新人教版四年级数学下册小数单位换算一课件
小数与单位换算 （例1）
一、复习铺垫
填空。
1m＝（ 10 ）dm
1km＝（1000）m
1dm＝（ 10 ）cm
1kg＝（1000）g
1m＝（ 100 ）cm
1m2＝（ 100 ）dm2
二、学习新知
请你按照高矮顺序，给下面的小朋友排排队。
80cm
1m45cm
1.32m
0.95m
问题：这些数据太乱了，怎么比呢？ 预设：改成相同计量单位的数。
1m45cm＞1.32m＞0.95m＞80cm
提炼方法。
问题：1. 在解答这两道题时有什么相同的地方？ 预设：把低级单位的数改成高级单位的数。 2. 怎样把低级单位的数改成高级单位的数？
低
÷进率
高
• 学习目标：掌握小数与计算单 位之间的换算
三、巩固练习
1. 24dm＝（ 2.4 ）m 1450g＝（ 1.45 ）kg 6km350m＝（ 6.35 ）km 8t40kg＝（ 8.04 ）t
说一说你是怎么想的。
三、巩固练习
2. 13cm＝（ 1.3 ）dm
109dm＝（ 10.9 ）m
86g＝（0.086 ）kg
5350m＝（ 5.35 ）km
3.
800 0.8
g kg
3 kg 600 g 3.6 kg
监控：说一说你是怎么想的。
• 2．课本练习十二1题。 • 13cm=( )dm 86g=( )kg • 109dm=( )m 5305m=( )km • 3.这三个小朋友到底谁重、谁最轻呢？请你给他 们排排序。 • 小明：30.4千克 小芳：32千克 小强：3千克 40克
小结：在实际生活和计算中，有时需要把不同计量单位的数据 进行改写。
请你按照高矮顺序，给下面的小朋友排排队。
80cm
1m45cm
1成以米为单位的数。 80cm＝（ ）m
请你按照高矮顺序，给下面的小朋友排排队。
80cm
1m45cm
1.32m
0.95m
问题：你们现在能按照高矮顺序给他们排队了吗？
一、复习铺垫
填空。
1m＝（ 10 ）dm
1km＝（1000）m
1dm＝（ 10 ）cm
1kg＝（1000）g
1m＝（ 100 ）cm
1m2＝（ 100 ）dm2
二、学习新知
请你按照高矮顺序，给下面的小朋友排排队。
80cm
1m45cm
1.32m
0.95m
问题：这些数据太乱了，怎么比呢？ 预设：改成相同计量单位的数。
1m45cm＞1.32m＞0.95m＞80cm
提炼方法。
问题：1. 在解答这两道题时有什么相同的地方？ 预设：把低级单位的数改成高级单位的数。 2. 怎样把低级单位的数改成高级单位的数？
低
÷进率
高
• 学习目标：掌握小数与计算单 位之间的换算
三、巩固练习
1. 24dm＝（ 2.4 ）m 1450g＝（ 1.45 ）kg 6km350m＝（ 6.35 ）km 8t40kg＝（ 8.04 ）t
说一说你是怎么想的。
三、巩固练习
2. 13cm＝（ 1.3 ）dm
109dm＝（ 10.9 ）m
86g＝（0.086 ）kg
5350m＝（ 5.35 ）km
3.
