传承中华传统美德 主题班会
弘扬传统美德班会主题班会
弘扬传统美德班会主题班会班会主题：弘扬中华传统美德一、引言尊重、勤奋、诚实、宽容，这些是我们中华民族的传统美德，也是我们班级应该致力于弘扬和传承的重要品质。
通过班会的形式，我们可以更好地传达这些美德的重要性，引导同学们牢固树立正确的价值观，培养良好的品德和习惯。
二、中华传统美德1. 尊重尊重是中华民族的优良传统，也是我们应该具备的基本素养。
尊重他人意味着我们要认真倾听他人的观点，尊重他人的劳动成果，尊重他人的权利和尊严。
在班级中，我们应该相互尊重同学们的不同意见和特长，共同为班级发展贡献自己的力量。
2. 勤奋勤奋是中华民族长久以来的美德。
勤奋意味着我们要付出更多的努力来完成自己的任务。
班级中，我们应该珍惜学习的机会，勤奋学习知识，提高自己的综合素质。
同时，也要勤奋参与班级的各项活动，为班级的整体发展做出贡献。
3. 诚实诚实是中华民族的传统美德之一，也是我们应该遵循的行为准则。
诚实不仅要求我们在言行中不说谎，更要求我们正直、真实地对待他人。
在班级中，我们应该保持坦诚、真实的态度，与同学们建立互信、互助的关系。
只有以诚相待，才能建立良好的人际关系，促进班级的和谐发展。
4. 宽容宽容是中华民族的传统美德之一，也是我们应该培养的重要品质。
宽容不仅要求我们对他人的缺点和错误保持宽容，更要求我们学会理解和接纳不同的意见和文化。
在班级中，我们应该建立包容和谐的氛围，尊重每个人的个性和特长，不针对差异批评和排斥，共同营造一个和平友好的班级氛围。
三、弘扬传统美德的重要性弘扬传统美德对于我们的个人成长和社会发展都有重要意义。
1. 培养良好的品德传统美德是我们中华民族丰厚的文化底蕴，是引领我们行为的重要准则。
通过弘扬传统美德，我们可以树立起正确的人生观、价值观和行为准则，帮助我们树立起正确的人生目标，养成良好的品德和行为习惯。
2. 促进个人成长弘扬传统美德有助于提高我们的综合素质和个人能力。
尊重他人可以培养我们的团队合作精神，勤奋可以提高我们的学习能力，诚实可以建立我们的人际关系，宽容可以培养我们的社会适应能力。
弘扬中华传统美德文明主题班会
弘扬中华传统美德文明主题班会班会主题：弘扬中华传统美德文明尊敬的班主任、亲爱的同学们：大家好！今天我很荣幸能够为大家主持一场主题班会，主题是“弘扬中华传统美德文明”。
中华传统美德凝聚了中华民族的智慧和情感，是中国文化的瑰宝，也是延续中华民族传统优良文明的重要支撑。
通过本次班会，我们将一起探讨中华传统美德的含义、应用以及如何在日常生活中弘扬中华传统美德文明。
首先，我们来了解一下中华传统美德的概念及特点。
中华传统美德是指中国古代文化中代代相传的道德规范和行为准则，它既反映了中华民族的价值追求，也体现了中华文化的博大精深。
中华传统美德具有多样性和丰富性，如孝道、诚信、礼仪、忍让、勤劳等。
其次，我们要明确中华传统美德的现实意义。
中华传统美德作为中华民族的精神资源，具有重要的社会价值和现实意义。
弘扬中华传统美德，有助于增强民族凝聚力和国家认同感，促进社会和谐稳定。
同时，中华传统美德对个人的成长和发展也有着深远的影响。
通过学习和践行中华传统美德，我们将积累起道德品质、人格魅力和良好行为习惯，成为有益于社会和自身发展的优秀人才。
接下来，我们要讨论如何在日常生活中弘扬中华传统美德文明。
首先，要培养自身的良好行为习惯。
无论是在学校还是在家庭，我们都要始终保持文明礼貌，遵守社会公德，同时积极参与公益活动，帮助他人。
此外，要注重家庭教育，培养孝顺父母、尊重长辈的传统美德。
其次，要重视学校教育，加强传统美德的教育宣传，引导同学们树立正确的价值观，培养出品学兼优、德才兼备的新一代优秀青年。
