人教A版高中数学必修3作业概率的意义

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高中数学人教A版必修3作业312概率的意义

高中数学人教A版必修3作业312概率的意义

课时提升作业十六概率的意义(25分钟60分)一、选择题(每小题5分,共25分)1.某篮球运动员投篮命中率为98%,估算该运动员投篮1 000次命中的次数为( )【解析】选B.1 000次命中的次数为98%×1 000=980.2.下列命题中是真命题的有( )①做9次抛掷一枚均匀硬币的试验,结果有5次出现正面,因此,出现正面的概率是;②盒子中装有大小均匀的3个红球,3个黑球,2个白球,那么每种颜色的球被摸到的可能性相同;③从4,3,2,1,0,1,2中任取一个数,取得的数小于0和不小于0的可能性相同;④分别从2名男生,3名女生中各选一名作为代表,那么每名学生被选中的可能性相同.【解析】①中,抛掷一枚硬币出现正面的概率是;命题②中摸到白球的概率要小于摸到红球与黑球的概率;命题③中取得小于0的数的概率大于取得不小于0的数的概率;命题④中男生被抽到的概率为,而每名女生被抽到的概率为.3.(2018·荆州高一检测)高考数学试题中,有12道选择题,每道选择题有4个选项,其中只有1个选项是正确的,则随机选择其中一个选项正确的概率是,某家长说:“要是都不会做,每题都随机选择其中一个选项,则一定有3道题答对.”这句话( )【解析】选B.把解答一个选择题作为一次试验,答对的概率是说明了对的可能性大小是.做12道选择题,即进行了12次试验,每个结果都是随机的,那么答对3道题的可能性较大,但是并不一定答对3道题,也可能都选错,或有2,3,4,…甚至12个题都选择正确.4.某工厂生产的产品合格率是99.99%,这说明( )A.该厂生产的10 000件产品中不合格的产品一定有1件B.该厂生产的10 000件产品中合格的产品一定有9 999件C.合格率是99.99%,很高,说明该厂生产的10 000件产品中没有不合格产品D.该厂生产的产品合格的可能性是99.99%【解析】选D.合格率是99.99%,是指该工厂生产的每件产品合格的可能性大小,即合格的概率.5.下列叙述中的事件最能体现概率是0.5的是( )A.抛掷一枚骰子10次,其中数字6朝上出现了5次,抛掷一枚骰子数字6向上的概率B.某地在8天内下雨4天,该地每天下雨的概率C.进行10 000次抛掷硬币试验,出现5 001次正面向上,那么抛掷一枚硬币正面向上的概率D.某人买了2张体育彩票,其中一张中500万大奖,那么购买一张体育彩票中500万大奖的概率【解析】选C.A,B,D中试验次数较少,只能说明相应事件发生的频率是0.5.二、填空题(每小题5分,共15分)6.已知某厂的产品合格率为90%,抽出10件产品检查,其中的合格产品最可能有件.【解析】因为产品的合格率为90%,所以抽出10件产品时,合格产品最可能有10×90%=9(件).答案:97.(2018·佛山高一检测)对某厂生产的某种产品进行抽样检查,数据如表所示:调查件数50 100 200 300 500 合格件数47 92 192 285 478 根据表中所提供的数据,若要从该厂生产的此种产品中抽到950件合格品,大约需抽查件产品.【解析】由表中数据知:抽查5次,产品合格的频率依次为0.94,0.92,0.96,0.95,0.956,可见频率在0.95附近摆动,故可估计该厂生产的此种产品合格的概率约为0.95.设大约需抽查n件产品,则=0.95,所以n=1 000.答案:1 0008.小明和小颖按如下规则做游戏:桌面上放有5支铅笔,每次取1支或2支,最后取完铅笔的人获胜,你认为这个游戏规则.(填“公平”或“不公平”)【解析】当第一个人第一次取2支时,还剩余3支,无论第二个人取1支还是2支,第一个人在第二次取铅笔时,都可取完,即第一个人一定能获胜.所以不公平.答案:不公平三、解答题(每小题10分,共20分)9.某种彩票的抽奖是从写在36个球上的36个号码中随机摇出7个.有人统计了过去中特等奖的号码,声称某一号码在历次特等奖中出现的次数最多,它是一个幸运号码,人们应该买这一号码;也有人说,若一个号码在历次特等奖中出现的次数最少,由于每个号码出现的机会相等,应该买这一号码,你认为他们的说法对吗?【解析】体育彩票中标有36个号码的36个球大小、重量是一致的,严格地说,为了保证公平,每次用的36个球,应该只允许用一次,除非能保证用过一次后,球没有磨损、变形.因此,当把这36个球看成每次抽奖中只用了一次时,不难看出,以前抽奖的结果对今后抽奖的结果没有任何影响,上述两种说法都是错的.10.在一个试验中,一种血清被注射到500只豚鼠体内,最初,这些豚鼠中150只有圆形细胞,250只有椭圆形细胞,100只有不规则形状细胞,被注射这种血清之后,没有一个具有圆形细胞的豚鼠被感染,50个具有椭圆形细胞的豚鼠被感染,具有不规则形状细胞的豚鼠全部被感染.根据试验结果,估计具有(1)圆形细胞;(2)椭圆形细胞;(3)不规则形状细胞的豚鼠分别被这种血清感染的概率. 【解析】(1)记“圆形细胞的豚鼠被感染”为事件A,由题意知,A为不可能事件,所以P(A)=0.(2)记“椭圆形细胞的豚鼠被感染”为事件B,由题意知P(B)==.(3)记“不规则形状细胞的豚鼠被感染”为事件C,由题意知事件C为必然事件,所以P(C)=1.(20分钟40分)一、选择题(每小题5分,共10分)1.总数为10万张的彩票,中奖率是,则下列说法中正确的是( )B.买1 000张一定中奖C.买2 000张一定中奖D.买2 000张不一定中奖【解析】选D.注意区分概率和频率的本质区别.中奖率只是刻画了中奖的可能性,而不是买1 000张就一定中奖.【补偿训练】从12件同类产品中(其中10件正品,2件次品),任意抽取6件产品,下列说法中正确的是( )A.抽出的6件产品必有5件正品,1件次品B.抽出的6件产品中可能有5件正品,1件次品C.抽取6件产品时,逐个不放回地抽取,前5件是正品,第6件必是次品D.抽取6件产品时,不可能抽得5件正品,1件次品【解析】=,抽到次品的概率为=,所以抽出的6件产品中可能有5件正品,1件次品.2.甲、乙两人做游戏,下列游戏中不公平的是( )A.抛一枚骰子,向上的点数为奇数则甲胜,向上的点数为偶数则乙胜B.同时抛掷两枚硬币,恰有一枚正面向上则甲胜,两枚都是正面向上则乙胜C.从一副不含大、小王的扑克牌中抽一张,扑克牌是红色的则甲胜,是黑色的则乙胜D.甲、乙两人各写一个数字,若是同奇或同偶则甲胜,否则乙胜【解析】选B.A项,P(点数为奇数)=P(点数为偶数)=;B项,P(一枚正面向上)=,P(两枚都正面向上)=;C项,P(牌色为红)=P(牌色为黑)=;D项,P(同奇或同偶)=P(不同奇偶)=.二、填空题(每小题5分,共10分)3.蜜蜂包括小蜜蜂和黑小蜜蜂等很多种类.在我国的云南及周边各省都有分布.春暖花开的时候是放蜂的大好季节.养蜂人甲在某地区放养了100箱小蜜蜂和1箱黑小蜜蜂,养蜂人乙在同一地区放养了1箱小蜜蜂和100箱黑小蜜蜂.某中学生物小组在上述地区捕获了1只黑小蜜蜂.那么,生物小组的同学认为这只黑小蜜蜂是养蜂人放养的比较合理.【解析】从养蜂人甲放的蜜蜂中,捕获一只小蜜蜂是黑小蜜蜂的概率为,而从养蜂人乙放的蜜蜂中,捕获一只小蜜蜂是黑小蜜蜂的概率为,所以,现在捕获的这只小蜜蜂是养蜂人乙放养的可能性较大. 答案:乙4.某市交警部门在调查一起车祸过程中,所有的目击证人都指证肇事车是一辆普通桑塔纳出租车,但由于天黑,均未看清该车的车牌号码及颜色,而该市有两家出租车公司,其中甲公司有100辆桑塔纳出租车,3 000辆帕萨特出租车,乙公司有3 000辆桑塔纳出租车,100辆帕萨特出租车,交警部门应先调查公司的车辆较合理.【解析】由于甲公司桑塔纳出租车所占的比例为=,乙公司桑塔纳出租车所占的比例为=,根据极大似然法可知,先调查乙公司的车辆较合理.答案:乙三、解答题(每小题10分,共20分)5.张明拿着一个罐子来找陈华玩,罐子里有四个一样大小的玻璃球,两个黑色,两个白色.张明说,使劲摇晃罐子,使罐中的小球位置打乱,等小球落定后,如果是黑白相间地排列(如图所示)就算甲方赢,否则就算乙方赢.试问陈华要当甲方还是乙方?请你给陈华出个主意. 【解析】建议陈华当乙方.理由:四个球的排列有如下几种情况: 黑、黑、白、白;白、白、黑、黑;黑、白、黑、白;白、黑、白、黑;黑、白、白、黑;白、黑、黑、白.其中只有两种情况黑白相间地排列,故甲方赢的概率为=,乙方赢的概率为=,所以建议陈华当乙方.6.(2018·温州高一检测)有一个转盘游戏,转盘被平均分成10等份,如图所示,转动转盘,当转盘停止后,指针指向的数字即为转出的数字.游戏规则如下:两个人参加,先确定猜数方案,甲转动转盘,乙猜,若猜出的结果与转盘转出的数字所表示的特征相符,则乙获胜,否则甲获胜.猜数方案从以下三种方案中选一种:“是奇数”或“是偶数”.“是4的整数倍数”或“不是4的整数倍数”.“是大于4的数”或“不是大于4的数”.请回答下列问题:(1)如果你是乙,为了尽可能获胜,你会选哪种猜数方案,并且怎样猜?为什么?(2)为了保证游戏的公平性,你认为应选哪种猜数方案?为什么?(3)请你设计一种其他的猜数方案,并保证游戏的公平性.【解析】(1)可以选择B,猜“不是4的整数倍数”.或选择C,猜“是大于4的数”.“不是4的整数倍数”的概率为=0.8,“是大于4的数”的概率为=0.6,它们都超过了0.5,故乙获胜希望较大.“是奇数”或“是偶数”的概率均为0.5,从而保证了该游戏是公平的.(3)可以设计为猜“是大于5的数”或“小于6的数”,也可以保证游戏的公平性.(答案不唯一)。

