月考评讲

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月考分析发言稿

月考分析发言稿

月考分析发言稿
大家好,我今天来和大家分享一下本次月考的分析情况。

首先,我想说的是,本次月考的难度有所增加,尤其是在数学和英语科目中。

首先从数学科目来看,本次考试难度较大的题目主要体现在应用题方面,特别是要求考生对多种数学知识进行综合使用的综合题。

其次,在英语科目中,本次考试难度也明显加大,主要体现在词汇量和语法运用方面。

而在语文科目方面,相对于数学和英语,本次考试难度则相对较低。

难度主要体现在阅读理解方面,考生需要在短时间内快速把握文章主旨,掌握文章重点和细节,并进行全面的归纳总结。

因此,建议同学们在备考时加强阅读素养的培养,提高词汇量和阅读速度。

再来看考试总体情况。

据统计,本次考试的及格率和优秀率与去年相比略有下降,这说明本次月考难度确实较去年有所提高。

同时,考试的作弊现象也有所减少,学生们的考风考纪意识有所提高,值得肯定。

最后,我想说的是,本次月考难度较大,但是并不代表我们的学习成果不够出色。

随着学期的深入,我们的学习会越来越系统化,难度也会逐渐提高,我们需要以平常心态去面对考试。

同时,在备考期间,可以加强自己的练习量,参加模拟考试,及时调整学习方法和状态,让自己在学科中得到更全面的提升。

以上是本次月考分析的情况,谢谢大家的聆听。

初一语文月考试卷评讲教案

初一语文月考试卷评讲教案

课时:1课时教学目标:1. 知识与技能:帮助学生分析月考试卷中的典型错误,掌握答题技巧和方法。

2. 过程与方法:通过集体评讲,培养学生自主学习和合作探究的能力。

3. 情感态度与价值观:增强学生对语文学习的兴趣,提高学生的自信心。

教学重点:1. 分析试卷中的典型错误,找出错误原因。

2. 总结答题技巧和方法,提高答题效率。

教学难点:1. 引导学生从错误中吸取教训,形成正确的答题习惯。

2. 培养学生的逻辑思维能力和语言表达能力。

教学过程:一、导入1. 回顾本次月考试卷的整体情况,引导学生谈谈自己的感受。

2. 提问:你在考试中遇到了哪些困难?有哪些地方做得不够好?二、试卷分析1. 集体评讲试卷中的选择题:a. 分析错题原因,如对知识点掌握不牢固、审题不仔细等。

b. 针对错题,讲解相关知识点,帮助学生巩固记忆。

c. 强调审题的重要性,提醒学生在考试中要认真审题。

2. 集体评讲试卷中的非选择题:a. 对作文进行评讲,分析文章的优点和不足,提出改进建议。

b. 对阅读理解题进行讲解,分析错误原因,如概括能力不足、理解偏差等。

c. 针对非选择题,讲解答题技巧和方法,提高答题效率。

三、答题技巧与方法指导1. 针对选择题,强调审题的重要性,提醒学生注意题干和选项的细节。

2. 针对非选择题,讲解如何进行有效概括、如何抓住文章主旨、如何运用修辞手法等。

3. 强调书写规范,提醒学生在考试中注意字迹清晰、卷面整洁。

四、总结与反思1. 引导学生总结本次月考试卷的得与失,找出自己的不足。

2. 鼓励学生制定改进计划,提高自己的语文水平。

3. 强调语文学习的重要性,激发学生对语文学习的兴趣。

五、布置作业1. 针对本次月考试卷中的错题,进行自我复习和巩固。

2. 预习下一单元的课文,做好预习笔记。

教学反思:本次月考试卷评讲,旨在帮助学生分析错误原因,掌握答题技巧和方法。

在教学过程中,要注意以下几点:1. 注重引导学生主动参与,培养学生的自主学习能力。

月考一阅读理评讲

月考一阅读理评讲

〖正确答案〗学业的精深造诣来源于勤。
11.文章开头引用的名言,其作用是什么? (3分)
