最新北师大版小学语文二年级上册10.丁丁冬冬学识字(三)公开课PPT课件
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丁丁冬冬学识字 优秀ppt课件4
很
狼
狼 讨
狗 论
论 抢 创
_______
歌曲《小小姑娘》
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
1、快乐总和宽厚的人相伴，财富总与诚信的人相伴，聪明总与高尚的人相伴，魅力总与幽默的人相伴，健康总与阔达的人相伴。 2、人生就有许多这样的奇迹，看似比登天还难的事，有时轻而易举就可以做到，其中的差别就在于非凡的信念。 3、影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野和成就，甚至一生。 4、无论你觉得自己多么了不起，也永远有人比更强;无论你觉得自己多么不幸，永远有人比你更不幸。 5、也许有些路好走是条捷径，也许有些路可以让你风光无限，也许有些路安稳又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我会觉得，那些路不是自己想要的。 6、在别人肆意说你的时候，问问自己，到底怕不怕，输不输的起。不必害怕，不要后退，不须犹豫，难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自己，你是不是已经为了梦想而竭尽全力了? 7、人往往有时候为了争夺名利，有时驱车去争，有时驱马去夺，想方设法，不遗余力。压力挑战，这一切消极的东西都是我进取成功的催化剂。 8、真想干总会有办法，不想干总会有理由;面对困难，智者想尽千方百计，愚者说尽千言万语;老实人不一定可靠，但可靠的必定是老实人;时间，抓起来是黄金，抓不起来是流水。 9、成功的道路上，肯定会有失败;对于失败，我们要正确地看待和对待，不怕失败者，则必成功;怕失败者，则一无是处，会更失败。 10、一句简单的问候，是不简单的牵挂;一声平常的祝福，是不平常的感动;条消息送去的是无声的支持与鼓励，愿你永远坚强应对未来，胜利属于你! 11、行为胜于言论，对人微笑就是向人表明：我喜欢你，你使我快乐，我喜欢见到你。最值得欣赏的风景，就是自己奋斗的足迹。 12、人生从来没有真正的绝境。无论遭受多少艰辛，无论经历多少苦难，只要一个人的心中还怀着一粒信念的种子，那么总有一天，他就能走出困境，让生命重新开花结果。 13、当机会呈现在眼前时，若能牢牢掌握，十之八九都可以获得成功，而能克服偶发事件，并且替自己寻找机会的人，更可以百分之百的获得成功。 14、相信自己，坚信自己的目标，去承受常人承受不了的磨难与挫折，不断去努力去奋斗，成功最终就会是你的! 15、相信你做得到，你一定会做到。不断告诉自己某一件事，即使不是真的，最后也会让自己相信。 16、当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。领悟会使你永远立于不败之地。 17、出发，永远是最有意义的事，去做就是了。当一个人真正觉悟的一刻，就是他放弃追寻外在世界的财富，开始追寻他内心世界的真正财富。 18、幻想一步成功者突遭失败，会觉得浪费了时间，付出了精力，却认为没有任何收获;在失败面前，懦弱者痛苦迷茫，彷徨畏缩;而强者却坚持不懈，紧追不舍。 19、进步和成长的过程总是有许多的困难与坎坷的。有时我们是由于志向不明，没有明确的目的而碌碌无为。但是还有另外一种情况，是由于我们自己的退缩，与自己“亲密”的妥协没有坚持到底的意志，才使得机会逝去，颗粒无收。 20、任何人都不可以随随便便的成功，它来自完全的自我约束和坚韧不拔的毅力。永远别放弃自己，哪怕所有人都放弃了你。
【309教育网优选】小学语文新北师大版二年级上册《丁丁冬冬学识字(三)》教学课件
tǎnɡ
躯体 躺下 鞠躬 躲藏
jū ɡōnɡ duǒ
身
这些字为什么都有“身”字旁呢？你们知道身字旁 和什么有关系吗？
北京师范大学出版社 二年级 | 上册
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北京师范大学出版社 二年级 | 上册
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fū
jī ròu
féi pànɡ
dǎn
皮肤
肌肉
肥胖
胆小
一是与月亮有关 ，如：朗、朝、期、朦、胧等。 一种是与人体有关的字，如肝、脏、腹、胆、肾、肩等。
你们都有去医院打 针的经历吗？ 和你周围的人说 说你的经历，你是怎 么克服害怕的呢？
北京师范大学出版社 二年级 | 上册
课堂练习
• 写出带有下列偏旁的字，看看你能写几个。 身：____________________________ 月：_____________________________
• 选词填空。 嘴 鼻子 耳朵 眼睛 躯躲射躺 胳膊肠肚 我们用 看书，用 听音乐，用 闻花香，用 吃面包。 眼睛 耳朵 鼻子 嘴
观察头部，学习词语
你们能说出头上和脸上的各个部位名称吗？ yǎn jing 眼 睛
é tóu 额 头 méi mao 眉 毛
bí zi 鼻子
zuǐ 嘴
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观察头部，学习词语
你们能说出头上和脸上的各个部位名称吗？ ěr duǒ 耳 朵 shé tou 舌 头
tóu fa 头 发 miàn jiá 面 颊
第十课·识字
丁丁冬冬学识字
（三）
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北京师范大学出版社 二年级 | 上册
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你们能猜出这两汉字是什么字吗？对，它们就是
以前我们认识的两个老朋友“月”和“身”。今天我 们学习的内容就和它们有关。
(北师大版)二年级语文课件_丁丁冬冬学识字(二)PPT、优质教学课件
4． 细读第三段。
1
指名读。
2
投影出示第三段。师画出毛主席说的话。
3
这是谁对谁说的？
4
这里的革命指的是干什么？
5
为什么说参加革命了，就要好好学字。
6
指导朗读。 四．
作业
1.
练习有感情地朗读课文。
2.
用“参加”说一句话。 第二课时
一． 1. 2.
