15.3 串联和并联同步练习(有答案)

第十五章电流和电路第三节串联和并联

一、填空题

1、城市中的路灯是______联在一起的；家庭中的用电器都是______联在一起的；圣诞树上使用的“满天星”小彩灯是_______联的。

2、汽车在转弯前，要打开转向灯，司机需拨动一下方向盘旁的一根杆，这根杆的作用相当于电路中的___________；位于同侧的前后两个转向灯会同时闪亮，但前转向灯坏了时后转向灯还能亮，这说明位于汽车同侧的前后两个转向灯的连接方式为_____________。

3、如图，只闭合开关S 1时，电流通过灯___________ ，它们是_______联。

当S 1、S 2闭合时，电流通过灯____________。当S 1、S 3闭合时，电流通过灯

________。当S 1、S 2、S 3都闭合时，电流通过灯______，它们是____联。

4、小明同学在了解冰箱内压缩机和灯泡连接情况的过程中，打开冰箱门后，

根据________________________________________________的现象，

可以断定压缩机和灯泡是______联。其好处是________________________。

5、现在许多宾馆都利用房卡取电，如图所示。只有把房卡插入槽中，房间内的用电器才能使用。房卡的作用相当于家庭电路中的______，房间里各用电器之间是_____联的。

二、选择题

6、学校校园有前后两道门，为了加强校内安全，学校给值班室安上了指示灯，只有当两道门都关上时（关上一道门相当于闭合一个开关），值班室内的指示灯才会发光，表明门都关上了。下图中所示电路中符合要求的是（）

7、如图所示，当开关S 闭合或断开时，两只小灯泡能同时发光熄灭的正确电路是（）

8、下列电路中采用串联连接的是（）

A ．马路上的路灯总是一齐亮，一齐灭

B ．冰箱中的压缩机和冷藏室的灯

C ．教室里的日光灯

D ．同一串节日小彩灯各灯的连接方法

9、如下图所示，开关都闭合时，灯泡L 1与L 2组成串联电路的是（）

、街上的路灯总是同时亮、同时熄灭，有时损坏了一盏，其它路灯也会亮，由此可以判断

路灯之间的联接方式是（）

A．串联或并联B．串联C．并联D．不能确定11、小明要用一个开关同时控制两盏电灯的发光或熄灭，则这两盏电灯（）

A．一定是串联B．一定是并联

C．可能是串联，也可能是并联D．以上说法都错

12、小红发现某个教室里的开关可以同时控制两盏灯，这个教室里的电路图应是下图中的( )

三、简答题

13、学了电路的串、并联知识后，小文问“家中的电视机、电灯、电风扇等用电器之间是什么方式连接?”“当然是并联。”小玲回答说。哪些现象能说明它们是并联的?（举一例）

14、在一木箱的表面有两盏灯和一个开关，闭合开关后，两灯均能发光，断开开关后，两灯均熄灭。请你在不打开箱子的前提下，不能破坏灯泡，你如何判断两灯是串联的还是并联的?

四．作图题

15、在探究活动中，小明连好了一个实物电路如下图所示，请你帮他在右边方框内画出这个电路的电路图。

16、根据电路图连接实物图

17、L1、L2并联，S1控制L1，S2控制L2，S作总开关，连接实物图，并在右框内画出电路图。

第十五章电流和电路第三节串联和并联（答案）

一、填空题

1、并并串

2、开关并联

3、L1 L2 L3、串、L3 、L1、L1 L2 L3、并

4、灯亮时压缩机不工作；并；互不影响

5.总开关（开关）；并．

二、选择题

6、A

7、B

8、D

9、C 10、C 11、C 12、D

三、简答题

13、各用电器都能独立工作；断路电灯不影响电视机工作；电灯烧了，不影响其它用电器工作等等。

14、取下一个灯泡，如果另一盏灯亮则为并联；另一盏灯不亮则为串联。

四．作图题

16——17 略

《153串联和并联》导学案.docx

课型授课时间学生姓名 15.3串联和并联【学习目标】 1.说出串联、并联电路的特点；会读、会画简单的串、并联电路；例举生活、生产中采用简单的串联或并联电路的实例? 2.通过探究，丿IJ实验的方法区别串、并联电路，从而培养对实际问题的探究能力，分析问题和解决问题的能力 3.通过实验活动，激发对物理淨的热爱和兴趣，逐步养成遇事必思，见问必究的良好习惯；在探究串、并联电路的过程屮，培养大胆实验，执着探究的精神. 【学习重点】通过观察和实验，探究串、并联电路的特点. 【学习难点】在探究过程中，认真观察、分析、归纳出正确结果【自主学习】 1.两个小灯泡____________ 相连，然后接到电路屮，这两个小灯泡是串联；两个小灯泡的两端___________ 连在一起，然后接到电路中，这两个小灯泡是并联。 2.并联电路中两个丿1］电器共川的那部分电路叫做_____ ,单独使川的那部分电路叫做_____ o ? 3.在串联电路中，开关可以控制___________ （选填“部分”或“所有”）用电器，并关位置的改变_________ （选填“影响”或“不影响”）它对川电器的控制作用。在并联电路中，干路开关可以控制___________ （选填“部分”或“所有”）川电器，支路并关只能控制其所在支路的用电器。 4.家庭中的电灯、电冰箱、电视机、电脑等用电器大多是 ___________ （选填“串联”或 “并联”）在电路屮。【共同探究】探学生活动：连接电路用一个电源、两个小灯泡、一个开关和一些导线组成电路，要想让两个小灯泡都发光，可以有几种接法？探学生活动：判断电路连接形式

