方式有自然二进制码、格雷码等。
06
逻辑电路实验与仿真
数字信号处理技术应用
数字滤波
通过数学运算对数字信号进行滤 波处理，去除噪声和干扰，提高
信号质量。
数字调制与解调
将数字信号转换为模拟信号进行 传输，或在接收端将模拟信号还 原为数字信号，实现信号的远距
离传输和接收。
数字信号处理算法
包括快速傅里叶变换（FFT）、 数字滤波器等，用于信号分析、
特征提取和模式识别等。
05
数字信号传输与处理
数字信号传输方式
基带传输
将数字信号直接传输，适用于近 距离通信，具有低成本、简单实
现等பைடு நூலகம்点。
载波传输
将数字信号调制到高频载波上进行 传输，适用于远距离通信，可提高 信号抗干扰能力和传输效率。
新人教版《简单的逻辑电路》PPT教学课件1
A B C Y
新 人 教 版 《 简单的 逻辑电 路》PP T教学课 件1
2、“或”逻辑和或门电路
在决定某事件的条件中，只要任 一条件具备，事件就会发生，这 种因果关系叫做或逻辑。 实现或逻辑关系的电路称为或门。
条件
A 结果 BY
逻辑符号 A B
真 值 表
新 人 教 版 《 简单的 逻辑电 路》PP T教学课 件1
由与门和非门构成与非门。
(a) 与非门的构成
A &
B
Y 1
真值表
AB Y 00 1 01 1
(b) 逻辑符号
10 1
A
Y
&
B
与非门的逻辑功能可概括为：
11 0
Y AB
输入有0，输出为1；输入全1，输出为0。
新 人 教 版 《 简单的 逻辑电 路》PP T教学课 件1
新 人 教 版 《 简单的 逻辑电 路》PP T教学课 件1
R．则下列说法正确的是 ( B )
A.该逻辑电路是非门电路；当电阻R'受到光照时，
小灯泡L不发光
B.该逻辑电路是非门电路；当电阻R'受到光照时，
小灯泡L发光 C.该逻辑电路是与门电路；当电阻
R'受到光照时，小灯泡L不发光 D.该逻辑电路是或门电路；当电阻
5V R
1 R' L
R'受到光照时，小灯泡L发光
条件 A 结果
逻辑符号
真值表 输入 输出
Z
A1
Y
A 0
Y 1
1
0
逻辑非（逻辑反）的运算规则为： 波形图
YA
A
01 10
Y
新 人 教 版 《 简单的 逻辑电 路》PP T教学课 件1
2.11简单的逻辑电路课件
• 3．“非”门的真值的特点是什么？
• 提示： 对“非”门电路，当输入端为“0” 时，输出端为“1”，当输入端为“1”时，输 出端为“0”，也就是说“1”和“0”分居在输 入和输出的两端．呈“势不两立”的对抗 状态.
