笑看挫折_主题班会课件
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笑看挫折 自强不息 主题班会《挫折教育》教育PPT课件(完整内容)
四
结束语
同学们，挫折和失败在人生的道路上不可避免。孟子曰： “故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体 肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不 能。”巴尔扎克曾说：
”我们要做生 活中的强者，正确认识挫折，不断调整好自己的心理状态,坚 定不移地向自己的目标迈进,去获得最终的胜利！
阳光总在风雨后 挫折面前 我们选择坚强
感谢聆听
我们再进行一次掰手腕比赛，现在是前后桌掰手腕，请刚才的胜利 者对胜利者，失败者找失败者。比赛结束，请胜利者做一个表情，失 败者也做一个表情。
请同学们谈一谈自我感受。
三
案例分析
1 案例
案例一
湖北省宜昌市某校初一女生向某 因在校谈恋爱，致使学习成绩下降。 家长得知后严加管教不果，后因与男 友产生矛盾遭到抛弃，在校从三楼跳 下去，经抢救无效死亡。
2 讨论——挫折产生的原因
环境
社会
家庭
个人
外在因素
自然 因素
内在因素
社会 因素
个人 因素
学校/家庭 因素
在现实生活中也会遇到来自各方面的挫折，
2
请同学们谈谈自己遇到的挫折经历，并谈谈
受挫后的反应,是如何对待的？
输入内容
四
善待挫折 笑迎美好未来
先静下心来, 分析挫折产 生的主客观原因，再寻求解 决问题的方法。正确对待挫 折，不仅可以克服和消除挫 折，而且还可以磨炼自己绩考入了清华留美预备学校，学校授课全部要
用英语，可高士其入学时只懂一点英语。入学时，除了英语他的各门功课都 特别突出，学校特准他一入学就跳了一级，怎么办？他不懂英语，是无法听 课的，时间一长，各门功课都有要落下来。少年高士其遇到了人生中的第一 次较大的考验，可以说这是他遭受的第一次挫折。但高士其没有退缩，没有 等待，没有犹豫，经过半年的努力，他竟然获得了英语优等奖章，而且接着 又开始自学起法语和德语来。
微笑面对在挫折中成长主题班会PPT课件
成绩不好，我去打篮球。
不跟我谈恋爱，我写小说去。
04 如何正确看待挫折
实验启迪
生活中遇到压力怎么办
0102 每个人身上都隐藏着巨大的潜能，这种潜能只有在被外力激发的时候才能爆发出
来。但是并非所有人的潜能都有机会被激发，因为很多人的潜能都被限制住了， 而限制自己的潜能的不是别人而是你自己。
03 04
微笑面对 在挫折中成长讲课人：知知 Nhomakorabea目录
01 02 挫折有关的小故事
什么是挫折
03 04 面对挫折的表现
如何正确看待挫折
01 挫折有关的小故事
小c小o故故n事t事e分分n享t享s
想一改天变，世一界只，茧上很裂难开；了要一改个变小自口己，有，一则个较人为
01 容正易好。看与见其了改，他变一全直世在界观，察不着如，先蝴蝶改艰变难自地己
03 04 想改变世界，很难；要改变自己，则较为容易。与其改变 全世界，不如先改
全世界，不如先改变自己--将自己的双脚包起来。
变自己--将自己的
双脚包起来。
02 什么是挫折
挫折定义
个人在从事有目的 的活动过程中遇到 障碍和干扰，导致 个人动机不能实现， 需要不能满足时的 情绪状态。
什么是挫折
01 02 03 04
02 04
什么是挫折
有的人受不了被挑错
01
个人在从事有目的的活动过程中遇到障碍和 干扰，导致个人动机不能实现，需要不能满
03 足时的情绪状态。个人在从事有目的的活动
过程中遇到障碍和干扰，导致个人动机不能 实现，需要不能满足时的情绪状态。
02 04
什么是挫折
有的人受不了不完美
01
个人在从事有目的的活动过程中遇到障碍和 干扰，导致个人动机不能实现，需要不能满
不跟我谈恋爱，我写小说去。
04 如何正确看待挫折
实验启迪
生活中遇到压力怎么办
0102 每个人身上都隐藏着巨大的潜能，这种潜能只有在被外力激发的时候才能爆发出
来。但是并非所有人的潜能都有机会被激发，因为很多人的潜能都被限制住了， 而限制自己的潜能的不是别人而是你自己。
03 04
微笑面对 在挫折中成长讲课人：知知 Nhomakorabea目录
01 02 挫折有关的小故事
什么是挫折
