新人教版八年级物理第五章第一节透镜
合集下载
人教版八年级物理(上册)《第5章第1节透镜》说课稿
1.情境教学法：通过设置生活情境，让学生在具体的情境中感受透镜的作用，激发学习兴趣。
2.实验教学法：通过实际操作实验，让学生直观地观察透镜的成像现象，加深对透镜光学性质的理解。
3.探究式教学法：引导学生提出问题，通过小组合作探究问题的答案，培养学生的探究能力和团队合作精神。
4.问答式教学法：通过提问和回答，检查学生对知识点的掌握情况，促进学生的思考和表达。
选择这些方法的理论依据在于，它们能够充分调动学生的主动性和参与性，符合学生的认知发展规律，有助于学生形成深刻的理解和记忆。
（二）媒体资源
我将使用以下教具、多媒体资源或技术工具来辅助教学：
1.凸透镜和凹透镜实物模型：让学生直观地观察透镜的形状和特点。
2.多媒体课件：展示透镜的成像原理和规律，以及透镜在生活中的应用实例。
四、教学过程设计
（一）导入新课
新课导入是激发学生学习兴趣的关键环节。我将采用以下方式导入新课：
1.利用多媒体展示生活中常见的透镜应用实例，如眼镜、放大镜、摄像机等，引导学生观察并思考这些透镜在日常生活中的作用。
2.提出一个问题：“为什么眼镜能够帮助我们看清物体？”让学生结合自己的生活经验，引发对透镜的好奇心。
（二）学习障碍
在学习本节课之前，学生可能已经具备以下前置知识或技能：了解基本的光学现象，如光的直线传播、反射和折射；掌握一些基础的几何知识，如直线、圆等基本图形。然而，学生可能存在以下学习障碍：
1.对透镜的基本概念和分类理解不清，容易混淆凸透镜和凹透镜的特点。
2.对透镜成像规律的理解可能存在困难，难以把握实像和虚像的形成过程。
（二）教学反思
在教学过程中，我预见到可能的问题或挑战包括学生对抽象概念的理解困难，实验操作的误差导致结果不明显，以及学生对实际应用的不够重视。我将通过以下方式应对这些问题：在讲解抽象概念时，结合实际例子和生活经验进行解释；在实验操作中，强调准确性和重复性，确保结果的可靠性；在应用环节，设计更具现实意义的问题，激发学生的学习兴趣。
2.实验教学法：通过实际操作实验，让学生直观地观察透镜的成像现象，加深对透镜光学性质的理解。
3.探究式教学法：引导学生提出问题，通过小组合作探究问题的答案，培养学生的探究能力和团队合作精神。
4.问答式教学法：通过提问和回答，检查学生对知识点的掌握情况，促进学生的思考和表达。
选择这些方法的理论依据在于，它们能够充分调动学生的主动性和参与性，符合学生的认知发展规律，有助于学生形成深刻的理解和记忆。
（二）媒体资源
我将使用以下教具、多媒体资源或技术工具来辅助教学：
1.凸透镜和凹透镜实物模型：让学生直观地观察透镜的形状和特点。
2.多媒体课件：展示透镜的成像原理和规律，以及透镜在生活中的应用实例。
四、教学过程设计
（一）导入新课
新课导入是激发学生学习兴趣的关键环节。我将采用以下方式导入新课：
1.利用多媒体展示生活中常见的透镜应用实例，如眼镜、放大镜、摄像机等，引导学生观察并思考这些透镜在日常生活中的作用。
2.提出一个问题：“为什么眼镜能够帮助我们看清物体？”让学生结合自己的生活经验，引发对透镜的好奇心。
（二）学习障碍
在学习本节课之前，学生可能已经具备以下前置知识或技能：了解基本的光学现象，如光的直线传播、反射和折射；掌握一些基础的几何知识，如直线、圆等基本图形。然而，学生可能存在以下学习障碍：
1.对透镜的基本概念和分类理解不清，容易混淆凸透镜和凹透镜的特点。
