环境生态学导论
第一章绪论
1、生态圈：包括地球上一切有生命的机体和维持他们生存的各种系统，即生态圈是生物圈与生命支持系统的统一体，是地球上全部生物和与之发生相互作用的环境的总和。生态圈包括生物圈和生命支持系统两大部分。生态圈中，有生命的部分共同构成生命系统，地球上有生命存在的空间称作生物圈。生态圈中的生命支持系统是指地球上生命系统生存所需要的某些必要的条件，主要包括大气圈、水圈、岩石圈和能量。
2、环境生态学定义：
是研究认为干扰下，生态系统内在的变化机制、规律和对人类的反效应，寻求受损生态系统修复、重建和保育对策的科学，即运用生态学的理论，阐明人与环境间相互作用的机制和效应以及解决环境问题的生态途径的科学。
3、关于生态学发展的三本书
《增长的极限》《人类环境宣言》《我们共同的未来》
4、生态学的定义是研究生物与其生活环境之间相互关系的科学。
5、环境科学：从广义上说是研究人类周围大气、土地、水、能源、矿物资源、生物和辐射等各种环境因素及其与人类的关系，以及人类活动对这些环境要素影响的科学。从狭义上将讲它是研究由人类活动所引起的环境质量的变化以及保护和改进环境质量的科学。
6、全球性环境问题
资源枯竭、全球气候变化、自然生态系统功能退化、突发性环境和生态灾害频发等。
第二章、生物与环境
1、种的性状可分两类：基因型与表型。（前者是种的遗传本质，即生物性状表现所必须具备的内在因素；
后者是与环境结合后实际表现出的性状。）
2、什么叫生物的协同进化：一个物种的进化必然会改变作用于其他生物的选择压力，引起其他生物也发
生变化，这些变化反过来又会引起相关物种的进一步变化。这种两个相互作用的物种在进化过程中发展的相互适应的共同进化过程即为协同进化。
3、生物多样性的概念、包括哪几个方面、各方面定义：生物多样性就是生物类群层次结构和功能的多样
性。一般包括四个层次，即遗传多样性、物种多样性、生态系统多样性和景观多样性。
①遗传多样性：又称为基因多样性，指种内不同种群之间或同一种群内不同个体的遗传变异总和。
主要包括分子、细胞和个体三个方面的遗传变异的多样性
②物种多样性：指物种水平的生物多样性。一个地区内物种的多样性，可以从分类学、生物地理学
等角度进行研究，包括物种多样性的形成、演化，物种多样性受威胁的现状以及保持物种的永续性等。
③生态系统多样性：指生境的多样性、生物群落的多样性和生态过程的多样性。
④景观多样性：指不同类型的景观在空间结构、功能机制和时间动态方面的多样化和变异性。
4、影响生物多样性的因素：（七个方面）物种生物量，物种属性，物种库，输入环境的总能量，维度、栖
息地异质性和生产力，生物地化循环，系统稳定性。
5、地球自我调节理论（Gaia假说）主要论点：①地球上所有生物都起着调控作用②地球生态系统具有稳
定性③地球本身是进化系统④地球系统是有机整体⑤地球生理学是地球进化的方式
6、环境的概念：环境是一个相对的概念，它是指某一特定生物个体或生物群体意外的空间，以及直接或
间接影响该生物体或生物群体生存的一切要素的总和。在现代生态学中，环境既包括自然环境，也包括人类作用于自然界后发生变化了的环境（半自然环境），以及社会环境（如聚落环境、生产环境，交通环境及文化环境等）。
7、植物的光周期：根据对日照长度的反应，可把植物分为长日照植物和短日照植物。
长日照植物通常是在日照时间超过一定数值才开花，否则只进行营养生长，不能形成花芽。
短日照植物通常是在日照时间短于一定数值才开花，否则就只进行营养生长而不开花，这类植物多数是在早春或深秋开花。
8、温度与生物生长中生物的三基点：每一种酶的活性都有它的最低温度、最适温度和最高温度，与之相
应的则是生物生长的最低温度、最适温度和最高温度，即“三基点”。
9、温度与生物发育：生物要完成整个生命周期，不仅要生长还要完成个体的发育过程。最明显的是某些
植物一定要经过一个低温“春化”阶段，才能开花结果，它就像信号开关一样，不经历这个阶段，就不能完成生命周期。（记住春化）
10、贝格曼（Bergman）规律：生活在高纬度地区的恒温动物，其身体往往比生活在纬度地区的同类个体
大。因为个体大的动物，其单位体重散热量相对较少。
11、阿伦（Allen）规律：恒温动物身体的突出部分如四肢、尾巴和外耳等在低温环境中有变小变短的趋
势，这也是减少散热的一种形态适应，这一适应现象被称为阿伦规律。
12、什么叫盐土，什么叫碱土
盐碱土所含的盐类，最常见的是氯化钠、硫酸钠、碳酸钠以及可溶性的钙盐和镁盐。其中，盐土所含的盐类主要为氯化钠和硫酸钠，这两种盐类都是中性盐，所以一般盐土的pH是中性的，土壤结构尚未被破坏。土壤的简化过程是指土壤交替中吸附有相当数量的交换性钠。通常把交换性钠占交换性阳离子总量20%以上的土壤称为碱土。
13、盐土对植物的影响：①引起植物的生理干旱②伤害植物组织
③引起细胞中毒④影响植物的正常营养
14、碱土对植物的影响：①土壤的碱性能毒害植物根系
②土壤物理性质恶化，土壤结构受到破坏，质地变劣，尤其是形成了一个透水性
极差的碱化层次（B层），湿时膨胀黏重，平时坚硬板结，使水分不能正常渗滤，
根系不能透过，种子不易出土，即使出土后也不能很好地生长。
15、植物对盐碱土的适应：①聚盐性植物：通过积累盐分，提高细胞内的渗透压来维持体内水平衡的
②泌盐性植物：通过茎、叶表面的盐腺来排出体内的过多盐分
③透盐性植物：通过体内高浓度的可溶性有机物而提高渗透压。
16、环境因子作用的一般特征：
①环境因子的综合作用：环境中各种因子不是孤立存在的，而是彼此联系、互相促进、互相制约，任何
一个单因子的变化，必将引起其他因子不同程度的变化及其反作用。环境因子对生物的作用具有综合性、非等价性、阶段性、不可替代性和互补性等基本特征。
②主导因子及特点：在诸多环境因子中往往会有一个或两个因子，在一定条件下，对生物起决定性作用，
被称为主导因子。主导因子发生变化时会引起其他因子发生变化或使生物的生长发育发生明显变化。
③直接作用和间接作用：区分环境因子的直接作用和间接作用，对正确认识生物的生长、发育、繁殖及
分布很有意义。
④环境因子作用的阶段性：生物生长发育的不同阶段对环境因子的需求是不同的
⑤环境因子的不可替代性和补偿作用：环境中各种因子的存在都有其必要性，尤其是作为主导作用的因
子，如果缺少便会影响生物的正常生长发育，甚至使生物发生疾病或死亡。
17、什么叫限制因子：生物的生存和繁殖依赖于各种环境因子的综合作用，但是其中必有一种或少数几种
因子是限制其生存和繁殖的关键性因子，称为限制性因子。
18、Shelford耐受性定律：生物不仅受环境因子最低量的限制，而且也受环境因子最高量的限制。这就是
说，生物对每一种环境因子都有其耐受的上限和下限，上限与下限之间就是生物对这种环境因子的耐受范围。图见P67
19、生态幅：生物对每一种环境因子都有其耐受的上限和下限，上限与下限之间就是生物对这种环境因子
的耐受范围，称生态幅。
第三章生物圈中的生命系统
1、基因：是所有生物表现生命活动的基本结构，也是所有生物用来维持其种属遗传性的关键。一切生物的所有遗传信息都存在于组成基因或基因组的核苷酸序列，即核酸中。
2、细胞：构成生物体的基本单位。有机体除了少数类型（病毒等）外，都是由细胞构成的。单细胞有机体的个体就是一个细胞，一切生命活动都是由这个细胞来承担；多细胞有机体是由许多形态和功能不同的细胞组成，共同保证整个有机体正常生命活动的进行。
3、组织和器官：人们把在个体发育中具有相同来源的（即由同一个或同一群分生细胞生长、分化而来的）同一类型，或不同类型的细胞群组成的结构和功能单位，称为组织。组织是具有功能分工的细胞集合体，不同的相互联系的组织构成了器官。高等生物个体是由各种组织和器官组成的。
4、个体：是种群的基本组成单位。有生命的个体具有新陈代谢、生长发育、自我复制和繁殖、遗传变异、感应性和适应性等生命现象。
5、种群：是指在一定空间中生活、相互影响、彼此能交配繁殖的同种个体的集合。种群是由具有共同基因库的同种个体所组成的，是种系生存的前提和基本单位。
6、生物群落：群落是不同种群的集合体。集合在一起的各类生物种群，彼此相互作用，形成不同于种群的独特的成分、结构和功能。生物群落是动物、植物和微生物的有机结合。
7、种群是物种在自然界中存在的基本单位。从进化论的观点看，种群是一个演化单位。从生态学观点看，种群又是生物群落的基本组成单位。
8、种群基本特征（1）数量特征（2）空间分布特征，包括内分布格局和地理分布格局，前者是指种群内部的个体是聚群分布、随机分布还是均匀分布。P77图（3）遗传特征。
9、种群的群体特征，分为三类：（1）种群密度（2）初级种群参数，包括出生率、死亡率、迁入率和迁出率。（3）次级种群参数，包括性比、年龄分布和种群增长率等。
10、年龄椎体的三种基本类型：增长型种群，稳定性种群、下降型种群P78图
11、性比：性比是种群中雄性个体和雌性个体的数目比例，称第一性比；幼体成长到性成熟阶段，由于各种原因，熊性与雌性比持续变化，到个体成熟为止，雄性与雌性的比例叫第二性比；个体成熟后的性比，叫第三性比。
12、生命表：生命表是研究种群动态的一种有用的工具。它实质上是系统描述同期出生的一生物种群在各发育阶段存活过程的一览表。简单的生命表是根据各年龄组的存活或死亡数据编制，综合生命表则包括出生数据，从而能估计种群的增长。
