1福建师范大学闽南科技学院本科生毕业论文)设计)工作管理规定
大学本科毕业论文(设计)工作管理办法
XX大学本科毕业论文（设计）工作管理办法第一章总则第一条本科毕业论文（设计）（以下简称“毕业论文”）是实现人才培养目标的重要环节，是学生毕业与学士学位授予的必要条件。
为进一步规范毕业论文管理，提高毕业论文质量，提升人才培养水平，特制订本办法。
第二条毕业论文工作包括选题（含命题、审题）、开题、中期检查、论文撰写、学术不端行为检测（简称“查重”）、答辩、优秀毕业论文评选、抽检等主要环节。
第二章组织管理第三条毕业论文工作实行校院两级管理。
教务处总体负责毕业论文的组织协调与统筹管理工作。
学院具体负责毕业论文工作实施细则的制定及组织实施、过程监控、条件支持、质量保障等工作。
第四条毕业论文工作一般应安排在本专业本科学习最后一个学年，原则上不少于12周。
第三章责任要求第五条对指导教师的要求1.指导教师应由具有一定学术水平和科研能力的助理教授及以上职称的教师（或相应职称的专业技术人员）担任。
每位指导教师同时指导学生原则上不超过6名。
2.指导教师要坚持教书育人、言传身教的原则，将思想政治教育贯穿于毕业论文指导全过程，培养学生成为基础扎实、视野开阔、德才兼备，具有良好人文素养、科学精神和创新能力的新时代经世致用领军人才。
3.毕业论文实行指导教师负责制，指导教师要加强学术道德、学术规范教育，加强对毕业论文研究及撰写过程的指导，准确掌握学生毕业论文的进度，严格把控毕业论文质量。
凡因指导教师把关不严或指导不力而出现抄袭、伪造、篡改、代写、买卖毕业论文等学术不端行为的，按相关法律、法规或制度处理。
4.需要联合校外其它单位（境内）开展毕业论文工作的，可聘请该单位具有中级及以上职称的专业技术人员协助校内指导教师进行指导。
第六条对学生的要求1.学生在毕业论文工作中，应刻苦钻研，本着严谨求实的科学态度，独立完成规定的工作任务。
2.学生应尊重指导教师，定期汇报毕业论文进展情况，虚心求教并接受指导。
3.学生应遵守学术道德规范，严禁各种学术不端行为。
本科毕业论文(设计)工作管理规定
中国人民公安大学本科毕业论文（设计）工作管理规定（试行）第一章总则第一条为加强我校本科毕业论文（设计）的规范化管理，保证本科毕业论文（设计）的质量，更好地发挥毕业论文(设计）在人才培养中的积极作用，根据教育部《关于加强普通高等学校毕业设计(论文）工作的通知》（教高厅［2004］14号）等有关文件精神，特制定本规定.第二条毕业论文（设计）是本科人才培养的重要环节，是对学生掌握和运用所学基本理论、基本知识以及综合素质和能力的综合考核，是对本科学生毕业和学士学位资格认证的基本依据，对提高学生能力具有十分重要的意义。
第二章管理部门与职责第三条教务处是学校主管毕业论文（设计）的部门，职责是:（一）协调有关部门，解决毕业论文（设计)工作中的问题；（二）制定毕业论文（设计）有关规章制度、工作表格、电子模版等；(三)组织检查、监督毕业论文（设计）工作质量；（四）对毕业论文（设计）工作进行考核、总结,组织经验交流等；（五）负责毕业论文（设计）档案管理；（六）负责组织优秀毕业论文（设计）评选。
第四条各系（部）主任是本系(部）毕业论文（设计）工作的负责人，职责是:（一）成立毕业论文（设计）工作领导小组，具体负责有关工作;（二）按照专业培养目标和教学要求，对本专业学生毕业论文（设计）的写作要求及工作进度等作出规定；（三）组织落实本系（部）专业学生的毕业论文（设计)工作：1、审定毕业论文（设计）题目,组织学生选题；2、审定指导教师资格;3、组织检查学生毕业论文（设计)工作进度和质量；4、成立毕业论文（设计)答辩委员会和答辩小组，并组织开展相关活动;5、负责本系（部）毕业论文(设计）材料整理、归档工作；6、推荐本系（部）专业学生优秀毕业论文（设计），参加评选；7、组织本系（部）毕业论文（设计）工作经验交流。
8、进行毕业论文(设计）工作总结，并上报教务处。
