七年级生物蒸腾作用知识点总结
1七年级生物上册 第三单元 第三章知识点总结 (新版)新人教版.doc
第三章绿色植物与生物圈的水循环1、植物主要是通过根吸收水分。
根吸收水分的主要部位是：根尖成熟区，成熟区有大量根毛，增加吸水能力。
2、植物体的水分运输导管：向上输送水分和无机盐筛管：向下输送叶片光合作用产生的有机物3、蒸腾作用：水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程。
植物体内的水分是通过蒸腾作用散失的。
蒸腾作用主要是通过叶片进行的。
4、蒸腾作用的意义：①拉动水分和无机盐在体内的运输；②降低叶片表面温度，避免植物被灼伤；③能够提高大气湿度，增加降水，促进生物圈水循环。
5、叶片由表皮、叶肉与叶脉三部分组成。
表皮分为上、下表皮，其上分布有气孔。
6、气孔是一对半月形的保卫细胞围成的空腔。
能张开，能闭合。
植物体通过气孔吸收空气中的二氧化碳，蒸腾作用也通过气孔散失水分。
白天，气孔张开，光合作用强，蒸腾作用强；夜间，气孔关闭，光合作用停止，蒸腾作用减弱。
7、水分在植物内运输路径叶绿体------参与光合作用（少部分）土壤中的水根茎叶气孔-------蒸腾作用散失8、植物移栽时去掉些叶片是削弱蒸腾作用，减少水分的散失。
第四章绿色植物是生物圈中有机物的制造者1、天竺葵的实验 p116-117的实验①暗处理：把天竺葵放到黑暗处一夜。
目的：让天竺葵在黑暗中把叶片中的淀粉全部转运和消耗。
②对照实验：将一片叶子的一半的上下面用黑纸片遮盖。
目的：做对照实验，看看照光的部位和不照光的部位是不是都产生淀粉。
③脱色：几个小时后把叶片放进水中隔水加热，目的：脱色，溶解叶片中叶绿素便于观察。
④清洗：用清水漂洗叶片。
目的：洗掉多余的酒精⑤染色：用碘液染色⑥清洗：滴碘液后，稍停片刻，用清水冲掉碘液。
目的：避免多余碘液影响观察。
结论：1）可见光部分变蓝，淀粉遇碘变蓝，说明淀粉是光合作用产物。
2）见光部分产生了淀粉，遮光部分没有产生淀粉，说明光是绿色植物制造有机物不可缺少的2、光合作用概念：绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中合成了淀粉等有机物，并且把光能转变成化学能，储存在有机物中，这个过程叫光合作用。
七年级生物上册植物的蒸腾作用
第二单元：多彩的生物世界(shìjiè) 第一章第二节：绿色植物的蒸腾作用
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第二节：绿色植物 的蒸 (lǜsè zhíwù) 腾作用
• 1.植物的蒸腾现象
• 2.蒸腾作用 的意义 (zhēnɡ ténɡ zuò yònɡ)
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叶肉：含大量叶绿体，进行光合作用的主 要场所。
保卫细胞：半月形，内含叶绿体。
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气孔(qìkǒng)的构造
形状
表皮细胞 不规则 保卫细胞 半月形
2021/12控制气孔的开闭
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半月形的细胞是保卫(bǎowèi)细胞，两个保卫 (bǎowèi)细胞之间的小孔是气孔。在进行蒸腾作用时
叶片表面积越大，植物散失(sànshī)水分越多
延伸探究： 植物失水的多少还受其他(qítā)多种因素的影响，选择其 中的一个因素，设计完成一个相似的探究活动。