2.对透镜成像规律的理解可能存在困难，难以把握实像和虚像的形成过程。
（二）教学反思
在教学过程中，我预见到可能的问题或挑战包括学生对抽象概念的理解困难，实验操作的误差导致结果不明显，以及学生对实际应用的不够重视。我将通过以下方式应对这些问题：在讲解抽象概念时，结合实际例子和生活经验进行解释；在实验操作中，强调准确性和重复性，确保结果的可靠性；在应用环节，设计更具现实意义的问题，激发学生的学习兴趣。
人教版物理八年级上册：第五章 第1节《透镜》教案
人教版物理八年级上册：第五章第1节《透镜》教案一. 教材分析《透镜》这一节主要让学生了解和掌握透镜的基本概念、类型和作用。
通过学习，学生能够理解透镜对光线的作用，认识凸透镜和凹透镜的特点，以及掌握凸透镜成像的规律。
教材通过丰富的图片和实例，引导学生探究透镜的奥秘，激发学生学习物理的兴趣。
二. 学情分析初二的学生已经具备了一定的观察和实验能力，对光学现象有一定的了解。
但学生对透镜的认识还不够深入，对凸透镜和凹透镜的特点和成像规律还需通过实例和实验进一步巩固。
三. 教学目标1.认识透镜的基本概念，了解凸透镜和凹透镜的特点。
2.掌握凸透镜成像的规律，能解释一些生活中的现象。
3.培养学生的观察能力、实验能力和解决问题的能力。
四. 教学重难点1.透镜的类型和作用。
2.凸透镜成像的规律及应用。
五. 教学方法采用问题驱动法、实验观察法、合作交流法等，引导学生主动探究，提高学生分析问题和解决问题的能力。
六. 教学准备1.凸透镜、凹透镜、蜡烛、光屏等实验器材。
2.多媒体教学设备。
七. 教学过程导入（5分钟）教师通过展示一些生活中的透镜图片，如眼镜、相机、放大镜等，引导学生思考：这些物品有什么共同的特点？它们是如何发挥作用的？从而引出本节课的主题——透镜。
呈现（10分钟）1.教师简要介绍透镜的定义和分类，凸透镜和凹透镜的特点。
2.展示凸透镜和凹透镜的实验现象，如凸透镜会使光线会聚，凹透镜会使光线发散。
操练（15分钟）学生分组进行实验，观察凸透镜和凹透镜对光线的作用，记录实验现象。
教师巡回指导，解答学生的疑问。
巩固（5分钟）教师通过一些实例，如放大镜、显微镜、望远镜等，引导学生运用所学知识解释其原理。
拓展（10分钟）教师引导学生探讨凸透镜成像的规律，如物距与像距的关系，成像的性质等。
学生通过小组讨论，分享自己的观点。
小结（5分钟）教师引导学生总结本节课所学内容，学生分享自己的学习心得。
家庭作业（5分钟）1.完成课后练习题。
新人教版八年级第五章第一节透镜课件3(共20张ppt)
想一想
1．给你一个透镜，你能用哪些方法去判断
他是凸透镜还是凹透镜？
方法一:“摸” 方法二:“看” 方法三:“照”。
通过透镜对平行光线是会聚 还是发散加 以辨别。
想一想
2．太阳本身就是一个巨大的光源，当太阳光
射到地面时，我们就可以把它看做平行光。那么同 学们能不能想办法利用太阳光粗测凸透镜的焦距呢？
4. 凹透镜的焦点和焦距
凹透镜有焦点吗？ 把折射光线反向延长看一看。
虚 焦点
F
F
f
焦距
凹透镜有两个虚焦点。
F
F
F
F
小结：凹透镜对所有光线都起发散作用。
小结：
1．两种透镜：凸透镜和凹透镜；
2．几个基本概念: 光心、主光轴、焦点、焦距； 3．透镜对光线的作用：
凸透镜对光线有会聚作用, 又叫会聚透镜。 凹透镜对光线有发散作用, 又叫发散透镜。
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights.
