第八章 思想政治教育内容
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1. 何谓生命价值观 2. 生命价值观教育的内容及要求 （1）认识生命的教育 （2）尊重生命的教育 （3）生命意义教育 （4）人生幸福教育 （5）死亡教育
第五节 法治观教育
一、社会主义民主教育 二、社会主义法治教育 三、遵守纪律教育
一、社会主义民主教育
1. 社会主义民主教育的必要性 2. 社会主义民主教育的要求 （1）帮助教育对象理解和把握社会主义民
二、历史唯物主义教育
1. 历史唯物主义的基本观点 2. 辩证唯物主义教育的要求
三、马克思主义认识论教育
1.马克思主义认识论的基本观点 2. 马克思主义认识论教育的要求
第三节 政治观教育
一、基本国情教育 二、党的基本理论、基本路线、基本纲领、
基本经验教育 三、民族精神教育 四、时代精神教育
一、基本国情教育
主的本质和内涵 （2）注重公民民主意识的培养 （3）加强公民政治参与能力的培养
二、社会主义法治教育
1. 社会主义法治教育的必要性 2. 社会主义法治教育的要求 （1）向普及法律知识 （2）培养公民的法治观念 （3）提高公民的法律能力 （4）促使公民养成法律习惯
三、遵守纪律教育
1. 纪律教育的必要性 2. 纪律教育的要求 （1）引导受教育者正确认识纪律和自由的
一、思想政治教育内容系统的构成
2. 思想政治教育内容的构成要素 学界有不同观点。 教材观点 ：思想政治教育内容系统就是
由世界观教育、政治观教育、人生观教 育、法制观教育、道德观教育五个方面 的要素按照特定层次构成的，具有提高 教育对象思想道德素质等功能的有机整 体。
二、确定和实施思想政治教育内容的 要求
1.基本国情的定义 2.基本国情教育的要求 （1）要帮助受教育者深入理解社会主义初级阶段的科
学含义 （2）要帮助受教育者认识社会主义初级阶段的基本特
征，特别是新世纪新阶段呈现出的新的阶段性特征 （3）要帮助受教育者认清我国社会主义初级阶段的长
期性 （4）要帮助受教育者认识和把握社会主义初级阶段的
主要矛盾
二、社会公德教育
1.社会公德教育的主要内容 （1）在人与人之间关系层面上，要倡导文明礼貌、助人
为乐； （2）在人与社会之间关系层面上，要倡导爱护公物、遵
守纪律； （3）在人和自然之间关系层面上，要倡导热爱自然、保
护环境。 2. 社会公德教育的要求 （1）努力提高受教育者的科学文化素质、人文素质和心
三、民族精神教育
1. 何谓民族精神 2. 当前和今后一段时间，民族精神教育的
重点内容 3. 民族精神教育的注意事项
四、时代精神教育
1.时代精神的定义 2.时代精神的核心内容及其表现 3.如何弘扬和培育改革创新精神
第四节 人生观教育
一、理想信念教育 二、人生价值观教育 三、生命价值观教育
一、理想信念教育
关系 （2）培养受教育者的纪律观念 （3）帮助人们养成自觉遵守纪律的习惯
第六节 道德观教育
一、集体主义教育 二、社会公德教育 三、职业道德教育 四、家庭美德教育
一、集体主义教育
1. 集体主义教育的界定 2. 集体主义教育的内容 （1）帮助受教育者正确认识集体主义 （2）要培养受教育者的集体主义情感 （3）要帮助受教育者形成良好的集体主义行为习惯。 3. 集体主义原则的层次性 （1）无私奉献、一心为公 （2）先公后私、先人后己 （3）公私兼顾
三、家庭美德教育
1. 引导受教育者树立尊老爱幼的观念 2. 引导受教育者树立男女平等的观念 3. 引导受教育者弘扬勤俭持家的风气 4. 引导受教育者正确处理邻里关系
思考题
1.思想政治教育内容系统包括哪些主要内容？ 2.如何确定和实施思想政治教育内容？ 3. 世界观教育、政治观教育、人生观教育、法制
理素质； （2）建立全方位的社会公德体系； （3）开展多样化的社会公德实践活动； （4）营造有利于社会公德教育的社会氛围。
三、职业道德教育
1. 职业道德教育的必要性 2. 职业道德教育的内容 （1）加强职业道德意识教育。职业道德意 识主要包括：职业道德认识、职业道德 情感、职业道德意志、职业道德信念等。 （2）加强职业道德规范教育。社会主义职 业道德规范可分为核心规范、一般规范 和行业具体规范三个层面。
1. 突出教育内容的政治性、目的性和先进 性
2. 注意教育内容的针对性 3. 注重思想政治教育内容的时代性 4. 注意运用系统方法不断优化教育内容结
构
第二节 世界观教育
一、辩证唯物主义教育 二、历史唯物主义教育 三、马克思主义认识论教育
一、辩证唯物主义教育