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蒸腾作用 的概念： (zhēnɡ ténɡ zuò yònɡ)
概念： 植物体体内的水分以水蒸
气形式散失到体外的生理过程。
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菖蒲(chānɡ pú)
菖蒲的叶是直立生长的，叶的两面照到的阳 光一样多，因而叶片两面原气孔数目(shùmù)一样 多。这是植物对环境的一种适应。
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天竺葵
天竺葵是一种陆生植物，叶的上表皮照到的阳光
七年级蒸腾作用知识点
七年级蒸腾作用知识点蒸腾作用是生物地球化学循环的一个重要环节，它指的是植物根部吸收水分后，水分经过植物体内的细胞，最后从叶子的气孔中排出水蒸气的过程。
以下是七年级学生应该掌握的蒸腾作用知识点：1. 植物的气孔结构与调节气孔是植物叶片上的微小孔洞，水汽和氧气都可以通过气孔与空气交换。
气孔通过调节开合大小来调节水汽和气体的进出。
开气孔可以使水分和二氧化碳进入植物体内，促进光合作用，但也会造成水分的蒸发，所以植物会根据环境和生理状态来调节气孔的开合，保障水分供应以及光合作用的效果。
2. 蒸腾作用与水分的运输蒸腾作用是促进水分从地下运输到地上的原因之一。
根部吸收的水分通过植物体内的细胞运输到叶子，然后从气孔排出水蒸气，这一过程可以被看做是植物体内水分从根到叶的输送过程。
它不仅能够保证植物吸收到充足的水分，而且能够促进土壤中的营养素向植物吸收。
3. 蒸腾作用与水分失控植物会随着环境条件的变化而调节气孔的大小，但是当环境条件出现干旱等刺激时，气孔关闭会导致植物水分失控，从而影响植物生长和发育。
蒸腾作用的大小也会受到温度、光照、气体浓度和风速等因素的影响，因此，植物也会通过调整气孔大小来适应瞬息万变的外部环境。
4. 蒸腾作用与环境保护由于蒸腾作用的存在，植物可以提供一个良好的环境质量，吸收并净化空气中的有害物质。
同时，蒸腾作用也能够帮助植物生长，促进生态平衡。
对于人类来说，蒸腾作用的存在同样也证明了在保护环境的过程中，植物是非常重要的。
总之，了解蒸腾作用的原理与机制并了解蒸腾作用的实际应用，有助于加强学生的生命科学基础，培养他们的环保意识和实际动手能力。
在这个过程中，学生应该注重与学科之间的联系，去发掘不同的学习资源，体验和参与生命科学的实际操作，以此去加深对世界的理解和认知。
蒸腾作用知识点总结
蒸腾作用知识点总结一、植物蒸腾的概念及表现形式植物蒸腾是指植物体内水分被蒸发出来的过程，其主要表现形式是植物叶片上的气孔开启，使得叶片内的水分蒸发成水蒸气，透过气孔散发出植物体外，这一过程包含了叶片内外水分的传导和运输，是植物体内水分调节和平衡的重要手段。
同时，蒸腾作用也是植物进行生理代谢和养分输送的必需过程，可以促进植物的生长发育。
二、植物蒸腾作用的影响因素1. 气温：气温的升高可以加快植物叶片内水分的蒸发速度，从而增加蒸腾作用的强度。
但是在极端气温下，过高或过低的温度会对植物的蒸腾作用产生负面影响，甚至影响植物的正常生长。
2. 光照：充足的光照可以提高植物叶片内的温度，增加水分的蒸发速度，从而加快蒸腾作用的进行。
而在光照不足的条件下，蒸腾作用会受到一定程度的影响，影响到植物的生长。
3. 湿度：空气湿度高的环境下，植物的蒸腾作用会受到抑制，这是因为空气湿度高会让水蒸气难以散发到空气中，导致气孔关闭，从而影响蒸腾作用的进行。