800 0.8
g kg
3 kg 600 g 3.6 kg
监控：说一说你是怎么想的。
• 2．课本练习十二1题。 • 13cm=( )dm 86g=( )kg • 109dm=( )m 5305m=( )km • 3.这三个小朋友到底谁重、谁最轻呢？请你给他 们排排序。 • 小明：30.4千克 小芳：32千克 小强：3千克 40克
小结：在实际生活和计算中，有时需要把不同计量单位的数据 进行改写。
请你按照高矮顺序，给下面的小朋友排排队。
80cm
1m45cm
1成以米为单位的数。 80cm＝（ ）m
请你按照高矮顺序，给下面的小朋友排排队。
80cm
1m45cm
1.32m
0.95m
问题：你们现在能按照高矮顺序给他们排队了吗？
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2020春人教版四年级数学下册课件-第4单元-第7课时 小数与单位换算+习题
2．单位换算。 85 cm＝(0.85 )m 2.3 dm＝( 23 )cm 1.6 t＝(1600)kg 62 mm＝(0.062)m
2064 g=(2.064)kg 0.48 m=( 4.8 )dm 6.012 km＝(6012 )m 200 kg＝( 0.2 )t
3．在 里填上“>”“<”或“＝”。
把上面的数据改成以米作单位的数。 80cm＝（0.8 ）m 1m45cm=1.45m
你们现在能按照高矮顺序给他们排队了吗？
1m45cm＞1.32m＞0.95m＞80cm
提示：只含有一个单位名称的数叫单名数；含有
两个或两个以上单位名称的数叫复名数。
在解答这两道题时有 什么相同的地方？
把低级单位的数改成高级单位的数。 怎样把低级单位的数改 成高级单位的数？
1.5小时＝90分钟 7500÷10×90＝67500(m)＝67.5(km) 答：甲乙两地相距67.5千米。
35 cm ＜ 3.5 m
481g ＜ 0.5 kg
0.85 kg ＞ 90 g 0.73 cm ＜ 73 mm
80 cm ＝ 0.8 m 4.6 dm ＝ 46 cm
4．把相等的量用线连起来。
1200 m 45 dm2 8元7角5分 3400 kg 590 cm
5.9 m 8.75元 3.4 t 1.2 km 0.45 m2
2440 m＜2.45 km＜2.46 km＜2 km 640 m
易错点
6．下面各题的做法对吗？若不对，请改正。 (1)3 t 80 kg＝(3.8)t( )
改正：3.08 (2)2.03 kg＝(2)kg(3)g( )
改正：2 30
(3)7.02 m2＝(7)m2(20)dm2( ) 改正：7 2
四年级下册人教版数学第1课时 小数与单位换算(1)
第1课时小数与单位换算（1）教学目标：1、使学生掌握低级单位向高级单位进行单名数互化的方法。
2、理解单名数互化的理由。
3、渗透事物是普遍联系的观点。
教学重点与难点：1、重点：低级单位向高级单位进行单名数互化的方法。
2、难点：复名数化单名数用小数表示的方法。
教学准备及手段：多媒体课件课型：新授课教学流程一、创设情境出示4个小朋友的身高数据，按高矮顺序排排队。
1、你有什么感觉？怎样比较方便呢？2、在实际生活中，有时需要把不同计量单位的数据进行改写，改成相同计量单位。
二、自主探究把上面的数据改写成以米为单位的数1、80cm=( )m（1）学生先独立练习，然后总结自己的改写方法。
（2）策划自己的表达方案，小组讨论。
（3）全班交流。
方法一：80cm=80/100m=0.8m方法二：1m=100cm 80cm=80÷100=0.8m方法三：80÷ 100,可以直接利用小数点移动的规律。
（4）你喜欢哪种方法？为什么呢？2、1米45厘米=（）米（1）尝试（2）交流1米45厘米，1米已经是用米作单位了，只要将45厘米改为米作单位，再将1米作整数部分，45厘米化成米的小数作小数部分就可以了，45厘米＝0.45米，因此1米45厘米＝1.45米．（3）理解1米45厘米表达的意义（4）小结：低级单位是如何改写成高级单位的名数的？三、实践应用：49页最上面的“做一做”。
（1）先引导学生判断是由低级单位换算成高级单位．（2）想一想：它们两个单位之间的进率是多少？（3）用自己喜欢的方法独立练习．四、课堂总结教学后记：这节课的教学内容对学生来说有点困难，究其主要原因，系以往关于整数的单位换算掌握的不够扎实，甚至有的同学连单位间的进率是多少都不知道，要攻克这节课的内容，还要从整数单位换算入手，让学生明白算理，掌握方法才行。
四年级下册数学课件-小数与单位换算(1)人教版(共12张PPT)
86g＝（ 0.086 ）kg 5350m＝（ 5.35）km
3.