1. 辩证唯物主义的基本观点 2. 辩证唯物主义教育的要求 3. 辩证唯物主义教育的意义
1.概念界定 （1）理想 （2）信念 （3）理想信念教育 2. 理想信念教育的要求 （1）引导受教育者树立中国特色社会主义共同理想 （2）引导受教育者特别是共产党员和先进分子树立共产主
义的远大理想和坚定信念 ----实现共产主义是历史发展的必然趋势 ----共产主义的实现是一个漫长而曲折的历史过程 ----引导受教育者在建设有中国特色的社会主义的进程中为
实现共产主义而奋斗
二、人生价值观教育
1.概念界定 （1）人生价值 （2）人生价值观 2. 人生价值观教育的要求 （1）引导受教育者树立正确的人生价值目标 （2）引导受教育者正确地进行人生价值评价
----人生价值评价的定义 ----人生价值评价的尺度（根本尺度、基本尺 度）和方法
三、生命价值观教育Fra Baidu bibliotek
观教育、道德观教育各主要包括哪些内容？ 4.如何进行党的基本理念、基本路线、基本纲领、
基本经验教育？ 5.如何开展民族精神和时代精神教育? 6.怎样进行理想信念教育、人生价值观教育以及
生命价值观教育？
二、党的基本理论、基本路线、基本 纲领、基本经验教育
1.帮助受教育者深入理解和把握党的基本理论、 基本路线、基本纲领、基本经验的内容和精神 实质
2. 帮助受教育者坚定坚持党的基本理论、基本 路线、基本纲领、基本经验的信念和决心
3.引导受教育者在中国热色社会主义建设的伟 大实践中不断丰富和发展党的基本理论、基本 路线、基本纲领、基本经验
第八章 思想政治教育内容
本章主要内容
第一节 思想政治教育内容概述 第二节 世界观教育 第三节 政治观教育 第四节 人生观教育 第五节 法治观教育 第六节 道德观教育
本章重点、难点
重点： 世界观、人生观、政治观、道德观和法 制观教育的主要内容及其要求。
难点：如何进行世界观、人生观、政治 观、道德观和法制观教育
第一节 思想政治教育内容概述
一、思想政治教育内容系统的构成 二、确定和实施思想政治教育内容的要求
一、思想政治教育内容系统的构成
1. 思想政治教育内容的定义 思想政治教育内容是根据一定的社会要求，针
对教育对象的思想实际，经教育者选择设计后 有目的、有计划地传导给教育对象的带有价值 引导性的思想政治信息。它是依据思想政治教 育的目的和任务以及教育对象精神世界发展的 需要所确定的。这些决定了其内容是广泛的、 多方面的。
第五节 法治观教育
一、社会主义民主教育 二、社会主义法治教育 三、遵守纪律教育
一、社会主义民主教育
1. 社会主义民主教育的必要性 2. 社会主义民主教育的要求 （1）帮助教育对象理解和把握社会主义民
二、历史唯物主义教育
1. 历史唯物主义的基本观点 2. 辩证唯物主义教育的要求
三、马克思主义认识论教育
1.马克思主义认识论的基本观点 2. 马克思主义认识论教育的要求
第三节 政治观教育
一、基本国情教育 二、党的基本理论、基本路线、基本纲领、
基本经验教育 三、民族精神教育 四、时代精神教育
一、基本国情教育
主的本质和内涵 （2）注重公民民主意识的培养 （3）加强公民政治参与能力的培养
二、社会主义法治教育
1. 社会主义法治教育的必要性 2. 社会主义法治教育的要求 （1）向普及法律知识 （2）培养公民的法治观念 （3）提高公民的法律能力 （4）促使公民养成法律习惯
三、遵守纪律教育
1. 纪律教育的必要性 2. 纪律教育的要求 （1）引导受教育者正确认识纪律和自由的
一、思想政治教育内容系统的构成
2. 思想政治教育内容的构成要素 学界有不同观点。 教材观点 ：思想政治教育内容系统就是
由世界观教育、政治观教育、人生观教 育、法制观教育、道德观教育五个方面 的要素按照特定层次构成的，具有提高 教育对象思想道德素质等功能的有机整 体。
二、确定和实施思想政治教育内容的 要求
1.基本国情的定义 2.基本国情教育的要求 （1）要帮助受教育者深入理解社会主义初级阶段的科
学含义 （2）要帮助受教育者认识社会主义初级阶段的基本特
征，特别是新世纪新阶段呈现出的新的阶段性特征 （3）要帮助受教育者认清我国社会主义初级阶段的长
期性 （4）要帮助受教育者认识和把握社会主义初级阶段的
主要矛盾
二、社会公德教育
1.社会公德教育的主要内容 （1）在人与人之间关系层面上，要倡导文明礼貌、助人
为乐； （2）在人与社会之间关系层面上，要倡导爱护公物、遵
守纪律； （3）在人和自然之间关系层面上，要倡导热爱自然、保
护环境。 2. 社会公德教育的要求 （1）努力提高受教育者的科学文化素质、人文素质和心