人教版九年级物理全一册第15章第三节串联和并联同步练习含答案

人教版九年级物理第15章第三节串联和并联同步练习含答案知识点串联和并联 1.下图电路中.开关闭合后,两灯并联的是（） 2.把两个灯泡连入电路,要使两个灯泡同时发死,连接方法有_____种。把两个灯泡_____连接起来的电路,叫做_____电路;把两个灯泡_____连接起来的电路,叫做_____电路 3.如图所示的电路中,要使灯L1、L2并联,则需闭合开关_____;若要使灯L1、L2串联,则需闭合开关_____ 知识点连接串联电路和并联电路 4在串联电路中,开关的作用是_____,且与开关接入电路中的位置_____。在并联电路中,干路开关的作用是_____,支路中的开关的作用是_____ 5.请在图中虚线方框内画出一个开关控制两盏灯同时亮或同时熄的两种电路。知识点生活中的电路 6.小明为养鸡场设计报警电路。养鸡场的前、后门分别装有开关S1、S2动物闯入时开关会自动闭合。要求:只要动物闯人任意一个门,电铃都能响起报警。图中符合设计要求的是（） 7.如图所示为建筑物轮廓灯,根据图中的现象,可知建筑物轮廓灯的连接方式为_____联你所判断的

依据_____。 8.公路上,路灯的连接方式是_____联;回到家中,按下开关,电灯亮了,开关与电灯的连接方式是_____联 9.小磊家有一种带照明功能的电蚊拍。闭合开关S1后,灭蚊网单独工作;夜晚时再闭合开关S2,照明灯同时工作,吸引蚊虫。他发现只闭合开关S2时,照明灯不工作。请你根据描述在下面方框内画出这种电蚊拍的电路图(灭蚊网用电阻符号表示)。 10.个开关同时控制两盏灯的亮与灭,则这两盏灯（） A.串联 B.并联 C.串联或并联都可以 D.无法判断 11.如图所示,汽车装有日间行车灯可以提高行车安全,当汽车启动时,闭合开关S1,日间行车灯L1立即亮起;再闭合开关S2,车前大灯L2也亮起。符合这一情况的是（） 12.(多选)如图所示是简化了的玩具警车的电路图,以下说法中不正确的是（） A.开关S1控制整个电路 B.电动机与小灯泡工作时互不影响 C.开关S1控制电动机 D.开关S1、S2都闭合时电动机与小灯泡是串联的

53《串联和并联》导学案.doc

2.电路由（）、（）、（）和（能的装置，（）是消耗电能的装置, ）四个部分组成，其中（）是提供电）的作用是控制电路，而起连接电路作用的是（)o （1）、灯泡（）（3）、开关（）（5）、电动机（）二、预习要求《串联和并联》导学案出品人：方强审核人：时间：2011 > 12 学习目标： 1 ?能通过电路连接实验认识到串联和并联的区别； 2?能连简单的串联、并联电路；能正确区分并联电路的干路和支路; 3?能说出生活、生产中采用简单的串、并联电路的实例； 4 ?掌握连接实物图与画电路图的方法和技巧。【课前预习学案】一、知识回顾 1、（）形成电流。当电路闭合时，在电源的外部，电流的方向从电源的（）极流向（）极。 3、请画出以下常用元件的符号: （2）、电池或电池组（）（4）、电阻（定值）（）（6）、滑动变阻器（）阅读课本106页至110页内容，请自主完成下列问题，如果你觉得还有需要补充的内容和疑问，请记录下来，预备课上组内交流。 1、想一想：给你以下器材：两节干电池、三个开关、两个灯泡和导线若干，利用这些器材完成的下列实验。（1）要使两个灯泡同时发光，有几种连接方法？，画出你所设计电路的电路图, 并分析比较所连接的这几个电路有哪些不同之处。（2）在刚才所连接的电路中，若去掉其中的一只灯泡，观察另一只灯泡的发光情况将会怎样？（3）利用所给的开关，将开关接在电路的不同位置，观察开关对电路的控制情况，比较你设计的两个电路有哪些不同。 2、认真阅读课本106页内容，完成以下问题: ⑴串联电路和并联电路的特点: 的电路是串联电路; 的电路是并联电路。（2）串联电路则为所有用电器 _________ 连接而成，（填“顺次”或“并列”）并联电路则为所有用电器__________ 连接而成。

串联和并联电路的识别方法1

串联和并联电路的识别方法电路连接有两种基本方法──串联与并联。对于初学者要能够很好识别它们有点难度，下面结合串并联电路特点和实例，学习区别这两种电路的基本方法，希望对初学者有所帮助。一、串联电路如果电路中所有的元件是逐个顺次首尾连接起来的，此电路就是串联。我们常见装饰用的“满天星”小彩灯，就是串联的。家用电路中的开关与它所控制的用电器之间也是串联的。串联电路有以下一些特点：（1）电路连接特点：串联的整个电路只有一条电流的路径，各用电器依次相连，没有“分支点”。（2）用电器工作特点：各用电器相互影响，电路中若有一个用电器不工作，其余的用电器就无法工作。（3）开关控制特点：串联电路中的开关控制整个电路，开关位置变了，对电路的控制作用没有影响。即串联电路中开关的控制作用与其在电路中的位置无关。二、并联电路如果电器中各元件并列连接在电路的两点间，此电路就是并联电路。教室里的电灯、马路上的路灯、家庭中的电灯、电风扇、电冰箱、电视机等用电器之间都是并联在电路中的。并联电路有以下特点：（1）电路连接特点：并联电路由干路和几条支路组成，有“分支点”。每条支路各自和干路形成回路，有几条支路，就有几个回路。（2）用电器工作特点：在并联电路中各用电器之间相不影响。某一条支路中的用电器若不工作，其他支路的用电器仍能工作。比如教室里的电灯，有一只烧坏，其它的电灯仍然能亮。这就是互不影响。（3）开关控制特点：并联电路中，干路开关的作用与支路开关的作用不同。干路开关起着总开关的作用，控制整个电路。而各条支路开关只控制它所在的那条支路。三、识别电路方法 1．定义法综合运用上面介绍串并联电路的连接特点及用电器工作特点，针对一些简单、规则的电路是行之有效的方法，也是其它方法的基础。 2．路径识别法根据串并联电路连接特点，串联的整个电路只有一条电流的路径，如果有两条或两条以上的路径即为并联电路。例题1 如图1所示的电路，是判断连接方式是串联还是并联？

