花园里的故事教案

花园里的故事教案

教案标题：花园里的故事

教学目标：

1. 通过讲述花园中的故事，培养学生的想象力和创造力。

2. 通过阅读、绘本故事和角色扮演等多种形式，提高学生的语言表

达能力。

3. 帮助学生理解团队合作的重要性，并培养学生的合作精神。

4. 通过参与花园活动，培养学生对环境保护的意识。

教学步骤：

引入活动：

1. 引入花园的主题，与学生分享一张美丽的花园图片，提问学生对

于花园的感受和想法。

2. 与学生分享一个小短故事，介绍花园中的一些有趣的事物，如花朵、昆虫等。

活动一：花园绘本故事

1. 选择一本适合年龄的花园绘本故事，并介绍故事中的人物和情节。

2. 通过带着学生一起阅读故事的方式，让学生了解花园中发生的故事。

3. 与学生一起讨论故事中的道德和价值观，鼓励学生表达个人观点和思考。

活动二：花园角色扮演

1. 根据故事中的人物，分组让学生进行角色扮演，扮演故事中的不同角色。

2. 学生可以自行编写简短的对话或小剧本，并在小组内排练。

3. 学生在小组展示他们的表演，并与其他小组分享自己的故事。

活动三：花园手工创作

1. 提供不同种类的手工材料给学生，如纸、彩色笔、剪刀等。

2. 鼓励学生根据故事中的情节和角色，用手工创作展示他们对花园故事的理解和想象。

3. 学生可以展示、分享并解释他们的创作作品。

活动四：花园保护行动

1. 介绍花园的重要性以及保护花园的必要性。

2. 组织学生进行花园保护行动，如清理垃圾、浇水、修剪植物等。

3. 引导学生思考为什么保护环境对我们和社会的重要性，并进行讨论。

课堂总结：

1. 复习和回顾今天的课程内容，与学生一起分享他们对花园和故事的感受。

2. 引导学生总结今天的学习内容，思考和回答与花园和故事相关的问题。

3. 鼓励学生用绘画、写作或口头表达方式，表达关于花园和故事的新认识与体会。

教学评估：

1. 观察学生在故事阅读和角色扮演中的表现，包括语言表达和参与度。

2. 评估学生的手工创作作品，看是否能够准确反映花园故事的情节和主题。

3. 跟踪学生在花园保护行动中的参与程度和合作精神。

扩展活动：

1. 邀请学生在家中或学校的花园中继续进行故事创作和角色扮演。

2. 安排学生参观当地的花园或公园，以扩展他们对花园的认识和体验。

3. 组织学生参与环保活动，如植树、种植花草等，以进一步培养他们的环保意识。