If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
。2021年3月17日星期三2021/3/172021/3/172021/3/17
• 15、会当凌绝顶，一览众山小。2021年3月2021/3/172021/3/172021/3/173/17/2021
人教版八年级物理第五章第一节透镜(共26张PPT)
•
17、儿童是中心，教育的措施便围绕 他们而 组织起 来。下 午10时2 2分56 秒下午1 0时22 分22:22:5621.8. 10
• 2、Our destiny offers not only the cup of despair, but the chalice of opportunity. (Richard Nixon, American President )命运给予我们的不是失望之酒，而是机会之杯。二〇二一年六月十七日2021年6月17日星期四
•
5、You have to believe in yourself. That's the secret of success. ----Charles Chaplin人必须相信自己，这是成功的秘诀。-Thursday, June 17, 2021June 21Thursday, June 17, 20216/17/2021
•
15、一年之计，莫如树谷；十年之计 ，莫如 树木； 终身之 计，莫 如树人 。2021 年8月下 午10时 22分21 .8.1022 :22Aug ust 10, 2021
•
16、提出一个问题往往比解决一个更 重要。 因为解 决问题 也许仅 是一个 数学上 或实验 上的技 能而已 ，而提 出新的 问题， 却需要 有创造 性的想 像力， 而且标 志着科 学的真 正进步 。2021 年8月10 日星期 二10时 22分56 秒22:2 2:5610 August 2021
•
4、All that you do, do with your might; things done by halves are never done right. ----R.H. Stoddard, American poet做一切事都应尽力而为，半途而废永远不行6.17.20216.17.202110:5110:5110:51:1910:51:19
新人教版八年级物理上册%3A第五章 第1节 透镜 (共19张PPT)
1 自主预习 2 小组讨论 3 教师点拨 4 跟踪练习
凸透镜焦距测定
❖ （1）凸透镜能将平行于主光轴的光会聚于一点， 该点是凸透镜的焦点。凸透镜左右两侧各有1个焦点 。 ❖ （2）凹透镜对光虽然只有发散作用，但它的发散 也不是杂乱的，其发散光的反射延长线也会交于一点 ，这一点没有实际光，所以该点称为凹透镜的虚焦点 。凹透镜左右两侧各有1个虚焦点。
❖ 放在凸透镜主轴上焦点以内的点光源S发出的光，通过 凸透镜后的光路如图所示，则下列说法正确的是（ ）
❖ A．凸透镜可以对光线起发散作用
❖ B．凸透镜只对平行于主轴的光线起会聚作用
❖ C．通过凸透镜后的光线是发散的，因此凸透镜的作用是对 光线起发散作用
❖ D．通过凸透镜后的光线发散程度比原来小，仍然是会聚 的一种表现
两凸透镜后会聚于焦点处，如图甲、乙所示。比较两次实验的现象，可以
得到的结论是：凸透镜表面越凸，凸透镜的焦距越
；
❖ (2)如果选择A、B两个透镜，他们还可以探究“凸透镜的焦距大小与 的关系”。
Thank You !
