部编人教版历史七年级上册第13课到第20课问题形式的知识点整理

部编人教版历史七年级上册第13课到第20课问题形式的知识点整理第三单元秦汉时期统一多民族国家的建立和巩固第13课东汉的兴衰1、西汉建立的时间、人物？灭亡的时间、人物？公元前202年刘邦公元9年王莽2、东汉建立的时间、人物、都城？公元25年光武帝刘秀洛阳3、光武帝时期出现的局面称为什么？“光武中兴”4、东汉中后期出现了什么现象？外戚宦官交替专权的局面5、东汉后期爆发的农民起义是什么？时间？领导人？创立的的教派？原因？黄巾起义184年张角创立太平道天灾人祸①东汉后期朝政越来越腐败，时局动荡不安；②自然灾害频繁发生。

第14课沟通中外文明的“丝绸之路”1、西域的范围是哪里？汉代把甘肃阳关、玉门关以西，也就是现在新疆及更远的广大地区称作西域。

2、张骞第一次出使西域的目的？哪位皇帝支持？联络大月氏夹击匈奴/寻求军事联盟汉武帝3、张骞出使西域的意义？（①②）①促进了汉朝与西域之间的相互了解和往来；②为丝绸之路的开通创造了条件。

4、路上丝绸之路的路线？来往的货物？开通丝绸之路的意义？长安→河西走廊→西域（今新疆地区）→中亚→西亚→欧洲汉朝的丝绸、漆器等物品、开渠、凿井、铸铁等技术传入西域西域的良种马、香料、玻璃、宝石、核桃、葡萄、石榴等传入中国对汉代：①丝绸之路是东西交往的大动脉，促进中西经济文化的交流和发展②促进汉朝的兴盛，提高汉朝的地位对今天：①仍是中西交往的一条重要通道②维护社会稳定、民族团结③促进沿线各国经济繁荣，加强和亚欧非及世界各国互利合作等都有重要意义④有利于沿线城市旅游事业和考古工作的开展。

5、海上丝绸之路最远到达哪里？印度半岛南端和锡兰6、西汉在西域设置什么机构？时间？意义？西域都护公元前60年（西汉汉宣帝）标志着西域（今新疆）开始正式归属于中央政权，新疆成为我国不可分割一部分。

7、东汉怎样加强对西域的管理？东汉明帝：①派班超再次出使西域②班超派甘英出使大秦③班勇继承父业，也出使西域。

第15课两汉的科技和文化1、书写材料的变化？最早的纸什么时候出现的？龟甲、兽骨→→竹木简→→帛→→纸2、谁改进了造纸术？优点？意义？东汉蔡伦（蔡侯纸）：原料易找，价格便宜，易于推广。

①促进了文化的传播，推动了世界文明的进步。

②造纸术的发明，是中国对世界文明的伟大贡献之一。

3、东汉末年的两位名医？各自的医学贡献？“医圣”—张仲景《伤寒杂病论》；“治未病”原理；辨证分析病情；中医临床理论体系的开创者。

华佗针灸、汤药；外科手术、发明“麻沸散”；创编“五禽戏”4、史学巨著是什么？作者？体例？记载内容？《史记》司马迁纪传体通史记述了从传说中的黄帝到汉武帝时约3000年的史事。

5、道教兴起的时间？地点？人物？东汉末年中国张角、张陵6、佛教传入的时间？最早的佛教寺院是什么？何时修建？西汉末年河南洛阳白马寺东汉明帝第四单元三国两晋南北朝时期政权分立与民族交融第16课三国鼎立1、曹操为官渡之战做了哪些准备（①②③④）？①挟天子以令诸侯，拥有政治优势；②招揽人才；③采用屯田的措施，增强经济实力；④采取声东击西、各个击破、火烧乌巢的战术。

2、官渡之战的时间、交战双方、结果、特点、影响？200年曹操VS袁绍曹操胜以少胜多为曹操以后统一北方打下基础3、赤壁之战的时间、交战双方、结果、特点、影响？208年曹操VS孙刘联军曹操败以少胜多为三国鼎立局面的形成奠定了基础4、三国鼎立是哪三国？各自的建立时间、人物、都城？魏220年曹丕洛阳蜀221年刘备成都吴229年孙权建业5、三国时期的吴国怎样发展自己的？发展造船业、海外贸易，孙权派将军卫温到达夷洲，加强了台湾与内地的联系。

