公开课观后感
2024年国防教育公开课观后感5篇
2024年国防教育公开课观后感5篇古人言天下虽安，忘战必危，深刻揭示了国防的重要性。
国防教育至关重要，它能带动广大人民群众积极学习国防知识。
通过国防教育，人们能了解国家安危与个人命运紧密相连，提高国防素质，增强爱国情怀。
在和平年代，我们更应居安思危，以国防教育为基石，筑牢国家安全的坚固防线。
下面是给大家分享的一些有关于2024年国防教育公开课观后感的内容，希望能对大家有所帮助。
2024年国防教育公开课观后感(篇1)兵者，国之大事，死生之地，存亡之道，不可不察也。
孙子在一个和平安详的社会，在一个轻狂浮躁的年纪，说到国防这个词，许多人的感觉是遥远和陌生。
更有些人，只会活在自己的世界里，谈到国防，便嗤之以鼻：国防与我何干?我想问，难道国防只与边塞风雪中屹立的军魂有关吗?难道国防只与那用血肉阻挡侵犯的忠骨有关吗?恐怕听到这种问话，无数安息在沙场上曾浴血奋战的烈士英灵会为此落泪!从岳鹏举的精忠报国，到邓世昌的撞击吉野，再到董存瑞的为了新中国前进。
那一声声回荡在历史风云中振聋发聩的呐喊，早已浸在这古老东方的寸寸土壤里，早应融在我中华儿女的代代血脉中。
那国防与我们没有关系吗?其实国防就应在我们心中。
在百舸争流的现代社会，和平与发展成为时代主题，世界大部分地区交流合作，欣欣向荣，但这不该是淡化国防意识的理由。
然而在这一时期，国防力量的强弱并不再取决于长枪大炮，而是由一个民族的凝聚力和整体素质来决定。
换言之，国家的强并不在于他的体魄有多强健，而在于他的灵魂有多坚韧。
而凝聚顽强不屈的中华魂，便是我们新时期大学生的光荣使命。
身为当代大学生，祖国暂不需要我们为保卫主权浴血于沙场，也不需要我们对复杂国际态势做过多揣想。
当下我们要做的，首先便是树立正确的方向，全面了解国防知识，增强国防意识，接受国防教育。
从而激发身为中国公民应有的爱国热枕，时刻准备着。
只有确立了正确的方向，才能走上正确的道路。
所以对我们而言，大学生国防精神建设是不可或缺的。
观看国防公开课观后感
观看国防公开课观后感前几天，我观看了国防公开课，这可真是给我带来了一场别样的体验。
一开始，我其实没抱太大的期望，心想：不就是一堂关于国防的课嘛，能有多精彩？但当我真正静下心来观看时，却完全被吸引住了。
公开课里，那些先进的武器装备一一展现在眼前，歼击机呼啸而过的画面，那速度、那气势，简直太酷了！还有各种新型的导弹，它们就像是守护国家安全的利剑，静静地等待着，一旦有需要，便能瞬间出击，给予敌人致命的打击。
讲到现代战争的形式时，那真叫一个复杂多样。
不再是简单的面对面拼杀，而是涵盖了网络空间、电磁频谱等多个领域的较量。
我就想到了电影里那些黑客高手，通过敲击键盘就能左右一场战争的走向，这可太神奇了！让我印象特别深刻的是，讲到军人的训练日常。
那可不是一般的辛苦啊！大夏天的，骄阳似火，他们在训练场上摸爬滚打，汗水湿透了衣衫，却依然咬牙坚持。
负重奔跑，那沉甸甸的背包压在他们背上，但他们的步伐却坚定有力。
还有那些高难度的战术动作，一遍又一遍地重复，只为了在战场上能够做到万无一失。
我还记得有个片段，是讲一位战士受伤了，可他稍微包扎一下，就又回到了训练队伍中。
他说：“这点伤算什么，国家的安全才是最重要的！”听到这话的时候，我心里猛地一震。
