道法八上第五课复习 做守法的公民 2

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第五课 做守法的公民 复习课件 部编版道德与法治八年级上册

第五课 做守法的公民 复习课件 部编版道德与法治八年级上册

长鲁炜受贿一案,对被告人鲁炜以受贿罪判处有期徒刑十四年,并处罚金人
民币三百万元。对此,下列认识正确的是
①宁波市中级人民法院是我国的法律监督机关 ②法律面前人人平等是社会主义法治的基本原则
D
③有期徒刑十四年属于主刑,罚金人民币三百万元属于附加刑
④法律通过制裁违法犯罪,惩恶扬善,伸张正义
A.①②③④ C.①③④
D
C.属于民事违法行为,应承担民事责任
D.属于行政违法行为,应受到行政处罚
李某因谎报险情,被公安机关拘留;某出版社未经作者同意
发表其作品,作者将该出版社告上法庭。李某、某出版社的行为
分别属于( )
A.严重违法行为、一般违法行为 B.民事违法行为、行政违法行为
C
C.行政违法行为、民事违法行为
D.行政违法行为、刑事违法行为
下列案例与违法行为类别对应正确的是(
)
D
案例
违法行为类别
①小王因饲养的宠物狗经常扰民被公安机关予以警告处罚。 民事违法行为
②某公司因擅用方某照片进行商业宣传被判赔偿500元。
行政违法行为
③聂某某因非法狩猎野猪被判处有期徒刑6个月。
刑事违法行为
④小强的爸爸因违规停车被交警依法处以200元罚款。
行政违法行为
中考总复习法律
八年级上册第五课
01 02 03
01
法不可为
做守法的 公民
预防犯罪
善用法律
违法行为 遵章守法
犯罪
刑罚 加强防范
依法求助 善于斗争
含义
民事违法行为
分类
行政违法行为
法律责任 刑事违法行为
含义
基本特征
含义、种类
预防犯罪
法律服务机构

2020届中考道德和法治教材复习课件:八上 第五课 做守法的公民

2020届中考道德和法治教材复习课件:八上 第五课 做守法的公民
道德与法治 基础复习篇
八年级上册
第二单元 遵守社会规则
第五课 做守法的公民
一、法不可违 1.法律的作用 (1)作为一种行为规范,法律为人们的行为提供一个模式、标准或方向。 (2)法律是评价人们的行为是否合法有效的准绳。
2.违法行为的含义
违法行为是指 违反法律、法规的规定,危害社会的行为

3.一般违法行为的含义和法律后果 (1)含义:民事违法行为和行政违法行为对社会的危害相对轻微,称为一般违法 行为。 (2)法律后果:要承担法律责任(民事责任和行政制裁)。
(2)特点:①具有社会危害性;②具有违法性;③应受治安管理处罚性。 (3)危害程度:①具有社会危害性;②尚不够刑事处罚。
7.民事权利的重要性、内容及典型的民事违法行为
(1)重要性:民事权利是公民享有的重要权利。 (2)内容:包括财产权和人身权。 (3)典型的民事违法行为:侵犯他人民事权利或者没有依法履行合同义务。
4.一般违法行为的法律责任
(1)民事违法行为要承担民事责任。民事责任包括停止侵害, 消除危险,返还财
产,赔偿损失,支付违约金,消除影响、恢复名誉,赔礼道歉,等等
。法律规定惩罚性
赔偿的,依照其规定。
(2)行政违法行为要受行政制裁。行政制裁包括行政处分和行政处罚等形式。行
政处分包括警告、记过、记大过、降级、撤职、开除等。行政处罚包括警告、罚款、没
(1)珍惜美好生活,认清犯罪危害,远离犯罪。 (2)预防犯罪,需要我们杜绝不良行为。 (3)我们应增强法治观念,依法自律,做一个自觉守法的人。 (4)我们要从小事做起,避免沾染不良习气,自觉遵纪守法,防患于未然。
三、善用法律 1.当我们的合法权益受到侵害时,应怎样依法求助?(未成年人获得法律帮助的 途径有哪些?) (1)可以通过法律服务机构来维护合法权益。如法律服务所、律师事务所、公证 处、法律援助中心等。 (2)受到非法侵害,可以寻求国家的法律救济。我们可以依法到公安机关、人民 法院或人民检察院中的任何一个机关控告、举报,必要时可以直接向人民法院起诉。

