中小学班主任工作规定制度范文
班主任工作制度文件范文
班主任工作制度文件一、班主任职责1. 全面贯彻国家的教育方针、政策和法规，认真执行学校的各项规章制度，不断提高自身的教育教学水平和管理能力。
2. 全面了解学生的思想、学习、生活状况，关心学生的身心健康，尊重学生的人格，平等对待学生，促进学生的全面发展。
3. 组织实施班级教育教学活动，协调任课教师和班级工作人员的工作，确保教育教学质量。
4. 做好学生的思想政治工作，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，培养学生的社会责任感、创新精神和实践能力。
5. 组织学生参加社会实践活动，提高学生的综合素质和能力。
6. 做好学生的日常行为管理工作，培养学生的良好习惯和文明行为。
7. 加强与家长的沟通和联系，促进家校共育，共同促进学生的成长。
8. 定期总结班级工作，认真完成上级领导交办的其他工作任务。
二、班主任工作程序1. 早晨到校后，组织学生进行早读或早锻炼，检查学生的到校情况，了解学生的精神状态。
2. 上课前，检查学生的课前准备情况，确保课堂秩序良好。
3. 上课期间，巡查教室，关注学生的学习情况，确保课堂纪律。
4. 下课期间，组织学生进行课间活动，维护校园安全。
5. 放学后，组织学生有序离开教室，检查教室卫生，确保校园整洁。
6. 定期组织班级会议，研究班级工作，解决学生问题。
7. 定期与家长沟通，了解学生在家里的表现，共同促进学生的成长。
8. 定期总结班级工作，写好班主任工作日记，不断提高管理水平。
三、班主任工作方法1. 以情感人，关爱学生。
班主任要关心学生的身心健康，尊重学生的人格，平等对待学生，用爱心和耐心去感化学生，让学生感受到班级的温暖。
2. 身教重于言教，树立良好的师德形象。
班主任要严于律己，以身作则，用自己的言行影响和引导学生，树立良好的师德形象。
3. 抓典型，促全面发展。
班主任要关注学生的个性特点，发现学生的特长和潜能，积极引导学生全面发展。
4. 家校共育，共同促进学生的成长。
班主任要与家长保持密切联系，共同关注学生的成长，形成家校共育的良好格局。
中小学班主任工作规定【3篇】
中小学班主任工作规定【优秀3篇】中小学班主任工作规定篇一第一章、总则第一条、为进一步推进未成年人思想道德建设，加强中小学班主任工作，充分发挥班主任在教育学生中的重要作用，制定本规定。
第二条、班主任是中小学日常思想道德教育和学生管理工作的主要实施者，是中小学生健康成长的引领者，班主任要努力成为中小学生的人生导师。
班主任是中小学的重要岗位，从事班主任工作是中小学教师的重要职责。
教师担任班主任期间应将班主任工作作为主业。
第三条、加强班主任队伍建设是坚持育人为本、德育为先的重要体现。
政府有关部门和学校应为班主任开展工作创造有利条件，保障其享有的待遇与权利。
第二章、配备与选聘第四条、中小学每个班级应当配备一名班主任。
第五条、班主任由学校从班级任课教师中选聘。
聘期由学校确定，担任一个班级的班主任时间一般应连续1学年以上。
第六条、教师初次担任班主任应接受岗前培训，符合选聘条件后学校方可聘用。
第七条、选聘班主任应当在教师任职条件的基础上突出考查以下条件：（一）作风正派，心理健康，为人师表；（二）热爱学生，善于与学生、学生家长及其他任课教师沟通；（三）爱岗敬业，具有较强的教育引导和组织管理能力。
第三章、职责与任务第八条、全面了解班级内每一个学生，深入分析学生思想、心理、学习、生活状况。
关心爱护全体学生，平等对待每一个学生，尊重学生人格。
采取多种方式与学生沟通，有针对性地进行思想道德教育，促进学生德智体美全面发展。
第九条、认真做好班级的日常管理工作，维护班级良好秩序，培养学生的规则意识、责任意识和集体荣誉感，营造民主和谐、团结互助、健康向上的集体氛围。
指导班委会和团队工作。