最后，我们要加强自身的学习，深入了解中华传统文化，通过学习古代经典、名人事迹等来感悟传统美德的魅力，将其内化为自己的行为准则，努力成为一名有道德、有修养的人。
最后，我想向大家发出倡议，让我们一起行动起来，弘扬中华传统美德文明。
在日常生活中，我们要从点滴做起，从身边事做起，用真诚与善良的态度对待他人，弘扬中华传统美德文明，为社会贡献自己的力量。
传承传统美德做文明小学生主题班会3篇
传承传统美德做文明小学生主题班会方案一、班会背景与目标背景：传统美德是中华民族的精神瑰宝，是小学生成长过程中的重要精神滋养。
通过本次主题班会，旨在引导学生了解和传承中华传统美德，培养文明习惯，树立文明形象。
目标：通过丰富多彩的活动和小游戏，使学生们深入了解传统美德的内涵和意义，掌握践行传统美德的方法和途径，激发他们传承和发扬传统美德的热情和积极性。
二、班会内容与活动（一）活动一：传统美德故事分享会内容：邀请学生代表上台分享自己知道的传统美德故事，如孔融让梨、黄香温席等，讲述故事中的道德精神和教育意义。
形式：学生自愿报名，提前准备故事内容和讲述方式，班会现场进行分享。
分享结束后，可以邀请其他同学进行提问和互动。
目的：通过分享故事，让学生们深入了解传统美德的具体表现和内涵，感受传统美德的魅力和力量。
（二）活动二：传统美德主题绘画比赛内容：组织学生进行传统美德主题绘画比赛，通过绘画的形式展现自己对传统美德的理解和认识。
形式：学生自愿参加，提前准备绘画作品，班会现场进行展示和评比。
评比可以采用互评和师评相结合的方式，选出优秀作品进行表彰。
目的：通过绘画比赛，激发学生的创造力和想象力，同时加深对传统美德的理解和记忆。
三、班会小游戏（一）游戏一：传统美德知识问答内容：准备一系列与传统美德相关的问题，如“什么是尊老爱幼？”“诚实守信的意义是什么？”等，学生们分组进行抢答。
规则：主持人念出题目后，学生举手抢答，答对者获得积分，答错者不得分。
最后积分最高的小组获胜。
目的：通过知识问答游戏，检验学生对传统美德知识的掌握情况，增强他们对传统美德的理解和记忆。
（二）游戏二：文明行为模仿秀内容：提前准备一些文明行为的图片或视频片段，如“主动让座”“捡起地上的垃圾”等，学生们分组进行模仿表演。
规则：每组选派代表上台表演，其他同学根据表演内容猜测所模仿的文明行为。
表演逼真、准确的小组获胜。
目的：通过模仿秀游戏，让学生在轻松愉快的氛围中加深对文明行为的认识和理解，激发他们践行文明行为的意愿。
弘扬中华传统美德-传承良好家风家训”主题班会教案
弘扬中华传统美德,传承良好家风家训”主题班会教案弘扬中华传统美德，传承良好家风家训”是初一（8）班的主题班会。
我们的班会目标是帮助学生了解家风家训及其由来，树立学生建立文明良好的家风意识，深化文明礼仪的研究，为共筑“中国梦”努力研究，要求学生践行良好家风家训，传承并弘扬中华美德。
我们准备了主题班会PPT和中国传统文化、良好家风相关历史资料。
在班会流程中，我们首先讲解了什么是家风。
家风是一个家庭或家族的传统风尚，是中华民族传统美德的现代传承，是我们立身做人的行为准则，也是社会和谐的基础。
我们介绍了古代的家风“五常八德”和新时代的家风“孝亲忠”。
接下来，同学们发言，分享自己家中的家风家训以及对自己的影响。
我们还分享了古今中外的家风故事，如《颜氏家训》、《傅雷家书》、XXX让梨的故事、岳母刺字——精忠报国、XXX——做官不许发财、XXX——治家八字诀：书蔬鱼猪（读书种菜养鱼喂猪）和早扫考宝（早起扫屋祭祖睦邻）。
最后，我们讨论了良好的家风家训的作用。