03 04 面对挫折的表现
如何正确看待挫折
01 挫折有关的小故事
小c小o故故n事t事e分分n享t享s
想一改天变，世一界只，茧上很裂难开；了要一改个变小自口己，有，一则个较人为
01 容正易好。看与见其了改，他变一全直世在界观，察不着如，先蝴蝶改艰变难自地己
03 04 想改变世界，很难；要改变自己，则较为容易。与其改变 全世界，不如先改
全世界，不如先改变自己--将自己的双脚包起来。
变自己--将自己的
双脚包起来。
02 什么是挫折
挫折定义
个人在从事有目的 的活动过程中遇到 障碍和干扰，导致 个人动机不能实现， 需要不能满足时的 情绪状态。
什么是挫折
01 02 03 04
02 04
什么是挫折
有的人受不了被挑错
01
个人在从事有目的的活动过程中遇到障碍和 干扰，导致个人动机不能实现，需要不能满
03 足时的情绪状态。个人在从事有目的的活动
过程中遇到障碍和干扰，导致个人动机不能 实现，需要不能满足时的情绪状态。
02 04
什么是挫折
有的人受不了不完美
01
个人在从事有目的的活动过程中遇到障碍和 干扰，导致个人动机不能实现，需要不能满
笑对挫折,永不言败主题班会(主题班会课件)
开展班级游园活动
03
通过游园活动，可以增强班级成员之间的互动和交流，同时也
可以欣赏大自然的美景。
开展团队建设活动，增强团队合作意识
1 2 3
组织团队拓展训练
通过拓展训练，可以增强班级成员之间的信任和 合作意识，同时也可以锻炼个人的能力和素质。
开展团队游戏比赛
通过游戏比赛，可以增强班级成员之间的竞争意 识和团队合作精神，同时也可以培养大家的团队 意识和协作能力。
不足之处
在互动环节中，有些同学可能因为害羞或紧张而没有积极 参与，需要进一步加强引导和鼓励。
改进措施
在今后的班会中，可以增加更多的互动环节，如小组讨论 、角色扮演等，以激发同学们的参与热情，提高班会效果 。
对未来生活的展望与规划
明确目标
同学们应该根据自己的兴趣和 特长，制定明确的目标和计划 ，为未来的学习和生活做好准
笑对挫折，永不言败的意义
挫折的定义与类型
挫折定义
挫折是指个体在追求目标或愿望 时遇到阻碍或干扰，导致需求不 能满足或目标无法实现的情绪状 态。
挫折类型
包括个人生活挫折（如人际关系 、情感问题等）和学业挫折（如 考试失败、竞争失利等）。
挫折对个人成长的影响
积极影响
挫折可以激发个人的内在动力，促使个人更加努力地追求目标；同时，挫折也 可以帮助个人更好地认识自己，发现自己的不足之处，进而改进和提高。
分享内容可以包括如何克服困 难、如何保持积极心态、如何 提高自己的能力等方面。
通过成功人士的分享，让同学 们了解成功的背后需要付出哪 些努力和坚持。
同学们分享自己的成功经验
鼓励同学们主动分享自己的成功经验，可以是学习上的、工作上的、生活上的等。
笑对挫折,永不言败主题班会(主题班会课件)
针对这一现象，开展“笑 对挫折，永不言败”主题 班会，旨在提高青少年的 抗挫能力和心理素质。
主题目的
帮助青少年正确认识挫折和困难，培养积 极心态。
引导青少年在面对挫折时，学会调整情绪 、积极应对。
提高青少年的自信心和自我调节能力，促 进身心健康发展。
主题意义
有利于培养青少年的意志品质和独立精神 ，增强责任感和使命感。
阻碍成长
面对挫折时选择放弃，将无法获得成长和 进步的机会。
坚持的意义
增强意志力
通过坚持不懈的努力，可以锻炼意志力， 培养面对困难不退缩的品质。
获得成功
只有持之以恒地努力，才有可能最终获得 成功。
提升自我价值
通过克服困难和挑战，提升自我价值感， 增强自信心。
如何做到永不言败
设定明确目标
制定清晰、具体、可行的目标，使自己始 终有方向和动力去努力。
和进步的催化剂。
03
挫折具有双重性质
一方面，挫折可能引发消极情绪和行为，如焦虑、沮丧、愤怒等；另一
方面，挫折也可能激发个体的积极应对和适应能力，帮助个体成长和提升。来自挫折的来源外在因素
包括环境、社会、家庭、 学校等方面的因素，如自 然灾害、人际关系问题、 家庭矛盾、学业压力等。
内在因素
指个体自身的因素，如自 我期望过高、自我评价过
总结词：行动指南
详细描述：在讨论的基础上，制定一份战胜挫折的计划，明确目标和行动步骤，提醒同学们要有计划地面对挫折，逐步战胜 困难。
06
总结与展望
总结班会内容
笑对挫折,永不言败的主题