2021秋人教版八上道法第二单元遵守社会规则第五课做守法的公民第二框预防犯罪课

2021秋人教版八上道法第二单元遵守社会规则第五课做守法的公民第二框预防犯罪课
①不良行为要及时改正,防微杜渐,防患于未然 ②不良行为可能发展为违法犯罪 ③一个人走上犯罪道路往往有一个演变的过程 ④对任何事情都不能有好奇心 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③④
解析:本题考查预防犯罪。“上网—厌学—逃学—辍学—赌博—抢劫”说明了小 错与大错,不良行为与违法犯罪之间没有不可逾越的鸿沟,它们之间的距离只有“一 步之遥”,警示我们不良行为可能发展为违法犯罪,一个人走上犯罪道路往往有一个 演变的过程,有了不良行为要及时改正,防微杜渐,避免沾染不良习气,自觉遵纪守 法,防患于未然,①②③正确;“任何事情”的说法太绝对,④错误。
①我们作为社会成员,要珍惜美好生活,认清犯罪危害,远离犯罪。②预防犯 罪,需要我们杜绝不良行为。③生活在法治社会,我们应增强法治观念,依法自律, 做一个自觉守法的人。④我们要从小事做起,避免沾染不良习气,防患于未然。
8. (独家原创试题)近年来,未成年人犯罪现象频发,而这些人中都曾有打架、 旷课、经常光顾网吧、赌博等不良行为。这警示我们( C )
①应该提高自控能力,自觉抵制不良诱惑 ②不良行为必然会发展成为违法犯 罪行为 ③不良行为是小节,对个人成长无关紧要 ④预防违法犯罪应该从杜绝不 良行为开始
A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④
知识点1 了解罪与罚 1. 刑法是 惩治犯罪 、保护国家和人民利益的有力武器。它明确规定了什么行为 是 犯罪 ,以及对犯罪应当判处什么样的 刑罚 。
2. 犯罪是具有 严重 社会危害性、触犯了刑法、应当受到刑罚处罚的行 为。严重社会危害性、 刑事违法性 和 应受刑罚处罚性 是犯罪的三个基本特征。
3. 法网恢恢,疏而不漏。 任何人 的犯罪行为都应当受到法律的制裁。犯罪 的法律后果是刑罚。刑罚又称为 刑事处罚 、刑事处分,是指 审判机关 依法对 犯罪分子适用的最严厉的强制性法律制裁方法,以限制或剥夺犯罪人权益为主要 内容。根据我国刑法的规定,刑罚分为 主刑 和附加刑两大类。

人教部编版八年级道德与法治上册第五课《做守法的公民》知识梳理与复习

人教部编版八年级道德与法治上册第五课《做守法的公民》知识梳理与复习

第五课《做守法的公民》知识梳理与复习知识要点一:法不可违1.违法行为是指出于过错违反、的规定,危害社会的行为。

2. 是社会和谐的保证。

我们要认识的危害,自觉依法规范自己的行为。

3.我们维护自尊,培养自信,实现自立,力求自强,一个重要的条件就是要( )A.守规则,不能违反法律B.学法、用法、执法C.感受法律的尊严D.懂得法律是人们行为的唯一准绳4.一般违法行为包括.( )①民事违法行为②行政违法行为③刑事违法行为④违宪行为A.①②③B.①②③④C.①②D.①②④5.小郑坐车时在座位上发现了一个包,里面有800元现金、身份证、银行卡等,他把钱拿出来放到自己的口袋里,把包又放回原处。

小郑的行为( )A.违反了刑法,应受刑罚处罚B.没有违法C.违反了民法,应承担民事责任D.违反了行政法,应受行政处罚6.学生胡某在放学后为走近路,从公园的草地上走过,并且还在公园的书画墙上乱刻了一通,结果受到了治安管理处罚法的处罚。

胡某的行为是( )①违反了治安管理处罚法的行为②要受到刑罚处罚的行为③严重的违法行为④一般违法行为A.①④B.②③C.①②③D.②④7.观察下面的漫画,两个学生的行为属于( )A.民事违法行为,应受到民事处罚B.犯罪行为,应受到刑罚处罚C.刑事违法行为,应受到刑罚处罚D.行政违法行为,应受到行政处罚8.近年来青少年违法犯罪案件不断攀升,追究青少年违法犯罪的原因,虽然涉及经济、文化、法治、教育、道德等多个领域,也涉及家庭、学校和社会众多方面,但不容忽视的一个重要原因就是青少年严重缺乏法律意识。