这得有多大的毅力和决心，才能如此不顾伤痛，一心只为国防事业啊！看着屏幕上那一张张坚毅的脸庞，我不禁想到了我们身边的安稳生活。
我们可以悠闲地逛街、看电影，不用担心突然的战火纷飞；可以安心地睡个好觉，不用担心半夜被警报声吵醒。
这一切，不都是因为有他们在默默守护吗？以前，我总觉得国防离自己很遥远，那是国家和军队的事情。
但通过这次公开课，我才明白，国防其实就在我们身边。
每一个普通人，在自己的岗位上努力工作，也是在为国防贡献力量。
比如，科学家研发新技术，工人制造高质量的产品，老师培养优秀的下一代……再想想，如果没有强大的国防，我们的国家会是什么样子？可能会被其他国家欺负，我们的领土会被侵犯，我们的资源会被掠夺。
公开课观后感心得体会幼儿园
公开课观后感心得体会幼儿园公开课观后感心得体会幼儿园（一）亲爱的朋友们，我前几天去幼儿园听了一堂公开课，哎呀呀，可真是太有意思啦！一进教室，就看到小朋友们那一张张充满期待的小脸，眼睛亮晶晶的，像小星星一样。
老师呢，特别亲切，声音甜甜的，一下子就把大家的注意力都吸引住了。
这堂课是教小朋友们认识水果。
老师可聪明啦，准备了好多水果模型，有红彤彤的苹果，黄澄澄的香蕉，还有紫莹莹的葡萄。
小朋友们一个个都兴奋极了，争着举手回答问题。
有个小宝贝还把葡萄说成了“紫球球”，把大家都逗笑了，真是太可爱啦！做游戏的时候就更有趣了。
老师把水果卡片藏在教室里的各个角落，让小朋友们去找。
那场面，就像一群小探险家在寻宝一样，跑来跑去，笑声不断。
看着他们那认真又开心的样子，我心里都暖暖的。
还有画画的环节，小朋友们发挥自己的想象力，把喜欢的水果画在纸上。
有的画得大大的，有的画得小小的，五颜六色的，特别好看。
这堂公开课让我感受到了幼儿园老师的用心和小朋友们的纯真。
在这个小小的教室里，充满了爱和欢乐，真希望这样的美好时光能一直陪伴着孩子们成长。
公开课观后感心得体会幼儿园（二）哈喽呀，亲爱的小伙伴们！我来跟你们聊聊我在幼儿园公开课上的那些事儿。
一走进幼儿园，就好像走进了一个充满魔法的童话世界。
到处都是花花绿绿的装饰，还有小朋友们可爱的作品展示。
公开课开始啦，老师带着小朋友们一起唱歌跳舞，那欢快的节奏，让我都忍不住跟着动起来了。
小朋友们手舞足蹈的样子，真是萌翻了。
手工课也很有意思哦！小朋友们用彩纸和剪刀，做出了各种各样的小动物。
有小兔子、小猫咪，还有小狗狗。
虽然做得不是很完美，但是每一个作品都充满了创意和童趣。
在公开课上，我还注意到老师特别有耐心。
小朋友们有时候会调皮捣蛋，但是老师总是用温柔的话语引导他们。
而且老师还会给每个小朋友鼓励和表扬，让他们都觉得自己很棒。
这次公开课让我看到了幼儿园生活的丰富多彩，也让我感受到了小朋友们的天真无邪。
马润林公开课观后感
马润林公开课观后感看了马润林老师的公开课，那可真是一场挺特别的体验呢。
刚一开场，马老师就像是带着一种魔力，把我的注意力一下子就给抓得死死的。
他讲课的方式特别生动，就像在讲一个超级有趣的故事，而不是那种干巴巴的知识灌输。
我本来还担心公开课会很枯燥，毕竟一提到某些知识类的课，脑海里就会浮现出那种沉闷的画面。
但是马老师完全打破了我的这种刻板印象。
他在讲解一些复杂的概念时，总能找到特别接地气的例子。