人教版高中数学-必修3课时作业16 概率的意义

人教版高中数学-必修3课时作业16 概率的意义

5.某医院治疗一种疾病的治愈率为15,前4个病人都未治愈,则第5个病人的治愈率为( )A .1 B.45C .0 D.15答案:D6.小勇第一次抛一枚质地均匀的硬币时正面向上,他第二次再抛这枚硬币时,正面向上的概率是________.答案:0.57.根据天气预报,明天降水概率为20%,后天降水概率为80%,假如你准备明天或后天去放风筝,你选________天为佳.答案:明8.小明和小颖按如下规则做游戏:桌面上放有5支铅笔,每次取1支或2支,最后取完铅笔的人获胜.你认为这个游戏规则________.(填“公平”或“不公平”)解析:不公平.当第一个人第一次取2支时,还剩余3支,无论第二个人取1支还是2支,第一个人在第二次取铅笔时,都可取完,即第一个人一定能获胜.所以不公平.答案:不公平9.某高中学校共有学生2 000名,各年级男、女人数如下表:高一年级 高二年级 高三年级 女生373 x y 男生 377 370 z已知全校学生中随机抽取1名,抽到高二年级女生的概率是0.19.(1)求x 的值.(2)已知y ≥245,z ≥245,且在高三年级任意抽取一人,抽到男生的概率大于抽到女生的概率,试写出y ,z 所有取值.解:(1)x 2 000=0.19,x =380. (2)高三年级人数为y +z =2 000-(373+377+380+370)=500.设高三年级女生、男生数记为(y ,z ),因为在高三年级任意抽取一人,抽到男生的概率大于抽到女生的概率,所以z >y ,又因为y +z =500,y ≥245,z ≥245且y ,z ∈N ,所以(y ,z )取值情况为:(249,251),(248,252),(247,253),(246,254),(245,255).B 组 能力提升10.对某厂生产的某种产品进行抽样检查,数据如下表所示.抽查件数50 100 200 300 500 合格件数 47 92 192 285 478根据表中所提供的数据,若要从该厂生产的此种产品中抽到950件合格品,大约需抽查__________件产品.解析:由表中数据知:抽查5次,产品合格的频率依次为0.94,0.92,0.96,0.95,0.956,可见频率在0.95附近摆动,故可估计该厂生产的此种产品合格的概率约为0.95.设大约需抽查n 件产品,则950n≈0.95,所以n ≈1 000. 答案:1 00011.某水产试验厂实行某种鱼的人工孵化,10 000个鱼卵能孵出8 513尾鱼苗,根据概。