三、民族精神教育
1. 何谓民族精神 2. 当前和今后一段时间，民族精神教育的
重点内容 3. 民族精神教育的注意事项
四、时代精神教育
1.时代精神的定义 2.时代精神的核心内容及其表现 3.如何弘扬和培育改革创新精神
第四节 人生观教育
一、理想信念教育 二、人生价值观教育 三、生命价值观教育
一、理想信念教育
关系 （2）培养受教育者的纪律观念 （3）帮助人们养成自觉遵守纪律的习惯
第六节 道德观教育
一、集体主义教育 二、社会公德教育 三、职业道德教育 四、家庭美德教育
一、集体主义教育
1. 集体主义教育的界定 2. 集体主义教育的内容 （1）帮助受教育者正确认识集体主义 （2）要培养受教育者的集体主义情感 （3）要帮助受教育者形成良好的集体主义行为习惯。 3. 集体主义原则的层次性 （1）无私奉献、一心为公 （2）先公后私、先人后己 （3）公私兼顾
三、家庭美德教育
1. 引导受教育者树立尊老爱幼的观念 2. 引导受教育者树立男女平等的观念 3. 引导受教育者弘扬勤俭持家的风气 4. 引导受教育者正确处理邻里关系
思考题
1.思想政治教育内容系统包括哪些主要内容？ 2.如何确定和实施思想政治教育内容？ 3. 世界观教育、政治观教育、人生观教育、法制
理素质； （2）建立全方位的社会公德体系； （3）开展多样化的社会公德实践活动； （4）营造有利于社会公德教育的社会氛围。
三、职业道德教育
1. 职业道德教育的必要性 2. 职业道德教育的内容 （1）加强职业道德意识教育。职业道德意 识主要包括：职业道德认识、职业道德 情感、职业道德意志、职业道德信念等。 （2）加强职业道德规范教育。社会主义职 业道德规范可分为核心规范、一般规范 和行业具体规范三个层面。
1. 突出教育内容的政治性、目的性和先进 性
2. 注意教育内容的针对性 3. 注重思想政治教育内容的时代性 4. 注意运用系统方法不断优化教育内容结
构
第二节 世界观教育
一、辩证唯物主义教育 二、历史唯物主义教育 三、马克思主义认识论教育
一、辩证唯物主义教育
1. 辩证唯物主义的基本观点 2. 辩证唯物主义教育的要求 3. 辩证唯物主义教育的意义
1.概念界定 （1）理想 （2）信念 （3）理想信念教育 2. 理想信念教育的要求 （1）引导受教育者树立中国特色社会主义共同理想 （2）引导受教育者特别是共产党员和先进分子树立共产主
义的远大理想和坚定信念 ----实现共产主义是历史发展的必然趋势 ----共产主义的实现是一个漫长而曲折的历史过程 ----引导受教育者在建设有中国特色的社会主义的进程中为
实现共产主义而奋斗
二、人生价值观教育
1.概念界定 （1）人生价值 （2）人生价值观 2. 人生价值观教育的要求 （1）引导受教育者树立正确的人生价值目标 （2）引导受教育者正确地进行人生价值评价
----人生价值评价的定义 ----人生价值评价的尺度（根本尺度、基本尺 度）和方法
三、生命价值观教育Fra Baidu bibliotek
观教育、道德观教育各主要包括哪些内容？ 4.如何进行党的基本理念、基本路线、基本纲领、
基本经验教育？ 5.如何开展民族精神和时代精神教育? 6.怎样进行理想信念教育、人生价值观教育以及
生命价值观教育？
二、党的基本理论、基本路线、基本 纲领、基本经验教育
1.帮助受教育者深入理解和把握党的基本理论、 基本路线、基本纲领、基本经验的内容和精神 实质
2. 帮助受教育者坚定坚持党的基本理论、基本 路线、基本纲领、基本经验的信念和决心
3.引导受教育者在中国热色社会主义建设的伟 大实践中不断丰富和发展党的基本理论、基本 路线、基本纲领、基本经验
第八章 思想政治教育内容
本章主要内容
第一节 思想政治教育内容概述 第二节 世界观教育 第三节 政治观教育 第四节 人生观教育 第五节 法治观教育 第六节 道德观教育
本章重点、难点
重点： 世界观、人生观、政治观、道德观和法 制观教育的主要内容及其要求。
难点：如何进行世界观、人生观、政治 观、道德观和法制观教育
第一节 思想政治教育内容概述
一、思想政治教育内容系统的构成 二、确定和实施思想政治教育内容的要求
一、思想政治教育内容系统的构成
1. 思想政治教育内容的定义 思想政治教育内容是根据一定的社会要求，针
对教育对象的思想实际，经教育者选择设计后 有目的、有计划地传导给教育对象的带有价值 引导性的思想政治信息。它是依据思想政治教 育的目的和任务以及教育对象精神世界发展的 需要所确定的。这些决定了其内容是广泛的、 多方面的。