画
古诗《画》译文及注释
古诗《画》译文及注释
以下是古诗《画》的译文及注释：
译文：
在远处可以看见山有青翠的颜色，在近处却听不到流水的声音。
春天过去了，但花儿还是常开不败，人走近了，枝头上的鸟儿却没感到害怕。
注释：
色：颜色，也有景色之意。
春去：春天过去。
惊：吃惊，害怕。
这里主要是受惊飞起的意思。
《画》全诗原文：
远看山有色，近听水无声。
春去花还在，人来鸟不惊。
《画》是宋代佚名诗人 一说唐代王维或南宋川禅师）创作的一首五言绝句。
此诗描写的是自然景物，赞叹的却是一幅画。
前两句写其山色分明，流水无声；后两句描述其花开四季，鸟不怕人，四句诗构成了一幅完整的山水花鸟图。
全诗对
仗工整，尤其是诗中多组反义词的运用，使其节奏清晰，平仄分明，韵味十足，读着琅琅上口。
一年级《画》知识点
一年级《画》知识点1. 什么是画？2. 画的种类有哪些？3. 画的材料有哪些？4. 画的工具是什么？5. 如何选择适合自己的绘画工具？6. 如何使用不同的材料进行绘画？7. 如何画线条与涂色？8. 如何给作品添加细节？9. 如何涂色使画作更加丰富多彩？10. 画的创作需要注意哪些方面？1. 什么是画？画是借助绘画技巧和手法，利用颜料、纸张、布料或其他材料在二维平面上创作出具有视觉效果的艺术品。
2. 画的种类有哪些？画的种类有水彩画、油画、素描、中国画、漫画、肖像画、风景画、手绘地图、壁画等。
3. 画的材料有哪些？画的常用材料有颜料、颜料笔、颜料棒、画布、纸张、颜料板、调色盘、调色刀等。
4. 画的工具是什么？画的常用工具有绘画板、画架、画笔、彩纸、橡皮擦、铅笔等。
5. 如何选择适合自己的绘画工具？选择绘画工具时，需要根据自己的绘画技巧、作品主题、效果需求等因素进行考虑。
例如，对于新手画家来说，应首先选择易于操作的工具，如铅笔和纸张，逐渐提高绘画技巧后再考虑选择更为复杂的工具。
6. 如何使用不同的材料进行绘画？使用不同的材料进行绘画，需要掌握不同的技巧和手法。
例如，水彩画需要先用淡色调配浓淡各异的颜色，并能灵活地掌握水分，调节画面的透明度与颜色深浅。
7. 如何画线条与涂色？画线条需要掌握笔触、力度、粗细与速度等因素，以及不同线条的表现效果。
涂色则需要掌握对颜色的调配与运用，以及对画笔、橡皮擦等工具的细腻控制。
8. 如何给作品添加细节？添加细节需要细心观察、揣摩，把握描绘对象的特征和变化，熟练掌握画笔技巧，重点突出并凸显物体的轮廓、细节和层次感。
9. 如何涂色使画作更加丰富多彩？涂色需要掌握颜色的混搭和搭配，同时注重画面的层次感、光影感，尽可能地让画面更多样化，给人带来丰富而明快的视觉感受。
10. 画的创作需要注意哪些方面？画的创作需要注意色彩搭配、构图、细节表现、画笔力度等因素，更应该注重表现自我特点，发挥自我创造力，创造出自己独特的艺术品。
画的笔顺笔画
画的笔顺和笔画画的笔顺是：横、竖、横折、横、竖、横、竖折/竖弯、竖。
画的笔画：8。
画拼音：[huà]部首：一笔画：8笔顺：横、竖、横折、横、竖、横、竖折/竖弯、竖。
结构：下三包围结构释义：1.用笔或类似笔的东西做出图形.2.画成的艺术品。
3.用画儿装饰的。
4.姓。
5.用笔或类似笔的东西做出线或作为标记的文字。
6.汉字的一笔叫一画。
7.汉字的一横叫一画。
画的常见组词及释义：山水画[shān shuǐ huà]描写山川景物为主体的中国画。