〖答题情况〗引出下文,为下文作铺垫。 使论证更充分,更有说服力。 引用出发,分析 引用的名言属于道理论据,再分析它的作用。
〖正确答案〗引出文章的论点,作为道理论据证明 论点。(答一点给1分,答两点给3分)
〖参考答案〗第一问:对比手法 (2分) 第二问: (1)暗示着“父亲高超的演技”对“我”的巨大作 用, 表现了温暖的父爱给予我巨大的力量 (2)前后两处形成对比,突出了文章的主旨。 (写到一点给1分,写到两点即给2分。)
17.联系全文,说说父亲是个怎样的人。(3分)
〖答题情况〗爱孩子,聪明,关心孩子。 关心家人,宽容厚爱,为家人着想。 教子有方,足智多谋。 〖答题指导〗(1)回归原文,逐段找与核心人物相关的内容,绝不放过 任何一个细节,尤其关注动作、语言描写; (2)若原文中有一些定性类的词语,那么圈画关键词,直接摘抄; 若原文中没有定性的词语,仅仅是一些描述性语句,则理清重 点句,自行归纳。注意:归纳时尽量用四字短语,简洁明了。 (3)往往这类题目,人物形象都是比较丰满的。不会仅仅只有一个特点。 因此,多角度、全方位地进行整合归纳并分条作答就显得十分重要。 此外,谨记阅读题永恒秘籍:看分值。我们往往可以通过分值的多少去 判断答案的要点。 〖参考答案〗木讷、内向、关爱孩子、宽容温厚、教子有方 (任答一点给1分,答对三点给3分)
?
(现代文阅读理解)
月考情况分析:
本次月考试题所考知识面较广,难 易适中。但由于大部分同学没有复习到 位,课外积累不多,因此得分不高。特 别是阅读理解方面,部分同学没有认真 审题,没有细心作答。作文总体情况一 般,高分不多,缺乏新意,字体马虎, 个别同学字数不足600字。

月考质量分析会发言稿范文(精选4篇)

月考质量分析会发言稿范文(精选4篇)

月考质量分析会发言稿范文(精选4篇)发言稿的写法比较灵活,结构形式要求也不像演讲稿那么严格,可以根据会议的内容、一件事事后的感想、需要等情况而有所区别。

以下是我整理的月考质量分析会发言稿范文(精选4篇),仅供参考,希望能够帮助到大家。

月考质量分析会发言稿1老师们:下午好!转眼间这学期已经过去了大半,第三次月考也于一周前顺利结束。

这次考试由于个人方面的原因,我没有参与。

但是根据教务处的反映,在整个考试过程中,秩序井然,纪律严明,组织严密,达到了预期的效果,各个任课老师也对本学科进行了耐心的批阅和总结。

考试结果真实,较好的反应了我校这段时间学生学习的真实水平和现状。

这次月考从成绩看比期中有进步,这要归功于全体老师。

感谢你们的努力和付出,也感谢你们对教学工作的支持。

今天,之所以召开第三次月考质量分析会:一是对上一段工作的一个小结,二也是期末复习的一个研讨。

我们举行这样的质量分析会,就是要让我们的老师看到前一段的成绩,以便于总结得失,使后一阶段的教学工作再上新台阶。

一、前段教学工作取得成绩的原因从开学到现在,我们的教学秩序总体上是稳定的,我们的老师本着对事业的责任心,本着对同学们的美好前途负责,怀着强烈的奉献精神,在教育的道路上追求着、探索着。

张艳老师虽年龄较大,但老当益壮,除了初一初二政治学科教学外,还担任着班主任,为我校年轻的教师队伍树立了良好的榜样;龙淑华,伊影等老师虽然工作任务比较多,但是不叫苦不喊累,全力以赴投入到初三工作;特岗教师工作有热情,讲方法,为我们一线教学增添了生机和活力。

还有更多的老师排除各种干扰,把教学工作放在第一位,默默无闻地奉献着。

可以说,正是老师们的这种积极向上精神,才使我们的教学出现了和-谐、愉快、奋发的局面。

二、数据统计三、前段教学中存在的问题从这次月考中,我发现在我们的教学中还存在着一些问题,值得我们关注:( 1)、就初三来说,我们的尖子生还不够突出,与我们的目标还有距离,需要在教学中逐步提高,使我们的第一梯队的学生更具爆发力,争取在最后的中考显现其优势。