复习检查 抽读词语卡片。 给下列生字选择正确的拼音。（拼音略）
那时候，人们把要记 的事情用这些像图画 似的文字刻在龟甲和 兽骨上，铸在青铜器 上。
如果汉字的书写很美， 又有特点，这就是书 法了，书法是汉字书 写的专门艺术。
f. 指导学生用重音读出“不但……而且……”，初步体会递进句式表 达的意思。 ３． 练习。 反馈练读，在读中体会三句话的含义。 二．教学第四题
标准 盛开 隶书 yì容易 楷体huà简化
第一展厅： 读通课文厅
1．试着读课文，读 准字音，读通句子。
2．反复读课文，说 说你知道了什么？
汉字的演变
第二展厅： 快乐识字厅
1．自学生字， 记住字形。
2．不理解的词 语问一问。
考一考
hàn
jù
shì
guī
shòu gǔ
汉 字 距 离 似 的 龟甲 兽 骨
13．要好好学字 教学目标：
1. 能正确、流利、有感情地朗读课文。 2. 学会本课的生字，理解由生字组成的词语。 3. 懂得干革命要文化知识，教育学生从小要好好学习，天天向上。 教学
重难点：识字、写字；朗读课文。 教具学具准备：词卡、投影。 主要板书安排：13．要好好学字 毛主席：问、说、听、写 小八路：回答 （参加革命了，要好好学字） 作业设计： 课内：抄写字词、说话、组词、填空。 课外：朗读课文。 教学时间：二课时。 教学过程：
北师大版语文二年级上册《丁丁冬冬识字》ppt课件3
• 吞咽 吃枣 苍茫 长疮 伤疤
• gū niáng lǎng hěn lùn •姑 娘 朗 狠 论 • 姑妈 大娘 晴朗 狠心 谈论 • 姑娘 亲娘 明朗 凶狠 讨论
chuàng 创
创新 创造
给下面的字加上合适的部首填进（ ），组成词语。
丁
包
艮方
才
争
铁（ ） 绿（ ）诚（ ）（ ）问 （ ）产 风（ ）
青箬笠，绿蓑衣，
斜风细雨不须归。
渔歌子 （ ） 张志和
西塞（ ）白鹭飞， （ ）鳜鱼肥。
（ ）箬笠，（ ）蓑衣，
斜（ ）须归。 。
渔歌子 （唐） 张志和
西塞（山前）白鹭飞， （桃花流水）鳜鱼肥。
（青）箬笠，（绿）蓑衣，
斜（风细雨不）须归。 。
丁
包
艮
方
才
争
铁（钉） 绿（袍）诚（恳）（访）问 （财）产 临时 淋浴
磷火 鱼鳞 琳琅满目
嶙峋 波光粼粼
甘霖
永远 歌咏 游泳 勇敢
踊跃 甬道 兵马俑 蚕蛹
泪如泉涌
渔歌子
作者简介
• 张志和：唐代诗人。 字子同，初名龟龄，兰 溪人。张志和早年就聪慧过人，十六岁时就以 明经科及第，曾献策于唐肃宗，唐肃宗很欣赏 他，让他当翰林待诏。但是，张志和性格非常 耿直，于是不久就被贬官为南浦县尉。后来张 志和逢丧事回家“丁忧”，就此不再愿为官， 情愿驾一叶小舟，终日泛舟于江湖之上自得其 乐，将荣辱得失，功名利禄全抛在了脑后，因 此自号为烟波钓徒，，成了一名归隐山林的隐 士。
•
渔歌子
西塞/山前/白鹭飞，
桃花/流水/鳜鱼肥。
青/箬笠，绿/蓑衣，
斜风/细雨/不须归。
• 西塞山前，白鹭展翅飞翔。 • 桃花夹岸的溪水中，鳜鱼肥美。 • 头戴青斗笠，身披绿蓑衣。 • 斜风细雨中垂钓的人儿不想回家。
(北师大版)二年级语文课件_丁丁冬冬学识字(二)PPT、优质教学课件
1、学生小组合作学习。 2、反馈交流，部分问题存疑。教师从学生的问题中了解学生的 关注点和疑 问点。
四、学习闰土的外貌 方案一：由学生问题进入第一自然段教学。 1、请同学们找一找二人初次见面时闰土是怎样的形象。 2、指名读，同学们仔细听，听完后说说闰土的形象有什么样的 特点。（看 出闰土是一个纯朴、活泼的孩子） 3、老师给大家捎来一顶绍兴的小毡帽，我们找个小朋友戴一戴。 仔细观察 ，戴上毡帽的小朋友像闰土吗？ 区分紫色──又白又嫩，体会闰土的健康。 4、抓住重点词，亲切地朗读 这句话。 闰土是一个健康的孩子，形象非常可爱，可惜课文中没有写到 “我”是怎样 的一种形象。再读读课文，你们能不能根据闰土的形象 特点来想象一下“我 ”会有怎样的形象?注意：要有想象力，但要有 根据，合乎逻辑。 5、学习作者对闰土外貌的描写，将大家对“我”的设想用几句 话写一写。6 、 反馈交流，师生评价。
3全班交流。 4文中“雍季所说的，关系到百年大计；狐偃的策略，只是 为了一时之 利，我们怎么能认为一时之利要比百年大计重要呢？”你 是怎么体会的 ？
5从这个成语故事中，你得到什么启发？ 6回顾我们本组单元所学的课文，想一想：还有什么也关系 到长久之计 ，也需要长远规划？
第五组 教材分析（闫军华整理打印） 本组教材以“初识鲁迅”为专题编排，四篇文章中只有一 篇是鲁 迅自己的作品，其余三篇都是不同的人写鲁迅的， 这样就使得鲁迅这 一人物形象显得更加真实、丰满、生动 。《少年闰土》是一篇经典课 文，生动刻画了一个活泼可 爱、聪明能干的农村少年形象；周晔的《我 的伯父鲁迅先 生》通过自己的真情回忆，展现了鲁迅的音容笑貌，读 来 使人历历在目。阿累的《一面》，文中的对话和外貌描写 十分传神， 字里行间倾注着对鲁迅先生的爱戴之情。三篇 文章之后，教材安排了 臧克家的诗歌《有的人》。四篇课 文都是引导学生潜心研读、感受人 物形象的极好范本。“ 口语交际·习作”中的口语交际，让学生交流 “留在心里 的印象”，习作让学生根据两则材料选择一个完成，一是 写自己的小伙伴，一是续编发生在自己和小伙伴之间的一 个故事。 “回顾·拓展五”中的“交流平台”一是交流学 生心目中的鲁迅形 象；二是交流理解含义深刻的句子的方 法。“日积月累”安排读背鲁 迅先生的名言警句。“趣味 语文”则讲述了鲁迅少年时的一个有趣的 故事。 在学习过程中，可以引导学生进一步搜集与鲁迅相关的资 料，如， 鲁迅写的《故乡》、巴金写的《永远不能忘记的 事情》、周海婴写的《父 亲的写作》、萧红写的《回忆鲁 迅先生》，都可以在课堂内外引导学生 读读，让鲁迅这一 人物形象在学生心目中留下深刻的烙印。