比如说，在解释某个科学原理的时候，他提到了我们日常生活中常见的东西，就像我们小时候玩的弹弓，用这个来类比，一下子就让我明白了那些看起来很晦涩的原理。
我当时就在想，马老师这脑袋里怎么装了这么多奇奇怪怪又超级有用的例子啊，简直就像一个装满宝藏的百宝箱。
而且马老师特别擅长调动课堂的气氛。
他不是自己一个人在那干讲，还会时不时地跟台下的同学互动。
他会抛出一些有趣的小问题，让大家都踊跃回答。
我看到同学们都特别积极，有的回答特别搞笑，马老师也不会觉得不好，反而还会幽默地调侃一下，整个课堂就像一个特别欢乐的大家庭一样。
再说说他的课件，做得那叫一个精美。
图片、动画啥的搭配得恰到好处，就像给那些知识穿上了一件漂亮的外衣，让人看了就赏心悦目。
每一页课件都感觉是精心设计过的，没有一点多余的东西，每个元素都在为讲解知识服务。
从这堂公开课里，我能感受到马老师对他所讲内容的那种热爱。
他的眼睛里都好像闪着光，这光就像是有一种感染力，让我这个本来对这方面知识只是一知半解的人，都开始对这个领域充满了好奇和探索的欲望。
马老师的公开课就像是一道美味的知识大餐，既营养又可口。
希望以后还能有机会再听他讲课呀。
麻省理工公开课观后感
麻省理工公开课观后感最近看了麻省理工的公开课，那感觉就像是脑袋被塞进了一个超级知识搅拌机里，转得我晕头转向，但又兴奋得不行。
一打开视频，就感觉自己像是闯进了一个学霸们的神秘聚会。
那些教授，讲起课来简直像在变魔法。
他们能把那些复杂得让人看一眼就想放弃的知识，变得像故事一样吸引人。
比如说讲物理的时候，不是干巴巴地念公式，而是从生活里那些奇奇怪怪的现象入手，像为什么猫从高处落下总是脚先着地这种事儿，然后一步步引出背后高深的物理原理。
我就一边看一边想，原来物理不是只在课本和考试里的东西，它就在猫的小爪子底下呢。
而且麻省理工的公开课，课堂氛围也特别棒。
虽然是公开课，但我能感受到那种学生们积极思考、踊跃提问的热烈劲儿。
学生们的问题也很有趣，有些问题我都觉得是我平时想都不敢想的。
这就像是大家都在一场知识的寻宝游戏里，教授是那个拿着地图的向导，学生们就跟一群小探险家似的，到处挖掘宝藏。
再看看人家用的那些教学工具和实验设备，那叫一个酷炫。
我看到他们做一些化学实验的时候，那些仪器感觉就像是从科幻电影里搬出来的。
相比之下，我以前在学校里用的那些设备就像小玩具一样。
不过这也让我意识到，知识的探索真的需要这些强大的“武器”，有了好的工具，才能更好地打开知识的大门。
但是呢，看这个公开课也有点小“痛苦”。
因为那些知识的密度实在是太大了，有时候我刚理解了一个点，还没来得及喘口气，下一个知识点就像炮弹一样飞过来了。
感觉自己就像个小木偶，被知识的大手拉着快速奔跑，都快跟不上节奏了。
不过这也让我发现自己的大脑原来还有很大的潜力可以挖掘。
总的来说，看麻省理工公开课就像是一场奇妙的冒险。
它让我看到了顶尖学府里的学习是啥样的，也让我对知识有了更深的敬畏和热爱。
虽然我可能不能像那些麻省理工的学霸们一样精通所有的知识，但这个公开课就像在我的知识小花园里播下了很多特别的种子，我想它们会慢慢发芽长大的。
我现在就盼着能再多看几节这样的公开课，说不定哪天我也能在自己的小天地里搞出点厉害的小发明或者对某个知识领域有独特的见解呢。
公开课的心得体会7篇
