落花生PPT教学课件

一次性筷子的危害：一次性筷子是日本人 发明的。日本的森林覆盖率高大65%，但他
们却不砍伐自己国土上的树木来做一次性
筷子，全靠进口。我国的森林覆盖率不到 14%，却是出口一次性筷子的大国。 我国
北方的一次性筷子的产业每年要向日本和 韩国出口150亿双筷子。全国每年生产一次 性筷子耗材130万立方米，减少森林蓄积 200万立方米。
元。我国受荒漠化影响的地区超过国土总 面积的1/3，生活在荒漠地区和受荒漠化影 响的人口近4亿，每年因荒漠化危害造成的 经济损失高达540亿元以上。
(二) 牧场在退化
(三) 猎捕与毒杀
(四) 人与昆虫的战争
(五) 意外的繁衍
(六) 日益加速的物种灭绝
第四节 国际人与生物圈计划概 况
一.人与生物圈计划的目的
都喜欢吃， 这就是它的好处
谁能把花生的好处 说出来？
花生可以榨油
花生的好处很多，有一样最可贵： 它的果实埋在地里，不象桃子、石榴、 苹果那样把鲜红嫩绿的果实高高的挂在 枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们 看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也 不能立刻分辨出来它有没有果实，必须 挖起来才知道。
花 生 桃、石榴、苹果
议一议
过了几个月，居然收获了。 “居然”写出了什么？在这里起什么作 用？ 写出了种花生的结果，也写出了获得收 获时大家出乎意料的高兴心情。
学习第二部分
听录音思考，边听边想： 既然是过节，它有几个节目？也就是说 他们怎样过这个节的？先干什么？后干 什么？
花生的味美
花生的价钱便宜， 谁都可以买来吃，
循环
1.碳循环
碳是地球上储量最丰富的元素之一。它广泛 地分布于大气、海洋、地壳沉积岩和生物体中， 并随地球的运动循环不止。同时碳又是有机化 合物的基本成分，是构成生命体的基本元素。碳 循环还与生命活动紧密相联。亿万年来，在地球 的生物圈和大气圈中，碳通过生命的新陈代谢， 往复循环、生生不息。
碳循环示意图
全球碳循环
自然界中绝大多数的碳并非储存于生物体内， 而是储存于大量的地壳沉积岩中。一方面沉积 岩中的碳因自然和人为的各种化学作用分解后 进入大气和海洋；另一方面生物体死亡以及其 他各种含碳物质又不停地以沉积物的形式返回 地壳中，由此构成了全球碳循环的一部分。碳 的生物循环虽然对地球的环境有着很大的影响， 但是从以百万年计的地质时间上来看，缓慢变 化的碳的地球化学大循环才是地球环境最主要 的控制因素。
一棵树的生态价值：印度加尔各答农业大
学德斯教授对一棵树的生态价值进行了计 算：一棵50年树龄的树，产生氧气的价值 约31，200美元；吸收有毒气体，防止大气 污染价值62，500美元；增加土壤肥力价值 约31，200美元；涵养水源价值37，500美
元；为鸟类及其他动物提供繁衍场所价值 31，250美元；产生蛋白质价值2，500美元。 除去花，果实和木材价值，总计创值约196， 000美元。
5.人类活动对湖泊、沼泽、河流、三角洲、河口 及海岸地带的作用和对这些地方的资源所产生 的生态学影响.
6.人类活动对山地和冻原生态系统的影响. 7.岛屿生态系统的生态与管理利用. 8.自然保护区及其特有资源的保护. 9.从生态学角度评价使用化肥对陆地和水生生态系统
的影响. 10.大型工程建设对人类及其环境的影响. 11.城市系统生态学. 12.人口和遗传特性的演变同环境变化的相互关系. 13.对环境质量的评价. 14.环境污染及其对生物圈影响的研究.
2.氮循环
氮在地球大气圈、岩石圈和生物圈都有广泛的分布。 在大气中氮的储量最为丰富。在地壳中的氮也是常见 元素之一。生物圈中的氮总量最少，但是它对生命体 却有着决定性的作用。无论是生命必须的蛋白质还是 核酸，处处都离不开氮的存在。
氮循环示意图
氮是构成生命的主要元素。植物的生长 更缺少不了氮的补充。但是由于地表径 流的溶解和搬运作用，土壤中的氮往往 消耗极大而补充很少。而大多数植物又 不能直接吸收大气中的氮。自然条件下， 很多植被丰茂的地区都面临着氮的缺乏。 人类利用自身的智慧使全球氮循环，尤 其是大气的氮循环得到了补充。现代化 肥工业 成功地固定了大气中的氮，并将其转化 为可被初级生产者利用的形式。这个有 90年历史的产业带来了全世界范围内农 作物产量的大幅度增长，因而被称之为 “绿色革命”。
9 落
花
许 地
生
山
明确学习任务：
要弄明白作者通过讲花生，说了一个什 么道理？ 对朴实无华、内容深刻而有启发性的语 句作圈划。
学习第一段
齐读，思考：这一段先写什么？再写什 么？ 课文中哪些词语写种花生的经过？这些 词语能颠倒吗？为什么？ 买种、翻地、播种、浇水 这些词语是按种花生的顺序排列的，不 能颠倒。
第四章 人类与生物圈
第一节 生物圈的概念及其发展
生物圈是指地球上有生命 的部分，即地球上所有的 生物，包括人类及其生存 环境的总体。
