冬天来了幼儿园教案
幼儿园大班科学教案《冬天来了》含反思
幼儿园大班科学教案《冬天来了》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班科学教材第四章《季节的变化》，详细内容包括：认识冬天，了解冬天的气候特点，探索冬天里动植物的变化，学会在冬天保护自己。
二、教学目标1. 知道冬天是个什么样的季节，了解冬天的气候特点。
2. 通过观察、探索，发现冬天里动植物的变化，培养幼儿的观察力和探索精神。
三、教学难点与重点难点：了解冬天里动植物的变化，学会在冬天保护自己。
重点：认识冬天，了解冬天的气候特点。
四、教具与学具准备教具：冬天景象的图片，动植物过冬的图片，保护自己的方法卡片。
学具：画纸、画笔，手工制作材料。
五、教学过程1. 导入：通过展示冬天景象的图片，引导幼儿观察，讨论冬天的气候特点。
2. 讲解：讲解冬天的气候特点，介绍冬天里动植物的变化。
3. 探索：a. 分组观察动植物过冬的图片，讨论它们是如何过冬的。
4. 实践：a. 演示如何在冬天保护自己，如穿衣、戴帽、戴口罩等。
b. 组织幼儿进行“保护自己”的手工制作活动。
5. 巩固：通过随堂练习，检验幼儿对冬天保护自己的方法的掌握。
六、板书设计1. 冬天的气候特点天气寒冷有雪动植物变化2. 冬天里动植物的变化植物落叶动物冬眠3. 冬天保护自己的方法穿衣保暖戴帽、戴口罩勤洗手、多喝水七、作业设计1. 作业题目：画一幅冬天的画，展示冬天的景象。
2. 答案：幼儿作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：通过本节课的学习，发现幼儿对冬天的气候特点和动植物变化有了更深入的了解，但在实践操作中，部分幼儿对保护自己的方法掌握不够熟练。
2. 拓展延伸：a. 组织户外活动，观察冬天的自然现象。
b. 家园共育，让家长参与幼儿的学习，共同了解冬天的知识。
c. 开展“我眼中的冬天”主题活动，鼓励幼儿用自己的方式表达对冬天的认识。
重点和难点解析：1. 教学难点与重点的设定。
2. 教具与学具的准备。
3. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解、随堂练习。
4. 板书设计。
幼儿园活动教案《冬天来了》
《冬天来了》一、教学目标：1. 让幼儿认识冬天，了解冬天的季节特征。
2. 通过观察、体验，培养幼儿对冬季环境的感知和兴趣。
3. 发展幼儿的观察力、想象力及表达能力。
4. 培养幼儿团结、合作的精神。
二、教学内容：1. 认识冬天的季节特征，如雪花、冰冻、寒冷等。
2. 观察冬天的事物，如冬天的植物、动物等。
3. 体验冬天的活动，如滑雪、滑冰等。
4. 通过故事、歌曲、游戏等形式，让幼儿了解冬天的传统文化。
三、教学重点与难点：重点：让幼儿认识冬天，了解冬天的季节特征。
难点：让幼儿通过观察、体验，培养对冬季环境的感知和兴趣。
四、教学准备：1. 教具：冬季图片、视频、故事书籍、歌曲、游戏材料等。
2. 环境：室内外冬季环境布置。
五、教学过程：1. 导入：通过歌曲、视频等形式，引导幼儿认识冬天，感受冬天的氛围。
2. 基本部分：a. 观察冬天的事物，如冬天的植物、动物等，让幼儿描述其特点。
b. 让幼儿体验冬天的活动，如滑雪、滑冰等，培养幼儿的实践能力。
c. 通过故事、歌曲等形式，让幼儿了解冬天的传统文化。
3. 总结与拓展：让幼儿谈谈对冬天的认识和感受，引导幼儿珍惜季节变化，热爱生活。