第五条各教研室主任负责本教研室指导毕业论文（设计)的组织工作,职责是：（一）组织教师拟定选题并进行审核；（二)确定指导教师名单；（三）检查、督促教师对学生的指导工作；（四）检查毕业论文(设计)工作的进度和质量；第三章教学要求第六条在毕业论文（设计）工作的各环节中，要注意培养学生以下方面的能力：（一）调查研究、查阅中外文文献和收集资料的能力；(二)独立分析、解决实际问题的能力；（三）综合分析和正确利用各种信息资料的能力；（四）理论分析论证、制定设计或实验方案、应用计算机的能力；（五）语言文字运用、工程制图和编制设计说明书等综合分析与表达能力。
大学本科毕业设计论文管理办法
大学本科毕业设计（论文）管理办法毕业设计（论文）是高等院校学生在校学习期间完成的最重要的实践教学环节，是对学生掌握所学专业基础知识情况的检验和对学生的学习、应用、研究能力的综合训练，是培养学生独立思考和科学工作方法的重要过程。
为适应地方经济社会发展和科技的进步，应用型人才培养成为我校工作的重点。
为充分发挥毕业设计（论文）这一重要实践教学环节的作用，提高学校人才培养质量，使本科毕业设计（论文）管理工作进一步科学化、规范化，特制定本办法。
一、毕业设计（论文）的教学目的毕业设计（论文）的教学目的是培养学生综合运用所学专业基础知识，加强学生独立分析和解决本专业范围内的一般专业技术问题的能力，培养学生严谨求实的科学理念和刻苦钻研、勇于探索的精神，提高学生获取新知识的能力、应用知识的能力和创新能力。
二、毕业设计（论文）的基本要求指导教师在指导毕业设计（论文）过程中要引导学生面向经济社会发展的需要，注重理论联系实际，加强对学生创新意识和创新能力的培养，既要遵循科学研究的一般规律，又要符合本科教学的基本要求，以实现本科专业人才的培养目标。
学生要在教师的指导下独立地完成所承担的毕业设计（论文）课题所规定的全部任务，能够收集到课题所需的全部资料，根据所学知识正确地进行设计、实验、计算、分析，按使用要求和标准规定绘制图样、表格，编制各种技术文件，充分发挥主观能动性，在毕业设计（论文）工作中取得新成果或提出新见解。
三、毕业设计（论文）组织管理毕业设计（论文）工作由主管教学工作的校长统一领导，实行教务处、各学院分级管理，层层负责的办法。
1.教务处工作职责1）教务处负责贯彻落实教育部及省教育厅对毕业设计（论文）管理工作的指导意见，制定学校毕业设计（论文）管理的基本规则和要求。
2）安排、组织、检查全校毕业设计（论文）工作进度，协调、解决毕业设计（论文）中的有关问题。
3）遴选校级优秀毕业设计（论文），做好全校毕业设计（论文）工作总结。
福建师范大学闽南科技学院教务部
福建师范大学闽南科技学院教务部福建师范大学闽南科技学院教务部会议纪要[2006] 23号为了进一步规范教学管理，深化教学改革，提高教学质量，抓住机遇积极发展，迎接2007年教育部本科教学水平评估，我院于2006年8月23日至8月25日，在漳州宾馆召开第三次教学工作会议，福建师范大学副校长汪文顶教授、名誉院长陈兰荪教授、董事会助理戴景星先生、学院党政领导、各系、部、教研室主任、学术委员会成员、教学工作委员会成员、教学督导组成员、相关部门负责人出席了此次会议，现将会议情况纪要如下：一、会议对学术委员会、教学工作委员会、教学督导组有关成员进行了调整，调整情况如下：1、学术委员会成员名单：主任委员：陈兰荪副主任委员：黄国盛（常务）肖华山潘新民委员：刘静张永祥赖耀先刘一承罗永光方幼兰2、教学工作委员会成员名单：主任委员：黄国盛副主任委员：刘静肖华山张永祥委员：潘新民赖耀先刘一承罗永光方幼兰黄其民孙文缘陈向芳周书磊秘书: 曾富珍张晓云3、教学督导组成员名单：组长：张永祥成员：潘新民赖耀先刘一承罗永光方幼兰黄其民王燕芳黄金湘二、黄国盛院长在会上作了福建师范大学闽南科技学院“十一五”发展规划报告（征求意见稿），在报告中，提出了“十五”期间发展状况、“十一五”期间面临的形势、发展指导思想与奋斗目标、发展的主要任务与具体指标、改革发展的思路和措施五方面的内容。
其中院长黄国盛教授特别详尽地描述了后三方面，并对细节部分进行了阐释。
与会人员认真听取报告，分组对报告进行认真、热烈的讨论，并一致认为报告准备充分、内容充实、目标明确、具体、切合实际。