第十条、组织、指导开展班会、团队会（日）、文体娱乐、社会实践、春（秋）游等形式多样的班级活动，注重调动学生的积极性和主动性，并做好安全防护工作。
第十一条、组织做好学生的综合素质评价工作，指导学生认真记载成长记录，实事求是地评定学生操行，向学校提出奖惩建议。
小学班主任工作制度（5篇）
小学班主任工作制度一、热爱班主任工作，有较强的责任感和事业心，作风民主，工作踏实，尊重学生人格，为人师表。
二、能科学、规范管理班级，班级形成积极向上的集体观念，班风正，学风好。
三、切实加强对学生的各项行规训练，本班学生行为习惯良好。
四、认真组织本班学生参与社会、学校、年级、学科等举行的各项活动，活动组织严密，效果良好。
五、班级学生参加全校性集会、大型活动，如升旗仪式、早操、大扫除、看电影、听讲座等集体活动班主任都要准时到位且认真组织纪律，做到纪律严明，秩序井然。
六、能认真上好晨会课、班队班会课，每次都有主题、有内容、有记录，时间充分。
七、班级布置美观、大方，能体现本班特色，黑板报及时更换，主题鲜明，整体美观。
八、认真组织安排好本班学生的清卫工作和安全工作，保持教室、包管区的整洁，保障学生的安全。
九、认真填写好《班主任工作手册》、《少先队工作手册》、学生品德评语、学籍卡、图书借阅情况记载等，要做到写且真、写实、详尽，定期上交有关部门检查。
十、协调学校与社会的关系，沟通学生与家长的联系。
每月做好家校联系，形式可以为家访、电访、家校联系卡等，并做好记录。
小学班主任工作制度（2）通常包括以下几个方面：1. 班级管理：班主任负责管理班级的日常事务，包括学生的出勤管理、课程安排、教室卫生、学生活动等。
2. 学生关怀：班主任是学生们的重要指导者和支持者，需要关心学生的成长发展，关注学生的学习和生活情况，提供必要的帮助和指导。
3. 家长沟通：班主任与家长之间建立起紧密联系的桥梁，及时向家长反馈学生的学习和行为情况，共同解决学生的问题和困难。
4. 学生评价：班主任对学生的学习情况进行评估和记录，包括学业成绩、学习态度、表现等，提供参考和反馈，帮助学生提高和成长。
5. 学生安全：班主任要确保学生在校园内的安全，包括安排值日生、维护纪律秩序、防止校园欺凌等。
6. 学生指导：班主任要根据学生的具体情况，针对性地提供学习指导和行为指导，帮助学生建立正确的学习态度和价值观。
中学班主任工作管理制度(5篇)
中学班主任工作管理制度第一章总则一、班主任是班集体的组织者和教育者，是学校实施素质教育及对学生进行日常教育和管理的主要力量，班主任的工作直接关系到学校教学秩序的稳定，关系到学校德育工作的成效，更关系到学校育人目标的实现。
因此加强和改善班主任的工作至关重要。
二、班主任工作是十分辛苦细致和具有创造性的劳动，更是一种教育艺术，应受到全校师生的尊重、关心和理解。
学校应注意减轻班主任的工作负担，在安排教学工作时，应充分考虑班主任工作的特殊性。
三、担任班主任工作是全体教职员工特别是教师应当履行的义务和职责。
学校的班主任是学校实施教育、教学工作的得力助手，学校的班主任工作是教书育人的必然要求。
四、全体班主任应站在忠诚于党的教育事业的高度来理解班主任工作，把它看成是教师本职工作的重要内涵，认真履行班主任的职责和工作要求，以高度的责任感、事业心，积极主动地做好班主任工作。
五、班主任的工作应讲究质量，有关部门要对班主任工作加强指导、培训和考核，并成为评价其工作质量、教育水平和师德素养的必要组成部分。
第二章班主任队伍建设一、学校力求选拔忠于教育事业、勤奋工作、热爱学生，并具有一定教育管理水平和组织能力的教师担任班主任工作。
凡是在本校工作的教师都必须接受学校聘任承担班主任工作，不接受聘任者按拒聘处理。
二、学校每两个月对班主任集中培训一次，组织班主任学习教育理论，交流班主任工作经验。
三、学校按计划、分批次派出班主任到各校参观、交流、学习，参加各种形式的工作研讨和进修，努力提高班主任队伍的工作水平和业务能力。