4. 风速：适当的风速可以加速植物叶片上水分蒸发的速度，增加蒸腾作用的强度，但是过大的风速可能会导致水分散失过快，影响植物的生长。
5. 土壤水分：土壤中的水分足够充足可以满足植物对水分的需求，有利于促进植物蒸腾作用的进行。
而土壤缺水会导致植物叶片内水分的不足，影响植物的正常生长。
三、植物蒸腾作用的生理意义1. 营养吸收：蒸腾作用可以帮助植物吸收土壤中的水分和养分，并通过叶片的蒸发传导到植物的各个组织器官中，为植物的生长提供所需的水分和养分。
2. 温度调节：蒸腾作用可以通过植物叶片的水分蒸发降低叶片表面的温度，防止植物过热，对植物的生长发育有重要的调节作用。
3. 新陈代谢活动：蒸腾作用可以促进植物的新陈代谢活动，提高光合作用效率，从而加速植物的生长发育。
4. 水分利用效率：植物通过蒸腾作用来调节水分，提高水分的利用效率，适应不同的环境条件，保证植物正常的生长发育。
四、植物蒸腾作用的研究方法1. 蒸腾速率的测定：通过测定植物叶片的蒸腾速率来了解蒸腾作用的强度和影响因素。
人教版七年级生物上册第三章第1课时蒸腾作用
第三节 开花和结果
[易错提醒] 1．不要误认为植物吸收的水分主要存在于体内。植物吸收的水 分绝大部分用于蒸腾作用。 2．不要误认为蒸腾作用散失水分是一种浪费。植物的蒸腾作用 对植物具有十分重要的意义。
第三节 开花和结果
重难探究Байду номын сангаас
探究点 植物对水分的吸收、运输和散失
【情景展示】城市绿化工程中移栽大树时，为保证大树成活，经 常会采取以下措施：尽量根部带一个较大的土坨，并用草绳捆绑； 去掉大部分枝叶；移栽后及时浇水；给大树输营养液。
图3－3－2
第三节 开花和结果
【问题探究】 1．你能否结合以上情景和生活经验总结一下植物移栽过程中通常 采取的措施和运用的原理？ 2．在给大树输入营养液时，针头要扎进植物的哪一组织？营养液 通过什么结构运输到根？ 【思考交流】
第三节 开花和结果
【归纳提升】 1．在移栽植物的过程中，为保证植物能够顺利成活，通常采取的 措施和运用的原理如下：
谢 谢 观 看！
第三节 开花和结果
2．水分的运输 水分在茎内的运输结构是__导_管_____，它属于输导组织。每一根导 管都是由许多长形、管状的细胞所组成的，这些细胞没有 ___细__胞_质______和___细__胞_核____，上下细胞间的__细_胞__壁___已经消失， 形成了一根中空的管道。
图3-3-1 烟草植株叶片中的导管(电镜扫描照片)
措施
原理
尽量带大土坨移栽
保护幼根和根毛，保证 植物能吸收充足的水分
去掉部分枝叶、选择在阴雨天或傍晚移栽、移栽 降低植物的蒸腾作用，
后给植物遮阴、将无色塑料制剂喷到植物的叶面 减少水分的散失
上，结成一层透气而不透水的薄膜
第三节 开花和结果
2020年中考生物-绿色植物的蒸腾作用(学生版)[考点突破]
![2020年中考生物-绿色植物的蒸腾作用(学生版)[考点突破]](https://img.taocdn.com/s3/m/9da6d36b770bf78a64295417.png)
专题06 绿色植物的蒸腾作用一、教材重点回顾：（1）植物对水分的吸收和运输1.根吸水的部位：主要是根尖的（有大量根毛,增大了吸收面积）2.水分和无机盐的运输：通过木质部中的由下向上运输3.水运输过程：水根毛细胞根部导管茎内导管叶脉中的导管（2）蒸腾作用核心概念水分以的形式从植物体散失到体外的过程,叫做蒸腾作用。
是植物进行蒸腾作用的主要器官。
（3）叶片的结构与功能1.叶片的基本结构包括表皮、叶肉、叶脉三部分。