13、与密度有关的种群增长模型：逻辑斯谛方程
逻辑斯谛曲线五个时期：
（1）开始期：也称潜伏期，由于种群个体数很少，密度增长缓慢。
（2）加速期，随个体数增加，密度增长逐渐加快。
（3）转折期，当个体数达到饱和密度一半（K/2），密度增长最快。
（4）减速期，个体数超过Ｋ／２以后，密度增长逐渐变慢。
（５）饱和期，种群个体数达到Ｋ值而饱和。Ｐ８４图
14、赤潮：是指水体中一些浮游生物暴发性增殖引起水色异常和水质变劣的现象。发生在近海的赤潮又称红潮。是由于有机污染，即水中氮、磷等营养物过多形成富营养化所致。
15、外源性种群调节理论：
(１)气候学派：以昆虫为研究对象，认为,种群参数受天气条件强烈影响。
强调种群数量的变动，否定稳定性。
(２)生物学派：主张捕食、寄生、竞争等生物学过程对种群调节起决定作用，认为只有密度制约因子才能调节种群的密度。
(３）食物因素
16、内源性自动调节假说：认为种群调节是动物种群内部物种的一种适应性反应，包括行为调节、内分泌调节和遗传调节。
（１）行为调节：动物社群行为是调节种群的一种常见且有效的途径。
（２）内分泌调节：是种群增长会因生理反馈而得到抑制或停止，从而降低社群压力的一种调节方式。
（３）遗传调节：Ｐ９１理解，解释
17、集群的生态学意义
（1）集群有利于提高捕食效率
（2）集群可以共同防御敌害
（3）集群有利于改变小生境
（4）集群有利于某些动物种类提高学习效率
（5）集群能够促进繁殖。
18、阿利定律：在一定条件下，当种群密度（数量）处于适度的情况时，种群的增长最快，密度太低或太高都会对种群的增长起到限制作用，这被称为阿利规律。
19、高斯假说:当两个物种利用同一种资源和空间时，产生了种间竞争，而且两个物种的生态越相似，竞争也就越激烈。这种现象后来被英国生态学家称为高斯假说。见95页图3-16
20、生态位的定义：主要是指生物在生物群落或生态系统中的作用和地位，以及与栖息地、食物、天敌等多环境因子的关系。
A基础生态位：在生物群落中，能够为某一物种所栖息的、理论上的最大空间为基础生态位
B实际生态位：一个种实际占有的生态位空间为实际生态位。
还有一个很重要的图：P100 3-22三个共存物种的资源利用曲线。
21、捕食：生物种群之前还有一种直接的对抗性关系，即一种生物吃掉另一种生物的捕食作用。生态学中常用捕食者与猎物或被食者的概念来描述。
22、生物间的共生关系可概括为以下两种形式。
（1）偏利共生两个物种生活在一起，对一方有利，对另一方无利也无害的共生现象
（2）互利共生两个物种长期共同生活在一起，彼此相互依赖，双方获利且达到了彼此离开后不能独立生存程度的一种共生现象。
23、种群的生活史对策
（1）生活史的定义从一个世代的合子形成到下一个世代合子形成所经历的时段中，个体所经历的生长、发育、繁殖等过程称为生活史。
（2）种群生活史对策有哪些(P106)
①r选择
r对策者多适用于严酷易变的环境，具有能够使种群增长最大化的各种生物学特性，即高生育力，快速发育，早熟，成年个体小，寿命短而且单次生殖多而小的后代。一旦环境条件好转，就能以其高增长率r 迅速回复种群，使物种能得以生存。
②K选择
K对策者适应于可预测的稳定的环境。在一定意义上，他们是保守主义者，当生存环境发生灾变，种群很难迅速恢复，如果再有竞争者抑制，就可能趋向灭绝。在稳定的环境中，由于种群数量经常保持在环境容纳量K水平上，因而竞争较为激烈。K对策者具有成年个体大、发育慢、迟生殖、产仔（卵）少而大但多次生殖、寿命长、存活率高的生物学特性，以高竞争力使其得以生存。
24、生物群落：指在特定时间内聚集在一定地域或生境中各种生物种群的集合
25、生物群落的基本特征：
（1）具有一定的物种组成（2）具有一定的外貌及内部结构
（3）形成群落环境（4）不同物种之间的相互影响
（5）具有一定的动态特征（6）具有一定的分布范围
（7）群落的边界特征
26、生物群落可以从植物群落、动物群落、微生物群落这三个不同角度来研究
27、植物群落成员型的分类
（1）优势种和建群种（定义）（2）亚优势种（3）伴生种（4）偶见种或罕见种
28、种群的数量特征
（1）密度（2）多度（3）盖度（4）频度（5）高度或长度（6）质量(7)体积
29、综合优势比：缩写为SDR，由日本学者提出的一种综合数量指标。包括两因素，三因素，四因素和五
因素等四类。常用的为两因素的总优势比SDR2，即在密度比，概度比，频度比，高度比和质量比这五
项指标中取任意两项求其平均值再乘以100%（P114）
30、生物群落的结构（掌握以下各个定义）
（1）生活型，生态型和生长型（2）垂直结构（3）水平结构
（4）时间结构（5）群落交错带与边缘效应
31、生物群落演替：在一定地段上，群落由一个类型转变为另一个类型的有顺序的演变过程。
32、生物群落演替理论（掌握以下各个定义）
（1）单元顶级论
（2）多元顶级论
（3）顶级-格局假说
33、生物群落演替的制约因素
（1）植物繁殖体的迁移，散布和动物的活动性（2）群落内部环境的变化（3）种内和种间关系的改变（4）外界环境条件的变化（5）人类对生物群落演替的影响
第四章生态系统生态学
1、生态系统定义：是一定空间范围内，植物、动物、真菌、微生物群落与其非生命环境，通过能量流动
和物质循环而形成的相互作用、相互依存的动态复合体。生态系统均可概括为非生物和生物两大部分，或者分为非生物环境、生产者、消费者、分解者四种基本成分。P139
2、生产者：是能利用简单的无机物制造有机物的自养生物，包括所有的绿色植物和某些细菌，它们是生
态系统中最基础的成分。
消费者：是不能利用无机物制造有机物而是直接或间接地依赖于生产者所制造的有机物而生存的异养生物。
分解者：都属于异养生物，这些异养生物在生态系统中承担着复杂的有机物逐步分解为无机物并最终以简单无机物形式回归到环境中的功能，故又称为还原
3、生态系统物种结构：
（1）关键种：对群落结构和功能有重要影响的物种成为关键种，它们若从群落中消失会使群落结构发生严重改变，甚至能导致其他物种的灭绝和群落的剧烈变化。
（2）冗余种：冗余意味着相对于需求有过多的剩余。在一些群落中有些种是冗余的，这些种的去除不会引起生态系统内其他物种的丢失，同时，对整个群落和生态系统的结构和功能不会造成太大的影响。
4、关于物种在系统中所起的作用，提出的两种假说
（1）铆钉假说：将生态系统中的每个物种比作一架精致飞机上的每颗铆钉。任何一个物种的丢失，同样会使生态过程发生改变。该假说认为生态系统中每个物种都具有同样重要的功能，任何一个物种的丢失或灭绝都会导致系统的变故。
（2）冗余假说：生态系统中物种作用有显著的不同，某些物种在生态功能上有相当程度的重叠。从物种的角度看，一个生态系统中各物种的作用是不同的：一种是主导作用，“司机”，另一种称为“乘客”。若丢失前者，将引起生态系统的灾变或停摆；若丢失后者，对生态系统造成的影响就可能很小。从保护生物学的角度看，那些高冗余的物种则有较低的优选权。但这不意味着冗余种是不必要的，关键是评价的时间尺度。短时间看，冗余种似乎是多余的，但经过在变化环境中长期发展，那些次要种和冗余种有可能在新的环境下变为优势种或关键种，从而改变和充实了原来的整个生态系统。从这个意义上讲，冗余恰似对生态系统功能可能丧失的一种保险。
5、生态系统的营养结构：
（1）食物链：生态系统中的各种成分之间最本质的联系是通过营养关系实现的。食物链是指由生产者由生产者和各级消费者组成的能量运转序列，是生物之间食物关系的体现，即生物因捕食而形成的链状顺序关系，是生态系统中物质循环和能量传递的基本载体。
（2）食物网：不同食物链之间常常是相互交叉而形成的复杂的网络式结构，即食物网。形象的反映了生态系统内各类生物间的营养关系和相互关系。
食物网的控制机制：分为“自上而下”和“自下而上”。
（3）生态金字塔
（4）生态效率：林德曼效率（是指n+1营养级所获得的能力占n营养级获得能量之比，它们相当于同化效率、生产效率和消费效率的乘积），又称“生态效率”，他认为，在生态系统中，一个营养级到另一个营养级的能量转化效率通常为10%左右。
6、生态系统的基本功能：生物生产、能量流动、物质循环和信息传递。
（1）能量流动
①耗散结构理论：一个远离平衡态的非线性的开放系统（无论是物理的、化学的、生物的或是社会的、经济的系统）通过不断地与外界交换物质和能量，在系统内部某个参量的变化达到一定的阈值时，通常涨落，系统可能发生突变即非平衡相变，由原来的混沌无序状态转变为一种在时间上、空间上或功能上的有序状态。这种在远离平衡的非线性区形成的新的稳定的宏观有序结构，由于需要不断与外界交换物质或能量才能维持，因此称之为“耗散机构”。
②能量在生态系统中流动的特点：1能量流是变化的；2能量流是单向的；3能量在生态系统内流动的过程是不断递减的过程；4能量在流动中质量逐渐提高。
（2）物质循环
定义：生态系统从大气、水体和土壤等环境中获得营养物质，通过绿色植物吸收进入生态系统，被其他生物重复利用，最后，再归入环境中，这个过程称为物质循环或生物地球化学循环。
类型：三大类：水循环、气体型循环和沉积型循环。
①水循环（理解）：物质循环的核心。水的主要蓄库是海洋，在太阳能的作用下通过蒸发使海水转化为水汽后进入大气。在大气中，水汽遇冷凝结、迁移，又以雨雪等形式降落到地面或海洋。P158