通过本次班会，我们深入探讨了如何面对挫折、如何保持积极心 态的主题，学习了积极心理学和应对挫折的方法。
分享个人经历
主题目的
帮助青少年正确认识挫折和困难，培养积 极心态。
引导青少年在面对挫折时，学会调整情绪 、积极应对。
提高青少年的自信心和自我调节能力，促 进身心健康发展。
主题意义
有利于培养青少年的意志品质和独立精神 ，增强责任感和使命感。
阻碍成长
面对挫折时选择放弃，将无法获得成长和 进步的机会。
坚持的意义
增强意志力
通过坚持不懈的努力，可以锻炼意志力， 培养面对困难不退缩的品质。
获得成功
只有持之以恒地努力，才有可能最终获得 成功。
提升自我价值
通过克服困难和挑战，提升自我价值感， 增强自信心。
如何做到永不言败
设定明确目标
制定清晰、具体、可行的目标，使自己始 终有方向和动力去努力。
和进步的催化剂。
03
挫折具有双重性质
一方面，挫折可能引发消极情绪和行为，如焦虑、沮丧、愤怒等；另一
方面，挫折也可能激发个体的积极应对和适应能力，帮助个体成长和提升。来自挫折的来源外在因素
包括环境、社会、家庭、 学校等方面的因素，如自 然灾害、人际关系问题、 家庭矛盾、学业压力等。
内在因素
指个体自身的因素，如自 我期望过高、自我评价过
总结词：行动指南
详细描述：在讨论的基础上，制定一份战胜挫折的计划，明确目标和行动步骤，提醒同学们要有计划地面对挫折，逐步战胜 困难。
06
总结与展望
总结班会内容
笑对挫折,永不言败的主题
通过本次班会，我们深入探讨了如何面对挫折、如何保持积极心 态的主题，学习了积极心理学和应对挫折的方法。
分享个人经历
励志主题班会 《笑对挫折 永不言败》班会课件
坚持与努力还能够培养人 的毅力和耐力，使人更加 坚强和自信。
如何在面对挫折时保持坚持与努力
01 保持积极心态
在面对挫折时，要保持积极的 心态，相信自己能够克服困难 。
02 制定合理计划
制定合理的计划和目标，明确 自己的方向和目标，从而更加 有针对性地付出努力。
03 寻求帮助和支持
在遇到困难时，可以寻求他人 的帮助和支持，共同解决问题 。
3
祝愿同学们取得更好的成绩
祝愿同学们在未来的学习和生活中取得更好的成 绩和进步。
谢谢您的聆听
THANKS
坚持努力的重要性
强调只有通过不断的努力 和坚持，才能克服困难，
实现自己的梦想。
展望未来，鼓励同学们继续努力、追求梦想
鼓励同学们继续努力
01
鼓励同学们在未来的学习和生活中，继续保持积极的心态，不
断努力追求自己的梦想。
引导同学们制定实现梦想的计划
02
引导同学们制定具体的实现梦想的计划，包括短期和长期的目
通过分享自己的挫折经历，让 同学们了解每个人都有面对挫 折的时候，关键是如何应对。
分享应对挫折的方法与经验
邀请同学们分享自己应对挫折的 方法和经验，包括如何调整心态 、如何寻找帮助、如何找到自己
的动力等。
鼓励同学们互相学习，从他人的 经验中找到适合自己的应对方法 ，也可以提供一些通用的建议和
策略。
通过分享经验，让同学们了解到 应对挫折的方法是多种多样的， 关键是要找到适合自己的方式。
鼓励同学们互相学习、共同进步
鼓励同学们在互动环节中互相学习，从他人的经历中汲取力量和启示，共同进步。
通过互相学习，让同学们认识到挫折是成长的机会，也是提高自己的机会。
强调团结互助的重要性，让同学们明白在面对挫折时，有人愿意伸出援手是最大的 支持。
如何在面对挫折时保持坚持与努力
01 保持积极心态
在面对挫折时，要保持积极的 心态，相信自己能够克服困难 。
02 制定合理计划
制定合理的计划和目标，明确 自己的方向和目标，从而更加 有针对性地付出努力。
03 寻求帮助和支持
在遇到困难时，可以寻求他人 的帮助和支持，共同解决问题 。
3
祝愿同学们取得更好的成绩
祝愿同学们在未来的学习和生活中取得更好的成 绩和进步。
谢谢您的聆听
THANKS
坚持努力的重要性
强调只有通过不断的努力 和坚持，才能克服困难，
实现自己的梦想。
展望未来，鼓励同学们继续努力、追求梦想
鼓励同学们继续努力
01
鼓励同学们在未来的学习和生活中，继续保持积极的心态，不
断努力追求自己的梦想。
引导同学们制定实现梦想的计划
02
引导同学们制定具体的实现梦想的计划，包括短期和长期的目
通过分享自己的挫折经历，让 同学们了解每个人都有面对挫 折的时候，关键是如何应对。