2020年秋人教版物理九年级同步导学案：153串联和并联

15.3 串联和并联预习案学习目标 1. 会看、会画简单的电路图。 2. 能连接简单的串联电路和并联电路。 3．通过探究，用实验的方法了解串联、并联电路的区别。能说出生活、生产中采用简单串联或并联电路的实例。学习重点：什么是串联和并联电路，会连简单的串、并联电路。学习难点：串、并联电路的特点及区别。预习检测 1．电路和电路是最基本的电路，它们的实际应用非常普遍 2.（1）画出一个电池，一个开关，两盏电灯组成的串联．．电路电路图（2）画出一个电池，一个开关，两盏电灯组成的并联．．联电路电路图（3）画一画：请在右边方框里画出图1的实物图对应的电路图。根据图2给出的电路图，连接图3的实物图。探究案合作探究想想做做：给你两盏灯、一个电源、一个开关，你能同时使两灯都发光吗？思考并讨论，有几种接法？活动探究一：组成串、并联电路：

同学们动手动脑，相互讨论，然后尽可能画出电路图，再连接实物。不同小组间讨论比较。当电路中有两个灯泡时，连接方式有两种，其中一种如图4所示：把两个灯泡首尾相连，然后接到电路中，这种电路我们叫做。在图5处画出对应的电路图方法：模仿课本图另一种像图6那样，将两灯的两端分别连在一起，然后接到电路中，我们说这两只灯是的．我们不妨将L1从电路中取下，闭合开关后L2照常发光，用这种方法可以用来识别并联电路．在图7处画出对应的电路图。活动探究二：探究串、并联电路的特点：方法：对照电路图，并连接电路，观察比较在不同电路中，各元件的连接方式、电流路径、开关在不同位置的控制作用有何不同。总结串、并联电路的区别，填入下表：串联并联定义（元件连接特点）电流路径特点电路中只有电流路径，一处断开所有用电器都工作。电路中的电流路径有条，用电器工作特点各用电器工作，互相影响与否？各用电器工作，互相影响与否？开关作用控制干路中的开关控制。支路中的开关控制。电路图实例

第三节《串联和并联》同步练习(人教版初二上)

图5-3-1 L 1 L 2 L 3 第三节《串联和并联》同步练习（人教版初二上）【课标指南】 1．知识与技能：会读、会画简单的电路图；能连接简单的串联电路和并联电路． 2．过程与方法：通过探究，用实验的方法了解串连、并联电路的区不． 3 情感态度与价值观：能讲出生产、生活中采纳简单串联或并联电路的实例，培养观看能力；认识科学技术关于社会进展和人类生活的阻碍． 4．重点与难点：重点：明白得串联电路和并联；难点：串、并联电路的识不与连接【典例剖析】例1：依照如下图5-3-1电路，回答以下咨询题： (１)S 1闭合、S 2断开时，电流通过的电灯是 (２)S 1断开、S 2闭合时，电流通过的电灯是 (３)S 1、S 2都断开时，电流通过的电灯是，它们的连接方式为。 (４)S 1、S 2都闭合时，电流通过的电灯是，它们的连接方式为。思路导航：〔1〕当S 1闭合、S 2断开时，L 1和L 2串联再与S 1并联连接，电流从电源正极流出，从ａ点通过S 1直截了当到ｃ点，再通过L 3回到电源负极，没有电流通过Ｌ1和Ｌ2，即L 1和L 2被S 1短路。〔2〕当S 1断开、S 2闭合时，L 2和L 3串联再与S 2并联连接，电流从电源正极流出，通过L 1由ｂ点S 2直截了当到ｄ点，再回到电源负极，没有电流通过L 2和L 3，即L 2和L 3被S 2短路。〔3〕当S 1、S 2都断开时电流由电源正极流出，依次通过L 1、L 2与L 3回到电源负极，L 1与L 2及L 3是串联连接。〔4〕当S 1、S 2都闭合时电流由电源正极流出，在ａ点分为两路，一路通过L 1、S 2到达ｄ点后回到电源负极；另一路通过Ｓ1到达ｃ点后又分为两路其中一路向左通过L 2到达ｂ点，再通过S 2到达ｄ点回到电源负极；其中的另一路从ｃ点向右通过L 3到达ｄ点回到电源负极，因此三个灯都有电流通过，没有发生电灯被短路的现象，而且L 1、L 2、及L 3分不位于三条支路，互相独立，互不阻碍，因此它们之间并联连接。答案：〔1〕 L 3 〔2〕 L 1 〔3〕L 1、L 2与L 3 串联〔4〕 L 1、L 2与L 3，并联学法指津：电路中的某些开关闭合，另一些开关断开时，会引起电路结构发生变化。熟悉串并联电路的特点及开路、短路等有关知识，是把握好电路变化规律的关键。练习：1．在图5-3-2所示的电路中,要使灯L 2发光那么( ) A 、闭S 1 B 、闭合S 2、S 3 C 、闭合S 1 、S 2 D 、闭合S 1 、S 2、S 3 例2：如下图5-3-3的电路中，〔1〕假设要L 1、Ｌ2串联，那么须闭合开关__________，断开开关__________；〔2〕假设要使L 1和Ｌ2并联，那么须闭合_________，断开__ ____；〔3〕假设同时闭合S 1和S 2，现在电路那么__________．图5-3-2 图5-3-3

电池并联与串联的区别

如何把电池并联起来？（图一）并联（如图一）为了得到更多的电量，可以把两个或者更多个电池并联起来。除了把电池并联起来，另一个办法是使用尺寸更大的电池。由于受到可以选用的电池的限制，这个办法并不适用于所有情况。此外，大尺寸的电池也不适合做成专用电池所需要的外形规格。大部分的化学电池都可以并联使用，而锂离子电池最适合并联使用。由四节电池并联而成的电池组，电压保持为1.2V，而电流和运行时间则增大到四倍。与电池串联相比，在电池并联电路中，高阻抗或“开路”电池的影响较小，但是，并联电池组会减少负载能力，并缩短运行时间。这就好比一个发动机只启动了三个汽缸。电路短路所造成的破坏会更大，这是因为，在短路时，出现故障的电池会迅速地耗尽其他电池里的电量，并引起火灾。串并联（如图二）使用串并联这种连接方法时，在设计上很灵活，可以用标准的电池尺寸达到所需要的额定电压和电流。应当注意：总功率不会因为电池的不同连接方法而改变。功率等于电压乘电流。 2000mA 24V