公开课的心得体会7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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消防安全公开课2024观后感
消防安全公开课2024观后感今天看了消防安全公开课2024，那可真是让我收获满满，而且还被吓得不轻呢。
一开场，那些火灾的画面就像一盆冷水直接泼醒了我这个对火灾有点小迷糊的人。
我以前总觉得火灾离我挺远的，就像外星人一样，只存在于新闻或者别人的故事里。
但是看到屏幕上那些熊熊大火吞噬着房屋、车辆，人们惊慌失措地乱跑，我才意识到，这火魔可是不讲情面的，随时可能出现在我们身边。
公开课里的消防员叔叔们可太酷了，不过酷归酷，他们说的话可让我心里沉甸甸的。
比如说那些火灾发生的原因，有些真的是让人哭笑不得。
像什么在床上抽烟，结果睡着了引发火灾；还有充电的时候把手机放在易燃物旁边，这就像是在身边放了个小火药桶啊，一不小心就炸了。
我就想啊，那些人肯定是被瞌睡虫或者懒虫打败了，完全忘记了这些危险的小习惯会带来多大的灾难。
消防员叔叔还特别强调了消防器材的重要性。
灭火器，以前我就觉得它是个红色的大罐子，摆在那看着挺安心，但是根本不知道怎么用。
今天可算是明白了，这东西就像一把灭火的宝剑，关键时刻要是不会使，那可就糟了。
而且不同类型的灭火器还对应着不同类型的火灾，就像不同的钥匙开不同的锁一样。
这让我不禁感叹，消防知识真是一门大学问，比我上学的那些科目都复杂，因为这可是关乎生命的啊。
再说说家庭火灾预防吧。
那些家里容易着火的地方，我之前从来都没注意过。
像电线老化这种事儿，我一直以为只要电器还能运转就没问题。
现在才知道，那老化的电线就像一个定时炸弹，随时可能“轰”的一下把家给毁了。
还有厨房，那可是美食的天堂，同时也是火灾的温床啊。
油一旦着起来，那火势可快得吓人，就像一条火蛇到处乱窜。
我想我以后进厨房都得小心翼翼的，就像进入了一个危险的魔法阵一样。
还有逃生知识，这可真是保命的技能啊。
以前我就想着，着火了就往楼下跑呗。
看了公开课才知道，这跑也有讲究。
要是楼道里全是烟，那可不能傻乎乎地一头扎进去，得找湿毛巾捂住口鼻，弯腰低姿态前行。
而且要是楼层高，往上跑找个安全的地方等待救援也可能是个好办法。
消防演练公开课读后感
消防演练公开课读后感《消防演练公开课观后感》参加了消防演练公开课之后，我有一肚子的话想要说。
读到关于火灾危害那一部分时我感觉特别震撼。
以前虽然知道火灾很危险，但通过公开课上那些真实案例的展示，我才真正认识到火灾就像一个无情的猛兽，一瞬间就能将美好的生活化为乌有。
那些被大火烧毁的房屋，以及在火灾中受伤甚至失去生命的人们，画面不断在我脑海里浮现。
这让我想起曾经在新闻里看到的一个火灾事件，老旧小区里一家着火，结果火势蔓延得特别快，因为楼间距小且很多设施陈旧，消防车都很难第一时间到达有效的救援位置。
最后很多家庭受灾，大家只能无助地站在街边看着自己的家被大火吞噬。
特别触动我的是公开课里讲解如何正确使用灭火器和逃生方法那一段。
讲解得非常细致，比如说灭火器的使用，以前只在墙上见过使用步骤，但是从没有真正去了解过具体的操作注意事项。
而公开课里通过实际演示和慢动作讲解，我才都明白了。
还有逃生方法，一定要用湿毛巾捂住口鼻，弯腰前行，因为烟雾往上走，底层的空气相对比较清新。