4. 课后作业：让幼儿和家长一起完成一幅关于冬天的手工作品，下节课分享。
六、教学策略：1. 采用直观演示法，通过图片、视频等教具，让幼儿直观地了解冬天的特征。
2. 运用观察法，让幼儿在实际环境中感受冬天的氛围，培养观察能力。
3. 采用情境教学法，创设冬季情境，让幼儿在实践中体验冬天的活动。
4. 运用游戏教学法，通过趣味性强的游戏，巩固幼儿对冬天知识的理解。
5. 采用家园合作教学法，让家长参与幼儿的学习，共同培养幼儿对冬季环境的认知。
七、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对冬天的兴趣和认识程度。
2. 评估幼儿在实践活动中的表现，检验他们的观察力、表达力和实践能力。
3. 搜集家长反馈意见，了解家园合作的效果。
4. 通过课后作业的完成情况，检查幼儿对课堂学习的巩固程度。
中班健康教案冬天来了四篇
中班健康教案冬天来了四篇为了中班的课程教学顺当,特此提前预备好编写活动教案。
敲定一个活动教案,都需要做哪些预备呢。
以下是我收集整理的中班健康教案冬天来了四篇，仅供参考，盼望能够关心到大家。
中班健康教案冬天来了1活动目标：1、关心幼儿理解散文诗的内容，观赏美丽的语言，体验散文中所洋溢的乐观精神。
2、在活动中增长幼儿对文学作品的爱好和对大自然的爱。
3、激发幼儿喜爱大自然的美妙情感，培育幼儿初步的审美力量。
4、尝试通过动作和颜色来感知美、制造美。
5、体验明显的季节特征。
活动重、难点：关心幼儿理解散文诗的内容，观赏美丽的语言，体验散文中所洋溢的乐观精神。
活动预备：1、配乐散文录音带、录音机。
2、依据散文诗的内容、自画的图画和自制沙盘教具。
3、堆雪人用的白泡沫塑料若干。
活动过程：1、产生爱好、引出课题出示一礼物盒说：“昨天老师收到了一份冬姑娘送来的礼物，小伴侣想不想知道？”打礼物盒，引出课题。
2、观赏散文诗(1) 播放全文配乐散文诗，让幼儿感受语言美。
然后，老师用提问的方式，启发幼儿初步了解散文诗的内容，提问：冬姑娘带来的礼物是什么？小伴侣喜爱冬姑娘的礼物吗？(2)分段理解散文诗的内容。
全文分三段，老师提问：冬姑娘为什么绝望？老人和孙儿为什么不喜爱雪？是谁劝慰冬姑娘，并给冬姑娘出了什么办法？农夫为什么喜爱雪？漂亮的景色给人们带来了哪些乐趣？教育幼儿不怕冷，坚持熬炼。
(3) 提第四问时出示沙盘，通过对沙盘的观看，可以让幼儿回答出漂亮的雪景迷住了很多人，他们人的滑雪，有的溜冰，有写诗画画，更多的人在看雪景。
3、嬉戏堆雪人让幼儿用泡沫塑料当雪，体验堆雪人，打雪仗的感受。
小百科：指一年中交替消失的四个季节，即春季、夏季、秋季和冬季。
在天文上，季节划分是以地球围绕太阳公转轨道上位置确定的。
当地球在一年中不同的时候，处在公转轨道的不同位置时，地球上各个地方受到的太阳光照是不一样的，接收到太阳的热量不同，产生季节的变化和冷热的差异。
2023最新-幼儿园小班冬天来了教案【优秀7篇】
幼儿园小班冬天来了教案【优秀7篇】下面是美丽的小编给家人们分享的幼儿园小班冬天来了教案【优秀7篇】，仅供借鉴，希望对大家有所启发。
幼儿园小班冬天来了教案篇一1.能尝试用滴洒的方法绘画，能表现冬天的雪景，感受滴洒画呈现的独特效果。
2.能控制手部力量创作滴洒画。
3.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
4.引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。
5.感受作品的美感。