（图二）家用电池前面所谈到的电池串联和并联的连接方法，针对的是可充电电池组，这些电池组里的电池都是永久性地焊接在一起的。除了把几个电池装进安装电池的电池室、串联起来之外，上面讲的那些规则也适用于家用电池。在把几个电池串联起来使用时，必须遵照下面的基本要求： ● 保持电池的连接点的洁净。把四节电池串联起来使用时，共有八个连接点（电池到电池室的连接点，电池室到下一节电池的连接点）。每个连接点都存在一定的电阻，如果增加连接点，有可能会影响整个电池组的性能。 ● 不要混用电池。当电池的电量不足时，更换所有的电池。在串联使用时，要用同一种类型的电池。 ● 不要对不可充电型电池进行充电。对不可充电池进行充电时，会产生氢，有可能会引起爆炸。 ● 要注意电池的极性。如果有一节电池的极性装反了，就会减少整串电池的电压，而不是增加电压。 ● 把已经完全放完电的电池从暂停使用的设备中取出。旧电池比较容易出现泄漏和腐蚀的情况。碱性电池相对于碳锌电池而言，问题不那么严重。 ● 不要把电池都放在一个盒子里，这样可能会出现短路。电池短路会导致发热，并引发火灾。请把废弃的电池放在小塑料袋里，与外界绝缘。 ● 类似于碱性电池的原电池组可以扔进普通的垃圾桶内。但是最好是把用过了的电池送去再生循环处理。

人教版九年级物理串联和并联同步练习题附答案88673

第三节：电流和电路、串联和并联同步练习题＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿电路的四个基本组成部分是＿＿＿＿＿、1、＿＿＿；电路的三种状态是＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿。分别是＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿，其中，＿＿＿＿＿电路有两种连接方式，2、 11＿电路中，一旦某一个用电器发生短路，则电源短路，有可能烧毁＿＿＿＿＿＿、如图所示的电路，如果此时闭合开关，会发生＿＿＿＿＿＿＿＿现象，如果想让两个灯泡串联，只需要去掉导线＿＿＿＿，如果想让两灯泡并联，应该怎么和＿＿＿＿＿＿。办？请在图中改接一根导线的一端，实现两灯并联。（在错误的导线上划×3、电路中，＿＿＿＿＿＿是提供电能的，＿＿＿＿＿＿是消耗电能来工作的，＿，并画出正确的导线）＿＿＿＿是传输电能的，＿＿＿＿＿是控制电路的通断的。12、电路发生短路故障的原因是（4、串联电路中，一个开关可以控制＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；并联电路中，干路） A、开关未闭合 B、导线内部断裂 C、电源损坏开关可以控制＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，而之路开关只能控制＿＿＿＿＿＿＿＿ D、电源两极直接被导线连通＿＿＿。总之，开关要控制某个用电器，则一定要和这个用电器＿＿＿联。13、如下图所示，是一种门铃按钮开关构造的截面图。其中（）串联电路中，如果其中一只灯泡坏了，其他灯泡＿＿＿＿正常工作；并联电路5、A、A、B是导体，C、D是绝缘体B、C、中，如果其中一只灯泡坏了，其他灯泡＿＿＿＿正常工作；家庭电路中各电灯的D是导体，A、B是绝缘体 C、A、D是导体，B、C是绝缘体 D、A、B、C、D都是导体连接方式是＿＿＿＿。 14、下面的四个电路图中哪一个与右上的实物电路相对应（原因是＿＿＿＿＿＿它们的连接方式是＿＿＿＿，）路灯总是一起亮，一起暗，6、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。都断开时，电灯＿、S、在图所示电路中，只闭合7S时，电灯＿＿＿＿亮；当S211都闭合时，电灯＿＿＿＿亮，它们、＿＿＿亮，它们是＿＿＿＿连接的；当SS21是＿＿＿＿连接的。）、如图所示，开关S闭合时，可能发生的现象是（15 、L被烧坏、AL发光、L不发

采暖管道的同程并联和异程并联的区别

采暖管道的同程并联和异程并联有何区别？按照供暖方式的不同可分为集中供暖、独产供暖；按照暖气管线排列方式，可分为单管串联、异程双管并联、同程双管并联；关于串联和并联有很多还容易搞错（事实中是有许多）；通俗一点讲：两根水管一根是进水管，一根是回水管，可以独立控制；而串联则是，一根进水管进入散热器进水口以后，从回水口出来以后再进入下一组散热器的进水口，最后进入回水管道，就跟电路里的串联和并联很相似；一、单管串联的特点是材料使用量低、劳动相对较弱、改造时间也短一些；整个系统的水先经过系统的第一组暖气片，而后是第二组、第三组.........,因此水温是按照串联的顺序逐渐降低；在同等的条件下，首尾2组暖气给房间带起的温度能相差2度以上，为了能调节单组暖气的水温，在散热器前端的进出水口处必须增加旁通阀，有的是用三通调节阀，也有的用三个闸阀；单管串联系统没有用旁通的话，关闭前面一组暖气就会造成整个系统供暖中断，其它的暖气也都将不热了，面且，单管串联需要配置的暖气片数更多，为了满足循环的需要，这种暖气系统主管也需要比较粗。

