三年级上册科学试题期末测试题青岛版(五四制)
青岛版（五四制）三年级科学上册期末测试题（无答案）
一、判断。
（7分）
1.所有植物的身体都包括根、茎、叶、花、果实和种子6部分。
（）
2.一块冰融化后，体积会变化，质量不会变化。
（）
3.影子的方向与太阳的方向是相同的。
（）
4.阳光下任何物体都有影子。
（）
5.沉在水里的物体不受浮力。
（）
6.物体间的接触面变光滑些可以减小摩擦力。
（）
7.水的三态变化与我们的生活有着密切的关系。
（）
二、选择。
（5分）
1.在油里滴几滴水，水会（）。
A.浮在油上，不能在油中溶解
B.沉在油底，不能在油中溶解
C.在水中溶解
2.用酒精灯给物体加热，要用（）。
A.外焰
B.内焰
C.焰心
3.水沸腾后继续加热，温度会（）。
A.下降B.上升C.不变
4.浮力的方向是（）的。
A.竖直向下
B.竖直向上
C.向左
D.向右
5.我们可以用（）方法把食盐从水中分离出来。
A.过滤
B.沉淀
C.蒸发
三、观察实验。
（12分）
太阳的东升西落与影子的长短变化有什么关系?让我们一起来观察和记录一下吧。
四、过程方法。
（12分）
1.怎样把沙子和食盐分离?写出过程与方法。
2.植物茎的运输作用是指什么?怎样用实验来证明?
五、拓展应用。
（14分）
1.你知道的计时仪器有哪些?
2.列举人们在生活中加快溶解和减慢溶解的例子。
3.生活中应用弹力的例子有很多，试举出几例。
青岛版小学科学三年级上册知识点汇总(五四制)
青岛版小学科学三年级上册知识点汇总(五四制)1.叶子是植物的呼吸器官和光合作用的场所。
2.叶子可以分为单叶和复叶两种类型。
3.叶子的主要结构有叶柄、叶片和叶脉。
4.叶子的光合作用可以制造出植物所需的营养物质。
5.叶子的蒸腾作用是指植物通过叶子表面的气孔释放水分。
6.叶子的蒸腾作用可以调节植物体内的水分平衡。
7.叶子的气孔可以打开和关闭，以适应不同的环境条件。
二、判断题1.叶子只有光合作用的功能，没有呼吸作用的功能。
（×）2.叶子的主要结构包括叶柄、叶片和叶脉。
（√）3.叶子的蒸腾作用可以调节植物体内的温度。
（×）4.叶子的气孔可以打开和关闭，以适应不同的环境条件。
（√）5.叶子的蒸腾作用可以制造出植物所需的营养物质。
（×）三、实验题通过实验可以观察到叶子的蒸腾作用。
将一片叶子放在干燥的玻璃片上，用显微镜观察叶子表面的气孔，可以看到气孔中释放出的水分。
也可以将一片叶子放在湿润的玻璃片上，观察叶子表面的水滴，可以发现水滴会慢慢蒸发，这是因为叶子通过蒸腾作用释放出水分。
1.将一片刚摘下的叶子浸入热水中，会产生气泡，这是因为叶子表面有气孔。
2.植物体内的水分通过气孔散失到空气中，这就是叶子的蒸腾作用。
3.大部分被根吸收的水分用于植物的蒸腾作用。
4.叶子的蒸腾作用可以降低植物的体温，促进植物吸收水分，还可以增加空气湿度。
5.在移栽较大的植物时，为了提高成活率，会摘除一部分叶子，减少植物体内水分的蒸发，从而减少叶子的蒸腾作用。
6.森林里空气湿润是因为植物的叶子蒸腾作用。
7.仙人掌的叶子退化成针状，抑制了叶子的蒸腾作用，适应了干旱的气候，因此不需要过多浇水。
二、判断题1.气温越高，叶子的蒸腾作用会加快。
（√）2.森林里空气比较湿润，是因为树叶吸收了空气中的水蒸气。
（√）3.叶子的蒸腾作用对植物的生长非常重要，没有蒸腾作用，植物就无法生长。
（√）三、实验题用塑料袋把两株植物扎在一起，放在阳光下，一株去掉叶子，一株保留叶子。
青岛版小学科学三年级上册知识点汇总(五四制)
青岛版小学科学三年级上册知识点汇总（五四制）第一单元 植物的“身体”第1课 植物的根一、填空题。