家风是一个家庭或家族多年来形成的传统风气、风格和风尚，承载着一个家庭或家族的生活方式、生活态度、文化氛围、理念、价值观和人生观等。
一个家族家风的建构，对塑造孩子的成功与否、家庭的生活方式的好坏、家族人在社会的地位起着决定性的作用。
因此，我们应该践行良好家风家训，传承并弘扬中华美德。
良好的家风对孩子的成长有着深远的影响。
虽然家风没有具体的挂在墙上的规定，但它通过家庭成员的言行举止，对孩子的性格、品质、价值观的形成起着重要的作用。
不同类型的家庭会在孩子的意识中留下深刻的烙印，影响他们的行为和态度。
孩子生活在良好的家风中，他们的情趣高昂，研究奋进，反之则会出现精神空虚、心理不安、态度消极、研究松懈等问题。
因此，家风的感染和陶冶作用非常重要。
家风是家教的重要组成部分，它通过家庭成员的生活准则、行为惯和思维方式，对孩子进行直接的教育和影响。
家庭成员应以身作则，为孩子树立榜样，不断提高个人修养，将家庭变为孩子德行修炼和素质增强的课堂。
弘扬中华传统美德传承良好家风家训主题班会教案
弘扬中华传统美德传承良好家风家训主题班会教案一、活动目标通过本次班会，旨在：1. 弘扬中华优秀传统美德，培养学生的家国情怀；2. 传承良好家风家训，塑造学生成长为有社会责任感的人；3. 提高学生的道德修养，增强学生的品德素质；4. 帮助学生认识到家庭对个人成长的重要性。
二、活动安排1. 班会导入（10分钟）教师在班会开始前播放一段相关优秀家庭的视频，激发学生对家庭的思考，并提出问题：“你认为一个良好的家庭应该有哪些特点？”学生可以自由发言，教师对其回答进行积极引导。
2. 了解中华传统美德（15分钟）教师通过展示并解读孔子思想、儒家文化等相关内容，引导学生了解中华传统美德的内涵和价值观。
要求学生与小组成员一起讨论，总结出中华传统美德的核心观点，并将其记录下来。
3. 传承良好家风家训（30分钟）教师组织学生进行小组研讨，要求每个小组选择一位同学主持讨论，并讨论以下问题：- 家风和家训的定义及其重要性；- 每个小组自己家庭的家风和家训；- 家庭在塑造个人品质方面的作用。
每个小组将自己的讨论结果进行汇报，并展示自己家庭的家训。
教师鼓励学生分享自己的家庭故事和体会，借此培养学生对家风家训的思考和认识。
4. 探讨家庭与社会的关系（25分钟）教师通过引导，使学生认识到良好的家庭可以对社会产生积极的影响。
教师可以给学生提供一些列举例，如优秀社会公民的家庭背景、成功人士的家庭教育等，并引导学生分析其中的因果关系。
学生也可以分享自己身边对社会有积极影响的家庭。
5. 播放相关视频（10分钟）教师选择一段与主题相关的视频，全班观看后进行简短的讨论，引导学生思考视频中表现出的家庭美德和文化传承。
6. 总结讨论（10分钟）教师引导学生回顾本次班会的主要内容，并就以下问题进行讨论：- 本次班会你学到了什么？对你有什么启发？- 你认为传承良好家风家训的重要性在哪里？- 你会如何将所学应用到自己的生活中？三、教学手段1. 视频播放设备2. PPT演示3. 分组讨论4. 视频资源四、课后延伸1. 课后作业：写一篇关于自己家庭家风家训的作文，字数不少于500字。
传统美德主题班会教案
传统美德主题班会教案一、班会主题弘扬传统美德，传承文明风尚二、班会背景在当今社会，随着科技的飞速发展和生活节奏的加快，人们在追求物质享受的同时，往往容易忽视传统美德的重要性。
许多学生对传统美德的认识不够深入，缺乏践行传统美德的意识和行动。
因此，开展本次传统美德主题班会，旨在引导学生了解和传承中华民族的传统美德，培养学生良好的道德品质和行为习惯。
三、班会目的1、让学生了解中华民族的传统美德，增强对传统美德的认同感和自豪感。
2、引导学生在日常生活中践行传统美德，培养良好的道德品质和行为习惯。