水粉笔、水桶、水粉颜料、图片、挂图1.教师引导幼儿欣赏名作，激发幼儿兴趣。
教师出示波洛克的作品，请幼儿观察特殊的绘画效果。
教师：“你看到什么？这样的画见过吗？猜猜看画家用什么方法画出来？”2.教师讲述并演示滴洒画的方法。
（1）教师出示画好大树的画纸，边用水粉笔演示滴洒边讲述。
教师：“看，冬天的风呼呼地刮着，把树叶都吹走了，带来很多雪花。
”（启发幼儿将滴洒的颜料想象成雪花。
）（2）教师：“滴洒在树上的颜料像什么？让你想到了什么？（激发幼儿使用其他颜色进行滴洒。
）（3）找一找还可以在哪里滴洒颜料。
（鼓励幼儿在树上、树下、空中、地面上洒上各色颜料。
）（4）教师鼓励幼儿用水粉笔滴洒，并注意控制手部力量及甩动方向。
3.教师强调活动注意事项，幼儿创作。
（1）教师：“这种作画的方法有意思吗？你想不想试一试？（2）教师：“试一试向不同的方向甩，画面会出现怎样的不同的变化。
（引导幼儿向不同方向甩）（3）教师：“在滴洒过程中颜料不要太多，使颜料滴下来画面就不美观了。
“（4）鼓励幼儿使用不同颜色作画。
4.欣赏与评价。
（1）教师引导幼儿相互欣赏作品，感受画面的特殊效果。
（2）教师：“谁来说说你分别在哪些地方进行滴洒？这种绘画方法给你怎样的感受？幼儿园小班冬天来了教案篇二一、主题名称：幼儿园主题活动《美丽的冬天》二、主题选择：的原由提起冬天，大多数人的感受是寒冷，刺骨的风，一望无边的茫茫白雪，但对于孩们来说就有所不同了，滑雪、堆雪人、打雪仗，这些活动乐此不疲。
幼儿园小班冬天来了教案
幼儿园小班冬天来了教案幼儿园小班冬天来了教案篇一1、知道天冷了，要做好保暖工作。
2、鼓励幼儿不怕冷，坚持天天按时来园，做一个勇敢的人。
3、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。
4、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
图片一、谈话引出课题。
师：小朋友们，天气冷了，你怕不怕？那你听听这些人怕不怕冷，他们是谁，好吗？二、教师结合图片，讲述故事。
教师提问：1、你听到了有哪些人？2、他们分别在干什么？3、他们怕不怕冷？他们勇敢吗？三、请幼儿说说自己平时的表现。
师：天虽然变冷了，但我们小朋友仍然能坚持天天按时来园，是个勇敢的人对吗？（可结合个别幼儿迟到现象进行随机教育）师：但是，虽然我们都是小勇士，但是还是得注意一些必要的保暖工作，比如早上来园时要戴手套、围巾等等，保护自己的身体。
四、延伸活动：到户外做锻炼活动反思：通过这次活动，让幼儿园明白冬天时，要多多锻炼，不要因为害怕寒冷，不锻炼自己的身体！在幼儿的观念，他们对冬天的意识不了解，不懂什么叫抵御寒冷。
通过故事，只能够让幼儿基本理解冬天，要穿棉袄，不能随便脱衣服等！针对冬天的体育锻炼前后身体感受不一样意识，我还不够体现出让幼儿明白，我认为应该在晨间活动中，多多锻炼小身体，懂得抵御寒冷！幼儿园小班冬天来了教案篇二雪花剪纸是实用性强、表现力丰富、流行广泛的民间艺术，具有鲜明的本土特色。
《指南》中明确指出：“带幼儿观看或共同参与传统民间艺术和地方民俗文化活动，如皮影戏、剪纸和捏面人等。
”大班幼儿手部肌肉的灵活性逐渐提高愿意参与折剪活动。
本活动引导幼儿通过观察步骤图，自主探究折剪雪花的方法。
在幼儿自主学习的基础上，通过交流、讨论与演示，共同解决初次折剪中出现的问题，如花瓣不一样大、将雪花剪断等。
活动旨在引导幼儿采用剪纸这种艺术形式，表现雪花的特征，进一步感受雪花的美，激发幼儿对剪纸的热爱。