②碳循环：碳的主要循环形式是从大气的二氧化碳蓄库开始，经过生产者的光合作用，把碳固定，生成糖类，然后经过消费者和分解者，在呼吸和残体腐败分解后，再回到大气蓄库中。
③温室效应：由于二氧化碳对来自太阳的短波辐射有高度的透过性，而对地球反射出来的长波辐射有高度的吸收性，这就有可能导致大气层低处的对流层变暖，而高处的平流层变冷，这一现象称为温室效应。
④汞的生物甲基化作用：在生物的作用下，金属汞的二价离子汞等无机汞能转化成更高的甲基汞（比无机汞毒性高50-100倍），这种转化被称为汞的生物甲基化作用。
（3）信息传递：生态系统中的信息，大致可以分为物理、化学、行为和营养等四大类信息。
（4）生态系统的自我调节：
生态系统的反馈调节：反馈分为正反馈和负反馈，负反馈控制可使系统保持稳定，正反馈则使偏离加剧。生态系统平衡：生态系统发育和调节所达到的一种动态的稳定状况，包括结构上、功能上的稳定和能力输入、输出上的稳定。具有负反馈的自我调节机制。
6、生态系统生态学的基本原理：
（1）系统开放原理（2）相生相克原理（3）物质循环与能量流动原理
（4）生态平衡与耐受极限原理（5）生态位原理（6）等级系统原理
7、陆地生态系统分布的水平地带性：地球表面的水热条件等环境要素，沿纬度和经度方向发生递变，从而引起植被也沿纬度或经度方向呈水平更替的现象，或称为植被分布的水平地带性，它是地球表面植被分布的基本规律之一。
（1）纬向地带性：沿纬度方向有规律地更替的植被分布，称为植被分布的纬向地带性。
（2）经向地带性：以水分条件为主导因素，引起植物分布由沿海向内陆发生更替，这种分布格式被称为经向地带性。
8、森林生态系统的共同特征：
（1）物种繁多，结构复杂
（2）生态系统类型多样
（3）系统的稳定性高
（4）生产力高、现存量大、对环境影响大
9、河流生态系统主要特征：
（1）水的流动性是河流生态系统的基本特征
（2）河流与周围的陆地有联系，陆-水交换。而且河流、溪涧等形成了一个较为开放的生态系统，成为联系陆地和海洋生态系统的纽带。
（3）含有丰富的氧，河流生物对氧的需求也较高。
10、湖泊生态系统基本特征：
（1）最显著的特征是其水体具有半封闭性，边界明显（2）湖泊生态系统水量变化较大
（3）存在湖水分层现象（4）水量变化较大（5）演替缓慢
11、湿地生态系统：是指地表过湿或常年积水，生长着湿地植物的地区。湿地是开放水域与陆地之间过渡性的生态系统类型，它兼有水域和陆地生态系统的特点，具有其独特的结构和功能。湿地，地球之肾。
第五章生态系统服务
1、生态系统服务的内涵及功能
内涵：又称生态系统公益，是指生态系统为人类社会的生产、消费、流通、还原和调控活动提供的有形或无形的自然产品、环境资源和生态损益的能力。
功能：植物的光合作用和有机废物的生物降解，是生态系统最基本的两大服务功能。
2、生态系统服务功能的主要内容
（1）有机质的合成与生产，生物多样性的产生与维持，调节气候，营养物质贮存与循环，土壤肥力的更新与维持，环境净化与有害有毒物质的降解，植物花粉的传播与种子的扩散，有害生物的控制、减轻自然灾害等许多方面。
（2）土壤的生态服务功能至少可归纳为五个方面：1）为植物的生长发育提供场所，植物种子在土壤中发芽、扎根、生长、开花结果，在土壤的支撑下，完成其生命周期。2）为植物提供并保存养分，土壤中带负电荷的颗粒可吸附交换的营养物质，以供植物吸收。如果没有土壤颗粒，营养物将会很快淋失。同时，土壤还作人工时施肥的缓冲介质，将营养物离子吸附在土壤中，在植物需要时释放。3）土壤在有机质的还原中起关键作用。在还原的过程中还将许多人类潜在的病原菌等无害化。不同种类的微生物分解各自需要的某种特定化合物，并合成新的化合物，再由其他微生物利用，直到还原成最简单的无机化合物。许多无机废弃物都能被生态系统中的微生物无害化或降解。4）将有机质还原形成简单无机物最终作为营养物质返还植物，有机质的降解和营养物的循环是同一过程的两个方面，土壤肥力即土壤为植物提供营养物的能力，在很大程度上取决于土壤中的细菌、真菌、藻类、原生动物等各种生物的活性。5）土壤在氮、碳、硫等营养元素的循环中起关键作用。
3、生态系统服务功能价值的特征
(1)整体有用性(2)空间固定性(3)用途多样性(4)持续有用性(5)共享性(6)负效益型
4、绿色国民经济账户
将资源和环境损失引入国民经济核算体系中，即在GDP中扣除由于经济增长造成自然消耗、生态或环境破坏的直接经济损失，以及为恢复生态环境、挽回资源损失而必须支付的经济投资，初步形成了环境与经济综合核算体系，被称为“绿色国民账户”。
5、可持续收入
或称之为“绿色GNP“被界定为：在不减少现有资本资产水平的前提下所必须保证的收入水平。这里，资本资产包括人工资本（厂房、机器及运输工具等），人力资本（知识和技术）以及环境资本（矿产、森林及草原等）。
第六章景观生态学理论与人类对生态系统的利用
1.傅伯杰等（2001）总结了对景观的五个方面的理解：
（1）景观由不同空间单元镶嵌组成，具有异质性。
（2）景观是具有明显形态特征与功能联系的地理实体，其结构与功能具有相关性和地域性。
（3）景观既是生物的栖息地，更是人类的生存环境。
（4）景观是处于生态系统之上，区域之下的中间尺度，具有尺度性。
（5）景观具有经济、生态和文化的多重价值，表现为综合性。
2.景观生态学中常用的基本术语及定义
（1）连接度：一个景观内一种生境或覆盖类型的空间连续性。该术语强调景观中各要素在功能上和生态过程上的联系。
（2）廊道：指与其两侧相邻区域有差异的相对呈狭长形的一种特殊景观类型。
3.按照起源，斑块可分为四类：环境资源斑块、干扰斑块、残余斑块和引入斑块。
4.廊道的功能：（1）生境（如河边生态系统、植被条带）；（2）传输通道（如植物传播体、动物以及其他物质随植被或河流廊道在景观中运动）；（3）过滤和阻抑作用（如道路、防风林道及其他植物廊道对能量、物质和生物（个体）流在穿越时的阻截作用）；（4）作为能量、物质和生物的源或汇（如农田中的森林廊道，一方面具有较高的生物量和若干野生动植物种群，为景观中其他组分起到源的作用，而另一方面也可阻截和吸收来自周围农田水土流失的养分与其他物质，从而起到汇的作用）。
5.廊道的三种基本类型：线状廊道、带状（窄带）廊道和河流（宽带）廊道。
6.岛屿生物地理学理论：主要阐述岛屿的面积与物种丰富度的关系，并从物种的迁入和灭绝两个方面来解释其机制。
7.复合种群理论的定义：复合种群是由空间上彼此隔离，而在功能上又相互联系的两个或两个以上的亚种群或局部种群组成的种群斑块系统。
8.景观异质性和景观破碎化的关系
9.景观异质性和景观破碎化是有显著区别但又有一定联系的两个概念。景观异质性的形成与自然干扰有关，轻度的人为干扰也可能会增加景观异质性；而人为干扰尤其是强度大、频率较高的干扰会加剧景观的破碎化，景观破碎化的结果会使景观的异质性下降，不利于生态系统的健康、稳定以及各种生态功能的维持。
10.景观变化的驱动因子
11.自然驱动因子：地貌因子、气候因子、生命的定居、土壤因素以及自然干扰等。
人为驱动因子：人口因素、技术因素、政经体制及政策因素、文化因素等。
12.人口因素对景观的作用表现为以下几种方式：
13.（1）人口增加意味着对粮食的需求增大，这必将导致耕地等农业景观的增加，同时使林业等其他资源减少，若没有相应的体制和技术的改变会导致环境的恶化。在人口聚集密集区和城市边缘带，经常由于人口扩张而破坏了生态平衡，导致景观异质性的下降。
（2）人口增长导致了生产的密集化，包括人类投入的加大以及出现新的生产技术方式。从历史上看，生产密集化是进步的，它促进形成了复杂的土地管理系统，并引起景观更复杂变化，如导致地下水污染，土壤肥力下降等，从长期发展来讲这是不可持续的。
（3）人口增长可以对区域甚至全球产生影响。一个地区在资源无法满足其人口增长时，要么从其他地区调入资源，要么将人口输送到外地，这样不可避免地影响其他地区对土地资源利用方式的改变。
（4）人口同景观变化形成相互作用的反馈环，人口增长导致景观周围环境变化，改变的环境可以影响人口的出生率、死亡率、迁移率；在景观承受能力的限度内，这种影响是有利的，但超出景观的承受范围，对人口会产生不利影响。
11.干扰的定义（目前常见的几种）
12.Forman和Godron(1986):显著地改变系统正常格局的事件。
13.Sousa认为：“干扰是一个对个体或个体群产生的不连续的、间断的斩杀、位移或损害”，这种作用能直接或间接为新的有机体的定居创造机会。他认为（1984），干扰是一种突发性事件，对个体或群体产生破坏或毁灭性作用。
14.Bazzaz定义“干扰”是“景观基本表现单元的突然变化，这种变化通过种群反映的明显改变而表述出来”。
15.Pickett和White（1985）将“干扰”定义为：相对来说非连续的事件，它破坏生态系统、群落或种群的结构，改变资源、养分的有效性或者改变物理环境。
16.Pykiel认为，干扰应定义为原因，即一种物理作用或因素。
17.从生态学角度考虑，“干扰”较普遍和典型的定义是：群落外部不连续存在、间断发生的因子的突然作用或连续存在因子的超“正常”范围的波动，这种作用或波动能引起有机体、种群或群落发生全部或部分明显变化，使其结构和功能受到损害或发生改变。
