最新微生物学 第三章
微生物第三章ppt课件
脂肪酶－水解细胞膜
溶菌酶－水解细胞壁 宿主细胞裂解释放子代
增殖时间：T系噬菌体15－25分钟
裂解量：每一个宿主细胞裂解后产生的子代噬 菌体数。（T2-150个；T4-100个）
烈性噬菌体：在短时间内能连续完成吸附、侵 入、增殖、成熟和裂解5个阶段而实现其繁殖 的噬菌体。
溶原性：噬菌体侵入宿主细胞后，其 基因整合到宿主细胞基因组
第三章 病毒和亚病毒
一、病毒的发现和研究历史
1886年，A. Mayer(德国) 发现具有传染性的烟草花叶病；
1892年，D. Ivanovsky（俄国）烟草花叶病病原体能通过细菌滤器： 一种能通过细菌滤器的”细菌毒素”或极小的细菌
1898年，M W Beijerinck（荷兰）对烟草花叶病病原体的研究结果：
病毒粒子的对称体质
螺旋对称 复合对称
二十面体对称
空斑－动物细胞进行体外培养，由于病毒 侵入某些细胞内并使其裂解，导致 单层培养物上形成透明的溶解区。
枯斑：由于病毒侵入某些植物叶片细胞中 并使其裂解，在叶片上出现的病变。
枯斑
（三）、3类典型形态的病毒及其代表 1、螺旋体对称的代表－烟草花叶病毒 形态：杆状（300＊15nm） 结构：衣壳－衣壳粒2130个，逆时针螺旋排列130圈
特点：抗逆性强（耐热：120－1300C 4小时）、
呈淀粉样颗粒、无免疫原性、无核酸成分、
由宿主细胞内的基因编码。
1、概念：病毒；亚病毒、类病毒、噬菌 体、、裂解量、温和噬菌体、烈性噬菌体、 溶源性
2、病毒的特点、病毒的结构及对称体制
3、E. coli 的T偶数噬菌体结构
4、噬菌体的繁殖过程
真病毒：至少含有核酸和蛋白质两种组分 病毒
类病毒：只含具有独立侵染性的RNA组分 亚病毒 拟病毒：只含不具有独立侵染性的RNA组分
微生物学第三章病毒
某些病毒可以将自己的核酸整合到宿主细胞的基因组中，导致宿主细胞基因型 的改变。
05
CATALOGUE
病毒的致病性与免疫性
病毒的致病性
宿主范围
病毒具有特定的宿主范围， 通常只感染一种或几种特定 的生物。
侵入机制
病毒通过吸附、穿入、脱壳 等过程侵入宿主细胞，利用 宿主细胞内的物质复制自身 。
复制周期
如流行性感冒、麻疹、水痘等，都是由病毒感染引起的常见疾 病。
病毒主要通过空气飞沫、接触污染物或动物媒介等方式传播， 也可通过性接触或母婴传播。
预防病毒感染的主要措施包括疫苗接种、个人卫生和社交距离 等，控制疫情则需要采取隔离、消毒等措施。
病毒的免疫性
天然免疫
部分人群感染病毒后可获得天 然免疫，即产生针对该病毒的
抗病毒药物的作用机制
抑制病毒复制
通过抑制病毒复制过程中 的关键酶或阻断病毒基因 组的复制，降低病毒在体 内的繁殖速度。
破坏病毒结构
针对病毒特有的结构或功 能，破坏其完整性或稳定 性，从而抑制病毒的感染 和传播。
调节免疫反应
通过调节机体的免疫反应 ，增强机体对病毒的清除 能力，减少病毒在体内的 存活和扩散。
02
CATALOGUE
病毒的分类与形态
病毒的分类
根据遗传物质分类
DNA病毒、RNA病毒、DNA-RNA逆转录病毒等 。
根据宿主范围分类
烈性病毒、温和病毒、条件性致死病毒等。
根据形态分类
球状病毒、杆状病毒、砖状病毒、冠状病毒等。
病毒的形态
球形病毒
呈圆形或近似圆形，如 流感病毒、疱疹病毒等