• 下面是输逻入辑电路图输(如出
右 电图路)为及_其A_真__值__表_B，_门此电逻路辑Y ，
门的逻辑关系一致．
• 答案： A
• 5．下图所示电路为( )
• A．“与”门电路 电路
• C．“非”门电路 • 答案： C
B．“或”门 D．无法判定
• 6．两个人负责安装一个炸药包，然后启爆， 两个人分别控制两个相串联的开关．只有
当两个人都撤出危险区，在安全区把开关
接通时，炸药包才能爆炸．如果有一人未
电动机在温度升高或受到光照时能自动启 动，电路中虚线框内应选________门逻 辑电路；若要提高光照时电动机启动的灵
敏度，可以________R2的阻值(填“增大”
或“减小”)．
• 解析： 此题考查逻辑电路和电动机电 路．电路中的逻辑关系是“或”逻辑关系，
故虚线框内应选“或门”电路，增大R2的 阻值，可增大电动机的电压，此时RL的阻
• 11.简单的逻辑电路
• 一、“与”门
• 1．逻辑关系：一个事件的几个同条时件满足 时事件才能发生．
• 2．符号：
， 其 中 “ &” 具 有
“与”的意思，象征A与B两个输入端
时，输出端才是1. 都是1
• 3．真值输表入
输出
• “有”用A“1”表示，B“没有”Y用“0”表
示． 0
0
0
0
0
在 真 值 表 中0X 处 的 逻 辑 值0
简单的逻辑电路讲课用
2012.11.12
0
1 0 0 0 1
0
0 1 1
0
1 0 1
1
1 1 1
9.由某门电路构成的一简单控制电路如图，其中为光敏 电阻，光照时电阻很小，R为变阻器，L为小灯泡。其工 作情况是：当光敏电阻受到光照时，小灯泡L不亮，不 受光照时，小灯L亮。 ①请在电路中虚线框内画出该门电路符号； ②该门电路是 非门电路 。
C
2012.11.12
5．走廊里有一盏电灯，在走廊两端各有一个开关，我们希望不论哪 一个开关接通都能使电灯点亮，那么设计的电路为 ( C ) A．“与”门电路 B．“非“门电路 C．“或”门电路 D．上述答案都有可能 6如图是一个三输入端复合门电路，当输入为1 0 1时，输出为 1 （填“0”或“1”）。 A
2012.11.12
一、现代信息传播的方式
u
这两种信号有什么不一样？ u
0
t
模拟信号
0 0 01
10 0
10 0 01
数字信号
10 0
0
t
模拟信号：电压信号随时间是连续变化的，我们把它叫做模 拟信号。（如音频电信号） 数字信号：电压信号不连续变化的信号，叫数字信号 处理模拟信号的电路叫做模拟电路 处理数字信号的电路叫做数字电路 数字信号在变化中只有 两个对立的状态：
数字信号具有较强的干扰能力；处理起来方便；是计算机工作 的基础，能更大范围传送信息；高速度、高保密、高保真等优点.
2012.11.12
数字化的引入：
在我们的生活中有许多对立的状态，比如电路的 “通”与“断”，开关的“闭合”与”断开”, 灯泡 的“亮”与“灭”，电势的“高”与“低”等，我们不 妨规定其中一个为1状态，另一个为0状态那么这两个对 立的状态就数字化了。
0
1 0 0 0 1
0
0 1 1
0
1 0 1
1
1 1 1
9.由某门电路构成的一简单控制电路如图，其中为光敏 电阻，光照时电阻很小，R为变阻器，L为小灯泡。其工 作情况是：当光敏电阻受到光照时，小灯泡L不亮，不 受光照时，小灯L亮。 ①请在电路中虚线框内画出该门电路符号； ②该门电路是 非门电路 。
C
2012.11.12
5．走廊里有一盏电灯，在走廊两端各有一个开关，我们希望不论哪 一个开关接通都能使电灯点亮，那么设计的电路为 ( C ) A．“与”门电路 B．“非“门电路 C．“或”门电路 D．上述答案都有可能 6如图是一个三输入端复合门电路，当输入为1 0 1时，输出为 1 （填“0”或“1”）。 A
2012.11.12
一、现代信息传播的方式
u
这两种信号有什么不一样？ u
0
t
模拟信号
0 0 01
10 0
10 0 01
数字信号
10 0
0
t
模拟信号：电压信号随时间是连续变化的，我们把它叫做模 拟信号。（如音频电信号） 数字信号：电压信号不连续变化的信号，叫数字信号 处理模拟信号的电路叫做模拟电路 处理数字信号的电路叫做数字电路 数字信号在变化中只有 两个对立的状态：
数字信号具有较强的干扰能力；处理起来方便；是计算机工作 的基础，能更大范围传送信息；高速度、高保密、高保真等优点.