18.干扰体：每一种干扰都有其特性，如干扰范围、作用频率、干扰强度、作用时间等。干扰的这些特性（类型、频率和强度等）在某一时间过程的总和被称为干扰体。
19.破坏性干扰和增益性干扰
20.干扰的生态学意义
21.从经典生态学的角度考虑：
22.（一）干扰有利于促进系统的演化
（二）干扰是维持生态系统平衡和稳定的因子
（三）干扰能调节生态关系
从景观生态学的角度总结：
（1）干扰与景观异质性
（2）干扰与景观破碎化
（3）干扰与景观稳定性
（4）干扰与物种多样性
第八章受损生态系统的修复
1. 生态系统的完整性：系统结构的完整和功能的健康
2. 受损生态系统的基本特征：
(1)物种多样性减少(2)系统结构简单化(3)食物网破裂(4)能量流动效率减低
(5)物质循环不畅或受阻(6)生产力下降(7)系统稳定性降低
3. 生态修复：应用生态系统自组织和自调节能力对环境或生态完整性进行修复，最终恢复生态系统的服务
功能。
4. 自我设计与设计理论（掌握定义）P315
5. 生态修复的判定准则
可持续性（可自然更新）
不可入侵性（像自然群落一样能抵制入侵）
生产力（与自然群落一样高）
营养保持力
具有生物间的相互作用
6．针对污染环境的植物修复技术
(1)植物萃取(2)根际过滤(3)植物固化(4)植物辅助与生物修复(5)植物转化
7. 森林生态系统受损的特点（P320）
受损的森林生态系统，其变化的特点通常都是生长力降低，生物多样性减少，调节气候、涵养水分、保育土壤、贮存营养元素等生态功能明显降低。
8. 受损森林生态系统修复方法
物种框架法：建立一个或一群物种，作为恢复生态系统的基本框架。
最大多样性法：尽可能地按照生态系统受损前的物种组成及多样性水平种植物种，需要种植大量演替成熟阶段的物种而不必考虑先锋物种。
9.判定一个森林生态系统的恢复程度，需要结构、功能和动态等方面的多种指标，但森林恢复要求要最
低数量的成分和最小面积。只有具备这一面积要求，达到当地原有植物中群落物种数80%以上，饼能够维持其自我更新和演替的森林才是符合标准的恢复。这是受损生态系统修复应该参考的重要指标。
10.受损草地生态系统修复技术
改进现存草地，实施围栏养护和轮牧
重建人工草地
11.河流生态系统受损的原因（有哪几种，举例）P325
水利工程建设对河流生态系统的影响
农业活动对河流生态系统的影响（2点）
城市化对河流生态系统的损害（3点）
12.受损湖泊生态系统修复的方法和技术
严禁围湖造田，有效实施退田还湖政策
营造林地，依靠湖泊周围及整个流域的植被覆盖率，减少面源污染的危害，增强涵养水分的能力
加大人为调控湖泊水位的力度，尽量防止水位频繁和剧烈变化，维持湖泊的最低水位，防止湖泊
的干枯
对有大量淤积的湖泊，采取清淤的措施，实现既可以恢复水体空间，又能使水质得以更换的目的。
13.生态工程设计的生态学理论
（1）物种共生原理（2）生态位原理（3）食物链原理
（4）物种多样性原理（5）物种耐性原理（6）景观生态学原理
（7）耗散结构原理（8）限制因子原理（9）生态因子综合性原理
14. 湿地的水质净化（P342）
湿地——地球之肾，利用生态系统中物理、化学、生物的三重协调作用,通过过滤吸附、沉淀、植物吸收、微生物降解等来实现对水环境污染物质的高效分解与净化,达到水生环境修复的目的。
14.湖泊治理生态工程——太湖水环境的修复
（1）底泥疏浚
（2）种植植物，实现治理与环境美化的统一
（3）建立渔业生态工程，控制过度养殖，适度利用水体
（4）建立环湖湿地保护带，实现持久的生态管理
15 植被缓冲带：指在农田与邻近受纳水体之间设置的一定宽度、具有阻滞消减污染物功能的植被带
面源污染的控制（P347）
环境生态学导论思考题
环境生态学导论 第一章绪论 P28思考题 2、举例说明你对人类活动与环境问题两者关系的看法。 参考：人类社会进入21世纪以后，以环境污染和生态破坏为主要特征的环境问题，呈现出形势继续严峻与人类社会的努力不断增强相交织攀升的状态。一方面，资源利用与环境保育的矛盾仍然是制约世界各国实现可持续发展的难点，长期积累的诸多全球性环境问题，如资源枯竭、全球气候变暖、自然生态系统功能退化以及突发性环境和生态灾害频发等还在继续发展；另一方面，人类正在用智慧，通过技术、管理和行为三个层面的整合，加大了解决自身生存、经济发展和环境保育三者间诸多矛盾的力度。 举例的话，就拿那些环境问题好了。比如，全球气候变暖。 4、简述环境生态学的学科任务。（P16） 答：研究生物圈系统和各支持系统在人类活动干扰下的演变过程、相互作用的机制和规律以及变化效应及危害，寻求受损生态系统和环境要素修复或重建的各种生态学措施。 5、举例说明你所熟悉的某个环境问题，并从生态学的视野阐述其危害作用过程、基本特征及你所思考的解决对策。 全球气候变暖，由于人们焚烧化石矿物以生成能量或砍伐森林并将其焚烧时产生的二氧化碳等多种 温室气体，由于这些温室气体对来自太阳辐射的可见光具有高度的透过性，而对地球反射出来的长波辐射具有高度的吸收性，能强烈吸收地面辐射中的红外线，也就是常说的“温室效应”，导致全球气候变暖。全球变暖的后果，会使全球降水量重新分配、冰川和冻土消融、海平面上生等，既危害自然生态系统的平衡，更威胁人类的食物供应和居住环境。 解决对策，从衣、食、住、行等方面考虑
第二章生物与环境 3、你对生物多样性的生态学意义是如何理解的？ 维持平衡 4、简述光的生态作用及生物的适应。 （一）光强的生态作用与生物的适应 ①光强对生物生长发育和形态建成的作用光照强度与植物细胞的增长和分化、体积的增长和质量的增加关系密切；光还能促进组织和器官的分化，制约着器官的生长发育速度，使植物各器官和组织保持发育上的正常比例。 ②光照强度和水生植物光的穿透性限制着植物在海洋中的分布，只有在海洋表层的透光带上部，植物的光合作用量才能大于呼吸量。 ③植物对光照强度的适应类型阳地植物和阴地植物 （二）光质的生态作用与生物的适应①植物的生长发育是在日光的全光谱照射下进行的，同时，不同光质对植物的光合作用、色素形成、向光性、形态建成的诱导等影响是不同的。 可见光对动植物生殖、体色变化、迁移、毛羽更换、生长及发育等都有影响。不可见光对生物的影响也是多方面的。 （三）生物对光周期的适应日照长度的变化对动植物都有重要的生态作用。 ①植物分长日照植物和短日照植物。 ②日照长短和变化是许多动物进行迁移、生殖、换毛等生命活动最可靠的信号系统。 7、盐土和碱土有何区别？耐盐植物有哪几种适应盐土壤的方式？ 盐土和碱土是所含可溶性盐的种类、pH以及土壤结构均不相同的两类土壤。 方式：①聚盐性植物细胞液浓度特别高，能吸收高浓度土壤中的水分
人类发展与环境保护的论文
人类发展与环境保护 18世纪中叶以蒸汽机的发明所引发的工业革命,使人类的生产水平和物质文明水平都得到了极大提高。但与此同时,工业革命也带来了一系列的生态和环境问题, 引发了人类史上空前的生态环境危机,对当代人类的生存与发展构成了严重威胁。这些全球性的生态环境危机主要表现为水(蓝色)危机、粮食(绿色)危机、人口危机、荒漠化、物种危机、生态死亡、臭氧层危机、大气污染、极地污染、核污染、生化污染、基因炸弹(人种危机) 、全球变暖,等等。 联合国发布的《千年生态环境评估报告》指出,过去50年中,由于人口急剧增长,人类过度开发和使用地球资源,一些生态系统所遭受的破坏已经无法得到逆转。报告说,地球自然资源每年提供价值15万亿英镑的物产, 如新鲜的水、清洁的空气和鱼等,但是人类活动破坏大约 2 /3提供上述资源的生态环境,包括湿地、森林、菜地、河流和海岸等。目前,地球上10% ～30%的珍稀野生动物濒临灭绝; 24个生态系统中的15个正在持续恶化。大约60%的人类赖以生存的生态服务行业,如饮用水供应、渔业、区域性气候调节以及自然灾害和病虫害控制等,无法进行可持续性生产,前景每况愈下。脱轿慣辂钵檜誥燙检詳鈦驼釕撵呂荛槠劑赜銃擄
荆痹骞鯇熾罌濃觶赎銅颡荭櫧釀紅喲滢赊鉛决汇镡鵂躪聍讓紛鲍寶锄壯观选呕鹪濾檣鉞筝铰瀏铆诉阑韃癩繩冑贯纥鲽硯驛酾鱟输稱撷绎钯芻痺紐风譎渾镔怄鈧噴镧襲極鷲釤荡摯。 今天当全球性的生态环境危机将人类推到生死存亡关头之时,只有对造成生态环境危机的原因进行深刻的反思,方能探寻到解决环境危机的出路。关于环境危机的主要原因,众说纷纭,莫衷一是,真可谓仁者见仁,智者见智。据巴里·康门勒(Barry Commoner)教授的归纳,主要有这几种见解: 習蝾砻惱撫偾刭擇斕跄諱愤奧郦魴瀅鹵吓縈莧溫鈥麸荠頜懇弑鎢診辯铳對競谍边藺镇銼画邇鴦饧铿贳蕢澜摟楨谱莧謾鸟閽腎錢栈觋韩湾眾雳滸说荟馍織鋟腸從睞艷殁违镬蚀紇鴟瀲鸛蒇鸠駐喷三鹵镡浇驶頷絞鴿鲲缁牵韓貰槧櫪。 ①“富裕说”,认为富裕社会的废弃物太多,还不如虽贫穷但与环境相和谐的穷人社会。 ②“进取意识说”,认为问题的原因在于人类的内在进取意识,认为人类是地球上最残忍的物种。衬镦见覬鹨屢喪窶墜谧誒晋亏辔赢屡魘纽個胆紺嬙倾礡躊跃癲廬瀕驄項亲萬谅鏌汹磯钢鹤謁锋镡鲵货杨亿倾膃飭賊誚郸绅鲣榈絷鋯弃饭潔铫闷縣怜銚诖晋瞩餛睞鉺忾绩痫迈諑恆监宽赌譫项欤赎淶娱裣劑獅监膠扫陨趱讎鳕钓鈾。 ③“人口说”,认为环境危机是人口太多的缘故。 ④“教育说”,认为人类所受的教育使人日益变得非人,变成不懂得为什么要爱自然。 ⑤“宗教说”,认为原因在于基督教的自然存在的唯一目的是服务于人类的信条。 ⑥“需求说”,认为污染的原因不在工业界而在公众过旺的物质需求。 ⑦“技术说”,认为原因在于以盈利为唯一目的的、失去控制的技术发展。