最初作为人物画背景，魏、晋、南北朝逐渐发展，至隋唐始有独立的山水画制作，五代、北宋益趋成熟，名家辈出，遂成为国画中的一大画科。
贴画[tiē huà] 1.用于贴在墙上的年画、宣传画等。
画本[huà běn] 1.绘画的范本。
字画[zì huà]（名）书画。
画像[huà xiàng]（动）画人像。
②（名）画成的人像。
画图[huà tú]（动）绘制各种图形（多指画图样、图纸、地图等）。
②（名）图画（多比喻抽象意义上的图景）。
画笔[huà bǐ]绘画用的笔。
诗情画意[shī qíng huà yì]富有诗歌和绘画那样的情感意境。
形容景色很美，好像诗画中的境界。
也作“画意诗情”。
画家[huà jiā]专精绘画(如图画、图案)的人。
画龙点睛[huà lóng diǎn jīng]比喻写文章或说话时，在关键处加上精辟的话，使内容更加深刻而生动。
图画[tú huà]（名）用线条或色彩绘出的形象。
指手画脚[zhǐ shǒu huà jiǎo]形容说话时兼用手势示意。
也形容轻率地指点、批评。
绘画[huì huà]（动）造型艺术的一种，用色彩、线条把物体形象描绘在纸、布或其他底子上，如油画、水彩画、墨笔画、木炭画。
画的四字成语造句字词解析
画的四字成语|造句|字词解析画的四字成语：铁画银钩、画地成图、指方画圆、画虎刻鹄、羽扇画水、宋画吴冶、画眉张敞、一画开天、画角描头、画沙印泥、画影图形、眉目如画铁画银钩的词语解释、造句如下：解释：画：笔画;钩：钩勒。
形容书法刚键柔美造句：一、叶老的书法誉满全国,铁画银钩,举世无双。
二、此字铁画银钩,龙蛇飞舞,矫若惊云。
三、铁画银钩、龙蛇飞动,果真是仙迹呀。
四、轩辕不凡静静的看完,这两张铁画银钩,力透纸背的字迹,字里行间充斥着一个父亲对于子女的关心疼爱,还有那殷勤的期盼,这是他不曾拥有,不曾奢望的。
五、在头盔顶部,还镌刻着两个铁画银钩的草体大字——神玩3!正是杨逸梦寐以求的《神玩3》游戏头盔,洪磊的这个举动,无疑是雪中送碳!“喜欢吧?”。
六、字闪闪发光,铁画银钩、刚劲非凡。
七、古朴的黑色木制枪托上刻着一个铁画银钩的“狩”。
八、第一本蓝皮书,上面如铁画银钩般写着三个字《半仙诀》,淡淡仙灵之气随墨飘摇。
九、一撇一捺都显得极为刚劲有力,骨气劲峭,铁画银钩。
十、宋徽宗的书法也赫赫有名,其自创的“瘦金体”铁画银钩、俊秀飘逸,对后世影响深远。
眉目如画的词语解释、造句如下：解释：形容容貌端正秀丽。
造句：1, 南兰约莫二十二三岁，肤光胜雪，眉目如画，竟是一个绝色丽人。
2, 女孩眉目如画，肌肤如雪，小小年龄，却是让得人有种惊艳般的感觉。
3, 拓跋真曾说她肤如凝脂，眉目如画，是上等的美人。
可是上等的美人终究不比世间的仙子，转眼间，就如墙角的烂泥，不堪入目。
秦简4, 看起来打扮非常威武,不过长相却是白面如脂,眉目如画,美秀非常。
5, 但是,相比华嫣高雅亦不失清新的气质,白嫩的肌肤,眉目如画的外貌,再配上时常穿着的职业劲装,让人感觉刚柔并济,引出一番动人心弦的感觉。
6, 那年她眉目如画,独身一人立于远天峰顶,俯瞰天下。
7, 那姑娘浑身白衣胜雪,粉黛秋波,眉目如画,丰姿绰约,明艳绝伦,美艳不可方物,朱亭又生平未见,那清风中白衫微动,朱亭又的一颗心已然飞过去了……8, 她肤色如雪,眉目如画,如同画中仙子一般,身穿湛蓝软甲,勾勒出凹凸有致的身段,正一边为少年额头抹药,一边关心地问道。
画组词_画的组词有哪些