。
杆形病毒
微生物学第三章病 毒
contents
医学微生物学：第三章 噬菌体
抗生素
▪ （1）青霉素类
▪ （2）头孢菌素类
▪ （3）头霉素：头孢西丁
▪ （4）单环ß-内酰胺类：氨曲南
▪ （5）碳青霉烯类：亚胺培南，亚胺培南与 西司他丁合用称为泰能
▪ （6） ß-内酰胺酶抑制剂：克拉维酸、舒 巴坦
为溶原状态时，噬菌体的基因整合 到宿主菌的染色体中，使细菌的 DNA结构发生改变而导致的变异。
5、原生质体融合
第四节 变异的意义（1）形态变异给诊断带来困难 （2）耐药变异给治疗带来困难
第五章 细菌的耐药性
第一节 抗菌药物的种类及其作用机制
第二节 细菌的耐药机制
▪ 耐药性——又称抗药性，指细菌对某 种抗菌药物（抗生素或消毒剂）的相 对抵抗性。
▪ 用最小抑菌浓度（MIC）表示。 ▪ 敏感、耐药
一、细菌耐药的遗传机制 1、固有耐药性 ——指细菌对某些抗菌药物的天然不敏感
（1）耐药基因来自于亲代 （2）存在于其染色体上 （3）具有种属特异性
▪ 2、溶原性周期 ▪ 3、前噬菌体：整合在细菌染色体上的噬菌
体基因。 注：温和噬菌体可转变为毒性噬菌体
温和噬菌体有溶原性周期和溶菌性周期
第四节 噬菌体的应用
1、细菌的鉴定与分型 2、检测标本中的未知细菌 3、用于分子生物学研究 4、用于细菌性感染的治疗
第四章 细菌的遗传变异
遗传：生物亲代与子代的相似性 变异：生物亲代与子代的差异性 变异的分类： （1）遗传性变异（基因型变异） （2）非遗传性变异（表型变异）
并将遗传物质（质粒DNA）传递给受 体菌的过程
F质粒的接合、R质粒的接合
F质粒的接合
沈萍微生物学第三章
3.核区： 3.核区 核区：
原核---无核膜 原核---无核膜，一个闭合环状的双链 无核膜， DNA分子 其长度可达0.25～3.0mm， DNA分子，其长度可达0.25～3.0mm， 分子， 裸露它分散于细胞质中， 裸露它分散于细胞质中，在细胞内是高度 折叠缠绕, 折叠缠绕, 核区一般呈球状、棒状、哑铃状 , 生长迅速时可在一个细胞内找到几个（2 生长迅速时可在一个细胞内找到几个（2— 4个）（一般1-2个) 个）（一般1
第三章 微生物的细胞结构与功能（续） 微生物的细胞结构与功能（
本节重点：
细菌的特殊结构，特点，功能在实践中 的意义 其他原核微生物的主要特征 芽孢的耐热机制
1. 芽孢
①概念-----某些细菌在其生长发育的后期，在细 概念-----某些细菌在其生长发育的后期 某些细菌在其生长发育的后期， 胞内形成一个圆形或椭圆形、厚壁、含水量低、 胞内形成一个圆形或椭圆形、厚壁、含水量低、 抗逆性强的休眠结构，称为芽孢， 抗逆性强的休眠结构，称为芽孢，又称内生孢子 。 芽孢不是繁殖体 产芽孢的种类： ②产芽孢的种类： 杆菌: G+有两属 有两属： 杆菌: G+有两属： 好气性的芽孢杆菌属（ 好气性的芽孢杆菌属（Bacillus） 厌气性梭状芽孢杆菌属( 厌气性梭状芽孢杆菌属(Clostridium) 球菌： 生孢八叠球菌属( 球菌： 生孢八叠球菌属(Sporosarcina) 螺旋菌： 螺旋菌：无