景观生态学课程论文
景观生态学课程论文 任课老师：宋会兴 论文题目：自贡富顺西湖的景观生态评价与规划班级：景观建筑设计13级2班 学生姓名：黄显洋 学号：20135446
2014年1月20日 自贡富顺西湖的景观生态评价与规划 摘要：富顺西湖位于富顺县城内西北隅，是一座人工修饰的天然湖，南大北小，形似平放的葫芦，素以荷花闻名。西湖原是钟秀、神龟、五府、玛瑙诸山雨水汇流的自然洼地。夏季荷花盛开，是居民和游人休憩玩耍的好地方。但由于缺乏管理，大多数的时间里西湖环境十分差。如果对西湖进行景观的规划，加强管理，势必增加游人数量，带动地区经济发展。 关键词：景观生态规划管理和谐 1富顺西湖历史及景观现状分析 1.1历史 早在宋代即已疏凿，砌石为堤，隧成湖泊，“湖阔六七里”。经历代培修点缀，先后修建有西湖厅、湖光亭、凌波亭、吹香亭、春风亭、醒心亭、涣乐亭、景濂亭、浩然台、超然台。湖面逶迤，亭榭呼应，曲桥钩连，荷花映日，莲叶接天，垂柳列岸。湖中仿杭州西湖画舫造就的舫船，可在其中摆设筵席，宴请佳宾。解放后，西湖周长尚有1680米，水面51亩。1984年，富顺县人民政府拨专款改建了钟秀山、五府山之间的石平桥、为平拱结合的3孔龙风石桥；加宽改建了西湖影院通五府山的石桥；又从泊船嘴修通了连接湖心新修的碧波亭、红蕖榭的九曲桥。桥岸相接处，是一座亭亭玉立的西子姑娘雕像，脚踏荷花，手提花篮，目视湖中红荷碧叶，婀娜多姿。游人可越过西子姑娘、由九曲桥至亭、榭品茗悠叙，观赏风光。碧波亭是一座中西式园林建筑，雕梁画栋，古色古香，亭上有一幅对联：“异代人材辉泽畔；千秋月魄照湖心。”显然是赞扬清代戊戌六君子之一的邑人刘光第。前面则是宽敞明亮的红蕖榭，两条蛟龙缠绕柱上，各呈欢状，柱上也有一幅对联“红荷映日绿柳迎风物象柳
环境生态学导论复习资料
概念： 1.环境生态学：研究认为干扰下，生态系统内在的变化机制、规律和对人类的反效应，寻求受损生态系统恢复、重建和保护对策的科学。即运用生态学的理论，阐明人与环境间相互作用的机制和效应以及解决环境问题的生态途径的科学。 2.生态学：研究有机体与其周围环境—包括非生物环境和生物环境——相互关系的科学。 3.生态系统服务：是指生态系统与生态过程所形成的及所谓吃的人类赖以生存的自然环境与效用。生态系统服务一般是指生命支持功能（如净化、循环、再生等）,而不包括生态系统功能和生态系统提供的产品。 4.生态足迹：指对能够持续地提供资源或消纳废物的具有生物生产力的地域空间的占用。 5.显著实物型直接价值：以生物资源提供给人类的直接产品的形式出现，非显著实物型直接价值体现生物多样性为人类所提供的服务。 6.绿色国民经济账户：将资源和环境损失引入国民经济核算体系中，即在GDP中扣除由于经济增长造成的自然资源消耗、生态环境破坏的直接经济损失，以及为恢复生态平衡、晚会资源损失而必须支付的经济投资，初步形成了环境与经济综合核算体系，被称为绿色“国民经济账户” 7..景观生态学：研究某一景观中生物群落之间错综复杂的因果反馈关系的科学。 8.结构：即指空间单元的特殊配置，通常与空间结构或斑块结构同义。 9.连接度：一个景观内一种生境或覆盖类型的空间连续性。 10.廊道：指与其两侧相邻区域有差异的相对呈狭长形的一种特殊景观类型。 11..边缘：一般指一个生态系统或覆盖类型的周边部分，其内部的环境条件可能与该生态系统的内部区域有一定的差异；有时也用于表示在一个景观中不同覆盖类型间邻接宽度的计量。 12.破碎化：一个生境或覆盖类型的破碎为更小的，不相连的小块。 13.异质性：包含不同景观要素的性质或状态。 14.基质：在景观中的本底覆盖类型，通常具有高覆盖率和高连接度；并不是所有的景观中都可以划分出确定的基质。 15.斑块：在性质或外貌上不同于周围单元的块状区域。斑块在本底中即所谓的孔隙度。 16.尺度：对象或过程的时空维度，具有粒度和幅度的特征。 17.边缘效应：指斑块边缘部分由于受外围影响而表现出与斑块中心部分不同的生态学特征的现象。 18.复合种群：由空间上彼此隔离，而在功能上又相互联系的两个或两个以上的亚种群或局部种群组成的种群斑块系统。 19.干扰：群落外部不连续存在、间断发生的因子的突然作用或连续存在因子的超“正常”范围的波动，这种作用或波动能引起有机体、种群或群落发生全部或部分明显变化，使其结构和功能受到损害或发生改变。 20.临界阈现象：当介质密度达到某一临界密度时，渗透物突然能够从介质的一端到达另一端，这种因为影响因子或环境条件达到某一阈值而发生的从一种状态过渡到另一种截然不同状态的过程被称为临界阈现象。 21.干扰：群落外部不连续存在、间断发生的因子的突然作用或连续存在因子超“正常”范围波动，这种作用或波动能引起有机体、种群或群落发生全部或部分明显变化，使其结构和功能受到损害或发生改变。 22.退化生态系统：在一定时空背景下，生态系统受到自然因素、认为因素或二者共同干扰下，使生态系统的某些要素或系统整体发生不利于生物和人类生存要求的量变和质变，系统
生态与环境论文
生态与环境论文 重金属对人类健康的污染和危害 重金属污染对我们来说已经不是一个陌生的话题。那么究竟什么是重金属污染?它对我们的健康到底有多大的危害呢?它有是怎样跑到我们的体内去的呢?下面将一一介绍。 重金属指比重大于4或5的金属,约有45种,如铜、铅、锌、铁、钴、镍、钒、铌、钽、钛、锰、镉、汞、钨、钼、金、银等。尽管锰、铜、锌等重金属是生命活动所需要的微量元素,但是大部分重金属如汞、铅、镉等并非生命活动所必须,而且所有重金属超过一定浓度都对人体有毒。体内重金属的正常含量及超标的症状如下: 铅:人体内正常的铅含量应该在0.1毫克/升,如果含量超标,容易引起贫血,损害神经系统。而幼儿大脑受铅的损害要比成人敏感得多。砷:俗称“砒霜”,如果24小时内尿液中的砷含量大于100微克/升就使中枢神经系统发生紊乱,并有致癌的可能,而且如果孕妇体内砷超标还会诱发畸胎。 镉:正常人血液中的镉浓度小于5微克/升,尿中小于1微克/升。如果长期摄入微量镉容易引起骨痛病。重金属进入人体的途径主要有三种,分别是吃的食物、水和大气。 据中科院陈同斌博士透露,北京有部分古老的城市公园里表层土壤的重金属含量较高。这是因为,那些古老公园里亭台楼阁相对多,雕梁画栋更是比比皆是,由于早些年的油漆为了增强防腐性,其中的铅、砷
等重金属含量超标。这些油漆内的重金属跑到了土壤里,就造成了公园土壤重金属超标。由于北京起风比较平常,这些细小的尘土携带着人们根本察觉不到的重金属,通过人的呼吸作用就会进入人体。除北京外,国内其他比较古老的城市公园也有这中情况出现。 水的污染通常都是由当地工厂废水排放造成的,这种现象在京城各大区县几乎都有。通州就是其中一个比较明显的地方,虽然这些年通州在现代化建设方面做得比较好,但是那里是污水灌溉时间比较长的地区,过去的污水中重金属含量往往较高,浇灌土壤后容易产生污染。这些含有超标重金属的废水一旦排到干净下游,就会污染大片水源。由于这种受重金属污染的水在颜色、气味等方面与正常水没有差别,农民根本看不出来,一旦用这些水来灌溉,必然会让土壤及农作物成为重金属污染对象。蔬菜是最易“吸收”重金属元素的农作物,因此土壤被环境重金属污染后生长的蔬菜与其它作物相比,蔬菜对多种重金属富集量要大得多,经证明,在被污染的土壤里生产出的蔬菜的有毒物质含量可达土壤中有害物质含量的3-6倍。(按:人畜食用了被重金属污染的蔬菜后,在体内浓缩积累会带来严重的后果,如被列为世界八大公害典型之一的日本富山县的骨痛病,就是由重金属镉污染引起的;我国广西一些被镉污染的地区,人体的镉含量高出正常人的7倍,经X光检验,人体骨骼也已显着病变。)人吃了在重金属污染的土壤上种出来的农作物,很容易受到重金属的毒害。 蔬菜水果是我们日常生活中最重要的部分。既然重金属污染危害这么大,那么那些受到重金属污染的蔬菜水果我们能不能通过多浸泡、
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野外观察和实验,力求理论与实践相结合,反映环境生态学的全貌和国内外最新的研究成果.本书为高等学校环境科学与工程系,生物系等有关专业的本科及研究生教材书名:环境生态学导论电子教案作者:盛连喜出版社:高等教育出版社出版日期:2004-09 书名:环境生态学作者:卢升高出版社:浙江大学出版社出版日期:2004-02 书名:环境生态学作者:张合平出版社:中国林业出版社出版日期:2002-01 本书运用生态学的理论和方法,观察,认识生态破坏和环境污染等各种环境问题,并阐明环境治理的生态学途径.重点阐述生态学的基本原理,各种全球性和区域性环境问题的成因,特点及其对生态系统的影响,环境问题的生态学对策,生态监测,生态规划,生态工程和生态评价的内容和方法等方面的内容.全书试图用简明的语言,明晰的结构,系统地介绍环境生态学的基本理论,基本知识及其应用,围绕学科的核心内容和前沿动态,在理论框架,知识集成等方面作了有益的探索.本书可供环境科学和生态学学者,相关专业的师生及相关行业的工作人员参考使用.