画组词_画的组词有哪些（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：组词通常是指把单个汉字与其他合适的汉字搭配而组成双音节或多音节词语，常作为初等学校语文练习内容之一，一个汉字可以和多个其他字甚至本身组成一个新词。
但是要注意的是，组词时不能组人名，地名，专有名词等。
Download tips: Grouping of words usually refers to combining a single Chinese character with other suitable Chinese characters to formtwo-syllable or multi-syllable words. It is often used as one of the content of elementary school Chinese practice. A Chinese character can form a new word with multiple other characters or even itself. But it should be noted that when grouping words, you cannot group names of people, place names, proper nouns, etc.正文内容作画、黑画、画面、画丘、潜画、处画、综画、画艓、波画、画镜线、卫画、画栋朱帘、如锥画沙、龙画竿、画屏、画命三维动画、花山崖壁画、画笺、画础、画帘、建画、看样画葫芦、画槛、画瓦、画摊、内画壶、画里真真、起模画样、画外、填画画诏、画展、没骨画、秘画、画翟、画布、画札、摩画、密画、画栏、庙画、奎画、画鞞、画真儿、画然、画荻丸熊、画井、宾画、画刹画荒、长画、运筹画策、寄画、写形画、点画、画法、染画、画知、画集、乔画、画蛇、画地自限、画列、画数画报、画阑、爻画、构画、画地作狱、画媵、武梁祠画像、画片、画梁、谐画、画脂、刻画无盐、罨画、画屟、乔眉画眼、画心、讲画画尺、裱画铺、画虎类犬、人民画报、院体画、微画、画敕、鬼画符、画藳、画乌亭、画水镂冰、裁画、申画、釉画、缋画、无声画、议画、铜版画、画檐画月、调画、画材、书画舫、比手画脚、画若鸿沟、画断、写意画、图画纸、棋画、画眉举案、画土分疆、画烛、画意、依本画葫芦、画阁、磁画谋画、画眉人、画神、采画、画供、画计、参画、口讲指画、条画、画栋、照猫画虎、平画、画疆墨守、水彩画、画翚、画目、画粉纸织字画、画所、画到、贴画、擘画、斧画、一画开天、白画、画土分贡、画地刻木、指头画、依葫芦画瓢、阳画、照葫芦画瓢、火笔画、诗情画意、画肚、咨画、花鸟画画灰、画像、软木画、画采、画障、题画、画寝、画框、宣传画、动画影片、插画、封疆画界、奇画、画符念咒、画鄣、画叉、画阁朱楼、出谋画策、古画黼画、画地为狱、东指西画、画室、生地壁画、画麒麟、充饥画饼、画鹿轓、较若画一、画眉府、书画卯酉、摹画、画龙点睛、硕画、区画、山水画、机画、画一法、印象画派画赞、风俗画、口画、木画、画瓶盛粪、画思、画箧蛇、画翣、比葫芦画瓢、画象、雕龙画凤、指画、画圈、断虀画粥、画瓦书符画疆自守、眉眼如画、画册、画事、画荻、风景画、画笔、移画、画圣、描头画角、画规、画派、画饼充饥、画鹢、画可、京兆画眉、肖像画、画十字、画品画夹、对景挂