当看到那些模拟火灾现场的人们因为正确利用这些方法成功逃生时，我觉得公开课的组织者想要表达的不仅仅是消防知识，更是在传递一种自救的能力和对生命的尊重。
然而，我在观看的过程中也有一些疑惑的地方。
比如万一高楼大厦发生火灾，可是疏散通道被截断了怎么办？在公开课中虽然提到了一些高楼逃生的辅助工具，像缓降器之类的，但是感觉这些工具并不是普遍存在而且民众使用起来似乎也存在一定的难度。
后来我明白了，虽然没有万全的应对举措，可是多知道一些方法，在紧急时刻总是有可能多一份生机的。
这堂公开课让我深刻地认识到消防知识不仅仅是消防员的事情，更是我们每个人都应该掌握的基本生活技能。
对了还想说，我要把这些知识分享给我的家人和朋友，甚至是我身边的每一个人，因为在危难面前，多一个人知道就多一份保障。
而且我未来也要多多关注消防知识的更新，积极参加类似的演练，提升自己的应急反应能力，希望以后万一面对火灾，可以从容地应对，保护自己和他人的生命财产安全。
家长公开课的观后感
家长公开课的观后感《家长公开课的观后感》篇一参加完孩子学校的家长公开课，我的心情就像坐过山车一样，那叫一个复杂。
刚走进教室的时候，我还挺紧张的，就像一个刚上学的小孩子似的。
教室里那气氛，安静得连根针掉地上都能听见。
我心里直犯嘀咕，这公开课到底会是个啥样呢？公开课开始了，老师就像一个超级明星一样站在讲台上。
那讲课的方式，真是绝了。
她一会儿把那些枯燥的知识变得像魔法一样有趣，一会儿又像个知心姐姐一样和孩子们互动。
我瞅着那些孩子，一个个眼睛放光，就像一群小饿狼看到了肉骨头似的。
我家那小崽子，平时在家调皮捣蛋的，在课堂上居然也规规矩矩的，还特别积极地举手回答问题。
我当时就想，这还是我家那混世魔王吗？不过呢，我也发现了一些小问题。
比如说吧，老师可能为了照顾大多数同学的进度，有些问题就讲得有点快了。
我就看到有几个小脑袋在那摇来晃去的，估计是没太听明白。
我就想啊，这教学进度是不是就像火车，有时候也得停下来等等那些掉队的“小乘客”呢？再说说家长们吧。
有些家长那认真劲儿，就差拿个笔记本把老师说的每个字都记下来了。
我旁边就有个家长，一边听一边点头，还时不时小声地说“嗯，讲得真好”。
我呢，刚开始还挺认真的，后来就有点走神了。
我想这公开课，是不是也应该给家长们来点互动环节呢？别光让我们在那干坐着听，像个木头人似的。
我突然想起我小时候上学的情景。
那时候的公开课，可没有现在这么有趣。
老师就是在那干巴巴地讲，我们就在下面干巴巴地听。
现在的孩子可真幸福啊，能有这么好的教学环境和教学方式。
但是呢，我又有点担心，这会不会让孩子们太依赖这种有趣的教学方式，以后遇到稍微枯燥点的学习内容就没耐心了呢？总的来说，这次家长公开课让我大开眼界。
它就像一面镜子，让我看到了孩子在学校的学习状态，也让我对教育有了新的思考。
我觉得这样的公开课应该多搞搞，让家长们能更多地参与到孩子的教育中来。
这对孩子的成长，可能就像给汽车加了优质的汽油一样，能让他们跑得更快更远。
公开课观后感心得体会幼儿园
公开课观后感心得体会幼儿园公开课观后感心得体会幼儿园（一）嘿，亲爱的小伙伴们！我刚去参加了咱们幼儿园的公开课，真的是太有意思啦！一进教室，就看到小朋友们那一张张可爱的笑脸，像一朵朵盛开的小花，让我的心情瞬间就美美的。