结合教材回答:什么是违法行为?违法行为有哪些类型?知识要点二:预防犯罪9. 、和是犯罪的三个基本特征。

10.生活在法治社会,我们应增强法治观念,依法自律,做一个的人。

11.刑罚又称为刑事处罚、刑事处分,是指,以为主要内容。

12.一切违法犯罪行为,都要承担相应的,受到处罚。

( )A.民事责任B.法律责任C.刑事责任D.行政责任13.《中华人民共和国刑法修正案(九)》:“在法律规定的国家考试中,组织作弊的,处三年以下有期徒刑或者拘役,并处或者单处罚金;情节严重的,处三年以上七年以下有期徒刑,并处罚金。

2021中考重庆专题道德与法治教材知识复习八年级上册 第2单元 第5课 做守法的公民

2021中考重庆专题道德与法治教材知识复习八年级上册 第2单元 第5课 做守法的公民

加强自我防 (1)珍惜美好生活,认清犯罪危害,远离犯罪
范, (2)杜绝不良行为
预防违法犯 (3)增强法治观念,依ห้องสมุดไป่ตู้自律,做一个自觉守法的人

(4)从小事做起,避免沾染不良习气,自觉遵纪守法,防患于未
的做法 然
旷课、夜不归宿;携带管制刀具;打架斗殴、辱骂他人;
强行向他人索要财物;偷窃、故意毁坏财物;参与赌博或
勿以恶小而为之,勿以善小而不为;冰冻三尺,非一日之寒;千里之 堤,溃于蚁穴。——一般违法与犯罪的关系
治精神的做 为一名社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定

捍卫者
1.违法就是犯罪,犯罪就是违法。 (1)这一说法错误。 (2)有一般违法行为的人,如果不及时改正,任其发展下去,就可能导致 犯罪。因此,违法不一定犯罪,但犯罪一定违法。
2.中学生年龄小,实施犯罪行为也不要紧。 (1)这一说法错误。 (2)犯罪是我们成长道路上最凶险的陷阱。尽管法律规定人到了一定年龄 实行严重危害社会的行为才可能构成犯罪,但并不意味着我们年龄小实 施了犯罪行为也不要紧。中学生如果实施了犯罪行为,同样会受到法律 的制裁。我们作为社会成员,要珍惜美好生活,认清犯罪危害,远离犯 罪。
权益的事情时有发生,影响未成年人健康成长的因素依然存在
未成年人违 法犯
罪的主要原 因
(2)学校:学校保护不到位。有的学校重成绩轻德育,管理不到 位,教育方法不当 (3)家庭:家庭保护不到位。家长忽视对子女的道德教育,没有 以健康的思想、良好的品行和适当的方法教育引导孩子,以及 家庭关系不和谐
(4)自身:法治观念淡薄,思想道德素质不高,辨别是非能力较 差,缺乏自我保护意识,不能自觉抵制不良诱惑
(4)当我们的合法权益受到侵害时,正确的做法是:①及时寻求法律帮 助,通过合法途径维护自身的权益。②向有关部门反映。③通过调解、 仲裁等方式解决。④通过诉讼(打官司)、申请法律援助等方式维护自己 的合法权益。

人教版《道德与法治》八年级上册第五课《做守法的公民》复习课件

人教版《道德与法治》八年级上册第五课《做守法的公民》复习课件
的强制性法律制裁方法,以限制或剥夺犯罪人权益主要内容。 主刑 附加刑 12 、根据我国刑法的规定,刑罚分为 和_______两大类。 主刑 有期徒刑 _______ 无期徒刑 ______ 、___________ 、 没收财产 死刑 包括管制、拘役、___________ 剥夺政治权利 ______五种。附加刑包括罚金、___________、___________ 、
• C. 选举领导小组不允许16岁的小涛参加人大代表的 选举
• D. 12岁的小海所投稿件在某报刊发表,但该报社以 其年龄小为由拒付稿酬
• 3.如图,有1处错误,错误的是( )
• A.①处
B.②处
C.③处
D.④处
• 4.维护合法权益最正规、最权威、最有效的途径是( ) • A.紧急避险 • B.通过调解、仲裁机构解决 • C.诉讼 • D.向法律援助中心求助
• C. 属于严重违法行为
• D. 具有严重社会危害性
• 10.某电大女生遭多名女生扒光衣服殴打,并拍照上传网络,
四名施暴女生以故意侮辱妇女罪分别领刑两年半至六年半
不等,其中三名被告案发时还未成年。这一案例警示我们
( ) • A.即便未成年,校园施暴若触犯刑法也会领刑 • B.遏制校园暴力我们无能为力,只能依据法律
• 16、同违法犯罪作斗争,是包括我们 青少年 在内的全体公民 的责任。当国家、公共利益、本人或他人的权益受到不法侵害 时,我们要善于依法维护正当权益。
• 17、如何分辨三种违法行为:
不为
社会危害性
相对轻 (一般违法) 相对轻微 (一般违法) 最严重 (犯罪)
法律后果
• ④努力学习,做勤学乐学的人
• A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②③④