画、画扇、画沙聚米、画格、雕甍画栋、画押、雕梁画栋、画廊、刻画入微、画妖、画蜡、饰画、拓画、天开图画、画虎刻鹄、西洋画、画分、水画画眉京兆、画架、画廊集、春画、营画、经画、字画、画裙、画的、拟规画圆、注画、招贴画、油画颜料、画省郎、模画、行动画派、算画、画毂、画旃常州画派、画手、鹊画、蜡绢画、宋画吴冶、画塑、仕女画、雕画、画迹、画家、画省、画策设谋、水墨画、画阵、彗汜画涂、画黄、乔龙画虎、画熊、画坛点指画字、画外音、画角、读画、荷兰画派、眉目如画、画粥、画样、有声画、画栋飞甍、张敞画眉、组画、连环画、画蛇着足、画碟、界画、画跋、进画、正点背画画力、织画、措画、画眉郎、画眉、画杖、历历如画、画稿、中画、画刊、布画、画缋、画雉、画柙、板画、漆画、画鹿车、画谱、画舫。
邓紫棋《画》歌词_《画》歌词完整版
邓紫棋《画》歌词_《画》歌词完整版《画》是邓紫棋继《给你的歌》之后发布的第二首全新创作歌曲，它是一首简单直接的情歌，很多人都很喜欢这首歌，你喜欢吗？下面就跟着小编一起看一下邓紫棋演唱的《画》的歌词吧。
画 - G.E.M. 邓紫棋歌词词：G.E.M. 邓紫棋曲：G.E.M. 邓紫棋编曲：Lupo Groinig爱情就像蓝蓝天上一片留白有你陪我想象白马突然不再抽象青蛙终于遇见灰姑娘就算路还漫长我却有一种预感我相信这灵感我把你画成花未开的一朵花再把思念一点一滴画成雨落下每当我不在请记得我的爱就在同一天空之下遥远地灌溉等待秋去春来等待下一次花开在咫尺的未来生活就像茫茫海上一只小船勇敢乘风破浪而你就像不远前方默默张开双手的港湾就算路还漫长我却有一种预感我相信这灵感我把你画成花未开的一朵花再把思念一点一滴画成雨落下每当我不在请记得我的爱就在同一天空之下遥远地灌溉等待秋去春来等待下一次花开就在咫尺的未来爱情就像遥遥路上一束明亮却温柔的月光快乐原来如此简单你在身旁就是我的天堂《画》创作背景《画》是钢琴录音系列《Live Piano Session Ⅱ》的第二首单曲。
该曲是在美国洛杉矶录音室“Henson Recording Studios”现场录制的。
在制作过程中，邓紫棋需要自弹自唱时同期录音、MV拍摄一气呵成。
《画》歌曲鉴赏《画》是一首似水彩画一般简单直接的情歌，温柔和眷恋是它的画笔，思念被画下，期许被画下。
邓紫棋在该曲的表现上更趋丰富，口气和声音情绪越发婉转并充满质感。
邓紫棋个人资料邓紫棋(G.E.M.)，本名邓诗颖，1991年8月16日出生于上海市，中国香港流行乐女歌手、词曲作者、音乐制作人。
2008年，发行个人首张音乐EP《G.E.M.》，凭该EP获得香港叱咤乐坛流行榜“叱咤乐坛生力军女歌手(金奖)” 。
2009年，发行个人首张音乐专辑《18...》。
2011年，成为首位登上香港体育馆开唱的90后华语女歌手。
画怎么组词
画怎么组词
绘画、油画、国画、画家、字画、画黼、画笔、画迹、画瓦、春画、点画、条画、画诏、扉画、平画、画粥、画棰、刻画、画戟、雕画、镜画、图画、画工、谋画、入画、画分、画翟、淫画、画楫、如画、画腹、措画、采画、年画、画状、画黛、画稿、画艺、画道、画扇、线画