四、班主任应接受学校德育处和年级部的双重管理，在其指导引领下，不断改进工作，追求实效。
第三章班主任的聘任一、按照择优任用的原则，由思想素质好、政治觉悟高、热爱学生、为人正直、以身作则、作风扎实、具有一定教育管理能力和学识水平，且形象良好，受到广大师生尊重的教师担任。
二、班主任人选可以通过公开选聘，或由分管校长会同德育处、教导处，协助级部聘任，经校长办公会议通过后，张榜公告。
2023年中小学班主任工作规定优秀7篇
中小学班主任工作规定制度篇一一、所有老师都要严格遵守教师职业道德规范标准，做到为人师表，爱岗敬业，恪尽职守，兢兢业业完成本职工作。
二、教师上班期间要庄重、文明，衣着大众化，不穿奇装异服，不穿拖鞋，不染彩发，不化怪装。
与学生交流一律使用普通话，在任何场合不得讲粗话、脏话。
对学生，对家长，对来人都要以礼相待。
三、教师实行全天候坐班制，即周一至周五每天7：:00—18:00，坚持全天在校按学校规定的作息时间教学和办公。
正常上班期间教师有事需离开学校要履行请假手续。
学校指定人员负责考勤，逐人做好各种记录，每周一小结，每月一统计存档，作为工资兑现和期末考评等依据。
五、教师上课要做到“十不”：(1)不迟到、不早退、中途不离开课堂；(2)不拖堂；(3)不带手机；(4)不接待来人(特殊情况除外);(5)不做与教学无关的事；(6)不坐着讲课；(7)不在课堂抽烟或酒后上课；(8)不敲打黑板和讲桌警示学生；(9)不训斥、讽刺、挖苦、侮辱学生；(10)不体罚或变相体罚学生(如违规视情节扣本月考评分，并负有关经济责任，直至解聘)。
六、教师办公期间要保持办公室安静，需要交流时要适当放低声音，不得影响他人办公、学习，更不能大声喧哗甚至嬉戏。
七、所有教师都要准时参加每周的教师例会和其他临时性会议或集会，参加时要认真做好记录，关闭手机。
教师上班和例会一律实行签到制。
教师例会请假一次扣款10元，迟到一次扣5元，缺勤一次扣款20元。
八、教师休息时间要保持宿舍安静，需要加班不得影响休息，耽误第二天工作。
住校教师周一至周五晚上如需外出不得超过21:00返校，双休日不得超过21：30返校，否则门卫不予开门。
九、体育课整节课都要认真上好，不得让学生自由活动，变相“放羊”，但可提前5分钟整队带回教室休息，为下节上课做好充分准备。
十、教职工来人来客要在门卫处履行登记手续，未经学校允许不得在学校食宿。
任何教师不得在校内对学生进行有偿补课和有偿辅导，否则予以解聘。
中小学班主任工作规定制度
中小学班主任工作规定制度班主任是学校教育教学工作中的重要角色，他负责班级的全面管理和指导学生的学习、生活等方面的工作。
为了规范中小学班主任的工作，提高班主任工作效能，学校需要制定班主任工作规定制度。
以下是一个关于中小学班主任工作规定制度的样本，供参考。
一、总则1.中小学班主任工作规定制度的制定目的是为了规范班主任的工作行为，加强班主任教育工作的科学性、规律性和系统性，提高班主任工作效能，保障学校教育教学工作的顺利进行。
2.中小学班主任工作规定制度适用于学校任职班主任的教职工。
3.学校将通过定期培训、评估等方式加强对班主任工作的指导和管理。
二、班主任的职责4.班主任是班级管理和教育工作的责任人，负责学生学习、成长、家庭习惯等方面的指导和引导。
5.班主任应全面关注每位学生的学习和心理健康，并与家长保持密切沟通。
6.班主任应及时处理学生的问题和矛盾，维护班级的稳定和谐。
7.班主任应协助学校完成各项教育教学工作，参与学生综合评价和班级管理工作。
三、班主任工作的基本要求8.班主任应具备优秀的教育教学能力，熟悉学科知识和教育教学理论，并不断提升自己的专业素养。
9.班主任应具备较强的沟通和协调能力，能与学生和家长建立良好的关系，并有效处理各方面的矛盾和问题。
10.班主任应具备较强的管理能力，能对班级进行有效的组织和管理，培养学生良好的纪律和习惯。