概念：是一种细胞质膜内皱而形成 概念： 的囊状构造。 的囊状构造。 功能： 功能：与一些酶分泌有关 DNA复制和细胞分裂有关 与DNA复制和细胞分裂有关 2.细胞质和内含物 2.细胞质和内含的除核区以外的所有物质的总称。 为无色半透明、粘稠的胶状物。 为无色半透明、粘稠的胶状物。 主要成分为水（80%）、蛋白质、核酸、 ）、蛋白质 主要成分为水（80%）、蛋白质、核酸、脂 并含有少量糖、无机盐及颗粒状内含物。 类、并含有少量糖、无机盐及颗粒状内含物。 细胞质富含核酸，因而嗜碱性强， 细胞质富含核酸，因而嗜碱性强，幼龄着色 均匀。 均匀。
3.微生物学第三章
微生物学 第三章 第一节 病毒
效价：在不同的场合有不同的涵义。 在噬菌体数量的测定中，效价是指每毫升试 样中所含有的具侵染性的噬菌体粒子数，即 噬菌斑形成单位（pfu, plaqeu-forming unit)。 一个噬菌体粒子形成一个噬菌斑。 一个直径2mm的噬菌斑中含有107～109个噬菌 体粒子。 噬菌体的效价可根据噬菌体在敏感宿主菌的 固体培养物上形成的肉眼可见的噬菌斑 （“负菌落”）的数量来决定。
版权所有 未经作者同意 请勿使用
微生物学 第三章 第一节 病毒
3.1.4病毒的增值：各类病毒的增值方式有各 自的特点，但其增值过程基本上可分为五个 阶段： 1.吸附：病毒粒子与宿主细胞特异性结合； 2.侵入：病毒核酸或毒粒进入宿主细胞； 3.复制和生物合成：核酸的复制、蛋白质合 成； 4.装配：核酸与蛋白质各部分组装成毒粒； 5.释放：成熟的毒粒释放到细胞外： 3.1.4.1噬菌体的增值：
版权所有 未经作者同意 请勿使用
微生物学 第三章 第一节 病毒
病毒
噬菌体 phage 支 噬 噬 原 蓝 体 细 菌 噬 菌 菌 体 体 体 植物病毒 plant viruses 真 菌 植 病 毒 毒 病 毒 毒
毒
动物病毒 animal viruses 原
无
种 蕨 子 植 物 病 物 类
脊
脊 椎
版权所有 未经作者同意 请勿使用
微生物学
第三章
3.既无产能酶系，也无蛋白质和核酸合成酶系，严 格的活细胞内寄生，且具专一性； 4.以核酸和蛋白质等“元件”的装配实现其增殖 增殖； 增殖 5.离体条件下，以无生命的生物大分子状态长期存 在，并保持其侵染活性； 6.对一般抗生素不敏感，但对干扰素敏感； 7.某些病毒的核酸可整合到宿主的基因组中，并可 诱发潜伏性感染；如：AIDS，癌症等。 干扰素:是高等动物细胞在病毒或dsRNA等诱生剂 的刺激下，产生的一种具有高活性、广谱抗病毒等 功能的特异性糖蛋白 糖蛋白。 糖蛋白
最新微生物学第三章真核微生物PPT课件
无性子实体-高等真菌
无性子实体- 低等真菌 孢子囊
（三）有性子实体
1、担子果：产生担子的子实体。担子由双核菌丝的顶端细胞膨 大后形成的。其内进行核的融合和减数分裂，最终在表面外生 担孢子。有裸果型，被果型和半被果型三类。 2、子囊果：产生和含有子囊的子实体。 （1）闭囊壳：是一个球形的，闭合无孔口的结构。 （2）子囊壳：是一个具有孔口的球形或瓶状的结构。 （3）子囊盘：是一个盘状，杯状或碗状的结构。 （4）子囊座：含有子囊的子座，子囊生于子座内部的溶腔中。
在地球上，几乎到处都有丝状真菌的踪迹，种类多、数 量大。
一、营养体 （vegetative body） （一）菌丝（hyphae）：是真菌营养体的基本单位， 为分枝管状，有或无隔膜。它的直径一般为3～ 10μm，与酵母细胞类似，比细菌或放线菌的细胞约 粗10倍。