1．有的植物的“身体”由根、茎、叶、花、果实、种子 构成，如苹果、桃子、向日葵、凤仙花等。
有的植物则只 具备其中几部分，如绿萝、苔藓、海带、蕨类植物等。
2．有粗壮的主根和许多侧根的根系，属于直根系，如 菠菜、香菜、萝卜、芹菜、花生等；没有明显的主根，只有很多像胡须一样细长根的根系，属于须根系，如葱、 韭菜、大蒜、玉米、小麦等。
3．根据根的形态，根可以分为直根系和须根系两类。
4．植物的根有固定植物、吸收水分等作用。
5．拔草的时候，很费力，这是因为根具有固定植物的作用。
6．有的植物的根具有储藏营养的作用，如萝卜。
人参的根有很高的药用价值。
7．给植物浇水，一般要浇在根部。
8．移栽植物时，把树坑挖得深些，让树木多带些泥土，可以保护好根部，这样才容易成活。
二、判断题1．萝卜属于直根系。
（ √ ） 2．所有植物的根只能生长在土壤里。
（ × ）3．做“研究根的作用”实验时，我体会到了科学研究必须严谨、认真。
（ √ ） 4．山药、胡萝卜的根部，是人们常食用的蔬菜。
（ √ ）5．移植树木时，应该把树坑挖浅一些，让树木少带点儿土，这样容易成活。
（ × ） 三、实验题做“根的吸水”实验时，把植物的根浸入水中，并在水面上覆盖一层植物油，是为了防止水分从杯口蒸发。
一段时间后，杯子里的水会减少，说明根有吸收水分的作用。
茎种果实 叶花根第2课植物的茎一、填空题1．柳树、竹子、玉米的茎的相似之处是茎都有节，节上有芽。
2．植物的茎有的长在地上，如柳树、竹子、玉米、西瓜等，有的长在地下，如洋葱、荸荠、莲藕、大蒜、大姜等。
3．把凤仙花的茎横切、纵切，了解茎的内部，就是在观察。
4．茎能支撑植物的“身体”，还能运输水分。
二、判断题1．所有植物的茎都能食用。
（×）2．茎对植物只起到运输水分的作用。
青岛版数学五四制小学三年级上册期末测试题及答案(共4套) (1)
青岛版五四制数学小学三年级上册期末测试题（一）（时间：60分钟分值：100分）一、我来填一填。
1.妈妈买了12个苹果,给哥哥7个,给妹妹5个。
哥哥得到这些苹果的()(),妹妹得到这些苹果的()()。
2.把18个桃子平均分给6只小猴,每只小猴得到这些桃子的()(),每只小猴得到( )个桃子。
3.口算32×30,先算( )×()=( ),然后在得数后面添( )个0,得数是( ),所以32×30=()。
4.43×40的积是43×()的积的10倍。
5.一个长方形的长是6厘米、宽是3厘米,它的周长是( ),面积是( )。
6.在里填上“>”“<”或“=”。
700厘米 8米4平方米 400平方分米50平方米 600平方分米16平方分米 1610平方厘米7. 93里最多有( )个30;639里最多有( )个90。
8.250×4的积的末尾有( )个0,积是( )位数。
二、我来判一判。
1.把一个圆分成4份,每一份是它的14。
( )2.分母相同的分数,分子大的分数比较小。
( )3.一个因数末尾没有0,积的末尾也一定没有0。
( )4.54×24=4526 ( )5.正方形的边长扩大到原来的2倍,它的面积也扩大到原来的2倍。
( )三、我来选一选。
1.1是由( )个13组成的。
A.1B.2C.32.两根同样长的绳子,第一根剪去了13,第二根剪去了14,( )绳子剪去的长一些。
A.第一根B.第二根C.一样长3.一个漏水的水龙头每分钟要白白流掉65克水,1小时浪费( )克水。
A.650B.65C.39004.教室地面的面积是62( )。
A.平方分米B.平方米C.平方厘米5.一个因数不变,另一个因数扩大到原来的20倍,积( )。
A.不变B.扩大到原来的20倍C.扩大到原来的400倍四、我来算一算。
1.口算。
23×2=7×11=5×60=16×5=50×4=22×3=15×3=20×100=2.估算。