（填写名称）2.气孔①气孔在叶片的上下表皮都有,主要分布在表皮；②气孔的开闭受控制；③能够经过气孔进出的气体有。
（4）蒸腾作用的意义1.对植物本身的意义：促进植物从土壤中吸收；促进和从根部运输到茎、叶等器官；使植物体有效的。
2.对生物圈的意义：提高大气湿度,增加降水,促进生物圈中的水循环；植物体还能保持水土,减少水土流失。
（5）蒸腾作用的应用移栽植物去掉部分叶片,选择造成或傍晚时移栽,烈日下为移栽后遮阴,都是为了,提高移栽植物的成活率。
二、高频考点梳理（1）蒸腾作用的概念、影响因素和意义知识点图示归纳概念影响因素意义蒸腾作用水分从活的植物体表面以水蒸气的状态散失到大气中的过程（白天和晚上都能进行）光照强度、大气湿度、温度、空气流动状况（温度高、光照强、湿度大、有风,蒸腾作用强；反之较弱）帮助散热,降低植物体表面的温度；形成蒸腾拉力,带动水分和无机盐的运输；通过蒸腾作用能够提高大气湿度,调节气候,增加降雨量,加快生物圈的水循环（2）有关实验设计现象和结论实验设计现象正面冒出气泡少,背面冒出气泡多指针偏向右边指针偏向左边甲液面下降多,乙液面下降少塑料袋上有大量水珠结论上表皮气孔少,下表皮气孔多蒸腾作用散失了水分叶片是蒸腾作用的主要器官叶片是蒸腾作用的主要器官植物体进行蒸腾作用散失水分（3）几点知识1.叶片表皮细胞和保卫细胞的区别：表皮细胞无叶绿体,保卫细胞有叶绿体。
2.蒸腾作用的主要器官是叶片,叶片属于器官这个结构层次。
生物七年级上册考点汇总 4.1植物的蒸腾作用-京改版
初中生物植物的蒸腾作用考点梳理：植物的蒸腾作用一、观察植物的蒸腾现象【目的要求】观察植物的蒸腾现象；了解植物散失水分的主要部位。
【材料用具】有分枝的植物，透明塑料袋，细线等。
【方法步骤】1. 取一株生长健壮的绿色植物，选出三个枝叶相似的枝条，分别做一下处理：甲去掉全部的叶片，乙去掉部分叶片，丙不做任何处理。
2. 用三个不透气的塑料袋分别罩上选出的枝条，用细线将袋口扎紧。
3. 将植株置于阳光下照射一段时间后，观察并记录塑料袋内的现象。
【实验现象】甲塑料袋内水珠极少；乙塑料袋内有少量的水珠；丙塑料袋内有较多的水珠。
【实验结论】植物能够进行蒸腾作用，散失水分，散失水分的主要器官是叶片。
二、植物的蒸腾作用1.概念：水分以气体的形式从植物体内散发到体外的过程，叫做蒸腾作用。
蒸腾作用主要是在叶片进行的，叶柄和幼嫩的茎也能进行。
2.影响蒸腾作用的因素：光照强度、环境温度、空气湿度和空气流动状况。
叶片的结构一、叶片临时装片的制作二、叶片的结构名称表皮叶肉叶脉组成上表皮和下表皮栅栏组织和海绵组织导管和筛管结构特点由一层无色透明、排列紧密的表皮细胞、保卫细胞围成的气孔以及一层角质层构成栅栏组织接近上表皮，细胞排列整齐，细胞内含叶绿体多；海绵组织接近下表皮，细胞排列疏松，细胞内含叶绿体少导管是死细胞，能输导水分和无机盐；筛管是活细胞，能运输有机物作用保护营养支持、输导图示三、气孔的开闭植物叶片上有许多气孔，气孔主要分布在叶片的下表皮。
当气孔张开时，叶片内的水分吸收热量变成水蒸气，经气孔扩散到外界空气中。
因此，气孔是植物体蒸腾水分的“门户”。
也是植物体与外界进行气体交换的“窗口”。
气孔的张开和闭合受保卫细胞的控制。
当保卫细胞吸水膨胀时，气孔张开；反之，气孔就关闭。
气孔的开闭调节蒸腾作用的过程及意义一、蒸腾作用的过程土壤中的水分→根毛→根部导管→茎部导管→叶脉中的导管→叶肉细胞→气孔→大气二、蒸腾作用的意义1.可以降低植物体的温度，防止被太阳灼伤，因为水分的汽化可带走叶片的一部分热量。
初一上册生物知识点总结大全背诵