本科专业教学计划
本科专业教学计划 ——汉语言文学专业 一、专业目标 本专业培养适应社会主义现代化建设、德智体美全面发展，具备良好的人文素养、扎实的人文社会科学知识、系统的文艺理论素养、较强的审美能力、较高的汉语写作水平，并且具有较好的外语读写和计算机应用能力的汉语言文学专业高级专门人才。学生毕业后可在新闻、出版、高校中学、科研机构和机关、企事业单位从事文秘、宣传、策划、教育和管理等工作。 二、核心能力 具有良好的人文素养和社会公德，较高的语言文字的书面表达、口头表达与社会交际交流的能力； 具有比较厚实的人文社会科学理论知识和从事汉语言文学专业的研究、教育与其管理工作的能力； 具有扎实的文艺理论素养和从事文学、艺术、文化领域的研究、教育、管理、策划等工作的能力； 具有较好的外语读写、计算机应用和从事社会管理、宣传、新闻和文化传播、策划等工作的能力； 具有较强的创新意识和宽泛的知识结构，灵活适应社会需要及其职业转换所必需的知识迁徙能力。 三、授予学位 1、本科基本学制4年，弹性学习年限3-6年，按照学分制管理。 2、修满规定学分，符合学位授予条件的学生，授予文学学士学位。 四、学时学分 专业计划总学分为162学分。其中课程学分（含实验课）≤134学分；毕业设计（论文）、实训、实习等集中实践环节28学分。 4.2、集中实践
五、课程计划 5.1核心能力与课程计划关联图 15
注：知识迁徙能力的培养，还可通过第二专业的选修获得。 5.2 课程计划时序结构图(写作学概论调第二学期；古代文学（1）、文学概论、现当代文学（1）调第一学期；古代文学（2）、外国文学（1）、现当代文学（2）调第二学期；古代文学（3）、外国文学（2）调第三学期；) 课程分类第一学期第二学期第三学期第四学期第五学期第六学期第七学期第八学期
环境生态学导论思考题答案
第一章 1.阐述你对生态圈各圈层关系的认识 生态圈由生物圈和生命支持系统组成，包括大气圈、水圈、岩石圈和能量。大气圈是动植物最直接的生命系统，没有大气圈提供氧气和CO2，无法进行氧循环和碳循环；水循环通过大气圈运动而实现的，大气环流还调节了气候，使之较适合生物生存。水圈中水是生命存在的基本条件，水循环保证地球水量的动态平衡。岩石圈的表层即土壤层，是一个特殊的生命子系统，在生态系统的物质循环、初级生产中发挥重要作用。 2.举例说明你对人类活动与环境问题两者关系的看法 参考：人类社会进入21世纪以后，以环境污染和生态破坏为主要特征的环境问题，呈现出形势继续严峻与人类社会的努力不断增强相交织攀升的状态。一方面，资源利用与环境保育的矛盾仍然是制约世界各国实现可持续发展的难点，长期积累的诸多全球性环境问题，如资源枯竭、全球气候变暖、自然生态系统功能退化以及突发性环境和生态灾害频发等还在继续发展；另一方面，人类正在用智慧，通过技术、管理和行为三个层面的整合，加大了解决自身生存、经济发展和环境保育三者间诸多矛盾的力度。 举例的话，就拿那些环境问题好了。比如，全球气候变暖。 3.你认为环境生态学与经典生态学有何不同？ 4.简述环境生态学的学科任务。 研究生物圈系统和各支持系统在人类活动干扰下的演变过程、相互作用的机制和规律以及变化效应及危害，寻求受损生态系统和环境要素修复或重建的各种生态学措施。
第二章 3.你对生物多样性的生态学意义是如何理解的？ ①生物量和生产力的形成；②土壤结构、养分代谢和分解过程；③系统中水分的分布、循环和平衡；④景观结构与性质；⑤系统中物种的相互作用与关系。 5.请举例说明“有效积温法则”在农业生产和虫害防治中的作用？ 有效积温法则：在生长发育过程中，需要从环境中摄取一定的热量才能完成某一阶段的发育。而且某一特定的生物类别各发育阶段所需的总热量是一个常数 8.环境因子生态作用的一般规律包括哪几个方面。 (一)环境因子与生态因子：生态因子和环境因子是两个既有联系又有区别的概念。环境因子具有综合性和可调剂性，它包括生物有机体以外所有的环境要素。而生态因子更侧重于环境要素中对生物起作用的部分。 (二)环境因子作用的一般特征：①环境因子的综合作用；②主导因子及特点；③直接作用和间接作用；④环境因子作用的阶段性；⑤环境因子的不可代替性和补偿作用。 (三)环境因子的限制性作用。
环境与生态论文
环境与生态论文 坏境是人类生存的基础，越来越多的事实证明坏境的恶化给人类的生活带来严重的灾难，如何保护坏境，实现社会的可持续发展，是地球上每个人都必须认真考虑的问题，作为21世纪的地球公民，我们有责任共同努力，为我们的子孙后代留下一个美好的世界。 近年来，随着地区经济的迅猛发展，环境污染问题也越来越严重，防止环境污染保护坏境，维持生态平衡，已成为社会发展的一项重要举措，也是每个公民应尽的义务。 我的家乡是河南，不久前豫皖两省发生跨省污染事件，近日安徽获得来自河南的首笔400万元污染赔款。近年来，类似跨省界水污染纠纷呈逐年增加之势。这是由于我国目前实行的以部门管理与行政区管理相结合的流域管理体制，束缚了管理效力的发挥，加上流域上下游间的污染转嫁，存在流动性和不好定性等问题，增加了协调治理污染的难度。 前段时间，留言板接连收到不同地区有关地下水污染问题的留言。3月14日，有浙江绍兴网友称，当地一在建污水沉井由于施工工艺原因，使用后可能会泄露，造成地下水及土壤污染，建议采取相关补救措施。3月15日，河南网友发帖称，位于开封市通许县的某公司将工业污水通过深井排入地下，给周围居民的饮水安全造成威胁。两则留言都得到了当地有关部门的回应，表示“未发现污水排入深井的情况”、“不靠的。但类似留言的集中出现却实实在在地反映出民众对于当前地下水污染问题严重性的担忧。
据国土资源大调查计划项目《华北平原地下水污染调查评价》显示，华北平原浅层地下水综合质量整体较差，几乎无Ⅰ类地下水。其中，直接可以饮用的Ⅰ—Ⅲ类地下水仅占22.2%，且沿地下水流向下游逐渐变为以Ⅳ类地下水为主，至中部平原下游和滨海平原主要分布为Ⅴ类地下水。这说明在华北平原人口稠密地区地下水污染已经到了一个很严峻的地步。几乎是与此项研究相佐证，近日，山东、河北等地相继爆出地下水污染事件，而当地环保部门的一些回应，更是引起媒体和网友的质疑。 地下水，作为一种更新和净化相当缓慢的自然资源，其污染所给生态环境、民众健康、日常生活所造成的损害常是持续和难以逆转的。回顾一段时间以来网友针对水污染的留言不难发现，这样的损害呈现出一种全方位凸显的态势。有网友称，生产污水直接流入农田耕地和小溪沟造成农作物减产、鱼虫绝迹；有网友称喝了不干净的水会影响身体健康，尤其是孩子发育；有网友留言中写道“曾经带来太多欢乐的大河，现在有难闻的刺鼻气息”。然而，更让人忧心的是，频发的污染事件对政府公信力本身的伤害。近年来在一些地区出现的由环境类问题引发的群体性事件足资为鉴。有舆情分析指出，我国社会发展进入环保敏感期，降低环境风险其实也是降低社会风险。 面对问题，是坦诚公布信息、探讨解决办法，还是藏着掖着、百般否认，不仅是一个态度问题，更是一个怎么“算账”的问题。只算经济账，为企业污染行为辩护，也许短期内对经济增长的数字有作用，“政绩”好看些；而这样以牺牲环境、民众健康和公共机构公信力为代
本科专业教学计划标准
本科专业教学计划（标准模板） 一、专业目标 二、核心能力 三、授予学位 四、学时学分 每个专业计划总学分约172学分，其中，课程学分（含实验课）≤140学分；毕业设计、实训、实习等集中实践环节28学分。 说明： 1、计划总学分162-172学分，其中，课程学分（含实验课）最低为134学分，最高课程学分为144学分；毕业设计、实训、实习等集中实践环节28学分。 2、课程学分数是学生毕业的最小课程学分数。鼓励和引导学生选修加深加宽课程。 3、每学期课程教学为18周，16周教学，2周考试。 4、一、二年级每学期每周课堂学时最高不得超过22学时（不含实验及体育课），第 5、 6、7学期每周课堂学时最高不得超过20学时（不含实验及体育课）。 5、第8学期安排分组课，与毕业设计（论文）、实习融合，实行导师制。 6、非专业类的“电工技术”、“电子技术”、“工程图学”、“大学化学”“工程数学”等基础科学与技术类课程列入通识选修，鼓励学生选修相关专业课程替代。 7、通识选修最少须修满10个学分。理工类学生必须选修6学分的文学艺术与社会科学领域的课程,非理工类的学生必须选修6学分的自然科学与计算领域课程。 8、一门核心课不应少于3学分（不含实验），建议一门核心课以3学分为标准学分，大于5学分的核心课，建议分上、下两学期，课程学分均为整数。
说明：1、集中实践的时间安排，将由学校统一考虑。 2、集中实践内容与条件设施，校定部分，教务处全面负责，院定部分，由学院全面负责。 五、课程计划 5.1 核心能力与课程计划关联图 5.2 课程计划时序结构图（请准确计算出周学时，按规定控制周课堂学时）
环境生态学导论-思考题答案汇编
