精细化学品合成实验大纲
《精细有机合成》教学大纲
《精细有机合成》教学大纲一、课程的地位、性质和任务《精细有机合成》课程是精细化学品生产技术专业的一门主干课，是在学生具备了必要的无机化学、分析化学、物理化学、有机化学和化工原理等专业基础知识之后，必修的技术基础课。
《精细有机合成》的主要内容是讨论精细化工产品主要合成过程单元反应，着重介绍反应动力学、反应历程各种有关的化学理论及其生产工艺、并举出典型产品实例，从而培养学生理论联系实际、解决实际问题的能力。
二、学时分配：三、大纲本文第一章绪论基本内容：有机合成的任务、目的及内容；精细有机合成常见的单元反应基本要求：1．了解有机合成的任务、目的及内容2．掌握精细有机合成常见的单元反应及其特点第二章精细有机合成的理论与技术基础基本内容：精细有机合成中的电子效应和空间效应；有机反应试剂与溶剂；合成反应器；有机反应类型及其机理基本要求：1. 了解精细有机合成中的电子效应和空间效应2. 了解有机反应中常用的试剂与溶剂的种类3. 掌握五种类型反应的特点、反应历程第三章磺化与硫酸化基本内容：磺化方法；硫酸化方法；磺化剂和硫酸化剂；磺化及硫酸化影响因素；磺化产物的分离基本要求：1．掌握常用的磺化剂2．掌握磺化反应历程及主要影响因素3．掌握磺化方法及磺化产物的主要分离方法第四章硝化与亚硝化基本内容：硝化反应的特点、方法及影响因素；混酸硝化；亚硝化反应基本要求：1. 掌握各种类型硝化剂及其活泼质点2．熟悉硝化反应历程及动力学3．熟悉硝化反应主要影响因素4．掌握主要的硝化过程及混酸技术特性指标的计算第五章卤化基本内容：卤化糊弄及卤化剂；取代、加成和置换卤化基本要求：1．掌握芳环及其侧链氯化的反应历程2．熟悉氯化、溴化、碘化反应的特点3．熟悉置换几种已有取代基的氯化第六章烷基化基本内容：烷基化反应的糊弄及基本原理；相转移烷基化反应基本要求：1．掌握三类烷化反应的历程2．熟悉常用的烷基试剂3．熟悉烷化反应的生产过程第七章酰基化基本内容：酰化剂； N－酰化反应；C－酰化反应基本要求：1．掌握酰化反应的历程2．熟悉酰化反应影响因素及常用酰化剂乙酰化过程第八章还原基本内容：催化还原；化学还原；电解还原基本要求：1. 熟悉化学还原反应的历程、影响因素及主要应用2．掌握催化加氢的基本过程3．熟悉催化加氢的影响因素及催化剂的作用第九章氧化基本内容：氧化方法及其特点；空气催化氧化；化学氧化；电解氧化基本要求：1．掌握三类氧化反应的反应历程2．熟悉几种通过氧化制备化合物的生产过程第十章氨解基本内容：氨解剂；氨解的方法；氨解反应的基本原理基本要求：1．熟悉几类主要化合物氨解的过程及实际应用2．熟悉其反应机理及影响因素第十一章重氮化与重氮盐的转化基本内容：重氮化反应；反应的影响因素；重氮盐的应用基本要求：1. 掌握重氮化反应的反应历程和影响因素2. 掌握重氮盐的重要用途第十二章羟基化基本内容：羟基化的方法；芳磺酸盐的碱熔反应历程和影响因素；卤代烃和芳伯胺的水解；硝基化合物的水解；重氮盐和异丙苯过氧化氢的酸解等基本要求：1．熟悉各种主要的羟基化方法及实际应用2．了解三种基团置换成烷氧基的反应第十三章酯化基本内容：酯化反应的基本原理；酯化技术与反应装置；工业上制造羧酸酯的方法基本要求：1. 了解工业上制造羧酸酯的方法2. 了解酯化反应的基本原理3. 了解酯化反应的装置第十四章缩合基本内容：缩合反应的特征及分类方法；醛酮缩合；酯的缩合；烯烃参与的缩合；成环缩合基本要求 :1. 掌握缩合反应的特征及分类方法2. 了解醛酮缩合，醛酮与羟酸的缩合，醛酮与醇的缩合3. 了解酯的缩合4. 了解烯烃参与的缩合5. 了解成环缩合第十五章精细有机合成路线设计基本方法与评价基本内容：逆向合成法；逆向合成路线设计技巧；导向基与保护基；合成路线的评价标准基本要求：1. 掌握逆向合成法的概念和常用术语2. 了解逆向合成路线设计技巧3. 掌握导向基的应用及其基团的保护4. 熟悉合成路线的评价标准。