第五课+做守法的公民+复习课件 统编版道德与法治八年级上册

第五课+做守法的公民+复习课件 统编版道德与法治八年级上册

3.作为未成年人应如何预防违法犯罪? (1)法律要求:树立法治观念,尊法学法守法用法,依法规范自身行为。 (2)维权要求:善于运用法律武器维权,善于同侵权行为作斗争。 (3)防范要求:学会依法自律,预防违法犯罪。
4.预防未成年人违法犯罪,各方面应采取的措施有哪些? (1)国家:要完善相关的法律法规,加强治安管理,营造文明和谐的社会 环境。 (2)有关部门:要加大执法力度,打击侵害未成年人合法权益的违法犯罪 行为。 (3)学校:加强对未成年人的教育和管理,加强对未成年人的思想道德教 育。
(1)敢于并善于依法维护正当权益(见义勇为)
(2)善于斗争,在保全自己、减少伤害的前提下,巧妙地
借助他人或社会的力量,采取机智灵活的方式,同违法
同违法
犯罪作斗争。如:及时拨打110报警电话或争取其他成
犯罪作 做法 人的帮助;虚张声势,与违法犯罪分子巧妙周旋;保护
斗争
好作案现场等。(见义“智”为)
【考点链接】守护生命的做法:我们需要增强安全意识、
罚性赔偿的,依照其规定)
法行为与

区别
(2)行政违法行为要受到行政制裁(行政制裁包括行
犯罪的关

政处分和行政处罚等形式。行政处分包括警告、记


过、记大过、降级、撤职、开除等。行政处罚包括
警告、罚款、没收违法所得、行政拘留等)
(3)刑事违法行为要受到刑罚处罚
法不可违
(1)民事违法行为:欠债不还、没有依法履行
预防犯罪 (1)我们作为社会成员,要珍惜美好生活,认清犯罪危害, 远离犯罪 ★未成年人加 (2)预防犯罪,需要我们杜绝不良行为 强自我防范, (3)生活在法治社会,我们应增强法治观念,依法自律, 预防违法犯罪 做一个自觉守法的人 的做法 (4)我们要从小事做起,避免沾染不良习气,自觉遵纪守 法,防患于未然

第五课+做守法的公民++复习课件 部编版道德与法治八年级上册

第五课+做守法的公民++复习课件 部编版道德与法治八年级上册

第五课 做守法的公民
案列分析
分组讨论
15岁中学生陈某原本是个好学生,自从 (1)陈某被判罚的法律依据是
结识了社会上一帮游手好闲的“朋友”后, 什么? 刑法的作用和内容
逐渐无心学习,不完成作业,经常旷课。
开始,他还有些自责,觉得对不起老师、 (2)陈某的行为是否构成犯罪?
父母。后来便放纵自己,曾因偷学校的东 为什么? 犯罪的含义
生活在法治社会,我们应增强法治观念,依法自律,做一个 3 自觉守法的人。P56
4
我们要从小事做起,避免沾染不良习气,自觉遵纪守法,防 患于未然。P56
5.3善用法律
1.遇到侵害,如何依法求助?
①要及时法律救助,依靠法律维护自己的合法权益。
P58
探究:提供法律服务和帮助的机构有哪些?
②通过法律服务机构维护合法权益。 P59
西、打骂同学等受到学校纪律的处分。他
非担没有接受教训,反而变本加厉,在社 (3)试想陈某的两种行为有什
会上偷窃财产、参与赌博,因此被公安机 么不同? 犯罪的特征
关拘留,但他仍不悔改。为了搞钱到网吧
玩游戏,他跟另外两个“朋友”竟拦路抢 (4)陈某受到的惩罚是什么?
劫,在斗殴中用利器把对方刺致重伤,最
刑罚的含义和种类
第 做守 五 法的 课 公民
5.1法不可违
5.1-1 违法无小事
课堂笔记—1.法律的重要作用?P46①②③
可以做什么 必须做什么 应当做什么 ×不应当做什么
①法律作为一种行为规范,为人们的行为提供 一个模式、标准或方向。
合法的 ×非法的
②它是评价人们的行为是否合法有效的准绳。
底线
③法律是最刚性的社会规则,不违法是人们 行为的底线。
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第五课做守法的公民 2.5.1法不可违
1.什么是违法行为?违法行为的类型有哪些? P48
(1)含义:违法行为是指出于过错违反法律、法规的规定,危害社会的行为。