在生机勃勃的生物圈以外， 还有一些休眠形式生命的 “副生物圈”区域。
生物圈的发育大约经历了 30亿年的漫长历程。
生物圈是地球上最大的生 态系统，它包括海平面以 上9公里到海平面以下10公 里的范围。
第二节 生态系统的结构与功能
一.生态系统的结构和类型
生态系统的类型
水生生态系统 •陆地生态系统
二.生态系统的功能
()
一 能 量 流 动
1942年，美国生态学家林德曼（R.L.Lindeman，1915— 1942）对一个天然湖泊——赛达伯格湖的能量流动进行了定 量分析，得出了上图所示的数据。
森林的消失：我国的森林覆盖率只有世界 平均值的1/4。据统计，我国森林在10年间 锐减了23%，可伐蓄积量减少了50%。云南 西双版纳的天然森林，自50年代以来，每 年已约1.6万公顷的速度消失着。 当时， 55%的原始森林覆盖面积现已减少了一半。
森林的消失意味着大面积的水土流失，荒 漠化的加速。目前全球有100多个国家，9 亿人口和25%的陆地受到荒漠化的威胁，每 年因荒漠化造成直接经济损失达400多亿美
三.生物圈保护区的特征
ห้องสมุดไป่ตู้
四.生物圈保护区的功能
(一) 自然保护区与传统土地利用结合功能
(二) 研究和监测功能
(三) 教育和培训功能
(四) 合作功能
(三)信息传递
1.物理信息 2.化学信息 3.营养信息 4.行为信息
第三节 人类对生物圈的影响
一.生态平衡及其破坏
乱砍滥伐
环境污染
美国科学家小米勒总结出生态学三定 律:
1.我们的任何行动都不是孤立的,对自然界的任何 侵犯都具有无限的效应,其中许多是不可预料的. 这一定律是G.哈定提出来的,可称为多效应原理.
2.每一事物无不与其他事物相互联系和相互交融. 此定律又称相互联系原理.
3.我们所生产的任何物质不应对地球上自然的生 物地球化学循环有任何干扰.此定律或可称为勿 干扰原理.
二.人类对生物圈的影响
(一) 森林在缩小
纸张与森林：纸浆需求量的猛增，是木材消费
增长的原因之一。全国年造纸消耗木材1000万 立方米，进口木浆130多万吨，进口纸张400多 万吨，这要砍伐多少树木啊！纸张的大量消费 不仅造成森林毁坏，而且因生产纸浆排放污水 使江河湖泊受到严重污染（造纸行业所造成的 污染占整个水域污染的30% 以上。）
落花生
有的地方因为它有营养，吃了对身体有好处， 所以叫它“长生果”，平常叫它花生。但课题 上为什么要加个“落”字，叫它“落花生”？ 因为花生的花落了，子房柄就钻到土里长成花 生荚，花生的特点就是落花入土而生果，所以 在植物学上就叫它――落花生。
许地山
现代小说家、散文家。因为小时候父亲 关于落花生的一番话给他留下了深刻的 印象，他决心要像花生那样，做一个对 别人有用的人，所以常用的笔名是“落 花生”。
二.人与生物圈计划的研究内容
1.不断增加的人类活动对热带、亚热带森林生态 系统的影响.
2.不同的提地利用和管理方法对温带和地中海森 林景观的影响.
3.人类活动和土地利用对牧地、热带稀树草原和 草场(从温带到干旱区)的影响.
4.人类活动对干旱和半干旱地区生态系统的发展 和演化带来的影响,特别是灌溉的作用.
位置
埋在地里
高高地挂在枝头
外表 矮矮地长在地上 鲜红嫩绿
印象 挖起来才知道 一见就生爱慕之心
人要做有用的人，不要做 只讲体面，而对别人没有好 处的人。
实话实说
当今社会需要像“落花生”那样 的人还是像“苹果、桃子、石榴” 那样的人？
结合实际生活，小组讨论
课文小结
课文借写花生，告诉我们一个深刻的道 理：要做有用的人，不要做只讲体面， 而对别人没有好处的人。 这种写法叫做“借物喻人”，在我们的 周围也有许多事物能给我们以启迪，让 我们懂得深刻的道理。
二氧化碳问题
自然界自发进行的碳循环，在很长的时期内始终处于一 种均衡的状态，使地球的环境基本保持不变。然而人类 的行为却在很短的时间内打破了这种平衡。尤其是近二 百年来，人类对煤、石油和天然气等含碳能源的大量开 采利用，致使更多的二氧化碳被排入大气。本世纪以来， 大气测量的众多数据表明，大气中二氧化碳浓度正在呈 指数上升。二氧化碳能吸收地表的红外辐射，是一种典 型的温室气体。自从100年前瑞典化学家阿伦尼乌斯 （Svante Arrhenius）提出大气中二氧化碳丰度的变化会 影响地表温度的假说以来，越来越多的科学家致力于大 气中二氧化碳与环境关系的研究。时至今日，大量的研 究表明，大气中二氧化碳浓度的增长， 将继续使全球 气候发生变化，从而也给人类社会带来了深远的影响。
能量传递的 “十分之一定律”
一般来说，在输入到某一个 营养级的能量中，只有10 ％～20％的能量能够流动到 后一个营养级，也就是说， 能量在相邻的两个营养级间 的传递效率大约是10％～20 ％。为了形象地说明这个问 题，可以将单位时间内各个 营养级所得到的能量数值， 由低到高绘制成图，这样就 形成一个金字塔图形，叫做 能量金字塔。从能量金字塔 可以看出，在一个生态系统 中，营养级越多，在能量流 动过程中消耗的能量就越多。