分享应对挫折的方法与经验
邀请同学们分享自己应对挫折的 方法和经验，包括如何调整心态 、如何寻找帮助、如何找到自己
的动力等。
鼓励同学们互相学习，从他人的 经验中找到适合自己的应对方法 ，也可以提供一些通用的建议和
策略。
通过分享经验，让同学们了解到 应对挫折的方法是多种多样的， 关键是要找到适合自己的方式。
鼓励同学们互相学习、共同进步
鼓励同学们在互动环节中互相学习，从他人的经历中汲取力量和启示，共同进步。
通过互相学习，让同学们认识到挫折是成长的机会，也是提高自己的机会。
强调团结互助的重要性，让同学们明白在面对挫折时，有人愿意伸出援手是最大的 支持。
正视挫折走向成功主题班会课件PPT模板
20XX
正视挫折，走向成功
单击此处添加副标题
汇报人：WPS
20XX/01/01
01
课程导入
03
正视挫折
05
走向成功
目录
02
认识挫折
04
应对挫折
01
课程导入
章节副标题
Байду номын сангаас 什么是挫折
定义：挫折是指人们在追求目标 的过程中，遇到障碍或干扰，导 致其需要或动机不能得到满足时 的情绪状态。
简介：挫折通常会导致人们产生 消极情绪，如失落、沮丧、愤怒 等。但也可以激发人们采取积极 的行动，以克服障碍并实现目标。
目标要及时 调整：根据 实际情况， 灵活调整目 标，以适应 变化
培养解决问题的能力
定义问题： 明确问题的 性质和范围， 对问题进行 全面分析
收集信息： 通过多种途 径获取与问 题相关的信 息和数据
制定方案： 根据收集的 信息制定可 行的解决方 案
实施方案： 按照制定的 方案进行实 践，并不断 调整优化
坚持与努力
挫折面前不放弃：挫折是走 向成功的必经之路，不放弃 是关键
不断尝试与努力：面对困难 时，不断尝试与努力是走向 成功的必要条件
持续学习与成长：不断学习 新知识，提升自己的能力， 是走向成功的关键
制定目标与计划：制定明确 的目标与计划，可以更好地 指导自己的行动，迈向成功
坚持信念与毅力：坚定的信 念与毅力是走向成功的精神 支柱，支撑我们不断前进
勇于面对困难：拥有积极心态 的人能够在面对挫折时保持冷 静，从中寻找成长的机会。
增强自信心：积极的心态可以 使人更加自信，相信自己有能 力克服困难并取得成功。
激发内在动力：积极的心态能 够激发人的内在动力，使人更 加努力地追求自己的目标。
正视挫折，走向成功
单击此处添加副标题
汇报人：WPS
20XX/01/01
01
课程导入
03
正视挫折
05
走向成功
目录
02
认识挫折
04
应对挫折
01
课程导入
章节副标题
Байду номын сангаас 什么是挫折
定义：挫折是指人们在追求目标 的过程中，遇到障碍或干扰，导 致其需要或动机不能得到满足时 的情绪状态。
简介：挫折通常会导致人们产生 消极情绪，如失落、沮丧、愤怒 等。但也可以激发人们采取积极 的行动，以克服障碍并实现目标。
目标要及时 调整：根据 实际情况， 灵活调整目 标，以适应 变化
培养解决问题的能力
定义问题： 明确问题的 性质和范围， 对问题进行 全面分析
收集信息： 通过多种途 径获取与问 题相关的信 息和数据
制定方案： 根据收集的 信息制定可 行的解决方 案
实施方案： 按照制定的 方案进行实 践，并不断 调整优化
坚持与努力
挫折面前不放弃：挫折是走 向成功的必经之路，不放弃 是关键
不断尝试与努力：面对困难 时，不断尝试与努力是走向 成功的必要条件
持续学习与成长：不断学习 新知识，提升自己的能力， 是走向成功的关键
制定目标与计划：制定明确 的目标与计划，可以更好地 指导自己的行动，迈向成功
坚持信念与毅力：坚定的信 念与毅力是走向成功的精神 支柱，支撑我们不断前进
勇于面对困难：拥有积极心态 的人能够在面对挫折时保持冷 静，从中寻找成长的机会。
增强自信心：积极的心态可以 使人更加自信，相信自己有能 力克服困难并取得成功。
激发内在动力：积极的心态能 够激发人的内在动力，使人更 加努力地追求自己的目标。
笑看挫折中小学挫折教育主题班会PPT模板
输 入 内 容
分散挫折的压力，不要把痛苦闷在心 里，应当主动向老师、同学或亲友倾诉， 争取别人的谅解、同情与帮助，这样可以 减轻挫折感，增强克服挫折的信心。
输 入 内 容