青岛版五四制科学三年级上册 物体的形态 单元检测卷(含答案)
第二单元素养检测卷（时间：40分钟满分：100分）题号一二三四五六总分得分同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题（每空1分，共21分）。
1．醋属于，石头属于，空气属于。
2．冰融化成水后，体积会。
3．（利津期末真题）物体的形态有三种：像水这样的物体属于，像石头这样的物体属于，像空气这样的物体属于。
4．物体的形态有三种：、固体、气体。
这三种物体都有固定的。
（备选答案：A体积B质量）5．橡皮泥的形状改变后，质量发生变化，所以说固体有。
6．空气有的质量，这一科学结论是由意大利科学家证实的。
7．如右图，在杯子底部塞一团纸，把杯子竖直按入水中，再竖直提起，杯子里的纸巾，这是因为，阻碍水流入杯子。
8．将一团纸塞在杯底，将杯子倒立，竖直压入水中,纸团不会湿。
说明空气占据。
9．充满空气的塑料袋，袋口松开，塑料袋瘪了，袋中的空气跑到，这说明空气能。
10．物体按形态分类，可分为、、三类。
二、选择题（每空1分，共10分）。
1．有一种物质，它能占据空间，能流动，没有固定形状，容易被压缩，质量很轻，它可能是（）。
A．空气B．水C．棉花2．（烟台期末真题）有固定的体积和质量，能流动的是（）。
A．木头 B．水 C．空气3．下列不是液体的是（）。
A．矿泉水 B．牙膏 C．花生油4．（）是用来测量物体质量的一种仪器。
A．天平B．量筒C．沙漏5．下列各图中，杯子里装的是水，静止后不可能出现的是（）。
A．B．C．6．在使用天平测量物体质量时，物体要放在（）边托盘内。
A．左边B．右边C．哪边也可以7．关于气体，下列说法正确的有（）。
A．气体没有质量 B．固体、液体有固定的体积，而气体没有固定的体积C．气体会占据空间 D．气体很容易被压缩8．不具有固定体积的是（）。
A．水蒸气B．小石块C．牛奶9．橡皮泥改变形状后，质量会（）。
A．增大B．减小C．不变10．下列属于固体、液体和气体的共同特点的是（）。
青岛版(五四制)四年级上册科学期末质量测试B卷(附答案)
青岛版（五四制）四年级上册科学期末质量测试B卷（附答案）学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题（每题2分共24分）1．关于物体的运动，下列说法正确的是（）。
A．前进的物体做的一定是直线运动B．不同物体的运动形式都是不一样的C．跳绳在做绕圈运动2．把正在发声的音叉小心插入水中，水面会有什么现象？（）A．保持平静B．水花四溅C．水向一个方向流动3．关于“食物”，下列说法正确的有（）。
A．没有一种食物含有人体所需要的全部营养。
B．含有脂肪的食物滴上碘液会变蓝。
C．人们需要多吃的食物是肉、鱼、蛋、奶等。
D．多吃蔬菜、水果可以增强人体的抵抗力。
4．小刚制作的台灯忽明忽暗，原因可能是（）。
A．电池没电了B．灯泡坏了C．线路接触不良5．中国首辆月球车是（），和着陆器共同组成“嫦娥三号”探测器。
A．玉兔号B．祝融号C．嫦娥号6．从北京到上海，我们选择乘坐（）较为快捷。
A．自行车B．高速列车C．公共汽车7．“人在桥上走，桥流水不流。
”诗人认为桥流，所选的参照物是（）。
A．桥B．水C．岸8．下列关于运动物体的能量的说法中，不正确的是（）。
A．同一个重物从十楼落下比从三楼落下时的能量大B．相同质量的物体，运动速度越快能量越大C．不同的物体运动速度相同时，质量越小能量越大D．超速行驶的汽车一旦发生事故，危害非常大9．“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”，行船远去，逐渐消失在视野中的原因是（）。