2012.11.12
数字化的引入：
在我们的生活中有许多对立的状态，比如电路的 “通”与“断”，开关的“闭合”与”断开”, 灯泡 的“亮”与“灭”，电势的“高”与“低”等，我们不 妨规定其中一个为1状态，另一个为0状态那么这两个对 立的状态就数字化了。
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A B C Y1 Y2 Y
0
0 1 1 0 0 1 1
0 1 0 1 0 1 0 1
0 0 0 0 1 1 1 1
0 0
1 1 1 1 0 0 0 0
1 1 1 1 0 0 0 1
0
1 0 0 0 1
【例题】图是一个火警报警装置的逻辑电路图。Rt是一个 热敏电阻，低温时电阻值很大，高温时电阻值很小，R是一 个阻值较小的分压电阻。 (1) 要做到低温时电铃不响，火警时产生高温，电铃响起。 在图中虚线处应接入怎样的元件? (2) 为什么温度高时电铃会被接通？ (3) 为了提高该电路的灵敏度，即报警温度调得稍低些，R 的值应大一些还是小一些?
（1）“或”逻辑关系
几个条件中，只要有一个条件得到满足，某事件就 会发生,这种关系称为“或”逻辑关系。
具有“或”逻辑关系的电路称为“或”门电路简称“或”门
A
符号
B
≥1
Y
开关接通定义为1，断开定义 为0，灯泡亮为1，熄为0
件 结果
条
输
A 0 0 1 1
入
B 0 1 0 1
输 出
Y 0
A 断 断 通 通
（1）“与”逻辑关系 几个条件都同时满足后，该事件才能发生,这种关 系称为“与”逻辑关系。
具有“与”逻辑关系的电路称为“与”门电路简称“与”门
A
符号
B
&
Y
开关接通定义为1，断开定义 为0，灯泡亮为1，熄为0
条 A 断 断 通 通
件 B 断 通 断 通
结果 L 熄 熄 熄 亮
输
入
输出
A 0 0
1 1
ks5u精品课件
非”门 符号
A
1 Y
开关接通定义为1，断开定义 为0，灯泡亮为1，熄为0
条件 开关S 断 合
结果 灯泡L 亮 熄
输入
输出
A 0 1
Y 1
0
非门电路的真值表
ks5u精品课件
下图中用电信号的方式标出了“非”门输入端A上的 输入情况，请画出输出端Y输出的电信号。
A Z
1
A
0v
Y
0v
t1
2.11 简单逻辑电路
引入： 这两种电压信号有什么不一样？ U U 1 1 t 0 0 1 1 0 0 1 t
连续性 数值变化范围
连续 在某一区间 连续变化
分段 在两值间跳跃式 变化
一、模拟信号和数字信号
模拟信号
自然界大部分信息以连续变化的物理量形式出现，例如： 温度、压力、速度等，它们在时间和数值上具有连续变化 的特点，在一定范围内可取任意实数值，通常称之为模拟 量。
t2
t3
t4
t5
t6
逻辑关系
条件
A B
结果
结果
条件
A
B
结果
结果
Z
条件
Z
A
结果
Z
“与”逻辑关系
“或”逻辑关系
“非”逻辑关系
符号
A B & Y A B
≥1
Y
A
1
Y
ks5u精品课件