转移自己的视线，遭受挫折后， 一般人都会感觉度日如年，这时，可 以通过自己喜爱的体育锻炼、写作、 书法、绘画、听音乐等方式，使情绪 得以调节，情感得以升华。
高士其没有退缩，没有等待，没有犹豫，经过半年的努力，他竟然获得
了英语优等奖章，而且接着又开始自学起法语和德语来。
导
入
3 讨论——挫折产生的原因
环境
社会
家庭
个人
外在因素
自然 因素
内在因素
社会 因素
个人 因素
学校/家庭 因素
导 入
他是一个大脑，一个神话，一个当代最 杰出的理论物理学家，一个科学名义下的巨 人……或许，他只是一个坐着轮椅，挑战命运 的勇士。
一个人在科学探索的 道路上，走过弯路， 犯过错误，并不是坏 事，更不是什么耻辱 ，要在实践中勇于承 认和改正错误。
给孩子多多提供尝试
机会也是实施挫折教
育的有机组成部分。
孩子一旦被剥夺了尝
试的机会，也就等于
被剥夺了犯错误和改
正错误的机会，因此
也不可能迈向成功之
路。
结
束
语
中小学挫折教育主题班会
输 入 内 容
三
听音乐
《
《真 心 英 雄
人必须经历挫折，才能培 养出坚韧不拔的抗挫折能 力，要勇于正视挫折，磨 炼自己，才能取得成功。
听 音 乐
四
结束语
同学们，挫折和失败在人生的道路
上不可避免。孟子说：“故天将降大任
于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，
分散挫折的压力，不要把痛苦闷在心 里，应当主动向老师、同学或亲友倾诉， 争取别人的谅解、同情与帮助，这样可以 减轻挫折感，增强克服挫折的信心。
输 入 内 容
转移自己的视线，遭受挫折后， 一般人都会感觉度日如年，这时，可 以通过自己喜爱的体育锻炼、写作、 书法、绘画、听音乐等方式，使情绪 得以调节，情感得以升华。
高士其没有退缩，没有等待，没有犹豫，经过半年的努力，他竟然获得
了英语优等奖章，而且接着又开始自学起法语和德语来。
导
入
3 讨论——挫折产生的原因
环境
社会
家庭
个人
外在因素
自然 因素
内在因素
社会 因素
个人 因素
学校/家庭 因素
导 入
他是一个大脑，一个神话，一个当代最 杰出的理论物理学家，一个科学名义下的巨 人……或许，他只是一个坐着轮椅，挑战命运 的勇士。
一个人在科学探索的 道路上，走过弯路， 犯过错误，并不是坏 事，更不是什么耻辱 ，要在实践中勇于承 认和改正错误。
给孩子多多提供尝试
机会也是实施挫折教
育的有机组成部分。
孩子一旦被剥夺了尝
试的机会，也就等于
被剥夺了犯错误和改
正错误的机会，因此
也不可能迈向成功之
路。
结
束
语
中小学挫折教育主题班会
输 入 内 容
三
听音乐
《
《真 心 英 雄
人必须经历挫折，才能培 养出坚韧不拔的抗挫折能 力，要勇于正视挫折，磨 炼自己，才能取得成功。
听 音 乐
四
结束语
同学们，挫折和失败在人生的道路
上不可避免。孟子说：“故天将降大任
于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，
保持积极乐观,迎接挑战主题班会PPT课件
要保持积极乐观的心态,就需要持续优化完善我们的方式方法。定期评估现有做法,吸收师生宝贵反馈,及时调整优化,不断迭代改进,追求更出色的教学效果和学习体验。只有不断优化,我们才能在面临挑战时保持高昂斗志。
总结分享交流
小组讨论
鼓励学生们在小组内互相分享自己在面对挑战时的经历和心得。通过交流讨论,增进互相理解和支持。
最后,小组可以集中总结出几条实用的建议,供大家参考。比如提高解决问题的能力,保持乐观积极的心态,合理利用资源等。
挑战的本质
挑战的形态多样
挑战可以来自外部环境,也可能源于内心,各种形态各异,需要以不同的应对方式。
挑战蕴含机遇
每个挑战背后都隐藏着发展和进步的机会,只要我们以积极乐观的心态应对。
挑战需要创新思维
寻找进步机会
每个挫折都蕴含着克服难关的契机。我们要用创新思维发掘其中的机会,并采取有针对性的行动,从而突破瓶颈,不断完善自我。
危机中的机遇
洞见危机
在危机中保持客观冷静的观察力,洞察问题的本质,寻找隐藏的机遇。
跳出框框
敢于打破常规思维模式,以创新的视角探索新的可能性,开启全新的发展机会。
适应变革
主动拥抱变化,快速调整策略,灵活应对挑战,在动荡中寻找成长的路径。
4
增强应对能力
积极乐观有助于更好地面对挫折,从而增强应对困难和挑战的能力。