3、通过活动，培养学生的团队合作精神和表达能力，提高学生的综合素质。
四、班会时间具体时间五、班会地点教室六、参与人员全班同学七、班会准备1、收集有关传统美德的资料，如故事、图片、视频等。
2、准备相关的道具，如卡片、气球等。
3、布置教室，营造浓厚的传统美德氛围。
4、将学生分成若干小组，每组推选一名组长。
八、班会过程（一）导入（5 分钟）播放一段关于中华民族传统美德的视频，如尊老爱幼、诚实守信、助人为乐等场景，引起学生的兴趣，然后提问学生：“视频中展现了哪些传统美德？”引导学生思考并回答，从而引出本次班会的主题——传统美德。
（二）讲解传统美德的内涵（10 分钟）1、教师通过 PPT 展示，向学生讲解中华民族传统美德的内涵，如仁爱孝悌、谦和好礼、诚信知报、精忠报国、克己奉公、修己慎独、见利思义、勤俭廉政、笃实宽厚、勇毅力行等。
2、结合具体的事例，如古代的岳飞精忠报国、现代的雷锋助人为乐等，让学生更加深入地理解传统美德的含义。
（三）传统美德故事分享（15 分钟）1、每个小组派一名代表，上台分享一个关于传统美德的故事，如《孔融让梨》《曾子杀猪》《一诺千金》等。
2、分享结束后，其他小组的同学可以提问和发表自己的感受。
（四）传统美德在生活中的体现（15 分钟）1、教师提出问题：“在我们的日常生活中，如何体现传统美德？”引导学生进行小组讨论。
弘扬中华传统美德主题班会和总结
弘扬中华传统美德主题班会和总结弘扬中华传统美德是中小学教育的一个重要内容，也是培养学生健康人格和良好行为习惯的关键环节。
为了进一步加强学生对中华传统美德的认识和理解，提高学生的道德修养和社会责任感，我校特别组织了一次主题班会，通过班会展示、讨论和总结，引导学生从中华传统文化中汲取美德的力量。
本次主题班会以“弘扬中华传统美德”为主题，通过多媒体展示和互动讨论的形式，充分展示了中华民族传统美德在各个层面上的体现，包括孝顺、诚实守信、友爱互助、勤奋创新、守纪律等。
通过这些展示和讨论，鼓励学生从中华传统文化中学习正面的品质和行为习惯。
首先，我们通过图片和视频展示了孝顺的重要性和中华民族的孝文化。
从孝顺父母到孝顺师长，再到孝顺祖先，中华民族一直以来都注重孝道的传承。
我们让学生明白，“孝”不仅是尊重长辈和父母亲的一种行为举止，更是一种人生态度和价值观。
通过班会，我们希望学生能够更加关心家人，多为家庭做出贡献。
其次，我们以诚实守信为主题，通过讲述一些真实的故事和案例，引导学生明白诚实是一种美德。
我们强调诚实的重要性，不仅在学习上要诚实守信，也要在日常生活中讲信用、守承诺。
同时，我们也告诉学生，诚实守信不仅是为了取得别人的信任，更是为了自己能过上更美好的生活。
接着，我们以友爱互助作为主题，通过小组活动和角色扮演的形式，使学生明白互助和友爱是社会生活中非常重要的一部分。
我们鼓励学生在校园中互相关心、互相帮助，培养学生的团队合作精神和集体意识。
然后，我们以勤奋创新为主题，通过介绍一些优秀人士的事迹，激发学生对于学习的热爱和追求卓越的冲动。
我们告诉学生，只有通过不断地努力和创新，才能够在自己的领域中取得优秀的成绩和价值。
最后，我们以守纪律为主题，通过宣传校规校纪和班规班纪，加强学生对纪律的认识。
我们明确告诉学生，遵守规则是人与人相处的基础，也是为了维护一个良好的校园环境。
只有每个人都能够自觉守纪律，才能够实现公平公正的学习环境。
2024年弘扬中华传统美德主题班会和总结范本(二篇)
2024年弘扬中华传统美德主题班会和总结范本尊敬的老师们，亲爱的同学们：大家好！今天，我非常荣幸地站在这里，给大家带来一场关于弘扬中华传统美德的主题班会。