❖ 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2021/3/62021/3/6Saturday, March 06, 2021
❖ 某物理学习小组，选择如图所示的四个透镜进行探究实验(其中A、B 和C、D是两组形状相同的凸透镜，它们分别用玻璃、塑料和水晶制作而 成)：
❖ (1)为了探究“凸透镜的焦距大小与透镜球形表面弯曲程度的关系”，
小组同学应选择图中的哪两个凸透镜做实验?答：
(选填字母
序号)；器材确定后，接着小组同学让一束与主光轴平行的光，分别经过
八年级物理上册第五章第一节透镜
80%
应用
在光学实验中，常常通过光心来 调整光路，以保证实验结果的准 确性。
透镜的光路
定义
透镜的光路是指光线通过透镜 后的传播路径。
性质
光线通过透镜后会发生折射、 反射、聚焦等现象，光路的性 质取决于透镜的形状和光线的 入射角。
应用
在光学仪器、摄影等领域中， 透镜的光路是至关重要的，不 同的光路会导致不同的成像效 果。
理解透镜焦距与成像 性质的关系。
实验器材
凸透镜、凹透镜各一个 光屏、光源、光具座
直尺、笔记本和笔
实验步骤与记录
01
步骤一
安装光具座，调整光源、 透镜和光屏的位置，确保 它们在同一高度上。
02
03
04
05
步骤二
将凸透镜放置在光具座上 ，调整光源和光屏的位置 ，观察并记录成像情况。 改变光源的位置，观察并 记录成像的变化。
步骤三
将凹透镜放置在光具座上 ，重复步骤二的操作，观 察并记录成像情况。改变 光源的位置，观察并记录 成像的变化。
步骤四
根据实验结果，分析并归 纳出不同类型透镜的成像 规律。比较透镜焦距与成 像性质的关系，得出结论 。
记录
在笔记本上详细记录每个 步骤的实验过程和结果， 包括成像的性质、光源位 置和透镜焦距等信息。分 析实验数据，得出结论并 与理论知识进行对比。
一倍焦距以内
正立放大的虚像 当物体位于一倍焦距以内时，透镜成正立、放大的虚像，像位于无限远。
像的特点是正立、放大、虚像，且物距小于像距。
04
透镜的实际应用
照相机
照相机是利用透镜将景物反射的光线聚焦在胶片上 ，形成倒立、缩小的实像，从而记录下景物的影像 。
照相机的镜头通常由多个透镜组成，能够调节焦距 ，使拍摄的景物清晰。
新人教版八年级物理上册第五章第一节透镜 (共22张PPT)
完成下列光路图
Ｆ
Ｆ
Ｆ
Ｆ
Ｆ
Ｆ
画出下图中经凹透镜折射后的光线。
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2021/3/172021/3/17Wednesday, March 17, 2021
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2021/3/172021/3/172021/3/173/17/2021 11:08:31 AM • 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2021/3/172021/3/172021/3/17Mar-2117-Mar-21 • 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2021/3/172021/3/172021/3/17Wednesday, March 17, 2021 • 13、志不立，天下无可成之事。2021/3/172021/3/172021/3/172021/3/173/17/2021
透镜的光心、焦点、焦距及三条特殊光线
· ·· F OF
· ·· F OF
· ·· F OF
· ·· F OF
三、凸透镜中的三条特殊光线：
1、平主折后焦； 2、焦出折后平主； 3、通心不变；
四、凹透镜中的三条特殊光线： 1、平主折后散（散过焦）； 2、向焦折后平主； 3、通心不变；
五、测定 一个凸透镜(远视眼镜)的焦距:
积水
塑 料 薄 膜
稻草
稻草
•为了防止森林火灾，在森林里不允许 随地丢弃透明的饮料瓶，这是由于雨 水进入饮料瓶后对光的作用相当于一 个_____镜，它对太阳光有____作用， 可能会导致森林火灾。