800
0.8
g kg
3 kg 600 g 3.6 kg
四年级下册数学课件-4小.7数小与数单与位单换位算换（算1（）1 ）人教人版教(共版1(2共张1P2P张T)PPT)
四年级下册数学课件-4小.7数小与数单与位单换位算换（算1（）1 ）人教人版教(共版1(2共张1P2P张T)PPT)
100
方法二： 1m 100cm 80cm （80 100）m
方法三： 80 100，可以直接利用小数点 移动规律。
四年级下册数学课件-4.7小数与单位 换算（1 ） 人教版(共12张PPT)
四年级下册数学课件-4.7小数与单位 换算（1 ） 人教版(共12张PPT)
探究新知 你们现在能按照高矮顺 序给他们排队了吗？
说一说你是怎么想的。
பைடு நூலகம்
四年级下册数学课件-4小.7数小与数单与位单换位算换（算1（）1 ）人教人版教(共版1(2共张1P2P张T)PPT)
四年级下册数学课件-4小.7数小与数单与位单换位算换（算1（）1 ）人教人版教(共版1(2共张1P2P张T)PPT)
练习十二 1. 13cm＝（ 1.3 ）dm
109dm＝（10.9）m
四年级下册数学课件-4.7小数与单位 换算（1 ） 人教版(共12张PPT)
80cm
1m45cm 1.32m 0.95m
把上面的数据改成用米作单位的数。
80cm＝（
）m
四年级下册数学课件-4.7小数与单位 换算（1 ） 人教版(共12张PPT)
探究新知
80cm＝（ 0.8 ）m
方法一： 80cm 80 m 0.80m
四年级下册数学课件-第四单元第10课时 小数与单位换算(1) 人教版(共17张PPT)
4 小数的意义和性质
第 10 课时 小数与单位换算（1）
1.直接写得数。 0.85 × 100＝ 85 4.87 × 1000＝4870 53.5 ÷ 100＝0.535 62 ÷ 1000＝0.062
2. 填空。
1m＝（10）dm ＝（ 100 ）cm 1t＝（1000）kg 1km＝（1000）m 1kg＝（1000）g 1m2＝（ 100 ）dm2
拓展练习
在括号里填上合适的单位名称。 12（分米 ） ＝1.2（米）
0.59（千克）＝590（克 ）
1980（平方分米）＝19.8（平方米）
150（ 千克）=0.15（ 吨 ）
把低级单位的名数转换成高级单位的名数要注意： （1）确定名数之间的进率。 （2）应用小数点移动引起小数大小变化规律进行名数之 间的改写。
80÷100可以直接 利用小数点移动
的规律。
想一想：1m45cm是多少米？
复名数如何改 写成单名数呢？
1m45cm＝1m＋45cm，只 要把45cm化成m就行了。
1m45cm＝1.45m 0 4 5 .mcm
你们现在能按照高矮顺序给他们排队了吗？
80cm 1m45cm 1.32m 0.95m 0.8m 1.45m 1.32m 0.95m
在括号里填上合适的数。
28厘米＝（ ）米 350克＝（ ）千克 30平方分米＝（ ）平方米 2370米＝（ ）千米
4米6厘米＝（ ）米 6角8分＝（ ）元 5吨800千克＝（ ）吨 3千克60克＝（ ）千克
谢谢!
改成相同计量单位的数。
在实际生活和计算中，有时需要把不同 计量单位的数据进行改写。
80cm 1m45cm 1.32m 0.95m
1. 把上面的数据改成用米作单位的数。
第 10 课时 小数与单位换算（1）
1.直接写得数。 0.85 × 100＝ 85 4.87 × 1000＝4870 53.5 ÷ 100＝0.535 62 ÷ 1000＝0.062
2. 填空。
1m＝（10）dm ＝（ 100 ）cm 1t＝（1000）kg 1km＝（1000）m 1kg＝（1000）g 1m2＝（ 100 ）dm2
拓展练习
在括号里填上合适的单位名称。 12（分米 ） ＝1.2（米）
0.59（千克）＝590（克 ）
1980（平方分米）＝19.8（平方米）
150（ 千克）=0.15（ 吨 ）
把低级单位的名数转换成高级单位的名数要注意： （1）确定名数之间的进率。 （2）应用小数点移动引起小数大小变化规律进行名数之 间的改写。
80÷100可以直接 利用小数点移动
的规律。
想一想：1m45cm是多少米？
复名数如何改 写成单名数呢？
1m45cm＝1m＋45cm，只 要把45cm化成m就行了。
1m45cm＝1.45m 0 4 5 .mcm
你们现在能按照高矮顺序给他们排队了吗？
80cm 1m45cm 1.32m 0.95m 0.8m 1.45m 1.32m 0.95m
在括号里填上合适的数。
28厘米＝（ ）米 350克＝（ ）千克 30平方分米＝（ ）平方米 2370米＝（ ）千米
4米6厘米＝（ ）米 6角8分＝（ ）元 5吨800千克＝（ ）吨 3千克60克＝（ ）千克
谢谢!