在这个充满挑战和机遇的时代，我们要更加关注和重视传统美德的传承和弘扬。
作为新时代的中学生，我们有责任传承和发扬中华传统美德，为社会的和谐稳定做出自己的贡献。
首先，我想谈谈中华传统美德的含义。
中华传统美德是中国几千年文明发展的结晶，是优秀的中华民族文化的重要组成部分。
传统美德包括诚信、孝敬、尊重师长、友善待人、勤奋好学等等。
这些美德的传承和弘扬是我们中华民族的传统，也是我们作为中学生应该具备的良好品质。
其次，我想分享一些关于如何弘扬中华传统美德的具体做法。
首先，我们要从小事做起，不断培养和提高自己的诚信意识。
无论是在学习上还是生活中，我们都要做到光明磊落，言行一致，坚守诺言。
其次，孝敬父母和尊敬师长是中华传统美德的重要内容。
我们要时刻关心父母的身体和情绪，为他们分担一些家务，表达我们对他们的感激之情。
同时，我们也要对老师抱有尊敬的心态，学会向老师请教问题，感恩老师的教诲和关心。
此外，友善待人也是中华传统美德的重要方面。
我们要善待他人，尊重别人的权益，帮助那些需要帮助的人。
最后，我们要保持勤奋好学的态度。
只有通过不断地学习，我们才能不断提高自己，为将来的奋斗做好准备。
最后，我希望我们能够共同努力，将中华传统美德弘扬起来。
作为中学生，我们是社会的未来，我们的一言一行都会对社会产生影响。
让我们从现在开始，将这些传统美德融入到自己的生活中，用实际行动展现中华民族的优秀品质。
同时，我也希望我们能够主动传播中华传统美德，通过组织一些社会实践活动，帮助那些需要帮助的人，让更多的人了解和感受中华传统美德的魅力。
亲爱的同学们，让我们携手努力，将中华传统美德发扬光大！让我们用实际行动和优秀品质塑造自己，成为我们伟大国家的栋梁之才。
谢谢大家！【总结】通过这次主题班会，我们深入了解了中华传统美德的含义和重要性。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
“传承中华传统美德”主题班会
第十二小学周晓琴
“传承中华传统美德”主题班会
合：各位老师，各位同学，上午好！
甲：朝霞托着红日，从东方冉冉升起。
乙：金秋灿烂的九月一日，我们相聚到一起。
丙：怀着共同的憧憬。
丁：怀着共同的期盼。
合：我们相聚在一起，相聚在台门中学——我亲爱的母校的2005届4班。
甲乙：两个月的相处，我们已结下了深厚的友谊。
丙丁：七十多天的交往，我们已摆脱了以前的许多稚气。
甲：为了进一步学习中华民族传统美德，，
乙：为了进一步搞好我们班级的精神文化建设
丙：为了进一步营造我们班级的文明礼仪氛围，
丁：为了把我们班建设成为一个积极向上充满着朝气与活力的班集体。
合：今天，我们在这里举行“传承中华美德，营造文明班风”主题班会活动。
甲：下面首先欢迎班主任老师给我们讲话。
班主任：中华民族历来就是礼仪之邦，文明礼仪是中华民族的传统美德，在新世纪的今天，文明礼仪又被赋予了新的含义。
在《公民基本道德规范》中明确规定：明礼诚信。
所以在中学生中开展明礼诚信等中华民族传统美德的教育，对于继承中华民族的传统美德，开展建设文明班级的活动具有极其重要的意义。
下面请我们的主持人上台为我们主持活动。
1．主持甲：我们伟大的祖国有关悠久的历史，有关广阔而美丽的河山。
下面，由来介绍人我们伟大祖国的几处锦绣河山。
大家欢迎。
（介绍完后，可请同学谈感受，以活跃气氛。
）
2．主持乙：通过刚才的介绍，同学们对我们的祖国也许有了更加深刻的了解。
正因为我们的祖国有着如此美丽的土地，才孕育了中华民族五千年辉煌灿烂的文化。
（可互动，比如出几道有关中华文明的题目）文明始终是我们社会发展的主流。
在中华灿烂的文化河流中，虚心好学就是一个优良的美德。