A．船沉没了B．船开出去太远，肉眼看不到了C．地球是球体10．蚂蚁的触角长在（）部。
A．头B．胸C．腹11．下列做法中，正确的一项是（）。
A．直接用家里或学校里插座中的电做实验B．雷雨天躲在大树下避雨C．用剪刀或没有绝缘柄的钳子剪断电线D．在户外活动时远离高压线12．人每天吃进食物，经消化后吸收大量的营养物质，剩余的食物残渣排出体外。
该过程中途经部分器官的排序正确的是（）。
青岛版五四制三年级上册科学1~7单元测试题
第一单元二、慧眼识错(每题2分，共10分)1.大多数植物的根都生长在地下，生长在地下的部分也一定是植物的根。
（）2.树的筛管分布在树皮里，导管分布在树干内部。
（）3.植物环割，只能破坏植物的生长，没有任何好处。
（）4.所有的花都能发育成果实。
（）5.蒲公英是依靠风来将种子传播到远方的，苍耳是依靠晒干后炸裂而崩向远方的，豌豆是依靠表面有刺可以挂在动物身体上“流落他乡”的。
（）三、牵线搭桥(18分)直根系须根四、择优选择（每空2分，共22分）1.体内促进水分向上运输的主要动力是（）。
A.光合作用B.呼吸作用C.蒸腾作用2.植物生长所需要的大部分养料主要来自于（）。
A.叶的蒸腾作用B.空气C.根从土壤中吸收3.我们吃的山药是吃的植物的（），吃的甘蔗是吃的植物的（），吃的桔子是吃的植物的（）。
A.根B.茎C.叶D.果实4.植物身体中的水分是依靠植物的（）吸收到植物体内的，再依靠植物的（）运输到植物体各个部位。
A.根B.叶C.叶的蒸腾作用D.茎5.在树上选取比较粗的枝条，把树皮环割，过一段时间，切口的（）便会膨大起来。
A.上部B.下部C.中间6.玉米是通过（）来传粉的，桃花、杏花等果树的花可以依靠（）等动物来实现传粉，现在人们为了提高作物的产量，在植物开花的时节一般采取（）的方式提高传粉的成功率。
A.人工授粉B.蜜蜂C.风D.水流E.青蛙五、智慧问答（每题7分，共14分）1.回忆一下研究叶的蒸腾作用实验时，我们用了什么办法证明了水分是从叶子上散失掉的，把研究的过程用自己的话写出来。
2.植物的果实是由花发育形成的，请你结合所学知识介绍一下花是怎样发育成果实的。
六、趣味实验（每空3分，共15分）1．用切开的方法研究植物茎的构造时，有两种切法：__________和__________。
2．解剖花时，按照__________（从外到里、从里到外）的顺序，手捏住镊子的__________（基部、中部、顶部），让镊子夹住被撕部分的__________（基部、中部、顶部），轻轻地撕下来，按顺序摆好，作好记录。
青岛版五四制三年级上册数学期末测试卷及含答案
青岛版五四制三年级上册数学期末测试卷及含答案一、选择题(共5题，共计20分)1、早上，小芳面对初升的太阳，这时她的左面是（）方。
A.西B.南C.北2、在钟面上，分针走1圈是（）分。
A.0B.30C.603、一个长方形的长是6厘米，长是宽的3倍，它的周长是( )厘米。
A.48B.16C.184、小红买了5支铅笔花了10元，一支钢笔5元，小红买1支铅笔和1支钢笔需要花（）元钱？A.10B.6C.15D.75、把一个正方形的边长扩大到原来的3倍，面积就扩大到原来的（）倍。
A.3B.6C.9二、填空题(共8题，共计24分)6、一本书有160页，小明已看60页，剩下的他想5天看完，平均每天看________页。
7、要求长方形的周长，我们可以用公式________．8、一个占地8公顷的长方形植物园，长1600米，宽是________米．9、把18支铅笔平均分给3个同学，每支铅笔是铅笔总数的________，每人分得铅笔总数的________。
