2012版初中英语全程复习方略课件(教材复习学案)：六年级下 Units 6-10(鲁教版,五四制)
辽师大版六年级下英语复习课件解析
辽师大版六年级下英语复习课件解析一、教学内容本节课为辽师大版六年级下册英语复习课，主要复习本册书中的重点知识点。
包括：Unit 1 Our School，Unit 2 Our Class，Unit 3 My Family，Unit 4 My Home，Unit 5 Clothes，Unit 6 Food，Unit 7 Animals，Unit 8 The Human Body，Unit 9 Seasons，Unit 10 Time，Unit 11Travel，Unit 12 Protection。
二、教学目标1. 能够熟练运用本册书中的重点单词和句型进行日常交流。
2. 能够理解和运用本册书中的固定短语和语法知识。
3. 能够通过复习，提高学生的英语综合素质，为升入初中做好铺垫。
三、教学难点与重点1. 难点：固定短语和语法知识的运用。
2. 重点：本册书中的重点单词和句型的掌握。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔。
2. 学具：课本、练习本、文具。
五、教学过程1. 热身（5分钟）教师通过与学生对话，复习本册书中的重点单词和句型。
例如：“What's your name?”, “Where are you from?”等。
2. 课堂讲解（15分钟）教师通过多媒体课件，对本册书中的重点知识点进行讲解，包括重点单词、固定短语和语法知识。
3. 例题讲解（15分钟）教师通过例题，讲解本册书中的重点知识点。
例如：运用重点单词和句型进行造句。
4. 随堂练习（15分钟）教师布置随堂练习，学生独立完成，巩固所学知识点。
六、板书设计教师根据本节课的教学内容，设计板书。
板书内容包括：重点单词、固定短语和语法知识。
七、作业设计1. 作业题目：运用本册书中的重点知识点，写一篇小作文。
2. 作业答案：（示例）My name is Li Ming. I am from China. I have a family. My father is a teacher. My mother is a doctor. I have a brother and a sister. They are in primary school. I like reading books and playing sports in my free time.八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师对本节课的教学效果进行反思，分析优点和不足，为下一节课的教学做好准备。
北师大版六下英语复习课教案
北师大版六下英语复习课教案教案标题：北师大版六下英语复习课教案教学目标：1. 复习六年级下册所学的英语知识点和语法规则。
2. 提高学生的听、说、读、写能力。
3. 培养学生的英语学习兴趣和自信心。
教学重点：1. 复习并巩固六年级下册所学的词汇和语法。
2. 提高学生的口语表达和听力理解能力。
教学准备：1. 北师大版六年级下册英语教材和教具。
2. 复习课的教学PPT和音频材料。
3. 学生的复习笔记和练习册。
教学过程：Step 1: 复习课前热身 (Warm-up) (5分钟)在黑板上出示一些六年级下册所学的图片或单词，让学生快速说出对应的英文单词或句子，以复习已学内容。
Step 2: 复习课的主体部分 (Main Body) (30分钟)2.1 复习课文和课文中的重点词汇和句型。
- 播放课文录音，让学生跟读并理解课文内容。
- 引导学生回顾并复习课文中的重点词汇和句型，进行口头练习。
2.2 复习语法知识和句型结构。
- 指导学生回顾并巩固六年级下册所学的语法知识和句型结构，如一般现在时、一般过去时、情态动词等。
- 提供一些练习题，让学生进行口头或书面练习。
2.3 进行听力训练。
- 准备一些与复习内容相关的听力材料，如听对话选择答案、听短文回答问题等。
- 播放听力材料并让学生完成相应的听力任务，提高他们的听力理解能力。
Step 3: 复习课的拓展 (Extension) (10分钟)3.1 分组活动：学生分成小组，每个小组选择一个课文或语法知识点进行展示，可以通过表演、对话或其他形式展示，并邀请其他小组进行评价和提问。
3.2 互动游戏：设计一些与复习内容相关的游戏，如单词接龙、句子造型等，让学生在游戏中巩固所学知识。
Step 4: 复习课的总结 (Summary) (5分钟)回顾本节课的重点内容，对学生的表现给予肯定和鼓励，并提醒学生继续复习和巩固所学内容。
Step 5: 课后作业 (Homework) (5分钟)布置适当的课后作业，如完成练习册上的相关练习、写一篇关于复习课内容的短文等，以巩固所学知识。
初中英语全程复习方略课件(专题复习学案)：1听力(译林牛津版)
方
法 定俗成、简明、实用、便于记忆，平时应注意积累。同时，
专 题
·
解 把可能正确的答案做上记号，以便检验核对。
题
综 合
技
检
巧
测
课
专
标
项
·
·
权
聚
威
五、自上而下，做好复查。做完题后我们可以通过上下 焦
解
突
读 文情况、所捕捉到的信息、语法知识及生活常识等自上而下 破
地做好复查，要敢于修正那些明显违背常识的选择。
专
标
项
·
［11·哈尔滨中考］ ·
权
聚
威
焦
解 1. Peter was practicing the guitar when it rained heavily 突
读
破
outside.