并对“十一五”发展规划中的内容提出了许多宝贵的意见，主要集中在：①具体指标中，提出应对海东地区的人才需求进行调研，从而指导我院的学科专业建设，突出电子科技类学科建设；师资队伍建设中应引进高职称人才和外籍教师，并稳定教师队伍。
②改革发展思路方面，提出应更好地发挥陈兰荪教授的作用，为其配备人才，创造条件，加强实验室建设；应更进一步明确思路，加强电子信息学科的师资力量。
教育部关于印发《本科毕业论文（设计）抽检办法（试行）》的通知-教督〔2020〕5号
教育部关于印发《本科毕业论文（设计）抽检办法（试行）》的通知正文：----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------教育部关于印发《本科毕业论文（设计）抽检办法（试行）》的通知教督〔2020〕5号各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局，有关部门（单位）教育司（局），部属各高等学校、部省合建各高等学校：为贯彻落实《深化新时代教育评价改革总体方案》和《关于深化新时代教育督导体制机制改革的意见》，加强和改进教育督导评估监测，保证本科人才培养基本质量，特制定《本科毕业论文（设计）抽检办法（试行）》。
现将该办法印发给你们，请遵照执行。
教育部2020年12月24日本科毕业论文（设计）抽检办法（试行）第一章总则第一条按照《深化新时代教育评价改革总体方案》和《关于深化新时代教育督导体制机制改革的意见》要求，为加强和改进教育督导评估监测，做好本科毕业论文（设计）（以下简称本科毕业论文）抽检工作，保证本科人才培养基本质量，制定本办法。
第二条教育部负责本科毕业论文抽检的统筹组织和监督，省级教育行政部门负责本地区本科毕业论文抽检的具体实施。
其中，中国人民解放军有关部门负责军队系统本科毕业论文抽检的具体实施。
第三条本科毕业论文抽检工作应遵循独立、客观、科学、公正原则，任何单位和个人都不得以任何方式干扰抽检工作的正常进行。
第四条本科毕业论文抽检每年进行一次，抽检对象为上一学年度授予学士学位的论文，抽检比例原则上应不低于2%。
第二章评议要素和重点第五条省级教育行政部门要参照《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》等要求，结合本地区工作实际，按照《普通高等学校本科专业目录（2020年版）》学科门类分别制定本科毕业论文抽检评议要素。
大学本科毕业论文(设计)工作管理办法
大学本科毕业论文（设计）工作管理办法第一章总则第一条毕业论文（设计）是本科生培养方案的重要环节，是培养学生综合运用知识与技能、理论联系实际进行的一次较为全面的科学研究训练，是培养学生的创新能力、实践能力和创业精神的重要实践环节。
毕业论文（设计）的质量也是衡量教学水平、学生毕业与学位资格认证的重要依据。
为进一步加强我校毕业论文（设计）工作管理，提高毕业论文（设计）质量，特制订本办法。
第二条教务处负责毕业论文（设计）工作宏观管理，学院具体负责毕业论文（设计）工作的组织实施。
第三条本办法所称毕业论文（设计）包括主修、辅修本科专业培养方案所要求的毕业论文（设计）。
第二章基本要求第四条毕业论文（设计）一般安排在全学程最后一个学期进行，工作时间一般不少于10周。
鼓励学院（系）提前启动毕业论文（设计）工作，并延长工作时间。
第五条毕业论文（设计）应在指导教师指导下，学生本人独立完成。
第六条毕业论文（设计）应遵守学术道德和学术规范，学术不端行为一经查实将按相关规定处理。
第七条毕业论文（设计）要求观点明确、论据翔实、条理清楚、言之成理、文字通顺，能反映学生掌握本学科知识的广度和深度，驾驭资料、仪器设备进行科研的能力，以及综合、分析解决问题的能力。
第八条同一人的主修专业与辅修专业毕业论文（设计）的内容不能相同或相近。
第九条毕业论文（设计）原则上以中文撰写，经学院（系）同意，学生可用外国文字撰写毕业论文（设计）。
第十条毕业论文（设计）写作一般执行《XX大学本科毕业论文（设计）规范》。