画虎成狗、画沙聚米、银钩铁画、画荻教子、助画方略、画龙点睛、运筹画策、出谋画策、画龙点晴、刻画入微、眉目如画、画地刻木、画荻和丸、画眉举案、雕梁画栋、画虎类犬、毁瓦画墁、对景挂画、画饼充饥、画疆墨守、画地成图、东坡画扇、画地为狱、江山如画、画地为牢、画沙印泥、书画卯酉、体规画圆、断虀画粥、点指画字、画眉京兆、画梁雕栋、点纸画字、银钩铁画、画荻教子、画栋飞甍、助画方略、运筹画策、口讲指画、出谋画策、断齑画粥、彗泛画涂、画虎刻鹄、画栋雕梁、篲泛画涂、画地为狱、江山如画、画土分疆、雕龙画凤、画蚓涂鸦、书画卯酉、体规画圆、如锥画沙、照猫画虎、画蛇添足、画水镂冰、画卵雕薪、铁画银钩、画脂镂冰、画蛇著足、诗情画意、画地作狱、画中有诗、指东画西、指方画圆、画野分疆、指天画地、画地成牢、故步自画、拟规画圆、彗汜画涂、琴棋书画、乔龙画虎、宋画吴冶、为蛇画足、较若画一、画虎不成、画蛇着足、指手画脚、眉眼如画、描神画鬼、画虎类狗、刻画无盐、诗中有画、描写画角、一画开天、画意诗情、画符念咒、诗情画意、描头画角、
照葫芦画瓢、依样画葫芦。
幼儿唐诗《画》原文译文鉴赏
幼儿唐诗《画》原文|译文|鉴赏王维，字摩诘，汉族，河东蒲州(今山西运城)人，祖籍山西祁县，唐朝诗人，有“诗佛”之称。
《画》这首大家都耳熟能详的诗就是他的作品，下面大家一起重温一下吧!幼儿唐诗《画》原文远看山有色，近听水无声。
春去花还在，人来鸟不惊。
译文及注释译文远看高山色彩明亮，走近一听水却没有声音。
春天过去，可是依旧有许多花草争奇斗艳，人走近，可是鸟却依然没有被惊动。
注释色：颜色，也有景色之意。
惊：吃惊，害怕。
赏析看远处的山往往是模糊的，但画上的山色却很清楚，在近处听流水，应当听到水声，但画上的流水却无声。
在春天盛开的花，随着春天的逝去就凋谢了。
而画上的花，不管在什么季节，它都盛开着。
人走近停在枝头上的鸟，它就会受惊飞走。
但画上的鸟，即使你走近了，它也不会惊飞。
全诗读起来似乎行行违反自然规律，其实正是暗中设谜，写出了画的特点。
远看山有色，远山含笑，有色便是好山，何为有色?清秀俊朗红湿绿垂是色，寒色苍苍亦是佳色，奇傀峭拔也是异色，只因其距离而产生美感，让人觉其有无限的风光。
此乃是“静境”，静境之美出乎首句，在于有静心者能品之。
这就好比是阳春白雪，一开始就将下里巴人给赶出了艺术空间。
取消了浮躁者的欣赏美的资格。
在这里，任何的浮躁都不行，有的只是心静如水.但不是死水而是活水.你看画中有水呢?一汪春水有着挡不住的盛情倾泻而出.一种流动之美跳跃于诗人的眼中。
近听水无声。
源头活水本是“动境”，而无声二字又进入静境，宁静致远.和首句并无矛盾之处.动静的取舍上诗人可以说是能够做到游刃有余.是什么如此神奇?静的如此让人难以放弃去一探究竟，这样，我们就会接近此诗此画，这样心神和山水便靠近了。
一切的妙处只是因为“无声”，无声是一种美。
王羲之的诗中有“在山阴道上行，如在镜中游”，便也是这种美。
有声无声都溶在一起，完美的天籁之声!庄子所提的“天籁”之声就是如此，当“天籁”与“人籁”“地籁”一起时，便共同构成一个常人无法言语的自然之声。
画的近义词
画的近义词
画有两种含义，一种是动词，一种是名词，名词的话，近义词是图。
动词的话，近义词是：绘。
1、画[ huà]
释义：
①绘图，也指图像。
②写，签押，署名。
③用手、脚或器具做出某种动作。
④字的一笔称一画。
组词：
①画图[ huàtú]：画图形（多指图样或地图）。
图画（多用于比喻）。
②画像[ huàxiàng ]：作为动词，画肖像。
作为名词，画成的肖像。
③画押[ huàyā]：旧时在公文、契约或供状上画花押或写押字、十字，表示认可。
④笔画[ bǐhuà]：组成汉字的点、横、直、撇、捺等。