《精细化工实验》教学大纲
《精细化工实验》课程教学大纲一、课程基本信息二、课程目标：（一）总体目标：《精细化工实验》是化学工程与工艺、应用化学、精细化工等专业学生必修的专业实验课。
本课程的培养目标在于通过实验的训练，让学生充分认识和接触精细化学品生产过程中所涉及的基本化学反应和工艺，提高学生的操作技能，加深对所学理论知识的理解和学握，使学生养成理论联系实际的作风，实事求是、严格认真的科学态度，以及培养学生解决实际问题的能力和创新能力，为今后从事精细化工产品的研究、开发和生产打下良好的基础。
（二）课程目标：《精细化工实验》是化学工程与工艺、应用化学等专业的一门专业必修实验课，是这些专业高级技术人才的整体知识结构及能力结构的重要组成部分，是学生获取专业知识的重要手段，可以使学生亲身接触该专业所涉及的具体工作的过程。
它的主要任务是让学生了解精细化工产品的基本生产工艺，包括高分子聚合反应、有机合成以及各类精细化学品的复配合成，重点需要掌握各种聚合方法的特点及其应用场合、各种精细化工产品中配方的组成及各组分的作用。
激发学生的学习兴趣，加强理论和实践的联系，进一步培养学生的实验操作能力、分析和解决问题的能力以及创新能力，培养学生良好的实验素质、心理素质，严谨的科学态度及良好的协作精神。
课程目标1：能够综合运用本课程的知识和技术手段。
1.1 掌握精细化工实验的基本知识及实验室安全规则。
1.2 根据实验目的，熟练搭建实验装置，选择合适的配方和工艺，安全开展实验，态度严谨。
课程目标2：具备综合分析问题的能力。
2.1对实验结果进行分析和解释，得出合理的结论。
2.2能够有条理、有逻辑地撰写实验报告。
（三）课程目标与毕业要求、课程内容的对应关系：表1：课程目标与课程内容、毕业要求的对应关系表三、教学内容本实验课程在内容选择上主要涉及日常生活中常用的几类精细化工产品（如：染料、涂料、采油助剂、日用化学品等）的生产工艺和配方，并结合实际的实验教学条件，开展一些污染小、容易实现的精细化工实验，目前所选取的10个合成实验包括高分子聚合反应、有机合成以及各类精细化学品的复配合成。
精细有机合成实验
实验三、阻燃剂 四溴双酚A
一、实验目的
（实验时间3h）
学习阻燃剂的基本知识；掌握直接溴代法制备四溴双酚A阻燃剂 的
制备方法。
二、实验原理
本实验以双酚A为原料，在常温下直接溴化来制备。
CH3
Br
CH3
Br
OH
C
OH + 4Br2
OH
C
OH + 4HBr
CH3
Br
CH3
Br
三、实验用品
双酚A、95%乙醇、溴（≥99%，无水）
实验四、内酯类香料 香豆素
（实验时间6h）
一、实验目的
学习合成香料的基本知识和用Perkin反应制备香豆素的实验方法
二、实验原理
本实验分别以水杨醛、邻甲苯酚为原料，与醋酐在缩合剂醋酸钠 的存在下进行缩合反应（Perkin反应）来合成。
CHO OH
Ac2O, KF 170℃
COOH OH
200℃ －H2O
OO
CH3 OH
1/3POCl3 －HCl
CH3 O－(P=O)1/3
2Cl2 －2HCl
CH2Cl2 O－(P=O)1/3
(CH3CO)2O, CH3COONa －NaCl, －HCl, －CH3COOH
O
CH3
Cl－C－Cl
4.H.勃拉图斯箸，刘述文译. 香料化学.北京：轻工业出版社，1984.150～169