双管异程并联的特点是管道行程较短，每一组散热器均可以单独控制（前提散热器供回水处要加控制阀门），温度比较均匀，系统的水流平衡较单管串联会有大幅度的提高，然面这种系统还是有一定的局限性；每组散热器的水流量不同，前端散热器的回水因为离主管道比较近，回的比较快，而后端回水就较慢，可能造成开端暖气不热或不够热的现象，不过没有关系，可以通过阀门的调节来解决问题，在系统工作状态下把前端暖气回水阀门依次关小一些，以确保系统水压的平衡，末端的暖气就会慢慢的热起来了；二、双管同程并联也是叫做双管同程；特点是和双管异程并联基本上一样的，但是在运行原理有差别，简单的说，叫做先供后回，就是前端第一组散热器的回水暂不向主管道循环，而是往下继续走连接下一组散热器的回水管，依次类推，从最末端散热器拉出一根回水管路，回到主管道路的回水管上，系统每组散热器的水流量基本上是相同的，系统非常平衡，一般不会出现末

2019-2020学年人教版高中物理选修3-1 2.4 串联电路和并联电路同步练习A卷

2019-2020学年人教版高中物理选修3-1 2.4 串联电路和并联电路同步练习A卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、选择题 (共11题；共26分) 1. （2分）三个电阻的阻值之比为R1:R2:R3=1:2:5，并联后接入电路，则通过三个支路电流的比值为（） A . 1:2:5 B . 5:2:1 C . 10:5:2 D . 2:5:10 2. （2分） (2017高二上·嘉峪关期中) 电阻R1阻值6Ω，与电阻R2并联后接入电路中，通过它们的电流之比I1：I2=2：3，则R2的阻值和总电阻的阻值分别是（） A . 4Ω 2.4Ω B . 4Ω 3.6Ω C . 9Ω 3.6Ω D . 9Ω 4.5Ω 3. （2分） (2019高一下·潍坊期中) 将一内阻是2kΩ电压表的量程由0～3V扩大到0-15V，需要给它（） A . 串联电阻 B . 并联电阻 C . 并联电阻 D . 串联电阻 4. （2分） (2017高二上·九江期末) 在如图所示的电路中，电源的电动势为E，内阻为r，平行板电容器C 的两金属板水平放置，R1和R2为定值电阻，P为滑动变阻器R的滑动触头，G为灵敏电流表，A为理想电流表．开关S闭合后，C的两板间恰好有一质量为m、电荷量为q的油滴处于静止状态．在P向上移动的过程中，下列说法

正确的是（） A . A表的示数变大 B . 油滴向下加速运动 C . G中有由b至a的电流 D . 电源的输出功率一定变大 5. （2分）如图所示，四个相同的电流表分别改装成两个安培表和两个伏特表，安培表的量程大于的量程，伏特表的量程大于的量程，把它们按图接入电路中，则下列说法正确的是 A . 安培表的偏转角大于安培表的偏转角 B . 安培表的读数小于安培表的读数 C . 伏特表的读数小于伏特表的读数 D . 伏特表的偏转角等于伏特表的偏转角 6. （2分） (2017高二上·湖北期中) 汽车电动机启动时车灯会瞬时变暗，如图所示，在打开车灯的情况下，电动机未启动时电流表读数为10A，电动机启动时电流表读数为58A，若电源电动势为12.5V，内阻为0.05Ω．电流表内阻不计，则因电动机启动，车灯的电功率降低了（）

“串联和并联”教学设计.doc

“串联和并联”教学设计【教学目标】1．知识与技能。（1）会读、会画简单的电路（2）能连接简单的串联电路和并联电路。（3）培养初步的实验操作技能。 2．过程与方法。（1）会用实验的方法探究串、并联电区别。（2）能说明生活、生产中采用简单串联或并联电路的实例，发展观察能力。【教学过程】 3．情感、态度与价值观。（1）培养学生合作的精神和对科学知欲。（2）认识科学技术对于社会发展和人类生活的影响。（3）明白复杂事物由简单事物构【教具及实验器材】多媒体课件，1．5 v干电池 80节，2．5 v的小灯泡80个，开关80个，导线若干。教师活动学生活动达成目标激

趣引入 1．多媒体放映XX年中山古镇国际灯饰博览会的有关资料。 2．激趣引入新课。 1．学生上网获得中山古镇国际灯饰博览会信息。 2．学生思考提问。 1．使学生了解家乡的情况，培养热爱家乡的思想感情。 2．使学生了解上网是获取信息的重要渠道。 3．激发学生学习的欲望和好奇心。连接串并联电路 1．介绍实验器材，讲实验要求（特别提醒你）。 2．提问：你能否选用一些器材使一盏灯亮？ 3．提问：给你两盏灯和一个电源，你能同时使两灯都发光吗？有几种接法？ 4．利用多媒体进行分析、归纳。

2．学生实验：先画电路图，再接实物图。 3．学生动手、动脑：先画电路图，再连实物图。 4，设计由5盏灯组成吊灯的电路图。 1．使学生认识到复杂的事物由简单事物构成的道理。 2．会用简单的图设计实验方案。 3．培养学生初步的电学实验的操作技能。 4．增强克服困难的信心和决心，体验战胜困难，解决物理问题时的喜悦。探究串并联电路的特点 1．鼓励学生在学会连接串、并联电路后提出问题。 2．师生一起对问题进行初步的评价和筛选，确定合理的问题进行探究。 3．要求学生将设计的实验方案画成电路图。