2、绘[ huì]
释义：①画、描画。
②古代指彩绣，现指某些图画。
组词：
①描绘[ miáo huì]：画出；描画。
②测绘[ cèhuì]：测量距离，绘制图形。
③绘卷[ huìjuàn ]：画卷。
④彩绘[ cǎi huì]：器物、建筑物上的彩色图案或图画。
画的部首是什么
画的部首是什么
“画”字的部首是一,画是汉语常用字,此字始见于商代甲骨文,古字形上部表示以手执笔,下部是笔画出的线条。
画的本义是用笔描绘图形,一说本义是划分地界。
由用笔描绘引申指画出的图形,用作名词。
“画”释义1、用笔或类似笔的东西做出图形:一山水。
一人像。
一画儿。
2、画成的艺术品:年~。
壁~。
油~。
风景~。
一幅(张)~儿。
3、用画儿装饰的:一屏。
一堂。
一栋雕梁。
4、姓。
5、用笔或类似笔的东西做出线或作为标记的文字:一线。
一押。
一到。
~十字。
6、汉字的一笔叫一画:笔~。
“天”字四~。
7、汉字的一横叫一画。
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《画》
课时
2课时
班级
编写者
林婷婷
一、教材内容分析
《画》是人教版语文一年级下册第二单元的一篇课文。课文有一幅经过装裱的山水画和一首五言谜语诗。画上有山、水、花、鸟，给人以山水相映，鸟语花香的美感。课文以“画”这个谜底为中心，抓住山水画的形象特征展开描述，图文对应，妙趣横生。在教学本课时，要引导学生通过诵读古诗，展开想象，获得初步的情感体验，感受语言的优美，激发学生热爱祖国的语言文字。本课的教学重点是识字、写字和练习朗读。难点是了解诗意。
（3）指导朗读。
①教师范读，突出“去、还在、来、不惊”这几个词。谁还能美美地读这两句诗？
②学生练习朗读，同桌互读，指名读。
1.摘苹果游戏：每个苹果后面上有一个这节课学过的生字，把苹果上的字读出来就会得到同伴的掌声。
媒体出示：摘苹果游戏
2.课件把古诗的“山、水、花、鸟”四个字留下，其它隐去。小朋友，现在上面又出现了这四个字，谁能把没有了的字背回来呢？（可结合挂图来背）
四、教学策略选择与设计
根据刚入学小学生的认知特点和年段训练的重点，在教学本课时，要教学生认识11个生字，会写4个汉字，了解“远”和“近”、“有”和“无”、“来”和“去”是意思相反的词，正确流利地朗读课文、背诵课文、理解课文内容，懂得这首诗讲的是一幅山水画。因此，教学时，可以采取以下步骤：猜谜游戏，激发兴趣，导入新课;初读古诗，整体感知，认读生字;诵读古诗，展开想象，体会感情;四、趣味练习，书写生字，课外延伸。
这部分安排给了学生充分自主地学习时间，交流识字方法，有利于学生扩大视野，相互促进，丰富识字经验，提高识字效率。
通过自由读、分组读、指名读、教师引读等多种形式的朗读，让学生图文对照感悟诗意，弄清诗句说的是画中的山、水、花、鸟，明白这是一首描写山水画的谜语诗。
第二课时
一、复习导入
二、学习反义词
三、指导写字。
二、教学目标（知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观）
1、认识11个生字，会写“人、火、文、六”4个字。认识两个偏旁竖心旁和春头。
2、了解“远”和“近”、“有”和“无”、“来”和“去”是意思相反的词。
3、正确流利地朗读课文。背诵课文。
4、理解课文内容，懂得这首诗讲的是一幅山水画。激发热爱自然和喜爱朗读古诗的情感。