5.李述文，范如瀮编译. 实用有机化学手册. 上海： 上海科技出版社，1986
0.1%～0.2%），通过酯化反应制取增塑剂。反应后只须进行减压蒸馏 脱
醇，而毋须进行其它后处理，即可获得较纯的增塑剂。
化工《精细有机合成实验》实验教学大纲
《精细有机合成》实验教学大纲课程所在学院：材料科学与工程；所在实验室：化学工程与工艺一、课程基本信息二、实验目的与基本要求精细有机合成实验是化学工程与工艺专业精细化工方向的专业选修课，通过本课程的学习，使学生在学完有机化学、物理化学、化学反应工程等课程的基础上，能理解并掌握合成一个精细化学产品的基本方法和步骤以及生产工艺，配合相关实验掌握制备精细化学品的实验技术，同时具备基本的信息检索和整理能力，培养学生能够综合应用所学知识，分析并解决实际问题，同时具备一定的创新能力，更好地适应现代化生产的要求。
通过本课程学习，学生应能系统地掌握精细有机合成的基本原理、步骤、反应条件的优化以及生产工艺的设计，能够利用所学知识初步地分析和解决一些实际生产问题，并为进一步学习其它专业课程打下良好的基础。
注：实验类型分：1）演示型（验证型）；2）综合型（设计型）；3）研究型（创新型）。
四、作业及要求实验完毕，应用专门的实验报告纸，根据预习和实验中的现象及数据记录等，及时而认真地写出实验报告。
精细有机合成实验报告一般应包含以下内容：实验（编号）实验名称（一）实验目的（二）实验原理：简要地用文字或化学反应式说明实验涉及的化学反应及原理；对基本操作和有机合成实验应画出实验装置图。
（三）仪器和试剂：列出实验中所要使用的主要试剂、仪器；指明主要试剂的规格。
（四）实验步骤：应简明扼要地写出实验步骤流程。
（五）实验数据及其处理：应用文字或表格，将数据表示出来。
一些基本和所有有机合成实验应计算收率或产率。
（六）思考题回答及问题讨论：包括实验教材上的思考题和对实验中的现象，产生的误差等进行讨论和分析，以提高自己的分析问题、解决问题的能力，也为以后的科学研究打下一定的基础。
六、考核方式与成绩评定1．考核方式：实验前的预习报告、实验过程中的实验操作、实验后撰写的实验报告，并辅以问答等形式进行。
2. 成绩评定：实验课考核成绩按百分制评定，由预习报告、操作综合和撰写的实验报告给出，其中预习报告占20%，实验操作及问答占40%，实验报告占40%。
精细化学品合成实验大纲
精细化学品化学实验教学大纲课程名称：精细化学品化学实验课程类别：专业选修课学时/学分：17/1；实践学时：17适用专业：应用化学说明一、课程性质与说明1．课程性质专业方向选修课2．课程说明精细化工实验教学是培养学生的创新能力和动手能力的重要环节，它为学生将来从事精细化学品的研究、开发和生产打下坚实的实验基础。
通过本课程的学习，使学生掌握精细化学品如表面活性剂、化妆品、香料、染料、涂料等典型精细化工产品的特点、用途及实验技术、制备技术、复配技术,培养学生从事实验研究的初步能力，即对实验现象有较敏锐的观察能力，运用各种实验手段正确获取实验数据的能力，分析和归纳实验数据的能力，由实验数据和实验现象实事求是地得出结论，并提出自己的见解的能力，培养学生运用所学的理论，分析和解决实际问题的能力，使学生的实验操作技能和解决实际问题的能力有较大程度的提高和增强。
二、教学目标1．能掌握典型精细化工产品的特点、用途及实验技术、制备技术、复配技术；2．能培养学生从事实验研究的初步能力，即对实验现象有较敏锐的观察能力，运用各种实验手段正确获取实验数据的能力，分析和归纳实验数据的能力，由实验数据和实验现象实事求是地得出结论，并提出自己的见解的能力，培养学生运用所学的理论，分析和解决实际问题的能力；3．能使学生的实验操作技能和解决实际问题的能力有较大程度的提高和增强。