10、每行约有10个字，8行共有________个字，18行共有________个字。
11、705÷5的商是________位数，商的最高位在________位上．12、小明坚持每天早上6时10分起床后开始跑步，40分钟后结束，结束时的时间是________时________分．13、封闭图形________的长度是它的周长。
三、判断题(共4题，共计8分)14、周长相等的两个长方形，它们的长和宽分别相等．（）15、三位数除以两位数，商一定是一位数．（）16、一个圆和一个正方形的周长相等，比较它们的面积，结果是圆的面积大。
（）17、，如果商的中间有0，除数只能是4．（）四、计算题(共2题，共计8分)18、你认为怎样算简便就怎样算．0.625×8＋0.375×819、口算。
30÷2＝ 300÷5＝ 120－60＝ 99÷3＝100÷5＝ 360÷2＝ 24×4＝ 110÷5＝90×30＝ 24÷6＝ 40×4＝ 3200÷8＝五、作图题(共2题，共计10分)20、下面每个方格的边长表示1厘米，画一个周长是28厘米，且长与宽的比是5：2的长方形。
青岛版五四制三年级上册数学期末测试卷及含答案
青岛版五四制三年级上册数学期末测试卷及含答案一、选择题(共5题，共计20分)1、2时32分是（）分．A.34B.52C.1522、把64÷4=16，36+16=52，52×12=624合并成一道综合算式是（）。
A.（36+64÷4）×12B.64÷4+36×12C.（64÷4+16）×12D.（36+16÷4）×123、中心对称图形是指把图形绕某一点旋转180°后的图形和原来的图形能够完全重合，下面这些美丽的轴对称图案中，中心对称的图形有（）个。
A.1B.2C.3D.44、下面各题的得数中，商是两位数的是（）。
A.840÷7B.520÷6C.479÷45、56乘185的积是（）A.1360B.1036C.10360D.2035二、填空题(共8题，共计24分)6、想一想下面的运动，是平移的打“√”，是旋转的画“○”。
小明推教室门，门开了。
________7、钟面上时针走一圈是________小时；分针走一圈是________分，就是________小时；秒针走一圈是________秒，秒针从2走到5是________秒。
8、赛跑______ __9、猜猜看：它们的后面藏着几？(按从上到下，从左到右顺序填写)________10、把一根铁丝平均截成8段，每段占全长的________，3段占全长的________．11、填写出下面各钟表的时间。
________12、傍晚放学回家面向太阳，你的前面是________方，后面是________方，左面是________方，右面是________方．13、一个正方形的边长扩大到原来的3倍，它的周长扩大到原来的________倍，面积扩大到原来的________倍。
三、判断题(共4题，共计8分)14、用20厘米长的绳子分别围成一个长方形和一个正方形，正方形面积比较大。
青岛版五四制三年级上册科学单元测试试卷(有答案)
单元自测试卷●三年级上学期科学单元测试题(一)学校：____________班级:____________姓名:____________一、填空题1.解剖植物的花用到的工具有镊子、放大镜。
2.做“根的吸水作用”时，一般在水面上覆盖一层植物油，原因是防止水分蒸发。
3.园林工人移栽植物时，一般要去掉一部分枝叶，原因是可以减少叶的蒸腾作用，提高植物的成活率。
二、选择题1.下列植物的根，属于直根的有(B、C、D)，属于须根的有( A)。
A.葱B.梧桐树C.菠菜D.胡萝卜2.下列食用部分属于植物的茎的有(A、C ),属于植物根的有( B)。