方 法
2. Many children like this little elephant because it’s very cute.
点击进入相应模块
课
Байду номын сангаас
专
标
项
·
·
权
聚
威
焦
解
突
读
破
方
专
法
题
·
综
解 题
合
技
检
巧
测
课
专
标 ·
课标要求
项 ·
权
聚
威 解
1. 能听懂接近正常语速(130~150词/分钟)的、与生活接近的、
焦 突
读 生词较少的广播、录音材料；
破
方 2. 在听熟悉的话题时，能借助语境克服生词障碍, 理解大意， 专
6A复习教案
年级：六年级主备者：备课时间：
年级：六年级主备者：备课时间：
年级：六年级主备者：备课时间：
年级：六年级主备者：备课时间：
年级：六年级
主备者： 备课时间：
年级：六年级主备者：备课时间：
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年级：六年级主备者：备课时间：。
六年级英语下册复习课教案（新整理）
六年级英语下册复习课教案（新整理）六年级英语下册复习课教案(新整理)主备人张娴霞课题六年级英语综合复习课时第一课时课型复习课课时目标1．能够听、说、读Let’s read部分的对话并正确回答对话后的问题。
2．能够读懂并回书写简单的英语请柬。
重难点本课时的重难点是能听、说、认读对话，能用can句型，表述会做什么，并且能书写简单的英语请柬。
学法指导综合讲解法教具英语请柬、单词卡片通案个案一．热身（Warm-up）放单元中的歌曲Let’s read 部分的对话并正确回答对话的问题。
二. 预习（Preview）教师出学生体检表，提问：How tall are you now? How tall were you in Grade 1? How heavy are you now? How heavy were you at 7 years old? 教师根据体检表中的记载判断学生说的是否正确。
教师再问：This is our last term.三. 新课呈现（Presentation）1、教师说：Boys and girls you’re students in Grade 6 now. You will leave soon and study in a middle school. So we’re going to have a farewell party next week.教师板书，领读后启发学生What shall we bring for the party?2、教师启发学生Would you like to give performances at the party?让学生能够说：I can ……..3、教师接下来说Zhang peng and Mike’s class is going to have a farewell party,too.What can zhang peng do? 学生独立朗读课文，回答教师的问题并提出不理解的句子。
2012版初中英语全程复习方略课件(教材复习学案)：九年级 Units 1-2(鲁教版,五四制)
训 练 · 基 础 达 标
答案：③would rather surf; than watch
④prefers to buy; rather than repair
知 能 综 合 检 测
考 点 · 知 识 清 单
要 点 · 讲 练 互 动
训 练 · 基 础 达 标
知 能 综 合 检 测
Ⅰ. 词汇运用
训 练 · 基 础 达 标
②If I _____ homework, I _____ help you. A. don’t do; would C. don’t do; help B. didn’t do; would D. didn’t do; will
知 能 综 合 检 测
考 点 · 知 识 清 单
You would also rather stay at home and read a good book
训 练 · 基 础 达 标
than go to a party.