三、学时分配表实验前要求学生充分预习，查阅有关资料，记录实验所用原料和产品的物性数据，写出预习报告；实验过程中要求学生熟悉精细化工实验仪器的性能和基本操作规程，并熟练使用精细化学品测试常用的一些通用仪器，严格执行操作规程，集中精力，认真操作，仔细观察实验现象，作好实验记录；实验结束后写出条理清楚、文字简练、结论明确、书写整洁的实验报告，培养学生严谨的科学态度。
同时鼓励学生充分利用实验环境，在指导教师指导下，自己设计实验内容，去完成某一个项目，激发学生学习的主动性，增加感性认识，提高实践技能，培养自己的创新能力。
精细化学品合成实训指导书-090413
精细化学品合成实训指导书适用专业：精细化学品生产技术实训一水剂类化妆品的制备一、实训目的1．通过实训，进一步学习水剂类化妆品的制备原理；2．掌握液水剂化妆品操作工艺过程；3．学习如何在实训中不断改进配方的方法；4．通过实训，提高动手能力和操作水平。
二、水剂类化妆品（花露水）的制备1．制备原理将香精、酒精和水按一定比例混合后，即为香水或花露水。
23（1）乙醇的处理：在乙醇中约加1％活性炭，搅拌，放置约1h后，过滤待用。
（2）取一250mL烧杯，各小组按不同的成分比例（花露水香精用量一般在2％～5％之间，酒精浓度为70％～90％）加入乙醇、香精和水，混合均匀即可。
（3）各小组比较分析试验结果。
实训二洗发香波的制备一、实训目的1、掌握配制洗发香波的工艺2、掌握各组分的作用二、洗发香波的制备1、制备配方：硼砂1％十二醇硫酸钠10％甘油5％洗涤助剂15％十二烷基璜酸钠2％香精适量（0.5％）水67％2、操作步骤试验方案一、先将上述液体原料加到烧杯里，搅抖下加热至45-50℃，然后再依次加入其他原料，搅拌混合均匀即可（搅拌慢才能出珠光），时间约1-2小时，pH为6-7。
用食盐（20%溶液）来调节粘度。
测量粘度。
试验方案二、（AES代替十二醇硫酸钠，十二烷基璜酸钠由其它表面活性剂代替）1．水加入250ml烧杯中，加热至60度。
2．加入AES并不断搅拌至全部溶解，控温在60-65度。
3．加入表面活性剂溶解，再加入其它助剂。
4．降温，加香精等。
5．调节pH值，调节至5.5-7.0。
6．用食盐（20%溶液）来调节粘度。
测量粘度。
实训三水包油型膏霜类化妆品的制备一、实训目的1、掌握水包油型膏霜类化妆品的配方原理和配制工艺；2、掌握各组分的作用；3、了解水包油型膏霜类化妆品的作用。
二、霜膏类化妆品的制备1、制备配方：硬脂酸 10g 过量，油相甘油 5g 保湿剂氢氧化钾 0.5g 与硬脂酸生成硬脂酸钾水 50g 水相甲醛少量防腐剂香精少量香味剂2、操作步骤：在#1烧杯中加入0.5g KOH和50cm3水，溶解并煮沸1～2min以杀菌，为水相。
《精细化工实验》教学大纲
《精细化工实验》教学大纲一、课程基本信息课程名称：精细化工实验英文名称：TheIaboffineChemica1sIndustry课程编码：082103C课程类型：职业教育课总学时：15总学分：0.5适用专业：应用化学先修课程：无机化学、有机化学、化工基础二、实验课程的性质、目标与任务《精细化工实验》课程是应用化学本科专业的学生在学习了有机化学、无机化学等专业课知识后的一门专业选修课，是精细化工的配套实验课。
所选实验设计表面活性剂、洗涤剂和食品。
通过专业实验，使学生在专业基础理论、精细化工产品制备以及测试手段等方面得到全面锻炼，是学生的化工开发和化学应用的意识得到进一步的启发和加强。