音响串联和并联有什么区别

音响串联和并联有什么区别悬赏分：10 - 提问时间2009-7-3 18:40 专卖接提问者：匿名其他回答共 4 条串联就是总电阻变大，功放在同样的输出时，音量会变小，总功率也会变小一半。两个音箱并联时，总电阻变小，功放在同样的输出时，音量会变大，总功率也会变大一倍。但是要注意不能并联太多，如果电阻太低，有可能烧毁功放。回答者：顽石鸣- 五级2009-7-3 18:46 看有源还是无源的如果是功放推无源，那么不要串并联，因为涉及到阻抗匹配，功率输出的问题，胡乱接会导致功放烧毁！尤其是电子管功放回答者：IRF540 - 十四级2009-7-3 18:50 你说的是无源音响吧，也就是音箱、喇叭的串联和并联吧串联同意一楼的功率会变小的说法，同时串联后由于震动的面积增大了，音域会更广，声音会更真。并联总的功率会变大而且会导致功放的负载过大，导致功放板过度发热，因为功放对输出的阻抗是有要求的。电阻太小有可能烧毁功放。如果喇叭多，想把他们都用上的话最好是先串联后并联，使总的电阻保持不变，但声音会更动听。回答者：yangpiguo - 二级2009-7-4 00:59 它的原理就是: 初中时候的欧姆定律:导体中的电流跟它两端的电压成正比，跟它的电阻成反比。这就是欧姆定律。用I表示通过导体的电流，U表示导体两端的电压，R表示导体的电阻，欧姆定律可以写成公式: I=U/R。功率计算公式：P=UI；电阻：当两个音箱串联时，总的阻抗等于单个音箱阻抗乘以2，也就是总电阻变大；而当两个音箱并联时，总的阻抗等于单个音箱阻抗除以音箱的数量，也就是总电阻变小；功率：串联：后每个音箱只消耗了串联之前的1/4的功率，而两个串联后的音箱消耗的总功率也只有未串联的单个音箱消耗功率的一半。所以声音会变小，但这也正说明串联后的音箱组拥有很大的功率潜力。并联：因为两个音箱并联，作用在两个音箱的电压没有变化而且是相同的，因此单个音箱消耗的功率不变，消耗的总功率等于单个音箱功率乘以2——这对你的功放是个考验。现实中最常见的就是音箱的并联。

第三节串联和并联

第3节串联和并联 1．串联 (1)定义：把电路元件________相连的连接方式． (2)电流路径：电流从电源________出发，只有______条路径流回电源负极． (3)用电器间的关系：各用电器________(填“相互”或“不相互”)影响，若其中一个断开，其他用电器________． 2．并联 (1)定义：把电路元件________连接在电路中两点之间的连接方式． (2)干路：并联电路中两个用电器________的那部分电路． (3)支路：________的那部分电路． (4)电流路径：电流从电源________出发，干路电流在节点处分别流经________，再在另一节点处汇合流回电源负极，有______条路径流回电源负极． (5)用电器间的关系：各用电器________(填“相互”或“不相互”)影响，若其中一个断开，其他用电器________． 3．生活中的电路 (1)最基本的电路是________和__________，生活中的许多电路都是由最基本的电路组合而成的． (2)家用电器大多数________在电路中． 4．如图15-3-1所示的两个灯泡是__________(填“串联”或“并联”)的． 5．市场上出售的装饰用的小彩灯，是由十几只彩色小灯泡________(填“串联”或“并联”)而成的，它们只要其中一只灯损坏，其他的灯都______(填“亮”或“不亮”)．要点1 串联和并联例1：如图15-3-2所示电路，要使灯泡L1和L2组成串联电路，应该( ) A．只闭合S 3 B．只闭合S2 C．同时闭合S1和S2 D．同时闭合S1和S3 点拨：从电源的正极出发，串联电路只有一条电流路径，流过灯泡L1的电流同时流过灯泡L2，最后回到电源的负极，此时两灯就是串联．【触类旁通】 1．下图所示的四个电路中，闭合开关S后，两灯属于串联的是( ) A B C D 2．学好科学需要联想和比较．联系人体部分血液循环模式图(如图15-3-3)，下列电路连接方式与之最类似的是( )

53串联和并联学案.docx

第五章第三节串联和并联【导学目标】 1、知道什么是串联电路和并联电路，会画简单的串、并联电路图，理解串、并联电路连接特点，学会连接简单的串联电路和并联电路。 2、尝试根据已有知识和经验，设计简单的串、并联电路，并选择实验器材，根据电路图连接好电路。 3、在解决问题的过程中，能与同学交流和合作，冇克服困难的信心和决心，体会科学知识在实际生活中的应用。【自主预习】 1、电路的基本连接方式有两种： ____________________________ 2、电路元件顺次连接起来的方式叫 ______________ 串联电路屮，有一处整个电路就是断路,串联电路中，电流只有—条通路，在串联电路中，开关可以控制 ____________________ 的用电器，开关的位置改变了，它的控制作用 ______________ o 3、电路元件并列连接在两点间的连接方式叫 _______________ ,在并联电路屮有一条支路断路不影响其他玄螫。并联电路中，电流有 __________ 条通路。在并联电路中，干路的开关控制 _______________ 的用电器，支路的开关控制 _________ 用电器。 4、马路上的电灯是 ________ 的，照明电路的所有用电器是 ____________ 的，开关和用电器是 ____________o 【自主探究】［提问］:有一串小彩灯，闭合开关时，小彩灯全都亮，断开开关时小彩灯全都熄灭，若拔掉其中的任意一只小彩灯，猜想一下，其他的小彩灯是否发光？［探究U ： K 现有器材：两只灯泡、两节干电池、导线若干，耍求：把两只灯泡同吋连入电路，如何连接？分组实验，把实物连接好之后，对照实物应出对应的电路图，并派小组代表将好的电路图应在黑板上。［探究2］、请在原有电路上，添加一只开关，要求：闭合开关两只灯泡都亮，断开开关两只灯泡都不亮，那么开关应该添加在什么位置？分组实验验证，同时陆出对应的电路图；做好了的小组派代表将应好的不同的电路图应在黑板上。 1、基木知识指出下列图中的干路部分和支路部分 2、联系实际，知识迁移。 (1) ________________________________________________________________________________ 、马路上的路灯，冇一盏不亮了，其他的路灯照常亮，由此你可以判断路灯之间是 __________________________________________________________________________________________________________ 的，因为 ________________________________________________ o (2) 、家庭电路中的电灯、电视机、电冰箱、电风扇、电脑等用电器工作时电源