（4）指导朗读。
①师范读古诗，学生听，说说老师在每句诗的什么地方停顿的时间较长，做上记号。
②学生自由读，师生交流，正音，指导朗读。
2．学习后两行诗句。
（1）指名说说后两行诗句写了什么？
板书：去 花 还在 来 鸟 不惊
（2）联系生活实际说说一年四季中大自然中的花有什么变化?枝头上的鸟儿见人走近为什么不飞走呢?明确这是一幅画。
诗句中这几对意思相反的词，可以通过比较等方法了解它们的意思。如，“远”和“近”可以通过举例说明，“来”和“去”可以让学生做动作来理解。而接下来的游戏环节，不仅帮助学生巩固了新学的知识，而且积累了更多反义词，增加了词汇量。
通过认真观察每个字在田字格的位置，可以把字写得更加匀称、美观。同时，通过的教师的巡视指导，培养学生正确的写字姿势和认真书写的好习惯。
1.学习前两行诗句。
（1）媒体出示：第一、第二行诗句。
自己小声读读这两行。边读诗句，边看图边思考，这两行诗句的意思是什么？
（2）指名读这两行诗句，再让学生说说自己的理解。
板书：远 山 有色 近水 无声
（3）认真看图，远处的山、近处的水怎么样？
①眺望远处的山峰，你会看到什么样的景色？②你们去游玩的时候，如果看到水流从高处往下流，会发出什么声音？那么诗中却说走近了还是听不到水的声音，这是怎么回事呀！
6．小结过渡：这样有山有水的画，我们称之为山水画。这样的一幅山水画无论挂在哪里，哪里就会变得格外漂亮。接下来，就让老师带着你们一起走进这幅美丽的山水画。
1.借助拼音读读课文，边读边圈出诗歌中的生字。
2.谁愿意读给大家听？
3.学习生字。
多媒体出示：本课11个生字
说说自己是用什么好方法记住这个生字的。
①人：独体字，笔画记忆：撇，捺。也可以用手势记忆，左右手心相对，左手在上，右手在下就是“人”字。
四、小结。
1.认读生字卡片（开火车读）
2.媒体出示：比一比，口头组词
远（ ） 京（ ）
运（ ） 惊（ ）
声（ ）近（ ）
色（ ）听（ ）
1、理解“远”和“近”。
A、出示“远”和“近”两个词，请第一桌和最后一桌的一位小朋友站起来，问：谁离老师远，谁离老师近？
B、用“远”和“近”口头造句。
2、告诉学生“远”和“近”的意思相反，叫反义词。诗中还有几组反义词，看谁找得又对又快。
五、教学环境及资源准备
1、一幅山水画挂图。
2、认字卡片及相关课件。
3、六对反义词做成的头饰。
六、教学过程
教学过程
教师活动
预设学生行为
设计意图及资源准备
第一课时
一、激趣导入
二、初读课文，认读生字
三、研读古诗
四、复习巩固，背诵古诗
1.谈话：小朋友们喜欢猜谜语吗？谁能说个谜语让大家猜一猜？
2．今天，老师也给小朋友们带来一首谜语诗，你们想猜吗？
课文无非是一个范本，教师要通过引导，激发学生增加课外阅读与积累的兴趣。
板书设计：
1画
远 山 有色
近 水 无声
去 花 还在
来 鸟 不惊
七、教学反思
男女生比赛读。
指名读课文。
学生小声地读前两行诗句。
指名读。
自由说远眺山峰时看到的景色。
学生：因为这是一幅画。
学生听师范读，尝试做停顿记号。
学生读诗。
学生：春天走了，花还开着，人走近了鸟儿也不害怕。
学生：春天开花之后，花会凋谢。人一走近，小鸟就飞走了。
同桌互读。
指名读。
指名背诵。
配乐齐背古诗。
好动、好奇、爱表现是低年级学生最大的特点，利用他们感兴趣的谜语引出课题，能激发他们的学习积极性。紧接着，用一幅画引入课文，让学生感受美，欣赏美，在美的情境中进入课堂，受到美的熏陶，体现课程整合的思想。