三、实验课程教学基本要求（一）教学目的1.使学生在专业基础理论，精细化工产品制备以及测试手段方面得到锻炼；2.培养学生独立开展科研工作的能力；3.培养分析和解决实际问题的能力，为毕业论文及以后的工作打下一定的实验基础，成为掌握一定技能的专业技术人才。
（二）教学要求通过课程教学培养学生分析问题、解决问题和动手能力的能力，是学生得到专业实验各种基本操作和技能的锻炼，提高学生综合素质，增强学生专业适应能力和社会适应能力。
（三）教学方法本课程遵循科学性、系统性、循序渐进、少而精和理论联系实际的教学原则，着重培养各类精细化工产品之类；本课程以学生实验操作教学为主，教学环节还包括学生课前预习、试验后思考问题等。
四、实验教学内容及要求实验1.洗发香波的制备【实验类型】验证型【目的与要求】1、教学目的了解掌握洗发香波的配制2、教学要求：1.掌握配制洗发香波的工艺。
2.了解洗发香波中各组分的作用和配方原理。
【内容提要】1、了解洗发香波的配方原理和配制方法2、掌握香波配方中各组分的作用及添加量3、掌握香波的生产工艺、配置设备和灌装设备【所需主要仪器设备】洗化生产设备；罗氏泡沫仪；旋转式粘度计实验2.餐具洗涤剂的制备【实验类型】验证型【目的与要求】1、教学目的了解掌握洗洁精的配制2、教学要求：1.掌握配制餐具洗涤剂的工艺。
《精细有机化学品合成》大纲08(1)
《精细有机化学品合成》课程教学大纲课程编号：课程名称：精细有机化学品合成英文名称：Synthesis of Fine Organic Chemicals课程性质：专业必修课总学时：78（其中实验42）学分：3应用对象：应用化学（本科）先修课程：无机化学及实验、有机化学及实验、化学分析及实验、物理化学一、编写说明：（一）本课程的性质、地位和作用：本课程是应用化学专业精细化工方向的专业必修课程，开课时间为第五学期。
本课程的目的是介绍精细化工的概况，重点讲解精细有机合成的基本理论，精细有机合成单元反应的主要反应历程，各单元反应的典型品种的合成方法。
通过学习，使学生熟悉精细化学品的一般知识，掌握精细有机合成单元反应的基础知识、精细化学品合成的方法，针对化合物的结构设计合成路线；通过实验，使学生熟悉一般的合成和复配技术，并且在实验技能、实验设计、创新意识和创新能力等方面有较大的提高。
从而为后续课程的学习和新产品研制和开发工作打下基础。
（二）教学基本要求：1．熟悉精细化学品的一般知识、基本概念、分类，精细化工的特点和该领域的发展趋势；2．掌握精细有机合成的基础；3．掌握包括：卤化、磺化和硫酸化、硝化和亚硝化、还原、氧化、重氮化和重氮基的转化、氨基化、烃化、酰化、水解、缩合、环合等单元反应的反应历程、特点及影响因素；4.了解有机精细化学品的分子结构与性能的关系以及代表品种的合成方法。
（三）课程教学方法与手段：采取传统讲授与多媒体教学相结合的方法授课，使学生在有限的学时内尽可能多而有效地学习精细有机化学品合成的基本知识及合成方法。
以“研究性学习”教育理念来指导和组织本课程的教学，以学生为教学主体，调动学生的学习积极性；以教材为讲课依据，但不必拘泥于教材内容，在讲课中根据情况适当补充相关的精细化学品的知识及最新研究成果以弥补教材的不足，课程的系统性与讲课的发散性兼顾，让学生充分领略到精细化工领域的生机与活力。
学完一章后，布置适当的习题，培养和锻炼学生科学思维方法，提高其分析问题和解决问题的能力。
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精细化学品化学实验教学大纲
课程名称：精细化学品化学实验