改成相同计量单位的数。
在实际生活和计算中，有时需要把不同 计量单位的数据进行改写。
80cm 1m45cm 1.32m 0.95m
1. 把上面的数据改成用米作单位的数。
新人教版四年级下册小数与单位换算ppt课件
海豹 0.35t
白鲸 1.35t
在整堂课的教学中，刘教师总是让学 生带着 问题来 学习， 而问题 的设置 具有一 定的梯 度，由 浅入深 ，所提 出的问 题也很 明确
做一做
（1）你能把它们按照体重由大到 小排排队吗？
1.35t＞0.75t＞0.35t＞228kg＞35kg （2）你还能提出其他数学问题并解
名次排列： 第一名小东、第二名小强、第三名小军、 第四名小明
在整堂课的教学中，刘教师总是让学 生带着 问题来 学习， 而问题 的设置 具有一 定的梯 度，由 浅入深 刘教师总是让学 生带着 问题来 学习， 而问题 的设置 具有一 定的梯 度，由 浅入深 ，所提 出的问 题也很 明确
❖ 几个同学在一次短跑比赛中的成绩：小明8.40秒， 小军8.37秒，小东8.04秒，小强8.34秒，请把他 们的成绩名次排列起来。
8.04<8.34<8.37<8.40
在整堂课的教学中，刘教师总是让学 生带着 问题来 学习， 而问题 的设置 具有一 定的梯 度，由 浅入深 ，所提 出的问 题也很 明确
1m 45cm 是多少米？
想: 1米45厘米=1米+45厘米 =1米+0.45米 =1.45米
复名数换算成高级单位的单名数，相同 单位的数不变，低级单位的数除以进率变成 高级单位的数，和原来的整数相加。
做一做
1. 0.3 kg =（ 300 ）g 0.86 m² =（ 86 )dm² 2.63 km =（2630 ）m 3.7 t =（ 3700）kg
在整堂课的教学中，刘教师总是让学 生带着 问题来 学习， 而问题 的设置 具有一 定的梯 度，由 浅入深 ，所提 出的问 题也很 明确
做一做
四年级下册数学课件-4.3 小数的单位换算 人教版(共13张PPT)
例题讲解
例题讲解
例题3.将下列重量按从大到小排列。
900克
1.2千克
1020克
2千克＞1.2千克＞1020克＞900克
2千克
例题讲解
例题4.在括号中填入合适的单位，使等式成立。 1_米___-99_厘__米__=0.01_米___
例题讲解
例题5.在____上填上适当的数。 （1）7角6分=0__.7__6_元 （2）3米45厘米=_3_.4__5_米 （3）50克=_0_.0__5_千克 （4）30秒=_0__.5__分
四年级（下册）
小数的单位换算
引入 1吨棉花比1吨大米轻。（ ）
引入 1.756kg是多少斤？是多少克？
知识讲解
长度单位换算 1千米=1000米 1分米=10厘米 1厘米=10毫米
1米=10分米 1米=100厘米
面积单位换算 1平方千米=100公顷 1平方米=100平方100分
例题讲解
例题1.在括号里填入合适的度量单位。 （1）小明身高约是120（厘米）。 （2）一杯牛奶的容量约是250（毫升）。 （3）一间教室占地60（平方米）。 （4）一辆卡车载重2（吨）。
例题2.填空： 98厘米=_0_._9_8_米 0.8千克=_8_0__0_克 1.45米=_1_4__5_厘米 500千克=_0__.5__吨
谢谢！
例题讲解
例题6.在横线上填上合适的数字。 0._3_~__9_5元＞25分 4_0_~__4_g＜0.045kg 3745kg＞3._0_~__6_46t 1._6_~__9_4km2＞163公顷
总结
1.掌握常见的长度、质量、体积、时间等单位的换算进率 2.能够理解如何在生活中正确的使用度量单位 3.利用小数点的移动进行单位换算
2020春人教版四年级数学下册课件-第4单元-第7课时 小数与单位换算+习题
4 小数的意义和性质第7 课时与单位换算RJ四年级下册课后作业探索新知课堂总结当堂检测（1）低级单位的单名数或复名数改写成用小数表示的高级单位的单名数（2）用小数表示的高级单位的单名数改写成低级单位的单名数或复名数1课堂探究点复习导入2课时流程1m ＝（）dm 1dm ＝（）cm 1m ＝（）cm 1km ＝（）m 1kg ＝（）g 1m 2＝（）dm 2101010010001000100填空。
探究点1低级单位的单名数或复名数改写成用小数表示的高级单位的单名数请你按照高矮顺序，给下面的小朋友排排队。