下面请欣赏小品《程门立雪》
3．主持丙：学习中华民族的传统美德，我们都应该知道我们的龙的传人。
下面请听独唱《龙的传人》
4．主持丁：中国是一个历史悠久的古老国家。
我们拥有着璀璨的民俗文化。
从书法到国画，从二胡到琵琶，从京剧到沪剧，无不令人叹为观止！就连一块十分不起眼的竹板，也融入到中华文化的血液之中。
请欣赏数来宝《》
5．主持甲：文明礼让，也是中华传统美德的一部分。
在今天，党和国家提出的建设和谐社会的奋斗之中，文明礼让这一优良的民族美德将进一步增强我们中华大家庭的凝聚力。
请欣赏小品《孔融让梨》
6．主持乙：相声作为中华文化的一部分，在传播祖国文化方面，一起以来是全体中国人的一种优秀的艺术表现形式。
我们班级的同学为了学习中华传统美德，也对相声这一门悠久的艺术形式进行了探索和研究。
你看我们班的同学的相声《说话》
7．主持丙：学习中华传统美德，对于继承我们优秀的历史文化，对于建设文明和谐的社会主义社会，实现中华民族的伟大复兴，其意义是毋容置疑的。
但是，在我们的日常生活和学习过程中，总有一些言行与我们的文明礼仪的要求相去甚远。
这不，你看，与我们的文明礼仪相违背的人又来的。
（下面节目是《寻找文明误区》，由一同学表演，其他同学寻找，进行互动活动。
除了要求找出误区处，我建议还可要求同学回答如何才能使自己的行为文明，如何才能营造一个文明班级风气，建设一个文明的班集体等问题。
才艺表演可以穿插其中，比如，让表现的同学说：“我用<漫画、书法、剪纸等形式>表达对中华传统美德的理解，来宣传中华传统美德，来营造我们良好文明的班级风气。
”边说边向大家展示自己的创
作。
）
8．主持丁：传承中华民族美德，离不开对中华民族的一腔热爱之情。
有什么样的形式能表达对祖国的热爱，对中华民族的炽热之情呢？（话音未落，表演诗歌朗诵的同学上，说“我用我独特的方式表达这种炽热之情。
”主持人问：“你有什么方式？”表演者不理，只说“音乐响起——”然后开始朗诵诗歌《》）9．主持甲：多么浓烈的感情呀。
那么其他同学对于“传承中华美德，营造文明班风”又有什么感想呢？（再次互动，让同学们自由表达。
表达到一定的时候，表演舞蹈的同学上，说“为了传承中华美德，营造我们的文明班风，我们几个同学，认真学习了我们民族的舞蹈艺术，今天也打算借这个机会表达我们的一份祝愿，一份真情。
”接下来是舞蹈表演《钱鼓舞》）
合：在这个绚丽多彩的世界里，
主持甲：我们品尝着甘甜的雨露。
主持乙：我们呼吸着泥土的芬芳；
主持丙：我们聆听着潮汐的喧响；
主持丁：我们拥抱着蓬勃的朝阳。
合：我们享受着文明的欢娱。
甲：然而，我们不要忘了，我们母亲现在还很瘦弱。
（此
时，全班同学排好队。
准备合唱《爱的奉献》
乙：我们的祖国很不富裕。
丙：我们的社会还有许多不和谐的音调。
丁：我们的发展还有很多不平衡的地方。
合：努力学习，争创文明，立志高远，永怀爱心。
我们一定会担负起建设和谐社会的重任。
（合唱开始）
主持甲：在今天这样一个平凡而特殊的日子里，我们感受到了中国古代文明的光辉和现代文明带给人们的欢乐。
主持乙：在今天这样一个平凡而特殊的日子里，我们感受到了营造文明的班级风气对于我们的成长是多么的重要。
主持丙：在今天这样的一个平凡而特殊的日子里，我们感受到学把握今天，努力学习是多么的重要。
主持丁：在今天这样的一个平凡而特殊的日子里，我们感受到了强化个人自身的文明素质，对于建设复兴一个文明强大的中华民族是多么重要。
合1：争做一个文明的学生，争创一个文明的班级。
合2：奉献我们的爱心，树立我们的理想。
合3：肩负党和人民的重托。
合：我们一定能实现我们的理想。
主持人合：七（4）班主题班会到此暂告一个段落，欢
迎各位老师和同学下。