课程类别：专业选修课
学时/学分：17/1；实践学时：17
适用专业：应用化学
说明
一、课程性质与说明
1．课程性质
专业方向选修课
2．课程说明
精细化工实验教学是培养学生的创新能力和动手能力的重要环节，它为学生将来从事精细化学品的研究、开发和生产打下坚实的实验基础。
通过本课程的学习，使学生掌握精细化学品如表面活性剂、化妆品、香料、染料、涂料等典型精细化工产品的特点、用途及实验技术、制备技术、复配技术,培养学生从事实验研究的初步能力，即对实验现象有较敏锐的观察能力，运用各种实验手段正确获取实验数据的能力，分析和归纳实验数据的能力，由实验数据和实验现象实事求是地得出结论，并提出自己的见解的能力，培养学生运用所学的理论，分析和解决实际问题的能力，使学生的实验操作技能和解决实际问题的能力有较大程度的提高和增强。
二、教学目标
1．能掌握典型精细化工产品的特点、用途及实验技术、制备技术、复配技术；
2．能培养学生从事实验研究的初步能力，即对实验现象有较敏锐的观察能力，运用各种实验手段正确获取实验数据的能力，分析和归纳实验数据的能力，由实验数据和实验现象实事求是地得出结论，并提出自己的见解的能力，培养学生运用所学的理论，分析和解决实际问题的能力；
3．能使学生的实验操作技能和解决实际问题的能力有较大程度的提高和增强。
三、学时分配表
实验前要求学生充分预习，查阅有关资料，记录实验所用原料和产品的物性数据，写出预习报告；实验过程中要求学生熟悉精细化工实验仪器的性能和基本操作规程，并熟练使用精细化学品测试常用的一些通用仪器，严格执行操作规程，集中精力，认真操作，仔细观察实验现象，作好实验记录；实验结束后写出条理清楚、文字简练、结论明确、书写整洁的实验报告，培养学生严谨的科学态度。
同时鼓励学生充分利用实验环境，在指导教师指导下，自己设计实验内容，去完成某一个项目，激发学生学习的主动性，增加感性认识，提高实践技能，培养自己的创新能力。
五、考核方式及要求
1.实验报告：要求写明实验目的、实验仪器、实验原理、实验步骤、实验测量数据原始记录、数据处理、作图、误差计算、误差分析、思考题的解答。
2.考核成绩：
实验成绩一般由预习报告成绩10%、试验操作60%、实验报告成绩30%、组成，共计100分。
即通过考察每个学生的实验预习报告、实验过程中的学习纪律、工作态度、动手操作能力、质疑和提出问题等综合表现、实验结果和实验报告质量等方面进行综
合评定成绩，特别鼓励具有一定创新思维和创新能力的以实验论文（包括查阅文献能力）提交的报告。
六、指导书与参考资料
[1] 蔡干等.有机精细化学品实验.北京：化学工业出版社，1997
[2] 强亮生,王慎敏.精细化工实验.北京：化学工业出版社，1997
[3] 唐亮生等.精细化工实验.北京：化学工业出版社，2002
[4] 赵何为,朱承炎.精细化工实验.北京：化学工业出版社，1992
[5] 周春隆.精细化工实验法.北京：中国石化出版社，1998
本文
实验一实验基本知识（4学时）
实验目的
1. 学习精化实验的目的，实验教学内容，实验室安全常识；
2. 基本实验操作，包括不同种类物料称量方法，仪器安装方法；
3. 有效数字及相关实验数据的处理方法。
实验二十二烷基二甲基苄基溴化铵的合成（4学时）
实验目的
1. 掌握季铵盐型阳离子表面活性剂的合成原理；
2. 进一步掌握滴定操作技术。
主要内容
1. 仪器安装方法；
2. 盐酸标准溶液配制及标定；
3. 通过胺值测定跟踪反应进程，确定反应终点。
技能考核
标准溶液的配置，滴定管的正确使用。
实验三乙二醇硬酯酸酯的合成（6学时）
实验目的
1. 掌握乙二醇硬脂酸酯合成原理；