学习-----好资料 第一章 1.阐述你对生态圈各圈层关系的认识 生态圈由生物圈和生命支持系统组成，包括大气圈、水圈、岩石圈和能量。大气圈是动植物最直接的生命系统，没有大气圈提供氧气和CO2，无法进行氧循环和碳循环；水循环通过大气圈运动而实现的，大气环流还调节了气候，使之较适合生物生存。水圈中水是生命存在的基本条件，水循环保证地球水量的动态平衡。岩石圈的表层即土壤层，是一个特殊的生命子系统，在生态系统的物质循环、初级生产中发挥重要作用。 2.举例说明你对人类活动与环境问题两者关系的看法 参考：人类社会进入21世纪以后，以环境污染和生态破坏为主要特征的环境问题，呈现出形势继续严峻与人类社会的努力不断增强相交织攀升的状态。一方面，资源利用与环境保育的矛盾仍然是制约世界各国实现可持续发展的难点，长期积累的诸多全球性环境问题，如资源枯竭、全球气候变暖、自然生态系统功能退化以及突发性环境和生态灾害频发等还在继续发展；另一方面，人类正在用智慧，通过技术、管理和行为三个层面的整合，加大了解决自身生存、经济发展和环境保育三者间诸多矛盾的力度。 举例的话，就拿那些环境问题好了。比如，全球气候变暖。 3.你认为环境生态学与经典生态学有何不同？
4.简述环境生态学的学科任务。 研究生物圈系统和各支持系统在人类活动干扰下的演变过程、相互作用的机制和规律以及变化效应及危害，寻求受损生态系统和环境要素修复或重建的各种生态学措施。 更多精品文档． 学习-----好资料 第二章 3.你对生物多样性的生态学意义是如何理解的？ ①生物量和生产力的形成；②土壤结构、养分代谢和分解过程；③系统中水分的分布、循环和平衡；④景观结构与性质；⑤系统中物种的相互作用与关系。 5.请举例说明“有效积温法则”在农业生产和虫害防治中的作用？ 有效积温法则：在生长发育过程中，需要从环境中摄取一定的热量才能完成某一阶段的发育。而且某一特定的生物类别各发育阶段所需的总热量是一个常数 8.环境因子生态作用的一般规律包括哪几个方面。 (一)环境因子与生态因子：生态因子和环境因子是两个既有联系又有区别的概念。环境因子具有综合性和可调剂性，它包括生物有机体以外所有的环境要素。而生态因子更侧重于环境要素中对生物起作用的部分。 (二)环境因子作用的一般特征：①环境因子的综合作用；②主导因子及特点；③直接作用和间接作用；④环境因子作用的阶段性；⑤环境因子的不可代替性和补偿作用。
生态学论文
青岛农业大学学生论文生态学对城市发展的影响 园林园艺学院 风景园林1002 沈敬林 指导老师：李海梅
生态学对城市发展的影响 【内容摘要】城市生态学是以生态学的概念、理论和方法研究城市的结构、功能和动态调控的一门科学，她把城市看做一个生态系统除了研究城市的形态结构，更重要的是全面阐明城市各组成部分的能量流动、物质代谢、信息流通和人的活动所形成的格局和过程。只有明确了这些才可以更好地研究城市生态学对城市发展的影响，进一步促进城市的发展，达到和谐发展永恒发展。 【关键词】城市；生态；发展 1.城市生态系统的组成机构 要想详细的了解城市生态学，并进一步明确城市生态学的作用，以方便研究城市的发展，了解一下城市生态系统的组成机构是十分重要的。 1.1城市生态系统的概念 城市生态系统是人类生态系统的主要组成部分之一，是自然系统发展到一定阶段的结果，也是人类生态系统发展到一定阶段的成果。而且城市生态系统指的是城市空间范围内的居民与自然环境系统和人工建造的社会环境相互作用而形成的统一体。[1] 1.1.1自然环境系统组成 自然环境系统包括大气、水体、土壤、岩石、矿产资源、太阳能等非生物系统和动物、植物、微生物等生物系统。 1.1.2社会环境系统组成 社会环境系统包括人工建造物质环境系统（包括各类房屋建筑、道桥和运输工具、供电、供能、通风和市政管理设施及娱乐休憩设施等）和非物质环境系统（包括城市经济、文化与群众组织系统，社会服务系统、科学文化教育系统）。[2] 1.2城市生态系统各部分 城市生态系统的分布也是值得研究的问题。 1.2.1城市生态系统内的成分 城市生态系统主要分为两大类，一类是城市居民和城市人群，另一类就是城市环境系统，而城市环境系统又包括自然环境（生命的和非生命的）和自然环境（包括政治、法律、经济和文化教育）。 1.2.2城市生态系统的划分
环境生态学论文
环境生态学论文 摘要：环境生环境污染是指由于对生态系统有害的物质进入环境后对生态系统造成的干扰和损害的现象，简称污染。人类社会进入21世纪后，以环境污染和生态破坏为主要特征的环境问题，呈现出严峻与人类社会的努力不断增强相互交织攀升的状态。环境生态学理论为人类社会的进步提供了科学合理的依据，为社会经济和社会的和谐健康可持续发展提供了科学的保证。而我国政府正在加紧建设生态社会，将生态文明作为社会的发展目标，构建和谐文明的社会体制。 关键词：环境生态生态文明社会进步和谐发展 具体来说就是，有害物质或有害因子进入环境并在环境中发生扩散、迁移、转化，并跟生态体统的诸要素发生作用，使生态系统的结构与功能发生变化，对人类以及其它生物的生存和发展产生不利影响。环境污染除了给生态系统造成直接的破坏和影响外，污染物的积累和迁移转化还会引起多种衍生的环境效应，给生态系统和人类社会造成间接的危害，有时这种间接的环境效应的危害比当时造成的直接危害更大，也更难消除。例如，温室效应、酸雨、和臭氧层破坏就是由大气污染衍生出的环境效应。这种由环境污染衍生的环境效应具有滞后性，往往在污染发生的当时不易被察觉或预料到，然而一旦发生就表示环境污染已经发展到相当严重的地步。 环境污染的原因，总的来说，环境污染可以是人类活动的结果，也可以是自然活动的结果，或是这两类活动共同作用的结果。如火山喷发，往大气中排放大量的粉尘和二氧化硫等有害气体，同样也造成大气环境的污染。但通常情况下，环境污染更多地是由人类活动，特别是社会经济活动引起的。我们平常所指的就是这类源于人类活动的环境污染。人类活动之所以会造成环境污染，是因为人类跟其他生物有一个根本差别：人类除了进行自身的生产外，还进行更大规模的物质生产，而后者是其他所有生物都没有的。由于这一点，人类活动的强度远远大于其他生物。 当然，环境污染的最直接、最容易被人所感受的后果是使人类环境的质量下降，影响人类的生活质量、身体健康和生产活动。例如城市的空气污染造成空气污浊，人们的发病率上升等等；水污染使水环境质量恶化，饮用水源的质量普遍下降，威胁人的身体健康，引起胎儿早产或畸形等等。严重的污染事件不仅带来健康问题，也造成社会问题。随着污染的加剧和人们环境意识的提高，由于污染引起的人群纠纷和冲突逐年增加。 中国环境危机已经影响到整个国家的经济发展和国际形象，更已经影响到了每位公民的生活乃至生存。国家环保总局和国家统计局联合发布的《中国绿色国民经济核算研究报告2004》显示：2004年，中国因环境污染造成的经济损失为5118亿元，占当年GDP的3.05％。环境所造成的经济代价减缓了中国的经济增长速度。 2008年6月，中国环境保护部发布了《2007年中国环境状况》，比较清晰地描述了中国目前的大体环境局势。报告指出：接近40%的中型城市的空气质量属于三级，即其污染程度可能导致易感人群和健康人群出现症状或者加剧某些疾病的恶化。在检测的500个城市中，超过一半出现酸雨。中国197条河流中只有不到一半可以用作饮用、游泳或养殖。七大水系中的五条被归为重度污染。 中国的快速经济发展主要建立在对资源的高度消耗的基础上。国际能源署在《世界能源展望2007》中指出：中国的煤炭消耗为全球总量的38%。中国也是世界最大的原木和热带木材进口国。然而，同时需要指出的是，中国也是世
城市与环境科学学院硕士研究生课程内容简介
城市与环境科学学院硕士研究生课程内容简介 学科基础课 ------------------ 高等环境化学------------------ 课程编号：125020702001 课程类别：学科基础课 课程名称：高等环境化学英文译名：Advanced Environmental Chemistry 学时：40 学分：2 开课学期：秋季教学方式：讲授和上机 考核方式：课程论文适用学科：环境科学、环境工程 内容简介： 高等环境化学课程分为两部分讲授。第一部分是在传统大气、水体、土壤与生物等环境化学基础上，进一步阐述有关环境化学基本概念，深入探讨与研究在实际应用中的环境化学问题以及当前环境化学领域发展的某些新课题。目前课程重点突出了室内环境化学问题、环境激素化学问题、垃圾处理过程中的环境生物化学问题等。授课中既注意到了与基础环境化学课程的继承性与提高性，也注意到环境化学研究方法与研究思维的传授与培养。 第二部分介绍有机污染物在环境中迁移转化归趋，如生物富集、沉积物吸附、挥发、生物降解、水解、毒性，重点讲授定量结构与活性相关在环境化学中的应用：1、介绍有机污染物疏水性参数辛醇/水分配系数的定义，测定方法和计算方法，化学结构的计算机表达方式，SMILES的定义和使用，ClogP计算机软件的使用和辛醇/水分配系数(logP)的计算；2、电子参数pKa、logD的计算，pKa的定义和物理意义，logD的定义、物理意义及与pKa的关系，ACD计算机软件的使用及pKa和logD的计算；3、空间结构参数分子体积、分子表面积、分子极性表面积的计算原理和计算方法；分子体积和分子表面积的定义，PcModel 计算机软件的使用及分子表面积和体积的计算，分子vdW体积的快速计算方法；4、线性溶剂化能的原理和应用，以及参数的获得，分子碎片法的原理和应用，Pharma Algorithms Builder的使用及Abraham参数的计算；5、定量结构与活性相关方程的建立，介绍相关分析、回归分析、逐步回归分析、偏最小二乘法、神经网络等。本课程是理论与实验相结合，不但介绍构效关系的基本原理和方法，并有大量的上机实验。 参考书目（文献）： 1.戴树桂主编，环境化学，高等教育出版社，北京，1997； 2.Thomas G.Spiro Yilliam M.Stigliani,Chemistry of the Environment（second Edition）, 清华大学出版社，北京，2003； 3.俞誉福、叶明吕、郑志坚编著，环境化学导论，复旦大学出版社，上海，1997；