四、学习闰土的外貌 方案一：由学生问题进入第一自然段教学。 1、请同学们找一找二人初次见面时闰土是怎样的形象。 2、指名读，同学们仔细听，听完后说说闰土的形象有什么样的 特点。（看 出闰土是一个纯朴、活泼的孩子） 3、老师给大家捎来一顶绍兴的小毡帽，我们找个小朋友戴一戴。 仔细观察 ，戴上毡帽的小朋友像闰土吗？ 区分紫色──又白又嫩，体会闰土的健康。 4、抓住重点词，亲切地朗读 这句话。 闰土是一个健康的孩子，形象非常可爱，可惜课文中没有写到 “我”是怎样 的一种形象。再读读课文，你们能不能根据闰土的形象 特点来想象一下“我 ”会有怎样的形象?注意：要有想象力，但要有 根据，合乎逻辑。 5、学习作者对闰土外貌的描写，将大家对“我”的设想用几句 话写一写。6 、 反馈交流，师生评价。
3全班交流。 4文中“雍季所说的，关系到百年大计；狐偃的策略，只是 为了一时之 利，我们怎么能认为一时之利要比百年大计重要呢？”你 是怎么体会的 ？
5从这个成语故事中，你得到什么启发？ 6回顾我们本组单元所学的课文，想一想：还有什么也关系 到长久之计 ，也需要长远规划？
第五组 教材分析（闫军华整理打印） 本组教材以“初识鲁迅”为专题编排，四篇文章中只有一 篇是鲁 迅自己的作品，其余三篇都是不同的人写鲁迅的， 这样就使得鲁迅这 一人物形象显得更加真实、丰满、生动 。《少年闰土》是一篇经典课 文，生动刻画了一个活泼可 爱、聪明能干的农村少年形象；周晔的《我 的伯父鲁迅先 生》通过自己的真情回忆，展现了鲁迅的音容笑貌，读 来 使人历历在目。阿累的《一面》，文中的对话和外貌描写 十分传神， 字里行间倾注着对鲁迅先生的爱戴之情。三篇 文章之后，教材安排了 臧克家的诗歌《有的人》。四篇课 文都是引导学生潜心研读、感受人 物形象的极好范本。“ 口语交际·习作”中的口语交际，让学生交流 “留在心里 的印象”，习作让学生根据两则材料选择一个完成，一是 写自己的小伙伴，一是续编发生在自己和小伙伴之间的一 个故事。 “回顾·拓展五”中的“交流平台”一是交流学 生心目中的鲁迅形 象；二是交流理解含义深刻的句子的方 法。“日积月累”安排读背鲁 迅先生的名言警句。“趣味 语文”则讲述了鲁迅少年时的一个有趣的 故事。 在学习过程中，可以引导学生进一步搜集与鲁迅相关的资 料，如， 鲁迅写的《故乡》、巴金写的《永远不能忘记的 事情》、周海婴写的《父 亲的写作》、萧红写的《回忆鲁 迅先生》，都可以在课堂内外引导学生 读读，让鲁迅这一 人物形象在学生心目中留下深刻的烙印。
人教版二级语文上册丁丁冬冬学识字二课件北师大
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2021/8/6 星期五
朗读词语
页 脸颊 额头 头颅 领子
耳 新闻 聋哑 聆听 聊天
目 理睬 盲人 瞪眼 睡眠
2021/8/6 星期五
学一学
页 领 闻 理 睬 顺 利 聪 取
2021/8/6 星期五
认一认
认一认，读一读。
膀 大 腰 圆 耳 聪 目 明目 瞪 口 呆 闻 风 丧 胆
bǎng dà yāo yuán
mù dèng kǒu dāi
wén fēng sàng dǎn
ěr cōng mù míng
2021/8/6 星期五
再 见
2021/8/6 星期五
2021/8/6 星期五
9、静夜四无邻，荒居旧业贫。。10、雨中黄叶树，灯下白头人。。11、以我独沈久，愧君相见频。。12、故人江海别，几度隔山川。。13、乍见翻疑梦，相悲各问年。。14、他乡生白发，旧国见青山。。15、比不了得就不比，得不到的就不要。。。16、行动出成果，工作出财富。。17、做前，能够环视四周；做时，你只能或者最好沿着以脚为起点的射线向前。。9、没有失败，只有暂时停止成功！。10、很多事情努力了未必有结果，但是不努力却什么改变也没有。。11、成功就是日复一日那一点点小小努力的积累。。12、世间成事，不求其绝对圆满，留一份不足，可得无限完美。。13、不知香积寺，数里入云峰。。14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。15、楚塞三湘接，荆门九派通。。。16、少年十五二十时，步行夺得胡马骑。。17、空山新雨后，天气晚来秋。。9、杨柳散和风，青山澹吾虑。。10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。11、越是没有本领的就越加自命不凡。12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。。16、业余生活要有意义，不要越轨。17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。
2021/8/6 星期五
朗读词语
页 脸颊 额头 头颅 领子
耳 新闻 聋哑 聆听 聊天
目 理睬 盲人 瞪眼 睡眠
2021/8/6 星期五
学一学
页 领 闻 理 睬 顺 利 聪 取
2021/8/6 星期五
认一认
认一认，读一读。
膀 大 腰 圆 耳 聪 目 明目 瞪 口 呆 闻 风 丧 胆
bǎng dà yāo yuán
mù dèng kǒu dāi
wén fēng sàng dǎn
ěr cōng mù míng
2021/8/6 星期五
再 见
2021/8/6 星期五
2021/8/6 星期五