初一上册生物知识点总结大全背诵七年级上册知识点汇总生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学，是许多其他科学的基础，如农学、医学、林学和环境科学等。
中国已经成为世界生物技术强国之一，取得了许多生物科学的新成就，如试管婴儿、杂交水稻、克隆技术和基因工程等。
然而，我们也面临着环境问题，森林正在减少，乱砍滥伐导致森林火灾频繁，工厂排放的废水污染了海洋、河流和湖泊，沙尘暴也给环境带来了威胁。
第一单元生物和生物圈第一章认识生物生物是指具有生命现象和生命活动的物体。
生物的特征包括需要营养、能进行呼吸、能排出废物、能对外界刺激作出反应、能生长和繁殖，以及由细胞构成。
我们可以通过调查来了解身边的生物，并按照形态结构、生活环境和用途等分类。
第二章生物圈是所有生物的家第一节生物圈生物圈是指地球上有生命活动的领域及其居住环境的整体，它包括大气圈、水圈和岩石圈的表面。
生物圈为生物的生存提供了基本条件，如营养物质、阳光、空气和水、适宜的温度和生存空间。
第二节环境对生物的影响环境对生物的影响分为非生物因素和生物因素。
非生物因素包括光、温度、水和空气等，它们会影响生物的生活。
生物因素是指影响某种生物生活的其他生物，如捕食关系、竞争关系和合作关系等。
我们可以通过探究实验来了解环境对生物的影响。
1、提出问题：如何探究光对鼠妇生活的影响？2、作出假设：光对鼠妇的活动有影响。
3、制定计划：进行对照实验。
4、实施计划：对一组鼠妇提供充足的光照，对另一组鼠妇则限制光照，观察两组鼠妇的活动情况。
5、得出结论：光照对鼠妇的活动有显著影响。
6、表达和交流：将实验结果进行记录和分享。
在研究一种条件对研究对象的影响时，进行除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验，称为对照实验。
第三节生物对环境的适应和影响一、生物都具有与其生活环境相适应的形态结构和生活方式，生物的适应性是普遍存在的。
二、生物对环境的影响如蚯蚓松土，沙地植物防风固沙等。
三、生物和环境相互作用，生物不断适应和影响环境，这种相互作用造就了今天欣欣向荣的生物圈。
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七年级生物蒸腾作用知识点总结生物是我们学习的一门重要科目，其中蒸腾作用是我们必须要掌握的重要知识点。
蒸腾作用是指植物在进行光合作用时，通过开启气孔，将水分从根部经过导管蒸发到空气中去的过程。
下面将为大家总结一下七年级生物蒸腾作用的知识点。
1. 气孔的作用
气孔是植物体上水分蒸发的通道，它能控制体内的水分含量。
气孔在根、茎、叶、花中都有出现，但叶子上的气孔最为常见。
2. 水的运输
水分是被植物从根吸收到叶子的，它经过了导管系统的输送，通过向上连通的细胞形成水柱，然后被气化到空气中。
3. 气体交换
氧气和二氧化碳的交换也是气孔的一个重要任务。
在进行蒸腾作用的过程中，随着水的蒸发，气体也会从气孔中进出。
氧气会从气孔进入植物中，而二氧化碳则会从植物散发出来。
4. 蒸腾作用的影响因素
气温、湿度和氧气浓度等因素都会影响蒸腾作用。
当气温升高或者湿度下降时，植物的蒸腾作用也会增强，而当气温降低或者湿度升高时，植物的蒸腾作用就会减弱。
5. 蒸腾作用的重要性
蒸腾作用对于植物的生长和发育非常重要。
它能够促进植物体内的水分运输，保持植物体内的水分平衡，以及为植物输送养分和氮气。
总之，蒸腾作用是植物生长和发育不可缺少的重要过程。
通过学习以上知识点，我们能够更好地理解和掌握这一过程，更好地了解植物的生长机理。