初中语文月考试卷讲评教案设计

初中语文月考试卷讲评教案设计

课时:1课时年级:初中教学目标:1. 知识与技能:帮助学生分析月考试卷中的常见错误类型,提高解题技巧。

2. 过程与方法:通过讲评试卷,培养学生的自我反思能力,提高解决问题的能力。

3. 情感态度与价值观:增强学生的自信心,激发学生对语文学习的兴趣。

教学重点:1. 分析试卷中的错误类型,找出解题误区。

2. 提高解题技巧,提高考试成绩。

教学难点:1. 引导学生从错误中总结经验,形成正确的解题思路。

2. 培养学生的自我反思能力,提高学习效率。

教学过程:一、导入1. 回顾上个月的学习内容,引导学生回顾月考试卷的结构和题型。

2. 提问:同学们对这次月考的成绩满意吗?有什么收获和不足?二、试卷讲评1. 分析试卷整体情况,包括难易程度、学生答题情况等。

2. 针对试卷中的常见错误类型进行讲解,如基础知识错误、阅读理解错误、作文写作错误等。

a. 基础知识错误:讲解相关知识点,如字词、成语、语法等,强调基础知识的积累和运用。

b. 阅读理解错误:分析学生答题中的误区,如理解偏差、信息提取不准确等,提供正确的解题方法。

c. 作文写作错误:分析作文中的问题,如立意不准确、结构混乱、语言表达不当等,指导学生如何提高作文水平。

三、典型错题讲解1. 选择几道具有代表性的错题,让学生朗读题目,讲解解题思路。

2. 引导学生分析错题的原因,总结解题经验。

3. 针对错题进行变式训练,巩固所学知识。

四、学生自我反思1. 引导学生反思自己在考试中的表现,找出自己的不足之处。

2. 鼓励学生制定改进措施,提高自己的学习成绩。

五、总结与布置作业1. 总结本次月考的收获和不足,强调学习方法的重要性。

2. 布置课后作业,巩固所学知识,如完成错题集、预习下个月的学习内容等。

教学反思:1. 本节课通过试卷讲评,帮助学生找出自己的不足,提高解题技巧。

2. 注重培养学生的自我反思能力,激发学生的学习兴趣。

3. 课后作业的布置要具有针对性,帮助学生巩固所学知识。

高一语文月考试卷评讲

高一语文月考试卷评讲

本次高一语文月考试卷评讲主要针对以下几个方面进行:1. 试题分析本次月考试卷共分为三个部分:基础知识、阅读理解和作文。

(1)基础知识部分基础知识部分主要考察学生对字词、成语、文学常识、语法等方面的掌握。

试题难度适中,涵盖了教材中的重点内容。

在这次考试中,部分学生在基础知识部分失分较多,主要原因是:1. 对字词、成语、文学常识掌握不牢固,导致在填空题、选择题中失分。

2. 语法知识掌握不扎实,导致在病句辨析、修改题中失分。

3. 阅读理解部分阅读理解部分主要考察学生的阅读理解能力、分析问题和解决问题的能力。

本次试卷选取了三篇不同类型的文章,分别涉及记叙文、议论文和说明文。

在这次考试中,部分学生在阅读理解部分失分较多,主要原因是:1. 阅读速度慢,导致在阅读过程中遗漏关键信息。

2. 分析问题能力不足,无法准确把握文章主旨。

3. 缺乏对文章结构的理解,导致在回答问题时逻辑混乱。

(3)作文部分作文部分要求学生写一篇800字左右的议论文,题目为“谈谈你对‘传承与创新’的看法”。

在这次考试中,部分学生在作文部分失分较多,主要原因是:1. 思路不清晰,观点不明确。

2. 论证不充分,论据不充分。

3. 语言表达不够流畅,错别字较多。

2. 试题反馈针对以上问题,以下是一些建议:(1)基础知识部分1. 加强对字词、成语、文学常识的积累,多读课文,多背诵。

2. 认真学习语法知识,多做练习题,提高语法水平。

(2)阅读理解部分1. 提高阅读速度,抓住关键信息。

2. 学会分析问题,把握文章主旨。

3. 理解文章结构,提高答题准确率。

(3)作文部分1. 明确写作思路,确定观点。

2. 论证充分,论据有力。

3. 注意语言表达,避免错别字。

3. 试卷亮点本次月考试卷中,部分学生表现突出,以下为亮点:1. 基础知识掌握扎实,得分较高。

2. 阅读理解能力较强,能准确把握文章主旨。

3. 作文思路清晰,观点明确,论证充分。

总之,本次高一语文月考试卷评讲旨在帮助学生了解自己的不足,提高语文素养。

《月考考试评讲》教学设计

《月考考试评讲》教学设计

《月考考试评讲》教学设计1 / 15————————————————————————————————作者:————————————————————————————————日期:2 / 15《月考试卷评讲》教学设计教学目的:根据学生试卷中反映出的主要问题,针对性地进行评讲和练习,以求收到实效。