人教版高中数学必修三概率的意义

人教版高中数学必修三概率的意义

3.1.2概率的意义[读教材·填要点]1.概率的正确理解随机事件在一次试验中发生与否是随机的,但随机性中含有规律性,认识了这种随机性中的规律性,就能使我们比较准确地预测随机事件发生的可能性.概率只是度量事件发生的可能性的大小.不能确定是否发生.2.游戏的公平性(1)裁判员用抽签器决定谁先发球,不管哪一名运动员先猜,猜中并取得发球的概率均为0.5,所以这个规则是公平的.(2)在设计某种游戏规则时,一定要考虑这种规则对每个人都是公平的这一重要原则.3.决策中的概率思想如果我们面临的是从多个可选答案中挑选正确答案的决策任务,那么“使样本出现的可能性最大”可以作为决策的准则,这种判断问题的方法称为极大似然法,是决策中的概率思想.4.天气预报的概率解释天气预报的“降水概率”是随机事件的概率,是指明了“降水”这个随机事件发生的可能性的大小.5.试验与发现概率学知识在科学发展中起着非常重要的作用,例如:奥地利遗传学家孟德尔利用豌豆所做的试验,经过长期观察得出了显性与隐性的比例接近3∶1,而对这一规律进行深入研究,得出了遗传学中的一条重要统计规律.6.遗传机理中的统计规律奥地利遗传学家孟德尔通过收集豌豆试验数据,寻找到了其中的统计规律,并用概率理论解释这种统计规律.利用遗传定律,帮助理解概率统计中随机性与规律性的关系,以及频率与概率的关系.[小问题·大思维]1.天气预报中“明天北京的降水概率是60%,上海的降水概率是70%”.有没有可能北京降雨了,上海没有降雨?试从概率的角度加以分析.提示:“降水概率”说明了北京与上海降雨这个随机事件发生的可能性.上海降雨的可能性比北京大,并不能说北京降雨了,上海就一定降雨,完全有可能北京降雨,而上海没有降雨.2.连续掷硬币100次,结果100次全部是正面朝上,出现这样的结果,你会怎么想?原因何在?提示:出现这样的情况,我们可以认为该硬币的质地是不均匀的,由于抛硬币试验中,如果该硬币是质地均匀的,则出现正面朝上和出现反面朝上的机率是一样的,即出现正面向上与出现反面向上的次数不会相差太大.概率的意义[例1]解释下列概率的含义.(1)某厂生产产品合格的概率为0.9;(2)一次抽奖活动中,中奖的概率为0.2.[自主解答](1)说明该厂产品合格的可能性为90%.(2)说明参加抽奖的人中有20%的人可能中奖.——————————————————随机事件在一次试验中发生与否是随机的.但随机中含有规律性,而概率恰是其规律性在数量上的反映,概率是客观存在的,它与试验次数,哪一个具体的试验都没有关系,运用概率知识,可以帮助我们预测事件发生的可能性.——————————————————————————————————————1.某射手击中靶心的概率是0.9,是不是说明他射击10次就一定能击中9次?解:从概率的统计定义出发,击中靶心的概率是0.9并不意味着射击10次就一定能击中9次,只有进行大量射击试验时,击中靶心的次数约为910n,其中n为射击次数,而且当n越大时,击中的次数就越接近910n.极大似然法的应用[例2]设有外形完全相同的两个箱子,甲箱有99个白球1个黑球,乙箱有1个白球99个黑球.今随机地抽取一箱,要从取出的一箱中抽取一球,结果取得白球.问这球从哪一个箱子中取出?[自主解答] 甲箱中有99个白球1个黑球,故随机地取出一球,得白球的可能性是99100.乙箱中有1个白球和99个黑球,从中任取一球,得到白球的可能性是1100.由此看到,这一白球从甲箱中抽出的概率比从乙箱中抽出的概率大很多.由极大似然法,既然在一次抽样中抽到白球,当然可以认为是由概率大的箱子中抽出的.所以我们作出统计推断该白球是从甲箱中抽出的.——————————————————在一次试验中,概率大的事件比概率小的事件出现的可能性更大,这正是能够利用极大似然法来进行科学决策的理论依据.因此,在分析、解决有关实际问题时,要善于灵活地运用极大似然法这一思想方法来进行科学地决策.——————————————————————————————————————2.某理工院校一个班级60人,男生人数为57人,把该班学生学号打乱,随机指定一个,你认为这个学生是男生还是女生?解:从学号中随机抽出一个,是男生的可能性为5760=95%,要比是女生的可能性360=5%要大的多.因此随机指定一个,估计应是男生.概率的实际应用[例3] 一个地区从某年起几年之内的新生婴儿数及其中的男婴数如下:时间范围 1年内 2年内 3年内 4年内 新生婴儿数n 5 544 9 607 13 520 17 190 男婴数m2 8834 9706 9948 892(1)计算男婴出生的频率(保留4位小数); (2)这一地区男婴出生的概率约是多少?[自主解答] (1)男婴出生的频率依次约是:0.520 0,0.517 3,0.517 3,0.517 3. (2)由于这些频率非常接近0.517 3,因此这一地区男婴出生的概率约为0.517 3. ——————————————————由于概率体现了随机事件发生的可能性,所以可用样本出现的频率来近似地估计总体中该结果出现的概率.——————————————————————————————————————3.山东某家具厂为游泳比赛场馆生产观众座椅,质检人员对该厂所产2 500套座椅进行抽检,共抽检了100套,发现有5套次品,试问该厂所产2 500套座椅中大约有多少套次品?解:设有n 套次品,由概率的统计定义可知 n 2 500=5100,解得n =125. 所以该厂所产2 500套座椅中大约有125套次品.解释在下列情况中概率的意义: (1)狙击手,击中目标的概率是99%; (2)明天某地区下雪的概率为23.[错解] (1)狙击手开枪100次,一定是99次命中; (2)明天该地区有23的面积下雪.[错因] 不能正确地理解概率的意义.[正解] (1)狙击手开一枪,命中的可能性为99%. (2)明天该地区有23的可能性下雪,不下雪也是正常的.1.给出下列三个命题,其中正确命题的个数是( )①设有一大批产品,已知其次品率为0.1,则从中任取100件,必有10件是次品; ②做7次抛硬币的试验,结果3次出现正面,因此,出现正面的概率是37;③随机事件发生的频率就是这个随机事件发生的概率. A .0 B .1 C .2D .3解析:①概率指的是可能性,错误;②频率为37,而不是概率,故错误;③频率不是概率,错误.答案:A2.老师讲一道数学题,李峰能听懂的概率是0.8,是指( ) A .老师每讲一题,该题有80%的部分能听懂,20%的部分听不懂 B .老师在讲的10道题中,李峰听懂8道 C .李峰听懂老师所讲这道题的可能性为80% D .以上解释都不对解析:概率的意义就是事件发生的可能性大小. 答案:C3.抛掷一枚质地均匀的正方体骰子(六个面上分别写有1,2,3,4,5,6),若前3次连续抛到“6点朝上”,则对于第4次抛掷结果的预测,下列说法中正确的是( )A .一定出现“6点朝上”B .出现“6点朝上”的概率大于16C .出现“6点朝上”的概率等于16D .无法预测“6点朝上”的概率解析:随机事件具有不确定性,与前面的试验结果无关.由于正方体骰子的质地是均匀的,所以它出现哪一个面朝上的可能性都是相等的.答案:C4.有以下一些说法:①一年按365天计算,两名学生的生日相同的概率是1365; ②买彩票中奖的概率为0.001,那么买1 000张彩票就一定能中奖;③乒乓球赛前,决定谁先发球,抽签方法是从1~10共10个数字中各抽取1个,再比较大小,这种抽签方法是公平的;④昨天没有下雨,则说明“昨天气象局的天气预报降水概率为90%”是错误的. 根据我们所学的概率知识,其中说法正确的序号是__________. 解析:概率指的是事件发生的可能性的大小,故②④错. 答案:①③5.高考数学试题中,有12道选择题,每道选择题有4个选项,其中只有1个选项是正确的,则随机选择其中一个选项正确的概率是14,某家长说:“要是都不会做,每题都随机选择其中一个选项,则一定有3道题答对.”这句话是________的(填“正确”或“错误”).解析:把解答一个选择题作为一次试验,答对的概率是14,说明了对的可能性大小是14.做12道选择题,即进行了12次试验,每个结果都是随机的,那么答对3道题的可能性较大,但是并不一定答对3道题,也可能都选错,或有1,2,3,4,…甚至12个题都选择正确.答案:错误6.“一枚骰子掷一次得到6的概率是16,这说明一枚骰子掷6次会出现一次6”,这种说法对吗?请说明你的理由.解:虽然每次掷骰子出现6点的概率是16,但连续掷6次骰子不一定会1,2,3,4,5,6各出现一次,可能出现某个数的次数多一些,另一些数不出现,这正好体现了随机事件发生的随机性.但随着试验次数的增加,出现1,2,3,4,5,6各数的频率大约相等,即都为试验次数的16左右.∴这种说法是不对的.一、选择题1.气象台预报“本市明天降雨概率是70%”,以下理解正确的是( ) A .本市明天将有70%的地区降雨 B .本市明天将有70%的时间降雨 C .明天出行不带雨具肯定要淋雨 D .明天出行不带雨具淋雨的可能性很大 答案:D2.从一批电视机中随机抽出10台进行质检,其中有一台次品,下列说法正确的是( )A .次品率小于10%B .次品率大于10%C .次品率等于10%D .次品率接近10%解析:抽出的样本中次品率为110,即10%,所以总体中次品率大约为10%.答案:D3.“某彩票的中奖概率为11 000”意味着( )A .买1 000张彩票就一定能中奖B .买1 000张彩票中一次奖C .买1 000张彩票一次奖也不中D .购买彩票中奖的可能性是11 000答案:D4.事件A 发生的概率接近于0,则( ) A .事件A 不可能发生 B .事件A 也可能发生 C .事件A 一定发生D .事件A 发生的可能性很大 答案:B 二、填空题5.如果袋中装有数量差别很大而大小相同的白球和黑球(只是颜色不同),从中任取一球,取了10次有9个白球,估计袋中数量最多的是________.答案:白球6.玲玲和倩倩是一对好朋友,她俩都想去观看周杰伦的演唱会,可手里只有一张票,怎么办呢?玲玲对倩倩说:“我向空中抛2枚同样的一元硬币,如果落地后一正一反,就我去;如果落地后两面一样,就你去!”你认为这个游戏公平吗?答:________.解析:两枚硬币落地的结果有正反,反正,正正,反反,因此上面两种情况各占12,是公平的.答案:公平7.某单位上级分给该单位职工一套房,而该单位符合分房条件的有8位职工.现抽签决定房主人选,则甲同志入选的可能性是__________.解析:8位职工抽出一人住房.可能性为18.答案:188.对某厂生产的某种产品进行抽样检查,数据如下:根据上表所提供的数据,若要从该厂生产的此种产品中抽到950件合格品,大约需抽查________件产品.解析:各组产品合格的频率分别为:0.94,0.92,0.96,0.95,0.95,故产品的合格率约为0.95,设大约需抽查x 件产品,则0.95x =950,∴x =1 000.答案:1 000三、解答题9.下表是某灯泡厂某车间灯泡质量检查表填写合格品频率表,观察频率表,估计这批灯泡合格率是多少? 解:利用频率公式依次计算出合格品的频率.合格品的频率依次为:0.98,0.97,0.985,0.984,0.981,0.982.估计灯泡合格率是0.98. 10.设人的某一特征(眼睛的大小)是由他的一对基因所决定,以d 表示显性基因,r 表示隐性基因,则具有dd 基因的人为纯显性,具有rr 基因的人为纯隐性,具有rd 基因的人为混合性,纯显性与混合性的人都显露显性基因决定的某一特征,孩子从父母身上各得到一个基因,假定父母都是混合性,问:(1)1个孩子由显性决定特征的概率是多少?(2)“该父母生的2个孩子中至少有1个由显性决定特征”,这种说法正确吗? 解:父、母的基因分别为rd 、rd ,则这孩子从父母身上各得一个基因的所有可能性为rr ,rd ,rd ,dd ,共为4种,故具有dd 基因的可能性为14,具有rr 基因的可能性也为14,具有rd的基因的可能性为12.(1)1个孩子由显性决定特征的概率是34.(2)这种说法不正确,2个孩子中每个由显性决定特征的概率均相等,为34.。