学院确有必要可参考、国际通用标准制定适于本学科的规范，并报教务处备案。
原则上，学院各专业规范应当统。
第三章指导教师第十一条指导教师一般应由具有中级及以上职称的教师担任，必要时可安排助教协助。
鼓励学院（系）聘请具有中级及以上职称的校外人员担任指导教师，但必须同时配备校内指导教师（即双导师制）。
指导教师在所指导的毕业论文（设计）方向应有一定的教学、研究或实务经验。
大学本科毕业设计(论文)多样化管理办法(试行)
XX大学本科毕业设计（论文）多样化管理办法（试行）第一章总则为了进一步深入推进本科毕业论文（设计）多样化改革,鼓励和提倡学生采用各种形式完成毕业论文（设计），培养学生的实践能力、创新能力和研究能力，提高学生参加大学生创新项目和各类学科竞赛的积极性，鼓励优秀人才脱颖而出，多出研究成果。
经学校研究决定，特制定本办法。
第二章多样化类型及规范要求为规范毕业设计（论文）多样化（以下称多样化）管理,各学院（专业）根据人才培养的目标和要求，在确保质量的前提下，在多样化类型范围内申请。
各类型毕业论文（设计）所体现的成果，必须与其专业培养目标相一致，不得随意降低要求，所有成果必须在XX大学就读期间获得,并以XX大学为第一作者单位。
各类型具体申请要求和质量规范如下：一、调研报告、商业策划（一）申请要求（1）具有本专业性质；（2）要以校级（含）以上项目为载体或获第三方项目支持，且研究成果被第三方采纳，项目可以是大学生创新创业训练计划项目、实验室开放项目、新苗人才计划、学科竞赛项目等，申请者必须为项目第一负责人。
（3）调研报告资料翔实，调查方法科学，分析全面透彻；商业策划可行，具有创新性；（4）调研报告、商业策划的字数均应不少于2万字；（5）需有两位指导教师同时对调研报告、商业策划进行评阅并给出能替代毕业设计（论文）的意见和结论。
（二）基本质量规范（1）学生须将所做的调研报告、商业策划的电子版提交至XX 大学毕业设计（论文）网络平台；（2）学生须就参加的项目，特别是本人所从事的项目工作进行相关理论的综述或分析，字数要求在4000字以上。
二、学科竞赛（一）申请要求（1）具有本专业性质；（2）学科竞赛须获教育行政部门举办并纳入省高校本科教学业绩考核体系的学科竞赛中获得国家级二等奖以上奖项、省部级一等奖以上奖项，或国家学会级一等奖以上奖项；（3）成果须是本人在学习期间以XX大学的名义所获得的成果；（4）若是团队成果项目，限不超过三位获奖者申请毕业设计（论文）多样化，且申请者必须征得其他合作者的签字同意；（5）特殊类型竞赛取得的成果需由学院毕业设计（论文）工作领导小组认定后有效。
闽南师范大学毕业论文注意格式及字数要求(详细)
注意：正文正文应包括引言、正文主体和结论，文科毕业论文一般在8000字以上，理工科毕业论文（设计）一般在5000字以上（各系可结合专业特点另行规定）。
参考文献参考文献一般为正式出版的学术期刊、学术会议论文集、图书等，一般不少于6篇，按文中出现的先后顺序用序码以中括号放在引文处右上角，。
原则上要求每个学生写出3000字左右的文献综述（各系可结合专业特点另行规定，格式见附表一）。
闽南师范大学毕业论文开题报告题目：姓名：学号：系别：专业：年级：指导教师：年月日（样本）毕业论文(中文题目字体）学号：（四号宋体）系别：（四号宋体）专业：（四号宋体）年级：（四号宋体）指导教师：（四号宋体）年月日摘要（居中，小二号黑体）政府、社会和高校分别代表着高等教育运行过程中的三种基本力量,也是高等教育质量保障的三大基本主体。
相对于政府和高校的质量保障,社会的质量保障主要通过市场经济引导、社会舆论监督、社会中介组织评价等途径来实现。