A.姜B.红薯C.山药D.豆角3.关于“蒸腾作用”，下列说法正确的有( A、B、C )。
A.蒸腾作用可以使空气湿润B.蒸腾作用可以帮植物“降温”C.蒸腾作用可以促进植物的根吸收和茎的运输作用4.关于植物的花，下列说法正确的有( A、C )。
A.花是植物的繁殖器官B.任何一朵花都有雌蕊和雄蕊C.花的萼片有保护花朵的作用5. 关于“果实和种子”，下列说法正确的有( A)。
A.果实里都有种子B.果实都裸露在空气中C.果实都是可以食用的三、判断题1.所有植物的身体都包括根、茎、叶、花、果实和种子6部分。
(×)2.植物叶子的正面和背面的特点是不同的。
(√)3.蒲公英的种子是靠风力传播的。
(√)4.一些植物的叶子秋季就开始落了，植物就停止生长了。
(×)5.借助昆虫授粉的花叫作虫媒花。
(√)6.解剖植物的种子、花都要按照一定的顺序。
(√)四、问答题、列举题1.列举完全花和不完全花各3种。
答:完全花: (1)桃花(2)牵牛花(3)白菜花(4)月季花不完全花:(1)百合花(2)杜鹃花(3)黄瓜花(4)南瓜花2. 你是怎样观察植物的茎的?写出过程和发现。
答：（1）找-些柳树、竹子、玉米等植物的茎，从上到下，认真观察。
（2）通过观察，我发现:柳树的技条细长、柔软；竹子的茎坚韧，内部中空，节间比较明显；玉米的茎节间比较明显等。
(五四制)青岛版科学三年级上册期末测试题三(含答案)
（限时60分钟 共100分）一、我会填。
（每题3分，共30分）1.有的植物的“身体”有 构成，有了植物则只具备其中的几部分。
2.牵牛花的茎是缠绕着 别的植物生长的，这种茎叫 。
3.根据花的构造，花可以分为 和 。
4.解剖花时要按照从 的顺序。
5.植物的果实包括 。
6.物体在水中受到竖直向上托起的力，这种力就是水的 。
7.日晷是古人 的一种仪器。
8.固体.液体所占空间的大小叫 。
9.在地球仪上或地图上，蓝色部分表示 。
10.海洋是地球表面连成一体的 的统称。
二、判断。
（对的打“√”错的打“×”每题2分，共16分） 1.把盐水放在太阳底下晒，也可以将食盐和水分离。
（ ） 2.所有液体都可以溶解在水中。
（ ） 3.酒精灯温度最高的是焰心部分。
（ ） 4.小苏打在水中的溶解能力比食盐强。
（ ） 5.石棉网的作用是让物体加热的更快。
（ ）6.肥皂粉、鸡精、面粉、白酒都可以溶解在水中。
（ ）7.一些液体不能溶解在水中，但可以溶解在其他液体中。
（ ） 8.在相同条件下，不同物质在水中的溶解能力是有大有小的。
（ ） 三、选择。
（20分）1.下列说法正确的一项是( )A.固体比液体的硬度大B.有些固体也有流动性C.木头的硬度比石头大D.石头的形状是固定不变的 2.下列说法不正确的一项是( )A.同体积的糖水比水重B.常温下，水比蜂蜜的流动性大C.常温下，空气比水的流动性大D.同体积的水比汽油重 3.下列说法正确的一项是( ) A 气体能被压缩，液体却很难被压缩 B 气体比液体体积大 C 气体都无色，无味D 气体能被压缩，液体都没有重量 4.下列不是固体的是( )A.露珠B.雪花C.冰块D.果冻5.食物油的流动速度比水( )A.慢B.快6.对于天平的使用错误的是( )A.保护砝码，要轻拿轻放B.保护天平盘，湿的等不能直接放在天平盘里C 注意天平的测量范围。
题号 一 二三四五总分得分(五四制）青岛版科学三年级上册期末测试题三学校 班级 姓名○密 ○封 ○线 科学 ○Q D 三年级（上）7.油的粘稠度比水( )四、请简要写一下“探究改变物体的浮和沉”的实验步骤？（20分）A.大B.小8.下面是气体的是( )A.氧气B.冰C.牛奶D.水9.下面表述正确的是( )A.固体不能流动，有一定形状。