积极乐观的表现形式
积极乐观的人往往会展现出一种充满希望和活力的精神状态。他们面对困难时会保持微笑,以积极的心态应对挑战。他们会主动与他人沟通,表现出友好和乐观的态度。
同时,积极乐观的人还会展现出强烈的责任心和担当精神。他们总是主动承担工作,并以专业的态度完成任务。他们勤奋努力,不畏艰难,时刻保持学习和成长的心态。
总结分享交流
小组讨论
鼓励学生们在小组内互相分享自己在面对挑战时的经历和心得。通过交流讨论,增进互相理解和支持。
最后,小组可以集中总结出几条实用的建议,供大家参考。比如提高解决问题的能力,保持乐观积极的心态,合理利用资源等。
挑战的本质
挑战的形态多样
挑战可以来自外部环境,也可能源于内心,各种形态各异,需要以不同的应对方式。
挑战蕴含机遇
每个挑战背后都隐藏着发展和进步的机会,只要我们以积极乐观的心态应对。
挑战需要创新思维
寻找进步机会
每个挫折都蕴含着克服难关的契机。我们要用创新思维发掘其中的机会,并采取有针对性的行动,从而突破瓶颈,不断完善自我。
危机中的机遇
洞见危机
在危机中保持客观冷静的观察力,洞察问题的本质,寻找隐藏的机遇。
跳出框框
敢于打破常规思维模式,以创新的视角探索新的可能性,开启全新的发展机会。
适应变革
主动拥抱变化,快速调整策略,灵活应对挑战,在动荡中寻找成长的路径。
4
增强应对能力
积极乐观有助于更好地面对挫折,从而增强应对困难和挑战的能力。
积极乐观的表现形式
积极乐观的人往往会展现出一种充满希望和活力的精神状态。他们面对困难时会保持微笑,以积极的心态应对挑战。他们会主动与他人沟通,表现出友好和乐观的态度。
同时,积极乐观的人还会展现出强烈的责任心和担当精神。他们总是主动承担工作,并以专业的态度完成任务。他们勤奋努力,不畏艰难,时刻保持学习和成长的心态。
微笑面对不成功 高中挫折教育主题班会课件
人际情况
与同学交往是否亲密，是否和谐？遇到矛盾是否能 够较好的解决？与父母关系是否亲近？
其他情况 兴趣爱好的发展顺利吗？社团活动评选如愿吗？
勇敢的自省和倾述是面对不成功的第一步
01
挫折
是人们在有目的活动中遇 到无法克服或者自以为无 法克服的阻碍，使需要或
动机不能得到满足。 挫折的表象？
是一时的，失败却是主旋 律。但是如何面对失败，却把人分成了不同 的样子。有的人会被失败击垮，有的人能够 不断地爬起来继续向前。澳大利亚队是如此 的，西班牙队也是如此。我想真正的成熟并 不是追求完美，而是直面自己的缺憾，这才 是生活的本质。罗曼罗兰说过的，这个世上 只有一种真正的英雄主义，那就是认清生活
这
担心
不敢回家
些
想
庆幸
下回注意不再犯同样的错误
法 说
高兴、振奋
更有兴趣念书
出
担心
来
不敢与同学玩
A 事件 B 想法
你 他喜欢我，真好！
这 个 他是在安慰我吧！
人
真
我不怎么样，这 个人干嘛？
好
呀 哼，讨好我，想
！
利用我！
C 情绪 高兴 伤心
疑惑
厌烦
你的想法是一副眼镜，它决定了你看到 的世界样子，控制着你的情绪！
二、及时复盘，总结经验
当我们经历受挫事件、不打算逃避之后，就 要对整件事情进行仔细复盘，去研究导致自己 失败的原因在哪里。找到这个原因并将其改正， 这样才能彻底缓和我们心中的挫败感，同时还 能让我们下次不再被这个问题困扰，收获一笔 宝贵经验。
三、时刻保持自信，不断强大自己
挫败感强的时候，人们最容易丧失对自己的信心， 容易把一时的失败当成一生的失败，进而陷入消极的 情绪当中无法自拔，挫折感也就如影随形。对此，当 我们遭遇挫败感时，我们要在心中给自己积极的暗示， 并且要从根本上强大自己，补齐短板，增强自信。
阳光总在风雨后笑对挫折永不言败教育主题班会课件
通过讲解和分享，帮助同学们理解挫折的不可避免性，培养他们的耐心和坚韧，从而提升对挫折的容忍能力。
培养积极心态
通过活动和互动，引导同学们以积极的心态对待挫折和困难，形成阳光积极的心态。
提高团队合作意识
通过团队合作的游戏和活动，增强同学们之间的沟通和合作，提高团队合作意识。
对同学们的影响与改变
同学们在面对挫折时，能够积 极应对，调整心态，不轻易放
弃。
同学们能够认识到挫折是成长，更懂得尊重和包容他人
。
班会总结与反思
本次班会对于提升同学们的挫折容忍能力和培养积极心态有很好的效果，但对于 某些同学，可能还需要更多的时间和引导。
在今后的班会中，可以更多的引入实际案例，让同学们更好地理解和感受。