老师讲的课那叫一个精彩！她用特别好玩的方式教小朋友们认识数字，可不是那种干巴巴的讲哦，而是通过做游戏，让小朋友们在玩中就学会啦。
我看到每个小朋友都积极参与，小手举得高高的，争着回答问题，那股认真劲儿，简直太萌啦！还有画画的环节，小朋友们天马行空的想象力让我惊叹不已。
有的画了大大的彩虹，有的画了可爱的小兔子，每一幅画都充满了童真和快乐。
最让我感动的是，小朋友们之间互相帮助。
有个小朋友不小心把颜料弄洒了，旁边的小伙伴马上就跑过去帮忙收拾，这种团结友爱的氛围，真的太棒啦！好啦，今天就跟大家分享到这儿，下次再聊哟！公开课观后感心得体会幼儿园（二）亲爱的朋友们，我来跟你们唠唠我参加幼儿园公开课的那些事儿！哇塞，一走进幼儿园，就好像走进了一个充满魔法的乐园。
到处都是五颜六色的装饰，还有小朋友们欢快的笑声，我整个人都被这种欢乐的氛围感染啦。
公开课开始的时候，老师带着小朋友们唱歌跳舞，那场面，简直嗨翻啦！小朋友们跟着音乐的节奏，扭着小屁股，挥动着小手，一个个就像小明星似的，超级可爱。
上课的时候，老师讲了一个小故事，那声音温柔得呀，就像妈妈在给孩子讲睡前故事一样。
小朋友们都听得入神了，眼睛一眨不眨的，完全被故事吸引住啦。
做手工的时候才有趣呢！小朋友们拿着小剪刀、彩纸，发挥自己的想象力，做出各种各样的小玩意儿。
有的做了小飞机，有的做了小花朵，虽然不是那么完美，但是每一个作品都充满了创意和爱。
我还发现，小朋友们在课堂上学会了分享。
一个小朋友带了好吃的糖果，会主动分给其他小伙伴，大家一起品尝，一起开心。
这次公开课，让我看到了小朋友们在幼儿园里的快乐生活，也看到了老师们的辛勤付出。
真的觉得把孩子送到咱们幼儿园，太放心啦！以后我还要多参加这样的活动，感受这份纯真和美好。
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《春天的色彩》观后感
在我园领导的安排下，四月份组织全体教师进行教师公开课讲课活动，我有幸听了徐娟老师的语言活动《春天的色彩》。
在本节课中我感受最深的是她对课程构思的完整，紧凑。
从导入环节到活动过程再到活动结束，整个流程结构紧凑，衔接流畅，环环相扣。
活动开始前以手指律动来调动孩子的积极性。
以问题“你在春天见到哪些色彩？”导入课程，通过幼儿的回答引出本次课程的中心——《春天的色彩》。
活动过程中以手绘图画为依据，穿插小草、草莓、白兔的卡片讲述故事，多种形式相结合，丰富幼儿的感官。
并在结束故事后及时提出问题让幼儿思考，加深幼儿对故事的理解和印象，为接下来的复述故事做好铺垫。
复述故事环节中教师出示小草、草莓、白兔的卡片引导幼儿主动开口讲述故事，锻炼幼儿的口语表达能力，丰富幼儿的词汇（嫩嫩的绿色、甜甜的红色、跳跳的白色）。
加入游戏环节是本节课的一大亮点，在游戏中感受春天的色彩，加深幼儿对春天色彩的理解和识记。
游戏环节中，注重阐明游戏规则，向幼儿做出正确示范，强调游戏秩序。
将课程延伸至生活中，在生活中寻找春天的美，幼儿回忆并表述自己看到的春天的色彩。
养成细心观察周围事物，培养幼儿关注生活的良好习惯。
最后以到校园中寻找春天的色彩结束课程，自然流畅。
本次听课让我收获颇多，完整的活动方案，认真负责的教态，充足的师幼互动，丰富的教具，都是值得我学习借鉴的地方！
汪燕秋
2016-4-12。