1、真菌菌丝细胞的构造：其外由厚实、坚韧的 细胞壁所包裹，其内有细胞膜，再内就是充满着细 胞质的细胞腔。细胞核也由双层的核膜包裹，其上 有许多膜孔，核内有一核仁。在细胞质中存在着液 泡、线粒体、内质网、核糖体、泡囊和膜边体 （lomasome）等。膜边体是一种特殊的膜结构，位 于细胞壁和细胞膜之间，由单层膜包围而成，形状 变化很大，有管状、囊状、球状、卵圆状或为多层 折叠状等存在于细胞周围，有点类似于细菌中的间 体。其功能还不够清楚，可能与壁形成有关。
酵母细胞表面，细如发丝，蛋白质。 与酵母凝聚性有关
（7）线粒体
酵母：一般紧靠细胞四周，红酵母除外 厌氧条件下，回分解形成嵴很差的前线粒体
霉菌：低等管状嵴；高等板状嵴
第一节 丝状真菌（filamentous fungi）——霉菌
绝大多数真菌的营养体是菌丝体，因此，丝状真菌是真 菌的最主要成员。霉菌是丝状真菌的一个通俗名称，这是因 为这类真菌通常会在生长基质表面呈现为发霉的特征。它们 往往在潮湿的气候下大量生长繁殖，长出肉眼可见的丝状、 绒状或蛛网状的菌丝体（霉状物），有较强的陆生性，在自 然条件下，常引起食物、工农业产品的霉变和植物的真菌病 害。
微生物学第三章
第三章: 微生物细胞的结构和功能1.概述原核微生物分为: 细菌和古生菌. 真核微生物分为:真菌,原生动物,微藻类三域系统:细菌,古生菌,真核生物.原核微生物和真核微生物的主要区别:1.基因组由无核膜包裹的双链环状DNA组成。
2.缺乏由单位膜分割，包围的细胞器。
3.核糖体为70S型。
2．原核微生物原核微生物的构造可分为一般构造（一般都具有的）和特殊构造（部分种类或特定环境下才形成的）。
A.原核微生物的细胞壁细胞壁是位于细胞最外层厚实，坚韧的外被，主要由肽聚糖构成，有固定细胞外型和保护细胞等多种生理功能。
通过染色，质壁分离，电子显微镜观察超薄切片，光学显微镜观察原生质体等方法可证实细胞壁的存在。
细胞壁的主要功能有：1。
固定细胞外型和提高机械强度，使其免受渗透压等外力的损伤。
2。
为细胞的生长，分裂和鞭毛运动所必需。
3。
阻拦酶蛋白和抗生素等大分子进入细胞，保护免受溶菌酶，消化酶和青霉素等有害物质的损伤。
4。
赋予细胞具有特定的抗原性，致病性以及对抗生素和噬菌体的敏感性。
革兰氏染色的基本原理：革兰氏阳性菌和革兰氏阴性菌主要由于其细胞壁化学成分不同而引起的脱色能力不同。
革兰氏阳性菌细胞壁较厚，肽聚糖网层次多交联致密，染色后进行脱色处理，因失水反而使网孔缩小，再加上其不含脂类，故乙醇处理不会溶出缝隙，能把结晶紫和碘复合物留在壁能成紫色。
革兰氏阴性菌细胞壁薄，脂含量高，肽聚糖层薄交联差，遇脱色剂后外膜溶解，结晶紫碘复合物溶出，格兰氏阳性菌的细胞壁: (金黄色葡萄球菌)特点: 厚度大,化学组成简单,90%肽聚糖和10%磷壁酸成分与作用:1.肽聚糖: 是真细菌特有成分，典型的肽聚糖层厚约20~80nm，由25~40层左右的网格状分子交织成的网套覆盖在整个细胞上。
肽聚糖分子是由肽和聚糖2部分组成，其中的肽有四肽尾和肽桥2种，聚糖则由N-乙酰葡糖胺和N-乙酰胞壁酸相互间隔连接而成（β-1，4-糖苷键）。
作用：构成骨架，起支持和保护作用。
医学微生物学(第八版)第三章 噬菌体
( morphology and structure )
有三种基本形态，即蝌蚪形、微球形和细杆形。