80cm 1m45cm 1.32m 0.95m小结：在实际生活和计算中，有时需要把不同计量单位的数据进行改写。
这些数据太乱了，怎么比呢？改成相同计量单位的数。
把上面的数据改成以米作单位的数。
80cm ＝（）m0.81m45cm=1.45m提示：只含有一个单位名称的数叫单名数；含有两个或两个以上单位名称的数叫复名数。
你们现在能按照高矮顺序给他们排队了吗？1m45cm ＞1.32m ＞0.95m ＞80cm低高÷进率把低级单位的数改成高级单位的数。
在解答这两道题时有什么相同的地方？怎样把低级单位的数改成高级单位的数？小数点向左移动1m45cm=1.45m复名数改写成高级单名数的时候要注意什么呢？把45厘米改写成米，45÷100=0.45米，再加上不用改写的1米，等于1.45米。
归纳总结：低级单位的单名数或复名数改写成用小数表示的高级单位的单名数的方法：（1）低级单位的单名数改写成用小数表示的高级单位的单名数的方法：除以两个单位间的进率，两个单位间的进率是10、100、1000的可以直接把小数点向左移动相应的位数。
（讲解源于《点拨》）归纳总结：低级单位的单名数或复名数改写成用小数表示的高级单位的单名数的方法：（2）复名数改写成用小数表示的高级单位的单名数的方法：复名数中高级单位的数不动，作为小数的整数部分；把复名数中低级单位的数改写成高级单位的数，作为小数部分。
新人教版四下数学第1课时 小数与单位换算(1)
08.08cmm 1m1.45mcm 1.32m 0.95m 1m45cm＞1.32m＞0.95m＞80cm
三、实际应用，提高能力
1. 24dm＝( 2.4 )m 【选自教材P47 做一做】
1450g＝( 1.45)kg
350除以进率 1000得到0.35，
6km350m＝(6.35 )km 作为小数部分，
(3)76 dm2 =(0.76)m2 6 dm2 20 cm2=( 6.2 )dm2 1 m2 9 dm2=( 1.09) m2
2.选择。(将正确答案的序号填在括号里)
(1)4t50 kg( B )4.5 t。
A.>
B.<
C. =
(2)8 m2 30 dm2改写成用“m2”作单位
是( C )。
A.8.03 m2
B.8.003m2 C.8.3 m2
(3)7kg50g是( B )kg。
A.7.005
B.7.05
C.7.5
(4)把用“角”作单位的数改写成用“元”
作单位的数要( C )进率 10。
A.乘
B.加上
C.除以
3.填空。 (1)宇宙飞船每秒可飞行11 km 400 m。
11 km400 m=(11.4) km
(2)男子目前世界跳高记录(室外)是245 cm。
245 cm=( 2.45 )m
(3)鸵鸟是世界上最大的鸟,鸵鸟蛋的质量可达1 kg 450g。
1 kg450 g=( 1.45 )kg
900千克＝( 0.9 )吨
1m45cm是多少米？
1m45cm=1m+45cm =1m+ 0.45m =1.45m
45÷100= 0.45m
2024(新插图)人教版四年级数学下册第1课时小数与单位换算(1)-课件
A.8.03 m2
B.8.003m2 C.8.3 m2
(3)7kg50g是( B )kg。
A.7.005
B.7.05
C.7.5
(4)把用“角”作单位的数改写成用“元”
作单位的数要( C )进率 10。
A.乘
B.加上
C.除以
3.填空。 (1)宇宙飞船每秒可飞行11 km 400 m。
11 km400 m=(11.4) km
(3)76 dm2 =(0.76)m2 6 dm2 20 cm2=( 6.2 )dm2 1 m2 9 dm2=( 1.09) m2
2.选择。(将正确答案的序号填在括号里)
(1)4t50 kg( B )4.5 t。
A.>
B.<
C. =
(2)8 m2 30 dm2改写成用“m2”作单位
是( C )。
(2)男子目前世界跳高记录(室外)是245 cm。
245 cm=( 2.45 )m
(3)鸵鸟是世界上最大的鸟,鸵鸟蛋的质量可达1 kg 450g。
1 kg450 g=( 1.45 )kg
天每
开个
放孩
；子
有的
的花
孩期
子不
是一
菊样
花，
，有
选的
择孩
在子
秋是
天牡
开丹
放花
；，
而选
有择
的在
➢ He who falls today may rise tomorrow.