9、静夜四无邻，荒居旧业贫。。10、雨中黄叶树，灯下白头人。。11、以我独沈久，愧君相见频。。12、故人江海别，几度隔山川。。13、乍见翻疑梦，相悲各问年。。14、他乡生白发，旧国见青山。。15、比不了得就不比，得不到的就不要。。。16、行动出成果，工作出财富。。17、做前，能够环视四周；做时，你只能或者最好沿着以脚为起点的射线向前。。9、没有失败，只有暂时停止成功！。10、很多事情努力了未必有结果，但是不努力却什么改变也没有。。11、成功就是日复一日那一点点小小努力的积累。。12、世间成事，不求其绝对圆满，留一份不足，可得无限完美。。13、不知香积寺，数里入云峰。。14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。15、楚塞三湘接，荆门九派通。。。16、少年十五二十时，步行夺得胡马骑。。17、空山新雨后，天气晚来秋。。9、杨柳散和风，青山澹吾虑。。10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。11、越是没有本领的就越加自命不凡。12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。。16、业余生活要有意义，不要越轨。17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。
北师大小学语文二年级下《三 丁丁冬冬学识字(一)》 公开课课件_0
姑 娘
cānɡ
朗 读
chuànɡ
新郎
n
苍白
xiōnɡ hěn
创 造
lūn
疮
疤
讨 论
hú lún tūn zǎo
凶
狠
抡胳膊
囫 囵 吞 枣
考考你
看看谁能帮小熊找到家！
姑 _______ 娘 很 好 _______
_______
开 _______ 创 抢 先 _______ 娘 抢
很
狼
狼 讨
狗 论
创
论
_______
读读背背
渔歌子
张志和
西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。
青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。
诗歌大意
西塞山前，一行白鹭在天空中自由 地飞翔，桃花盛开春水涨，这正是鳜鱼 最肥美的季节。渔翁头戴斗笠身披蓑衣 在水边垂钓，虽有斜风细雨也不愿回去。
这是一首优美的词，描绘了诗人隐居时的 垂钓之乐。词的前两句写景，描写西塞山前秀 丽的春季景色。词的后两句写人，表现了垂钓 之乐。“青箬笠，绿蓑衣”是渔人的装束，这
里借代诗人自己。一“青”一“绿”色调柔美
和谐，和前面的“白鹭”、“桃花”相映成趣。 “斜风细雨”将整首诗的意境带入了一种诗意 盎然的境界，此情此景当然是“不须归”了。
同学们，这一课学习的生字你们都掌握 了吗？现在大家来检验一下，点击下面的视 频开始听写吧！
对所学知识内容的兴趣可能成 为学习动机。 ——赞科夫
看声旁识字
北师版 二年级下册
新课导入
形近字，声旁帮忙来区分。有话 “讠”来讨“论”，有手“扌”来“抡” 起，有车“轮”子跑。大家快快学一学， 读一读。
生字学习
ɡū
姑
二年级语文上册3冬冬学识字一教案3北师大版
二、学习新课
1、学习第一组字词。
（1）看图，说说图上画了什么？
（2）小组合作学习该组字词。（方法同上节课）
（3）沟通反馈。
2、学习其次组、第三组字词。（方法同上）
三、学习生字。
1、出示生字认读。
2、沟通识记生字的方法。
四、学习古诗
1、自由读古诗，读准字音。
2、指名读古诗，其他同学ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ一评。
3、借助插图讲解诗的意思
背诵古诗
学生猜谜。
教
学
反
思
重点指导理解“危”是指高的意思。
4、背诵古诗。
五、读一读，猜一猜。
1、自由读谜面，自己猜一猜。
3、学生出字谜让大家猜。
学生猜谜
学生依据自己在生活中见过的门，介绍。
学生认读词语，勾画带有“门子框”和“户字头”的字
小组沟通为什么带这样的偏旁
全班沟通探讨
认读生字，沟通方法
自由读诗
指名读
小组为单位，沟通对诗的理解
丁丁冬冬学识字（一）3
教学
内容
丁丁冬冬学识字（一）3
教学
目标
1、会认、会写本课生字。
2、学习“门字框”和“户字头”两个偏旁，理解两个偏旁的意思。
3、理解并背诵古诗《夜宿山寺》。
重点难点
1、会认、会写本课生字。
2、学习“门字框”和“户字头”两个偏旁，理解两个偏旁的意思。
3、理解并背诵古诗《夜宿山寺》。
教学方法
师生互动 自主探究
教学打算
小黑板、生字卡片
课时安排
1课时
老师组织教学设计
学生活动设计
批注、修改
教
学
过
程
一、引入新课
1、学习第一组字词。
（1）看图，说说图上画了什么？
（2）小组合作学习该组字词。（方法同上节课）
（3）沟通反馈。
2、学习其次组、第三组字词。（方法同上）
三、学习生字。
1、出示生字认读。
2、沟通识记生字的方法。
四、学习古诗
1、自由读古诗，读准字音。
2、指名读古诗，其他同学ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ一评。
3、借助插图讲解诗的意思
背诵古诗
学生猜谜。
教
学
反
思
重点指导理解“危”是指高的意思。
4、背诵古诗。
五、读一读，猜一猜。
1、自由读谜面，自己猜一猜。
3、学生出字谜让大家猜。
学生猜谜
学生依据自己在生活中见过的门，介绍。
学生认读词语，勾画带有“门子框”和“户字头”的字
小组沟通为什么带这样的偏旁
全班沟通探讨
认读生字，沟通方法
自由读诗
指名读
小组为单位，沟通对诗的理解
丁丁冬冬学识字（一）3
教学
内容
丁丁冬冬学识字（一）3
教学
目标
1、会认、会写本课生字。
2、学习“门字框”和“户字头”两个偏旁，理解两个偏旁的意思。
3、理解并背诵古诗《夜宿山寺》。
重点难点
1、会认、会写本课生字。
2、学习“门字框”和“户字头”两个偏旁，理解两个偏旁的意思。
3、理解并背诵古诗《夜宿山寺》。