大多数噬菌体呈蝌蚪形，由头部和尾部组成。
P22噬菌体 T4噬菌体
phi29噬菌体
头部 核心：核酸（DNA 或 RNA） 衣壳：蛋白质，六边形立体 对称 尾部 蛋白质 尾髓、尾鞘、尾板、尾丝、 尾刺 与吸附宿主有关
第3章 噬 菌 体
Bacteriophage
主讲：金志雄
从生物学的角度，自然界中的微生物可以
分为 真核微生物（Eukaryotic microbes）、 原核微生物（Prokaryotic microbes）和病毒 （Viruses）三类。 在微生物界，同样存在类似动植物界的食 物链一样的关系。“捕食”细菌的，正是科学 家们研究微生物的一种强有力的工具：噬菌体 （Bacteriophage）。
一. 噬菌体(Bacteriophage)
感染细菌、真菌、放线菌或螺旋体等微生物 的细菌病毒的总称。
大肠杆菌与噬菌体
• 分布广泛 • 只有一种类型的核酸，即DNA或RNA
• 体积小，可通过细菌滤器
• 不具有独立的酶系统，必须在活的宿主细胞内 才能增殖, 专性细胞内寄生 • 严格的宿主特异性
二. 噬菌体的形态与结构
吸附 穿入 生物合成 成熟与释放
温和噬菌体 (temperate phage) 将其基因组整合到宿主菌的核酸中，并随
宿主菌核酸的复制而复制，且伴宿主菌分裂 而分配到两个子代菌细胞中的噬菌体。 整合在宿主菌核酸上的噬菌体基因组称为 前噬菌体 (prophage)。 带有温和噬菌体基因组的细菌称为溶原性 细菌(lysogenic bacterium)。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
第三章病毒
选择题（每题1分，共25题，25分）
1.病毒囊膜上的刺次突的组成成分是：（ D ）正确
A.脂类
B.多糖
C.蛋白质
D糖蛋白
2.溶源菌遇到同一种噬菌体或与之密切相关的噬菌体时表现为（ B ）正确
A.抗性
B.免疫性
C.再次溶源性
D.裂解
3.大肠杆菌(E.coli) T4 噬菌体的典型外形是（ B ）正确
A. 球形
B. 蝌蚪形
C. 杆状
D.丝状
4.病毒壳体的组成成份是（ B ）正确
A. 核酸
B. 蛋白质
C. 多糖
D.脂类
5.决定病毒感染专一性的物质基础是（ B ）正确
A．核酸
B．蛋白质
C．脂类
D．糖类
6.下列能在宿主细胞内独立复制的是（ A ）正确
A.类病毒
B.卫星病毒
C.卫星RNA
D.拟病毒
7.最先发现病毒的是：（ C ）正确
A.巴斯德
B.柯赫
C.伊万诺夫斯基
D.吕文虎克
8.在溶源细胞中，原噬菌体以（ D ）状态存在于宿主细胞中。
正确
A.质粒
B.缺陷噬菌体
C.插入寄主染色体
D.质粒和插入寄主染色体
9.噬菌体是专性寄生于（ A ）的寄生物。
正确
A.细菌
B.酵母菌
C.霉菌
D.蕈菌
10.第一个被人类发现的病毒是（ A ）正确
A.烟草花叶病毒
B. 大肠杆菌的T4噬菌体
C. 天花病毒
D. 脊髓灰质炎病毒
11.烈性噬菌体的尾部蛋白是（ C ）正确
A.早期蛋白
B.中期蛋白
C.晚期蛋白
D.次早期蛋白
12.所有下列成分均是病毒可能有的，除了（ D ）之外。
正确
A. 蛋白质的衣壳
B. 核酸的基因
C. 类似膜的包膜
D. 带有酶的细胞质
13.在电子显微镜下。
螺旋对称的病毒看起来像（ C ）正确