11.班主任应具备较强的心理健康教育能力，了解学生的心理发展规律，能及时发现和帮助学生解决心理问题。
四、班主任工作的具体内容12.班主任应根据学生的学习情况，及时制定学习计划，并监督学生的学习进度与效果。
13.班主任应定期组织班会，宣传教育政策，开展班级文化建设活动，培养学生的爱国主义精神和道德修养。
14.班主任应跟踪学生的课外活动和社会实践，组织参与各类科技、艺术和体育竞赛活动。
15.班主任应定期与家长进行沟通，及时反馈学生的学习和行为情况，共同协助学生的成长。
16.班主任应及时记录学生的表现和发现的问题，并与学校教导处等相关部门进行沟通，给予必要的帮助和支持。
中小学班主任工作规定
中小学班主任工作规定一、引言中小学班主任是学校管理中的重要角色，承担着学生教育管理和协调家校关系的重要职责。
为了确保班主任工作的顺利进行，提高教育教学质量，制定以下中小学班主任工作规定。
二、班主任的基本职责作为中小学班主任，其基本职责包括：1.班级管理：负责班级纪律管理、学生考勤等班级管理工作，维护良好的班级秩序；2.学生教育：关注学生的学业进展和心理健康，进行个性化辅导，帮助学生全面发展；3.家校沟通：通过家长会、家校信件等方式与家长保持联系，及时了解学生在家庭环境中的情况，促进家校合作；4.职业发展指导：帮助学生了解各类职业选择，引导他们制定职业规划，并提供相应的职业发展指导；5.协调解决问题：在班级和学生之间充当桥梁和纽带，协调解决学生在学习和生活中的问题。
三、工作要求1.班级管理：–保证学生的学习秩序，制定班级纪律规范，并加以执行，及时处理违纪事件；–定期召开班会，向学生宣传国家法律法规、学校规章制度和班级管理要求；–组织班级活动，增强班级凝聚力和集体荣誉感。
2.教育教学：–关注学生的学习情况，及时了解学生的学业进展，提供个性化的学习指导；–积极参与学生评价，协助教师进行学情分析，帮助学生提高学习能力；–开展学生心理健康教育，引导学生正确面对挫折和压力。
3.家校沟通：–定期与家长进行沟通，及时了解学生在家庭环境中的情况；–发送班级通知和班级工作总结，促进家校合作，共同关注学生的成长。
4.职业发展指导：–组织职业生涯教育活动，帮助学生了解不同职业的特点和就业市场需求；–提供职业规划指导，协助学生了解自己的兴趣和特长，制定个人职业发展目标。
5.协调解决问题：–针对学生学习和生活中的问题，及时与学生和家长沟通，寻找解决方法；–协调相关教师、家长和学校资源，共同解决学生的问题。
四、工作原则1.以学生为中心：始终把学生的发展和需求放在首位，关注学生的个性差异和特长培养。
2.公正公平：在班级纪律管理和学生评价中，坚持公正公平原则，不偏袒个别学生。
中学班级安全管理班主任工作制度(5篇)
中学班级安全管理班主任工作制度为了加强班级安全工作的开展，提高班主任安全工作的意识和工作的实效性，增强学生安全的防范能力，以减少班级安全隐患，确保学生在校安全。
根据《学校安全工作条例》的相关要求，特细化班级安全管理工作。
一、安全教育班主任要把学生的安全教育放在班级管理工作的首位，要经常性的开展班级学生的安全教育。
1、教育时间:要将每周的不定时与定时教育相结合;将每次活动前与活动后教育相结合。
要重点抓好期初、期中、期末时段的安全教育，要坚持做到周始-教育、周末-提醒。
规定每周二班会课为定时安全教育时间。
2、教育内容:切合我校的实际，适时开展教室、寝室、课内、课外、校内、校外、周末、假期的各项安全教育，要将全面教育与专题教育紧密相合，切实开展好以下安全教育。
(1)开展安全教育，让学生明确在校学习、活动行为的安全。
(2)在学校、年级、班级组织的各项集体活动时，要按预案的要求，全面细致地进行活动相关的安全教育。
(3)在学期不同的阶段，有重点的开展交通、消防、食品卫生、防触电、防溺水、防踩踏、防自然灾害、防暴力、防病禁毒等各项安全教育。