教学方法
师生互动 自主探究
教学打算
小黑板、生字卡片
课时安排
1课时
老师组织教学设计
学生活动设计
批注、修改
教
学
过
程
一、引入新课
北师大版二年级上册《丁丁冬冬学识字一》公开课课件
动回答问题
知识掌握程度： 通过提问、测 试等方式，了 解学生对所学 知识的掌握程
度
课堂氛围：观 察课堂氛围是 否活跃，学生 是否积极思考、
讨论
教学方法：反 思教学方法是 否适合学生， 是否有效提高 学生的学习兴
趣和积极性
教学反思内容
教学目标：提高学生识字能力，培养阅读兴趣
教学方法：采用游戏、故事、图片等多种形式，激发学生学习兴趣
第三章
知识目标
掌握本课生字词的读音和书写
理解课文内容，了解丁丁冬冬 的故事
学会运用本课生字词进行造句 和写作
培养良好的阅读习惯和阅读能 力
能力目标
学生能够掌握本课生字词，并能够正确书写 学生能够理解课文内容，并能够复述课文大意 学生能够掌握本课的生字词，并能够正确书写 学生能够运用本课的生字词，进行简单的造句和写作
学识字： 指学习汉 字，掌握 汉字的读 音、字形 和意义
一：表示 数量，表 示一个或 一种
公开课： 指公开授 课，面向 全体学生 进行教学
课件：指 教学课件， 用于辅助 教学，包 括文字、 图片、音 频、视频 等多种形 式
课文内容解读
课文主题：丁丁冬冬学识字一 课文内容：通过丁丁和冬冬的对话，学习汉字的读音和书写 教学目标：让学生掌握汉字的读音和书写，提高识字能力 教学方法：采用对话式教学，引导学生积极参与课堂活动
情境教学：创设 情境，让学生在 情境中理解和掌 握知识
合作学习：通过 小组合作，让学 生学会合作、交 流和分享
信息技术：利用多 媒体、网络等现代 信息技术，丰富教 学内容和形式
学生活动设计
游戏教学：通过游戏让学生在轻松愉快的氛围中学习汉字 情境教学：创设情境，让学生在情境中理解汉字的含义 合作学习：让学生在小组中互相学习，共同进步 实践操作：让学生通过实际操作，加深对汉字的理解和记忆
知识掌握程度： 通过提问、测 试等方式，了 解学生对所学 知识的掌握程
度
课堂氛围：观 察课堂氛围是 否活跃，学生 是否积极思考、
讨论
教学方法：反 思教学方法是 否适合学生， 是否有效提高 学生的学习兴
趣和积极性
教学反思内容
教学目标：提高学生识字能力，培养阅读兴趣
教学方法：采用游戏、故事、图片等多种形式，激发学生学习兴趣
第三章
知识目标
掌握本课生字词的读音和书写
理解课文内容，了解丁丁冬冬 的故事
学会运用本课生字词进行造句 和写作
培养良好的阅读习惯和阅读能 力
能力目标
学生能够掌握本课生字词，并能够正确书写 学生能够理解课文内容，并能够复述课文大意 学生能够掌握本课的生字词，并能够正确书写 学生能够运用本课的生字词，进行简单的造句和写作
学识字： 指学习汉 字，掌握 汉字的读 音、字形 和意义
一：表示 数量，表 示一个或 一种
公开课： 指公开授 课，面向 全体学生 进行教学
课件：指 教学课件， 用于辅助 教学，包 括文字、 图片、音 频、视频 等多种形 式
课文内容解读
课文主题：丁丁冬冬学识字一 课文内容：通过丁丁和冬冬的对话，学习汉字的读音和书写 教学目标：让学生掌握汉字的读音和书写，提高识字能力 教学方法：采用对话式教学，引导学生积极参与课堂活动
情境教学：创设 情境，让学生在 情境中理解和掌 握知识
合作学习：通过 小组合作，让学 生学会合作、交 流和分享
信息技术：利用多 媒体、网络等现代 信息技术，丰富教 学内容和形式
学生活动设计
游戏教学：通过游戏让学生在轻松愉快的氛围中学习汉字 情境教学：创设情境，让学生在情境中理解汉字的含义 合作学习：让学生在小组中互相学习，共同进步 实践操作：让学生通过实际操作，加深对汉字的理解和记忆
《丁丁冬冬学识字》PPT课件(上课用)4
丁丁冬冬学识字 （一）
北师大课标版小学语文二年级下册
丁丁冬冬学识字（一）
读一读
学一学
考考你
课中休 息
读一读
$
姑娘
朗读
新郎
* * 疮疤
仇恨
)
苍白 凶狠
创造 抡胳膊
讨论
囫囵吞枣
读一读
$
姑娘
朗读
新郎
* * 疮疤
仇恨
)
苍白 凶狠
创学
姑 娘 朗 狠 恨
苍
创
抡
讨
论
考考你
帮小熊找家 ？
1、想要体面生活，又觉得打拼辛苦；想要健康身体，又无法坚持运动。人最失败的，莫过于对自己不负责任，连答应自己的事都办不到，又何必抱怨这个世界都和你作对？人生的道理很简单，你想要什么，就去付出足够的努力。 2、时间是最公平的，活一天就拥有24小时，差别只是珍惜。你若不相信努力和时光，时光一定第一个辜负你。有梦想就立刻行动，因为现在过的每一天，都是余生中最年轻的一天。 3、无论正在经历什么，都请不要轻言放弃，因为从来没有一种坚持会被辜负。谁的人生不是荆棘前行，生活从来不会一蹴而就，也不会永远安稳，只要努力，就能做独一无二平凡可贵的自己。 4、努力本就是年轻人应有的状态，是件充实且美好的事，可一旦有了表演的成分，就会显得廉价，努力，不该是为了朋友圈多获得几个赞，不该是每次长篇赘述后的自我感动，它是一件平凡而自然而然的事，最佳的努力不过是：但行好事，莫问前程。愿努力，成就更好 的你！ 5、付出努力却没能实现的梦想，爱了很久却没能在一起的人，活得用力却平淡寂寞的青春，遗憾是每一次小的挫折，它磨去最初柔软的心智、让我们懂得累积时间的力量；那些孤独沉寂的时光，让我们学会守候内心的平和与坚定。那些脆弱的不完美，都会在努力和坚持 下，改变模样。 6、人生中总会有一段艰难的路，需要自己独自走完，没人帮助，没人陪伴，不必畏惧，昂头走过去就是了，经历所有的挫折与磨难，你会发现，自己远比想象中要强大得多。多走弯路，才会找到捷径，经历也是人生，修炼一颗强大的内心，做更好的自己！ 7、“一定要成功”这种内在的推动力是我们生命中最神奇最有趣的东西。