人教A版高中数学必修三3.1.2概率的意义

人教A版高中数学必修三3.1.2概率的意义

6点 7
8
9 10 11 12
的可能性不 一样。
3、决策中的概率思想
例1 连续掷硬币100次,结果100次全部是正面 朝上,出样想?
一种是硬币质地均匀,一种是质地不均匀 (反面比较重),请大家作出判断,每种结果 更可能在哪种情况下得到的?
例2 如果一个袋中或者有99个红球,1个白球, 或者有99个白球,1个红球,事先不知道到底 是哪种情况。一个人从袋中随机摸出1球,结 果发现是红球,你认为这个袋中是有99个红 球,1个白球,还是99个白球,1个红球呢?
在各类游戏中,如果每人获胜的概率相等, 那么游戏就是公平的。是否公平只要看获胜的 概率是否相等。
体育比赛中决定发球权的方法应该保证比 赛双方先发球的概率相等,这样才是公平的。
探究:
某中学高一年级有12个班,要从中选2个班代表学校参加某
项活动。由于某种原因,一班必须参加,另外再从二至十二班
中选1个班。有人提议用如下的方法:掷两个骰子得到的点数和
这种想法是错误的。因为连续两次抛掷一 枚质地均匀的硬币仅仅是做两次重复抛掷硬币 的试验,试验的结果仍然是随机的,当然可以 两次均出现正面朝上或两次均出现反面朝上。
随机事件在一次试验中发生与否是随机 的,但随机中含有规律性。
思考:
如果某种彩票的中奖概率为1/1000,那么买 1000张这种彩票一定能中奖吗?(假设该彩票 有足够多的张数。)
不一定。买1000张彩票相当于做1000次试验, 因为每次试验的结果都是随机的,所以做1000次 的结果也是随机的。
虽然中奖张数是随机的,但这种随机性中具 有规律性。随着试验次数的增加,即随着买的彩 票张数的增加,大约有1/1000的彩票中奖。
2、游戏的公平性

人教版高中数学高一人教A版必修3习题 概率的意义

人教版高中数学高一人教A版必修3习题 概率的意义

第三章 概率3.1 随机事件的概率3.1.2 概率的意义A 级 基础巩固一、选择题1.给出下列三个命题,其中正确命题的个数是( ) ①设有一大批产品,已知其次品率为0.1,则从中任取100件,必有10件是次品;②做7次抛硬币的试验,结果3次出现正面,因此,出现正面的概率是37; ③随机事件发生的频率就是这个随机事件发生的概率.A .0B .1C .2D .3解析:①概率指的是可能性,错误;②频率为37,而不是概率,故错误;③频率不是概率,错误.答案:A2.天气预报中预报某地降水概率为10%,则下列解释正确的是( )A .有10%的区域降水B .10%太小,不可能降水C .降水的可能性为10%D .是否降水不确定,10%没有意义解析:A 、B 、D 三个选项错误地理解了概率的意义,只有C 项正确.答案:C3.一枚质地均匀的硬币如果连续抛掷100次,那么第99次出现反面朝上的概率是( )A.1100B.99100C.12D.199解析:由于每次试验出现正、反面朝上的概率是相等的,均为12. 答案:C4.从一批电视机中随机抽出10台进行检验,其中有1台次品,则关于这批电视机,下列说法正确的是( )A .次品率小于10%B .次品率大于10%C .次品率等于10%D .次品率接近10%解析:抽出的样本中次品的频率为110,即10%,所以样本中次品率为10%,所以总体中次品率大约为10%.答案:D5.同时掷两颗骰子,得到点数和为6的概率是( )A.512B.536C.19D.518解析:列表可得所有可能情况是36种,而“点数和为6”即(1,5),(5,1),(2,4),(4,2),(3,3),所以“点数和为6”的概率为536. 答案:B二、填空题6.利用简单抽样法抽查某校150名男学生,其中身高为1.65米的有32人,若在此校随机抽查一名男学生,则他身高为1.65米的概率大约为________.(保留两位小数)解析:所求概率为32150≈0.21.答案:0.217.给出下列四个命题:①设有一批产品,其次品率为0.05,则从中任取200件,必有10件是次品;②做100次抛硬币的试验,结果51次出现正面朝上,因此,出现正面朝上的概率是51 100;③抛掷骰子100次,得点数是1的结果是18次,则出现1点的频率是950.其中正确命题有________.解析:①错,次品率是大量产品的估计值,并不是针对200件产品来说的.②混淆了频率与概率的区别.③正确.答案:③8.某地区牛患某种病的概率为0.25,且每头牛患病与否是互不影响的,今研制一种新的预防药,任选12头牛做试验,结果这12头牛服用这种药后均未患病,则此药________(填“有效”或“无效”).解析:若此药无效,则12头牛都不患病的概率为(1-0.25)12≈0.032,这个概率很小,故该事件基本上不会发生,所以此药有效.答案:有效三、解答题9.某水产试验厂实行某种鱼的人工孵化,10 000个鱼卵孵出8 513条鱼苗,根据概率的统计定义解答下列问题:(1)这种鱼卵的孵化概率(孵化率)是多少?(2)30 000个鱼卵大约能孵化出多少条鱼苗?解:(1)这种鱼卵的孵化频率为8 51310 000=0.851 3,把它近似作为孵化的概率,即这种鱼卵的孵化概率是0.851 3.(2)设能孵化出x条鱼苗,则x30 000=0.851 3,所以x=25 539,即30 000个鱼卵大约能孵化出25 539条鱼苗.10.社会调查人员希望从对人群的随机抽样调查中得到对他们所提问题诚实的回答,但是被采访者常常不愿意如实做出应答.1965年Stanley·L.Warner发明了一种应用概率知识来消除这种不愿意情绪的方法.Warner的随机化应答方法要求人们随机地回答所提问题中的一个,而不必告诉采访者回答的是哪个问题,两个问题中有一个是敏感的或者是令人为难的,另一个是无关紧要的,这样应答者将乐意如实地回答问题,因为只有他知道自己回答的是哪个问题.假如在调查运动员服用兴奋剂情况的时候,无关紧要的问题是:你的身份证号码的尾数是奇数吗;敏感的问题是:你服用过兴奋剂吗.然后要求被调查的运动员掷一枚硬币,如果出现正面,就回答第一个问题,否则回答第二个问题.例如我们把这个方法用于200个被调查的运动员,得到56个“是”的回答,请你估计这群运动员中大约有百分之几的人服用过兴奋剂.解:因为掷硬币出现正面的概率是0.5,大约有100人回答了第一个问题,因为身份证号码尾数是奇数或偶数的可能性是相同的,因而在回答第一个问题的100人中大约有一半人,即50人回答了“是”,其余6个回答“是”的人服用过兴奋剂,由此我们估计这群人中大约有6%的人服用过兴奋剂.B级能力提升1.每道选择题有4个选项,其中只有1个选项是正确的,某次考试共12道选择题,某同学说:“每个选项正确的概率是14,若每题都选择第一个选项,则一定有3道题的选择结果正确.”这句话() A.正确B.错误C.有一定道理D.无法解释解析:从四个选项中正确选择选项是一个随机事件,14是指这个事件发生的概率,实际上,做12道选择题相当于做12次试验,每次试验的结果是随机的,因此每题都选择第一个选项可能没有一个正确,也可能有1个、2个、3个……12个正确.因此该同学的说法是错误的.答案:B2.周二数学课,数学老师拿出外形完全相同的两个箱子要给学生做一个游戏,甲箱有99个白球、1个黑球,乙箱有1个白球、99个黑球.老师让同学们闭上眼睛,随机地抽取一箱,再从取出的一箱中抽取一球,同学们睁开眼睛看到是白球.老师问:“这球最有可能从________箱子中取出的.”解析:甲箱中得到白球的可能性是99100,乙箱中得到白球的可能性是1100.从甲箱中抽出白球的概率比从乙箱中抽出白球的概率大得多.由极大似然法做出统计推断:该白球是从甲箱中抽出的.答案:甲3.设人的某一特征(眼睛的大小)是由他的一对基因所决定,以d 表示显性基因,r 表示隐性基因,则具有dd 基因的人为纯显性,具有rr 基因的人为纯隐性,具有rd 基因的人为混合性,纯显性与混合性的人都显露显性基因决定的某一特征,孩子从父母身上各得到一个基因,假定父母都是混合性,问:(1)1个孩子由显性决定特征的概率是多少?(2)“该父母生的2个孩子中至少有1个由显性决定特征”,这种说法正确吗?解:父母的基因分别为rd ,rd.则孩子从父母身上各得一个基因的所有可能性为rr ,rd ,rd ,dd ,共4种,故具有dd 基因的可能性为14,具有rr 基因的可能性也为14,具有rd 基因的可能性为12. (1)1个孩子由显性决定特征的概率是34. (2)这种说法不正确,2个孩子中每个由显性决定特征的概率均相等,为34.。