判断下列波形是什么“门”电路的数字信号（其中A或B表示输入端，Y 表示输出端）
ks5u精品课件
请试着写出如图中A、B、C及Y的真值表
表示模拟量的电信号称为模拟信号。
自然界的模拟信号
位移 s-t
（ ）
速度 v-t
（ ）
声 音
温度
（比热容）
力
电流
（电磁波）
模拟信号的特点
u
8 7 6 5 4 3 2 1 0
t
1、物理量在时间上连续变化 2、物理量的幅值（大小）连续变化
数字 信 号
还有一类物理量在时间和数值上离散存在，它们的大 小以及每次的增减变化都是某个最小单位的整数倍，这 一类物理量称为数字量。
ks5u精品课件
逻辑电路主要研究输入信号和输出信号 之间的逻辑关系。
数字化的现代生活
二、门电路
逻辑电路中最基本的电路叫“门”电路 有一个或多个输入端，只有一个输出端的开关电路 最基本的逻辑电路有“与”门、“或”门、和“非” 门
三、门 电 路
与 门
基本的门电路
或 门 非 门
1．“与”门
条 A 断 断 通 通 件 B 断 通 断 通 结果 L 熄 熄 熄 亮
表示数字量的电信号称为数字信号。
数字信号的特点
u
0 1
0
0
0
1
1
1 0
0
1
0
0 0
1
0
0
1
0
0
t
1、时间不连续：只选取时间轴上特定时刻的信息
2、幅值不连续：幅值取近似（量化）值。
二、模拟电路和数字电路
处理模拟信号的电路称为模拟电路。 处理数字信号的电路称为数字电路。 数字电路不仅能对数字信号进行数值运算， 而且具有逻辑运算和逻辑判断功能，所以又 称为逻辑电路。
B 0 1 0
1
Y 0 0 0
1
ks5u精品课件
与门电路的真值表
下图中用电信号的方式标出了“与”门输入端A、B上的输入情 况，请画出输出端Y的电信号: A B
&
0V
Y
A
B
0V
Y
0V t1 t2 t3 t4 t5 t6
2．“或”门
条 A 断 断 通 通 件 B 断 通 结果 L 熄 亮 亮 亮
断
通
B 断 通 断 通
L 熄 亮 亮 亮
1
1 1
或门电路真值表
下图中用电信号的方式标出了“或”门输入端A、B上 的输入情况，请画出输出端Y输出的电信号。
A B ≥1 0v Y
A
B
0v
Y
0v t1 t2 t3 t4 t5 t6
3．“非”门 开关S 灯泡L 断 合
亮 熄
（1）“非”逻辑关系 输出状态和输入状态呈相反的逻辑关系,这种关系 称为“非”逻辑关系。 具有“非”逻辑关系的电路称为“非”门电路,简称“非”门
0
0 1 1 0 0 1 1
0 1 0 1 0 1 0 1
0 0 0 0 1 1 1 1
0 0
1 1 1 1 0 0 0 0
1 1 1 1 0 0 0 1
0
1 0 0 0 1
【例题】图是一个火警报警装置的逻辑电路图。Rt是一个 热敏电阻，低温时电阻值很大，高温时电阻值很小，R是一 个阻值较小的分压电阻。 (1) 要做到低温时电铃不响，火警时产生高温，电铃响起。 在图中虚线处应接入怎样的元件? (2) 为什么温度高时电铃会被接通？ (3) 为了提高该电路的灵敏度，即报警温度调得稍低些，R 的值应大一些还是小一些?