由焦点发出的发散光经凸透镜折射后被会聚为平行 于主轴的平行光。
Ｆ
Ｆ
Ｆ
Ｆ
Ｆ
Ｆ
画出下图中经凹透镜折射后的光线。
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2021/3/172021/3/17Wednesday, March 17, 2021
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2021/3/172021/3/172021/3/173/17/2021 11:08:31 AM • 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2021/3/172021/3/172021/3/17Mar-2117-Mar-21 • 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2021/3/172021/3/172021/3/17Wednesday, March 17, 2021 • 13、志不立，天下无可成之事。2021/3/172021/3/172021/3/172021/3/173/17/2021
透镜的光心、焦点、焦距及三条特殊光线
· ·· F OF
· ·· F OF
· ·· F OF
· ·· F OF
三、凸透镜中的三条特殊光线：
1、平主折后焦； 2、焦出折后平主； 3、通心不变；
四、凹透镜中的三条特殊光线： 1、平主折后散（散过焦）； 2、向焦折后平主； 3、通心不变；
五、测定 一个凸透镜(远视眼镜)的焦距:
积水
塑 料 薄 膜
稻草
稻草
•为了防止森林火灾，在森林里不允许 随地丢弃透明的饮料瓶，这是由于雨 水进入饮料瓶后对光的作用相当于一 个_____镜，它对太阳光有____作用， 可能会导致森林火灾。
由焦点发出的发散光经凸透镜折射后被会聚为平行 于主轴的平行光。
人教版八年级物理第五章第一节透镜(共22张PPT)
A、凸透镜对光线有发散作用，所以又叫发散透镜。 B、凹透镜对光线有会聚作用，所以又叫会聚透镜。 C、凸透镜有两个实焦点，凹透镜有两个虚焦点。
D、两个焦点之间的距离叫焦距。
4 在下图中填入合适的光具
拿一个凸透镜正对着太阳光，在把一张纸放在它的 另一侧，改变透镜与纸的距离，直到纸上的光斑变 的最小最亮，测量这个最小最亮的光斑到透镜光心 的距离，这就是焦距。
小结：
一、透镜的种类 凸透镜：中间厚，边缘薄的透镜 凹透镜：中间薄，边缘厚的透镜
二、透镜对光的作用 凸透镜对光有会聚作用，凹透镜对光有发散作用。
第五章 透镜及其应用
第一节 透镜
有一段古文这样写到：
削冰令圆，举以向日， 以艾承其影，则得火。
凸透镜和凹透镜
中间厚，边缘薄的透镜 称为凸透镜
中间薄，边缘厚的透镜 称为凹透镜
•
9、要学生做的事，教职员躬亲共做； 要学生 学的知 识，教 职员躬 亲共学 ；要学 生守的 规则， 教职员 躬亲共 守。2021/8/102021/ 8/10Tuesday, August 10, 2021
平行于主光轴的光线经过凸透镜后将会聚于一个 点，这个点叫焦点
透镜的焦点和焦距
焦点到光心的距离 叫做焦距
将光路从右向左传播，发现光 线也能会聚于焦点。
说明凸透镜有左右两个焦点
凹透镜如图：
F称为凹透镜的虚焦点，凹透镜有左右两个虚焦点。 f是虚焦点到凹透镜光心的距离，称为焦距。
凸透镜焦距的测量： 太阳光聚焦法：
• 4、All that you do, do with your might; things done by halves are never done right. ----R.H. Stoddard, American poet做一切事都应尽力而为，半途而废永远不行6.17.20216.17.202110:5110:5110:51:1910:51:19
D、两个焦点之间的距离叫焦距。
4 在下图中填入合适的光具
拿一个凸透镜正对着太阳光，在把一张纸放在它的 另一侧，改变透镜与纸的距离，直到纸上的光斑变 的最小最亮，测量这个最小最亮的光斑到透镜光心 的距离，这就是焦距。
小结：
一、透镜的种类 凸透镜：中间厚，边缘薄的透镜 凹透镜：中间薄，边缘厚的透镜