也证明台湾自古就是中国领土的一部分。

第17课西晋的短暂统一和北方各族的内迁1、三国灭亡的顺序？哪个政权统一了三国？蜀、魏、吴西晋2、西晋建立的人物？时间？西晋统一全国的时间？司马炎266年280年3、西晋发生“八王之乱”的影响？（①②）①西晋从此衰落，加速了西晋的灭亡②形成我国历史上第一次大规模的人口迁移高潮。

4、北方哪些少数民族内迁？匈奴、鲜卑、羯、氐、羌5、西晋灭亡后北方处于什么时期？十六国时期6、十六国后期哪个民族统一了北方？政权？建立者？氐族前秦苻坚第18课东晋南朝时期江南地区的开发1、灭亡西晋的民族？时间？匈奴族361年2、东晋建立的时间、人物、都城、统治范围？317年司马睿建康南方3、南朝包括哪几个政权？疆域最大的是哪个？宋、齐、梁、陈宋疆域最大4、江南地区开发的原因？（①②③④）①北方人的南迁，给江南地区带来大量的劳动力、先进的生产工具和生产技术。

②江南地区自然条件优越。

③江南地区战乱相对较少，社会比较安定。

④南北方劳动人民辛勤的劳动。

⑤统治者比较重视5、江南地区开发的表现：农业、手工业、商业各是什么？影响？农业：荒地被开垦、兴修水利；犁耕、粪肥；育秧移栽、麦稻兼作；手工业：快速发展，商业繁荣：建康是当时商业最为活跃的大都市为日后中国古代经济重心的南移奠定了基础。

6、江南地区经济的发展对现在经济发展的启示（①②③④）①充分利用并保护优越的自然环境；②重视科技和人才；③保持安定的社会环境；④加强区域间经济合作交流。

第19课北魏政治和北方民族大融合1、淝水之战的交战双方？成语？影响？（①②）东晋VS前秦投鞭断流、草木皆兵、风声鹤唳①前秦统治瓦解，北方地区重新陷入割据混战状态；②南方的东晋取得暂时稳定，为经济发展提供了有利条件。

2、淝水之战前秦战败的原因？（①②③④）①统一时机不成熟——根本原因；②民族融合不充分，民族矛盾严重，内部不团结——最主要原因；③苻坚轻敌，指挥不当；④战火烧到南方，不得民心；⑤东晋团结一心保家卫国，指挥有方。

3、淝水之战后北方哪个民族兴起？政权？统治范围？鲜卑族北魏黄河流域/北方4、北魏孝文帝改革的措施？（①②）影响？（①②）1）494年迁都洛阳。

2）推行汉化政策：说汉语；穿汉服；改汉姓；通汉婚。

促进了民族交融；也增强了北魏的实力；有利于北方经济的恢复和发展，加速北方各族的封建化。

5、北方民族交融的表现？（①②③④）①生产生活上：各民族互相学习。

②政治制度上：学习汉族君主专制。

③经济文化上：各民族相互借鉴吸收。

④民族心理上：民族隔阂、偏见逐渐减少。

6、民族大交融的影响？（①②③）①为中华民族的发展注入新的活力；②丰富中华民族物质和精神文化；③并为以后隋唐时期多民族国家的繁荣和发展奠定基础。

第20课魏晋南北朝的科技与文化1、农业领域的人物、著作、地位？贾思勰《齐民要术》是我国现存的第一部完整的农学著作，在世界农学史上占有重要地位。

2、祖冲之的成就？数学（①②）历法？机械制造？①把圆周率精确到小数点以后的第七位数字；②数学名著《缀术》；③还制定出当时最先进的历法《大明历》;④著有数学名著《缀术》。

3、曹魏时期的书法家代表是谁？书圣是谁？代表作？锺繇、胡昭王羲之《兰亭序》4、魏晋时期的画家代表是谁？代表作？顾恺之《女史箴图》和《洛神赋图》5、石窟艺术的代表有哪些？山西大同的云岗石窟和河南洛阳的龙门石窟部编人教版七年级历史上课时知识背诵手册第一部分课时知识背诵手册第一单元史前时期:中国境内人类的活动【思维导图】第1课中国早期人类的代表——北京人课程标准●知道北京人、山顶洞人的特征,了解北京人发现的意义。