2020-2021学年高中人教A版数学必修3作业:3.1.2 概率的意义

2020-2021学年高中人教A版数学必修3作业:3.1.2 概率的意义

课时分层作业(十六)概率的意义(建议用时:60分钟)一、选择题1.老师讲一道数学题,李峰能听懂的概率是0.8,是指()A.老师每讲一题,该题有80%的部分能听懂,20%的部分听不懂B.老师在讲的10道题中,李峰能听懂8道C.李峰听懂老师所讲这道题的可能性为80%D.以上解释都不对C[概率的意义就是事件发生的可能性大小,即李峰听懂老师所讲这道题的可能性为80%.]2.掷一枚质地均匀的正方体骰子(六个面上分别写有1,2,3,4,5,6),若前3次连续掷到“6点朝上”,则对于第4次抛掷结果的预测,下列说法中正确的是() A.一定出现“6点朝上”B.出现“6点朝上”的概率大于1 6C.出现“6点朝上”的概率等于1 6D.无法预测“6点朝上”的概率C[随机事件具有不确定性,与前面的试验结果无关,由于正方体骰子质地均匀,所以它出现哪一面朝上的可能性都是1 6.]3.经过市场抽检,质检部门得知市场上食用油合格率为80%,经调查,某市市场上的食用油大约有80个品牌,则不合格的食用油品牌大约有() A.64个B.640个C.16个D.160个C[80×(1-80%)=16.]4.先后抛掷两枚均匀的五角、一元的硬币,观察落地后硬币的正反面情况,则下列哪个事件的概率最大()A.至少一枚硬币正面朝上B .只有一枚硬币正面朝上C .两枚硬币都正面朝上D .两枚硬币一枚正面朝上,另一枚反面朝上A [两枚硬币落地共有四种结果:(正、正);(正、反);(反、正);(反、反).至少一枚硬币正面朝上包括三种情况,其概率最大.]5.甲、乙两人做游戏,下列游戏中不公平的是( )A .抛掷一枚骰子,向上的点数为奇数则甲获胜,向上的点数为偶数则乙获胜B .同时抛掷两枚硬币,恰有一枚正面向上则甲获胜,两枚都正面向上则乙获胜C .从一副不含大小王的扑克牌中抽一张,扑克牌是红色的则甲获胜,扑克牌是黑色的则乙获胜D .甲、乙两人各写一个数字1或2,如果两人写的数字相同则甲获胜,否则乙获胜B [B 中,同时抛掷两枚硬币,恰有一枚正面向上的概率为12,两枚都正面向上的概率为14,所以对乙不公平.]二、填空题6.某班某次测验中,全班53人,有83%的人及格,则“从该班中任意抽出10人,仅有1人及格”这件事________发生.(填“可能”或“不可能”)可能 [全班及格人数为53×83%≈44人,所以不及格人数为9人,所以任意抽出10人,是有可能包含全部不及格学生的.]7.公元1053年,大元帅狄青奉旨率兵征讨侬智高,出征前狄青拿出100枚“宋元天宝”铜币,向众将士许愿:“如果钱币扔在地上,有字的一面会全部向上,那么这次出兵一定可以打败敌人!”在千军万马的注目之下,狄青用力将铜币向空中抛去,奇迹发生了:100枚铜币,枚枚有字的一面向上.顿时,全军欢呼雀跃,将士个个认为是神灵保佑,战争必胜无疑.事实上铜币有可能是________.(填序号)①铜币两面均有字;②铜币质量不均匀;③神灵保佑;④铜币质量均匀. ①② [由极大似然法思想知,100枚铜币质量不均匀或者铜币的两面均有字.]8.给出下列四个命题:①设有一批产品,其次品率为0.05,则从中任取200件,必有10件是次品; ②做100次抛硬币的试验,结果51次出现正面朝上,因此,出现正面朝上的概率是51100;③随机事件发生的频率就是这个随机事件发生的概率;④抛掷骰子100次,得点数是1的结果有18次,则出现1点的频率是950.其中正确命题有________.(填序号)④ [①错,次品率是大量产品的估计值,并不是针对200件而言的;②③混淆了频率与概率的区别;④正确.]三、解答题9.设人的某一特征(眼睛的大小)是由他的一对基因所决定的,以d 表示显性基因,r 表示隐性基因,则具有dd 基因的人为纯显性,具有rr 基因的人为纯隐性,具有rd 基因的人为混合性,纯显性与混合性的人都显露显性基因决定的某一特征,孩子从父母身上各得到一个基因,假定父母都是混合性,问:(1)1个孩子由显性决定特征的概率是多少?(2)“该父母生的2个孩子中至少有1个由显性决定特征”,这种说法正确吗?[解] 父母的基因分别为rd 、rd ,则这孩子从父母身上各得一个基因的所有可能性为rr ,rd ,rd ,dd ,共4种,故具有dd 基因的可能性为14,具有rr 基因的可能性也为14,具有rd 的基因的可能性为12.(1)1个孩子由显性决定特征的概率是34.(2)这种说法不正确,2个孩子中每个由显性决定特征的概率均相等,为34.10.元旦就要到了,某校将举行联欢活动,每班派一人主持节目,高二(1)班的小明、小华和小丽实力相当,都争着要去,班主任决定用抽签的方法来决定.小强给小华出主意要小华先抽,说先抽的机会大,你是怎么认为的?说说看.[解] 我们取三张卡片,上面标有1,2,3,抽到1就表示中签,假设抽签的次序为甲、乙、丙,则可以把所有的情况填入下表:人名甲112233乙231312丙323121甲中签;第三、五种情况,乙中签;第四、六种情况,丙中签.由此可知,甲、乙、丙中签的可能性都是相同的,即甲、乙、丙中签的机会是一样的,先抽后抽,机会是均等的.1.下列说法正确的是()A.由生物学知道生男生女的概率约为0.5,一对夫妇先后生两小孩,则一定为一男一女B.一次摸奖活动中,中奖概率为0.2,则摸5张票,一定有一张中奖C.10张票中有1张奖票,10人去摸,谁先摸则谁摸到奖票的可能性大D.10张票中有1张奖票,10人去摸,无论谁先摸,摸到奖票的概率都是0.1 D[一对夫妇生两小孩可能是(男,男),(男,女),(女,男),(女,女),所以A不正确;中奖概率为0.2是说中奖的可能性为0.2,当摸5张票时,可能都中奖,也可能中一张、两张、三张、四张,或者都不中奖,所以B不正确;10张票中有1张奖票,10人去摸,每人摸到的可能性是相同的,即无论谁先摸,摸到奖票的概率都是0.1,所以C不正确;D正确.]2.为了了解我国机动车的所有人缴纳车船使用税的情况,调查部门在某大型停车场对机动车的所有人进行了如下的随机调查:向被调查者提出三个问题:(1)你的车牌号码的最后一位是奇数吗?(2)你缴纳了本年度的车船使用税吗?(3)你的家庭电话号码的倒数第二位是偶数吗?调查人员给被调查者准备了一枚质地均匀的骰子,让被调查者背对调查人员掷一次骰子.如果出现一点或二点则回答第一个问题;如果出现三点或四点则回答第二个问题;如果出现五点或六点则回答第三个问题(被调查者不必告诉调查人员自己回答的是哪一个问题,只需回答“是”或“否”,所有人都如实做了回答).结果被调查的 3 000人中 1 200人回答了“否”,由此估计这3 000人中没有缴纳车船使用税的人数为()A.600 B.200C.400 D.300A[因为骰子出现一点或二点、三点或四点、五点或六点的概率相等,都等于13,所以应有1 000人回答了第一个问题.因为车牌号码的最后一位数是奇数还是偶数的概率也是相等的,所以在这1 000人中应有500人的车牌号码是偶数,这500人都回答了“否”;同理也有1 000人回答了第三个问题,在这1 000人中有500人回答了“否”.因此在回答“否”的1 200人中约有200人是对第二个问题回答了“否”,根据用样本特征估计总体特征知识可知,在这3 000人中约有600人没有缴纳车船使用税.]3.有以下一些说法:①昨天没有下雨,则说明“昨天气象局的天气预报降水概率为95%”是错误的;②“彩票中奖的概率是1%”表示买100张彩票一定有1张会中奖;③做10次抛硬币的试验,结果3次正面朝上,因此正面朝上的概率为3 10;④某厂产品的次品率为2%,但该厂的50件产品中可能有2件次品.其中错误说法的序号是________.①②③[①中降水概率为95%,仍有不降水的可能,故①错;②中“彩票中奖的概率是1%”表示在购买彩票时,有1%的机会中奖,但不一定买100张彩票一定有1张会中奖,故错误;③中正面朝上的频率为310,概率仍为12,故③错误;④中次品率为2%,但50件产品中可能没有次品,也可能有1件或2件或3件……,故④的说法正确.]4.下面有三个游戏规则,袋子中分别装有球.游戏3[游戏1中,取两球的所有可能情况是(黑1,黑2)(黑1,黑3)(黑2,黑3)(黑1,白)(黑2,白)(黑3,白),∴甲胜的概率为12,游戏是公平的.游戏2中,显然甲胜的概率为12,游戏是公平的.游戏3中,取两球的所有可能情况是(黑1,黑2)(黑1,白1)(黑2,白1)(黑1,白2)(黑2,白2)(白1,白2),甲胜的概率为13,游戏是不公平的.]5.有A,B两种乒乓球,A种乒乓球的次品率是1%,B种乒乓球的次品率是5%.(1)甲同学买的是A种乒乓球,乙同学买的是B种乒乓球,但甲买到的是次品,乙买到的是正品,从概率的角度如何解释?(2)如果你想买到正品,应选择哪种乒乓球?[解](1)因为A种乒乓球的次品率是1%,所以任选一个A种乒乓球是正品的概率是99%.同理,任选一个B种乒乓球是正品的概率是95%.由于99%>95%,因此“买一个A种乒乓球,买到的是正品”的可能性比“买一个B种乒乓球,买到的是正品”的可能性大.但并不表示“买一个A种乒乓球,买到的是正品”一定发生.乙买一个B种乒乓球,买到的是正品,而甲买一个A 种乒乓球,买到的却是次品,即可能性较小的事件发生了,而可能性较大的事件却没有发生,这正是随机事件发生的不确定性的体现.(2)因为任意选取一个A种乒乓球是正品的可能性为99%,因此如果做大量重复买一个A种乒乓球的试验,出现“买到的是正品”的频率会稳定在0.99附近.同理,做大量重复买一个B种乒乓球的试验,出现“买到的是正品”的频率会稳定在0.95附近.因此若希望买到的是正品,则应选择A种乒乓球.。