《环境生态学导论》结课作业
《环境生态学导论》结课作业 新密市生态规划 专业：环境工程 班级： 姓名： 学号: 指导老师： 年月日
第一章绪论 (1) 1.1 规划编制背景 (1) 1.2 规划编制依据 (1) 1.3 规划期限及指导思想 (1) 1.3.1 规划期限 (1) 1.3.2 指导思想 (1) 1.4 规划范围 (1) 1.5 生态规划的目的及意义 (1) 第二章新密市的基本情况和趋势分析 (2) 2.1 自然地理状况 (2) 2.1.1 地理位置 (2) 2.1.2 地形地貌 (2) 2.1.3 水文气象 (2) 2.1.4 自然资源 (2) 2.2 社会经济状况 (3) 2.2.1 历史沿革 (3) 2.2.2 行政区划 (3) 2.2.3 人口状况 (3) 2.2.4 经济状况 (3) 第三章生态功能区的划分 (3) 3.1 工业用地划分 (3) 3.2 居住用地划分 (3) 3.3 绿地划分 (4) 3.4 公共设施布局 (4) 第四章区域产业结构与布局规划 (5) 4.1 三大产业结构规划 (5) 4.2 三大产业布局规划 (5) 4.2.1 超化镇产业规划 (5) 4.2.2 大隗镇产业规划 (5)
4.2.3 白寨镇产业规划 (6) 4.2.4 曲梁镇产业规划 (6) 第五章城市绿地系统规划 (6) 5.1 绿化现状存在问题 (7) 5.2 绿地布局规划 (7) 第六章市域生态环境保护规划 (7) 6.1 市域生态环境现状 (7) 6.2市域生态环境主要保护措施 (7) 第七章结论 (7)
第一章绪论 1.1 规划编制背景 中共十六届三中全会提出了坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的科学发展观，强调“全面统筹城乡发展、区域发展、经济与社会发展，人与自然和谐发展以及国内发展与对外开放”的“五个统筹”发展战略思想。 新密市委确立了跨越式发展的奋斗目标，提出了“打造工业强市、建设中等城市、争进全国百强、全面建设小康”的城市发展战略。 1.2 规划编制依据 1.《中华人民共和国城市规划法》（1989年） 2.《城市规划编制办法》（建设部1991年第14号令发布） 3.《河南省城市规划法实施办法》（1991-12-31） 4．《新密市国民经济和社会发展第十一个五年规划》 5．《新密市城市总体规划（1995-2010）》 6．《新密市土地利用总体规划（2001-2010）》 1.3规划期限及指导思想 1.3.1规划期限 本次新密市城市总体规划期限为2012年—2020年. 1.3.2 指导思想 生态规划与设计要依据系统分析的原理和方法，追求社会、经济和环境的整体最佳效益，实现生态规划的目标与区域或城乡总体规划目标的一致性，努力构建一个社会文明，经济高效、生态和谐、环境洁净的人工复合生态系统。强调在发展过程中合理运用自然资源，并为后代造福。 1.4 规划范围 本规划的的地域范围为整个新密市，市域城镇划分为三级，其中一级城镇（市域中心城市）一个，即新密市城区，二级城镇（中心城镇）四个，即超化、大隗、白寨、曲梁，三级城镇七个，即—般建制镇。新密市土地总面积为1001平方公里，2010年末城市人口规模为75万人。 1.5生态规划的目的及意义
《环境生态学》(精)
《环境生态学》课程自评报告 新余高专数理系 《环境生态学》课程组 2006年6月
目录 一、概述 二、自评进程、自评结果、课程评价指标体系的建立与评价（一）自评进程与自评结果 （二）《环境生态学》课程评估简表及自评等级 （三）项目指标自评说明 1．教学建设 2．师资队伍建设 3．教学设施与教学效果 4．教学管理 三、《环境生态学》课程建设经验及特色 四、存在问题及今后努力方向
《环境生态学》课程自评报告 环境生态学课程组 一、概述 《环境生态学》是一门新兴的渗透性很强的边缘学科，是顺应时代发展的需要产生的，是生态学的一个分支，是新兴的综合性学科，是一门运用生态学理论，研究人为干扰下，生态系统内在的变化机制，规律和对人类的反效应，寻求受损生态系统恢复，重建和保护对策的科学，是高等院校环境工程、环境管理及环境学等专业的专业基础课。本课程为全面提高当代大学生的环境生态学的基本知识，环境生态保护意识，人文素质发挥重要作用，为培养21世纪高素质的创新人才提供了宽阔的环境生态基础知识平台和广阔的创新思维空间奠定了基础。 本课程的主要任务是使学生掌握环境生态学的概念，环境生态学的形成过程及发展趋势，环境生态学的研究内容、理论，研究方法及实际应用，了解受损生态系统变化，掌握生态系统的演替规律以及修复对策，掌握生态系统管理和可持续发展理论。通过本门课的学习，使学生能够运用生态学原理来防治环境污染，保护环境。鉴于该课程的重要性，课程组成员为了搞好教学，提高教学质量，经过多年的努力，在师资队伍建设、教学改革和课程建设、教学设施与教学管理方面，做了大量的工作，取得了一定的成效。 课程组教师有较高的科研水平，几年来，课程组教师发表学术论文29篇。 课程组教师具有优良的政治素质和业务素质，结构合理，为人师表、教书育人，教学工作规范。课程组成员先后获得曾宪梓教育基金三等奖、江西省高校教书育人先进个人、新余市先进工作者、新余市十佳人民教师、优秀共产党员、优秀班主任等称号。 《环境生态学》课程一直是资源环境与城市管理等专业重点课程。多年来，课程组教师在教学大纲的制定、师资培养、教材及辅助教材建设、教学资料的收集与积累、教学环节的完善、教学方法与教学手段的改革等方面进行了大量的艰苦细致的工作，使得该课程教学效果保持优秀；在教学研究和改革实践中大胆尝试、开拓进取，紧跟当前学科发展，及时充实新理论、淘汰过时的内容，创造条件建立了化学、生物实验室，将理论与实践教学相结合；利用各种途径，广泛收集资料，建立了试题库和试卷库，将计算机辅助教学与理论紧密结合起来，使《环
生态环境大数据应用探析环境生态论文
生态环境大数据应用探析-环境生态论文 生态环境大数据应用探析 文／吴班程春明 随着物联网、云计算、移动互联网等信息技术的飞速发展，以“大数据”为主导的信息化浪潮正席卷全球。大数据既是一种海量的数据状态及其相应的数据处理技术，也是一种新的思维方式。2015年，国务院发布《促进大数据发展行动纲要》，明确提出要全面推进我国大数据发展和应用，加快建设数据强国。当前，大数据已经在许多行业和领域得到了应用，形成了一批典型应用案例。通过对这些案例进行综合分析比较，能够找出其中的特征和规律所在，为大数据在环境保护领域的建设和发展提供参考和指导。 大数据在环保领域应用前景 《互联网周刊》于2015年3月发布了《大数据应用案例TOP100》，收集了100个国内外大数据典型应用案例。通过对入选案例所属的应用领域进行分类汇总，得到统计结果如图l所示。 当前大数据应用较多的领域分别是企业管理（35个）、政府(14个)、金融（1 2个）、互联网(7个)、医疗（6个）、体育（6个）、科研（3个）、电信（3个），以及社交娱乐、教育、影视等其他领域(13个)。企业是大数据应用的主体，利用大数据可以提高IT规模效益、优化运营管理、实现精准营销、改进客户关系等。大数据在政府部门的应用主要围绕基础数据平台、公共服务、智能交通等方面。金融行业的大数据应用主要是金融交易管理、风险管理和客户群定位，医疗健康则通过大数据来进行流行病趋势预测、个性化治疗方案制定等。 从这些案例中可以看到，当前大数据在生态环境领域的应用案例还比较
少，只有部分智慧城市的大数据应用有所涉及。随着环境保护工作的要求不断提高和环境信息化的发展，大数据在环保领域的应用前景必然十分广阔，其他领域或行业的大数据案例也为生态环境大数据指明了发展方向，主要包括三个方面。一是支持环保综合决策。通过收集和分析大量生态环境相关的内部和外部数据，获取有价值的信息，建立大数据决策模型，立体化地展现决策过程和手段，进行科学化、智能化的决策分析。二是实施精准环境监管。引入法治、信用、社会等多种监管手段，依托全方位监管所形成的数据信息，将传统依靠拉网式人力检查发现违法行为的监管模式，转变为建立在数据分析基础上、及时精准打击的信息化监管模式。三是提供便民公共服务。全面公开生态环境数据，推进信息公开，促进网上政务开展，建立立体化、多层次、全方位的公共服务体系，创新公共服务应用。 大数据应用特征分析 通过对各领域应用案例的系统架构和功能对比，可以总结出大数据与传统信息系统存在的一些不同之处，如表l所示。 不论是哪个领域的大数据分析和应用场景，都具有以下几个普遍性特征。 一是数据集中整合。数据是未来的新“石油”、也是大数据的核心，数据资源集中整合则是大数据应用的前提条件。大数据必须利用信息技术收集一切数据，并进行集中式存储，之后再决定怎么利用这些数据。例如美国德克萨斯州奥斯汀市通过智慧城市建设，采集整合了用电数据以及燃气、供水数据，在节能环保、新技术推广、研发测试等方面发挥了重要的支撑作用。 二是发现数据新价值。大数据通过数据的开放、整合和分析，能发现新知识、创造新价值，改变传统业务模式和部门职能，从新的角度解决原有业务系统