在团队合作环节，可以增加更多的挑战性，以提升同学们的团队合作意识和沟通 能力。
THANKS
挫折还可以帮助个人建立更加 坚实的自我意识和自信心。
笑对挫折永不言败与当代青少年教育的联系
当代青少年面临着多方面的压力 和挑战，需要具备笑对挫折永不
言败的精神来应对。
在青少年教育中，应该注重培养 孩子的独立性和自主性，让他们
学会自我管理和自我调节。
笑对挫折永不言败教育可以帮助 学生更好地应对学习和生活中的 困难，提高他们的心理韧性和社
这种心态对个人的成长和发展具有重要的作用，可以帮助人们克服困难、突破自 我，实现更大的成就。
拥有笑对挫折永不言败的心态还有助于提高个人的心理适应能力和社会竞争力。
挫折对个人成长的作用
挫折是一种催化剂，能够激发 个人的潜能和创造力。
当遇到挫折时，个人会反思自 己的行为和决策，从而找到更 好的解决方案和思路。
帮助学生认识到挫 折是成长的机会
培养积极心态
通过活动和互动，引导同学们以积极的心态对待挫折和困难，形成阳光积极的心态。
提高团队合作意识
通过团队合作的游戏和活动，增强同学们之间的沟通和合作，提高团队合作意识。
对同学们的影响与改变
同学们在面对挫折时，能够积 极应对，调整心态，不轻易放
弃。
同学们能够认识到挫折是成长，更懂得尊重和包容他人
。
班会总结与反思
本次班会对于提升同学们的挫折容忍能力和培养积极心态有很好的效果，但对于 某些同学，可能还需要更多的时间和引导。
在今后的班会中，可以更多的引入实际案例，让同学们更好地理解和感受。
在团队合作环节，可以增加更多的挑战性，以提升同学们的团队合作意识和沟通 能力。
THANKS
挫折还可以帮助个人建立更加 坚实的自我意识和自信心。
笑对挫折永不言败与当代青少年教育的联系
当代青少年面临着多方面的压力 和挑战，需要具备笑对挫折永不
言败的精神来应对。
在青少年教育中，应该注重培养 孩子的独立性和自主性，让他们
学会自我管理和自我调节。
笑对挫折永不言败教育可以帮助 学生更好地应对学习和生活中的 困难，提高他们的心理韧性和社
这种心态对个人的成长和发展具有重要的作用，可以帮助人们克服困难、突破自 我，实现更大的成就。
拥有笑对挫折永不言败的心态还有助于提高个人的心理适应能力和社会竞争力。
挫折对个人成长的作用
挫折是一种催化剂，能够激发 个人的潜能和创造力。
当遇到挫折时，个人会反思自 己的行为和决策，从而找到更 好的解决方案和思路。
帮助学生认识到挫 折是成长的机会
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分散挫折的压力，不要把 痛苦闷在心里，应当主动向 老师、同学或亲友倾诉，争取 别人的谅解、同情与帮助，这 样可以减轻挫折感,增强克服挫 折的信心。
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他是一个大脑，一个神话，一个当代最杰 出的理论物理学家，一个科学名义下的巨 人……或许，他只是一个坐着轮椅，挑战 命运的勇士。
1、 请同学谈谈伟人或名人是如何 对待挫折克服挫折的。
名人挫折故事
感受名人光辉
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阳光总在风雨后 挫折面前 我们选择坚强
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失败也是我需要的，它和成功对我一样有价值， 只有在我知道一切做不好的方法以后，我才能知 道做好一件工作的方法是什么。 ----- 爱 迪 生 一个人在科学探索的道路上，走过弯路，犯过错 误，并不是坏事，更不是什么耻辱，要在实践中 勇于承认和改正错误。 ----- 爱因斯坦 给孩子多多提供尝试机会也是实施挫折教育的有 机组成部分。孩子一旦被剥夺了尝试的机会，也 就等于被剥夺了犯错误和改正错误的机会，因此 也不可能迈向成功之路。 ——德国著名教育专家 舒马赫
【案例二】13岁的高士其以优异的成绩考入了清华留美预 备学校，学校授课全部要用英语，可高士其入学时只懂 一点英语。入学时，除了英语他的各门功课都特别突出， 学校特准他一入学就跳了一级，怎么办？他不懂英语， 是无法听课的，时间一长，各门功课都有要落下来。少 年高士其遇到了人生中的第一次较大的考验，可以说这 是他遭受的第一次挫折。但高士其没有退缩，没有等待， 没有犹豫，经过半年的努力，他竟然获得了英语优等奖 章，而且接着又开始自学起法语和德语来。