11.4 串联电路和并联电路 —【新教材】人教版(2019)高中物理必修第三册同步练习

11.4 串联电路和并联电路 1.如图所示，是两只定值电阻R1、R2的I﹣U图象．有关R1、R2的大小，及它们串联或并联后的I﹣U图象所在区域，下列判断正确的是（） A．R1＞R2，并联后在区域Ⅲ B．R1＞R2，并联后在区域Ⅲ C．R1＜R2，串联后在区域Ⅲ D．R1＜R2，串联后在区域Ⅲ 2.如图所示，已知R1=100Ω，右方虚线框内为黑盒，电阻连接不知，今用电压表测得U AC=10 V，U BC=40 V，则A、B间的总电阻为（） A． 200 Ω B． 300 Ω C． 450 Ω D． 500 Ω 3.如图所示，电源内阻不计，已知R1＝2 kΩ，R2＝3 kΩ，现用一个内阻为6 kΩ的电压表并联在R2的两端，电压表的读数为6 V.若把它接在a、b两点间，电压表的读数为() A． 18 V

B． 12 V C． 8 V D． 6 V 4.如图所示，三个完全相同的电阻阻值R1＝R2＝R3，接在电路中，则它们两端的电压之比为() A． 1Ⅲ1Ⅲ1 B． 1Ⅲ2Ⅲ2 C． 1Ⅲ4Ⅲ4 D． 2Ⅲ1Ⅲ1 5.已知通过三个并联支路的电流之比I1ⅢI2ⅢI3＝1Ⅲ2Ⅲ3，则三个并联支路的电阻之比R1ⅢR2ⅢR3为() A． 6Ⅲ3Ⅲ2 B． 2Ⅲ3Ⅲ6 C． 1Ⅲ2Ⅲ3 D． 2Ⅲ3Ⅲ1 6.电阻R1阻值为6 Ω，与电阻R2并联后接入电路中，通过它们的电流之比I1ⅢI2＝2Ⅲ3，则电阻R2的阻值和总电阻的阻值分别是() A． 4 Ω 2.4 Ω B． 4 Ω 3.6 Ω C． 9 Ω 3.6 Ω D． 9 Ω 4.5 Ω 7.如图所示，当a、b端接入100 V电压时，c、d两端为20 V；当c、d两端接入100 V时，a、b两

串联和并联(提高) 知识讲解

串联和并联（提高）撰稿：雒文丽审稿：史会娜【学习目标】 1.了解生活中一些电路的连接方式； 2.理解串、并联电路的特点，能够区分串、并联电路； 3.会连接简单的串并联电路； 4.能够根据实际要求设计串并联电路。【要点梳理】要点一、串联和并联实物图和电路图电流路径只有一条通路开关控制特点只断开S1三个灯泡都不亮串联电路中开关控制所有用电器，并且和开关的位置没有关系。只断开S2三个灯泡都不亮只断开S3三个灯泡都不亮电路工作特点摘下L1L2、L3不亮串联电路中，各个用电器互相影响，一个用电器不能工作，其它用电器也不能工作。摘下L2L1、L3不亮摘下L3L1、L2不亮实物图和电路图电流路径分干路和支路，A点是分流点，B点是会流点，有两条或以上路径开关控制特点只断开S 所有的灯都不亮干路开关控制所有用电器，支路开关只控制某一支路用电器。只断开S1L1不亮只断开S2L2不亮只断开S3L3不亮

要点诠释：电流流向法：电源正极→各用电器→电源负极，若途中不分流，则用电器串联；若电流在某一处分流，每条支路只有一个用电器，这些用电器并联；若每条支路不只一个用电器，这时电路有串有并，叫混联电路。（2）断开法：去掉任意一个用电器，若另一个用电器也不工作，则这两个用电器串联；若另一个用电器不受影响，仍然工作，则这两个用电器为并联。（3）节点法：在识别电路时，不论导线有多长，只要其间没有用电器或电源，则导线的两端点都可看成同一点，从而找出各用电器的共同点。（4）观察结构法：将用电器接线柱编号，电流流入端为“首”电流流出端为“尾”，观察各用电器，若“首→尾→首→尾”连接为串联；若“首、首”，“尾、尾”相连，为并联。（5）经验法：对实际看不到连接的电路，如路灯、家庭电路，可根据他们的某些特征判断连接情况。要点二、连接串联电路和并联电路 1.根据电路图连接实物图：对照电路图，从电源正极出发，逐个顺次地将实物图中的各元件连接起来即可。（1）在电路图中任选一条单一的回路，并对照这个回路在实物图中将相应的元件连接好。（2）对照电路图，把所选回路以外的元件分别补连到实物图的相应位置，在连入回路以外的元件时，要找出电路中电流的分流点和会合点，将回路以外的元件连接在两点之间。这里要特别注意实物图中元件的连接顺序必须与电路图中各元件的顺序一致。 2.根据实物图连接电路图：要用规定的电路符号代替实物，按照实物的连接方式画出规范的电路图。（1）电路图中各元件摆放的位置尽量与实物图中各元件位置相对应，这样便于检查；（2）各电路元件摆放的位置要均匀、美观；（3）交叉连接的导线，一定要在连接处画一个“黑点”。要点诠释：（1）连接电路时应注意：①画好电路图；②按一定顺序；③接线过程开关是断开的；④避免电源短路。（2）并联电路连接的方法通常有先干路后支路；先选定一条支路完整连接，再连接其他支路。（3）干路开关控制整个电路，支路开关只控制该支路。要点三、生活中的电路 1.生活中的串联电路：用来装饰店堂、居室、烘托欢乐气氛的彩色小灯泡多数是串联。 2.生活中的并联电路：装点天安门等高大建筑物上的成千上万只灯泡是并联的，家庭中各用电器都是并联的，街道两旁的路灯是并联的，竞赛时的抢答器的电路是并联的，电冰箱中的灯泡和发动机之间是并联的。 3.家庭电路图可简化成下图所示：电路中的灯泡、电视机、台灯以及小彩灯的整体是并联方式接在电路中的，灯泡和开关是串联，单个小彩灯是串联。