要充分发挥社会力量在高等教育质量保障中的作用,政府的放权与高校的自治是前提,市场的完善与文化的先进是关键,关键词（四号黑体）：高等教育；分类；方法论（小四号宋体字）Abstract （小三号Arial Black 字体，居中）Government,society and university are not only the three kinds of basic power in the procedure of higher education operation,but also three basic bodies of higher educational quality pared with the quality assurance of government and that of universities.The society assurance is realized by the induction of market economy,the supervision of public opinion and the evaluation of social intermediary organization.In order to fully exert the function of the social participation in the higher educational quality assurance,the premise is the decentralization of the government and autonomy of universities; the perfection of the market and the advance of the culture is the key; the means is the conformity and conduction of the social forces.Key words （小四号Arial Black 字体）: higher educational quality;quality assurance; society assurance （小四号 Times New Roman 字体）(社会科学论文)目 录（小三号黑体）中英文摘要（小四号黑体）…………………………………………………………………（I ）一、 ××××（小四号黑体）……………………………………… （１） （一）××××（小四号宋体）………………………………………（×） （二）××××（小四号宋体）………………………………………（×） 二、××××（小四号黑体）……………………………………… （×） （一）××××（小四号宋体）………………………………………（×） （二）××××（小四号宋体）………………………………………（×） 三、×××（小四号黑体）………………………………………… （×） （一）××××（小四号宋体）………………………………………（×） （二）××××（小四号宋体）………………………………………（×） 参考文献（小四号黑体）………………………………………………（×） 附录（小四号黑体）………………………………………………… （×） 致谢（小四号黑体）……………………………………………………（×）（社会科学论文正文格式范例）一、 农(一)小四号黑体）合理地规划农村可以扩大农村规模，确定不同的用地功能和性质，使土地出现增值预期，通过调整优化农村经济结构，可以提高土地有偿使用和市场化配表1参考文献（四号黑体示例：[1] Elishakoff I., Ren Y . J. & Shinozuka M, Variational principles developed for and applied toanalysis of stochastic beams. Journal of Engineering Mechanics, 1996,V ol.122 (6): 559～565.[2] 吕西林，金国芳，吴晓涵.钢筋混凝土结构非线性有限元理论与应用.北京：清华大学出版社，1997.……具体要求：①期刊：[序号] 作者.文章题目[J].期刊名称（外文期刊可缩写）,年份,卷号（期数）：页码.例[1]时雨，张宏云.360度反馈评价结构和方法的研究[J].科研管理，2002，5（5）:198-201.②文献图书：[序号] 作者.书名.版次（第一版不注）[M].出版地:出版单位,出版年份.页码.例[1]游国恩.中国文学史（卷四）[M].