（1）“或”逻辑关系
几个条件中，只要有一个条件得到满足，某事件就 会发生,这种关系称为“或”逻辑关系。
具有“或”逻辑关系的电路称为“或”门电路简称“或”门
A
符号
B
≥1
Y
开关接通定义为1，断开定义 为0，灯泡亮为1，熄为0
件 结果
条
输
A 0 0 1 1
入
B 0 1 0 1
输 出
Y 0
A 断 断 通 通
（1）“与”逻辑关系 几个条件都同时满足后，该事件才能发生,这种关 系称为“与”逻辑关系。
具有“与”逻辑关系的电路称为“与”门电路简称“与”门
A
符号
B
&
Y
开关接通定义为1，断开定义 为0，灯泡亮为1，熄为0
条 A 断 断 通 通
件 B 断 通 断 通
结果 L 熄 熄 熄 亮
输
入
输出
A 0 0
1 1
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非”门 符号
A
1 Y
开关接通定义为1，断开定义 为0，灯泡亮为1，熄为0
条件 开关S 断 合
结果 灯泡L 亮 熄
输入
输出
A 0 1
Y 1
0
非门电路的真值表
ks5u精品课件
下图中用电信号的方式标出了“非”门输入端A上的 输入情况，请画出输出端Y输出的电信号。
A Z
1
A
0v
Y
0v
t1
2.11 简单逻辑电路
引入： 这两种电压信号有什么不一样？ U U 1 1 t 0 0 1 1 0 0 1 t
连续性 数值变化范围
连续 在某一区间 连续变化
分段 在两值间跳跃式 变化
一、模拟信号和数字信号
模拟信号
自然界大部分信息以连续变化的物理量形式出现，例如： 温度、压力、速度等，它们在时间和数值上具有连续变化 的特点，在一定范围内可取任意实数值，通常称之为模拟 量。
t2
t3
t4
t5
t6
逻辑关系
条件
A B
结果
结果
条件
A
B
结果
结果
Z
条件
Z
A
结果
Z
“与”逻辑关系
“或”逻辑关系
“非”逻辑关系
符号
A B & Y A B
≥1
Y
A
1
Y
ks5u精品课件
判断下列波形是什么“门”电路的数字信号（其中A或B表示输入端，Y 表示输出端）
ks5u精品课件
请试着写出如图中A、B、C及Y的真值表
表示模拟量的电信号称为模拟信号。
自然界的模拟信号
位移 s-t
（ ）
速度 v-t
（ ）
声 音
温度
（比热容）
力
电流
（电磁波）
模拟信号的特点
u
8 7 6 5 4 3 2 1 0
t
1、物理量在时间上连续变化 2、物理量的幅值（大小）连续变化
数字 信 号
还有一类物理量在时间和数值上离散存在，它们的大 小以及每次的增减变化都是某个最小单位的整数倍，这 一类物理量称为数字量。
ks5u精品课件
逻辑电路主要研究输入信号和输出信号 之间的逻辑关系。
数字化的现代生活
二、门电路
逻辑电路中最基本的电路叫“门”电路 有一个或多个输入端，只有一个输出端的开关电路 最基本的逻辑电路有“与”门、“或”门、和“非” 门
三、门 电 路
与 门
基本的门电路
或 门 非 门
1．“与”门
条 A 断 断 通 通 件 B 断 通 断 通 结果 L 熄 熄 熄 亮
表示数字量的电信号称为数字信号。
数字信号的特点
u
0 1
0
0
0
1
1
1 0
0
1
0
0 0
1
0
0
1
0
0
t
1、时间不连续：只选取时间轴上特定时刻的信息
2、幅值不连续：幅值取近似（量化）值。
二、模拟电路和数字电路
处理模拟信号的电路称为模拟电路。 处理数字信号的电路称为数字电路。 数字电路不仅能对数字信号进行数值运算， 而且具有逻辑运算和逻辑判断功能，所以又 称为逻辑电路。
B 0 1 0
1
Y 0 0 0
1
ks5u精品课件
与门电路的真值表
下图中用电信号的方式标出了“与”门输入端A、B上的输入情 况，请画出输出端Y的电信号: A B
&
0V
Y
A
B
0V
Y
0V t1 t2 t3 t4 t5 t6
2．“或”门
条 A 断 断 通 通 件 B 断 通 结果 L 熄 亮 亮 亮
断
通
B 断 通 断 通
L 熄 亮 亮 亮
1
1 1
或门电路真值表
下图中用电信号的方式标出了“或”门输入端A、B上 的输入情况，请画出输出端Y输出的电信号。
A B ≥1 0v Y
A
B
0v
Y
0v t1 t2 t3 t4 t5 t6
3．“非”门 开关S 灯泡L 断 合
亮 熄
（1）“非”逻辑关系 输出状态和输入状态呈相反的逻辑关系,这种关系 称为“非”逻辑关系。 具有“非”逻辑关系的电路称为“非”门电路,简称“非”门