1、感知雪花外形、花纹等特征，尝试用折、剪的方法制作雪花。
2、能积极探究、交流、发现折剪的方法并有耐心地折剪。
冬天来了幼儿园教案
冬天来了幼儿园教案一、教学目标1、让幼儿感受冬天的特点，了解冬天的自然现象和人们的生活变化。
2、培养幼儿的观察力、想象力和语言表达能力。
3、激发幼儿对冬天的喜爱之情，增强幼儿适应季节变化的能力。
二、教学重难点1、重点让幼儿感知冬天的特征，如寒冷的天气、下雪、结冰等。
引导幼儿了解冬天人们的穿着和活动。
2、难点如何让幼儿理解季节的变化规律。
如何引导幼儿用自己的语言描述冬天的特点。
三、教学准备1、经验准备幼儿在日常生活中对冬天有一定的观察和体验。
2、物质准备冬天的图片、视频资料。
棉衣、围巾、帽子等冬季服饰。
雪人、雪花等手工材料。
绘画工具。
四、教学过程1、导入（3 分钟）教师播放一段冬天的音乐，如《雪绒花》，引导幼儿安静倾听，感受音乐中的氛围。
提问幼儿：“听了这段音乐，你们想到了什么季节？”引出活动主题——冬天。
2、感知冬天的特点（7 分钟）教师展示冬天的图片，如雪景、结冰的湖面、穿着厚衣服的人们等，让幼儿观察并说一说图片中的景象。
引导幼儿用自己的语言描述冬天的天气特点，如很冷、会下雪、会结冰等。
3、了解冬天人们的生活变化（10 分钟）教师拿出准备好的棉衣、围巾、帽子等冬季服饰，让幼儿观察并说一说这些衣服的特点和作用。
提问幼儿：“冬天到了，我们的穿着有什么变化？为什么要穿这么厚的衣服？”与幼儿讨论冬天人们的活动，如滑雪、堆雪人、打雪仗等，鼓励幼儿分享自己在冬天里的有趣经历。
4、手工活动：制作雪人（15 分钟）教师为幼儿分发雪人、雪花等手工材料，指导幼儿制作雪人。
幼儿在制作过程中，教师可以引导幼儿发挥想象力，为雪人添加不同的表情和装饰。
5、绘画活动：我眼中的冬天（15 分钟）教师为幼儿提供绘画工具，鼓励幼儿画出自己眼中的冬天。
幼儿绘画时，教师巡回指导，帮助幼儿解决遇到的问题。
6、分享与展示（10 分钟）邀请幼儿展示自己的手工作品和绘画作品，并向大家介绍自己的创作思路。
教师对幼儿的作品进行肯定和鼓励，增强幼儿的自信心。
2024年幼儿园中班《冬天来了》教案
2024年幼儿园中班《冬天来了》教案一、教学内容本节课选自2024年幼儿园中班教材《冬天来了》的第四章“冰雪奇缘”，详细内容包括：1. 冬天的特点：寒冷、下雪、冰冻等；2. 冬季服饰：羽绒服、围巾、手套等；3. 冬季运动：滑雪、滑冰、打雪仗等；4. 冬季动植物：冬眠的动物、抗寒的植物等。
二、教学目标1. 让幼儿了解冬天的特点，知道冬季的服饰和运动；2. 培养幼儿对冬季动植物的兴趣，提高观察力和想象力；3. 培养幼儿团队协作精神，提高动手操作能力。
三、教学难点与重点难点：理解冬季动植物的特点，如冬眠、抗寒等；重点：掌握冬季的基本特点，学会冬季服饰的搭配，了解冬季运动。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、冬季服饰、冬季运动图片、动植物图片等；2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：通过PPT展示冬季的图片，引导幼儿观察和讨论冬天的特点；2. 讲解：详细讲解冬季的特点、服饰、运动及动植物；3. 实践：分组让幼儿搭配冬季服饰，展示并介绍；4. 例题讲解：讲解如何用彩笔画出冬天的场景；5. 随堂练习：让幼儿动手操作，画出自己喜欢的冬季场景；六、板书设计1. 《冬天来了》2. 