(4)切合时机有针对的对学生进行心理健康教育，防止学生不良、过激行为的发生。
(5)开展节假日前的安全教育。
3、教育方式:班主任可采用解说、阅读、板报宣传、活动演练、主题班会等多种形式，自行组织开展。
二、安全督促在学生的学习、活动、生活过程中，班主任随班到岗严加监管，防止学生不良现象及意外事故的发生。
1、学生考勤:班主任每天到班的首要工作是检查学生人数，查实未到学生去向，无故未到的、逃学的必须通报家长或学校。
2、每周一次班会课，班主任必须到岗，进行相关教育，不得被其他课占用.3、课间操时段，班主任必须监管。
4、集体活动、集会:班主任必须随从班级，全程跟踪监管。
5、周二打扫:妥善安排好教室、卫生区卫生打扫与整理，亲临现场做好组织与安全管理。
6、其它时段:在课间、晚就寝、周末回校等时段，要随时巡视，进行安全监督。
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中小学班主任工作规定制度范文中小学班主任工作规定制度范文11. 教好各门学科，这是每个教师最基本的职责。
a) 每学期开学初，严格按上级教学计划，并结合实际，制定出教学工作计划，熟悉全学期教材。
b) 认真备好课。
要求超前二周备好课，课前要写好教案，备课要做到备教材、备教法、备学生。
c)搞好课堂教学，力求向四十五分钟要质量。
预备铃响做好上课准备，做到按时上课、下课，不迟到，不拖堂。
课堂上认真组织好教学，抓好课堂纪律，努力改进教学方法，提高教学效果。
应由任课老师负责处理的问题，不轻易推给班主任。
未经校长或教导主任批准，不行擅自离开工作岗位或私自调课。
d)通过多种形式，经常了解自己的教学效果，并及时解决学生学习中的疑难问题。
平时要认真批改作业。
期中期末认真做好考试工作，认真分析教学质量，提出改进措施。
2. 爱护学生。
教师要树立“人人都是德育工作者”的观念。
做到既教书又育人，对学生要热情关怀、耐心教育、严格要求，指导和帮助他们提高思想觉悟，发展智力，提高能力。
增强体质。
对所有学生应一视同仁，特别要关心后进生。
不得无故剥夺学生上课权利，严禁体罚和变相体罚学生。
3. 以身作则，为人师表。
要严格要求自己，要有较高的思想境界和高尚的道德品质，对工作认真负责，有较强的组织纪律性。
要求学生做到的，教师争取先做到，在各方面都要成为学生的表率。
4. 努力学习。
教育者应先受教育。
应关心时政，努力学习时政、教育理论，刻苦钻研业务，力求精通所任课的专业知识，并争取一专多能。
增强教科研意识，不断提高政治、文化和业务水平。
5. 积极参加本学科的教研活动。
把教研气氛搞得有起色，并及时总结经验，每学年至少撰写一篇论文，向科研要质量，为提高教学质量而努力。
6. 积极参与学校组织的全体师生会议，看电影、演出、广播操等活动。
中小学班主任工作规定制度范文2一、所有老师都要严格遵守教师职业道德规范标准，做到为人师表，爱岗敬业，恪尽职守，兢兢业业完成本职工作。
二、教师上班期间要庄重、文明，衣着大众化，不穿奇装异服，不穿拖鞋，不染彩发，不化怪装。
与学生交流一律使用普通话，在任何场合不得讲粗话、脏话。
对学生，对家长，对来人都要以礼相待。
三、教师实行全天候坐班制，即周一至周五每天7：:00—18:00，坚持全天在校按学校规定的作息时间教学和办公。
正常上班期间教师有事需离开学校要履行请假手续。
四、教师因事、因病请假，必须写出书面请假条由相关人员安排好工作经领导批准方可生效。
非特别特殊情况杜绝电话请假。
(病假一天以上者要出示相关正规医院病例及证明)不履行请假手续的视为旷工。
杜绝教师之间私自调课，否则双方均以旷课论处。
教师请假每学期累计不得超过10天，否则以自动辞职论处。
教师旷课1节扣款80元，并视情节及后果追究责任。
病事假半天以上者中学按50元/天(电话请假60元/天)，小学按40元/天扣款(电话请假48元/天)，教师请假按6元/节扣款(电话请假7元/节)。