A. 小球状
B. 拉长的三角形
C. 杆状
D. 蝌蚪
14.病毒的大小以（ B ）为单位量度。
正确
A.mm
B.nm
C.mm
Dm
15.病毒显著区别于其他生物的特征是（ D ）错误正确答案：B
A.具有感染性
B.独特的繁殖方式
C.体积微小
D.细胞内寄生
16.温和性噬菌体基因组在溶源性细菌内可以下列状态存在（ B ）正确
A.复制、表达产生子病毒
B.整合于宿主染色体或质粒形式
C.自发或经诱导进入裂解循环
D.产生成熟的病毒颗粒
17.DI颗粒的基因组有（ B ）正确
A.置换突变
B.缺失突变
C.移框突变
D.重组
18.最先提纯的结晶病毒是（ A ）正确
A.烟草花叶病毒
B.痘苗病毒
C.疱疹病毒
D.流感病毒
19.溶原性细菌对（ C ）具有免疫性。
正确
A.所有噬菌体
B.部分噬菌体
C.外来同源噬菌体
D.其它噬菌体
20.能与宿主菌染色体整合的噬菌体基因组称为：（ C ）正确
A. 毒性噬菌体
B. 温和性噬菌体
C. 前噬菌体
D. 溶原性噬菌体
21.组成病毒粒子核髓的化学物质是（ B ）错误正确答案：C
A.糖类
B.蛋白质
C.核酸
D.脂肪
22.噬菌体属于病毒类别中的（ A ）正确
A.原核生物病毒
B.昆虫病毒
C.植物病毒
D.动物病毒
23.下列微生物能通过细菌滤器的是（ C ）正确
A.细菌
B.酵母菌
C.病毒
D.霉菌
24.病毒不敏感的条件是（ C ）正确
A.高温
B.紫外线
C.抗生素
D.干扰素
25.属于非细胞型微生物的是（ B ）正确
A.真菌
B.噬菌体
C.支原体
D.衣原体
第二讲：立体几何中的向量方法
——利用空间向量求直线与平面所成的
角
大家知道，立体几何是高中数学学习的一个难点，以往学生学习立体几何时，主要采取“形到形”的综合推理方法，即根据题设条件，将空间图形转化为平面图形，再由线线，线面等关系确定结果，这种方法没有一般规律可循，对人的智力形成极大的挑战，技巧性较强，致使大多数学生都感到束手无策。
高中新教材中，向量知识的引入，为学生解决立体几何问题提供了一个有效的工具。
它能利用代数方法解决立体几何问题，体现了数形结合的思想。
并且引入向量，对于某些立体几何问题提供通法，避免了传统立体几何中的技巧性问题，因此降低了学生学习的难度，减轻了学生学习的负担，体现了新课程理念。
为适应高中数学教材改革的需要，需要研究用向量法解决立体几何的各种问题。
本文举例说明如何用向量法解决立体几何的空间角问题。
以此强化向量的应用价值，激发学生学习向量的兴趣，从而达到提高学生解题能力的目的。
利用向量法求空间角，不需要繁杂的推理，只需要将几何问题转化为向量的代数运算，方便快捷。
空间角主要包括线线角、线面角和二面角，下面对线面角的求法进行总结。
教学目标
1.使学生学会求平面的法向量及直线与平面所成的角的向量方法；
2.使学生能够应用向量方法解决一些简单的立体几何问题；
3.使学生的分析与推理能力和空间想象能力得到提高.
教学重点
求平面的法向量；
求解直线与平面所成的角的向量法.
教学难点
求解直线与平面所成的角的向量法.
教学过程
Ⅰ、复习回顾
一、回顾有关知识：
1、直线与平面所成的角：（范围：]2,0[π
θ∈）
思考：设平面α的法向量为n ，则><BA n ,与θ的关系？
A B θαO。