08.08cmm 1m1.45mcm 1.32m 0.95m 1m45cm＞1.32m＞0.95m＞80cm
三、实际应用，提高能力
1. 24dm＝( 2.4 )m 【选自教材P47 做一做】
(2023春)人教版四年级数学下册《小数与单位换算》PPT课件
小数点向右移动两位
由高级单位换算成低级单位时，高级单位 乘以进率，小数点向右移动相应的位数。
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
高级单位整数 部分乘以进率
高级单位小数 部分乘以进率
1.32m = 1m + 0.32m =100cm+32cm=132cm
100cm 32cm 也可以直接向右移动小数点。
探究新知
小组讨论:把80cm改写成用“m”作单位的数，可以怎么做？
80cm = ______m 方法二: 1m = 100cm
80cm = (80÷100)m= 0.80m = 0.8m
探究新知
小组讨论:把80cm改写成用“m”作单位的数，可以怎么做？
80cm = ______m 方法三: 80÷100,可以直接利用小数点移动的规律。
探究新知
思考:怎样把1.32m用“cm”为单位来表示?
高级单位整数 部分乘以进率
高级单位小数 部分乘以进率
方法一: 1.32m = 1m +0.32m =100cm+32cm=132cm
100cm 32cm
方法二: 也可以直接向右移动小数点。 1.32m = 132cm
探究新知 按照身高从高到低给下面的小朋友排序。
探究新知 请你按照高矮顺序，给下面的小朋友排排队。
80cm 1m45cm 1.32m 0.95m
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课堂练习
填一填。
24dm＝（ 2.4 ）m
1450g ＝（ 1.45 ）kg
6km350m＝（ 6.35）km 8t40kg＝（ 8.04 ）t 要找准进率！
课堂练习 钉子的长度是（ 0.016 ）m。
132cm 95cm 因为：1m45cm>132cm>95cm>80cm 所以：1m45cm>1.32m>0.95m>80cm
由高级单位换算成低级单位时，高级单位 乘以进率，小数点向右移动相应的位数。
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
高级单位整数 部分乘以进率
高级单位小数 部分乘以进率
1.32m = 1m + 0.32m =100cm+32cm=132cm
100cm 32cm 也可以直接向右移动小数点。
探究新知
小组讨论:把80cm改写成用“m”作单位的数，可以怎么做？
80cm = ______m 方法二: 1m = 100cm
80cm = (80÷100)m= 0.80m = 0.8m
探究新知
小组讨论:把80cm改写成用“m”作单位的数，可以怎么做？
80cm = ______m 方法三: 80÷100,可以直接利用小数点移动的规律。
探究新知
思考:怎样把1.32m用“cm”为单位来表示?
高级单位整数 部分乘以进率
高级单位小数 部分乘以进率
方法一: 1.32m = 1m +0.32m =100cm+32cm=132cm
100cm 32cm
方法二: 也可以直接向右移动小数点。 1.32m = 132cm
探究新知 按照身高从高到低给下面的小朋友排序。
探究新知 请你按照高矮顺序，给下面的小朋友排排队。
80cm 1m45cm 1.32m 0.95m
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课堂练习
填一填。
24dm＝（ 2.4 ）m
1450g ＝（ 1.45 ）kg
6km350m＝（ 6.35）km 8t40kg＝（ 8.04 ）t 要找准进率！
课堂练习 钉子的长度是（ 0.016 ）m。
132cm 95cm 因为：1m45cm>132cm>95cm>80cm 所以：1m45cm>1.32m>0.95m>80cm