北京：人民文学出版社，1964：101-110.③会议论文集：[序号] 作者.文章名称.论文集名.出版单位,出版年份.页码.例[1] 伍蠡甫.西方文论选[C]. 上海：上海译文出版社，1979.121-123.④报纸文章[序号]作者.文献题名[N].报纸名,出版日期(版次).例[1] 李大伦.经济全球化的重要性[N]. 光明日报，1998-12-27，（3）⑤专利：[序号] 专利申请者.专利名称［P］.专利国别.专利文献种类.专利号.出版日期.例［4］厦门大学．二烷氨基乙醇羧酸酯的制备方法［P］．中国发明专利，CN1073429．1993-06-23⑥学位论文：[序号] 作者.论文题目：[博士或硕士学位论文] [D].保存地点.保存单位,年份.例[1] 刘伟.汉字不同视觉识别方式的理论和实证研究[D]. 北京：北京师范大学心理系，1998.⑦报告例[1] 白秀水，刘敢，任保平. 西安金融、人才、技术三大要素市场培育与发展研究[R]. 西安：陕西师范大学西北经济发展研究中心，1998.⑧技术标准文献[序号]标准编号．标准名称［S］例［1］ISO1210-1982，塑料——小试样接触火焰法测定塑料燃烧性［S］⑨电子文献[序号]作者．题名［电子文献及载体类型标识］．文献出处，日期例［1］万锦柔．中国大学学报论文文摘(1983-1993)［DB/CD］．北京：中国百科全书出版社，1996……附录（另起一页，小二号黑体，居中，单倍行距）VHDL设计语言简介VHDL语言是一种硬件描述语言，它是一种面向设计的多领域、多层次的标准HDL语言。
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福建师范大学闽南科技学院本科生毕业论文（设计）工作管理规定（2010年09月修订）第一章总则第一条毕业论文（设计）是本科生人才培养方案的重要组成部分，是落实本科生人才培养目标的实践性教学环节，是培养、提高、检查学生综合运用所学基本理论、基本技能和专业知识进行科学研究训练的基本手段。
为了切实做好我院本科生毕业论文（设计）工作，不断提高毕业论文（设计）质量，根据《教育部办公厅关于加强普通高等学校毕业设计（设计）工作的通知》（教高厅〔2004〕14号）精神，并结合我院实际，修订本规定。
第二章目的第二条通过毕业论文（设计）训练，应达到以下基本要求：（一）培养学生综合运用所学知识，独立分析和解决实际问题的能力，培养学生的创新意识和创新能力，使学生获得科学研究的基本训练。
（二）培养学生正确的研究设计思想、理论联系实际的工作作风和严肃认真的科学态度。
对文科专业学生还应注重培养运用马克思主义的基本原理和正确的思想方法，分析和解决社会、经济、政治、文化等问题的能力。
（三）进一步训练和提高学生的理论分析能力、科学计算能力、实验操作能力、外文阅读和使用计算机的能力，以及实际调查、文献资料查阅和文字、口头表达等基本技能。
第三章组织领导及相关职责第三条教务部作为主管职能部门，负责毕业论文（设计）的宏观管理工作，其主要工作职责是：（一）统筹管理全院毕业论文（设计）工作，协调解决有关毕业论文（设计）工作相关问题。
（二）制定、修订毕业论文（设计）工作的有关制度、规定。
（三）对毕业论文（设计）工作实施过程管理，进行质量监控，如抽查各系毕业论文（设计）的选题、开题、教师指导、中期检查、答辩等各环节的工作质量。
（四）对系毕业论文（设计）工作进行考核、评估、总结、组织经验交流等工作。
（五）院级优秀毕业论文（设计）的评选工作。
第四条系的主要工作职责：（一）根据系的统一部署，成立本系毕业论文（设计）领导小组，拟定本系毕业论文（设计）工作计划和实施措施，组织、落实本系的毕业论文（设计）工作。
（二）组织开设指导毕业论文（设计）的讲座、课程等。
（三）审核毕业论文（设计）题目，负责组织学生的选题工作。
（四）审核指导教师资格，确定指导教师。
（五）检查本系毕业论文（设计）的进度和质量，组织开题报告、中期检查和答辩工作。
（六）组织校内外专家评阅毕业论文（设计），组建本系毕业论文（设计）答辩委员会或答辩小组。