一个人要做成大事，绝不能缺少这种力量，因为这种力量能够驱动人不停地提高自己的能力。一个人只有先在心里肯定自己，相信自己，才能成就自己！ 8、人生的旅途中，最清晰的脚印，往往印在最泥泞的路上，所以，别畏惧暂时的困顿，即使无人鼓掌，也要全情投入，优雅坚持。真正改变命运的，并不是等来的机遇，而是我们的态度。 9、这世上没有所谓的天才，也没有不劳而获的回报，你所看到的每个光鲜人物，其背后都付出了令人震惊的努力。请相信，你的潜力还远远没有爆发出来，不要给自己的人生设限，你自以为的极限，只是别人的起点。写给渴望突破瓶颈、实现快速跨越的你。 10、生活中，有人给予帮助，那是幸运，没人给予帮助，那是命运。我们要学会在幸运青睐自己的时候学会感恩，在命运磨练自己的时候学会坚韧。这既是对自己的尊重，也是对自己的负责。 11、人生的某些障碍，你是逃不掉的。与其费尽周折绕过去，不如勇敢地攀登，或许这会铸就你人生的高点。 12、有些压力总是得自己扛过去，说出来就成了充满负能量的抱怨。寻求安慰也无济于事，还徒增了别人的烦恼。 13、认识到我们的所见所闻都是假象，认识到此生都是虚幻，我们才能真正认识到佛法的真相。钱多了会压死你，你承受得了吗?带，带不走，放，放不下。时时刻刻发悲心，饶益众生为他人。 14、梦想总是跑在我的前面。努力追寻它们，为了那一瞬间的同步，这就是动人的生命奇迹。 15、懒惰不会让你一下子跌倒，但会在不知不觉中减少你的收获;勤奋也不会让你一夜成功，但会在不知不觉中积累你的成果。人生需要挑战，更需要坚持和勤奋! 16、人生在世：可以缺钱，但不能缺德;可以失言，但不能失信;可以倒下，但不能跪下;可以求名，但不能盗名;可以低落，但不能堕落;可以放松，但不能放纵;可以虚荣，但不能虚伪;可以平凡，但不能平庸;可以浪漫，但不能浪荡;可以生气，但不能生事。 17、人生没有笔直路，当你感到迷茫、失落时，找几部这种充满正能量的电影，坐下来静静欣赏，去发现生命中真正重要的东西。 18、在人生的舞台上，当有人愿意在台下陪你度过无数个没有未来的夜时，你就更想展现精彩绝伦的自己。但愿每个被努力支撑的灵魂能吸引更多的人同行。 19、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会中看到了某种忧患。莫找借口失败，只找理由成功。 20、每一个成就和长进，都蕴含着曾经受过的寂寞、洒过的汗水、流过的眼泪。许多时候不是看到希望才去坚持，而是坚持了才能看到希望。 1、有时候，我们活得累，并非生活过于刻薄，而是我们太容易被外界的氛围所感染，被他人的情绪所左右。 2、身材不好就去锻炼，没钱就努力去赚。别把窘境迁怒于别人，唯一可以抱怨的，只是不够努力的自己。 3、大概是没有了当初那种毫无顾虑的勇气，才变成现在所谓成熟稳重的样子。 4、世界上只有想不通的人，没有走不通的路。将帅的坚强意志，就像城市主要街道汇集点上的方尖碑一样，在军事艺术中占有十分突出的地位。 5、世上最美好的事是：我已经长大，父母还未老;我有能力报答，父母仍然健康。 6、没什么可怕的，大家都一样，在试探中不断前行。 7、时间就像一张网，你撒在哪里，你的收获就在哪里。纽扣第一颗就扣错了，可你扣到最后一颗才发现。有些事一开始就是错的，可只有到最后才不得不承认。 8、世上的事，只要肯用心去学，没有一件是太晚的。要始终保持敬畏之心，对阳光，对美，对痛楚。 9、别再去抱怨身边人善变，多懂一些道理，明白一些事理，毕竟每个人都是越活越现实。 10、山有封顶，还有彼岸，慢慢长途，终有回转，余味苦涩，终有回甘。 11、人生就像是一个马尔可夫链，你的未来取决于你当下正在做的事，而无关于过去做完的事。 12、女人，要么有美貌，要么有智慧，如果两者你都不占绝对优势，那你就选择善良。 13、时间，抓住了就是黄金，虚度了就是流水。理想，努力了才叫梦想，放弃了那只是妄想。努力，虽然未必会收获，但放弃，就一定一无所获。 14、一个人的知识，通过学习可以得到;一个人的成长，就必须通过磨练。若是自己没有尽力，就没有资格批评别人不用心。开口抱怨很容易，但是闭嘴努力的人更加值得尊敬。 15、如果没有人为你遮风挡雨，那就学会自己披荆斩棘，面对一切，用倔强的骄傲，活出无人能及的精彩。 16、成功的秘诀在于永不改变既定的目标。若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。幸福不会遗漏任何人，迟早有一天它会找到你。 17、一个人只要强烈地坚持不懈地追求，他就能达到目的。你在希望中享受到的乐趣，比将来实际享受的乐趣要大得多。 18、无论是对事还是对人，我们只需要做好自己的本分，不与过多人建立亲密的关系，也不要因为关系亲密便掏心掏肺，切莫交浅言深，应适可而止。 19、大家常说一句话，认真你就输了，可是不认真的话，这辈子你就废了，自己的人生都不认真面对的话，那谁要认真对待你。 20、没有收拾残局的能力，就别放纵善变的情绪。
北师大课标版小学语文二年级下册
丁丁冬冬学识字（一）
读一读
学一学
考考你
课中休 息
读一读
$
姑娘
朗读
新郎
* * 疮疤
仇恨
)
苍白 凶狠
创造 抡胳膊
讨论
囫囵吞枣
读一读
$
姑娘
朗读
新郎
* * 疮疤
仇恨
)
苍白 凶狠
创学
姑 娘 朗 狠 恨
苍
创
抡
讨
论
考考你
帮小熊找家 ？