3．媒体出示：远看山有色，近听水无声。春去花还在，人来鸟不惊。
4．引出课题：这则谜语就是今天我们要学习的课文《画》。
板书课题，媒体出示：1画
5．媒体出示：课文插图
（1）你们看，这幅画多美呀，让我们赶紧来看看画上都有什么？
（2）请小朋友们按从远到近的顺序来说一说。（远处有……近处有……）
板书：山水花鸟
开火车认读生字。
认读并口头组词。
师生对答。
口头造句。
学生找出诗中的反义词：远——近有——无来——去
学生自由说反义词。
学生观察田字格中的生字。
学生书空。
学生练习写字。
师生评议，再练写。
小学低年级是识字教学的重要阶段，字学的多了，对字的意义就容易混淆，为了使学生掌握字义，可以组织学生开展了他们乐于参与的组词小竞赛。这样不但调动了学生积累词语的积极性，而且通过组词加深了对字义的理解。
“文”的撇和捺是交叉的，撇要撇出尖，捺要捺出脚。
（2）教师示范写难字，学生书空。
（3）学生在书本上练习，师巡视。
（4）评议，再练写。
通过学习，我们知道这首诗写的是一幅画，而且是一幅有山、有水、有花、有鸟的山水画呢！在以后的学习中，我们还会学到更多这样美好的诗文，小朋友们回去之后也可以问问爸爸妈妈，他们学过哪些山水诗，争取学一首，跟其他小朋友交流，看谁学得好。
3、把写有六对反义词的头饰分给学生戴上，做“找朋友”的游戏。
4、你还能说出其它的反义词吗？
多媒体出示：人、火、文、六
（1）引导学生仔细观察每个字的每一笔在田字格中的位置。
“人”字的第二笔从竖中线和横中线交叉处偏左一点起笔。
“火”字第四笔“捺”从竖中线和横中线交叉处起笔。
“六”字的最后一笔是“点”，不要写成“捺”。
3、这首诗讲的就是这幅山水画，画美诗也美，让我们一起面对着这幅画再来背背吧！
学生自由说谜面，猜谜底。
学生猜谜。
学生观察画面，有山，有水，有花，有鸟。
指名读古诗。
指名说记生字的好办法，鼓励为主。
给学生一个示范，比如提醒注意区分平翘舌音：“色”是平舌音，“声、春”是翘舌音。
指名读，领读，齐读，开火车读。
三、学习者特征分析
一年级的学生形象思维丰富，因而古诗的教学，可将学生领入诗的情境中。“诗情画意”地教古诗，“诗情画意”地学古诗，这是我对本课采用的教法。本课有一幅山水画和一首五言谜语诗，画上有山、水、花、鸟，给人以鸟语花香、山水相衬的美感。图文对应，能使学生有滋有味地循图读文，感悟诗中所描绘的生机勃勃的景象，从而受到美的熏陶。
②色：上下结构，可以用熟字“鱼”来记，去掉“田和横”换成“巴”字就是“色”字。
③无：独体字，可以用熟字“天”来记，“天”字最后一笔“捺”改写成“竖钩钩”就是“无”字；也可以用“二”字加上一撇一竖变钩。
④春：上下结构的字。上面是“春字头”，下面是“日”字，合起来就是“春”字。学生书空“春”字的笔顺。
⑤听：认识“口”字旁。左右结构的字左边是“口字旁”，右边是“斤”字，合起来就是“听”字。
⑥声：上面是个“士”，不要写成“土”，两横的长短要注意。
⑦用偏旁归类的方法识记“远”、“近”、“还”。
⑧随机学习“辶、忄”两个偏旁。
（3）字宝宝认识之后，在读音上还有什么要提醒大家注意的？
4.认读带拼音的生字卡片。
5.摘掉拼音帽子的生字宝宝你还认识吗？认读没有拼音的生字卡片。
6.生字回到课文中，谁会读？课件出示，指名读课文。