特殊情况电话请假加20%扣款。
班主任、跟车老师请假半天以上按月津贴平均值扣款，同时按同标准补贴代职人员，代课教师要上课，不得看自习。
学校指定人员负责考勤，逐人做好各种记录，每周一小结，每月一统计存档，作为工资兑现和期末考评等依据。
五、教师上课要做到“十不”：(1)不迟到、不早退、中途不离开课堂;(2)不拖堂;(3)不带手机;(4)不接待来人(特殊情况除外);(5)不做与教学无关的事;(6)不坐着讲课;(7)不在课堂抽烟或酒后上课;(8)不敲打黑板和讲桌警示学生;(9)不训斥、讽刺、挖苦、侮辱学生;(10)不体罚或变相体罚学生(如违规视情节扣本月考评分，并负有关经济责任，直至解聘)。
六、教师办公期间要保持办公室安静，需要交流时要适当放低声音，不得影响他人办公、学习，更不能大声喧哗甚至嬉戏。
七、所有教师都要准时参加每周的教师例会和其他临时性会议或集会，参加时要认真做好记录，关闭手机。
教师上班和例会一律实行签到制。
教师例会请假一次扣款10元，迟到一次扣5元，缺勤一次扣款20元。
八、教师休息时间要保持宿舍安静，需要加班不得影响休息，耽误第二天工作。
住校教师周一至周五晚上如需外出不得超过21:00返校，双休日不得超过21：30返校，否则门卫不予开门。
九、体育课整节课都要认真上好，不得让学生自由活动，变相“放羊”，但可提前5分钟整队带回教室休息，为下节上课做好充分准备。
十、教职工来人来客要在门卫处履行登记手续，未经学校允许不得在学校食宿。
任何教师不得在校内对学生进行有偿补课和有偿辅导，否则予以解聘。
中小学班主任工作规定制度范文3一、请假制度：1、有事必须履行请假手续，严禁连续请假;因突发事情未履行请假手续的，应及时电话或其它方式迅速与主管主任联系，主管主任向校长报告，并事后及时补办请假手续，否则按旷工处理。
严禁不经年级主任同意而私自调课;2、请假流程：填写请假条或工作条——校长批准——请假条一式两份存档。
教职工填写请假条，经校长审批后，一式两份，一份交年级主任(后勤交后勤主任)，一份交学校存档。
4、婚假、产假、丧假：假期天数按上级文件规定执行，但不享受绩效工资，在请假期限内不考核。
5、病假：长期需请病假，本人提供县级以上医疗单位诊断证明，由中心校确定到指定医疗单位确诊后，方可准假。
6、教师请假超过7天，需经中心校审批。
二、签到：每天预备前10分钟签到，未能按时签到的应及时通知值班领导，补签迟到，否则视为旷工。
三、处罚规定(一)罚款：1、每月请假不超两天不罚款，超过一晌，罚20元/晌;2、旷工一晌或缺例会(专题会)罚50元/晌(次);缺课一节罚30元/节;3、中心校工作抽查或上级检查出现旷工的罚100元/次;(二)积分：(满分15分)1、考勤：迟到、早退一次扣0.1分/次;请假一晌扣0.3分/晌;旷工一晌扣1分/晌;2、坐岗：请假扣0.1/次;查岗缺岗或午休值班空岗扣0.3分/次;旷课一节扣1分/节。
3、例会：学校或上级组织的例会、专题会等迟到、早退一次扣0.1分/次，请假扣0.3分/次，缺一次扣1分/次。
4、操寝：早操、晚上检查寝室每次记0.05分/次。
5、中心校工作抽查或上级检查出旷工、缺岗等的加倍扣分;7、考核结果，与教师的绩效工资挂钩、教师年终考核挂钩。
本项得分扣完为止，不计负分。
考核结果每周进行公示，考勤结果一式二份，年级、学校各存一份。
三、要求：1、各年级要安排好值班教师，负责午休、晚自习、早自习及晚上学生就寝值等各方面的检查;2、值班领导，对上课及各年级教师的(午休、晚自习、早自习、就寝)值班情况进行查岗登记，检查记录存档。
3、班主任以上校级领导，一周在校3个晚上。
后勤岗位服从值班要求;4、值班领导负责人要负责教职工到岗情况的落实，如实做好签到、查岗工作，填写值班记录。
本制度中特殊情况由校委会研究决定，解释权归校委会。
中小学班主任工作规定制度范文4认真贯彻国家幼教法规和未成年人保护法。