2. 了解乙二醇硬脂酸酯的性质及用途；
3. 进一步掌握滴定操作技术。
主要内容
1. 仪器安装；
2. 乙二醇硬脂酸酯的合成反应；
3. 通过酸值的测定跟踪反应进程，判断反应终点，并确定反应的最佳时间；
4. 产品用于珠光洗发香波的配制。
技能考核
酸碱滴定管的正确使用。
实验四乙酸苄酯的制备（6学时）
实验目的
1. 学习香料乙酸苄酯合成原理和合成方法；
2. 掌握乙酸苄酯的分离技术；
3. 学习气相色谱的使用方法
4. 学习色谱法分析测定产品转化率方法。
主要内容
1. 仪器安装；
2. 乙酸苄酯的合成反应；
3. 气相色谱仪的使用
4．利用气相色谱仪分析测定苄醇的转化率。
技能考核
气相色谱的使用方法。
实验五聚乙烯醇缩甲醛胶的合成及涂料的配制（6学时）
实验目的
1. 掌握聚乙烯醇缩甲醛胶的合成原理；
2. 学习配制聚乙烯醇缩甲醛胶涂料的方法；
3. 学习涂-4 杯粘度计的使用方法。
主要内容
1. 仪器安装；
2. 聚乙烯醇缩甲醛胶的合成；
3. 涂-4 粘度计测定产品粘度；
4. 利用所合成的聚乙烯醇缩甲醛胶配制涂料。
技能考核
涂-4 杯粘度计的使用；聚乙烯醇缩甲醛胶涂料的配制。
实验六雪花膏的配制（2学时）
实验目的
1. 了解雪花膏的配制原理和各组分在配方中的作用；
2. 掌握雪花膏的配制方法。
主要内容
1. 雪花膏油相体系配制，雪花膏水相体系配制；
2. 雪花膏的配制；
3. 讨论影响雪花膏细腻度的因素。
技能考核
雪花膏的配制。
实验七表面张力及CMC的测定（6学时）
实验目的
1. 掌握表面活性剂溶液表面张力的测定原理和方法；
2. 掌握由表面张力计算表面活性剂CMC 的原理和方法；
3. 学习滴体积测定表面张力的原理和测定方法。
主要内容
1. 用滴体积法测定不同浓度表面活性剂的表面张力；
2. 确定表面活性剂的CMC；
3. 数据处理：实际样品表面活性张力及CMC 的计算。
技能考核
表面活性剂溶液表面张力的测定。
实验八粘度的测定（6学时）
实验目的
1. 掌握粘度测定原理和方法；
2. 氯化钠增稠的原理。
主要内容
1. 学会方法；
2. 讨论液体洗涤剂增稠时氯化钠的最佳用量。
技能考核
粘度计的使用。
实验九洗发香波的配制（2学时）
实验目的
1. 掌握配制洗发香波的工艺；
2. 了解洗发香波中各组分的作用和配方原理。
主要内容
1. 选择洗发香波的配方，确定配比；
2. 洗发香波的配制；
3. 粘度测定；
4. 讨论体系中盐的含量及pH 值对香波性能的影响。
技能考核
粘度计的使用；洗发香波的配制。
实验十护发素的配制（2学时）
实验目的
1. 了解护发素的成分；
2. 掌握配制原理；
3. 掌握护发素的配制方法。
主要内容
1. 选择护发素配方，确定配比；
2. 护发素的配制；
3. 护发素性能评价。
技能考核
护发素的配制。
实验十一织物用染色助剂（6学时）
实验目的
1. 通过对织物上染率和固色率的测定，了解染色助剂对织物染色效果的影响；
2. 掌握织物染色的基本工艺过程；
3. 掌握测定织物上染率和固色率方法。
主要内容
1. 染液的确定与配制；
2. 织物染色；
3. 上染率和固色率的计算。
技能考核
染液的确定与配制；织物染色。
实验十二面膜的配制（2学时）
实验目的
1. 了解面膜的成分；
2. 掌握面膜的配制原理；
3. 掌握面膜的配制方法。
主要内容
1. 选择面膜配方；
2. 讨论配方中主要组分聚乙烯醇用量对面膜性能的影响，确定最佳配方；
3. 面膜的配制；
4. 面膜的性能评价。
技能考核
面膜的配制。
执笔：审核：修订时间：2011-9-13。