（七）负责本系学生毕业论文（设计）成绩管理。
（八）推荐院级优秀毕业论文（设计）。
（九）系毕业论文（设计）工作总结及学生毕业论文（设计）归档工作。
第五条系（专业）作为组织与指导学生进行毕业论文（设计）的基层单位，其主要工作职责是：（一）根据各专业培养目标和毕业论文（设计）的基本要求，对毕业论文（设计）的规格（论文或设计说明书的字数、图纸量、中外文资料阅读和翻译量等）、质量（难度）及进度要求做出具体规定。
（二）选定题目并组织教师对选题进行论证。
（三）提出指导教师名单。
（四）把握毕业论文（设计）工作的进度和质量。
（五）进行毕业论文（设计）的评阅、答辩和成绩评定。
第六条指导教师主要职责：（一）指导学生选题，做开题报告，制订指导计划和工作程序。
（二）向学生下达毕业论文（设计）任务，并提出具体的要求。
（三）指导学生做好毕业论文（设计）前的调研、实验、加工、上机运算等准备工作。
（四）指导学生查阅中、外文献资料，布置学生笔译一定数量的外文文献资料。
（五）指导学生进行调查研究和实验，定期检查学生的工作进度和工作质量，认真做好答疑和指导工作，督促学生按时、保质保量地完成毕业论文（设计）工作任务。
（六）指导学生按规范要求正确撰写毕业论文（设计），并写出评语和评分，评语要明确、具体、有针对性，避免简单抽象、千篇一律，字数不少于150字。
（七）指导学生做好毕业论文（设计）答辩准备工作。
第七条学生的职责（一）本科生修完所学专业培养方案规定的课程（不含毕业实习），必须参加毕业论文（设计）工作，按时完成毕业论文（设计）。
（二）认真学习和遵守学院、系有关毕业论文（设计）的各项规章制度。
（三）高度重视毕业论文（设计）工作，集中精力完成毕业论文（设计），并处理好与就业工作等的关系。
（四）在开题及撰写毕业论文或进行毕业设计前广泛查阅参考资料，了解学术研究进展，避免低水平重复性工作。
（五）在教师指导下完成开题报告。
开题报告应包括开展本论题的意义、工作内容及进度安排、预期达到的效果等。
开题报告经指导教师签字同意后方可开始毕业论文（设计）工作。
（六）充分发挥学习的主观能动性，积极主动与指导教师交流，有意识地培养自己独立工作和创新能力，养成严肃认真的治学态度和严谨求实的工作作风，认真按照毕业论文（设计）开题报告中既定的内容和进度独立完成论文（设计），严禁抄袭、套用他人成果或请他人代替完成。
（七）撰写毕业论文或毕业设计（说明书）时，做到数据准确，条理清晰，逻辑性强，严格按照学术规范进行。
（八）进行毕业论文（设计）的实际调查和实验时，要注意安全，遵守现场和实验室各项管理制度。
使用仪器设备时，必须严格遵守操作规程。
（九）在毕业论文（设计）工作期间，应严格执行考勤制度，确需请假的按学院规定办理相关手续。
第四章基本要求第八条毕业论文（设计）的形式，文理科专业以科研论文为主，工科专业以工程设计为主。
艺术类专业可撰写毕业论文，亦可进行毕业设计。
第九条毕业论文（设计）不能免修。
毕业论文（设计）成绩“不及格”的，应在弹性修业年限内重做，重做后仍不及格者，不予毕业。
第十条毕业论文（设计）工作一般安排在第四学年，持续时间文科专业不少于8周，理工科专业不少于10周。
毕业论文（设计）可与毕业实践、实习环节有机结合起来，统筹安排。
在不影响现行教学计划的基础上，提倡尽早启动毕业论文（设计）工作。
各系应于第七学期内确定指导教师、制定指导计划、完成论文（设计）选题、开题报告；答辩资格审查最迟应在第七学期第19周前完成；正式答辩最迟应在第七学期第20周前完成；补答辩在第七学期第21周前完成。
第十一条毕业论文（设计）工作程序一般应包括：①学生选题；②收集资料、做开题报告、撰写论文；③下达论文（设计）任务；④拟订工作方案、技术路线及工作进度；⑤开展实验（设计）或实际调研等；⑥撰写论文（完成设计）；⑦中期检查；⑧指导教师审阅论文（设计），并提出修改意见；⑨论文（设计）评审、答辩、评定成绩。
⑩文件归档、总结等。
第十二条担任本科毕业论文（设计）的指导教师，一般应具有讲师以上职称或硕士学历（教师资格证），有较高的科学研究水平和较丰富的教学经验，工作认真负责。