努力做好班级工作，使幼儿在体、智、德、美各方面得到发展。
一、师德教师应树立正确的教育观、儿童观，热爱、尊重幼儿，坚持积极正面教育，禁止任何形式的体罚和变相体罚。
严禁打骂孩子，树立与孩子平等的观念：蹲下来和孩子说话，抱起来交流，牵着手教育。
1、全体教职工必须严格遵守作息制度，不迟到、不早退、无大事不随便请假。
2、教师要把全部精力放在工作上，上班期间，教师不能随便换班、替班、串班，要全面照顾幼儿，避免发生意外事故。
严格做到：视线不能离开孩子。
3、教师在校内、校外都应自觉维护教师形象和幼儿园声誉。
上班期间要微笑面对每一个孩子，对家长和来宾态度友好，严禁与家长争吵。
4、教师要注意仪容仪表，上班要穿工服，不能带明显饰物，不留长指甲;女教师不化浓妆，不穿高跟鞋，长头发扎起来。
5、教师带班不接、不打电话、手机调成振动状态，不接待人。
进班不跷二郎腿，不坐桌子及幼儿床。
不随意请幼儿替老师做事。
二、教育教学：1、教师必须遵循幼儿身心发展规律、幼儿的年龄特点和学习特点，以游戏为基本活动，保教并重，寓教育于生活及各项活动之中，关注个别差异，促进每个幼儿富有个性的发展。
2、教师认真实施幼儿园规定的教学大纲，依照《纲要》的指导方针，结合本班孩子的年龄特点，和学习特点订出学期计划，并按学期计划制定出月计划及周计划。
3、教师积极参加教育研究活动和业务学习活动，认真备课，写好一周的教育活动计划、游戏和一日活动计划，不断改进教学形式、方法，随时更新，科学合理安排幼儿一日生活。
按时上课，严格执行作息时间。
成为幼儿学习活动的支持者、合作者及引导者。
4、教师要认真备好每一节课，坚持超前备课，保证每节课都要有教案，无教案不进教室上课。
每周五前必须将教案本交给园长。
教师上课前准备好教具，保证上每一节课都有丰富的材料。
提高孩子的学习兴趣，而不是老师空手上课。
5、教师积极开动脑筋，自制玩教具。
教具要结实、耐用，学期末，将自制玩教具交到资料室，以便资源共享。
6、教师每月根据主题活动，随时更换主题墙饰。
并根据班级情况、幼儿年龄特点布置生活墙饰，以利于培养孩子良好的生活习惯。
7、教师要尊重家长，主动与家长沟通、合作共同促进幼儿身心健康发展。
平时通过家长联系本及时与家长沟通信息，双方共同配合，进行教育。
每周五按时将家园联系本交给家长，每本不能写同样内容。
8、学期结束，对教师考勤、教案、教学、班级布置等方面工作进行全面考核，对各方面表现优秀的教师进行表彰。
三、常规、卫生：1、严格遵守幼儿园卫生制度。
2、在日常生活中抓住安全、卫生教育契机，培养幼儿生活卫生习惯及生活自理能力以及各项常规。
(生活常规、上课常规、等等)、注重幼儿的情绪，冷热及时增添衣服，生病要立即送医院或通知家长。
3、家长带药要求写清儿童姓名、药品名称、剂量、服药时间、次数。
教师给儿童服药后要打钩。
按时给幼儿服药。
各班应准备存放儿童药品的专用药箱。
4、每天记录幼儿的出勤情况，一月公布一次孩子出勤。
并将考勤列入奖惩、评比条例中。
5、饭前，保育员做好消毒桌面工作，教师带领幼儿饭前安静活动。
6、培养孩子的个人卫生习惯，指导孩子正确地洗手方法，饭前、便后洗手的习惯。
7、组织好幼儿吃饭，让幼儿安静愉快就餐，教育幼儿不挑食，不掉饭粒，保育员介绍菜名。
8、教师值好班，保证每班有一名教师值午睡，注重幼儿的午睡姿势，盖好被子，午睡时保持安静，保证时间，按时起床，指导和帮助幼儿穿好衣服。
9、注意幼儿用眼卫生，保护幼儿视力，正常教学月中不能看电视，中大班每天坚持做眼保健操。
10、每周五将被褥摊开晾晒一次，保持清洁干净，有污染时要及时拆洗更换。
11、室内经常通风换气，每周清理一次玩教具。
12、夏季注意灭蚊蝇，扫除、拖把、抹布、簸萁等清洁工具要保持清洁。
13、班中物品需保管好，如有工作变动，必须交清，如有丢失或损坏，需及时报告，如隐瞒不报，造成不良后果，按失职处理。