人教A版高中数学必修3《第三章 概率 3.1 随机事件的概率 3.1.2 概率的意义》_1

概率的意义一、教材内容分析本节为人教版必修3第三章3.1随机事件的概率中的第二小节3.1.2概率的意义,通过本节的学习,学生能正确理解概率。

本节在内容和结构上起着承上启下的作用,乘上:通过了解概率的意义,明白概率与第二章统计的联系;启下:通过了解概率的重要性,引出后两节概率的计算。

二、教学目标1.知概念识与技能:正确理解概率的意义;了解概率在实际问题中的应用,增强学习兴趣;进一步理解概率统计中随机性与规律性的关系。

2.过程与方法:通过对生活中实际问题的提出,学生掌握用概率的知识解释分析问题,着重培养学生观察、比较、概括、归纳等思维能力,并进一步培养将实际问题转化为数学问题的数学建模思想。

3.情感态度与价值观:鼓励学生积极思考,激发学生对知识的探究精神和严肃认真的科学态度,激发学生的学习兴趣。

三、学情分析学生已经学习了3.1随机事件的概率再加上初中对概率的了解,所以学生的认知起点较高,理解本节内容不难。

作为新授课,学生对于概率在实际问题中的应用具有较高的学习兴趣,但是用概率的知识解释问题的能力仍需进一步提高。

教师在本节讲授需要注意理论联系实际,同时注意培养学生的科学素养。

四、教学重难点重点:概率的正确理解及在实际中的应用难点:实际问题中体现随机性与规律性之间的联系,如何用概率解释这些具体问题。

五、教学策略1.教学方法:讲授法,讨论法,引导探究法2.教学手段:多媒体教学工具六、教学过程学生——完成探究并且回答原因不公平,各班被选到概率不相等,其中7班被选中概率最大..2决策中的概率思想问题:如果连续10次掷一枚骰子,结果都是出现1点,你认为这枚骰子的质地均匀吗?为生产过程中发生小概率事件,我们有理由认为生产过程中出现了问题,应该立即停下生产进行检查。

3.天气预报的概率解释思考:某地气象局预报说,明天本地降水概率为70%。

你认为下面两个解释中哪一个能代表气象局的观点?教师、学生——归纳总结. 归纳提升:七、板书设计八、教学反思本节是培养学生对数学产生兴趣的关键一节,教师要紧抓理解概率的意义和培养学生的学习兴趣这两个任务进行教学,通过生日在同一天的探讨,“生日悖论”的提出和在实际问题中的应用,提高学生学习数学的兴趣,通过孟德尔的豌豆试验培养学生科学探究的意识,树立学生严谨的科学观. 该节课十分有创意,在教材内容的基础上作了适当的必要的扩展,激发学生兴趣,教学目的明确,方法得当,引导自主探究、合作交流完成任务,整个课堂效率非常高。