指导教师与指导学生的比例一般不超过1：5。
提倡聘请校外具有中级及以上技术职称的工程技术人员、科研人员、相关专业管理干部参与毕业论文（设计）的指导工作，但系必须选派教师同时参与指导。
第十三条毕业论文（设计）的选题要符合专业人才培养目标要求，达到综合训练的基本要求。
（一）选题应与生产实践、科学前沿和社会发展相结合，题目要有一定的科学价值和现实意义，有一定的开拓性和创新性，应尽可能结合学生择业、就业的实际情况，突出我院人才培养特色。
（二）选题应以中、小型为主，论文（设计）的份量和难度要适当，应使学生在规定时间内经过努力能基本完成全部内容，或者能有阶段性的成果，既不使学生承担的任务过重，又不因任务过少，达不到训练的基本要求。
（三）题目的选择应力求与指导教师的科研任务相结合，对于某些既指导研究生又指导本科生毕业论文（设计）工作的教师还可以把教师·研究生·本科生的研究内容有机贯穿起来，本科生选题可以是研究生课题的一部分或一个专题，但应注意分清层次，明确各自的内容。
（四）理工科专业的选题应结合当前的科技、经济发展，文科专业的选题要反映社会、经济、文化中的实际问题和热点问题等。
（五）选题应保证类型的多样性，原则上必须每生一题，在指导教师指导下独立完成。
对于理、工科类专业的毕业论文（设计）选题，如果确需多位学生共同参与完成的，要在内容、要求上有所区别，要明确每个学生独立完成的任务，且毕业论文（设计）要分开撰写，并标明学生在课题研究中所承担的任务及其在整个课题中的贡献。
（六）在选题方式上实行指导教师和学生双向选择，鼓励学生根据自己的兴趣、特长及实习单位实际情况自行拟定题目。
学生所拟题目应符合教学基本要求，与所学专业紧密联系。
学生自拟题目必须经过指导老师同意和系审批后方可执行。
（七）选题结果经系认定后，报教务部备案。
题目一经确定，不得随意变动。
确需改变选题的，须经系毕业论文（设计）领导小组组长批准，报教务部备案。
第十四条文献阅读是科研训练的一个基本环节，也是毕业论文（设计）的一项基本功训练。
在撰写毕业论文（设计）前，学生应广泛搜集信息、积累知识、了解论文（设计）选题的国内外研究动态，进一步明确研究范围和重点。
第十五条毕业论文（设计）要求观点明确、论证严密、数据正确、结论合理、层次清楚、文字通顺、图表清晰，有独立的观点和见解。
毕业论文必须按规范格式写作。
涉及到他人的观点、数据或计算公式的要标注出处，明确列出引注或参考文献。
文理科专业毕业论文字数一般不少于6000字，艺术类专业毕业论文字数不少于3000字，毕业设计字数视专业情况而定。
第十六条本科毕业论文（设计）统一采用A4复印纸打印，并提供WORD格式文档(文件名为学号．DOC)。
打印格式参照《福建师范大学闽南科技学院本科毕业论文（设计）打印格式》。
学生上交的毕业论文（设计）整套材料要求按照封面、毕业论文（设计）、开题报告、指导教师评分表、评阅教师评分表、答辩记录表、成绩表先后顺序装订。
毕业论文（设计）封面由学院统一印制，有关表格可在教务部网站下载中心栏目中下载。
第十七条建立毕业论文（设计）档案管理制度，专人负责保管。
学生的毕业论文（设计）要保存五年以上，并把论文的电子文档汇总制成光盘保存。
优秀毕业论文（设计）要长期保存。
第五章答辩与成绩评定第十八条答辩要求（一）答辩委员会由系领导及专家5-7人组成，设主任委员（应具有正高职称）、副主任委员，秘书一人。
根据需要，答辩委员会可决定组成若干答辩小组，具体负责答辩工作。
答辩委员会和答辩小组成员必须由讲师以上的人员担任。
答辩实行指导教师回避制度，即指导教师不参加本人指导的学生毕业论文（设计）答辩工作。
（二）每个学生必须参加毕业论文（设计）答辩。
答辩前，学生必须将毕业论文（设计）送交答辩委员会或答辩小组，并由答辩委员会或答辩小组聘请评阅人进行评审。
（三）答辩的组织方式，可根据选题的特点和学生人数的多少采取分组答辩或按选题答辩，并可安排部分非毕业班的学生参加。
对初评成绩为“优秀”的论文（设计）以及指导教师、评阅教师和答辩小组评分成绩差距超过10分以上的论文（设计），应由系答辩小组组织二次答辩。