教学方法:讲、练、评结合教学时间:45分钟教学设计:【引入】这次月考试卷和评分标准大家已经看到了。

昨天大家对自己的错误也进行了订正。

今天,我们对出错较多的习题进行评讲,希望你通过今天的课找出自己的不足之处,从而得到提高。

【讲解】选择题中,第9题考察阿伏加德罗常数的有关计算。

这道题出错主要在A 选项,有10个同学选A。

师:请同学来分析A选项为什么错误。

生:22.4L气体没有指明温度和压强。

师:对!要将22.4L与1mol对应起来,必须强调描述的对象是气体,环境是标准状况,即0℃,101kPa。

离开温度、压强谈气体的体积无意义。

师:阿伏加德罗常数的有关计算是重要的考点,但也是同学们的薄弱环节所在。

针对这一弱点,我们来看下面的练习。

【投影】课堂练习1:设NA表示阿伏加德罗常数,判断下列说法是否正确?(1)标准状况下,22.4L辛烷完全燃烧,生成的二氧化碳分子数为8 NA(2)常温常压,48g臭氧含有的氧原子个数为3 NA(3)同温同压下,体积相同的HCl与H2和Cl2的混合气体一定具有相同的原子数目(4)1mol 甲基中含有电子数为10 NA(5)2.7g金属铝与足量盐酸反应,转移的电子数为2 NA(6)1mol C8H18分子中共价键总数为25 NA(7)250C时,1L pH=13的NaOH溶液中约含有NA个OH—【活动】请学生分析、讨论各选项的正误,对错误的选项指出错因。

教师进行总结。

3 / 15生一:选项(1)错,标准状况下辛烷是液体,不用22.4L来描述。

生二:选项(2)错,此时臭氧不是处于标准状况。

生三:我认为选项(2)正确,因为物质的质量与物质所处的状态无关。

月考作文评讲

月考作文评讲


评一评,改一改

大海之所以能够容纳河流,是因 为它有一颗宽容的பைடு நூலகம்,湛蓝的天空之 所以能够容纳云朵,也正因为它有一 颗包容的心,然而,我们又何曾不塑 造一颗宽容的心去容纳世界所以的事 物。 ——B3《塑造一颗宽容的心》
有关素材

1、宰相肚里能撑船 三国时期的蜀国,在诸葛亮去世后任用蒋琬主 持朝政。他的属下有个叫杨戏的,性格孤僻,讷于 言语。蒋琬与他说话,他也是只应不答。有人看不 惯,在蒋琬面前嘀咕说:“杨戏这人对您如此怠慢, 太不象话了!”蒋琬坦然一笑,说:“人嘛,都有 各自的脾气秉性。让杨戏当面说赞扬我的话,那可 不是他的本性;让他当着众人的面说我的不是,他 会觉得我下不来台。所以,他只好不做声了。其实, 这正是他为人的可贵之处。”后来,有人赞蒋琬 “宰相肚里能撑船”。
单一型审题思路:
明确主体
抓关键词
弄清寓义 理清关系
感 悟 道 理
确 定 立 意
联系生活
多则型审题思路: 逐 则 分 析 明 确 类 型
找 出 关 系 点
综 合 确 定 立 意
一、逐则分析
泰山不拒绝每块泥土,所以能成就它那样的 高大;河海不舍弃细小的水流,所以能成就 它那样的深广。君王不摒却千万平民百姓的 力量,所以能使他的德行圣明。(包容) 意为能宽容的地方就不要揪住不放,要留有余 地。(包容)