新课标人教A版高中数学必修三3.1.2 概率的意义


黄色豌豆再种下,收获的豌豆既有黄色的又有绿色的.同样他把圆形和皱皮
豌豆杂交,第一年收获的豌豆都是圆形的.第二年,他把第一年收获的圆形
豌豆再种下,收获的豌豆却既有圆形豌豆,又有皱皮豌豆.类似地,他把长
茎的豌豆与短茎的豌豆杂交,第一年长出来的都是长茎的豌豆. 第二年,他
把这种杂交长茎豌豆再种下,得到的却既有长茎豌豆,又有短茎豌豆.试验
知识探究
探究(二):概率思想的实际应用
思考3:如果连续10次掷一枚骰子,结果都是出现1点,你认为这枚骰子的 质地是均匀的,还是不均匀的?如何解释这种现象?
这枚骰子的质地不均匀,标有6点的那面比较重,会使出现1点的概率最大,
更有可能连续10次都出现1点. 如果这枚骰子的质地均匀,那么抛掷一次出现
1点的概率为,连续10次都出现1点的概率为
思考4:天气预报是气象专家依据观测到的气象资料和专家们的实际经验,经 过分析推断得到的.某地气象局预报说,明天本地降水概率为70%,能否认为 明天本地有70%的区域下雨,30%的区域不下雨?你认为应如何理解?
降水概率≠降水区域;明天本地下雨的可能性为70%.
知识探究
探究(二):概率思想的实际应用
思考5:天气预报说昨天的降水概率为 90%,结果昨天根本没下雨,能否认 为这次天气预报不准确?如何根据频率与概率的关系判断这个天气预报是 否正确?
不能,概率为90%的事件发生的可能性很大,但“明天下雨”是随即事 件,也有可能不发生.收集近50年同日的天气情况,考察这一天下雨的频 率是否为90%左右.
知识探究
探究(二):概率思想的实际应用
思考6:奥地利遗传学家孟德尔从1856年开始用豌豆作试验,他把黄色和绿
色的豌豆杂交,第一年收获的豌豆都是黄色的.第二年,他把第一年收获的

【精准解析】2021人教A版数学必修3:3.1.2 概率的意义


调查人员自己回答的是哪一个问题,只需回答“是”或“否”,所以都如实做了回答).结果被调查的 3 000
人中 1 200 人回答了“否”,由此估计这 3 000 人中没有缴纳车船使用税的人数为( )
A.600
B.200
C.400
D.300
解析因为骰子出现一点或二点、三点或四点、五点或六点的概率相等,都等于13,所以应有 1000 人回
情 况 一二三四五六 人名 甲 112233 乙 231312 丙 323121
从上表可以看出:甲、乙、丙依次抽签,一共有六种情况,第一、二两种情况,甲中签;第三、五两种情 况,乙中签;第四、六两种情况丙中签.
人进行了如下的随机调查:向被调查者提出三个问题:(1)你的车牌号码的最后一位是奇数吗?(2)你缴
纳了本年度的车船使用税吗? (3) 你的家庭电话号码的倒数第二位是偶数吗?调查人员给被调查者准
备了一枚质地均匀的骰子,让被调查者背对调查人员掷一次骰子.若出现一点或二点,则回答第一个问
题;若出现三点或四点,则回答第二个问题;若出现五点或六点,则回答第三个问题(被调查者不必告诉
答了第一个问题.因为车牌号码的最后一位数是奇数还是偶数的概率也是相等的,所以在这 1000 人中
应有 500 人的车牌号码是偶数,这 500 人都回答了“否”;同理也有 1000 人回答了第三个问题,在这
1000 人中有 500 人回答了“否”.因此在回答“否”的 1200 人中约有 200 人是对中捞出 30 条鱼做上标记,然后放回池塘,将带标记的鱼完全混合于鱼群中.10 天
后,再捕上 50 条,发现其中带标记的鱼有 2 条.根据以上数据可以估计该池塘约有
条鱼.
解析设池塘约有 n 条鱼,则含有标记的鱼的概率为30,由题意得:30×50=2,∴n=750.