2、 在现实生活中也会遇到来自各 方面的挫折，请同学们谈谈自己遇 到的挫折经历，并谈谈受挫后的反 应,是如何对待的？
老师为什么批评我呢？ 我再也不上…课了
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人生ABC
我们的故事
3、小品欣赏： 《挫折面前，我们不孤独》
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阅读下面一则故事《被落井下石的驴》， 请大家续尾 一位乡下农夫有头老驴子，一天，老 驴子不小心跌进了一个深坑。农夫听到驴 的哀鸣，目睹它的困境，想了很久，断定 救不了它，但又不忍心看着它痛苦而死， 于是，农夫决定往坑里填土，把老驴闷死， 以便使它早些脱离苦海，于是，农夫就开 始往坑里填土……
1、什么是挫折？ 挫折是指人们在追求某种 目标的活动中，遇到干扰、 障碍，遭受到损失或失败时 产生的一种心理状态。
பைடு நூலகம்
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【案例一】湖北省宜昌市某子弟学校高二女生向某因在校 谈恋爱，致使学习成绩下降。家长得知后严加管教不果， 后因与男友产生矛盾遭到抛弃，在校从三楼跳下去，经 抢救无效死亡。
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不同的态度 不同的结果 放弃
挫 折
一事无成
半途而废
挑战
成
功
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先静下心来, 分析挫折产 生的主客观原因，再寻求解 决问题的方法。正确对待挫 折，不仅可以克服和消除挫 折，而且还可以磨炼自己的 意志。
人必须经历挫 折，才能培养 出坚韧不拔的 抗挫折能力， 要勇于正视挫 折，磨炼自己， 才能取得成功。
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结束语：
同学们，挫折和失败在人生的道路上不可 避免。孟子说：“故天将降大任于斯人也，必 先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身， 行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不 能。”巴尔扎克曾说：“挫折对于天才是一块 垫脚石，对于能干的人是一笔财富，对于弱者 是一个万丈深渊！”我们要做生活中的强者， 正确认识挫折，不断调整好自己的心理状态,坚 定不移地向自己的目标迈进,去获得最终的胜利！
3、讨论：挫折产生的原因
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3、讨论：挫折产生的原因
造 成 挫 折 的 因 素
自然因素 社会因素
家庭学校因素 个人因素
外在因素
内在因素
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转移自己的视线，遭受 挫折后，一般人都会感觉度 日如年，这时，可以通过自 己喜爱的体育锻炼、写作、 书法、绘画、听音乐等方式， 使情绪得以调节，情感得以 升华。
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“幽默”和“自嘲”是宣泄 积郁、平衡心态、制造快乐 的良方。当你遭受挫折时， 不妨采用阿Q的精神胜利法， 比如“吃亏是福”“破财免 灾”“有失有得”等等来调 节一下你失衡的心理。或者 “难得糊涂”，冷静看待挫 折，用幽默的方法调整心态。
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当你遇到挫折时， 要勇往直前。坚定 目标不变，努力的 程度加倍。那么很 快，迎接你的就将 是成功了。
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《真心英雄》