内容：（1）冬天的特点：寒冷、下雪、冰冻（2）冬季服饰：羽绒服、围巾、手套（3）冬季运动：滑雪、滑冰、打雪仗（4）冬季动植物：冬眠的动物、抗寒的植物七、作业设计1. 作业题目：画出你最喜欢的冬季场景；2. 答案要求：包括冬季特点、服饰、运动及动植物，色彩丰富，画面饱满。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察幼儿在课堂上的表现，了解他们对冬季知识的掌握程度，为下一步教学做好准备；2. 拓展延伸：开展冬季主题活动，如制作雪花、堆雪人等，让幼儿在实际操作中感受冬天的乐趣。
同时，鼓励家长参与，共同度过一个愉快的冬天。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定；2. 教具与学具的准备；3. 教学过程中的实践环节；4. 板书设计；5. 作业设计；6. 课后反思及拓展延伸。
2024年幼儿园大班教案《冬天来了》
2024年幼儿园大班教案《冬天来了》一、教学目标1.认识冬天来临的特征，如寒冷、下雪等。
2.能够说出冬天的常见服装和活动。
3.发展学生观察、描述和表达的能力。
4.提高学生对季节变化的认识和感知。
二、教学准备1.教学用具：图片、PPT、故事书《小熊快乐穿衣服》等。
2.课堂布置：挂上冬天的图片、服装等。
3.儿歌资源：《小白雪花飘飘飘》、《冬天的风儿啊》等。
三、教学内容1. 冬天来了的特征•导入儿歌《小白雪花飘飘飘》，让学生感受冬天的气息。
•展示冬天的图片，引导学生谈论冬天的特征：寒冷、下雪等。
2. 冬天的服装•出示冬天需要穿的服装图片，让学生说出各种服装的名称。
•演示穿衣游戏：老师示范如何穿衣服，学生模仿穿衣服。
3. 冬天的活动•引导学生谈论冬天可做的活动，如堆雪人、滑冰、打雪仗等。
•观看有关冬天活动的视频，激发学生对冬天的向往和兴趣。
4. 故事阅读•用故事书《小熊快乐穿衣服》讲述小熊冬天穿衣服的故事。
•让学生通过听故事，了解冬天穿衣服的重要性。
四、教学活动安排1.情景再现：模拟冬天的场景，让学生感受冬天的气息。
2.图片讨论：展示冬天的图片，让学生描述冬天的特征。
3.服装搭配：让学生配对冬天的服装，进行服装穿搭游戏。
4.冬天活动：让学生分组讨论冬天的活动方式，并展示给全班。
5.故事分享：老师讲述故事《小熊快乐穿衣服》，并引导学生表达自己的感受。
五、教学评价1.课堂表现：观察学生在课堂中的积极参与程度和表现。
2.文字描述：让学生在课后用文字描述自己对冬天的认识和感受。
3.互动问答：通过提问，检测学生对冬天的认知水平。
六、延伸活动1.手工制作：让学生制作冬天的手工作品，如 snow globe 等。
2.角色扮演：组织学生进行冬天活动的角色扮演，增强学生的情感体验。
3.实地探究：带领学生到校园外进行冬天的户外活动，如雪地野餐等。
七、家庭作业1.自由绘画：让学生回家用画笔描绘自己心目中的冬天。
2.家庭摄影：鼓励家长带领孩子在户外拍摄冬天的特写照片。
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冬天来了幼儿园教案
【篇一：大班体育活动“冬天来了”】
“冬天来了”大班体育教学活动
活动目标：
1、学做不怕冷，坚强的幼儿。
2、知道运动是冬天取暖的一种好方法。
3、了解冬天运动时的注意事项和自我保护的方法。
活动准备：
绳子、球等运动工具。
活动过程：
一、导入：
现在是什么季节？天气怎样？
二、展开：
（多穿衣服、生炉子、开空调、跑步、跳绳等）
2、提问：你认为哪种方法好？为什么?