(2)分类:①根据违反法律的类别,违法行为分为民事违法行为、行政违法行为和刑事违法行为。

②根据对社会的危害程度,可分为一般违法行为和犯罪。

2.比较:一般违法行为和犯罪 P48
(1)区别:民事违法行为和行政违法行为对社会的危害相对较轻微,称为一般违法行为;刑事违法行为是最严重的一种违法行为,是犯罪。

(2)相同点:二者都要承担法律责任;都具有社会危害性;都是违法行为。

3. 如何远离一般违法行为? P51
(1)要认识一般违法行为的危害性,自觉依法规范自己的行为。

(2)要分清是非,增强守法观念,严格遵守治安管理的法律规定。

(3)要依法从事民事活动,积极防范民事侵权行为和合同违约行为,既要维护自己的权益,又要尊重他人的权益,促进社会健康和谐发展。

第五课做守法的公民 2.5.2 预防犯罪
1. 刑法的作用:是惩治犯罪、保护国家和人民的有力武器。

P52
刑法的内容:明确规定了什么行为是犯罪,以及对犯罪应当判处什么样的刑罚。

2. 犯罪的含义:犯罪是具有严重的社会危害性、触犯了刑法、应当受到刑罚处罚的行为。

犯罪的基本特征(构成了区分罪与非罪的标准) P53
(1)严重社会危害性(最本质特征);
(2)刑事违法性(法律标志);
(3)应受刑罚处罚性(必然法律后果)
3.刑罚: P54
(1)含义:刑罚又称刑事处罚和刑事处分,是指审判机关依法对犯罪分子适用的最严厉的强制性法律制裁方法,以限制或剥夺犯罪人权益为主要内容。

(2)分类:刑罚分为主刑和附加刑,主刑包括管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑和死刑,
附加刑包括罚金、剥夺政治权利、没收财产和驱逐出境。

4.青少年如何预防犯罪? P55-56
(1)要珍惜美好生活,认清犯罪危害,远离犯罪。

(2)预防犯罪,需要我们杜绝不良行为。

(3)应增强法治观念,依法自律,做一个自觉守法的人。

(4)要从小事做起,避免沾染不良习气,自觉遵纪守法,防患于未然。

第五课做守法的公民 2.5.3 善用法律
1.遇到法律问题或是权益受到侵害,应该怎么办?P57-59
(1)在遇到法律问题或者权益受到侵害时,要及时寻求法律救助,依靠法律维护自己的合法权益。

(2)可以通过法律服务机构来维护合法权益。

常见的法律服务机构:法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心等。

(3)受到非法侵害,可以寻求国家的法律救济。

(4)如果受到非法侵害后采取其他方式不能解决问题,或者认定只有通过诉讼途径才能维护合法权益,我们就要使用诉讼手段,通过打官司讨回公道。

诉讼是处理纠纷、应对侵害最正规、最权威、最有效的手段,是维护合法权益的最后屏障。

诉讼是人民法院在诉讼当事人参与下,依照法定程序解决纠纷和冲突的活动。

2.怎样正确应对违法犯罪? P61-62
(1)要勇于同违法犯罪作斗争,这是全体公民义不容辞的责任。

(2)在面对违法犯罪时,我们要善于斗争,在保全自已、减少伤害的前提下,巧妙地借
助他人或社会的力量,采取机智灵活的方式,同违法犯罪作斗争。

(3)我们要积极弘扬社会主义法治精神,形成守法光荣、违法可耻的观念,做到自觉守法、遇事找法、解决问题靠法,努力成为一名社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。

(怎样做一个守法公民)。

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