1、想要体面生活，又觉得打拼辛苦；想要健康身体，又无法坚持运动。人最失败的，莫过于对自己不负责任，连答应自己的事都办不到，又何必抱怨这个世界都和你作对？人生的道理很简单，你想要什么，就去付出足够的努力。 2、时间是最公平的，活一天就拥有24小时，差别只是珍惜。你若不相信努力和时光，时光一定第一个辜负你。有梦想就立刻行动，因为现在过的每一天，都是余生中最年轻的一天。 3、无论正在经历什么，都请不要轻言放弃，因为从来没有一种坚持会被辜负。谁的人生不是荆棘前行，生活从来不会一蹴而就，也不会永远安稳，只要努力，就能做独一无二平凡可贵的自己。 4、努力本就是年轻人应有的状态，是件充实且美好的事，可一旦有了表演的成分，就会显得廉价，努力，不该是为了朋友圈多获得几个赞，不该是每次长篇赘述后的自我感动，它是一件平凡而自然而然的事，最佳的努力不过是：但行好事，莫问前程。愿努力，成就更好 的你！ 5、付出努力却没能实现的梦想，爱了很久却没能在一起的人，活得用力却平淡寂寞的青春，遗憾是每一次小的挫折，它磨去最初柔软的心智、让我们懂得累积时间的力量；那些孤独沉寂的时光，让我们学会守候内心的平和与坚定。那些脆弱的不完美，都会在努力和坚持 下，改变模样。 6、人生中总会有一段艰难的路，需要自己独自走完，没人帮助，没人陪伴，不必畏惧，昂头走过去就是了，经历所有的挫折与磨难，你会发现，自己远比想象中要强大得多。多走弯路，才会找到捷径，经历也是人生，修炼一颗强大的内心，做更好的自己！ 7、“一定要成功”这种内在的推动力是我们生命中最神奇最有趣的东西。一个人要做成大事，绝不能缺少这种力量，因为这种力量能够驱动人不停地提高自己的能力。一个人只有先在心里肯定自己，相信自己，才能成就自己！ 8、人生的旅途中，最清晰的脚印，往往印在最泥泞的路上，所以，别畏惧暂时的困顿，即使无人鼓掌，也要全情投入，优雅坚持。真正改变命运的，并不是等来的机遇，而是我们的态度。 9、这世上没有所谓的天才，也没有不劳而获的回报，你所看到的每个光鲜人物，其背后都付出了令人震惊的努力。请相信，你的潜力还远远没有爆发出来，不要给自己的人生设限，你自以为的极限，只是别人的起点。写给渴望突破瓶颈、实现快速跨越的你。 10、生活中，有人给予帮助，那是幸运，没人给予帮助，那是命运。我们要学会在幸运青睐自己的时候学会感恩，在命运磨练自己的时候学会坚韧。这既是对自己的尊重，也是对自己的负责。 11、人生的某些障碍，你是逃不掉的。与其费尽周折绕过去，不如勇敢地攀登，或许这会铸就你人生的高点。 12、有些压力总是得自己扛过去，说出来就成了充满负能量的抱怨。寻求安慰也无济于事，还徒增了别人的烦恼。 13、认识到我们的所见所闻都是假象，认识到此生都是虚幻，我们才能真正认识到佛法的真相。钱多了会压死你，你承受得了吗?带，带不走，放，放不下。时时刻刻发悲心，饶益众生为他人。 14、梦想总是跑在我的前面。努力追寻它们，为了那一瞬间的同步，这就是动人的生命奇迹。 15、懒惰不会让你一下子跌倒，但会在不知不觉中减少你的收获;勤奋也不会让你一夜成功，但会在不知不觉中积累你的成果。人生需要挑战，更需要坚持和勤奋! 16、人生在世：可以缺钱，但不能缺德;可以失言，但不能失信;可以倒下，但不能跪下;可以求名，但不能盗名;可以低落，但不能堕落;可以放松，但不能放纵;可以虚荣，但不能虚伪;可以平凡，但不能平庸;可以浪漫，但不能浪荡;可以生气，但不能生事。 17、人生没有笔直路，当你感到迷茫、失落时，找几部这种充满正能量的电影，坐下来静静欣赏，去发现生命中真正重要的东西。 18、在人生的舞台上，当有人愿意在台下陪你度过无数个没有未来的夜时，你就更想展现精彩绝伦的自己。但愿每个被努力支撑的灵魂能吸引更多的人同行。 19、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会中看到了某种忧患。莫找借口失败，只找理由成功。 20、每一个成就和长进，都蕴含着曾经受过的寂寞、洒过的汗水、流过的眼泪。许多时候不是看到希望才去坚持，而是坚持了才能看到希望。 1、有时候，我们活得累，并非生活过于刻薄，而是我们太容易被外界的氛围所感染，被他人的情绪所左右。 2、身材不好就去锻炼，没钱就努力去赚。别把窘境迁怒于别人，唯一可以抱怨的，只是不够努力的自己。 3、大概是没有了当初那种毫无顾虑的勇气，才变成现在所谓成熟稳重的样子。 4、世界上只有想不通的人，没有走不通的路。将帅的坚强意志，就像城市主要街道汇集点上的方尖碑一样，在军事艺术中占有十分突出的地位。 5、世上最美好的事是：我已经长大，父母还未老;我有能力报答，父母仍然健康。 6、没什么可怕的，大家都一样，在试探中不断前行。 7、时间就像一张网，你撒在哪里，你的收获就在哪里。纽扣第一颗就扣错了，可你扣到最后一颗才发现。有些事一开始就是错的，可只有到最后才不得不承认。 8、世上的事，只要肯用心去学，没有一件是太晚的。要始终保持敬畏之心，对阳光，对美，对痛楚。 9、别再去抱怨身边人善变，多懂一些道理，明白一些事理，毕竟每个人都是越活越现实。 10、山有封顶，还有彼岸，慢慢长途，终有回转，余味苦涩，终有回甘。 11、人生就像是一个马尔可夫链，你的未来取决于你当下正在做的事，而无关于过去做完的事。 12、女人，要么有美貌，要么有智慧，如果两者你都不占绝对优势，那你就选择善良。 13、时间，抓住了就是黄金，虚度了就是流水。理想，努力了才叫梦想，放弃了那只是妄想。努力，虽然未必会收获，但放弃，就一定一无所获。 14、一个人的知识，通过学习可以得到;一个人的成长，就必须通过磨练。若是自己没有尽力，就没有资格批评别人不用心。开口抱怨很容易，但是闭嘴努力的人更加值得尊敬。 15、如果没有人为你遮风挡雨，那就学会自己披荆斩棘，面对一切，用倔强的骄傲，活出无人能及的精彩。 16、成功的秘诀在于永不改变既定的目标。若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。幸福不会遗漏任何人，迟早有一天它会找到你。 17、一个人只要强烈地坚持不懈地追求，他就能达到目的。你在希望中享受到的乐趣，比将来实际享受的乐趣要大得多。 18、无论是对事还是对人，我们只需要做好自己的本分，不与过多人建立亲密的关系，也不要因为关系亲密便掏心掏肺，切莫交浅言深，应适可而止。 19、大家常说一句话，认真你就输了，可是不认真的话，这辈子你就废了，自己的人生都不认真面对的话，那谁要认真对待你。 20、没有收拾残局的能力，就别放纵善变的情绪。