你也宁愿呆在家里读一本好书而不愿去参加聚会。
知 能 综 合 检 测
考 点 · 知 识 清 单
要 点 · 讲 练 互 动
训 练 · 基 础 达 标
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考 点 · 知 识 清 单
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知 能 综 合 检 测
考 点 · 知 识 清 单
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知 能 综 合 检 测
考 点 · 知 识 清 单
要 点 · 讲 练 互 动
训 练 · 基 础 达 标
答案： ②must belong to
③me
知 能 综 合 检 测
演示文稿辽师大版六年级下英语复习课件
演示文稿辽师大版六年级下英语复习课件一、教学内容本节课为辽师大版六年级下英语复习课，主要复习本册书Unit1Unit 6的内容。
包括问候语、介绍自己、询问时间、询问地点、谈论天气、购物、问路和指路等日常交流用语。
二、教学目标1. 学生能够熟练运用所学知识进行日常交流，提高口语表达能力。
2. 学生能够掌握一般过去时的用法，正确运用一般过去时进行叙述。
3. 学生能够通过复习，提高自己的英语综合运用能力。
三、教学难点与重点重点：复习本册书Unit 1Unit 6的内容，包括问候语、介绍自己、询问时间、询问地点、谈论天气、购物、问路和指路等日常交流用语。
难点：一般过去时的用法。
四、教具与学具准备教具：PPT、黑板、粉笔学具：课本、练习册、笔记本五、教学过程1. 情景引入：教师与学生用英语进行问候，引导学生进入学习状态。
2. 复习内容：教师通过PPT，带领学生复习本册书Unit 1Unit 6的内容，包括问候语、介绍自己、询问时间、询问地点、谈论天气、购物、问路和指路等日常交流用语。
3. 重点讲解：教师针对一般过去时的用法进行讲解，并通过例句和练习帮助学生理解。
4. 随堂练习：教师给出一些练习题，让学生运用所学知识进行回答。
5. 课堂互动：教师组织学生进行小组活动，让学生运用所学知识进行交流。
7. 布置作业：教师布置作业，让学生巩固所学知识。
六、板书设计板书内容：一般过去时的用法板书设计：一般过去时构成：主语 + 动词过去式用法：描述过去发生的事情举例：I went to the park yesterday.七、作业设计作业题目：1. 用一般过去时写一篇小作文，描述你昨天做的事情。
2. 抄写本节课所学的一般过去时的句子。
答案：1. 我昨天去了公园。
2. He went to the movies yesterday.八、课后反思及拓展延伸课后反思：拓展延伸：教师可以布置一些关于一般过去时的实践活动，如让学生采访家人或朋友，了解他们过去的事情，并用英语进行记录和表达。
初中英语全程复习方略课件(专题复习学案)：8书面表达(译林牛津版)
综 合 检
巧
测
课 标
You’d better talk more with them instead of staying alone at
专 项
· 权
break. What’s more, you must take part in all kinds of
· 聚
威 解
activities, like sports meeting, English corner, and singing
方
专
法 an email to her at maria 1988@ gmail. com. Please ask her 题
·
解 what they do during Christmas for me.
题
综 合
技
检
巧
Daming 测
课
专
标 注意：1. 电子邮件的格式和开头已给出，不计入总词数
项
方 法
____________________________________________________
专 题
· 解
____________________________________________________
题 技
____________________________________________________
权
聚
威 She wants to know the traditional Chinese festival—the 焦
解
突
读 Lantern Festival. She wants you to tell her why we like it, 破
期末复习(课件)人教PEP版英语六年级下册
all
一、把正确选项的序号填入题前的括号中。（ ）1. – What _____you ____yesterday? A. do;do B. did;do C. did;did( ) 2.-Did you ________TV last weekend? A. watch B.watches C.watched( )3.Did you read a book yesterday? –Yes, I______ A. do B. didn’t C. did( ) 4.Let’s _______to the bookstore. A. go B goes C went
比较级：形容词+er +than
注意比的写法----
than
（它比我们俩加起来还要高）
both:两个都
3.Those shoes in the window are nice!
（在橱窗里的那些鞋子真美丽啊！）
4.Let’s have a look.（让我们看一看）
固定搭配：1.have a look看一看 2.have a good time=have fun（玩的开心）
1.一般情况直接加er，
2.以e结尾要加r。
3.辅音字母加y，把y变i直接加er。
4.重读辅元辅，双写最后一个字母加er。
如：stronger
如：finer nicer
如：heavier happier
如：bigger，thinner
What's he like?
中考 英语一轮复习+基础过关课件+六年级(下册)+Units+6-10
词汇 北部的 拓展 38.spend v.花(时间、钱等)→ spent (过去式/过去分词)
spend some time/money on sth.在某物上花费一些时间/钱
spend some time/money (in) doing sth.花费一些时间/
钱做某事 39.climb v.攀;爬→ climber
n.登山者;攀登者
1.