串联和并联的解题技巧

第4节串联电路和并联电路（第1课时）【知识要点】 1．串联电路的特点 2．并联电路的特点 3．混联分析时注意以下几点： ⑴分析多个电阻组成的混联电路的总电阻时，先分析并联部分，再分析串联部分． ⑵若混联电路中一个电阻变大时，则混联电路的总电阻变大．反之，若混联电路中一个电阻变小时，则混联电路的总电阻变小． ⑶若混联电路中一个滑动变阻器接在两个支路中，滑动触头移动时引起总阻值变化比较复杂，可能是先变大后变小，也可能是一直变大或一直变小．如左图，当滑片P从左端滑到右端的过程中AB间的电阻一直变小；当滑片P从右端滑到左端的过程中，A B间的电阻一直变大．如右图，两支路的阻值之和保持不变的情况下，当两支路的阻值相差最多时，A B间的阻值最小，当两支路阻值相差最少时，AB间的阻值最大．【练习提升】 1．下列说法中正确的是（ABC） A．一个电阻和一根无电阻的理想导线并联，总电阻为零 B．并联电路任一支路的电阻都大于电路的总电阻 C．并联电路任一支路的电阻增大（其他支路不变），则总电阻也增大 D．并联电路任一支路的电阻增大（其他支路不变），则总电阻一定减小 2．电阻R1 和R2 并联在电路中时,通过R1的电流强度是通过R2的电流强度的n倍,则当R l 和R2串联在电路中时,R1两端的电压U1与R2两端的电压U2之比U1/U2为（C）A．n B．n2C．1/n D．1/n2 3．实验室中常用滑动变阻器来调节电流的大小，有时用一个不方便，须用两个阻值不同的滑动变阻器，一个作粗调（被调节的电流变化大），一个作微调（被调节的电流变化小）。使用时连接方式可以是串联，也可以是并联，如图所示，则（AC） A．串联时，阻值大的变阻器作粗调 B．串联时，阻值大的变阻器作微调 C．并联时，阻值大的变阻器作微调 D．并联时，阻值大的变阻器作粗调 4．如图所示，电源电压U不变。要使电流表的示数在S拨到1 和2时不变，则电阻R1和R2的关系应是（A） A．R1=R2B．R1R2D．无法确定

人教新课标版初中八上53串联和并联能力提高题

人教新课标版初中八上5.3串联和并联能力提高题 1．如图5.3-9所示： ________；(1)如果使灯L亮，必须闭合的开关是1 ________．如果使灯L亮，必须闭合的开关是2断开，SS断开，________灯不亮；若都闭合时，灯(2)S S SL和L都亮了，这时若3112223灯不亮．S断开，________灯不亮；________1M控制两盏灯，应将线端5.3-10中为连接一个两盏灯的并联电路．芳芳想用开关S2．在图接在图中________点．S只控制灯L，则应将线端 M________接在图中点；小刚想用开关2 在物理兴趣小组实验中，某同学用一个开关能同时控制两只小灯泡，)(2007·四川达州3．) ( 这两只灯泡 A．可能是串联，也可能是并联B．一定并联．一定串联C ．无法确定D) 都发光的是L (、5.3-114．如图所示四个电路中，当开关闭合后，小灯泡L2l ) 属于并联接法的是L、所示四个电路中，．如图55.3-12L ( 211 https://www.360docs.net/doc/738333267.html,

节日用的小彩灯，在一个灯泡坏了以后，其他的灯泡都不能正常工作，则·成都)6．(2007) ( 这些小彩灯．一定是串联的A ．一定是并联的B ．可能是串联的，也可能是并联的C ．无法判定D) ( 5.3-137．如图所示电路，开关S和S闭合后，则21 ．两灯都被短路B A．两灯都亮 L被短路D．L亮，L．CL亮，被短路122l) ()四个电路图中，属于串联电路的是．在图85.3-14(，属于并联电路的是 2 https://www.360docs.net/doc/738333267.html, 9．如图5.3-15所示电路图，下列说法错误的是()

第三节串联和并联(2)

第三节串联和并联（课时一）【知识清单】 1.两个灯泡连接组成电路有_____种连接方法，其一是__________，其二是__________。 2.串联大电路：是指元件____________相连的电路。它的特点是： (1)元件连接特点：______________________________________________________； (2)电流特点：_____________________ _____________________________________； (3)用电器工作特点：__________________________________________________________。 3.并联电路：是指元件“首首”、“尾尾”______连接在电路的两点之间的电路。它的特点是： (1) 元件连接特点：_____________________________________ ____________； (2) 电流特点：________________________________________________________； (3) 用电器工作特点：_________________________________ ______________。【基础达标】 1.两个灯泡串联的特点是：接通电路后，当一个灯泡不亮时，另一个灯泡__________，两个灯泡______________；两个灯泡并联的特点是：接通电路后，当一个灯泡不亮时，另一个灯泡__________，两个灯泡______________。 2、在串联电路中，当开关连接在电路中的不同位置时，它所起的控制作用是_______的；在并联电路中，干路中的开关和支路中的开关的作用_______的。（填"相同"或"不同"） 3.串联电路和并联电路是最基本的电路，它们的实际应用非常普遍，节日的小彩灯是__________联的，安装在教室里的几盏日光灯是__________联的。 4.如果一个开关能同时控制两盏灯，那么这两盏灯是（） A.一定是串联的 B.一定是并联的 C.可能是串联，也可能是并联 D.以上说法都正确 5.关于开关,下列说法中不正确的是() A.在串联电路中,开关位置改变,它的作用并不改变 B.一个开关能控制三盏灯,这三盏灯一定是串联的 C.在并联电路中,干路上的开关可以同时控制各支路上的用电器 D.在连接电路的过程中,开关应断开 6.物理小博士在探究电路的连接方式时,用两个小灯泡组成一个电路,当他把其中一个灯泡取下后,另一个小灯泡仍然发光,则这两个小灯泡() A.一定并联 B.一定串联 C.可能并联 D.无法确定【能力提升】 7.如图5-3-2所示的电路图中，两灯属于串联的正确电路是（） 8.右图是一个简化的电冰箱内的电路图，其中M是压缩机用的电动机，L是冰箱内的照明灯。下列说法中正确的是（）