本次作文存在的问题


1、字迹潦草,乱涂乱画,卷面不堪入目 2、 不能把握材料作文的中心,偏题,离题。【偏 题——谦让、忍等;离题——选择、积累、帮助、 将心比心、坚持、给人方便也给自己方便、梦想等】 3、 分论点混乱,不合逻辑。 4、论据牵强,不典型,不充分,人物或事件张冠 李戴,还乱编故事当做论据
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短路)
按知识面点评 错误率较高的题目
1、电表类型的判断
考题14、在下左图所示电路的○里填上适当的电表 符号, 要求灯L1和L2并联连接,且都能发光。
A V
【相关知识】1、电流表在电路
V A A
串 并 中要____联,电压表____联。
2、电流表在电路中相当于一根 断路 导线 ______,电压表相当于_______。
B
12、在用电流表测通过某导体的电流时,若选用0~3A 的量程,测得的电流值为0.15A;若使用0~0.6A量程, 测得的电流值为0.16A,那么通过该导体的电流大小 应是( )
A
A、0.16A
B、0.155A
C、0.15A
D、无法确定
15、小明同学做“用电流表测电流”实验 的电路如图11所示,请用笔画线代替导线 将电路连接完整,使灯L1和L2并联连接, 电流表测量通过灯L1电流,并画出电路图。
变式1、某同学做“探究电阻上的电流跟两端的电压的
关系”如图所示,闭合开关S后,发现电流表示数较大, 电压表示数近似等于电源电压,产生这一现象的原因可能 是( ) 不可能是断 A.电阻R短路 路 外短内X B X.电阻R断路 断 C. 变阻器R’短路 D.变阻器R’ 断路 X
C
变式2. 如图所示,开关S闭合后,电压表无示数, 电流表指针有明显的偏转,产生这一现象的原因 可能是( A ) 不可能是断 A.灯泡L1短路 路 B .灯泡L1断路 C. 灯泡L2短路 D.灯泡L2 断路
变式1、如图所示,电源电压不变,闭合开关,滑片向
不变 右移时,电压表的示数_____,电流表A1的示数_____, 不变 变小 变小 A2 的示数_______ ,A 的示数______ 。
A2
R2 V
A1
R1 A
变式2、如图所示的电路中,电源电压恒定不变,当开关
K闭合时 (
C)
A.电压表示数变小,电流表示数变小,灯变暗 B.电压表示数变大,电流表示数变大,灯变亮 C.电压表示数不变,电流表示数不变,灯的亮度不变 D.电压表示数不变,电流表示数变小,灯变暗
四、实验探究题(9分+6分,27题①2分,其它每空1分) 27、① 如下图 ② 断开 A ③小 变暗 ④ 灯泡断路 电压表的正负接线柱接反 滑动变阻器同时接了下面两个接线柱 28、(1)F (2)G (3)D (4)控制变量法 (5)铝线 锰铜丝 五、综合能力题(每空2分,共10分)
29、(1)并联
(2)小丽在电源和开关之间串联接入电流表,闭合开关, 两灯亮,电流表示数如图乙所示,可初步判断通过灯L1 的电流可能是_________A,也可能是________A。 0.3A 0.15A (3)小聪先后将电压表分别并联接在ab、cd、ad之间,电 压表示数均为3 V,这表明两灯的连接方式是 ___________。 并联
(2)0.3 (3)并联
串联 0.15
3、电路故障分析
[课前准备]: 1、用电器短路,电流没有经过用电器内
部,用电器不工作,其作用仅相当于一根导线。 2、如图:当电压表直接接在电源两端时,其读数等于 ___________。推想1路的用电器,电压表的读数会变吗?(如图) 不变 推想2:在电压表的两端并联一
S
S1
L2 L1
S2
L1
L2
20、恐怖分子在公共场所安装了定时炸弹, 其引爆装置如下左图所示,起爆前定时开 关S是闭合的,当设定起爆时间一到,定时 开关S会自动断开.为使引爆装置停止工作, 拆弹专家应在图中______(填“a”或“b”) 处剪断导线.拆除前起爆器上__________ (填“有”或“没有”)电流通过.
27、如图所示的实验器材,现用电流表、电压表分别测出通过灯泡的电 流和灯泡两端的电压,电路中电流约为0.5A,并用变阻器改变小灯泡的 电流,要求滑片向右滑动时灯泡变亮。 ①按要求连接实物图(2分) ②连接电路时开在应处于___ 断开 状态,变阻器的滑片应处于 _________端(A或B)。 A ③滑片P向左移动时,电流表示数变________,灯泡亮度______(填“ 小 暗 变亮”、“变暗”或“不变”) ④若闭合开关灯不亮,但电压表示数约等电源电压,此时故障可能是 _________________;如发现电压表的指针反向偏转,则造成的原因是 灯泡断路 电流表示数大或 _____________ ;如移动滑片P发现两表示数均比较小且不变,则原因 者小灯泡比较亮 为__ 。
有示数
外短内 断
断 X

考题7、在下图(a)所示电路中,当闭合开关后,两个 电压表指针偏转均为图(b)所示,则电阻R1和R2两端的 电压分别为( ) A.4.8V,1.2V; B.6V,1.2V; C.1.2V,6V; D.1.2V,4.8V.
U总
注意:电压表测的是非含源电路两端的 电压。 方法:以电压表接在电路中的两个接点为分点,将电路
个断路的用电器,电压表的读数
会变吗?(如图) 不变
可能是断路
变式2. 如图所示,闭合开关S后,电流表几乎
无示数,电压表示数近似等于电源电压,产生 这一现象的原因可能是( B ) 外短内 A.灯泡L1短路 断 B .灯泡L1断路 C. 灯泡L2短路 D.灯泡L2 断路