2.
3.
4.
常考 短语
5.
6.
7.
8.
9.
(be) on time 准时
make one’s bed
铺床
be strict(with sb.) (对某人)要求严格
follow the rules 遵守规则
kind of 稍微;有点儿
a symbol of ……的象征
read a newspaper 看报纸
[提示]若其后跟地点副词,arrive和get后的介词要省略。 We must arrive/get there on time. 我们必须准时到那里。
辨析:wear,put on,dress,(be)in
辨析:bring,take,get,carry
forget v.忘记;遗忘
[辨析] forget,leave
(过去分词)
词汇 拓展
forget to do sth.忘记做某事 forget doing sth.忘记 做过某事
17.danger n.危险→ dangerous
adj.危险的→
endangered adj.濒危的
in (great) danger处于(极大)危险中
18.cut v.砍;切→ cut (过去式/过去分词)→ cutting (现
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考 点 · 知 识 清 单Βιβλιοθήκη 要 点 · 讲 练 互 动
①[11· 烟台中考 ]—Can a plane fly ______ the Atlantic Ocean?
—Yes, but it needs to go ______ the clouds for hours.
A. across; through B. through; across
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2. Some______ (child) are boating on the lake in the park.
3. National Day comes at the ______(begin) of October.
答案：1. relaxes
2. children
3. beginning
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Ⅰ. 词汇运用
用所给词的正确形式填空
1. The lion ______(relax) about 20 hours every day.
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①[11· 乌鲁木齐中考 ]Water park is a good
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place ______. A. to have fun C. having fun B. have fun D. to have a fun
A. comes; comes
C. comes; will come
B. will come; comes
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②[11· 陕 西 中 考 ]If there ______no buying and selling of
animals, there ______ no killing in nature. A. is; will be C. is; is B. will be; will be D. will be; is
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①[11· 呼和浩特中考]—Do you take exercise every day? —Yes, I always ______ thirty minutes walking after supper. A. spend B. cost C. take D. pay
—38，800 yuan.
A. cost B. took C. spend D. pay
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④How much did you______ this CD player?
A. take for B. lose C. pay D. pay for
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2. across prep. 横过；在对面
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① ［ 11·衡 阳 中 考 ］ —Why are you standing there, Maggie? —I can’t see the blackboard clearly. Two tall boys are sitting ______ me. A. behind B. in front of C. beside
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The pay phone is across from the library. 公用电话在图书馆对面。
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②[11· 宜宾中考]I ______ $300 for the bike. A. took B. spent C. cost D. paid
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③—How much does the car______？
训 练 · 基 础 达 标
C. across; across
D. through; through
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②［10· 楚雄州中考］—Look! A blind man is in the middle of the street. It’s too dangerous. —Let’s help him go ______ the street. A. cross B. through C. across D. along
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1. And if you’re hungry, you can buy some food in the . . . 如果你饿了，你可以在„„买一些食物。
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1. pay v. 付钱，支付 I pay 100 yuan for the pants. 我花了100元买裤子。
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Have a look before ______ the road.
答案：crossing
训 练 · 基 础 达 标
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1in front of在„„前面 The restaurant is in front of the post office. 饭店在邮局前面。
2. have fun玩得开心
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Bridge Street is a good place to have fun.
大桥街是个娱乐的好场所。
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①Let’s have fun camping. 我们去快乐野营吧。 ②—I’m going to Hainan for vacation. 我要去海南度假。 —Really? Have fun! 真的？祝你玩得开心！
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③The dog jumped ______ the fence and ran away.
A. across B. through C. over D. along
知 能 综 合 检 测
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④Have a look before going across the road. (改为同义句)
要 点 · 讲 练 互 动
③Did you have fun in the school trip last week? A. enjoy yourself C. enjoy oneself B. enjoy themselves D. have good time
训 练 · 基 础 达 标
④The old man likes to have fun ______ his grandson. A. on B. at C. with D. in
训 练 · 基 础 达 标
知 能 综 合 检 测
②John likes to sit ______ the car, but I like to sit ______ .
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A. behind; in the front
B. at back of; in front
知 能 综 合 检 测
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4. Now many people enjoy ______(work) in cities but living in
the countryside.
5.I would like beef and cabbage______(dumpling), please. 答案：4. working 5. dumplings