●知道化石是研究人类起源的主要证据。

1.我国是世界上发现古人类遗址最多的国家之一。

2.生活在今云南省元谋县的元谋人,距今约170万年,是我国境内目前已确认的最早的古人类。

他们已经能够制作工具,知道使用火。

3.北京人遗址位于北京西南周口店龙骨山上,于1921年被发现,生活在距今约70万-20万年。

4.北京人的特征:前额低平,眉骨粗大,颧骨突出,鼻骨扁平,嘴部前伸,脑容量比现代人小,上肢与现代人相似,下肢较上肢略长,能直立行走。

5.北京人生产生活情况(1)工具:北京人采用不同的打制方法,制作成不同类型的工具,使用这种打制石器的时代,叫做旧石器时代。

(2)生活组织形式:他们结成群体生活在一起,共同进行获取食物的劳动。

(3)用火:学会使用火,能保存火种,从而改善生存条件。

学会用火是人类进化史上的里程碑。

(4)地位:北京人是世界上最重要的原始人类之一。

6.山顶洞人距今约3万年,在周口店龙骨山顶部的洞穴里发现。

7.山顶洞人的生产生活情况(1)工具:使用打制石器,已经掌握磨光和钻孔技术。

(2)用火:懂得人工取火。

(3)生活:靠采集、狩猎为生,会捕鱼,会缝制衣服。

能同别的原始人群交换生活用品。

有了爱美意识,也会埋葬逝者。

过着集体生活,使用公有的工具,共同劳动,共同分配食物,没有贫富贵贱的差别。

第2课原始农耕生活课程标准●了解原始农业发展的表现及影响。

●知道半坡居民、河姆渡居民的生活和原始农业的产生。

1.目前,世界上最早的栽培稻、粟和黍均发现于中国。

农作物种植、家畜饲养的出现以及聚落、磨制工具的发展,是原始农业兴起和发展的重要标志。

2.河姆渡人位于长江流域的浙江余姚河姆渡,距今约7 000 年。

3.河姆渡人的生产生活情况(1)房屋:主要是干栏式建筑,是中国最早的木构建筑,木结构水井是迄今发现年代最早的木结构水井。

(2)生产活动:种植农作物水稻,农业工具以骨耜最为典型,家畜以猪、狗、水牛为主。

(3)生活技术:制作陶器和玉器,还有简单的乐器骨哨,会运用雕刻等技术和使用天然漆,会制作古朴的艺术品。

4.半坡居民在黄河流域的陕西西安东部半坡村一带,距今约6 000 年。

5.半坡居民的生产生活情况(1)房屋: 半地穴式圆形房屋。

(2)生产工具:制作使用精美的磨制石器,使用磨制石器的时代称为新石器时代。

(3)生产活动:开垦土地,种植粟,饲养猪和狗等家畜,进行渔猎,采集野果。

(4)生活用具主要是陶器,最具特色的是彩陶。

(5)生活技术:半坡原始居民已会简单的纺织、制衣。

第3课远古的传说课程标准●知道炎帝、黄帝的传说故事。

●了解传说与神话中的历史信息。

1.五六千年前,在黄河流域,黄帝与炎帝在阪泉交战,炎帝战败,归顺黄帝。

后来,炎黄部落在涿鹿大败蚩尤,黄帝被推举为部落联盟首领,经过长期发展,形成日后的华夏族。

后人尊崇炎帝和黄帝为中华民族的人文始祖,海内外华人也以“炎黄子孙”自称。

2.炎帝发明(1)开垦耕种,种植五谷和蔬菜。

(2)制作陶器,发明纺织,会煮盐。

(3)制作乐器,具有最早的天文和历法知识。

3.黄帝时期发明(1)建宫室,制作衣裳,挖掘水井,制造船只,会炼铜,发明弓箭和指南车。

(2)仓颉创造了文字,伶伦制作音律,隶首发明算盘,黄帝的妻子嫘祖会缫丝,擅长纺织。

4.禅让制:尧、舜、禹时代,将部落首领的位子传给贤德之人的做法。

单元总结第二单元夏商周时期:早期国家的产生与社会变革【思维导图】第4课 早期国家的产生和发展课程标准●知道夏朝的建立标志着早期国家的产生。