跑步、跳绳、拍球。
运动能使我们身体暖和，能锻炼身体，有益健康。
3、组织幼儿到室外运动。
跳绳、拍球、跑步。
感受到运动使身体暖和。
4、组织幼儿讨论冬天有哪些适合的运动，为什么？
跑步、跳绳、滑冰。
因为运动量大，能使身体暖和，
其他方法也能取暖，但有不足的地方。
如穿衣服太多，活动不方便，空调房间空气不好等。
对小朋友来说，最好的方法是运动。
5、组织幼儿讨论：冬天到室外活动应注意什么？
（1）运动前要脱去大衣、帽子、围巾和手套。
（2）跑步时闭上嘴，不讲话。
（3）跳绳、拍球。
不站在风口或对着风。
（4）运动时候不要脱衣服，防止感冒。
三、结束:教育幼儿冬季不怕冷。
【篇二：幼儿园中班科学：冬天到了,我不怕冷】
幼儿园中班科学：冬天到了，我不怕冷
活动目标
1、观察毛衣摩擦产生的现象。
2、激发幼儿喜欢做小试验的兴趣。
3、尝试作记录。
活动准备
1、纸屑、记录纸
2、毛衣、塑料尺、塑料棒、铅笔、木筷子、记录表、木梳子、塑料
梳子、木棒等
活动过程
一、吸引幼儿注意力，引发幼儿思考。
1、创设情境
教师：冬天来了，天空上飘下了美丽的雪花（白纸屑）！
小朋友，想不想把小雪花拣起来玩啊？
教师：可是，小雪花一碰到我们的手，就化成水了。
小朋友，想一想有什么办法，我们不用手，就能拿起这些小雪花呢？
2.启发小朋友想出各种方法。
二、做各种物品摩擦产生的现象
1、教师：老师手里面有一把尺子，老师用尺子能不能拿起小雪花呢？
2、看看老师的魔法：神奇一擦，芝麻开花。
（在毛衣上擦）
再用尺子去吸引小纸屑。
看看，有什么变化？
教师：小纸屑被吸引过来了，轻轻一擦，神奇不神奇啊？
3、教师：这里还有一支铅笔，让我来试一试，看能不能产生魔力。
神奇一擦，芝麻开花，能不能吸引啊？（不能）
4、教师：这还有一把梳子，让我看看能不能产生魔力。
老师这里还有木筷子，木棒，这些东西擦了以后还能不能产生魔力呢？我想请小朋友来做试验，老师有个要求，
把能产生魔力的的东西和不能产生魔力的东西都在纸上记录下来，
小朋友分组做试验的时候，一定要一个人一个人做，其他的小朋友
要仔细观察。
三、幼儿实验操作，教师巡回指导。
统计的时候引导幼儿如何做记录。
四、总结
教师：原来塑料尺、塑料棒、塑料梳子这些东西擦了毛衣以后，能
吸引小纸屑。
其实，在冬天，很多东西因为摩擦而互相吸引，看当
我们梳头的时候，梳子和头发也会互相吸引。
小朋友，如果以后你发现更多的东西能摩擦后互相吸引，就告诉老师，好不好。
看看谁有一双最善于发现奥秘的眼睛。
【篇三：中班主题活动《快乐的冬天》】
主题活动：冬天里的趣事主题说明：
冬天来临，幼儿会自然而然地感受到气候得变冷，发现人们的生活
起居、穿戴打扮有了变化、会因为冰雪的出现而欣喜不已。
从对冬
季生活的感受和体验切入，让我们和幼儿一起去拥抱阳光的温暖，
闻闻阳光的香味，参与户外活动，探索冰雪的形成和变化，观察人
们的衣着……在这些活动中，幼儿会充满乐趣地、勇敢地面对环境。
冬天不怕冷，自觉地主动地认识周围的变化，他们在认知周围的变化，他们在认知生活化的情景中得到发展，积极的情感态度也随之
形成。
于是大家开始围绕着冬天开始探寻，发现阳台上结冰了，天
空中下雪了，孩子们兴趣盎然的品味着冬爷爷带来的惊喜，并流露
出自己的喜悦，所以我们西欧那个孩子们的兴趣点出发创设了冬天
的主题活动。
冬天来了，让我们满怀欣喜地迎接冬天，把它作为引
导幼儿主动发展的机会。
主题目标：
1. 能够知道冬天里不怕冷，积极参加体育锻炼。
2. 引导幼儿观察冬季的变化，（气候、动植物、人们的服装）。
并
能够运用不同的方式记录自己的发现和探索结果。
3. 能够注意倾听和理解日常用语，能用流畅的语言表达儿童文学作品。
4. 认识美术作品表现的内容，能够运用自己喜欢的方式表达对
美的感受 5. 初步尝试按歌曲节拍的特点、速度、力度和情感富有表
现力的歌唱。
主题网络：
1. 了解冬季自我保护的方法，形成健康的生活方式。
2. 能够正确的擦手、擦油、饮水、户外活动时能够塞好衣服不露小
肚皮。
家园共育：
1.多带孩子到阳光下活动，如登山、玩雪、玩冰等。
2.鼓励孩子天冷也要坚持早起上幼儿园，天气好时坚持户外锻炼。
3. 孩子穿戴过多会活动不便，过少则会着凉。
请家长根据孩子体质，合理调整着装，提高孩子的自我保护意识。