人教A版高中数学必修三3-1-2 概率的意义


自主预习 阅读教材P113-118,回答下列问题: 1.概率的正确理解 随机事件在一次试验中发生与否是随机的,但是随机性 中含有 规律性.认识了这种随机性中的规律性,就能使我们 比较准确地预测随机事件发生的 可能性 .概率只是度量事件 发生的可能性的 大小,不能确定是否发生.
(1)某工厂生产的产品合格率是99.99%,这说明( ) A.该厂生产的10 000件产品中不合格的产品一定有1件 B.该厂生产的10 000件产品中合格的产品一定有9 999 件 C.合格率是99.99%,很高,说明该厂生产的10 000件 产品中没有不合格产品 D.该厂生产的产品合格的可能性是99.99%
பைடு நூலகம்
[解析] “50年一遇”不是指每隔50年就会出现一次旱 情,而是指这年的冬季我国华北、黄淮地区将遭受某种程度 的干旱的可能性是50分之一.或者说这种程度的干旱从历史 上看平均50年才有一次,并非是说50年内只有一次,也可能 有多次,也可能没有一次.
游戏公平性的判断
学法指导 游戏规则公平的判断标准: (1)在各类游戏中,如果每人获胜的概率相等,那么游 戏就是公平的,这就是说是否公平只要看获胜的概率是否相 等.
[特别提醒] 概率意义下的“可能性”是大量随机事件的 客观规律,与我们日常所说的“可能”、“估计”、“差不 多”是不同的.
试解释下面情况中概率的意义: (1)福利彩票双色球头等奖(500万)的中奖率是1 772万分 之一; (2)某种电子产品的合格率是99%. [分析] 概率从数量上反映了一个事件发生的可能性的 大小,解答本题可应用概率的意义解释,但要注意与频率的 区别.
某日,济南市的气象预报说,本市今天下雨的概率为 10%,下面解释中观点正确的是( )
A.今天济南市将有10%的区域下雨,90%的区域不下雨 B.今天在济南市范围内下雨的可能性是10% C.今天在济南市有10%的时间在下雨,有90%的时间不 下雨 D.上述三种情况都正确
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课下能力提升(十六)
[学业水平达标练]
题组1 对概率的理解
1.某工厂生产的产品合格率是99.99%,这说明( )
A .该厂生产的10 000件产品中不合格的产品一定有1件
B .该厂生产的10 000件产品中合格的产品一定有9 999件
C .合格率是99.99%,很高,说明该厂生产的10 000件产品中没有不合格产品
D .该厂生产的产品合格的可能性是99.99%
2.某市的天气预报中,有“降水概率预报”,例如预报“明天降水概率为90%”,这是指( )
A .明天该地区约90%的地方会降水,其余地方不降水
B .明天该地区约90%的时间会降水,其余时间不降水
C .气象台的专家中,有90%认为明天会降水,其余的专家认为不降水
D .明天该地区降水的可能性为90%
3.掷一枚质地均匀的正方体骰子(六个面上分别写有1,2,3,4,5,6),若前3次连续掷到“6点朝上”,则对于第4次抛掷结果的预测,下列说法中正确的是( )
A .一定出现“6点朝上”
B .出现“6点朝上”的概率大于16
C .出现“6点朝上”的概率等于16
D .无法预测“6点朝上”的概率
4.在某餐厅内抽取100人,其中有30人在15岁及15岁以下,35人在16岁至25岁之间,25人在26岁至45岁之间,10人在46岁及46岁以上,则从此餐厅内随机抽取1人,此人年龄在16岁至25岁之间的概率约为________.
5.解释下列概率的含义:
(1)某厂生产的电子产品合格的概率为0.997;
(2)某商场进行促销活动,购买商品满200元,即可参加抽奖活动,中奖的概率为0.6;
(3)一位气象学工作者说,明天下雨的概率是0.8;
(4)按照法国著名数学家拉普拉斯的研究结果,一个婴儿将是女孩的概率是2245
. 题组2 游戏的公平性
6.小明和小颖按如下规则做游戏:桌面上放有5支铅笔,每次取1支或2支,最后取完铅笔的人获胜,你认为这个游戏规则________.(填“公平”或“不公平”)
7.某种彩票的抽奖是从写在36个球上的36个号码中随机摇出7个.有人统计了过去
中特等奖的号码,声称某一号码在历次特等奖中出现的次数最多,它是一个幸运号码,人们应该买这一号码;也有人说,若一个号码在历次特等奖中出现的次数最少,由于每个号码出现的机会相等,应该买这一号码,你认为他们的说法对吗?
题组3 概率的应用
8.蜜蜂包括小蜜蜂和黑小蜜蜂等很多种类.在我国的云南及周边各省都有分布.春暖花开的时候是放蜂的大好季节.养蜂人甲在某地区放养了9 000只小蜜蜂和1 000只黑小蜜蜂,养蜂人乙在同一地区放养了1 000只小蜜蜂和9 000只黑小蜜蜂.某中学生物小组在上述地区捕获了1只黑小蜜蜂.那么,生物小组的同学认为这只黑小蜜蜂是哪位养蜂人放养的比较合理( )
A .甲
B .乙
C .甲和乙
D .以上都对
[能力提升综合练]
1.(2016·台州高一检测)每道选择题有4个选择支,其中只有1个选择支是正确的.某
次考试共有12道选择题,某人说:“每个选择支正确的概率是14
,我每题都选择第一个选择支,则一定有3个题选择结果正确”这句话( )
A .正确
B .错误
C .不一定
D .无法解释
2.(2016·广州高一检测)某医院治疗一种疾病的治愈率为15
,前4个病人都未治愈,则第5个病人的治愈率为( )
A .1 B.45
C .0 D.15
3.甲、乙两人做游戏,下列游戏中不公平的是( )
A .掷一枚骰子,向上的点数为奇数则甲胜,向上的点数为偶数则乙胜
B .同时掷两枚相同的骰子,向上的点数之和大于7则甲胜,否则乙胜
C .从一副不含大、小王的扑克牌中抽一张,扑克牌是红色则甲胜,是黑色则乙胜
D .甲,乙两人各写一个数字,若是同奇或同偶则甲胜,否则乙胜
4.(2016·佛山高一检测)先后抛掷两枚均匀的五角、一元的硬币,观察落地后硬币的正反面情况,则下列哪个事件的概率最大( )
A .至少一枚硬币正面朝上
B .只有一枚硬币正面朝上
C .两枚硬币都是正面朝上
D .两枚硬币一枚正面朝上,另一枚反面朝上
5.玲玲和倩倩是一对好朋友,她俩都想去观看某明星的演唱会,可手里只有一张票,
怎么办呢?玲玲对倩倩说:“我向空中抛2枚同样的一元硬币,如果落地后一正一反,就我去;如果落地后两面一样,就你去!”你认为这个游戏公平吗?答:________.
6.对某厂生产的某种产品进行抽样检查,数据如下表所示.
抽查件数50100200300500
合格件数4792192285478
件合格品,大约需抽查________件产品.
7.设人的某一特征(眼睛的大小)是由他的一对基因所决定的,以d表示显性基因,r表示隐性基因,则具有dd基因的人为纯显性,具有rr基因的人为纯隐性,具有rd基因的人为混合性,纯显性与混合性的人都显露显性基因决定的某一特征,孩子从父母身上各得到一个基因,假定父母都是混合性,问:
(1)1个孩子由显性决定特征的概率是多少?
(2)“该父母生的2个孩子中至少有1个由显性决定特征”,这种说法正确吗?
8.某中学从参加高一年级上学期期末考试的学生中抽出60名学生,将其成绩(均为整数)分成六段[40,50),[50,60),…,[90,100]后画出如图部分频率分布直方图.观察图形的信息,回答下列问题:
(1)估计这次考试的及格率(60分及以上为及格);
(2)从成绩是70分以上(包括70分)的学生中选一人,求选到第一名学生的概率(第一名学生只一人).
答案
[学业水平达标练]
1. 解析:选D合格率是99.99%,是指该工厂生产的每件产品合格的可能性大小,即合格的概率.
2. 解析:选D降水概率为90%,指降水的可能性为90%,并不是指降水时间,降水地区或认为会降水的专家占90%.
3. 解析:选C随机事件具有不确定性,与前面的试验结果无关.由于正方体骰子的质地是均匀的,所以它出现哪一个面朝上的可能性都是相等的.
4. 解析:16岁至25岁之间的人数为35,频率为0.35,故从此餐厅内随机抽取一人,此人年龄在16岁至25岁之间的概率约为0.3
5.
答案:0.35
5. 解:(1)生产1 000件电子产品大约有997件是合格的.
(2)购买10次商品,每次购买额都满200元,抽奖中奖的可能性为0.6.
(3)在今天的条件下,明天下雨的可能性是80%.
(4)一个婴儿将是女孩的可能性是2245
. 6. 解析:当第一个人第一次取2支时,还剩余3支,无论第二个人取1支还是2支,第一个人在第二次取铅笔时,都可取完,即第一个人一定能获胜.所以不公平.
答案:不公平
7. 解:体育彩票中标有36个号码的36个球大小、重量是一致的,严格地说,为了保证公平,每次用的36个球,应该只允许用一次,除非能保证用过一次后,球没有磨损、变形.因此,当把这36个球看成每次抽奖中只用了一次时,不难看出,以前抽奖的结果对今后抽奖的结果没有任何影响,上述两种说法都是错的.
8. 解析:选B 从放蜂人甲放的蜜蜂中,捕获一只小蜜蜂是黑小蜜蜂的概率为110
,而从放蜂人乙放的蜜蜂中,捕获一只小蜜蜂是黑小蜜蜂的概率为910
,所以,现在捕获的这只小蜜蜂是放蜂人乙放养的可能性较大.故选B.
[能力提升综合练]
1. 解析:选B 解答一个选择题作为一次试验,每次选择的正确与否都是随机的.经
过大量的试验,其结果呈随机性,即选择正确的概率是14
.做12道选择题,即进行了12次试验,每个结果都是随机的,不能保证每题的选择结果都正确,但有3题选择结果正确的可能性比较大.同时也有可能都选错,亦或有2题,4题,甚至12个题都选择正确.
2. 解析:选D 因为第5个病人治愈与否,与其他四人无任何关系,故治愈率仍为15
. 3. 解析:选B 对于A 、C 、D 甲胜,乙胜的概率都是12
,游戏是公平的;对于B ,点数之和大于7和点数之和小于7的概率相等,但点数等于7时乙胜,所以甲胜的概率小,游戏不公平.
4. 解析:选A 抛掷两枚硬币,其结果有“正正”,“正反”,“反正”,“反反”四种情况.至少有一枚硬币正面朝上包括三种情况,其概率最大.
5. 解析:两枚硬币落地共有四种结果:正,正;正,反;反,正;反,反.由此可见,她们两人得到门票的概率是相等的,所以公平.
答案:公平
6. 解析:由表中数据知:抽查5次,产品合格的频率依次为0.94,0.92,0.96,0.95,0.956,可见频率在0.95附近摆动,故可估计该厂生产的此种产品合格的概率约为0.95.设大约需抽
查n 件产品,则950n
≈0.95,所以n ≈1 000. 答案:1 000
7. 解:父、母的基因分别为rd 、rd ,则这孩子从父母身上各得一个基因的所有可能性
为rr ,rd ,rd ,dd ,共4种,故具有dd 基因的可能性为14,具有rr 基因的可能性也为14
,具有rd 的基因的可能性为12
. (1)1个孩子由显性决定特征的概率是34
. (2)这种说法不正确,2个孩子中每个由显性决定特征的概率均相等,为34
. 8. 解:(1)依题意,60分及以上的分数所在的第三、四、五、六组的频率和为(0.015+0.03+0.025+0.005)×10=0.75,
所以,这次考试的及格率约为75%.
(2)成绩在[70,100]的人数是36.
所以从成绩是70分以上(包括70分)的学生中选一人,
选到第一名学生的概率P =136
.。

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