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激情导入
认真观察课本上的三幅图画， 想一想方框内的图与字有关系吗？
同桌交流，读准字音 jǐng liáo zhēng dèng cǎi 颈 聊 睁 瞪 睬
认识“页”旁，感悟表意 额头 头颈 领子 山顶
这些词都与头和颈有关系。
类推学习，感悟“耳”“目”
“见闻”,“见”是看见的,“闻”是听到 的,需要用耳朵听。 “听取”就是听的意思,用耳朵听。 “聊天”听对方说，说给对方听，都 要用耳朵。 “聪明”眼明耳聪，耳朵特别灵就是 “聪”。
“秋收”就是秋天收庄稼。要用到 手。 “敬礼”一词让学生做动作：行军 礼、行少先队礼。 “攻打”一词引导学生结合具体情 境来理解。
根据部首，理解字义 采摘 舀水 接受 “采”指用手去摘树木上的花或果 实。 “受”指用手拿住别人给的东西。 “舀”下面的“臼”是指舂米的器 具,一般用石头制成,样子像盆。“舀 水”就是手拿着器物,从臼中取水。
扩词练习 疼:疼痛 心疼 病:病号 体: 身体 病情 体力 疼爱 生病 体操 治病 病病歪歪
身体力行
检:检查
脸:脸色
检测
脸红
体检
笑脸
检阅
丢脸
检字法
愁眉苦脸
观看图片，激趣导入
请同学们仔细观察课本上方框内的 内容，说说自己的发现。 “身”本来的意思是什么呢? 身体
“月”现在表示两种意思:一 是与月亮有关,一是与脏器有 关。原来叫“肉月旁”。
想一想这些字为什么都有“月”。 你发现了什么? 发现这些字都与脏器有关系。 皮肤 肌肉 肥胖 膨胀
分析字形，指导书写 躺肉肥胖
带“身”“月”旁的字,在书写时 “身”“月”要写窄一些,右边的部分注 意起笔和收笔的位置。 “躺”：左右结构，“身”要写得又高又 瘦。 “肉”注意两个“人”字的排列位置。 “肥”左右结构。右边“巴”四笔写成, 笔顺是
创设情境，走进课题 同学们,你们的好朋友丁丁生病了， 妈妈带他到医院去看病。大夫说要给 他打针，可是他特别害怕打针，这可 怎么办呢？你想知道我在医院的情况 吗?快来读读课文吧。
注意生字的读音 shū fèi róu niē àn
舒 肺 揉 捏 按
了解故事内容，回答下列问题。 （1）丁丁为什么要打针？ （2）丁丁怕打针吗？从哪儿看出 来的？ （3）为什么这次打针之后，丁丁 不怕打针了？
夫:“大”字上面加一横。切记:不要写成 “天”。 疼、病:比较记忆。都是半包围结构,外面 是“疒”,里面分别是“冬”和“丙”。 体:左边是“亻”,右边是“本”，与“休 ”比较记忆。
检、脸:比较记忆。都是左右结构,左 边的偏旁不同,右边都是“佥”。 士:独体字。与“土”比较记忆。两 个横不同,“士”是上长下短,“土”是 上短下长。
（1）丁丁生病了，感觉很不舒服。 （2）丁丁害怕打针。丁丁红 着脸趴在床上，心里紧张极了。 （3）因为护士同丁丁说话, 转移了丁丁的注意力,所以丁丁 没感觉到打针。
课文小结
你从这个小故事中明白了 什么道理?
要做一个勇敢的孩子。 面对困难不能害怕,只有不 怕困难,才能克服困难。
指导书写，练习扩词
丁丁冬冬学识字（三）
激情导入 同学们喜欢画画吗？那你能根 据老师出示的词语来画画吗？
头发 眉毛 眼睛 鼻子 嘴
耳朵
认读与头部有关的词语并识字 é méi bí chǐ bó jiān bǎng 额 眉 鼻 齿 脖 肩 膀
这些器官不但可以帮助我们闻、尝、 听、看、做动作，还可以表达感情呢！ 眉开眼笑 怒发冲冠 涕泪横流 面红耳赤 咬牙切齿 膀大腰圆
复习“扌”旁，理解表意 抄写 提水 抢救
分析字形，书写生字
ห้องสมุดไป่ตู้
礼:左右结构。左边不要写成“衤”。 接、抄、提:都是左右结构。“扌” 要写得窄些。 受:上中下结构。上面是“爫”,中间 是“冖”,下面是“又”。
再见
认识目字旁的字 “睁眼”：让学生做动作，感知“睁”与 眼的关系。 “瞪眼”让学生做动作，感知“瞪”与眼 的关系。 “盼望”中的“盼”本义是看,要用眼睛 看。 “理睬”对别人的言语行动要表示态度, 需要用眼睛看对方。
理解词义，积累成语
东躲西藏：到处躲避藏匿。 膀大腰圆：形容人长得壮，肩膀宽，腰圆。 顶天立地：头顶着天，脚踏着地。形容形象 雄伟高大，气概非凡。 耳聪目明：耳朵、眼睛反应灵敏,能迅速感知 事物。形容人聪明,领悟力高。 目瞪口呆：瞪大眼睛说不出话来。 闻风丧胆：听到风声就吓破了胆。
结合汉字，感悟偏旁
躯体
躺下
鞠躬
躲藏
想一想这些字为什么都有 “身”。你发现了什么? 发现这些字都与身体有关系。
感知象形字的表意作用，理解词语的意思。 “躯体”就是指人的身体。 “躺下”,身体放平就是躺下。 “鞠躬”就是身子向前弯,弯身行礼。 “躲藏”指把身体藏起来。
感悟“月”旁的表意作用。
皮肤 肌肉 肥胖 胆小
分析字形，指导书写 顶:注意左窄右宽。 聪:左右结构。“耳”作为偏旁,最 后一笔“一”变成“ ”。 注意左右避让。
模仿动作，激趣导入 做拜年的动作， “拜”字与手的关 系，这样的词语有：拳头 掰开 这两个 字与手有什么关系，我们边做动作边 理解字义。
认识““攵”旁，识字读词 秋收 敬礼 攻打
扭腰 揉肚子 捶后背 翘脚 动脖子 拍肩膀 伸胳膊 踢腿 根据词语的顺序，对应词语分 别做做动作。
观察字形，指导书写 朵:上下结构。“几”下面加“木”,就是 “朵”。 舌：上边一个“千”下面一个“口”。 肚:左右结构。“土”左边加“月”,合起 来就是“肚”。 背:上下结构。上面是“北”,下面不要写 成“月”。