同时使用上面两个接线柱(CD)
八年级物理第一次月考参答案
题号 答案 1 2 3 4 5 6 7
D
8
D
9
A
10
B
11
D
12
B
13
A
题号 答案
B
A
A
C
A
B
三、填空题(每空1分,共29分) 16、盐水、铅笔芯、铜(全对才给分) 17、变大 长度 18、1 8 0 8 19、最大电阻值为50Ω 允许通过的最大电流为1.5A 最大 20、a 没有 21、短路 A(或C) 拆除导线g 22、3 1.5 短路 23、(滑动)变阻器 超导 24、不高于36V 不安全 3 串 25、串 不正确 会使电 压表的正负接线柱接反 26、4 2
考题13、如右图所示的电路中,电源电压为3V,当
开关S1,S2都闭合时,则( B ) X A.电压表被烧坏 B.电流表将被烧坏 C.灯L1亮,灯L2不亮 D.两只灯泡都将被烧坏 X

X
说明电压表与电源两 极间是相通的 可能是断路 考题2、如右图所示电路中,当开关S闭合后,灯泡L1、 L2均不发光,这时,用电压表测得B、C两点间的电压 UBC=0,C、D两点间的电压UCD=4.5V,A、D两点间电压 UAD=4.5V,由此可判断( ) A.L1短路 B.L2短路 C.L X 1断路 D.L2断路 无
注意:并联电路中,若其中一条支路 【相关知识】 串联电路两端的总电 的电阻变化,不会引起该支路电压变化 压等于各部分电路电压之_____;并 和 联电路各支路两端的电压______,且 但该支路的电流改变;支路电流改变, 相等 等于其______。 总电压 导致干路电流也会改变;而另一条支路
的电流、电压均不受影响。
L1
L2
29、图甲是安装在木板正面的部分电路,其中a、b、c、d是穿 越木板的接线柱,两个灯座的两端分别接在两个接线柱上,安 装两个相同小灯泡L1、L2。木板背面的部分接线柱之间有导线 相连着,从而使木板正背两面的电路组成一个完整的电路。闭 合开关后,两灯都能正常发光。 (1)小明说出了判断两灯是串联还是并联的正确方法:用手将 其中一个小灯泡取下,若另一灯泡仍发光,则说明两灯的连接 方式是_________,否则是 串联 。 并联
3、电路故障分析
D
规律:
电压表有示数
外短内断 断 短
考题22、如下右图所示,电源电压恒定,当开关 S1闭合、 S2断开时,电压表的示数为3 V;当S1断 开、S2闭时,电压表的示数为4.5 V,则灯L1两 端的电压为_____ V,灯L2两端电压为________ V; 若S1、S2均闭合,则灯L2发生的故障是_______ 短路 (选填“断路”、“短路”)。
【方法】——“假设”和“去表分析”综合法 即先假设未知 电表是电流表或电压表,然后把电流表看成导线连接起 来,把电压表看成断路去掉, 判断电路中是否出现故 障。若无故障,则假设正确;若有故障,则假设错误。
2、并联动态电路分析
考题11、图4所示的电路中,电源电压保持不变,当开 关S闭合,滑动变阻器的滑片P从图示位置向右移动时, 灯泡的亮度及电压表示数变化情况是( C ) A.灯泡变亮,电压表示数不变 B.灯泡变暗,电压表示数减小 C.灯泡亮度不变,电压表示数不变 D.灯泡亮度不变,电压表示数增大
第一次月考试卷讲评
1、月考情况分析,提出下一步要求
2、点评部分题目
学习目标(1分钟)
1、熟练掌握电路中电表类型的判断。
2、进一步强化电路故障的分析
3、知道简单动态电路的分析
自学指导、(5分钟)
1、订正错题,查漏补缺,积累经验教训。
2、回顾电流表、电压表的使用规则
3、回忆电路的三种状态(通路、断路、
分成两部分,电压表测量的便是不含有电源的那
部分电路两端的电压。
8、为保证司乘人员的安全,轿车上设有安全带未系提示 系统。当乘客坐在座椅上时,座椅下的开关S1闭合,若未 系安全带(安全带控制开关S2断开)仪表盘上的指示灯将 亮起,当系上安全带时,安全带控制开关S2闭合,指示灯 熄灭。下列电路图设计最合理的是( )
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