二、透镜对光的作用 凸透镜对光有会聚作用，凹透镜对光有发散作用。
第五章 透镜及其应用
第一节 透镜
有一段古文这样写到：
削冰令圆，举以向日， 以艾承其影，则得火。
凸透镜和凹透镜
中间厚，边缘薄的透镜 称为凸透镜
中间薄，边缘厚的透镜 称为凹透镜
•
9、要学生做的事，教职员躬亲共做； 要学生 学的知 识，教 职员躬 亲共学 ；要学 生守的 规则， 教职员 躬亲共 守。2021/8/102021/ 8/10Tuesday, August 10, 2021
平行于主光轴的光线经过凸透镜后将会聚于一个 点，这个点叫焦点
透镜的焦点和焦距
焦点到光心的距离 叫做焦距
将光路从右向左传播，发现光 线也能会聚于焦点。
说明凸透镜有左右两个焦点
凹透镜如图：
F称为凹透镜的虚焦点，凹透镜有左右两个虚焦点。 f是虚焦点到凹透镜光心的距离，称为焦距。
凸透镜焦距的测量： 太阳光聚焦法：
• 4、All that you do, do with your might; things done by halves are never done right. ----R.H. Stoddard, American poet做一切事都应尽力而为，半途而废永远不行6.17.20216.17.202110:5110:5110:51:1910:51:19
新人教版物理八年级上册第五章第一节透镜课件 (30张)
主光轴
光心
经过光心的光线传播方向不发生改变。
透镜对光线的作用
透镜对光线的作用 凸透镜对光线有会聚作用
透镜对光线的作用
透镜对光线的作用 凹透镜对光线有发散作用
透镜的焦点和焦距
透镜的焦点和焦距
平行于主光轴的光线经过凸透镜后将会聚于一个 点，这个点叫焦点
透镜的焦点和焦距
焦点到光心的距离 叫做焦距
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
听话，别闹，上课啦
第五章 透镜及其应用
第一节 透镜
复习回顾
F
凹面镜对光线有会聚作用
凸面镜对光线有发散作用
有一段古文这样写到：
削冰令圆，举以向日， 以艾承其影，则得火。
凸透镜和凹透镜
中间厚，边缘薄的透镜 称为凸透镜
中间薄，边缘厚的透镜 称为凹透镜
透镜的主光轴与光心：
透镜上通过两个球心O1O2的直线叫做主光轴 透镜的中心位置有一个点O，叫做光心
•
THE END 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2021/3/172021/3/172021/3/172021/3/17
人教版八年级物理第五章第一节透镜课件
比较中央与边缘的厚薄 对文字是否具有放大的作用 对光是否有会聚作用
古人怎样利用冰来取火呢？
公元前2世纪，人们用冰凸透镜向日取火
生活 物理 社会
讨论
旅游的时候，为什么不能把
剩有液体的玻璃瓶扔在树林
里？
拓展提升：
1．透镜有 凸 透镜和 凹 透镜两种，透镜是 利用光的 折射 规律工作的． 2．如下图所示，现有五种光学元件，对右图的 光路图，方框中可放入的元件为 ( D ) A.2或5 B.1或5 C.1或3或5 D.2或3或4
2、凹透镜对光线起发散作用，因此凹透 镜也叫发散透镜。
请根据光路图判断框内的镜是什么类型的。
焦点和焦距
焦点
F
F
f
f 焦距
凹 透 镜
虚焦点
虚焦点
F
O
F
f
f
焦距
想一想？
（1）经过焦点入射的光线通过凸透镜后是什么样的？ （2）对着凹透镜异侧虚焦点入射的光线通过凹透镜后怎 样的？
F
F
？
F
F
折 射 现 象 中 ， 光 路 可 逆 ！
改变，这个点叫做透镜的光心。
3、焦 点( F) ---平行于主光轴的光线通过凸透镜后会聚于主
光轴上的一点，这个点叫焦点。
4、焦 距( f ) ---焦点到光心的距离叫焦距。
四、透镜对三条特殊光线的作用： 1、 通过光心的光线传播方向不改变。 2、平行于主光轴的光线经凸透镜折射后通 过 焦点；经凹透镜折射后发散，发散光线的反向 延长线通过异侧虚焦点。 3、经过凸透镜焦点的光线折射后平行于主光轴 射出。对着凹透镜异侧虚焦点入射的光线折射 后平行于主光轴射出 。
A
B
C
D